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體能測試申請書格式簡短 體能測試申請書格式簡短范文(五篇)
  • 時間:2023-01-17 14:38:55
  • 小編:ZTFB
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體能測試申請書格式簡短一

體能速度提高是一種身體上的磨練。在熊熊烈日下,在毫無遮擋和保護的狀況下,那太陽直愣愣地從頭到腳找遍了你的全身。額頭的汗水順勢而下,只聽“吧嗒”,滴在了地上,以迅雷不及掩耳之勢在剎那間已悄然蒸發(fā),只留下淡淡的痕跡。背上的汗水頃刻間濕透了衣服,那衣服無助地耷拉在背上,似乎也在抱怨著這炎炎夏日與殘酷的體能速度提高。腳底不是感到一陣又一陣的疼痛,那是大地在咆哮,向你傳遞著熱的信息。立正站好的我們猶如熱鍋上的螞蟻卻絲毫不能動彈,只好頑強忍受著這灼燒。這樣的體能速度提高難道不苦嗎?

體能速度提高是一種意志上的磨練。在體能速度提高中我們懂得了堅持,學會了專注,更明白了團結(jié)真正的含義。我們?nèi)缤→椩诒粊G下懸崖的霎那學會了飛翔,就如丑小鴨在顛沛流離中轉(zhuǎn)成了白天鵝,我們長大了。

走入體能速度提高,才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格,才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。每一件事情要成功都不是那么容易的,要成功就要付出汗水,要成功就要經(jīng)受住一次又一次的考驗。不輕言放棄,這是一個軍人擁有的品質(zhì),也是我們應有的品質(zhì)。

還記得同學說,我正在用我的汗水給花草澆水呢!是的,我相信這些花草在我們的汗水的灌溉下必須會長的更加強壯,更加經(jīng)得起風吹雨打。

關(guān)于學生體能速度提高總結(jié)500字5

體能速度提高不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至能夠說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的體能速度提高充滿教官的訓斥;心目中的體能速度提高是緊張與艱苦的合奏;心目中的體能速度提高更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的體能速度提高生活成百上千次地浮此刻我的腦海,閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的體能速度提高。

在體能速度提高中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚轉(zhuǎn)成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,讓我在今后的鐵路行業(yè)崗位上更好地履行自己的職責。

古人說“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著,這些動作平??雌饋硎趾唵蔚模丝套銎饋韰s沒那容易了,教官對動作的準確性要求的十分嚴格,對學員們也充滿很高的期望。不積滴水,無以成江海。在體能速度提高時,偶爾一個動作,一個人沒有做好,教官就接二連三的強化訓練,直到我們動作協(xié)調(diào)一致,并貼合標準。這需要我們樹立一種團隊精神,如果你一人做得不好,就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大群眾時,個人的得失就顯得微不足道,顯現(xiàn)出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種群眾意識和群眾榮譽感,我們體能速度提高的效果也不會這樣好。

寶劍鋒從磨礪來,梅花香自苦寒來。這次體能速度提高就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì),磨礪我們的意志。難忘的體能速度提高,教會了我太多、太多。自信、奉獻,尊重、感恩``````這些都是財富,一筆寶貴的財富。首先,我進一步明確了解遵守紀律的重要性,不單單是以前的聽話就好,而是要把紀律放在心上,要有職責感,對自己所做的事負職責;其次,在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣,我會朝著那個標準努力,讓自己擁有良好的習慣。最后,要努力訓練專業(yè)技能提高個人綜合素質(zhì)同樣能夠成為大家的工作榜樣。在以后的工作中,我要時時刻刻持續(xù)體能速度提高時候的那份堅韌不拔的毅力、堅強的意志,遇到挫折時,要勇敢地應對,用心尋求解決辦法,迎接更大的挑戰(zhàn)。

原先,體能速度提高帶給我們的實質(zhì)上是一份磨礪,一份經(jīng)驗,一份人生中不可缺少的能少。不畏艱辛地向前才能夠戰(zhàn)勝工作上的挫折,戰(zhàn)勝人生的困難;團結(jié)合作才能夠成就一番大的事業(yè);群眾生活的擁堵教會我們謙讓與互助,才能有未來更好的秩序。

