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最新學(xué)生綠色評價報告簡短(實(shí)用11篇)
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最新學(xué)生綠色評價報告簡短(實(shí)用11篇)
2023-11-18 06:49:46    小編:ZTFB

在這次報告中,我將詳細(xì)介紹我們的市場觀察和競爭分析。報告的結(jié)論應(yīng)該客觀、明確,以回答報告提出的問題或解決報告涉及的問題。這是一份關(guān)于撰寫報告的詳細(xì)指南,包含了從準(zhǔn)備、寫作到修改的全過程。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇一

依據(jù)《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)通知》(皖教助20xx4號)對我縣20xx年中職普高資助這項(xiàng)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真自評,總分100分,自評得分100分,具體情況自評如下:

(一)投入情況(總分20分,自評得分20分)。

1.加強(qiáng)學(xué)生資助工作組織領(lǐng)導(dǎo)。每年將學(xué)生資助工作列入教育局年度工作要點(diǎn);制定學(xué)生資助年度工作計劃;20xx年度分別于4月16日、7月24-25日、11月26日召開三次中職普高學(xué)生資助專題會議及時傳達(dá)最新資助政策和上級工作要求。

2.加強(qiáng)學(xué)生資助隊(duì)伍建設(shè)。配備了2名專職資助人員,另外還有2名兼職資助人員;20xx年3次以會代訓(xùn),開展學(xué)生資助政策與業(yè)務(wù)培訓(xùn);學(xué)生資助工作設(shè)立a、b崗,從而保證學(xué)生資助工作正常開展。

3.相關(guān)政策得到有效宣傳。20xx年度學(xué)生資助中心印發(fā)了《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《舒城縣教育局關(guān)于做好4月份民生工程集中宣傳月活動的通知》、《舒城縣教育局關(guān)于做好20xx年全國學(xué)生資助管理中心致初高中畢業(yè)生“兩封信”和誠信宣傳工作的通知》、《舒城縣教育局舒城縣財政局關(guān)于印發(fā)的通知》(舒教助20xx5號)等多份資助文件。以“七類”家庭學(xué)生為主體,及時從省、縣扶貧系統(tǒng)中導(dǎo)出原建檔立卡學(xué)生信息,會同縣殘聯(lián)、縣民政等相關(guān)信息,“雙回路”精準(zhǔn)識別資助對象,“雙及時”完成工作任務(wù),確保原建檔立卡家庭學(xué)生資助全覆蓋;按時報送省、市要求的月報、自查報告、總結(jié)等材料,及時維護(hù)全國學(xué)生資助信息管理、原建檔立卡等系統(tǒng)。舒城縣學(xué)生資助管理中心第一時間將上級文件精神傳達(dá)到各校,以便基層學(xué)校及時了解最新資助政策。

4.我縣專項(xiàng)資金及時到位。今年我縣財政部門將資助資助列為直達(dá)資金,及時足額按要求撥付到學(xué)校專戶,縣級配套資金也按要求到位,并對各項(xiàng)資助資金設(shè)立明細(xì)科目,精確核算,保證中職普高資助項(xiàng)目資金足額、及時撥付,保證了這項(xiàng)民生工程的正常開展。

普高助學(xué)金按學(xué)年申請,分學(xué)期打卡發(fā)放。20xx年要求各校認(rèn)真核對受助學(xué)生資格,實(shí)現(xiàn)原建檔立卡家庭貧困學(xué)生全覆蓋并執(zhí)行最高檔,及時對資助名單進(jìn)行公示,認(rèn)定程序結(jié)束后縣財政及時撥付資金到郵政儲蓄代發(fā)專戶統(tǒng)一打卡發(fā)放。普高秋助學(xué)金分兩檔執(zhí)行,分別是1000元、1500元/生。春學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際享受國家助學(xué)金2735人,發(fā)放資金367.05萬元;國家免學(xué)費(fèi)1462人,發(fā)放資金117.995萬元,國家助學(xué)金于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放,免學(xué)費(fèi)開學(xué)報到時直接免除。秋學(xué)期普通高中國家助學(xué)金2460人,發(fā)放金額324.55萬元;10月15日前全部通過郵儲銀行打卡發(fā)放;直接免學(xué)費(fèi)1442人,免除金額115.725萬元。

中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生春學(xué)期享受國家助學(xué)金746人,發(fā)放金額95.75萬元;于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位,直接免學(xué)費(fèi)2993人,免除金額395.07萬元;秋學(xué)期發(fā)放國家助學(xué)金777人,發(fā)放金額98.30萬元,于10月15日前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位;直接免除學(xué)費(fèi)3258人,免除金額432.45萬元.

校內(nèi)資助開展情況。我縣按《關(guān)于印發(fā)的通知》要求,學(xué)校每期按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中及時、足額提取校內(nèi)資助資金,專賬核算,用于學(xué)生校內(nèi)資助工作。提取比例分別為:中等職業(yè)學(xué)校不低于5%,普通高級中學(xué)不低于3%,民辦高中達(dá)5%。20xx年全年提取校內(nèi)資助全部發(fā)放到位。

(二)過程(總分36分,自評得分36分)。

1.指標(biāo)分配科學(xué)、合理。資助指標(biāo)分配時,優(yōu)先保證原建檔立卡家庭、特殊群體家庭困難學(xué)生全覆蓋,然后下剩指標(biāo)適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。

2.各類資助項(xiàng)目的評審程序規(guī)范,并做到信息公開。各校嚴(yán)格按規(guī)定程序和要求進(jìn)行三級評審和公示,做到全過程公開、公正、公平。

3.有效利用信息系統(tǒng)開展資助工作。準(zhǔn)確及時維護(hù)并填報資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)(普通高中按學(xué)期填報、中職按月填報);開展了多次學(xué)生資助信息系統(tǒng)培訓(xùn)。

4.對高中學(xué)生資助項(xiàng)目建立監(jiān)督檢查制度,對發(fā)現(xiàn)的問題是否及時糾正和改進(jìn)。

5.資料報送及時、齊全、真實(shí)、準(zhǔn)確。嚴(yán)格按上級時間要求、質(zhì)量要求上報相關(guān)材料。

6.制度完善建立健全了相關(guān)制度,執(zhí)行有效。我縣按照上級文件精神要求制訂了《舒城縣教育局舒城縣財政局家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》和《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)〈鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案〉的通知》等相關(guān)文件并嚴(yán)格有效執(zhí)行。

7.資金管理按照專項(xiàng)資金管理辦法要求,對各項(xiàng)補(bǔ)助資金實(shí)行分賬核算、及時發(fā)放。各項(xiàng)資助資金實(shí)行了分賬核算;資助資金及時足額發(fā)放;資助資金實(shí)行打卡發(fā)放;專項(xiàng)資金使用合規(guī),沒有擠占、挪用和截留現(xiàn)象。

8.審核審批規(guī)范。審核審批嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求講行。

(三)產(chǎn)出(總分22分,自評得分22分)。

2.資助水平家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度有所提升。認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部獲得資助,標(biāo)準(zhǔn)較上年提高。普通高中原建檔立卡家庭學(xué)生享受國家助學(xué)金,執(zhí)行最高資助標(biāo)準(zhǔn),并免除學(xué)雜費(fèi);中職原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按規(guī)定享受國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金。

