2023年趕考申論范文論點(diǎn)(實(shí)用12篇)

全球化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，也是我們需要了解和適應(yīng)的。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，解決問題時(shí)能夠有新的視角和方法？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

趕考申論范文論點(diǎn)篇一

在申論考試幾種題型中，作文毫無疑問成為了大多考生最頭疼的問題。題意審不清、寫作總偏題、框架填不滿、優(yōu)化沒頭緒等諸多問題都成為了一塊塊寫好文章的絆腳石。而文章寫作就分值來說，是申論試卷中分值最高的題目;就難度來說，較之前面僅根據(jù)材料內(nèi)容就可以完整作答的小題目，作文的寫作既需要深刻理解題干及材料內(nèi)容，又需要合理運(yùn)用自身積累，如此一來，難度也就大大增加了。由此可見，把握文章寫作方法無疑是重中之重，跟著小編一起來看看吧!

文章寫作，對(duì)應(yīng)大綱中的文字表達(dá)能力，要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。而想要在符合要求的情況下更好地表達(dá)思想觀點(diǎn)，最適合的文體，就是議論文。議論文包含論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素，論點(diǎn)即文章的中心思想和觀點(diǎn)，論據(jù)是支撐觀點(diǎn)的理由和依據(jù)，論證是使用論據(jù)去論證觀點(diǎn)的過程。在三要素結(jié)合下，更容易呈現(xiàn)一篇觀點(diǎn)明確、位置明顯，且結(jié)構(gòu)清晰、完整的作文。在速度極快的流水閱卷過程中，能夠第一時(shí)間向閱卷老師傳遞觀點(diǎn)、體現(xiàn)亮點(diǎn)、展示文學(xué)功底，是考場(chǎng)作文文體的不二之選。

提出明確總分論點(diǎn)之后，需要論據(jù)的支撐用以論證自身觀點(diǎn)符合題干及材料要求，符合命題人所傳遞的中心思想。此時(shí)對(duì)于論據(jù)的選擇，有列舉事例和說明道理兩種方式。列舉事例時(shí)，可以選取社會(huì)熱點(diǎn)、經(jīng)典故事，以及與一類人、一代人有關(guān)的自身經(jīng)歷等具有代表性的事例;說明道理時(shí)，可以采用理論政策、原理效應(yīng)、名言警句或原因、影響等不講故事而以文字陳述為主的道理。論據(jù)的選擇要盡量豐富、多樣，來體現(xiàn)考生豐厚的自身積累和文學(xué)功底，從而達(dá)到既能有效論證觀點(diǎn)，又能使閱卷人眼前一亮的效果。

素材的積累要以考察方向?yàn)闇?zhǔn)，提高效率，避免盲目閱讀。申論材料主題一般來自主流媒體發(fā)布的文章，所以在閱讀熱點(diǎn)新聞或一些時(shí)評(píng)時(shí)，遇到與之相關(guān)的內(nèi)容，可以有意識(shí)地進(jìn)行深入閱讀和積累，有可能就會(huì)成為考場(chǎng)上與你見面的那篇材料哦。

趕考申論范文論點(diǎn)篇二

“民生清單”百姓實(shí)惠的“指南針”

在今年兩會(huì)上，與百姓生活息息相關(guān)的民生話題毫無意外地成為關(guān)注焦點(diǎn)。從扶貧脫貧到公共服務(wù)建設(shè)，從醫(yī)保制度到發(fā)展教育，代表委員對(duì)此紛紛發(fā)表觀點(diǎn)，認(rèn)為民生是為政之要，民生要優(yōu)先得到保障和改善，基本民生的底線要堅(jiān)決兜牢。

“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去?！泵裆纳?，百姓實(shí)惠，讓人民群眾有更多的獲得感，更好地共享改革發(fā)展的成果，是改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)。從扶貧脫貧到公共服務(wù)建設(shè)，從醫(yī)保制度到發(fā)展教育，與百姓生活息息相關(guān)的民生話題，在今年兩會(huì)上毫無意外地再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。誠(chéng)然，如果改革、發(fā)展不能給老百姓帶來實(shí)實(shí)在在的利益，如果民生優(yōu)先得不到保障和改善，基本民生的底線得不到兜牢，也就不能創(chuàng)造更加公平的社會(huì)環(huán)境，發(fā)展也就不可能持續(xù)。無疑，“民生清單”一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一份期待，一個(gè)百姓實(shí)惠的“指南針”。

