最新研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短(精選9篇)

方案的制定需要充分考慮各種因素。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)能夠解決問題的根源，而不僅僅是應(yīng)對(duì)表面現(xiàn)象。這些范文可以作為制定方案的參考和借鑒，但需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇一

本次活動(dòng)通過孩子們與海洋館動(dòng)物包括小海豚、海獅、企鵝、海象、北極熊等的近距離接觸，培養(yǎng)孩子對(duì)友善品格的認(rèn)知，學(xué)習(xí)小海豚與人類之間的友善相處。讓孩子在旅行中研學(xué)，在研學(xué)中旅行，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的良好品格，學(xué)校特與成都《品格周刊》聯(lián)合開展20xx春季研學(xué)旅行活動(dòng)。在這春暖花開的季節(jié)，讓學(xué)生去到更廣闊的天地，接觸社會(huì)與自然、拓寬視野、增知長(zhǎng)見、感受祖國(guó)大好河山、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳承天府文化、促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踐行品格。

組長(zhǎng)：楊浩成（本次活動(dòng)的總指揮）；

副組長(zhǎng)：熊霞、徐成（具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃與實(shí)施，與人文學(xué)校的協(xié)調(diào)與聯(lián)系）；

成員：劉蕊（負(fù)責(zé)1——2年級(jí)）；陳興川（負(fù)責(zé)3——4年級(jí)）；

羅明江（負(fù)責(zé)5——6年級(jí)）；李佳文（負(fù)責(zé)7——9年級(jí)）；

二、

成都海昌極地海洋公園。

三、

20xx年3月29日。

五、

學(xué)校1至9年級(jí)的師生（約1030人）。

1、活動(dòng)方案由社會(huì)事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定，由德育處、事務(wù)辦負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，組織等工作。

2、校內(nèi)學(xué)生組織、安全由各班主任負(fù)責(zé)。

3、車輛、體驗(yàn)活動(dòng)由成都人文學(xué)校統(tǒng)一安排。

4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將開展征文演講活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰。

七、

1、門票、午餐費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、車費(fèi)共260元／每人。

2、3月20日前和《品格周刊》管理人員聯(lián)系，到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn)；

4、和《品格周刊》相關(guān)人員商討活動(dòng)時(shí)間并制定活動(dòng)方案和活動(dòng)安全預(yù)案；

5、3月21日前，填寫申請(qǐng)表報(bào)請(qǐng)教育局審批；

6、3月22前前做好對(duì)學(xué)生的相關(guān)教育工作，做好家長(zhǎng)的交流勾通和收費(fèi)工作；

時(shí)間。

安排。

注意事項(xiàng)。

8:00。

集合上車出發(fā)。

清點(diǎn)人數(shù)，有序交接。

10:00—10:10。

到基地后做準(zhǔn)備活動(dòng)。

注意事項(xiàng)講解，專注傾聽。

10:00—12:00。

集合入園，研學(xué)八大動(dòng)物場(chǎng)館，感受異域風(fēng)情。

服從體驗(yàn)導(dǎo)師，有序活動(dòng)。

12:00---13:00。

午餐及休息。

有序就餐。

13:00—15:30。

下午研學(xué)體驗(yàn)。

服從體驗(yàn)導(dǎo)師，有序活動(dòng)。

15:30—17:30。

集合回程。

清點(diǎn)人數(shù)，有序交接。

1．活動(dòng)前學(xué)校組織考察活動(dòng)地點(diǎn)，掌握有關(guān)情況。

3、活動(dòng)前各班進(jìn)行一次活動(dòng)前的安全教育工作。

4、要教育學(xué)生在活動(dòng)過程中踐行文明行為，做一個(gè)文明學(xué)生，把大塘學(xué)生的美好印象留在活動(dòng)的地方。

5、所有教師和帶領(lǐng)導(dǎo)要24小時(shí)保證電話暢通，認(rèn)真做到確保學(xué)生和老師的安全。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，是國(guó)家規(guī)定的每個(gè)高中學(xué)生必修的一門獨(dú)立的課程，必須堅(jiān)決執(zhí)行。它包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐三方面的內(nèi)容，共23個(gè)必修學(xué)分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16%。

一、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

高中三年共15學(xué)分，屬計(jì)劃內(nèi)每個(gè)學(xué)生的必修課程，采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展。高一（上）為準(zhǔn)備階段；高一（下）、高二、各安排1個(gè)課題，高三（上）為反思、總結(jié)階段。

二、社會(huì)實(shí)踐

三年共6學(xué)分，每學(xué)年一周時(shí)間。高一集中進(jìn)行國(guó)防教育，高二、高三安排以勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容。

三、社區(qū)服務(wù)

高一、高二年級(jí)學(xué)生必須分別參加不少于5個(gè)（共計(jì)10個(gè)）工作日社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。

在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)，以志愿者活動(dòng)形式開展。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇三

為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見》（溫教中〔20xx〕33號(hào)）等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)；體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識(shí)，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號(hào)精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級(jí)每周3課時(shí)，7—8年級(jí)每周2課時(shí)，9年級(jí)每周1課時(shí)。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程，其中各年級(jí)的勞動(dòng)與技術(shù)每周均為1課時(shí)。所有各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

各校在安排課時(shí)時(shí)，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期總課時(shí)并不超過周總課時(shí)數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動(dòng)需要采取靈活的彈性課時(shí)，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動(dòng)。全市各類學(xué)校每年級(jí)每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)不少于3課時(shí)。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動(dòng)，周一或周二安排１課時(shí)，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動(dòng)要求等。

在我省課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、“綠色證書教育”等活動(dòng)內(nèi)容。

各?？砂凑沼H近與探索自然（人與自然）、體驗(yàn)與融入社會(huì)（人與社會(huì)）、認(rèn)識(shí)與完善自我（人與自我）三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，以主題活動(dòng)形式開展，具體如：

（一）文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

（二）社會(huì)生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。

（三）科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

（四）科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻工藝、電腦設(shè)計(jì)、紙工、泥工等加工工藝等。

（五）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、郊游、參觀等。

各校組織的校班（班團(tuán)、班隊(duì)）活動(dòng)課符合主題的，可視作綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級(jí)地方課程《人·自然·社會(huì)》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各?？筛鶕?jù)實(shí)際每學(xué)期單獨(dú)教授一種，也可以交錯(cuò)隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保證國(guó)家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求。校長(zhǎng)作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識(shí)，率先學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的行家。

（二）建立隊(duì)伍，完善網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校要鼓勵(lì)教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍。省、市示范學(xué)校力爭(zhēng)從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人，建立“班級(jí)固定、年級(jí)協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機(jī)制，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，組織、指導(dǎo)、參與實(shí)施及開展教研活動(dòng)，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討活動(dòng)，并使之常態(tài)化。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力。