3.資助質(zhì)量提升。資助工作精準(zhǔn),按時發(fā)放到位。群眾滿意度較高。

4.受助育人工作有效開展。每年開展誠信、感恩、勵志等主題教育活動。

(四)效果(總分22分,自評得分22分)。

1.社會效益。項(xiàng)目實(shí)施后形成了政府、學(xué)校和企業(yè)等不同主體的良性互動等。保證每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué);積極籌措非財政性資金設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金擴(kuò)大資助覆蓋面。

2.可持續(xù)影響。專項(xiàng)資金成效有效發(fā)揮。資助工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算安排,20xx年度按排各完職中資助工作經(jīng)費(fèi)25萬元。

3.社會公眾和受助學(xué)生對中職普高實(shí)施效果的滿意程度高。高度重視中職普高資助宣傳工作,開學(xué)初印發(fā)了2萬份《舒城縣教育局關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長的一封信》和《舒城縣20xx-2022學(xué)年學(xué)生資助國家資助政策一覽表》,向?qū)W生和家長宣傳資助政策。同時利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、校園廣播等多種媒體進(jìn)行宣傳;進(jìn)社區(qū)和繁華街道向居民進(jìn)行資助政策宣傳;在校園里開展好“兩節(jié)課”、“百千萬”大走訪、資助工作“怎么看、怎么辦”大討論活動向?qū)W生和家長宣傳資助相關(guān)政策。同時在4月和10月兩個民生工程宣傳月向?qū)W生家長和居民發(fā)放數(shù)萬份政策宣傳材料,進(jìn)一步提高了廣大人民群眾對資助政策的知曉度和滿意度。

我縣高度重視學(xué)生資助工作,年初將各項(xiàng)資助列入預(yù)算,對資助實(shí)行預(yù)算管理。校內(nèi)資助提取由教育核算分中心嚴(yán)格按事業(yè)收入的規(guī)定比例統(tǒng)一提取,并在學(xué)年初督促各校按《舒城縣非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)資助管理辦法》發(fā)放使用,全縣統(tǒng)一提取、專戶管理、專款專用。

20xx年11月脫貧工作省際互查組對我縣20xx年度普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目開展情況給予充分肯定。

線上和線下相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)。5月上旬,縣教育局通過資助工作群,將資助管理系統(tǒng)培訓(xùn)視頻下發(fā)給中心校、縣直學(xué)校、完職中和民辦學(xué)校,由各學(xué)校自行組織開展本校和所轄學(xué)校資助人員資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。5月份,縣教育局組織學(xué)校資助人員關(guān)注全國學(xué)生資助管理中心“學(xué)生資助信息化”微信公眾號,通過這個公眾號,進(jìn)行全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。

分別于4月16日、7月24-25日召開了全縣資助人員學(xué)生資助工作培訓(xùn)會議。通過會議明確了20xx年舒城縣學(xué)生資助工作要點(diǎn);對20xx年學(xué)生資助工資進(jìn)行了統(tǒng)一布置,對學(xué)生資助工作人員進(jìn)行培訓(xùn),要求嚴(yán)格按照相關(guān)政策文件規(guī)定,精準(zhǔn)施策。

11月26日為進(jìn)一步圓滿完成全縣中小學(xué)全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)“3個100%”和“3個零誤差”目標(biāo),對中心校和系統(tǒng)填報有問題的學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

1.學(xué)生資助工作和鄉(xiāng)村振興緊密相關(guān),任務(wù)復(fù)雜艱巨,機(jī)關(guān)資助中心專職人員不足。

2.部分學(xué)校對資助工作思想認(rèn)識不到位,學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)不到位,資助人員不足、隊(duì)伍不穩(wěn)定,計算機(jī)應(yīng)用能力有待進(jìn)一步提高,工作待遇低,資助工作人員積極性不高。

建議縣級資助機(jī)構(gòu)增加兩名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力過硬的專職資助人員。校級資助機(jī)構(gòu)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,分管校長具體協(xié)調(diào)資助工作與相關(guān)科室之間的關(guān)系,校資助中心主任負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)資助工作,校級資助中心專兼職工作人員不得少于3名。加強(qiáng)校級資助工作人員計算機(jī)應(yīng)用能力和資助相關(guān)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

中職普高資助工作是一項(xiàng)民生工程,此項(xiàng)工作能否規(guī)范實(shí)施取得預(yù)期效果,關(guān)乎黨和政府在群眾中的形象,為此我們將按照上級的政策要求,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步加大巡查力度,提升我縣學(xué)生資助工作的管理水平,使群眾的滿意度和知曉度得到進(jìn)一步提高,力爭20xx年學(xué)生資助工作更上一層樓。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇二

根據(jù)《三亞市財政局關(guān)于開展20xx年市直單位預(yù)算績效管理工作的通知》(三財〔20xx〕478號)要求,現(xiàn)將20xx年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行績效自評情況報送如下:

(一)項(xiàng)目基本情況。

預(yù)算單位:三亞市教育局。

項(xiàng)目:家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金。

主管部門:三亞市教育局。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:黃少平。

項(xiàng)目概述如下:20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目可細(xì)分為高中和中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金,合計預(yù)測需要1444萬元(包含中央、省及市級資金),其中:高中階段572萬元,中職階段872萬。項(xiàng)目實(shí)施旨在解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題,加快普及高中階段教育,加快中等職業(yè)教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平。

(二)項(xiàng)目年度預(yù)算績效目標(biāo)和績效指標(biāo)設(shè)定情況。

1.總體目標(biāo):保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有學(xué)上,有書讀,不輟學(xué)。

2.績效指標(biāo):20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目績效自評總分100分,設(shè)5個指標(biāo),其中:項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一個“預(yù)算執(zhí)行率”,權(quán)重10%;項(xiàng)目產(chǎn)出指標(biāo)兩個“助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度”和“發(fā)放學(xué)校數(shù)量”,權(quán)重各30%;項(xiàng)目效益指標(biāo)一個“困難學(xué)生輟學(xué)率”,權(quán)重20%;項(xiàng)目滿意度指標(biāo)一個“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”,權(quán)重10%。

(1)預(yù)算執(zhí)行率:該指標(biāo)分值10分,以“全年執(zhí)行數(shù)”占“全年預(yù)算數(shù)”百分比計取分值,得分=(全年執(zhí)行數(shù)/全年預(yù)算數(shù))×100%×10。

(2)助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度:該指標(biāo)分值30分。實(shí)際支出資金占項(xiàng)目年初預(yù)算資金百分比不低于80%時得30分;實(shí)際支出資金占項(xiàng)目年初預(yù)算資金百分比低于80%時,得分=(實(shí)際支出資金/年初預(yù)算資金)×100%×30。

(3)發(fā)放學(xué)校數(shù)量:該指標(biāo)分值30分。發(fā)放國家助學(xué)金的.學(xué)校不少于10所時得30分;發(fā)放國家助學(xué)金的學(xué)校少于10所時,得分=(發(fā)放國家助學(xué)金的學(xué)校數(shù)/10)×100%×30。

(4)困難學(xué)生輟學(xué)率:該指標(biāo)分值20分。因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比不超10%時得20分;因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比超過10%時;每超過10%扣5分,不足10%按10%計,不倒扣分。

(5)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度:該指標(biāo)分值10分。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度不小于90%時得10分;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度小于90%時,得分=(實(shí)際滿意度/90%)×100%×10。