百姓實(shí)惠，檢驗(yàn)著民生保障的含金量。當(dāng)然，無論是提高退休人員基本養(yǎng)老金，還是打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn);無論是年內(nèi)取消手機(jī)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)，還是城鄉(xiāng)居民醫(yī)保財(cái)政補(bǔ)助由每人每年420元提高到450元;無論是是發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，還是5700億元的大規(guī)模減稅降費(fèi)，讓企業(yè)輕松上陣;無論是1.4億學(xué)生的免除學(xué)雜費(fèi)讓城鄉(xiāng)孩子輕松上學(xué)，還是全國(guó)財(cái)政醫(yī)療衛(wèi)生支出增長(zhǎng)10%，都再一次彰顯了黨和政府多謀民生之利，多解民生之憂的決心和努力方向，這份溫暖暢流心里。

民生的難點(diǎn)、痛點(diǎn)之所在，也是增長(zhǎng)點(diǎn)之所在。“如農(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終。朝夕而行之，行無越思，如農(nóng)之有畔，其過鮮矣?！蔽阌怪M言，過去，民生停留在有飯吃、有學(xué)上、有房子住的基本需求層面，而今，民生更多意味著收入的穩(wěn)步提升，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的便捷提供，起跑線上的教育公平，優(yōu)美的環(huán)境和潔凈的空氣。這也誠(chéng)如委員許進(jìn)建議，在民生領(lǐng)域，如教育、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等大家最關(guān)心，也是難點(diǎn)、痛點(diǎn)最多的地方，需要?jiǎng)?chuàng)新手段，以有效解決群眾期盼多年的“老大難”問題。事實(shí)上，難點(diǎn)、痛點(diǎn)之所在，也是增長(zhǎng)點(diǎn)之所在，更是考驗(yàn)如何以民生痛點(diǎn)為引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)民生需求，堅(jiān)守節(jié)用裕民的正道。不僅要把錢節(jié)省下來，還要騰出更多財(cái)力投入民生等領(lǐng)域，去保障和改善民生需要。

民生是國(guó)之根本，只有民生得以發(fā)展，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。群眾利益無小事，民生問題大于天。改善民生，謀民生之利，解民生之憂，關(guān)鍵就是要解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從細(xì)、從小、從實(shí)、從惠入手，一件也不能少。但話又說回來，要解決就業(yè)問題、扶貧問題、社會(huì)民生痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，光有頂層設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，得各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必樹立勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)，沉下身子認(rèn)真了解民生新需求，提高改善的針對(duì)性;深入基層，走進(jìn)群眾的生活，傾聽群眾的心聲，急群眾之所急，解群眾之所憂，及時(shí)把握群眾需求，切實(shí)解決民生問題;認(rèn)真研究改善民生與工作作風(fēng)之間不相匹配的問題，找到解決矛盾與問題的新方法，制定有效措施抓落實(shí)，不斷提升民生的層次和水平，提高改善的前瞻性。

民生保障是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有終點(diǎn)站，只有新起點(diǎn)。再看“民生清單”又將踏上新的征程。愿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在大政方針的指引下，把握好這個(gè)“指南針”，緊握好前進(jìn)的“方向盤”，以極大的責(zé)任感、使命感、緊迫感，落實(shí)好每一項(xiàng)改革舉措、惠民政策，積極回應(yīng)人民熱盼，讓人民群眾在工作生活的各個(gè)方面，都能體會(huì)到實(shí)實(shí)在在的提升，共同分享改革成果，不斷增強(qiáng)發(fā)展信心，讓百姓獲得更多“幸福感”。

趕考申論范文論點(diǎn)篇三

一般我們?cè)趯懽鲿r(shí)肯定是要讀完材料和問題，在閱讀完材料和問題后，確定好文章的主題之后就要擬定文章的論點(diǎn)，在這里給同學(xué)們介紹兩種擬定方法。

一種是時(shí)事背景法，也就是：

時(shí)代背景+鮮明觀點(diǎn)+一般套話+特定事實(shí)。

比如以“家底”為例：

時(shí)代背景：人口學(xué)發(fā)展很快，各國(guó)重視人口信息普查，我國(guó)人口普查工作全面鋪開。

鮮明觀點(diǎn)：客觀摸清人口信息，全面把握基本國(guó)情，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。