（三）整合資源，積極開發(fā)。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會(huì)課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時(shí)，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會(huì)相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動(dòng)、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所，形成良性互動(dòng)機(jī)制。

（四）周密組織，認(rèn)真實(shí)施。

1.各校要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)必須親自擔(dān)任組長(zhǎng)，同時(shí)指定一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實(shí)工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場(chǎng)地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施。

2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校“綜合實(shí)踐活動(dòng)總體方案”、“學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃”和教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，及時(shí)做好全?？偨Y(jié)，做好每個(gè)活動(dòng)主題資料的'收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。

3.明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的任務(wù)量。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師要制定活動(dòng)周歷表，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用。

4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動(dòng)開展等。

5.加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度，市教育局爭(zhēng)取在20xx年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的綜合實(shí)踐基地。

（一）組織形式力求靈活多樣。

小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要組織形式，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況采取小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)、集體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的辦法，靈活運(yùn)用，相互配合。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中要求做好活動(dòng)日記，及時(shí)記錄活動(dòng)基本情況。

（二）教師指導(dǎo)必須細(xì)致到位。

教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動(dòng)方案（活動(dòng)方案包括背景分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、活動(dòng)過程、場(chǎng)所要求、人員分工、安全措施、活動(dòng)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)），預(yù)設(shè)活動(dòng)展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃，通過參觀訪問、實(shí)地考察、資料查閱、實(shí)驗(yàn)觀察、設(shè)計(jì)制作、志愿者服務(wù)等方式進(jìn)行實(shí)踐與探究，獲取豐富的信息和資料。

（三）實(shí)施過程務(wù)必安全合理。

各校必須逐步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題數(shù)量、活動(dòng)小組、活動(dòng)結(jié)果、教師工作、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過程管理，科學(xué)合理地計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量。要增強(qiáng)安全防患意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。各校要制定綜合實(shí)踐活動(dòng)安全制度和預(yù)案，加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社會(huì)相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，保證師生開展各項(xiàng)外出活動(dòng)的安全。

學(xué)校要根據(jù)整體性、多元化、過程性等原則，運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋、活動(dòng)過程的觀察、學(xué)生自我反思、師生協(xié)商式民主評(píng)議、成果展示等多種評(píng)價(jià)方法，對(duì)每一位學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評(píng)價(jià)。在學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)中，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動(dòng)過程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù)；明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，提出改進(jìn)計(jì)劃；處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)過程與結(jié)果、個(gè)人與小組、評(píng)價(jià)周期與時(shí)空、多元主體評(píng)價(jià)的必要性與實(shí)效性的關(guān)系。

學(xué)校要建立專兼職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)價(jià)制度，并將其納入教師的年度考核。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號(hào)精神，常年擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)并取得一定成效的專職教師，其任職時(shí)間可按二分之一計(jì)入班主任工作年限。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)納入教師課時(shí)總量。任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程滿三年且成績(jī)優(yōu)秀的教師，申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)予以優(yōu)先推薦。教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。

市教育局要建立學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)體系，把綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo)、課時(shí)安排、師資安排、課程資源開發(fā)利用、校本教研實(shí)施、管理制度、具體保障等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，考核結(jié)果將與學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)及校長(zhǎng)年度績(jī)效工資等直接掛鉤。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)不符合要求且整改不力的，予以全市通報(bào)批評(píng)；申報(bào)創(chuàng)建各類市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的，其參評(píng)資格予以一票否決；屬于省、市示范學(xué)校的，警告且整改不力達(dá)兩次及以上者報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門取消示范學(xué)校稱號(hào)。

二〇××年××月××日。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇四

勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校、班級(jí)決定開設(shè)勞動(dòng)教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：

每周安排兩個(gè)班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午從14：00開始至晚自習(xí)前(晚餐之后重點(diǎn)做好保潔)，實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時(shí)間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外)，這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī)。

二、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)。

(一)班級(jí)職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔;。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)教學(xué)平房區(qū)、操場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、綠化帶的打掃及保潔;。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔;。

4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時(shí)清除;。

5、勞動(dòng)課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。

(二)個(gè)人職責(zé)。

3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面：

(1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。

(2)責(zé)任區(qū)保潔。

(3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為)，記錄并上報(bào)。

三、組織職責(zé)。

(一)教導(dǎo)處。

負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測(cè)考評(píng)，違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào)，勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。

(二)教導(dǎo)處。

負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

(三)班主任。

分配落實(shí)責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況，記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

(四)科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

(一)樓道。

1、地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮;。

2、墻裙無(wú)污跡、潔凈;。

3、墻面、墻角、屋頂無(wú)塵，光亮;。

4、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

(二)公共區(qū)。

1、無(wú)石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;。

2、無(wú)積水、痰跡;。

3、草坪、綠化地帶無(wú)紙團(tuán)，塑料袋等廢棄物;。

4、每日清除兩次以上果皮箱;。

5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時(shí)糾正違章填寫“違章記錄單”。

五、檢查及評(píng)定。

檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。定時(shí)檢查時(shí)間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式;班級(jí)不合格者除不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比外，凡涉及到的有關(guān)個(gè)人該期社會(huì)實(shí)踐不合格，操行評(píng)定不及格。

六、注意事項(xiàng)。

(一)在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長(zhǎng)，按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“老師好!”

3、上課、下課及課余時(shí)間遇到老師要主動(dòng)為其讓道。

4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動(dòng)工具。

5、在教學(xué)樓區(qū)、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動(dòng)的同學(xué)還應(yīng)做到：

(1)上課期間不在教室窗戶外張望;。

(2)不在樓梯及樓道喧嘩;。

(3)走路時(shí)腳步放輕。

(二)可通過“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。

家庭勞動(dòng)具體要求：

1、寢室。

(1)干凈整潔，物品用具擺放有序;。

(2)墻壁布置高雅，內(nèi)容具有知識(shí)性和激勵(lì)性;。

(3)疊被，枕套枕巾整理平整;。

(4)衣物自己收拾，并有序疊放;。

(5)書架無(wú)灰塵，書籍(破損書籍自己修補(bǔ))擺放有序。

2、個(gè)人衛(wèi)生。

(1)不留長(zhǎng)發(fā)，常理發(fā);。

(2)勤洗衣服勤洗澡，身上無(wú)異味;。

(3)勤修指甲，不留長(zhǎng)指甲;。

(4)不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。

3、為父母分擔(dān)部分家務(wù)，一周之內(nèi)至少做到：

(1)洗一次衣服;。

(2)煮一次飯(包括炒菜);。

(3)拖兩次地板;。

(4)擦兩次灰塵(家具用品等)。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇五

踏著初夏的腳步，踩著輕快的節(jié)拍，夏天已經(jīng)來到我們中間，夏天是熱情如火的季節(jié)，夏天是我們放飛的企盼，夏天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆！xx市沙坪壩小學(xué)一年級(jí)3班即將走進(jìn)xx三峽博物館。