3.當(dāng)年年度目標(biāo)完成情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目嚴(yán)格按照相關(guān)政策組織實(shí)施,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出及時,確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正常上學(xué)。20xx年項(xiàng)目預(yù)算資金1095萬元,財政年度批復(fù)1095萬元,全年實(shí)際到位1095萬元,全年完成支出981.18萬元(不含財政直接撥付金額),預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。

(一)項(xiàng)目決策情況。

為加快普及高中階段教育和中等職業(yè)教育發(fā)展,切實(shí)解決普通高中和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題,我局根據(jù)《財政部、教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度的意見》(財教〔20xx〕356號)、《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》(三教〔20xx〕207號)、《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔20xx〕13號)和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的.通知》(三府辦〔20xx〕143號)等文件精神,在20xx年部門項(xiàng)目中設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目。

(二)項(xiàng)目資金安排落實(shí)、總投入等情況。

預(yù)算情況:20xx年高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金572萬元(其中:三亞戶籍一檔每生每年20xx元,二檔每生每年3000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放;非三亞戶籍一檔每生每年1500元,二檔每生每年2500元);20xx年中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金872萬元(其中:三亞戶籍每生每年2500元;非三亞戶籍每生每年20xx元)。全年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金合計1444萬元,預(yù)計中央和省級349萬元,市級1095萬元。

落實(shí)情況:20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目下達(dá)教育局的資金共計1095萬元。

(三)項(xiàng)目資金(主要是指財政資金)實(shí)際使用情況。

資金執(zhí)行情況如下:

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目完成支出981.18萬元,預(yù)算執(zhí)行率89.61%。

(四)項(xiàng)目資金管理情況。

根據(jù)《三亞市行政事業(yè)單位財務(wù)管理暫行辦法》(三府〔1999〕285號)精神,結(jié)合我局實(shí)際制定《三亞市教育局機(jī)關(guān)財務(wù)管理辦法》,為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范市級財政教育專項(xiàng)資金管理,提高資金使用效益,根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》及相關(guān)法律、法規(guī),制定《三亞市教育局市級財政教育專項(xiàng)資金管理辦法》,嚴(yán)格按照上述資金管理辦法的規(guī)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金的申請、撥付、驗(yàn)收流程。

(一)項(xiàng)目組織情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目資金由中央、省及市級資金組成。資金的使用嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》(三教〔20xx〕207號)和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》(三府辦〔20xx〕143號)實(shí)施,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確市局職能部門負(fù)責(zé)資金審核及發(fā)放工作,各學(xué)校負(fù)責(zé)補(bǔ)助人員初審和匯總資金的申請。資金使用應(yīng)公開透明,接受審計、監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。

(二)項(xiàng)目管理情況。

項(xiàng)目資金嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》(三教〔20xx〕207號)和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》(三府辦〔20xx〕143號)及其他有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定,按標(biāo)準(zhǔn)、按流程、按方式及時足額撥付,避免了資金被挪用、截留,對保證資金安全起到重要的作用,目前沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用資金現(xiàn)象。

(一)項(xiàng)目績效目標(biāo)完成情況。

1.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性分析(經(jīng)濟(jì)指標(biāo))。

預(yù)算執(zhí)行率:20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)際下達(dá)教育局1095萬元,全年執(zhí)行數(shù)981.18萬元(不含財政直接撥付數(shù)),預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。該指標(biāo)得8.96分。

2.項(xiàng)目的效率性分析(產(chǎn)出指標(biāo))。

(1)助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度:20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目預(yù)算1095萬元,年度實(shí)際支出981.18萬元,助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度89.61%,助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度大于80%,該指標(biāo)得30分。

(2)發(fā)放學(xué)校數(shù)量:根據(jù)20xx年各批次的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放明細(xì)表統(tǒng)計,20xx年發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金的學(xué)校有19所。發(fā)放學(xué)校數(shù)量大于10所,該指標(biāo)得30分。

3.項(xiàng)目的效益性分析(效益指標(biāo))。

困難學(xué)生輟學(xué)率:20xx年未有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),該指標(biāo)得20分。

4.項(xiàng)目的社會影響性分析(滿意度指標(biāo))。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度:為了解城家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施受益對象滿意度,自評小組向在校學(xué)生發(fā)出30份滿意度調(diào)查問卷,實(shí)際收回30份,評分在80分以上有26份,學(xué)生滿意度86.67%。學(xué)生滿意度小于90%,(86.67%/90%)×100%×10=9.63,該指標(biāo)得9.63分。

(二)項(xiàng)目績效目標(biāo)未完成情況及原因分析。

指標(biāo)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”未達(dá)預(yù)期值。該指標(biāo)目標(biāo)績效未完成的主要原因系部分學(xué)生“一卡通”賬戶信息錯誤,造成補(bǔ)助資金未及時發(fā)放到位所致。

(三)績效自評綜合得分情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目各環(huán)節(jié)落實(shí)良好,基本完成項(xiàng)目指標(biāo),績效自評綜合得分98.59分,綜合評價為“優(yōu)”。

(一)后續(xù)工作計劃。

因“一卡通”賬戶信息錯誤而退回的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金,我局會及時進(jìn)行核實(shí),盡快申請重新支付。

(二)主要經(jīng)驗(yàn)及做法、存在問題和建議。

經(jīng)驗(yàn)及做法:20xx年春季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項(xiàng)目在發(fā)放學(xué)生補(bǔ)助時,存在較多的因戶名不符或賬號不存在而產(chǎn)生的退款,我局通過督促學(xué)校加強(qiáng)個人補(bǔ)助類項(xiàng)目受益人信息管理,及時更新,有效降低了秋季學(xué)期因賬戶錯誤而導(dǎo)致的退款,確保了補(bǔ)助資金支付的及時性。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇三

xx小學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生700多人,教職工總數(shù)31人。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng),初步完善計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教室和教輔場室充足,設(shè)備設(shè)施齊全,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

校園占地面積21825平方米,建筑面積約6671平方米,可綠化率達(dá)100%,學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和運(yùn)動區(qū),設(shè)計新穎,布局合理,設(shè)備齊全,有配套功能室30多個,配有200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場,2個標(biāo)準(zhǔn)籃球場,室內(nèi)乒乓球臺11張;圖書館藏書量達(dá)3萬多冊,生均達(dá)44.8冊;投資近200多萬元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺電腦;每個教室都配備實(shí)物投影儀,視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺,實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通,是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學(xué)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下,我校始終堅持正確的辦學(xué)方向,,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生環(huán)保意識,優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來,我校進(jìn)一步以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘樽ナ郑循h(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)教育和改進(jìn)校園環(huán)境管理為切入點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動,并取得了階段性成效。

以環(huán)境教育為依托,帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高,將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和過程,努力提高環(huán)境教育的針對性和實(shí)效性,這是我校環(huán)境教育工作長期追求的目標(biāo)和方向。

近年來,我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ骷{入學(xué)校管理的重要議事日程,每年召開幾次專題會議,研究創(chuàng)建工作中的問題,提出解決策略。校長任組長,教導(dǎo)主任和德育主任任副組長,各班主任任成員,進(jìn)行研究部署創(chuàng)建工作的各項(xiàng)事宜;各班級、各中隊(duì)為第二線,具體貫徹和落實(shí)綠色行動的各項(xiàng)措施;少先大隊(duì)、環(huán)保崗為第三線,負(fù)責(zé)宣傳督查并進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確,從計劃制定、措施落實(shí)到組織安排,活動有序有效,責(zé)任到位,使我校創(chuàng)建工作深入持久地開展。