一般套話：具有重要意義。

特定事實(shí)：促進(jìn)城市化進(jìn)程，改善城市管理模式，人口結(jié)構(gòu)，完善養(yǎng)老保障機(jī)制等。

這樣我們的總論點(diǎn)就是：在人口學(xué)迅速發(fā)展，各國(guó)普遍重視人口普查，我國(guó)人口普查工作全面鋪開的時(shí)代背景下，全面掌握人口信息，有利于促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

在這里同學(xué)們對(duì)這個(gè)鮮明觀點(diǎn)可能無法準(zhǔn)確表達(dá)出來，展鴻教育專家搜集了一些當(dāng)代事實(shí)問題。

比如：1、民生問題(衣食住行、教育、就業(yè)、物價(jià)、醫(yī)療、社會(huì)保障、社會(huì)分配)均可以聯(lián)系到以人為本。

2、文化以及思維領(lǐng)域的所有問題均可以聯(lián)系到構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系或加強(qiáng)精神文明建設(shè)或建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。

3、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的所有困境均可以聯(lián)系到進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式或著力自主創(chuàng)新。

4、貧富差距、勞資關(guān)系、利益矛盾同時(shí)出現(xiàn)聯(lián)系到保障社會(huì)的公平與正義。

5、土地、農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民同時(shí)出現(xiàn)聯(lián)系到社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)或推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化建設(shè)。

6、高新技術(shù)新工藝新材料的發(fā)明與應(yīng)用聯(lián)系到創(chuàng)新型社會(huì)。

7、資源能源的短缺與浪費(fèi)現(xiàn)象聯(lián)系到節(jié)約型社會(huì)。

第二種論點(diǎn)擬定方法是：目的+一般套話。同樣以“家底”為題那就是：摸清家底為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持+具有重要意義。即：摸清家底為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義。

趕考申論范文論點(diǎn)篇四

二、以分析為難點(diǎn)——兩層意思：一是分析材料。紛繁復(fù)雜的材料如何分析?從哪下手?主要抓什么?二是從2007年起，每年都有一道難度很大的“分析題”(其本質(zhì)依然是概括)。

三、以概括為手段——在《申論》中，無論概括概述、對(duì)策，還是議論文，都必須以概括為工具。離開了概括，所有題都會(huì)一籌莫展。所以考生一定要練好概括。

四、以對(duì)策為重點(diǎn)——在申論測(cè)試中，對(duì)策一般要考兩次——一是專門的對(duì)策題;二是議論文中必須寫對(duì)策。所以考生要有從資料中概括出對(duì)策的能力。擬對(duì)策，從原因突破。

五、以文筆為基礎(chǔ)(寫作得當(dāng)與書寫工整)——文章寫得不暢達(dá)，字跡不清爽工整，“印象分”極差。

六、以五字為模式——專指《申論》議論文的結(jié)構(gòu)。我們反對(duì)八股文。但是也要承認(rèn)，申論議論文是有大體固定的結(jié)構(gòu)的。按“結(jié)構(gòu)”行文，思路立馬出來，且一定不會(huì)跑題。事半功倍。

七、以三點(diǎn)為禁忌——申論與一般作文不同，它有三點(diǎn)禁忌。

一是角色未轉(zhuǎn)換;。

二是脫離原材料答題(但不可以提“材料為王”之類絕對(duì)化的口號(hào));。

三是語言不莊重。申論使用書面語，排斥口語、戲謔語、不文明語、尖刻語，排斥抒情、描寫。

趕考申論范文論點(diǎn)篇五

申論考試中作文分值一般為40分左右，可謂是占據(jù)了申論的半壁江山，所以作文是公考提分的一大關(guān)鍵題型。而在作文中分論點(diǎn)也是非常重要的一部分，很多考生頭疼的就是不知如何去進(jìn)行分論點(diǎn)的論證。實(shí)際上，分論點(diǎn)論證就是“擺事實(shí)，講道理”，通過事例來進(jìn)行論證不失為一個(gè)好方法，而這時(shí)申論材料中的案例就發(fā)揮了舉足輕重的作用，今天就為大家講解如何巧用材料的案例，只需五句話就可進(jìn)行文章分論點(diǎn)的論證。