xx三峽博物館是保護(hù)、研究、展示xx和三峽地區(qū)歷史文化遺產(chǎn)與人類環(huán)境物證的公益性文化教育機(jī)構(gòu)，是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要文化基礎(chǔ)設(shè)施。xx三峽博物館歷史收藏豐富，體現(xiàn)了博物館的社會(huì)意義與價(jià)值，也是三峽歷史文化載體。xx中國(guó)三峽博物館為首批國(guó)家一級(jí)博物館，全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地，xx市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地。xx中國(guó)三峽博物館推出“重博學(xué)堂”20xx年度研學(xué)實(shí)踐教育課程。意義是通過xx三峽博物館了解《漢代故事里的悄悄話》與《巴食-我們的祖先吃些啥》。旨在讓學(xué)生通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，近距離觀察文物，細(xì)致地了解文物的特點(diǎn)，利用多感官體驗(yàn)，主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)，自主挖掘文物背后所蘊(yùn)含的豐富歷史文化內(nèi)涵，理解人與自然的和諧關(guān)系，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，感受中華文化魅力的同時(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生獨(dú)立思考的能力，眾家所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日14：00—16：00（星期日下午父親節(jié)）。

注意：13：50準(zhǔn)時(shí)集合，遲到者視為主動(dòng)放棄，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注微信群公告。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx三峽博物館。

3、前往方式：1、家長(zhǎng)把小孩送到博物館正門集合。

2、由趙老師帶隊(duì)進(jìn)入課堂，家長(zhǎng)自行在博物館區(qū)域等候孩子。

3、16：00準(zhǔn)時(shí)在博物館門口接自己的孩子（具體時(shí)間以博物館為準(zhǔn)）。

5、課程：《漢字里的古代生活—甲骨文》《遠(yuǎn)古食物》沙坪壩小學(xué)一年級(jí)三班家委會(huì)。

20xx年6月11日。

本次活動(dòng)為孩子提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，豐富了孩子的童年生活，在他們的成長(zhǎng)道路上，留下充實(shí)、美麗的足跡，雖然我們年齡小，但也蘊(yùn)含著巨大的能量，我們期待本次活動(dòng)的精彩內(nèi)容，讓每個(gè)孩子自由充分的發(fā)展、成長(zhǎng)。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇六

根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號(hào)）和《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（桂教規(guī)范〔20xx〕9號(hào)）文件精神，為有效推進(jìn)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深化我縣基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合本縣實(shí)際，特制定本方案。

深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神和全國(guó)、全區(qū)、全市教育工作會(huì)議精神，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基的“五育并舉”育人模式，著力提高中小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐中感受祖國(guó)大好河山，感受中華民族偉大文化，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就。同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。研發(fā)育人效果顯著的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)地方課程，建設(shè)具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)實(shí)踐基地，打造具有影響力的研學(xué)實(shí)踐精品線路，建立管理規(guī)范、責(zé)任明確、多元籌資、保障安全的研學(xué)實(shí)踐工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動(dòng)品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)實(shí)踐發(fā)展體系。

為有效推進(jìn)中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，決定成立大新縣中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，推進(jìn)縣域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決研學(xué)基地教育實(shí)踐活動(dòng)的重大問題。規(guī)范研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)組織管理，制訂各類相應(yīng)工作方案，建立健全工作機(jī)制，督促指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由潘孟同志兼任，副主任由黃揚(yáng)飛同志擔(dān)任，辦公室成員如下：

成員：xxx。

（一）明仕壯族農(nóng)耕文化研學(xué)基地。

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）壯族民俗文化體驗(yàn)。參觀壯鄉(xiāng)民俗博物館，走進(jìn)壯錦織布體驗(yàn)館、傳統(tǒng)手工扎染體驗(yàn)館、天琴制作學(xué)習(xí)館、繡球工藝實(shí)踐館、壯族建筑體驗(yàn)館、銅鼓文化體驗(yàn)館、古法紅糖體驗(yàn)館、壯鄉(xiāng)美食工藝體驗(yàn)館、壯族創(chuàng)意空間體驗(yàn)館、民族服飾制作體驗(yàn)館等11個(gè)場(chǎng)館，讓學(xué)生在實(shí)踐課堂中深入了解壯民族文化。

（2）農(nóng)耕體驗(yàn)。基地分為傳統(tǒng)農(nóng)耕教育和科技種植教育，以“耕讀犁園、多彩生活”為主題，以農(nóng)耕文化體驗(yàn)農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)過程，了解農(nóng)村生產(chǎn)生活狀況，探索農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，科學(xué)普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，從而教育和啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

（3）生態(tài)養(yǎng)殖體驗(yàn)。參觀小龍蝦科技套養(yǎng)體驗(yàn)館，領(lǐng)略稻田生態(tài)養(yǎng)殖模式，讓學(xué)生了解自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)在一定的養(yǎng)殖空間和區(qū)域內(nèi)，可通過相應(yīng)的技術(shù)和管理措施，使不同生物在同一環(huán)境中共同生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中保持生態(tài)平衡。

（4）紅色革命教育。以堪圩起義烈士陵園為主要陣地，帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰烈士陵園，傾聽堪圩起義故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷；以《重走小平路》為副線，帶領(lǐng)學(xué)生重走紅色道路，親身體驗(yàn)革命先輩們的艱辛，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。

（1）主要課程：《最美壯鄉(xiāng)娃娃》《我和電影有個(gè)約會(huì)》《稻作文化和一粒米的旅行》《喀斯特地貌之謎》《探訪壯寨研木構(gòu)》《重走小平路》《來明仕認(rèn)識(shí)壯家非遺人》《我愛我的祖國(guó)》《探秘赤色邊關(guān)——碩龍地下長(zhǎng)城》《對(duì)話自然——稻田里的小龍蝦》《對(duì)話春天——播下一顆理想的種子》《課本外的落花生》《對(duì)話春天——探秘油菜花》《天籟之聲——天琴》《壯族民俗——山歌》《非遺匠心——壯衣制作技藝》《我是建筑設(shè)計(jì)師》《古法紅糖——來自前年的甜蜜》等課程。

（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。

（二）中越邊境國(guó)門教育基地。

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）軍營(yíng)體驗(yàn)。參觀軍營(yíng)，體驗(yàn)軍事訓(xùn)練科目，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家權(quán)益，保障國(guó)家安全責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。

（2）參觀碩龍口岸。了解口岸的概念、口岸分類、進(jìn)出口岸常識(shí)、口岸物流等重要性和口岸經(jīng)濟(jì)對(duì)本地經(jīng)濟(jì)的影響。使學(xué)生深入理解國(guó)家之間和平相處，民族友好往來的重要性。