體能測試申請書格式簡短二

幼兒的健康成長是時代、社會發(fā)展的需要,幼兒的身體健康是其全面發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒時期正處在生長發(fā)育的旺盛階段,而體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的最積極、最重要的因素。但是,現(xiàn)在許多幼兒園只重視智力方面的培養(yǎng),忽略了幼兒體能方面的訓練,致使幼兒學習各種技能的負擔越來越重,留給幼兒鍛煉身體的時間卻越來越少。針對當前“重智輕體”這一現(xiàn)象,我園開展了此項活動,經(jīng)過一年的訓練,現(xiàn)已初見成效,下面根據(jù)我園的訓練情況,談一談幼兒園如何開展幼兒體能訓練活動。

《幼兒園工作規(guī)程》第五條關(guān)于幼兒園保育和教育主要目標中的第一項就是“促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?!笨梢姡w育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。幼兒沒有健康的身體,不僅不能幸福、快樂地生活,同時也得不到其他方面的正常發(fā)展,所以轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念,加大體育活動的深度和廣度,是幼兒園進行體能訓練的重要保證。

《幼兒園教育綱要》中明確指出:“鍛煉幼兒的身體,促進其正常發(fā)育,提高他們對自然環(huán)境的適應能力,增強體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動作,使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確,培養(yǎng)他們機智、勇敢、遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格?!庇變浩诘纳眢w發(fā)展是一個循序漸進的過程,在制定訓練方法時,我園根據(jù)幼兒基本動作的發(fā)展,主要采用游戲的形式進行訓練。例如,在小班,首先從“走”開始訓練,為了讓幼兒掌握“走”的基本要領(lǐng),消除全身緊張的現(xiàn)象,教師可以利用兒歌組織“開火車”“拉個圓圈走走”等游戲,還可以采用讓幼兒帶上頭飾模仿大象走、小雞走等訓練方法,訓練幼兒“走”的協(xié)調(diào)能力,并且掌握“走”的動作要求。接下來,為提高幼兒體能,增加“走”的難度,讓幼兒持“物”走(小玩具、小紅旗等)或“爬高山”(走樓梯)?!白摺钡幕緞幼饔柧毻曛?,再開始訓練幼兒的跑、跳等基本動作,這樣不僅發(fā)展了幼兒的基本動作,而且達到了增強幼兒體能的目的。另外,教師還要把各項技能訓練相互結(jié)合起來,以加強體能訓練的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。

1、教師充分開動腦筋,在戶外場地上用油漆繪制了許多不同形狀的圖案,例如跳方格、跑圈、飛機等,這樣幼兒會興趣大增,教師也省去了許多麻煩。

2、利用樓梯進行訓練。每個年齡段都有在樓梯上訓練的項目,如小班的“走樓梯”、中班的“蹦樓梯”、大班的“拍球上樓”,都充分地利用了幼兒園的自然條件。

3、打破“只有體育活動才能進行體能訓練”的觀念。教師應把體能訓練貫穿到幼兒的一日生活之中。如小班幼兒在教師的指導下,自己搬椅子放在指定位置;中班幼兒在保證衛(wèi)生的情況下,協(xié)助教師端盆,提桶打飯;大班幼兒協(xié)助教師打掃衛(wèi)生,獨立完成擦桌子、掃地等任務(wù)。這些鍛煉既達到了體能訓練的目的,又培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、自理能力和愛勞動的品質(zhì)。

agkid使用混合教學模式,將互動多媒體教學課程和傳統(tǒng)體育課堂教學結(jié)合在一起,并汲取兩家之長。agkid是有史以來第一個將互動多媒體幼兒功能性動作課程、戶外功能性動作課程以及教師基礎(chǔ)培訓結(jié)合在一起的混合式教學軟件,為全世界兒童體育教育提出了一套新標準。