通過列舉具體實(shí)例來論證自己的觀點(diǎn)的方法就是例證法，運(yùn)用例證法論證分論點(diǎn)可以充實(shí)分論點(diǎn)，使文章更具有說服力。例子的選擇要真實(shí)，有效，在典型的同時(shí)也盡可能新穎，并且例子不要過長(zhǎng)，一百余字即可，避免喧賓奪主。在例子的選擇上，可以來自材料外，這需要考生日常進(jìn)行熱點(diǎn)積累，也可以來自材料內(nèi)，這種方法更利于我們的實(shí)際操作。

確定好分論點(diǎn)后，分論點(diǎn)便為我們進(jìn)行分論點(diǎn)論證的第一句話，接著第二句我們可以寫一個(gè)簡(jiǎn)短過渡句對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行解釋，或者引出下面的案例。之后我們就可以在文章中進(jìn)行例子的選擇了。但是在分論點(diǎn)論證時(shí)不能直接復(fù)制材料中的案例，一來太過冗長(zhǎng)，二來有抄襲之嫌。這時(shí)可以找到材料中的“主體、處境、做法、結(jié)果”，再加以自己語言的整合構(gòu)成分論點(diǎn)的事例。以2016年多省公務(wù)員考試申論作文“創(chuàng)業(yè)應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng)”為例，其中一個(gè)分論點(diǎn)為：“為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值”。給定材料七中舉了小韓和小趙的例子，我們可以從中找到這五個(gè)要素，主體為小韓和小張，他們所面臨的處境是目前我國(guó)的公益事業(yè)面臨著捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，為此，他們的做法是設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問題。結(jié)果是使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏。所以，我們的事例可以寫成：“目前，我國(guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問題，使得捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏?！?/p>

在寫完案例后，第三句更為重要，需要對(duì)案例進(jìn)行分析論證。在分析論證時(shí)有兩種方法比較常用，一是因果分析法，結(jié)合分論點(diǎn)分析例子中的因果關(guān)系，如上述事例，可以分析為：“小韓和小張之所以能在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造出巨大的社會(huì)公益價(jià)值，是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)業(yè)源于解決社會(huì)問題的夢(mèng)想”。二是假設(shè)反推法，舉例之后從反面假設(shè)，推出與觀點(diǎn)相悖的結(jié)論，從而證明觀點(diǎn)的正確。比如：“倘若小韓和校長(zhǎng)僅僅以賺錢為目的而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，他們就難以在創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值創(chuàng)業(yè)，也就不能創(chuàng)新大潮洶涌澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關(guān)注?！被蛘咭部梢赃M(jìn)行原因或影響的分析，能將事例和分論點(diǎn)進(jìn)行緊密結(jié)合即可。

分析論證后最后一步還需對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行回扣，也可以提出簡(jiǎn)單的對(duì)策。因此一個(gè)完整的分論點(diǎn)可以拆分為五句話。第一句：亮明分論點(diǎn)；第二句：過渡句解釋分論點(diǎn)，引出后面事例；第三句：以主體+處境+做法+結(jié)果的形式呈現(xiàn)案例；第四句：分析論證；第五句：回扣分論點(diǎn)，提出對(duì)策。以這個(gè)分論點(diǎn)為例，可以寫成：夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。在當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)熱潮中，很多的創(chuàng)業(yè)者心懷夢(mèng)想，積極解決社會(huì)問題，創(chuàng)造出巨大的社會(huì)價(jià)值。目前我國(guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問題，使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏。倘若小韓和小張僅僅以賺錢為目的而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，他們就難以創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值，也就不能在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大潮洶涌澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關(guān)注。因此，只有夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)方能讓創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和使命，彰顯社會(huì)價(jià)值。

在分論點(diǎn)論證過程中，只要熟練掌握這五句話的寫法，便可寫出一個(gè)緊密結(jié)合材料，論證清晰的分論點(diǎn)。

趕考申論范文論點(diǎn)篇六

轉(zhuǎn)變觀念，群眾助力，促進(jìn)節(jié)能減排走出困局。(是什么)/古人云：一飯一粥，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。這句話警醒著我們應(yīng)在生活中樹立節(jié)約意識(shí)。然而，反觀當(dāng)下，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮：鋪張浪費(fèi)者有之，揮霍無度者有之，競(jìng)奢斗富者有之......究其原因在于群眾缺乏綠色生活的理念，沒有形成節(jié)儉的生活方式。這不僅造成了環(huán)境的污染、資源的浪費(fèi)，還毒化了社會(huì)風(fēng)氣，與節(jié)約資源的基本國(guó)策背道而馳。--(為什么-論證)/因此，每一個(gè)公民都要轉(zhuǎn)變觀念，樹立綠色的生活理念，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，助力節(jié)能減排工作。(總結(jié))。