（3）參觀碩龍邊境地下長(zhǎng)城。通過展示地下指揮所、地下傷員救治醫(yī)院、武器彈藥庫(kù)、糧食倉(cāng)儲(chǔ)、人員轉(zhuǎn)移通道等歷史場(chǎng)景（圖片），使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、慘烈，深刻認(rèn)識(shí)和平幸福生活來之不易。了解防空知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)土意識(shí)、國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。引導(dǎo)學(xué)生拓展思考防空洞在和平時(shí)期的作用，如戰(zhàn)事模擬演練場(chǎng)所、革命宣傳教育基地、防災(zāi)應(yīng)急避難場(chǎng)所等。

（4）參觀德天跨國(guó)瀑布景區(qū)。了解中越邊境地區(qū)的民族性、特殊性、邊疆性實(shí)際情況，體驗(yàn)中越民族文化差異，增進(jìn)中華民族自豪感。參觀界碑及相關(guān)邊境邊防設(shè)施。觀賞中越835號(hào)國(guó)界碑，了解界碑知識(shí)，追溯835號(hào)界碑中越勘界定立新碑前后近代發(fā)展史。登臨德天銀盤山炮臺(tái)，了解廣西抗法名將蘇元春督邊英雄事跡。體驗(yàn)邊境升旗儀式，提升中華民族自豪感。登高體驗(yàn)懸崖玻璃棧道，高空觀瀾中越邊關(guān)風(fēng)光，并參觀游覽炮臺(tái)山，進(jìn)行歷史宣講。進(jìn)行中越邊境民間習(xí)俗互動(dòng)。

2.課程設(shè)置。

（1）主要課程：《中越邊關(guān)文化差異》《探秘璀璨神秘邊境》《口岸帶來發(fā)展》《我為家鄉(xiāng)代言》《守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士》《祖國(guó)西南邊疆紅旗飄》《德天十八怪尋游記》《腳步丈量邊境線》《重走德天邊關(guān)長(zhǎng)征路》《登高望“越”探秘游》等課程。

（2）學(xué)科態(tài)度：維護(hù)國(guó)家權(quán)益，保障國(guó)家安全，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。

（三）龍宮喀斯特地質(zhì)地貌研學(xué)基地。

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）探秘喀斯特巖溶洞穴。認(rèn)識(shí)喀斯特巖溶地貌，了解喀斯特巖溶洞穴知識(shí)及喀斯特地貌的分布情況；身臨其境步入巖溶洞穴，零距離觀賞鐘乳石的形態(tài)萬(wàn)千，大自然的天斧神功；探究喀斯特巖溶地貌的生命跡象和社會(huì)價(jià)值（縣志記載先人居住痕跡）；通過鐘乳石的歷史痕跡及生長(zhǎng)情況，了解其不可再生性，提升學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)地質(zhì)相關(guān)知識(shí)，將書本中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)地質(zhì)現(xiàn)象緊密結(jié)合。

（2）體驗(yàn)?zāi)蠂?guó)冰雪世界。針對(duì)南北氣候的差異，利用自然資源與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，使常年溫度在零下8度。讓學(xué)生了解氣候分布、變化及冰雪的形成，親自體驗(yàn)冰雕、雪雕的藝術(shù)之美；參與堆雪人、打雪仗、滑冰雪等互動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)綜合性、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升他們對(duì)氣候變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和審美能力。

（3）水果基地采摘體驗(yàn)。帶領(lǐng)學(xué)生到果園采摘、品嘗水果，體驗(yàn)采摘的樂趣和豐收的喜悅。了解水果的種植和養(yǎng)護(hù)，親近自然，在自己動(dòng)手中感受收獲，在勞作的過程中凈化身心，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的美德。

（1）主要課程：《喀斯特巖溶地貌介紹》《地質(zhì)巖層》《洞穴探秘》《冰雪的形成》《冰雕雪雕藝術(shù)》《生態(tài)保護(hù)從我做起》《我的水果樂園》等課程。

（2）學(xué)科態(tài)度：了解南北氣候差異，開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)南北大好河山的認(rèn)知，啟發(fā)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和愛國(guó)主義熱情。培養(yǎng)愛科學(xué)、愛探究、理論與實(shí)踐結(jié)合的思考與行為習(xí)慣。

（四）恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、黑水河國(guó)家濕地公園生態(tài)生物多樣性研學(xué)基地。

恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）參觀科普宣教中心多功能室。參觀恩城宣教中心的科學(xué)展示廳（生境視頻直播、科普小視頻、物種實(shí)體標(biāo)本館等）、自然教育室、科普讀物室、黑葉猴生境演繹廳、自然科學(xué)大講堂等，讓學(xué)生深入了解恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的野生動(dòng)植物世界和生物的多樣性，通過直觀的印象和感人的自然故事激發(fā)學(xué)生珍惜生命、熱愛自然，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

（2）戶外自然生態(tài)觀察體驗(yàn)課堂。設(shè)置黑葉猴樂園課堂，讓學(xué)生了解黑葉猴的形態(tài)特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、肢體語(yǔ)言等特點(diǎn)，對(duì)黑葉猴產(chǎn)生喜愛之情；同時(shí)，以生動(dòng)小故事的形式穿插介紹近幾年恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)對(duì)黑葉猴的保護(hù)情況以及保護(hù)黑葉猴的重要意義，讓學(xué)生樹立正確的生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀。設(shè)置五感課堂，充分調(diào)動(dòng)人的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺），探尋森林秘密。通過趣味問答引發(fā)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)探索的興趣和動(dòng)力。通過深林觀察，提升學(xué)生的表達(dá)能力和認(rèn)知能力。利用引導(dǎo)學(xué)生用自然作畫以及完成自然觀察筆記的方式，提升學(xué)生的自然想象力和寫作能力。設(shè)置勇者之路課堂，為勇敢的挑戰(zhàn)者量身打造喀斯特石山森林探秘之旅。通過1.2km生態(tài)教育步道體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生融入自然的興趣和挑戰(zhàn)自我的勇氣。在登山的過程中，通過觀察探索，收獲喀斯特森林生態(tài)系統(tǒng)自然知識(shí)。進(jìn)行森林健身活動(dòng)，提高學(xué)生觀察、思考、合作的能力和奮力前行的動(dòng)力、耐力。

（3）工作體驗(yàn)課堂。到恩城站動(dòng)物監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝紅外相機(jī)、到巡護(hù)路進(jìn)行巡護(hù)，在安裝和巡護(hù)過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用望遠(yuǎn)鏡、紅外線照相機(jī)等對(duì)野生動(dòng)植物進(jìn)行觀察、監(jiān)測(cè)，讓孩子以“保護(hù)員”的身份參與野生動(dòng)物保護(hù)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