研究表明,在課堂上使用科技手段會增強幼兒的興趣,讓他們集中注意力并主動參與,從而獲得最佳教學效果。agkid的課堂教學強調(diào)幼兒的參與和互動,以數(shù)字科技和動作練習為主要方式,教學理念經(jīng)過科學論證,教學內(nèi)容特別針對幼兒而設(shè)計。教學鼓勵幼兒積極參與學習,并在學習過程中培養(yǎng)自主性。在園使用agkid互動多媒體教學課程進行練習讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境下進行動作內(nèi)容的學習。在戶外教學課上復習電子課件上的內(nèi)容并進行一至二項新內(nèi)容的學習。使幼兒在學習新內(nèi)容的同時對之前學習過的內(nèi)容不斷進行鞏固重復,最終達到掌握的目的。并通過測試環(huán)節(jié),對所學內(nèi)容進行檢測,定期會對教師、園所以及家長進行學習情況的匯報與測試結(jié)果的反饋。

體能測試申請書格式簡短三

時下中國正處于一場劇烈的社會轉(zhuǎn)型過程,價值體系多元,各種利益格局消長、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,青年人總會時時面對激動與困惑,進取和消沉,艱難與憂患等等極具沖擊性的矛盾情緒。而與我們一墻之隔的和平的守望者和保衛(wèi)者——軍人,這個特殊的群體,他們有著怎樣的思想?是否還象兒時記憶中的模樣?是否和影視、文學作品中描寫的一般?我們之間的差異性到底在哪里?他們的精神、作風,他們的工作模式和方法有哪些值得我們借鑒和學習的地方?帶著滿腦子的疑問和憧憬,身為“6331”工程的一名鍛煉干部,我懷著探秘和學習的心理走進了軍營。經(jīng)過三個月的當兵鍛煉,我有如下幾點感受:

一、實干拼搏出成績部隊強調(diào)的是硬指標,“打得贏,不變質(zhì)”是其追求的終極目標,一切訓練和工作都圍繞此目標展開??照劅o益,只有實干,必須付出血和汗的代價才能取得成績。打靶、隊列、戰(zhàn)術(shù)等指標都是一目了然,無須浮夸,不能粉飾。令我感觸較深的是,現(xiàn)在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”,而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神,不準隨意請假。他們的理念是:平時都不能咬牙堅持,還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓的第一個星期,時逢流感肆虐,一傳十,十傳百,加上訓練強度異于常人,拉傷韌帶的有之,肌肉撞傷的有之,頭痛拉稀的有之,痔瘡肛瘺的有之,至于鼻涕口水,好在還有一身能默默承受一切的迷彩服??一時間傷兵滿營,士氣大衰。我們喊苦喊累,但沒有一個人愿意退出,因為這是勇氣和意志的較量,誰也不愿當懦夫。說實話,我在部隊時鬧了兩天肚子,就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅,只好省略細節(jié)。通過軍訓期間的鍛煉,增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣,使我體會到:命運全在搏擊,奮斗才有希望;失敗只有一種,那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓練,結(jié)業(yè)的時候教官說:“從今天開始,我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切?!蔽覍⒁源俗詣睿鎸μ魬?zhàn)。

二、“紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”先說明一下,這個標題來源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價值觀的凝練表達。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊里,我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌,喊“番號”(就是我們常聽到的1—2—3—4和最高首長的訓令)那就不計其數(shù)了,只要音量比不過其他連隊,那可就慘了,站軍姿、喊番號、跑操場、推遲吃飯時間?有的是硬招對付你,而且針對的都是整個集體。不跟你講道理,也不跟你講生理衛(wèi)生,嗓子啞了只能自己解決,(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對不允許出工不出力。這樣一來,南郭先生無所遁形,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊講求集中統(tǒng)一,不講等價交換,以服從命令為天職,對上級的命令,絕無討價還價的余地,必須無條件堅持執(zhí)行。紀律嚴明、令行禁止,是軍人的第一要義,是軍隊的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強調(diào)的都是一種秩序。軍隊的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度,在這里對它的紀律嚴明、步調(diào)一致、令行禁止、團隊精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?;鹊葍?yōu)點和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論。我想說的是,軍營鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)最大的有一點,那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊因應當代新軍事變革而提出的兩大主題:打得贏,不變質(zhì)。我最看重的就是每個人都為了一個共同的目標而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神,而且他們行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神。說到精神,又不禁想起國民性格、中國足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由,還是就此打住。