由于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程,離不開社會的廣泛參與與支持,我校通過家長會和社區(qū)大力宣傳,使“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建已形成熱潮,綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心,大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

第一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實(shí)施的,因此,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境教育水平,是學(xué)校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程,近年來學(xué)校始終堅持教師隊(duì)伍建設(shè)不放松,邀請專人為學(xué)校師生專題講座,不失時機(jī)選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作,并要求教師能為學(xué)校環(huán)境教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

第二、優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道,突出環(huán)境教育的主題,扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學(xué)科都要滲透環(huán)境教育,科學(xué)、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題,聯(lián)系教材實(shí)際,聯(lián)系生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,深入挖掘周圍環(huán)境教育的內(nèi)容,有意識地、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識:如在課件制作,錄音中一方面激發(fā)學(xué)生興趣,另一方面滲透環(huán)保知識,并在試題中適當(dāng)滲入環(huán)境教育知識內(nèi)容。

在近年來的環(huán)境教育實(shí)踐中,學(xué)校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系,形成了專題教育與活動實(shí)踐相結(jié)合,并與興趣活動相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動特色。

把養(yǎng)成教育與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求每一個學(xué)生“從我做起,從身邊每一件小事做起”,使環(huán)保成為自覺的行動。充分發(fā)揮班級衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士,通過班級衛(wèi)生,文明小天使,環(huán)保小衛(wèi)士等的評比,強(qiáng)化對每一個學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),并通過“手拉手保護(hù)東江河”活動,“保護(hù)綠色、清除白色垃圾”活動,上街清掃垃圾活動,讓學(xué)生親身感受環(huán)保之重要,并且學(xué)校還提出了“學(xué)生做到的,教師一定要做到”的口號,在校園進(jìn)行了“無煙學(xué)?!钡膭?chuàng)建,消除自身污染。

環(huán)境與人類密切相關(guān),提高人類的環(huán)境保護(hù)意識,走可持續(xù)發(fā)展之路,這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個里程碑,創(chuàng)設(shè)人文校園,以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,是我校既定的目標(biāo)和追求,在校園文化建設(shè)中,我們堅持唱響環(huán)境保護(hù)進(jìn)行曲,使環(huán)保成為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

第一、從“校園”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實(shí),體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡,師生共同創(chuàng)建一個和諧、良好的教育環(huán)境。xx年根據(jù)環(huán)境教育的要求,我校進(jìn)一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求,并為此抽出大量資金進(jìn)行學(xué)校的美化與綠化工作,爭取做到面面墻壁會說話,季季校園有綠色,并在師生中多次進(jìn)行“變廢為寶、美化校園”的活動,先后種植各種常青樹100多棵,為校園的美化起到了重要作用,并且學(xué)生在自己親手創(chuàng)設(shè)的樂園中更加珍惜、愛護(hù)環(huán)境,通過多次散發(fā)環(huán)保傳單,使環(huán)保知識家喻戶曉,家長進(jìn)入學(xué)校也能自覺遵守衛(wèi)生公約。

第二、落實(shí)環(huán)境教育載體,拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統(tǒng)的.環(huán)境教育活動的同時,我校還充分利用德育教育主題活動開展環(huán)境教育,在以“學(xué)規(guī)范、做合格小公民”、“爭創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾,向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動中,進(jìn)一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導(dǎo)節(jié)約水電,節(jié)約糧食的行動,找準(zhǔn)傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)。

第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺,豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進(jìn)一步,我校長期開展環(huán)保書畫比賽和環(huán)保手抄報比賽,環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報評比,校園廣播及時進(jìn)行環(huán)保宣傳,學(xué)校的宣傳欄開辟環(huán)保專欄,大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學(xué)年,為進(jìn)一步強(qiáng)化、促進(jìn)“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍,我們又召開了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識講座,“增強(qiáng)環(huán)保意識,創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動,“讓地球充滿生機(jī)”全校師生簽名活動,使師生從思想到行為有了更進(jìn)一步深入。

長期以來,我校牢牢把握一切為了孩子的辦學(xué)宗旨,在教育教學(xué)質(zhì)量,校園文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成績,但由于起步較晚,加之環(huán)境教育中人才匱乏,資金短缺,場地有限,大大影響了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的步伐,加之經(jīng)驗(yàn)積累欠缺等原因,我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面,但我們相信,經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的不斷努力,我們定會跨入市級“綠色學(xué)?!钡男辛小?/p>

學(xué)生綠色評價報告簡短篇四

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,我是一名即將畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,借此擇業(yè)之際,我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求,真摯的向您推薦自己。

自踏入幼師至今,我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為此刻穩(wěn)重大方的畢業(yè)生,透過學(xué)習(xí),我掌握了各種知識和技能技巧,并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中,期間我不斷的完善自己,努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng),并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。

在老師和同學(xué)的眼中,我是一個熱愛群眾,關(guān)心同學(xué),待人真誠,懂事聽話的學(xué)生,是同學(xué)的好朋友,是老師的好助手,我自認(rèn)為我不是一個不思進(jìn)取游手好閑的壞孩子。因?yàn)樵谛F陂g一向擔(dān)任班委,所以具有很好的組織協(xié)調(diào)潛力,領(lǐng)導(dǎo)潛力和溝通力。此外,我還向校園遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己,不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

我是一匹初出茅廬的千里馬,您會是我的伯樂嗎。

此致

敬禮

學(xué)生綠色評價報告簡短篇五

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的學(xué)習(xí)成績不是很理想,但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇,渴求的心。我能夠自覺主動地學(xué)習(xí),還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究,討論,在此過程中享受知識帶來的'快樂。我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意,各方面的知識掌握到位,可以做到學(xué)以致用。面對我每天的作業(yè),我都是獨(dú)立思考并通過工具書,參考書對知識進(jìn)行擴(kuò)展加深。課余時間,與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法,對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。例如,在下午下課后,與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通,查漏補(bǔ)缺,并且對新的方法不斷適應(yīng),反思不足,并將成果與同學(xué)們分享。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇六

(一)項(xiàng)目單位基本情況。

為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活開支,設(shè)立普通高中國家助學(xué)金。普通高中國家助學(xué)金是乳山市財政局和乳山市教體局共同設(shè)立的政府性質(zhì)的高中資助項(xiàng)目,具體實(shí)施由乳山市教育和體育局實(shí)施,項(xiàng)目資金來源于財政撥款。其主要資助對象為具有正式注冊學(xué)籍、家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中在校生,包括民辦學(xué)校的普通高中在校生。資助標(biāo)準(zhǔn)為平均每生每年20xx元,具體分為3檔,1檔1500元、2檔20xx元、3檔2500元。資助比例為普通高中在校生的10%。

(二)項(xiàng)目預(yù)算績效目標(biāo)設(shè)定情況。

根據(jù)要求,結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn),建立包含3個一級指標(biāo)、11個二級指標(biāo)、11個三級指標(biāo)的績效評價指標(biāo)體系,細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn),確定評分內(nèi)容,制定可量化、可操作的評分細(xì)則,并依此進(jìn)行績效評價。

產(chǎn)出指標(biāo):數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、時效指標(biāo)、成本指標(biāo)。

效果指標(biāo):經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)、社會效益指標(biāo)、生態(tài)效益指標(biāo)、可持續(xù)影響指標(biāo)、效果指標(biāo)。