段旨句：轉(zhuǎn)變觀念，群眾助力，促進(jìn)節(jié)能減排走出困局。(其中關(guān)鍵詞是--轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)節(jié)能減排，那么論證重點(diǎn)就在這兩個(gè)詞語的邏輯關(guān)系)。

分解論證方法：

顯然這里用的是引用論證，引用名言警句。這種方法非常普遍也非常高級(jí)，因?yàn)槊杂袡?quán)威性。因此，我們備考務(wù)必積累名言，古今中外的名言警句，當(dāng)然其中關(guān)鍵的是政策名言(十九大政府工作報(bào)告一號(hào)文件等)和習(xí)總書記的講話用典。

2、然而，反觀當(dāng)下，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮：鋪張浪費(fèi)者有之，揮霍無度者有之，競(jìng)奢斗富者有之......究其原因在于群眾缺乏綠色生活的理念，沒有形成節(jié)儉的生活方式。

分析：這里先談到各種問題：奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮：鋪張浪費(fèi)者有之，揮霍無度者有之，競(jìng)奢斗富者有之;然后在用到原因詞究其原因，引出原因在于缺乏節(jié)儉的生活方式;這里很巧用原因分析。這種方法特別適應(yīng)于某類對(duì)策型分類點(diǎn)，總結(jié)為：先分析分論點(diǎn)中的負(fù)面問題，再倒推為分論點(diǎn)中提到的對(duì)策的缺位。

3、這不僅造成了環(huán)境的污染、資源的浪費(fèi)，還毒化了社會(huì)風(fēng)氣，與節(jié)約資源的基本國(guó)策背道而馳。

分析：很明顯這里主要是分析其危害，從影響層面論證;這一技巧也獨(dú)具匠心，具有論證效果。

趕考申論范文論點(diǎn)篇七

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，社會(huì)信用體系是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中的重要制度安排。我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)信用體系建設(shè)就顯得尤為重要。誠(chéng)信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，是政府取信于民的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的生命，是個(gè)人立身的根本。然而虛假?gòu)V告、假冒偽劣商品、合同欺詐、逾期賬款逐年增長(zhǎng)、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等種種現(xiàn)象都表明我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信的缺乏，以及社會(huì)信用體系的不健全。

分析種種不合理的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)還存在以下問題，首先是信用行業(yè)發(fā)展較慢，專業(yè)的信用服務(wù)機(jī)構(gòu)較少，且對(duì)企業(yè)和個(gè)人的信用信息缺乏統(tǒng)一、有效的整合，也對(duì)他們的行為缺乏有效的約束。其次，法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系還不完善，缺乏透明高效的監(jiān)管體制，對(duì)各監(jiān)管部門缺乏明確的責(zé)任分工。再次，社會(huì)誠(chéng)信教育的缺乏，宣傳教育力度不夠，企業(yè)和個(gè)人未認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，當(dāng)事人規(guī)避執(zhí)行、商業(yè)炒作、商業(yè)賄賂、領(lǐng)導(dǎo)干部道德行為失范等現(xiàn)象將本已弱不禁風(fēng)的社會(huì)誠(chéng)信，推到了崩潰的邊緣。

建設(shè)社會(huì)信用體系，是完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。我國(guó)的社會(huì)信用體系建設(shè)尚處在初步發(fā)展階段，任重而道遠(yuǎn)。

第一，加快信用行業(yè)的發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以健全信貸、納稅、合同履約、產(chǎn)品質(zhì)量和信用記錄為重點(diǎn)，建立全國(guó)范圍信貸征信機(jī)構(gòu)與社會(huì)征信機(jī)構(gòu)并存、服務(wù)各具特色的征信機(jī)構(gòu)體系，形成體系完善、分工明確、運(yùn)行有效、監(jiān)管有力的社會(huì)信用體系基本框架和運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，針對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序中尋在的突出問題，借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善信用記錄，推進(jìn)行業(yè)信用建設(shè)。