三、“團結(jié)就是力量”這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會唱,而我感覺通過軍營的鍛煉,對“團結(jié)”和“大局”的體認可能會更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊列訓練講究整齊劃一,步調(diào)一致,一人出

錯,影響全局。至于戰(zhàn)時,那就更需要張揚集體主義的大旗,才能在關(guān)鍵時刻為了國家利益、民族大義而舍生忘死。通過與戰(zhàn)友們朝夕相處,一起學習、生活、訓練,相互尊重,相互信任,團結(jié)互助蔚為風尚,集體榮譽感和大局觀念得到了增強。這種團隊精神的打造,友情的培養(yǎng),完全是由汗水凝成,是無法用金錢來衡量的。而團結(jié)要靠共同的信念來凝聚,所謂“兄弟同心,其利斷金”??傊?,團結(jié)是大道理,不團結(jié)就沒道理。

四、動靜之美,盡顯風流軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過每個人的努力、日常的養(yǎng)成、點滴的積累才能達到。為了實現(xiàn)這些美,說是盡顯風流,卻著實讓我們吃盡了苦頭。練正步時的“出腿一陣風,落腳一個坑”;出早操時的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時的腎上腺激素猛增;雄渾的番號聲、靶場上密集的槍聲以及激越的軍號、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴厲的教官、幽默的戰(zhàn)友??所有的一切,都在我心中永遠定格,以至于直到現(xiàn)在,還會時常在夢里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我,隱約間槍聲大作、人喊馬嘶,使我熱血沸騰,摩拳擦掌,準備沖鋒!凝神細聽,原來是遠方的軍號與我產(chǎn)生了心靈感應。

五、拓寬視野,豐富自我部隊的生活、工作作風極為嚴謹,在艱苦的訓練之余,我用心觀察、學習、體會、思考。我努力訓練,毫不松懈,不為別的,只為戰(zhàn)勝自己。以優(yōu)異的表現(xiàn)分別被選入隊列示范班和戰(zhàn)術(shù)示范班。在艱苦的訓練間隙,我抓緊時間看《解放軍報》等報刊和自購的書籍,采用剪報、筆記、電視等形式,關(guān)注國際局勢、軍事動態(tài)、臺灣問題等等,通過學習,拓寬了視野,感受了特殊的軍旅文化,增強了國防意識,同時也豐富和提高了自己。我還積極參加文體活動,如足球、籃球、乒乓球比賽,編短信、出墻報、撰寫心得體會文章,在軍訓結(jié)束時制作的電子紀念冊中,就有兩篇文章入選。最后,全連評出兩個“先進文化工作者”,我忝列其中,并有幸被選為學員代表上臺領(lǐng)獎,接受首長的檢閱和戰(zhàn)友給予的榮譽。我這篇文章之所以寫得這樣抒情和拉雜,就是生怕辜負戰(zhàn)友的期望,他們還在等待著我收集的《干訓連笑話集錦》盡快面世。因此我想要盡力地捕捉和固化每一個閃光的瞬間。

由于身份、年齡、知識、閱歷的關(guān)系,我們對社會的認識、觀察,視野可能會更開闊,但對確定目標、如何執(zhí)行、保證效率、個人與集體、自由與紀律、意志和競爭等等問題的認識,未必見得就勝過這些小孩,相反,我們還可能會從現(xiàn)實的合理性中獲得堅持的理由而趨向另一種保守。

總之,軍訓使我增加了思考的剛性與維度,因為,位置和角色的互換,都會有新的體會。我所向往的向古人一樣詩意的棲居時時會面臨尷尬,但對美和智慧的執(zhí)著追求,我至今無悔。理想會退潮,然而總有一種精神要升騰。這就是我參加軍訓最大的收獲。

我想,這也許正是“亮劍”精神能打動人心的原因。

體能測試申請書格式簡短四

《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標準》的實施工作?,F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下:

從學期初開始,要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作領(lǐng)導小組,組長由王生校長擔任,副組長由錢宏達副校長擔任,組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔任,領(lǐng)導小組成員進行了分工,體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。

培訓一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓后上崗的基本要求,學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習,測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學,測試數(shù)據(jù)準確。我們對全校進行了分班測試,由體育教師擔任測試人員,各年級體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計。