滿意度指標(biāo):服務(wù)對象滿意度指標(biāo)、社會滿意度指標(biāo)。

根據(jù)一、二級指標(biāo),制定了詳細(xì)的三級指標(biāo),對績效目標(biāo)進(jìn)行了層層分解,可量化,可評價。

(一)項(xiàng)目資金安排落實(shí)、總投入等情況分析。

魯財教[20xx]39號《關(guān)于提前下達(dá)20xx年學(xué)生獎助學(xué)金(普通高中國家助學(xué)金及學(xué)前教育政府助學(xué)金)轉(zhuǎn)移支付資金的通知》下達(dá)高中助學(xué)32萬元,其中:中央資金26萬元,省級資金6萬元。

(二)項(xiàng)目資金實(shí)際使用情況分析。

截至20xx年底,高中助學(xué)金64.1萬元,其中:中央資金32萬元,地方資金32.1萬元。以上資金均已到位,全部執(zhí)行完畢。

(三)項(xiàng)目資金管理情況分析。

嚴(yán)格執(zhí)行制度,合法合規(guī)使用資金。各學(xué)校在助學(xué)金的申請、評議、公示、發(fā)放、歸檔等環(huán)節(jié),能夠按照各項(xiàng)助學(xué)金的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行:

1.學(xué)生申請。各學(xué)校收集申請資助的學(xué)生所提交的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料,對申請資助的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,結(jié)合市學(xué)生資助辦下達(dá)的資助指標(biāo),對申請學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)評估認(rèn)定,篩選出符合條件的擬受助學(xué)生名單,提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2.公示和確認(rèn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,學(xué)校將擬給予助學(xué)金資助的學(xué)生名單及資助金額進(jìn)行公示。公示無異議后,將擬給予助學(xué)金資助的學(xué)生名單通過榮成市教育和體育局網(wǎng)站進(jìn)行公示。

3.資金發(fā)放。市學(xué)生資助管理中心通過代理銀行一次性將資助款發(fā)放至學(xué)生本人的銀行卡內(nèi),并及時和銀行對接了解發(fā)放動態(tài)。

4.材料歸檔。各學(xué)校落實(shí)專職人員負(fù)責(zé)資助工作,按時上報、收集、整理、歸檔資助材料。

5.檢查整改。市教育和體育局組織資助政策落實(shí)情況檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行督促整改。

(一)項(xiàng)目組織情況分析。

20xx年年底,高中助學(xué)金的撥付、發(fā)放、驗(yàn)收已全部執(zhí)行完畢。

(二)項(xiàng)目管理情況分析。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全管理制度。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專(兼)職資助工作人員,制定了本校的助學(xué)金管理辦法,對助學(xué)金的申請、評審、發(fā)放、管理等流程做出了具體、明確的實(shí)施程序。市教育和體育局不定期組織資助政策落實(shí)情況的檢查。

(一)項(xiàng)目績效目標(biāo)完成情況分析。

1.產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。

(1)數(shù)量指標(biāo)。

20xx年完成資助高中家庭貧困學(xué)生321人,全市全部3所高中學(xué)校。

(2)質(zhì)量指標(biāo)。

助學(xué)金人數(shù)覆蓋率10%,學(xué)校覆蓋率100%。

(3)時效指標(biāo)。

高中助學(xué)金資金發(fā)放及時率、審核確認(rèn)及時率、政策宣傳及時率100%。

(4)成本指標(biāo)。

每人每年高中助學(xué)金工作開支平均20xx元。

2.效益指標(biāo)完成情況分析。

(1)社會效益。

貧困學(xué)生就學(xué)率100%。

3.滿意度指標(biāo)完成情況分析。

服務(wù)對象滿意度95%。

(二)項(xiàng)目績效目標(biāo)未完成原因分析。

由于本年度秋季生源減少,高中招生學(xué)生數(shù)下降,導(dǎo)致年度資助人數(shù)及資金下降,導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行率未達(dá)到100%,今后應(yīng)根據(jù)生源及在校生情況加強(qiáng)預(yù)算管理,務(wù)求預(yù)算指標(biāo)精確無誤。

僅憑學(xué)校和教育部門,不能對申請的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況做到完全深入了解,再加上有的貧困家庭學(xué)生存在自卑心理,不愿意提交申請,可能出現(xiàn)不能應(yīng)幫盡幫的現(xiàn)象。

領(lǐng)導(dǎo)重視,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,明確職責(zé)首先,單位領(lǐng)導(dǎo)和職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識,真正把做好預(yù)算編制與管理工作做為單位的一項(xiàng)重要工作來抓,要通過采取宣傳、培訓(xùn)等措施,使全體職工認(rèn)識到,做好預(yù)算工作不僅關(guān)系到單位運(yùn)行與任務(wù)的完成,而且也是關(guān)系到國家財政資金發(fā)揮效益的大事。

要轉(zhuǎn)變預(yù)算工作僅是財務(wù)部門和預(yù)算員的事情的觀念。事實(shí)上預(yù)算工作不僅與財務(wù)部門和預(yù)算員有關(guān),也是各相關(guān)部門,尤其是技術(shù)管理部門和技術(shù)人員的重要職責(zé)之一,負(fù)責(zé)人不僅要對項(xiàng)目成果負(fù)責(zé),同時也要對項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行情況負(fù)責(zé)。只有各方面真正從思想上和行動上重視起來,才能有搞好預(yù)算工作的`基礎(chǔ)。要教育職工樹立預(yù)算執(zhí)行具有剛性要求的觀念,要做到按預(yù)算“花好錢,辦好事”。

(一)后續(xù)工作計劃。

繼續(xù)貫徹實(shí)行《山東省普通高中國家助學(xué)金管理方法》,為需要幫助的學(xué)生提供所需的幫助。

(二)主要經(jīng)驗(yàn)及做法、存在問題和建議。

(一)主要經(jīng)驗(yàn)及做法。

(三)其他。

無。

截至20xx年底,普通高中國家助學(xué)金按要求全部發(fā)放到位,評價結(jié)果為優(yōu)秀。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇七

初次離開父母,離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境,開始了一個全新的生活,步入自我調(diào)節(jié)、約束階段,對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程,從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看,這孩子有良好的變化,學(xué)會了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習(xí)上也有了很大的`進(jìn)步,但同時存在很多不足之處,建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多知識,基本適應(yīng)了高中的生活。

并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊(duì),幫助美術(shù)老師作了公開課,被評為了校級三好學(xué)生了;轉(zhuǎn)眼間,高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去。在這段時間里首先,我能夠做到上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè);同時作為語文科代表,我也能及時完成老師布置的任務(wù);本學(xué)期我還組織過班會,進(jìn)行過演說,在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認(rèn)識到自己的不足,如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,復(fù)習(xí)起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,特別是數(shù)學(xué)成績比較突出。但是,還沒有完全達(dá)到我制定的目標(biāo),主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰思想比較嚴(yán)重,存在僥幸心理,而且努力程度也不夠。xx中學(xué)有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì),目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時期一直很散漫,但到了0中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德,從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直嚴(yán)格自律,遵守校規(guī)校紀(jì),積極主動為學(xué)校、班級做好事,爭做一名遵紀(jì)守法的xx中人。