（4）開展戶外自然觀察。通過自然觀察體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生從自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，直觀認(rèn)知事物的本質(zhì)，產(chǎn)生對(duì)大自然的濃厚興趣，增強(qiáng)愛護(hù)自然的意識(shí)；幫助學(xué)生全面理解森林、物種多樣性以及自然生態(tài)對(duì)人類生存發(fā)展至關(guān)重要等知識(shí)，從而樹立“人與自然和諧共生”的理念，培養(yǎng)正確的生態(tài)文明觀，立志做生態(tài)文明的踐行者。開展昆蟲知識(shí)學(xué)習(xí)，開展一系列的昆蟲觀察、研究活動(dòng)，設(shè)計(jì)學(xué)生可參與的昆蟲監(jiān)測(cè)、調(diào)查項(xiàng)目，以寓教于樂、知行結(jié)合的方式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然認(rèn)知，借助昆蟲易觀察、吸引人的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識(shí)昆蟲、了解昆蟲為基礎(chǔ)，深入理解昆蟲與植物、與其他野生動(dòng)物的合作競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。開展觀鳥學(xué)習(xí)，在保護(hù)區(qū)內(nèi)利用觀察記錄以及研究鳥類生活的方式開展觀鳥活動(dòng)，通過了解鳥類對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)作用（捕蟲、傳播種子等），有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，掌握與野生動(dòng)物和睦相處的技巧，建立學(xué)生對(duì)科學(xué)觀察、科學(xué)監(jiān)測(cè)野生動(dòng)物的基本認(rèn)知。開展手作步道學(xué)習(xí)，以保護(hù)區(qū)山上羊腸小道、水道、獸道為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和實(shí)施手作步道體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手建設(shè)的過程中進(jìn)行思考，從而逐漸感悟物種與環(huán)境、人與自然和諧相處的意義，感受自然魅力。

2.課程設(shè)置。

（1）主要課程：《探尋多樣生物，領(lǐng)略多彩生命》《探秘保護(hù)區(qū)自然生態(tài)，感受生命的力量》《手作步道，揭秘人與自然和諧共生》《我是金山銀山小衛(wèi)士》《石山精靈的故事》《夜觀——?jiǎng)游锝豁懸埂贰堵?，自然的聲音》《我是保護(hù)員》《黑葉猴樂園》《五感課堂》《勇者之路》《觀鳥》《昆蟲的一生》《承上啟下——昆蟲在自然中的生態(tài)地位》等課程。

（2）學(xué)科態(tài)度：通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛自然、熱愛祖國(guó)大好河山的積極態(tài)度及熱愛科學(xué)，樂于探究科學(xué)的精神。

黑水河國(guó)家濕地公園：

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）游覽黑水河。乘船游覽廣西大新黑水河國(guó)家濕地公園（安平仙河景區(qū)），觀測(cè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)站運(yùn)行的原理，讀懂水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)值，明白大新母親河——黑水河優(yōu)良水質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)濕地常見的植物、鳥類、魚類以及昆蟲等，探索龍碧灘瀑布以及眾多島嶼形成的原因，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)靈秀山水以及生態(tài)文明建設(shè)取得的豐碩成果，進(jìn)一步培育中小學(xué)生愛濕地、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想觀念。

（2）參觀濕地公園科普宣教中心。參觀濕地展廳、生態(tài)體驗(yàn)廳、濕地教室、生態(tài)認(rèn)知園，直觀認(rèn)識(shí)黑水河濕地生態(tài)系統(tǒng)，開展樂學(xué)濕地課程宣講，讓學(xué)生了解濕地動(dòng)植物族譜、喀斯特地貌形成原因、濕地周邊文物古跡及傳統(tǒng)文化，激發(fā)起青少年愛護(hù)濕地、保護(hù)濕地的熱情。

（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過黑水河國(guó)家濕地公園科普宣教中心濕地教室化學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)喀特地貌的形成，動(dòng)手制作植物標(biāo)本，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。

（4）參觀安平土司衙門。現(xiàn)場(chǎng)參觀土司衙門舊址，使中小學(xué)生更加真切地感受駱越文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。

2.課程設(shè)置。

（2）學(xué)科態(tài)度：挖掘自然生態(tài)資源的新價(jià)值，拓展青少年知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（五）寶圩板價(jià)短衣壯民俗文化研學(xué)基地。

1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

（1）觀看民俗表演及紀(jì)錄片。通過觀看“短衣壯”民俗表演及《板價(jià)村民俗風(fēng)情錄》紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加深入了解中越邊境壯民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

（2）游覽板價(jià)村和觀賞民族藝術(shù)畫廊。游覽板價(jià)村，感受淳樸的“短衣壯”族同胞濃郁的民俗風(fēng)情，在此基礎(chǔ)上深入挖掘更多本土文化。觀賞板價(jià)村的民俗民風(fēng)藝術(shù)畫廊，再次領(lǐng)略古駱越部落壯族的歷史、燦爛的.風(fēng)姿、獨(dú)特的魅力。

（3）學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和集體舂糍粑。觀摩、學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和舂糍粑，讓學(xué)生了解壯鄉(xiāng)特有風(fēng)味美食，學(xué)會(huì)壯族特色美食手藝，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)五色糯米飯與壯族“三月三”、壯族祭祖娛神活動(dòng)的文化內(nèi)涵和民族地方的情趣。體會(huì)古壯人對(duì)吉祥如意，五谷豐登美好生活的追求和向往，有效傳承古壯民俗生活文化，培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的美好感情。

2.課程設(shè)置。

（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。

各中小學(xué)校要把研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐和學(xué)校課程有機(jī)融合，精心設(shè)計(jì)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象，初步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程體系，學(xué)?？筛鶕?jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)實(shí)踐時(shí)間，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。一般小學(xué)四到六年級(jí)每學(xué)期安排1到2天，初中一到二年級(jí)每學(xué)期安排2到3天，高中一到二年級(jí)每學(xué)期安排3到4天。

（一）縣教育局。負(fù)責(zé)審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案，督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，確保做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。

（二）全縣中小學(xué)校。

1.選定課程。各中小學(xué)校要主動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐基地做好對(duì)接工作，充分了解課程內(nèi)容，結(jié)合校情、生情實(shí)際，選定研學(xué)課程內(nèi)容。

2.制訂計(jì)劃。各中小學(xué)校要結(jié)合研學(xué)基地課程內(nèi)容，每年制定研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，每年開展研學(xué)活動(dòng)不少于2次，每次安排不能多于4個(gè)教學(xué)班，各學(xué)段參加活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生、初中一至二年級(jí)學(xué)生、高中一至二年級(jí)學(xué)生。

3.制訂方案。各中小學(xué)校必須在研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展前1周制訂研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案及應(yīng)急預(yù)案，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，活動(dòng)方案要明確活動(dòng)目的地、主題、規(guī)模、時(shí)間、對(duì)象，確保對(duì)學(xué)生有教育意義和安全保障。

