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學(xué)校家長調(diào)解協(xié)議書通用一
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容,拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會為他們的成績擔(dān)心,但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?
那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光??墒牵F(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣婧薏坏媒虝⒆悠呤兊谋绢I(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實施“開放式”管理的家長,你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對社會有用的人,這就足夠了。
所以,作為家長,我感謝學(xué)校、感謝老師,是你們辛勤的培養(yǎng),才讓我們的孩子獲取知識,茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè),能有多大成就,無論他們是大樹還是小草,是汪洋還是浪花,是名人還是凡人,是工人還是農(nóng)民,是軍人還是商人,只要他們誠實、正直、善良、上進(jìn),做父母的也就知足了!
學(xué)校家長調(diào)解協(xié)議書通用二
近年來,我校家長學(xué)校工作學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指南,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,利用學(xué)校主陣地和主課堂,努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本,學(xué)生教育以德為準(zhǔn),家庭教育以同向為目標(biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中,摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式,采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異,內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育,方法上注重更新家庭教育觀念,構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,尊重學(xué)生家長,著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度,構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育” 的整體的家庭教育體系,教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動,使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識,并通過角色體驗,喚醒學(xué)生的自我意識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力,激發(fā)其內(nèi)在潛能,促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果,取得了優(yōu)異成績。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱,我校在原有的基礎(chǔ)上,更新思路,擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵,創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體做法是:把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法,這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價值觀念,把握家長學(xué)校工作的方向,堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。
1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向,注重聯(lián)系實際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動,從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,不斷升華教育目標(biāo)。
2、挖掘文化歷史資源,開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育,結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)
“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中,我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。根據(jù)家長、學(xué)生的實際,制定出學(xué)?!都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實施方面,我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主,多種形式并舉,努力做到“六個結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃,作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課,同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,充分運用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標(biāo)語、主題班會,另一方面,組織家長委員會,舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局,營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,開展的活動達(dá)幾十場次。
4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育,提高教師自身素質(zhì),特別是教師的育人素質(zhì),是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此,我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,創(chuàng)建家教機(jī)制,營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書,全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》,對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況,產(chǎn)生的思想問題,用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人,用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》,使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級,確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,促進(jìn)和提高了教師的教育水平。
5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,有三名兼職的心理健康教育教師,將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來,同時開設(shè)心理健康專題講座,聘請心理健康專家講課,每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試,切實解決了學(xué)生成長中的困惑,使家長學(xué)到了心理健康知識。
6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?,F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動,創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié),我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。世界環(huán)境日,我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片,并邀請家長一起參加,喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。我們組織學(xué)生,進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,增強(qiáng)家長、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日,我們召開“吸煙有害健康”主題班會,組織演講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目,使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽,使學(xué)生在親身實踐中。進(jìn)一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系,提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景,營造濃厚的家庭教育氛圍,使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。
三、拓寬家庭教育途徑,推動家庭教育的多層次延伸
家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,對于提高育人效果具有極為重要的意義,甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想,我們努力拓寬家庭教育新途徑,使家庭教育工作向外、社會延伸。
1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,我們組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社,舉辦《紅杏》校刊、《飛夢》校報和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長、學(xué)生互動表演活動。
2、家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診,協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計劃,完善管理制度,指導(dǎo)家庭教育活動,為學(xué)校教師講《家庭教育個案分析》,每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時,家庭教育也走向社會,內(nèi)外結(jié)合,相互促進(jìn),對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。
四、尊重學(xué)生個性,改善家庭教育的過程和方法
尊重是一種重要的塑造力量,體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。
1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?,F(xiàn)代育人觀認(rèn)為,學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中,學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層干部包班級、黨員包學(xué)困生”的活動,班級管理實行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機(jī)會,有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?,F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子,允許孩子作出自我選擇。一方面,針對社會價值觀多元的復(fù)雜背景,學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式,通過討論、體驗、實踐等方法,是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新,在家長、學(xué)生中引起很好的反響,深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。
3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響,構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng),給學(xué)生以人文關(guān)懷,是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”,讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育,堅持教育人情化,摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為,為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動,拉近了學(xué)生、家長的心理距離,受到學(xué)生、家長和社會的好評。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下,家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),不斷豐富其內(nèi)容,革新其形式,才能適應(yīng)時代要求,培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
學(xué)校家長調(diào)解協(xié)議書通用三
各位家長:
你們好!