第二，完善信用行業(yè)的法律體系和監(jiān)管體系，為我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)提供制度保障。要按照信息、共享、公平競(jìng)爭(zhēng)，有利于公共服務(wù)和監(jiān)管，維護(hù)國(guó)家信息安全和要求，制定有關(guān)法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系，形成完整、科學(xué)的信用標(biāo)準(zhǔn)體系。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合監(jiān)管的原則，根據(jù)具體業(yè)務(wù)范圍和各部門的職責(zé)分工，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，有關(guān)部門要嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入制，監(jiān)督和管理信用服務(wù)機(jī)構(gòu)，查出違法違規(guī)行為，完善市場(chǎng)退出機(jī)制。

第三，加大誠(chéng)實(shí)守信的宣傳教育力度，為我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)提供思想基礎(chǔ)。通過電視、報(bào)紙、廣播等多種形式，培育全社會(huì)的信用意識(shí)，樹立良好的社會(huì)信用風(fēng)尚。政府、企業(yè)和公民都要提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化誠(chéng)信理念，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)定黨性觀念，關(guān)注民生，做誠(chéng)信和廉潔自律的領(lǐng)航員和表率。

方向已定，道路已明，政府、企業(yè)和公民都要切實(shí)行動(dòng)起來，為加快我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗。

中政申論在線批改中心老師簡(jiǎn)評(píng)：文章觀點(diǎn)明確，策論文標(biāo)題有標(biāo)題即為論點(diǎn)的特點(diǎn)，考生文章標(biāo)題抓住了社會(huì)信用體系與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，并深入論證，有明確的觀點(diǎn)和恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，中心明確，標(biāo)題需要注意的是格式問題，復(fù)合式標(biāo)題前后標(biāo)題之間的逗號(hào)需去掉，用空格代替。文章內(nèi)容分為提出問題、分析問題、解決問題三個(gè)部分，邏輯結(jié)構(gòu)完整。

中政申論——唯一獲得官方認(rèn)證的申論批改系統(tǒng)，專業(yè)指導(dǎo)申論寫作。

免費(fèi)申論水平評(píng)測(cè)鏈接直達(dá)：中政申論申論資料頻道。

趕考申論范文論點(diǎn)篇八

答：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

02。

“五位一體”總布局。

答：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

03。

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

答：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

04。

五大發(fā)展理念。

答：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

05。

“五大思維”能力。

答：戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。

06。

兩個(gè)"翻一番”

答：到2020年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2010年翻一番;城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。

07。

“兩個(gè)倍增”、“兩個(gè)同步”

答：“兩個(gè)倍增”，一個(gè)就是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的倍增，一個(gè)就是城鄉(xiāng)居民收入的倍增。兩個(gè)同步，一個(gè)就是城鄉(xiāng)居民收入水平要和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步，另一個(gè)就是勞動(dòng)者報(bào)酬要和生產(chǎn)率提高同步。

08。

答：四個(gè)自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

四大危險(xiǎn)：精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。

四大考驗(yàn)：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。

四種意識(shí)：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

四風(fēng)：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

四個(gè)“鐵一般”：鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)。

四講四有：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

黨的四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

09。

八項(xiàng)規(guī)定。

答：是中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約。

10。

三嚴(yán)三實(shí)。

答：既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

11。

黨的民主集中制“四個(gè)服從”

答：黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。

12。

黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”

答：黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。

13。

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)"四種形態(tài)"。

答：黨內(nèi)監(jiān)督必須把紀(jì)律挺在前面，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài);黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù);黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù);嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

14。

黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”

答：各級(jí)干部在履行本職崗位管理職責(zé)的同時(shí)，還要對(duì)所在單位和分管工作領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。通俗地說，就是“一個(gè)崗位，兩種責(zé)任”，每位干部既要干事，還不能出事，一手抓發(fā)展，一手抓廉政，“兩手抓、兩手都要硬”。

15。

一案雙查。

答：在查辦違紀(jì)違法案件的同時(shí)，一并調(diào)查發(fā)案單位黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是否落實(shí)到位，做到有錯(cuò)必究、有責(zé)必問。

16。

兩學(xué)一做。

答：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。

17。

好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”

答：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

18。

黨的十九大召開時(shí)間。

答：2017年下半年。

19。

黨的思想路線。

答：解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)。

20。

我國(guó)基本國(guó)情。

答：仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

21。

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

答：黨章規(guī)定,黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。概括起來就是"一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)"。

22。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

答：富強(qiáng)、民主、文明、和諧(是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo));自由、平等、公正、法治(是社會(huì)層面的價(jià)值取向);愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善(是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則)。

23。

“一府兩院”