4.選定線路。各校開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)出行前，須選定研學(xué)線路，校方從組織學(xué)生乘車出發(fā)至研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束返校，均按照研學(xué)實(shí)踐基地的統(tǒng)一要求，帶隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員（每個(gè)教學(xué)班安全員不得少于3人，可吸收少數(shù)家長(zhǎng)作為志愿者，共同負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障）要全程配合基地研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生參與教育體驗(yàn)各類活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

5.出行前準(zhǔn)備。一是確定研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、主題、規(guī)模。二是組織召開研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主題班主任會(huì)議，下發(fā)《告家長(zhǎng)通知書》，通過家長(zhǎng)委員會(huì)或召開家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)實(shí)踐的意義，公布研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具體方案及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，征得家長(zhǎng)同意，動(dòng)員集體出行，學(xué)生自愿自費(fèi)報(bào)名參加。三是向研學(xué)實(shí)踐基地提供參加研學(xué)活動(dòng)人員名冊(cè)表（含帶隊(duì)教師、安全員）。

（三）研學(xué)實(shí)踐基地。

1.研學(xué)實(shí)踐基地向校方提供研學(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)資質(zhì)材料、活動(dòng)方案、安全應(yīng)急預(yù)案、費(fèi)用支出預(yù)算、研學(xué)人員名單等審批材料。

2.根據(jù)研學(xué)活動(dòng)人員名單分車分組次，每車分3至4個(gè)小組。要配備活動(dòng)保障組和研學(xué)指導(dǎo)師（以班級(jí)為單位，每班各2人）。

3.向校方提供人員旅游意外險(xiǎn)單圖片及名單、研學(xué)指導(dǎo)師證明、活動(dòng)出行交通工具資料、司機(jī)駕駛資格證明。

4.研學(xué)活動(dòng)開展階段，由研學(xué)實(shí)踐基地按照原預(yù)定線路，全程組織開展各類教育體驗(yàn)活動(dòng)。

建立健全安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級(jí)備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

縣教育局負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。

各中小學(xué)校負(fù)責(zé)做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購(gòu)買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。審核研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目。

縣文化旅游和體育廣電局負(fù)責(zé)審核承接或組織開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督相關(guān)企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時(shí)推薦一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與到研學(xué)工作中來。

縣發(fā)展和改革局（物價(jià)局）負(fù)責(zé)對(duì)研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目的審定備案。

縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。

縣公安局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局加強(qiáng)對(duì)研學(xué)實(shí)踐涉及的餐飲等公共經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。

各研學(xué)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐過程中各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的全程組織管理和安全保障工作，建立安全管理制度，包括《研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)師安全培訓(xùn)計(jì)劃》《研學(xué)實(shí)踐餐飲安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐住宿安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐乘車安全管理辦法》《中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐安全須知》和《研學(xué)實(shí)踐突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，組織購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)等。

根據(jù)《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》精神，建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，解決中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)。學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要根據(jù)成本合理確定食宿、交通、活動(dòng)等費(fèi)用，學(xué)生所需費(fèi)用一般由學(xué)生家庭承擔(dān)，相關(guān)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等由學(xué)校負(fù)責(zé)告知學(xué)生家庭，帶隊(duì)教師所需費(fèi)用可從學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中開支。鼓勵(lì)通過社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展研學(xué)實(shí)踐。縣文化旅游和體育廣電局要對(duì)政府投資的場(chǎng)館實(shí)行免費(fèi)開放，指導(dǎo)景區(qū)景點(diǎn)對(duì)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐實(shí)施門票優(yōu)惠，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。公益性博物館、科技館等按有關(guān)政策規(guī)定落實(shí)減免門票，自然保護(hù)區(qū)寒暑假期間要向中小學(xué)生免費(fèi)開放，研學(xué)實(shí)踐基地收取門票、活動(dòng)費(fèi)用的，價(jià)格不得高于社會(huì)旅游團(tuán)隊(duì)價(jià)格或?qū)W生門票的價(jià)格?？h交通運(yùn)輸局要對(duì)研學(xué)實(shí)踐公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要確定相應(yīng)的管理人員，專門負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐工作，提高研學(xué)實(shí)踐在課程開發(fā)、主題確定、路線選擇、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業(yè)性。學(xué)校管理人員和教師組織開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)入教學(xué)工作量。教育、文化旅游、科協(xié)等部門要對(duì)研學(xué)實(shí)踐的教師和管理人員定期開展培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。研學(xué)實(shí)踐基地要根據(jù)研學(xué)實(shí)踐需要增加專業(yè)人員配置，并按照不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及育人需要，強(qiáng)化工作人員培訓(xùn)，提高講解、輔導(dǎo)學(xué)生、互動(dòng)體驗(yàn)等方面的知識(shí)與技能。

（二）強(qiáng)化督查評(píng)價(jià)。建立中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，把組織學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效作為學(xué)校綜合素質(zhì)考評(píng)體系的重要內(nèi)容。要建立研學(xué)實(shí)踐目的地評(píng)價(jià)、管理、臨檢制度，重點(diǎn)對(duì)研學(xué)實(shí)踐基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)效益等進(jìn)行督查評(píng)價(jià)。要加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、線路設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、組織管理、網(wǎng)站建設(shè)等專題培訓(xùn)，逐步提高研學(xué)實(shí)踐專業(yè)化管理水平，有力推動(dòng)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校要在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。廣泛開展研學(xué)實(shí)踐示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)實(shí)踐的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的重要作用，為研學(xué)實(shí)踐工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。積極探索有效形式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研學(xué)實(shí)踐工作水平，推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐工作全面深入開展。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇七

為加強(qiáng)對(duì)此次研學(xué)旅行的安全管理，保障師生安全，確保活動(dòng)安全有序的開展，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。

一、研學(xué)旅行線路設(shè)計(jì)。

實(shí)地考察安全系數(shù)高、具有教育意義的目的地，精心設(shè)計(jì)研學(xué)游活動(dòng)旅行路線，避免出現(xiàn)安全隱患。

地點(diǎn)：大武口、黃渠橋。

路線：石嘴山青山烈士陵園—黃渠橋愛國(guó)主義教育基地。

二、研學(xué)旅行交通保障。

1、委托校車公司的車輛，安排車況良好的車輛和素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)司機(jī)。

2、車輛實(shí)行一人一座，每車選派2位責(zé)任心強(qiáng)的老師作為輔導(dǎo)員，要求車上輔導(dǎo)員知道本車學(xué)生手機(jī)號(hào)碼及車號(hào)，同時(shí)告知車上學(xué)生所有車輛輔導(dǎo)員的手機(jī)號(hào)碼。上車、下車前必須確定人數(shù)，然后向帶隊(duì)人員匯報(bào)，確保無(wú)人員走失。