首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。
一、感謝。
首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。
感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字,讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。
感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育,讓孩子們學(xué)會了寬容。 感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如:向農(nóng)村的孩子捐書,孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心,越來越有集體榮譽感。
感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長:唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備,讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。
感謝我們家委會的成員:崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的,讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長,再次對大家表示感謝。
二、本期總結(jié)。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課,能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺) 班級榮譽:10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎,班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。
三、期末成績
這次的期末考試孩子們非常爭氣,情況比較好,100分的孩子有26人,最低分96.5,沒有95分以下的,平均分99.45。這次期末試卷的題不是難,但相對比較靈活。 比如查字典這一道題。(具體講)
觀察圖形填反義詞。
按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)
關(guān)于作文,新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高,只要能表達(dá)清楚意思,會用標(biāo)點符號,對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行,最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,所以,期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課
外書,一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。
家長們肯定發(fā)現(xiàn)了,這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的,后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的,但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫,一般存在這個情況,前面1、2題書寫都還不錯,可是越到后面書寫越差,特別是到了作文,有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字,但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)
所以就期末考試的整體而言,孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子,也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來,孩子們也辛苦了。
當(dāng)然有收獲也有存在的問題,接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說
四、習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽課(走神、說話)
孩子由于自覺性較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
不能靜心閱讀
養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
作業(yè)不規(guī)范,不按要求。經(jīng)常少做幾道題。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感。
不認(rèn)真改錯(改一半丟一半,老師不檢查就干脆不該)
2、其他習(xí)慣。
主動跟人打招呼,有禮貌。
清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)
上下課收拾物品,保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)
忘記帶學(xué)習(xí)用具
經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場,老師一讓找個什么東西,他們就會花上很多時間來找,把書包翻個底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,那就更不用說作業(yè)本了,因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,特被是美術(shù)課,有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,因為您不可能初中 、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。
清潔用品的損壞
安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)
五、代管費結(jié)算。
課本作業(yè)本費再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費用。
六、 假期安排
放假時間1月27日
下學(xué)期報名時間:2月27號
2月28號正式行課。
七、假期要求和活動安排
寫好作業(yè)
認(rèn)真讀書
認(rèn)真練字
假期里要督促孩子按時完成每項作業(yè),輕松的同時,不要忘記學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來,同時每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大,有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好,而有的學(xué)生則明顯的下滑,這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的,所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài)。因此要做到張弛有度巧安排
假期是育人的重要環(huán)節(jié),對此,家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候,家長必須充分利用好孩子的假期資源,安排好他的生活、學(xué)習(xí),讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。
指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里,低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)督,完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端:一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,不管對和錯,把作業(yè)本一扔了事,以后光顧著玩,到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè),甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之,保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對舊知識的復(fù)習(xí)。假期中,學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué),這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應(yīng)該對孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo),根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進(jìn)度,督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后,從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計劃時,家長應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度,每天都寫一點作業(yè),要讓孩子該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí),該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合,更能提高學(xué)習(xí)效率。
每天看課外書?,F(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順,對寫句子還有些生疏。那么就要孩子堅持每天看書,我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書,但經(jīng)過一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況:有些孩子一學(xué)期就一直在看一本書,有些孩子從來就沒有拿過一本書到學(xué)校來看,一看書他就畫畫,有些孩子只看書上的圖畫,再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的關(guān)系。很多家長也要每天讓孩子看書,但都只是嘴上說說,從來沒有落實過。家長朋友們?yōu)槭裁床荒苊刻炫阒⒆右黄鹂磿?很多家長在與我交流時都會抱怨,我都拿我那個娃兒莫拌辦法了,讓我給他支招。那你其實就應(yīng)該多看書,看跟家庭教育有關(guān)的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變,孩子改變》、《我要做個好家長》。。。。。。連我還沒娃娃的人都能從中學(xué)會很多,何況你們都帶了這么的孩子了,相信大家一定可以從書中受益良多。同時,孩子們有了你們這樣的榜樣作用,他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣了。
每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖,每天堅持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的,很多孩子能把字寫好,但就是堅持不下來。因為字練少了,沒有養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。家長們,對于孩子們的書寫,最基本的要求是工整,干凈。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位,橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。 一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了,如果孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,以后他的字只會越寫越好,越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆,那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截,到時就更不好糾正了。我這學(xué)期給了孩子們這樣一個承諾,下學(xué)期開學(xué)后,誰的字寫得最棒,我們就獎勵誰提前寫鋼筆,你也可以以此為目標(biāo)提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學(xué)期來了會有進(jìn)步。
讓我們共同行動起來,對孩子多一份關(guān)心,多一份教育,為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止,。最后祝大家豬年新春快樂!