我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定,根據(jù)南通市教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000m(男生)、800m(女生)、實心球、立定跳遠。根據(jù)《標準》評定等級:90分以上為優(yōu)秀;89—75分為良好;74—60分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作,體育組及有關(guān)人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。

具體分析數(shù)據(jù)如下:全校學生人數(shù)3435人,請假人數(shù):26人(附有縣級以上醫(yī)院證明)實際參加測試人數(shù):3409人,優(yōu)秀人數(shù):155人優(yōu)秀率:4.55%良好率:50.43%及格率:35.88%達標率:90.86%(按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分)。

安全是健康的基礎(chǔ),在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前,總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備,確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動,檢查和了解學生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關(guān),杜絕傷害事故的發(fā)生。

1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,建立了全體學生《標準登記卡》,記錄每學年每一名學生的測試和評價結(jié)果,班主任和體育教師簽字,畢業(yè)后放入學生檔案。

2、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展,在學校領(lǐng)導的支持下,通過近2月的努力工作,體育組老師完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作,由季選平老師匯總和整理,并按時準確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。

3、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,體育組寫了一份全校學生體質(zhì)健康總結(jié)材料。

這次體質(zhì)健康測試,肥胖人數(shù)較多,全校女生實心球成績極差,男生立定跳遠成績偏差。體育教學中引起重視,我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成,時間緊,任務(wù)重,我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發(fā)動,體育組精心組織,合理安排,是做好這項工作的重要保證。

4、體育組對測試優(yōu)秀學生(90分以上為優(yōu)秀)進行公布并發(fā)證書!

體能測試申請書格式簡短五

今天,我來到了體能樂園,這里面有許多游玩設(shè)施,有攀網(wǎng),有秋千,還有彩虹橋……

我先進入了攀網(wǎng),只有攀過這高網(wǎng),才能到后面的設(shè)施游玩??晌乙豢?,最高處將近十米。我一直慢慢的爬著,我這時下一望,差點頭暈,連心跳都開始加速了,這可真高?。∨懒嗽S久,終于到最頂端,我正準備跨過去,可內(nèi)心里生出一種虛空感,就像在坐過山車一樣的感覺。

我心跳越來越快,自己都聽得到"咚咚"的心跳聲。我終于跨過去了,他馬上就抓住繩子不敢下去。于是我像一個蜘蛛俠一樣,在呈45度角的網(wǎng)上爬。終于,我一步一步退到了下面。

到了下面,我眼睛都放光了,有彩虹橋,繩索,秋千。我們先去了彩虹橋。

彩虹橋是一座橋。是可以搖動的,這座橋有兩個部分,也有兩個陣營,兩邊對著站,看哪一邊搖下去之后剩的人最多,哪方就贏。

比賽開始了,對面是一群七八歲的小孩,加一個大人,我方全是超過十歲的,本來我們認為無論如何都會贏,可是對方大人一動,我們就全部被搖下去了,能使那大人覺得很無趣,玩了幾局就走了,結(jié)果可想而知,我取得了壓倒式的勝利。

我沒有去了蕩秋千的地方,一共有六個座位,我和朋友們馬上就做了上去,并且創(chuàng)造了個好玩的游戲,規(guī)則是這樣的,三個人同時數(shù)321像中煙蕩秋千,只要踢到別人就得一分,分數(shù)多的是獲勝者。

這時我想到了個好辦法,他們倆準踢不到我。我先將繩子往左一點,再將繩子卷起來,我就可以同時踢到他們兩個。開始了,我們一起喊321,我一開始就直接向他們踢過去,直接踢中了4下,得到了四分,直接贏了。

最后我們?nèi)リJ關(guān),一共有五關(guān),第一關(guān)是踩著車輪闖關(guān),第二關(guān)是踩著木柱,第三關(guān)是踩著木板,四關(guān)是鉆進一個洞里,第五關(guān)是攀繩,不過這些都太簡單,沒過多久,又通過了。這時我看了一下旁邊一個路人手機上的時間,已經(jīng)快九點了,這時我也聽到了家人的呼叫聲。

出了門,我摸了摸頭發(fā),我的頭怎么下雨了?

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