文檔為doc格式。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇八

去年九月,我?guī)еㄖ獣鴣淼竭@所大學(xué),激動而又不安。父親走后,心中莫名地滋生出一種感傷,也許是陌生的城市,也許是陌生的人群,也許是在這陌生的環(huán)境中總要面對陌生的自己。于是,激動離去,只剩下不安,還有幾絲惆悵。很難與陌生人相處,只想擁有一個只屬于自己的角落,所以,每天都生活在一種無形的壓力之下,痛苦,糾結(jié),有時甚至想回家復(fù)讀,但我明白,這是遲早要面對的,我是一個男人,這點(diǎn)不順是不能將堅強(qiáng)的我打倒的。

漸漸地,我開始去接觸陌生人,才發(fā)現(xiàn),一切真的很簡單,只要你敢去做。大學(xué)生活就這樣在不知不覺中悄悄的開始了,真的沒有絲毫聲音,甚至我還沒有來得及準(zhǔn)備。

有人說,青春就先衛(wèi)生紙,看著挺多,用著,用著就沒了。是啊,青春是經(jīng)不起揮霍的,不知是年少無知還是愚蠢,大一上半年就在我不經(jīng)意間頹廢掉了,上網(wǎng),睡覺似乎成了生命的主旋律。那種備戰(zhàn)高考的激情和勤奮好像也隨高考的遠(yuǎn)去一去不復(fù)回,經(jīng)常會問自己,這就是我想要的生活嗎?難道這就是我奮斗十年換來的結(jié)果嗎?那可已經(jīng)變得麻木的心也有了一絲的顫動。想想家中的父母,覺得自己是一個罪孽深重的人,我在消磨他們的肉體和靈魂,我不孝啊!難道我就這樣渾渾噩噩的度過這大學(xué)四年嗎?是時候考慮一下自己的未來啦!

一、目標(biāo)。

不想立下一個多么宏大的目標(biāo),因?yàn)槟鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的,再不斷完成小目標(biāo)的過程中,我就走向了人生的另一個高度!首先說一個老生常談的問題,學(xué)習(xí)。我承認(rèn)這半年,我做的極其差,還好沒有掛科。從這學(xué)期開始,我每學(xué)期到要拿到獎學(xué)金,不管出現(xiàn)什么狀況,我都要實(shí)現(xiàn)。這不是空談,我要努力,加倍努力。而且,國獎我也要拿幾次,這不僅是錢的問題,我覺得沒有拿過獎學(xué)金的大學(xué)生活是不完整的。而且,在將來的簡歷中我們可以自豪的寫上這一筆,還有,我們可以借此向父母表示一下我們已經(jīng)長大,我們有能力讓他們安享晚年!

1.社團(tuán)活動。

說一說大學(xué)生一定會談的話題就是學(xué)生工作,我的目標(biāo)是做一個或兩個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,在大一大二,我會付出較多精力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),等到大三大四,我就離開社團(tuán),全力以赴撲到學(xué)習(xí)中,畢竟,我們還是學(xué)生,學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的重要。這樣既能很好的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和為人處事的能力,又不會舍本求末,耽誤學(xué)習(xí)。

2.感情。

然后就是情感,愛情,親情,友情,我們的生活中到處都可以見到他們的蹤影,我們是感情動物,這都不可避免的涉及到。因而,如何處理著新感情就成了我們生命中一個重要組成部分。親情,一個說不完道不盡的話題,父母養(yǎng)育了我二十年,只是想讓我過上好日子,他們竭力地付出他們的所有,對自己卻舍不得吃舍不得穿,真的,父母是這世界上最偉大也是最可憐的人,但我會努力讓他們過上好日子,不再勞累,不在吃苦!

友情,是我們一生都會擁有的,同學(xué)四年,同寢四年,也許這真的是我們一生永遠(yuǎn)的財富,我們要好好的呵護(hù)這份感情,等到我們畢業(yè)時,我們可以自豪的說,這四年,有你們,我很精彩!處理友情,真的很困擾我,我不知怎么去做才能是這份友情更持久。將來,這同樣重要。

再者就是愛情,剛剛結(jié)束一份感情,不想再經(jīng)歷一次,因?yàn)?,要忙著做很多事情,我沒有額外的精力去干這些事情,而且,我覺得,現(xiàn)在我們都沒有能力給彼此幸福,那還為什么還要給彼此傷害呢?即使我們能真心相愛,畢業(yè)之后呢,這無形之中又會給彼此壓力和牽絆,這又有什么意義呢?何不等到我們安定下來,再許下海誓山盟,如果我們真的想愛護(hù)一份感情,就不要去傷害它!

3.情感。

這就是我比較糾結(jié)的問題,如何讓自己過得快樂一點(diǎn)呢?我覺得我要每天充實(shí)自己的生活,不管是做什么,我不要再無所事事了,現(xiàn)在每天都在無聊,守著電腦沒事可干都不想去學(xué)習(xí),玩過之后又陷入深深的自責(zé)中,這樣真的很痛苦。我要學(xué)習(xí),要工作,要干一些有意義的事情,不能再這樣頹廢下去。我真的很想找一個安靜的地方,沒事的時候去靜坐一會,想想自己還有那些沒有做好,想想自己應(yīng)該怎樣應(yīng)付以后的生活,時刻反省,時刻快樂。把所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)丟掉,做一個快樂的自己!

4.學(xué)習(xí)。

5.社會實(shí)踐。

兼職的問題也會談到,在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下,做一些兼職是很重要的,不僅可以提早的走進(jìn)工作的軌道,還能,鍛煉自己,為家里減輕一些負(fù)擔(dān),是的,我想立下目標(biāo),四年,能賺回120xx,真的,不想再說一些不去實(shí)現(xiàn)的承諾,從今天起,諾里實(shí)現(xiàn)自己說過的每一句話,像一個男子漢,將來才有能力為父母,為自己創(chuàng)造一個好的環(huán)境。

6.提升。

在這四年中,我要好好提升一下自己的內(nèi)在品質(zhì),或者說是氣質(zhì),記得剛開學(xué)去面試時,自己總會被莫名其妙地刷掉,以前覺得他們是不懂得慧眼識才,漸漸的發(fā)現(xiàn),是我的氣質(zhì)沒有把他們征服。所以我覺得,我要多讀書,讀好書,讓自己的談吐不再顯得那么幼稚,那么年少。

二、成長。

其實(shí),我覺得,最關(guān)鍵的是自己能有所成長,總覺得自己長大了,總覺得自己能真正擔(dān)負(fù)起什么,忽然間才發(fā)現(xiàn),自己周圍總有人在幫助我,總會在我迷路的時候給我一些幫助,這是很好,但是如果沒有他們的幫助,我會做什么,我能做什么?這只能說我根本沒有長大,我還是一個孩子,至少現(xiàn)在是,等到我們畢業(yè)時,我怎樣面對著社會?所以,我要長大,長大不只是年齡的累加,而是心智的真正成熟!大學(xué)的確是一個鍛煉人的地方,記得網(wǎng)絡(luò)上一句很流行的話,從大學(xué)中走出來的不是人才就是人渣,我覺得這句話很對,我要成為人才,而不是人渣!

三、就業(yè)。

談就業(yè)的問題,雖然現(xiàn)在有點(diǎn)早,但我覺得,有些事情越早越好。而我,想先上研究生,我有信心被保研或者保資,學(xué)無止境嘛,而且,我覺得,再學(xué)習(xí)兩年會讓我更有競爭力,因?yàn)槲疫€年輕,我要好好利用我的青春,把青春的價值發(fā)揮到極致。因?yàn)槲业那啻何易鲋靼?