3、要求師生遵守交通規(guī)則，統(tǒng)一活動(dòng)，不得單獨(dú)活動(dòng)。

4、必須安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員，有較強(qiáng)的交通安全意識(shí)，及時(shí)提醒司機(jī)檢查車輛，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)提出更換車輛的建議；協(xié)助和監(jiān)督司機(jī)做好安全工作。

三、交通事故應(yīng)急處理。

1、立即組織搶救。發(fā)生交通事故出現(xiàn)傷亡時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即撥打120求救并組織現(xiàn)場(chǎng)人員迅速搶救傷員，如不能就地?fù)尵?，?yīng)立即安排車輛將傷員送往離出事地點(diǎn)最近的醫(yī)院救治，同時(shí)立刻通知帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)。

2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案。事故發(fā)生后，應(yīng)盡一切努力保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并盡快報(bào)案。報(bào)公安110或交通事故122報(bào)警臺(tái)，請(qǐng)求派相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理。

3、迅速向”研學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。將受傷者送往醫(yī)院后，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速向”研學(xué)游領(lǐng)導(dǎo)小組”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告交通事故發(fā)生及旅游者傷亡情況，按領(lǐng)導(dǎo)指令開展下一步工作?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)上級(jí)行政管理部門并通知學(xué)生家長(zhǎng)。

4、做好本團(tuán)其他同學(xué)的安撫工作。交通事故發(fā)生后，輔導(dǎo)員應(yīng)做好團(tuán)內(nèi)其他學(xué)生的安撫工作，繼續(xù)組織安排好參觀游覽活動(dòng)。事故原因查清后，要向?qū)W校老師及學(xué)校負(fù)責(zé)人說明情況。

5、寫出書面報(bào)告。交通事故處理結(jié)束后，輔導(dǎo)員要寫出事故報(bào)告。內(nèi)容包括：事故的原因和經(jīng)過；搶救經(jīng)過、治療情況；事故責(zé)任及對(duì)責(zé)任者的處理；學(xué)生的情緒及對(duì)處理的反映等。報(bào)告力求詳細(xì)、準(zhǔn)確、清楚。請(qǐng)學(xué)校負(fù)責(zé)人或班級(jí)帶隊(duì)老師在報(bào)告落款處署名。

四、治安安全保障。

在游學(xué)活動(dòng)中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等，導(dǎo)致學(xué)生身心及財(cái)物受到損害的，統(tǒng)稱治安事故。

輔導(dǎo)員要提醒學(xué)生：貴重物品不要隨身攜帶，離開車時(shí)不要將證件或貴重物品遺留在車內(nèi)。

輔導(dǎo)員要始終與學(xué)生在一起，注意觀察周圍環(huán)境，經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；車行途中不得隨意停車讓無(wú)關(guān)人員上車，若有不明身份者攔車，輔導(dǎo)員應(yīng)提醒司機(jī)不要停車。

發(fā)生治安事故，輔導(dǎo)員應(yīng)：

1、保護(hù)學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全。輔導(dǎo)員應(yīng)挺身而出保護(hù)學(xué)生，將當(dāng)事學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，力爭(zhēng)追回錢物；如有學(xué)生受傷，應(yīng)立即組織搶救。向”研學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告治安事故發(fā)生的情況并按領(lǐng)導(dǎo)指令開展工作，情況嚴(yán)重時(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)親臨指揮、處理。

2、安定學(xué)生的情緒。治安事故發(fā)生后，輔導(dǎo)員應(yīng)采取必要的措施，安定學(xué)生的情緒，力爭(zhēng)活動(dòng)按行程計(jì)劃進(jìn)行。

3、寫出書面報(bào)告。輔導(dǎo)員應(yīng)寫出詳細(xì)、準(zhǔn)確的書面報(bào)告，除報(bào)案內(nèi)容外，還應(yīng)寫明案件的性質(zhì)、采取的應(yīng)急措施、偵破情況、受害者和其他成員的情緒及有何反映、要求等。

五、預(yù)防走失。

輔導(dǎo)員在出發(fā)時(shí)要強(qiáng)調(diào)行程安排、注意事項(xiàng)、集合時(shí)間及地點(diǎn)，告知學(xué)生手機(jī)號(hào)碼。每次上車時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。如發(fā)生走失應(yīng)及時(shí)處理。

1、組織尋找。輔導(dǎo)員立刻組織學(xué)生尋找走失學(xué)生，安排其他已經(jīng)到了的學(xué)生在車上等待。

2、及時(shí)匯報(bào)。及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)告給學(xué)校負(fù)責(zé)人。

3、報(bào)警。積極組織尋找，立刻撥打110報(bào)警。

4、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。立刻向負(fù)責(zé)人報(bào)告走失同學(xué)情況。

5、安撫學(xué)生。找到后，安撫走失學(xué)生情緒。時(shí)間允許的情況下，繼續(xù)行程。

六、紀(jì)律要求。

1、為了確?；顒?dòng)的順利開展，輔導(dǎo)員要配合老師教育參加研學(xué)活動(dòng)的同學(xué)遵紀(jì)守法，牢固樹立安全意識(shí)，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，要有良好的公德意識(shí)，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念，認(rèn)真服從學(xué)校、領(lǐng)隊(duì)教師的管理，如違反相關(guān)規(guī)定或法律法規(guī)，造成不良后果的，由本人承擔(dān)責(zé)任，返校后，學(xué)校應(yīng)根據(jù)校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。

2、全體師生遵守參觀點(diǎn)的規(guī)定，遵守交通規(guī)則，統(tǒng)一活動(dòng)，不得單獨(dú)活動(dòng)。

七、“研學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”安全事故突發(fā)事件應(yīng)急處理原則“迅速、快捷、高效，以人為本，保護(hù)生命，學(xué)生第一”。

八、對(duì)在突發(fā)事件中處理不力、瀆職的相關(guān)責(zé)任人堅(jiān)決追究相關(guān)責(zé)任。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇八

春天是一年中最美的季節(jié)，是師生們踏青春游的好季節(jié)。為了讓學(xué)生親密接觸大自然，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的氣息，我校小學(xué)部將舉行20xx年研學(xué)旅行（工業(yè)游）活動(dòng)，為了能夠有效保障師生春游活動(dòng)的安全，特制定安全預(yù)案如下：

20xx年4月22日。

小學(xué)部三至六年級(jí)師833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車16輛。

安慶市太湖縣文博園。

活動(dòng)主辦單位：港中旅國(guó)際安徽旅行社有限公司合肥分公司。

活動(dòng)承辦單位：合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：何全勝。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：方仁武、張磊、韋媚、陳少翔、經(jīng)露、蔣碧玉、楊克軍、衛(wèi)敏、黃紅文。