答：“一府”是指人民政府，“兩院”是指人民法院、人民檢察院。

24。

“一國(guó)兩制”

答：即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，是中國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和平統(tǒng)一而提出的基本國(guó)策。按照鄧小平的論述，“一國(guó)兩制”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。

25。

雙創(chuàng)。

答：指大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

26。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

答：指一個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，數(shù)字技術(shù)被廣泛使用并由此帶來了整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的根本變化。

27。

數(shù)字家庭。

答：指以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，各種家電通過不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)家用電器之間的“互聯(lián)互通”,使人們足不出戶就可以更加方便快捷地獲取信息，從而極大提高人類居住的舒適性和娛樂性。

28。

海綿城市。

答：指通過控制雨水徑流，恢復(fù)原始的水文生態(tài)特征，使其地標(biāo)徑流盡可能達(dá)到開發(fā)前的自然狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)恢復(fù)水生態(tài)、改善水環(huán)境、涵養(yǎng)水資源、提高水安全、復(fù)興水文化的城市建設(shè)目標(biāo)。

29。

地條鋼。

答：指“以廢鋼鐵為原料、經(jīng)過感應(yīng)爐等熔化、不能有效地進(jìn)行成分和質(zhì)量控制生產(chǎn)的鋼及以其為原料軋制的鋼材”。

趕考申論范文論點(diǎn)篇九

托福獨(dú)立寫作分論點(diǎn)要有邏輯性和合理性，要求我們?cè)诜终擖c(diǎn)排列順序上要注意邏輯。一般說來，五段式托福獨(dú)立寫作的三個(gè)主體段，若都是同意或者都是反對(duì)的理由的話，可以有兩種邏輯順序：

1、按照“重要性”來排，將你認(rèn)為最主要的理由放在第一個(gè)主體段中詳細(xì)論證;。

2、第二種是按照“小到大”的原則，即個(gè)人方面的理由先寫，然后再是家庭，公司，最后再是社會(huì)，國(guó)家等。

如果所有的分論點(diǎn)并沒有主次之分，例如都是屬于個(gè)人的論點(diǎn)，則這個(gè)時(shí)候要看這些分論點(diǎn)后續(xù)的論證內(nèi)容的多少。有的說的放前面，素材多的放前面。

托福獨(dú)立寫作分論點(diǎn)寫作注意事項(xiàng)。

1、托福獨(dú)立寫作在審題，徹底把握題目主旨，方可進(jìn)行段落布局。根據(jù)分論點(diǎn)的數(shù)量及論點(diǎn)的可延展性來敲定立場(chǎng)。

2、假如考生大致理清了分論點(diǎn)，主體段的布局基本就可以敲定大方向。采用五段式結(jié)構(gòu)布局/用四段式結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行寫作就可以。

3、新東方在線提醒考生們，托福獨(dú)立寫作分論點(diǎn)在布局的時(shí)候要有一定的邏輯性和合理性。

4、分論點(diǎn)如果是平行關(guān)系，邏輯關(guān)系中一定要跟主題成因果關(guān)系，并且論點(diǎn)之間互相不重合。

托福獨(dú)立寫作分論點(diǎn)要想迅速、有效的找到并寫出來，并不是件容易的事，在實(shí)際托福寫作考試中要多多理清思路，練習(xí)寫提綱的習(xí)慣。

趕考申論范文論點(diǎn)篇十

一、對(duì)策型文章分論點(diǎn)具體內(nèi)容的要求：

1、字?jǐn)?shù)要符合要求，一般情況下250字，答題紙上10行即可。

2、內(nèi)容有正確的邏輯和條理，不能思維混亂，表達(dá)不清。

3、論證充實(shí)、有理有據(jù)，能夠用事實(shí)說話。

二、對(duì)策型文章分論點(diǎn)具體內(nèi)容的寫法：

主要分為以下四層：

第一層：分論點(diǎn)段旨句。要求字?jǐn)?shù)25字左右，最好25字以內(nèi)。

第二層：圍繞段旨句中對(duì)策關(guān)鍵詞，講道理，進(jìn)行道理論證。如：含義、意義、現(xiàn)狀等。

第三層：圍繞段旨句中對(duì)策關(guān)鍵詞，舉實(shí)例，進(jìn)行舉例論證?？刹捎枚喾N方式：如：一個(gè)事例精選，多個(gè)事例粗選，或者兩個(gè)或者兩組事例對(duì)比。