我不想我的大學(xué)留下不該有的遺憾,因此我要竭盡我的全力,讓我的大學(xué)生活變得充實(shí)而又豐富多彩,又是我覺得事情其實(shí)很簡單,只要你去做,只要你敢去做。很多事情別人做成了,而你卻沒有成功,是因?yàn)槟悴恍?,而是因?yàn)槟銢]有信心,真的,信心會讓我變得出乎意料的強(qiáng)大。

五、計劃。

記得“大學(xué)·青春·人生”報告中的一位學(xué)長做過這樣一個表,我也先借鑒一下,時時刻刻珍惜時間,時時刻刻記得自己說過的話,我想,沒有什么理由我會不成功!

觸社會,接觸自然,接觸我們將來必須接觸的一切。記得要經(jīng)常走出去,去遠(yuǎn)足,去登山,去野營,去融入到自然中。我想,我會有所斬獲的。

總結(jié)。

很想借用一下奧斯特洛夫斯基的一句話:“當(dāng)回首往事時,不因碌碌無為而羞恥,不因虛度年華而悔恨??”我想,我們?nèi)绻材苓@樣,我們的大學(xué)生活一定會在緊張有序的節(jié)奏中有條不紊地進(jìn)行,那樣,當(dāng)我們畢業(yè)時,我們可以問心無愧的說,我這四年,我很努力,我很精彩!

學(xué)生綠色評價報告簡短篇九

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實(shí)踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

我歷任班干部職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項(xiàng)有益活動,培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔(dān)任過長時間的排球隊(duì)長,參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,舉止文明,正直守信,有團(tuán)隊(duì)精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時間,善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開始,到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?;仡欉@一個多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié):

首先是學(xué)習(xí)方面。自開學(xué)以來,已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次,我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好,可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題,或是不仔細(xì)答題,以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。

針對老師留的作業(yè),我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,對于寫總結(jié),我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,然后再寫一個簡單的提綱,最后才是動筆寫。而說到寫論文,我除了自己先思考外,還會借助一些課外資料,以使自己的觀點(diǎn)更具有說服力,例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文,我就是這樣寫的。

為了以后更好的學(xué)習(xí),我針對這學(xué)期各個方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足,我為自己在語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計劃:

第一是語文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識一定要牢固,并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是一定要做對的,剩下的,就是要全力去攻較難程度的閱讀題了,這可還是個難點(diǎn)。課余時間,我就要多做些練習(xí),并且多讀一些中外名著,閱讀之后還要做好讀書筆記,這樣一來,我可是一舉七得:在閱讀時可以了解到更多的寫作手法;可以與老師平常講的知識串連起來,以更好的吸收;在閱讀古文時,可以有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書是英文版的,這樣一來,我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀,不僅使我在語文方面增長了許多知識,同時,里面寫到的許多東西,也涉及到了很多其他學(xué)科的知識,如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識面,拓寬了自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫讀書筆記時,我在無形中又一次練習(xí)了自己的寫作水平。

第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對我來講,并沒有什么不會的題目,所以現(xiàn)在要做的,就是每天放學(xué)回到家之后都抽出一些時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

第三是英語。對于英語,最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫,而我現(xiàn)在最大的問題則出在語法上,雖然上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),可有時總不能把語法題全部做得很好,所以,我決定利用放寒假這個大好的機(jī)會,好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語法,令自己的英語語法水平在開學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。

其次是生活方面。步入中學(xué),與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律,由被動學(xué)習(xí)逐步變成主動學(xué)習(xí),從而做到自理和自立。我個人認(rèn)為,這是一個簡單而漫長的工作,不僅要能夠控制自己,還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們之間做到友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立生活自理自立的良好品德。

綜上所述,雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的地方。所以,通過這次的總結(jié),我要做的,就是在寒假中和下個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計劃,以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好,同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇十

本人是一個樂于助人、喜歡看天文書的人,本人的愛好是運(yùn)動,本人還是個運(yùn)動健將呢。在這學(xué)期中,本人參加了集體舞比賽,獲得了優(yōu)秀組織獎和團(tuán)體金獎。工作上也很好,基本上作業(yè)也不欠交了。上課也好多了,比如說:課堂上發(fā)言多了、作業(yè)質(zhì)量好了、上課不開小差了等等。下課的時候,本人會跟幾個要好的同學(xué)玩。

不過,本人也有一些缺點(diǎn)和不足的地方,早上的時候比較晚來學(xué)校,值日也做不好。睡覺還總是遲到,最嚴(yán)重的是偶爾也會開小差。

從今以后,本人要更加努力,爭取改正缺點(diǎn),從而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生的!

?。∞D(zhuǎn)眼間三年級的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,很快就要期末考試了。在此,本人寫個自我評價,對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)作個總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面,本人會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)對待各課測驗(yàn),從不作弊。語文課,刁老師說本人上課專心了,比以前積極舉手發(fā)言。課余時間,本人能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課,本人還會走神,不能做到全神貫注聽課。媽媽說,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以,在生活中,本人正在努力改正丟三落四,做事沒條理的壞習(xí)慣。

學(xué)生綠色評價報告簡短篇十一

(一)自評得分。

通過項(xiàng)目績效自評小組的全方位評價,昌寧縣20xx年普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo),自評得分98分,自評結(jié)果為“優(yōu)秀”。

(二)績效目標(biāo)完成情況。

1.執(zhí)行率情況。

昌寧縣20xx年普通高中國家助學(xué)金預(yù)算金額595.05萬元,其中:中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元,執(zhí)行595.05萬元,執(zhí)行率為100%。

2.完成的績效目標(biāo)。

(1)數(shù)量指標(biāo)完成情況。

20xx年,全縣共發(fā)放普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,惠及學(xué)生5168人次,其中:春季學(xué)期發(fā)放276.65萬元,惠及學(xué)生2362人,秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬元,惠及學(xué)生2806人。所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均得到資助,達(dá)到應(yīng)助盡助。

(2)質(zhì)量指標(biāo)完成情況。

我縣資助資金發(fā)放后,及時將資助信息填入全國學(xué)生資助管理系統(tǒng),全國學(xué)生資助系統(tǒng)運(yùn)用達(dá)標(biāo)率為100%。

(3)時效指標(biāo)完成情況。

我縣春季學(xué)期助學(xué)金因財政資金調(diào)度困難,未按照時間節(jié)點(diǎn)發(fā)放,到11月份才能全部發(fā)放完成,全年資助資金均在年內(nèi)發(fā)放完成。

(4)社會效益指標(biāo)完成情況。

我縣利用學(xué)校校會、班會、微信群、qq群、校訊通以及發(fā)放《昌寧縣學(xué)生資助政策一欄表》、《全國學(xué)生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信》等方式宣傳普通高中國家助學(xué)金的相關(guān)資助政策。補(bǔ)助對象的政策知曉度達(dá)到100%,充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受普通高中階段教育。

(5)可持續(xù)影響指標(biāo)完成情況。

普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目屬于持續(xù)性項(xiàng)目,普通高中資助年限小于等于3年,我縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀期間均能得到該項(xiàng)資助。

(6)服務(wù)對象滿意度指標(biāo)完成情況。

普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施,資助資金落到實(shí)處,普通高中家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生能夠安心上學(xué),不因貧困而失學(xué),有效阻斷貧困代溝,受助學(xué)生和學(xué)生家長滿意度高。