2、各應(yīng)急小組及職責(zé)：

（一）后勤安全組負(fù)責(zé)人（方仁武、張磊、陳少翔）職責(zé)：

（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作；

（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；

（3）嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，了解汽車與駕駛員的實(shí)況。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)。接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)的職業(yè)技能和從業(yè)資格。

（4）安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn)；

（5）全面關(guān)注師生的安全；

（6）及時(shí)處理偶發(fā)事件。

（二）各年級(jí)負(fù)責(zé)人（三年級(jí)：蔣碧玉、四年級(jí)：楊克軍、五年級(jí)：衛(wèi)敏、六年級(jí)：黃紅文）職責(zé)：

（1）做好本年級(jí)各班級(jí)的協(xié)調(diào)工作，督促本年級(jí)各班級(jí)帶隊(duì)教師在春游過程中的職責(zé)履行。

（2）全面關(guān)注本年級(jí)學(xué)生的安全，做好與學(xué)部及春游領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通。

（3）妥善處理偶發(fā)事件并及時(shí)上報(bào)、溝通。

（三）帶班老師（班主任、配班教師及生活教師）職責(zé)：

（1）活動(dòng)前期要不斷加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。各班級(jí)必需開一次以春游安全教育為主題的班會(huì)并做好班會(huì)記錄，大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查通報(bào)。

（2）春游前和家長(zhǎng)做好溝通，了解班級(jí)所有學(xué)生；如身體不適宜參加春游活動(dòng)或有特殊原因的學(xué)生可讓家長(zhǎng)自行接回家。

（3）精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng)；讓春游活動(dòng)成為一次有意義，有收獲，有成果的課外教育實(shí)踐。

（四）醫(yī)療保障組（韋媚、馬重堂）職責(zé)：

保持與各年級(jí)組長(zhǎng)，帶班教師的聯(lián)系、溝通并及時(shí)處理春游活動(dòng)中師生的身體不適。

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

（三）突發(fā)事件處理程序：

（1）事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

（2）一般性事故，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)。

（3）校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報(bào)，同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組織搶救。

（4）在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（四）安全應(yīng)急具體措施：

（一）安全常規(guī)措施：

1、隨車隊(duì)單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。

3、進(jìn)入春游目的地后，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。

4、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求以班級(jí)為單位，不要個(gè)別行動(dòng)。

5、每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)不能少。

（二）因天氣因素變更活動(dòng)處理：

1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)、變更處理。

3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。

（三）車輛故障處理：

1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

（1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。

3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開門，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢(shì)較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢(shì)較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

4、車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

（四）、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

（五）學(xué)生走失處理：

1、允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。

（六）、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。

3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

研學(xué)實(shí)踐課程方案簡(jiǎn)短篇九

親子互動(dòng)拓展是引導(dǎo)孩子們從書本走向生活，從課堂走向社會(huì)，到美麗的大自然中“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)感恩，并樹立建設(shè)綠色家園的崇高理想”。讓小朋友在感受自然風(fēng)光樂趣的同時(shí)，也體驗(yàn)一段團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體生活，更讓家長(zhǎng)有一個(gè)了解子女在戶外生存的好時(shí)機(jī)，培養(yǎng)小朋友“動(dòng)手動(dòng)腦能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)孩子個(gè)性全面和諧健康地發(fā)展。

七維卓越拓展公司根據(jù)孩子天真好奇的特性，制定了一套適合幼兒園群體的親子拓展方案，本方案趣味性濃厚，簡(jiǎn)單易懂且不乏說服力，經(jīng)過多場(chǎng)活動(dòng)的開展，有利地證明幼兒園小朋友非常喜歡類似的戶外活動(dòng)。為此七維卓越拓展公司幾經(jīng)改版，現(xiàn)把親子拓展方案曾現(xiàn)給出來，以供參考使用。

活動(dòng)地點(diǎn)：光明農(nóng)場(chǎng)—大觀園。

活動(dòng)人數(shù)：30人以上。

08：00旅游大巴前往幼兒園接團(tuán)出發(fā)，乘車前往光明農(nóng)場(chǎng)。時(shí)間約1小時(shí)。

09：00到達(dá)光明農(nóng)場(chǎng)大觀園，在培訓(xùn)教練的帶領(lǐng)下，進(jìn)入預(yù)定場(chǎng)所，聽從拓展教練的安排。

親子團(tuán)隊(duì)組建“我的團(tuán)隊(duì)”

1.以輕松歡快的氛圍進(jìn)行活動(dòng)，打開隔閡，加快孩子與家長(zhǎng)之間的了解。

2.以小游戲互動(dòng)的方式完成任務(wù)目標(biāo)，有序的組建我的團(tuán)隊(duì)。

3.展示我的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，樹立責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3.介紹活動(dòng)的基本情況，提升隊(duì)員的參與熱情，讓孩子對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作+個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目“尋寶大戰(zhàn)”

項(xiàng)目描述：

1.通過任務(wù)卡上的任務(wù)去完成挑戰(zhàn)。

2.個(gè)人分別找到奶牛示范基地、蠶桑文化科普基地、奇異瓜果世界、特種養(yǎng)殖展示基地、生態(tài)果園區(qū)域，并合影留念，保留好照片。

3.各小組需提供一張合影照片給教練(背景圖由教練臨場(chǎng)指定目標(biāo)。)。

4.評(píng)比結(jié)果，各小組以最短的時(shí)間完成任務(wù)為勝利者。并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。(本獎(jiǎng)品由客戶自行提供)。

1.以景區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的實(shí)物為基礎(chǔ)，由教練下達(dá)任務(wù)目標(biāo)，以小組為單位進(jìn)行pk賽式的開展活動(dòng)。

2.要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，僅憑個(gè)人的力量是無(wú)法完成任務(wù)的，讓孩子明白團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要性。

3.要具備吃苦耐勞的精神，不怕困難和挫折，勇于挑戰(zhàn)，敢于突破自我。

團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目“無(wú)敵風(fēng)火輪”

項(xiàng)目描述：

每組人員利用手中有限的資源“報(bào)紙”，將活動(dòng)隊(duì)員所有成員運(yùn)送至終點(diǎn)。項(xiàng)目采用小組競(jìng)賽的方式，優(yōu)先到達(dá)終點(diǎn)的小組為獲勝組。

項(xiàng)目目標(biāo)：

1、樹立孩子的大局意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，密切合作，為了共同的目標(biāo)而前進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思考能力和組織協(xié)調(diào)能力。

3、以小組競(jìng)賽的模式，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。

4、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、增強(qiáng)孩子之間的相互信任和理解。

6、勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，合理利用手中的資源。

11:45—13:00中餐。

參考游玩項(xiàng)目如下：

1.手工擠奶、機(jī)械擠奶。

2.動(dòng)物表演：小豬跳水表演。

3.舞臺(tái)表演。

4.兒童游樂園。

16:30團(tuán)隊(duì)集合，登車返回學(xué)校。行程結(jié)束。