第四層：圍繞對(duì)策關(guān)鍵詞，提出具體可行的解決方案。

趕考申論范文論點(diǎn)篇十一

“本色不變得始終”的初心。

“咬定青山不放松”的決心。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心。

“從政最貴為民心”的意識(shí)。

“但愿蒼生俱飽暖”的情懷。

“一枝一葉總關(guān)情”的為民心/情感。

“咬定青山不放松”的信念/韌勁/執(zhí)著。

(二)鍛造/培塑/涵養(yǎng)【精神品質(zhì)】。

“蒼山惟靜亙千古”的精神品質(zhì)。

“春到人間草木知”的先知先覺。

“水利萬物而不爭(zhēng)”的奉獻(xiàn)品質(zhì)。

“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。

“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神。

“靜我凡心立功名”的精神品質(zhì)。

“要留清白在人間”的精神品質(zhì)。

“吹盡狂沙始到金”的奮斗精神。

“戰(zhàn)地黃花分外香”的樂觀精神。

“要留清白在人間”的浩然正氣。

“梅花香自苦寒來”的信心。

“望天上云卷云舒”的淡泊。

“長(zhǎng)太息以掩涕兮”的憂慮。

(三)樹立/夯實(shí)【理念思路】。

“也傍桑陰學(xué)種瓜”的自覺。

“絕知此事要躬行”的思路。

“先天下之憂而憂”的意識(shí)。

“眾里尋他千百度”的求索。

“君子以自強(qiáng)不息”的奮斗。

“少年易老學(xué)難成”的精神。

(四)培塑【擔(dān)當(dāng)作為】。

“風(fēng)勁帆滿海天闊”的壯志。

“位卑未敢忘憂國(guó)”的責(zé)任。

“重任千鈞惟擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任意識(shí)。

(五)保持/采取【措施舉措】。

“金猴奮起千鈞棒”的氣勢(shì)。

“疾風(fēng)驟雨蕩塵埃”的氣勢(shì)。

“繁霜盡是心頭血”的態(tài)度。

“斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的進(jìn)取。

“衣帶漸寬終不悔”的付出。

“而今邁步從頭越”的斗志。

“每于寒盡覺春生”的信心。

【示例】。

哲匠熙百工日月被光澤。

——推動(dòng)合肥制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

以“咬定青山不放松”的定力，堅(jiān)持“制造立市、強(qiáng)市”不動(dòng)搖。

以“也傍桑陰學(xué)種瓜”的自覺，保持“扶持主動(dòng)、精準(zhǔn)”不懈怠。

以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)，緊抓“技術(shù)引領(lǐng)、創(chuàng)新”不放松。

當(dāng)然，古詩(shī)詞一方面有著自己適合的方向，比如說精神品質(zhì)類文章往往更契合;另一方面使用不當(dāng)反而貽笑大方。因此各位同學(xué)使用過程中一定要多加訓(xùn)練，一旦使用確保合理、有效。

趕考申論范文論點(diǎn)篇十二

關(guān)于作文的寫作結(jié)構(gòu)布局，我們需要從兩個(gè)方面來解讀。第一個(gè)方面是段落布局，即文章要分成幾個(gè)段落來呈現(xiàn);第二個(gè)方面就是字?jǐn)?shù)分布，也就是規(guī)定的字?jǐn)?shù)如何放置，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)分布和段落布局二者之間是相互依存的。

在當(dāng)前的考試趨勢(shì)之下，“五個(gè)段落三個(gè)分論點(diǎn)”的作文結(jié)構(gòu)布局已經(jīng)不再新穎，考生們不妨變換一下模式，適當(dāng)增加或減少一各段落。當(dāng)然考慮到1000字寫四個(gè)段落，每一段的壓力會(huì)很大，所以我們可以寫六個(gè)段落，即可以在開頭之后或結(jié)尾之前加一個(gè)綜合分析段落，然后將1000字合理的在這六個(gè)段落上分布，如：

綜合分析：180字;。

分論點(diǎn)1：180字;。

分論點(diǎn)2：180字;。

分論點(diǎn)3：180字;。

段字?jǐn)?shù)保持平衡即可，這樣規(guī)劃出來的文章結(jié)構(gòu)布局則看起來會(huì)很勻稱，對(duì)于剛?cè)腴T的考生來說未嘗不是一個(gè)方法，也避免了不知道如何分布字?jǐn)?shù)的苦惱。