3.未完成的績效目標(biāo)。

無。

(三)存在的問題和原因。

1.上年度結(jié)果應(yīng)用情況。

20xx年評價結(jié)果為20xx年的預(yù)算提供了依據(jù),為下一步工作開展提供了參考。20xx年我縣普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目未按照預(yù)定計劃實(shí)施,昌寧縣教育體育局加強(qiáng)與財政溝通對接,及時發(fā)放資助資金,于20xx年春季學(xué)期完成了20xx年秋季學(xué)期的資助資金發(fā)放。

2.本年度存在問題和原因。

20xx年存在春季學(xué)期資金支付不夠及時的'問題。我縣本年的支付資金本該分為春秋兩個學(xué)期,兩個時段進(jìn)行支付,但由于財政資金調(diào)度困難,春季學(xué)期到11月份才能跟秋季學(xué)期資金一并支付。

(四)下一步擬改進(jìn)措施。

1.下一步擬改進(jìn)措施。

在下一步工作中,昌寧縣將嚴(yán)格按照《學(xué)生資助資金管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,實(shí)施好、貫徹好、落實(shí)好相關(guān)政策,對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助,加強(qiáng)與財政溝通對接,及時發(fā)放資助資金,不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧困而失學(xué)。

2.擬與預(yù)算安排相結(jié)合情況。

在下一步工作中,我縣將抓實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生認(rèn)定工作,認(rèn)真研讀學(xué)生資助政策,實(shí)施精準(zhǔn)資助,根據(jù)《保山市人民政府關(guān)于印發(fā)保山市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革實(shí)施方案的通知》保政辦發(fā)〔20xx〕29號要求,認(rèn)真做好預(yù)算,提高預(yù)算執(zhí)行率。

(一)基本情況。

1.項(xiàng)目立項(xiàng)目的和年度績效目標(biāo)。

普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施,保障了人民享有接受良好教育的機(jī)會,從制度上基本解決普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題,維護(hù)了教育公平,促進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展,阻斷貧困代際傳遞,傳遞黨和政府的關(guān)懷,讓每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能成為有用之才。

年度績效目標(biāo):一是普通高中階段教育國家資助政策按規(guī)定得到落實(shí);二是滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活需要;對普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生,尤其是建檔立卡學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。

2.項(xiàng)目資金情況。

20xx年,我縣共收到普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,其中:中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元,所有項(xiàng)目資金均撥付到位,項(xiàng)目資金到位率達(dá)100%。

財政局下達(dá)20xx年普通高中國家助學(xué)金后,我縣兩所高中學(xué)校為確保脫貧家庭學(xué)生全部享受一等助學(xué)金,其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能應(yīng)助盡助,兩所學(xué)校學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)人員利用學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)到縣鄉(xiāng)村振興局進(jìn)行數(shù)據(jù)比對,精準(zhǔn)識別脫貧家庭學(xué)生,縣外學(xué)生由學(xué)生提供戶籍所在地鄉(xiāng)村振興局出具的相關(guān)證明材料予以確認(rèn)。根據(jù)《昌寧縣教育體育局等六部門關(guān)于印發(fā)昌寧縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法的通知》昌教體聯(lián)發(fā)〔20xx〕2號文件精神,組織相關(guān)人員對學(xué)生進(jìn)行貧困認(rèn)定,根據(jù)下達(dá)指標(biāo),依據(jù)困難程度確定享受資助學(xué)生,給予享受一、二等助學(xué)金。兩所學(xué)校在一定范圍內(nèi)及時公示,財務(wù)人員負(fù)責(zé)造冊將項(xiàng)目資金通過國庫集中支付方式兌現(xiàn)給受助學(xué)生,該項(xiàng)資助資金我縣按照學(xué)期進(jìn)行發(fā)放,20xx年,全縣共發(fā)放普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,惠及學(xué)生5168人次,其中:春季學(xué)期發(fā)放276.65萬元,惠及學(xué)生2362人,秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬元,惠及學(xué)生2806人。

(二)部門自評工作開展情況。

為更好的開展績效自評工作,昌寧縣教育體育局成立了由分管財務(wù)和學(xué)生資助管理工作的副局長為組長、計劃財務(wù)股負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人為成員的自評小組,自評小組采用查看相關(guān)賬目、查看資金到位情況、執(zhí)行情況、管理情況、實(shí)地走訪調(diào)查等方式開展自評,查看項(xiàng)目實(shí)施情況、項(xiàng)目實(shí)施產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、政治效益、社會效益、社會滿意度情況。

(三)績效目標(biāo)完成情況分析。

1.預(yù)算執(zhí)行情況分析。

20xx年,我縣預(yù)算普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,其中:中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元。全年實(shí)際發(fā)放普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,惠及學(xué)生5168人次,其中:春季學(xué)期發(fā)放276.65萬元,惠及學(xué)生2362人,秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬元,惠及學(xué)生2806人,預(yù)算執(zhí)行率達(dá)100%,無偏離。

3.績效目標(biāo)完成情況分析。

(1)產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。

數(shù)量指標(biāo)方面,20xx年,全縣共發(fā)放普通高中國家助學(xué)金595.05萬元,惠及學(xué)生5168人次,其中:春季學(xué)期發(fā)放276.65萬元,惠及學(xué)生2362人,秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬元,惠及學(xué)生2806人。所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均得到資助,達(dá)到應(yīng)助盡助。質(zhì)量指標(biāo)方面,資助資金發(fā)放后,學(xué)生資助管理人員及時將資助信息填入全國學(xué)生資助管理系統(tǒng),全國學(xué)生資助系統(tǒng)運(yùn)用達(dá)標(biāo)率為100%。時效指標(biāo)方面,我縣春季學(xué)期助學(xué)金因財政資金調(diào)度困難,未按照時間節(jié)點(diǎn)發(fā)放,到11月份才能全部發(fā)放完成,全年資助資金均在年內(nèi)發(fā)放完成。產(chǎn)出指標(biāo)自評得分38分。

(2)效益指標(biāo)完成情況分析。

我縣利用校會、班會、微信群、qq群、校訊通以及發(fā)放《昌寧縣學(xué)生資助政策一欄表》、《全國學(xué)生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信》等方式宣傳普通高中國家助學(xué)金的相關(guān)資助政策。補(bǔ)助對象的政策知曉度到100%,充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受普通高中階段教育。效益指標(biāo)自評得分30分。

(3)滿意度指標(biāo)完成情況分析。

普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施,資助資金落到實(shí)處,普通高中家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生能夠安心上學(xué),不因貧困而失學(xué),有效阻斷貧困代溝,受助學(xué)生和學(xué)生家長滿意度高。滿意度指標(biāo)自評得分10分。

(四)上年度部門自評結(jié)果應(yīng)用情況。

20xx年我縣普通高中國家助學(xué)金項(xiàng)目未按照預(yù)定計劃實(shí)施,昌寧縣教育體育局加強(qiáng)與財政溝通對接,及時發(fā)放資助資金,于20xx年春季學(xué)期完成了20xx年秋季學(xué)期的資助資金發(fā)放。下一步昌寧縣教育體育局將繼續(xù)積極配合財政,按照相關(guān)文件要求,加強(qiáng)項(xiàng)目資金監(jiān)管,專款專用,提高資金使用率。

(五)其他佐證材料。

無。

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