學(xué)校家長調(diào)解協(xié)議書通用四
尊貴的家長朋友們:
大家晚上好!今天各位家長剛剛結(jié)束一天的工作,就犧牲休息時間來學(xué)校參加第十二期一年級家長學(xué)校開班典禮和家長培訓(xùn)會,可見你們的心情和我們是一樣的,都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位家長的到會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的家長會是由學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃召開的。今天這個會既是第十二期一年級家長學(xué)校開班典禮又是各年級的家長座談會。我要先對一年級學(xué)生家長說幾句,幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主,也有一定的教育任務(wù),保教結(jié)合。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識,培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛好、情感態(tài)度。幼兒園教育的形式與小學(xué)不一樣。一年級的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了,休息時間減少了,學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強(qiáng)了,很多家長肯定也有深切的體會,上一年級后,孩子懂事多了。
為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用第十二期一年級家長學(xué)校開班典禮向在座的一年級和其他各年級學(xué)生家長講四個方面的問題。
一、學(xué)?;厩闆r介紹
1、班級設(shè)置和師生人數(shù) 現(xiàn)在全校在校學(xué)生1900余名,學(xué)校仍然有32個教學(xué)班,其中二至五年級各六個班,一、六年級各四個班。今年一年級只招收了四個教學(xué)班,主要原因就是沒有教室可用了。經(jīng)過今年暑假的競聘上崗調(diào)整,目前在崗93人。
2、師資力量 大專以上學(xué)歷75人,中級以上職稱63人,有區(qū)級骨干教師4人,市級骨干教師12人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高,學(xué)科結(jié)構(gòu)搭配合理。
3、辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施 目前,學(xué)校各類功能室齊全,有微機(jī)室兩個,電教室兩個,會議室兩個,黨員活動室、電子備課室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、實驗室、教學(xué)儀器室、圖書室、少隊室、播音室、文印室各一個。其他管理處室齊全。計算機(jī)共有學(xué)生用機(jī)108臺,各辦公室均配備了一臺教師用機(jī)。不久前又添置了大量各類教學(xué)器材。音體美教育教學(xué)設(shè)施基本完善,教學(xué)設(shè)備基本配套。外部內(nèi)部設(shè)施都有很大的改觀,相信大家進(jìn)入校門和班級都能感受到。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教育條件,濃郁的教育氛圍,我們通過制作的12塊宣傳展板,醒目的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大字,巨幅瓷磚畫,大型不銹鋼雕像創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍;通過班班裝備的廣播、電視、dvd等多媒體教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化了課堂教學(xué)手段;各班班主任、輔導(dǎo)員老師每學(xué)期精心布置教室,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個充滿愛心的教育環(huán)境。通過全體師生的共同努力,我校取得了大量榮譽,相信大家經(jīng)過辦公樓門廳時已經(jīng)看到。目前我校是吳忠市“示范學(xué)校”、吳忠市“素質(zhì)教育課程改革實施基地”,10月份又剛剛順利通過了吳忠市對我校的教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作驗收,評定等次為優(yōu)秀。
當(dāng)然,我們深知,這些成績的取得,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,離不開各級職能部門的關(guān)心與厚愛,更離不開學(xué)生家長對學(xué)校工作的信賴、理解和支持!
下面,我向各位家長介紹一下開學(xué)以來的主要工作,深望各位家長在了解的同時,通過班級家長座談會和我們家長會上將要下發(fā)的《市二小民主評議教師教育行為或師德修養(yǎng)調(diào)查表》給我們提出寶貴意見,以便我們改進(jìn)工作,加速學(xué)校發(fā)展。
二、開學(xué)以來的主要工作
1、遵循德育為首的教育思想,狠抓了學(xué)生常規(guī)教育。進(jìn)行學(xué)生站隊、集合、升降國旗、上下樓梯、做操、大課間活動、放學(xué)路隊等校園一日生活的行為訓(xùn)練。狠抓了無零食班級創(chuàng)建活動。安全文明校園創(chuàng)建活動。使學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成很有起色。
2、堅持教學(xué)為主的教育理念,在教師中開展教學(xué)研究“五個一”競賽活動。開展了領(lǐng)導(dǎo)下班隨意聽課調(diào)研活動,三筆字競賽,論文評選,書法、繪畫、手工制作作品展示,向家長開放教學(xué)活動,體育優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評活動,英語公開教學(xué)活動,外出聽課學(xué)習(xí)活動,一月一次的教學(xué)檢查活動,期中教學(xué)質(zhì)量檢測及成績分析,這周開始的語數(shù)優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評活動,學(xué)生作文、鋼筆字競賽活動等等形式多樣的教學(xué)競賽活動,一定程度地促進(jìn)了教師技能和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)安全管理。建立安全責(zé)任追究制,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度,進(jìn)行嚴(yán)格考核,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰主辦,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。我們分別制定了《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生管理條例》。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及主題班隊會、學(xué)科滲透、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育形式,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項。安裝了電動門,杜絕學(xué)生課間出校門。強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)責(zé)任,嚴(yán)格實行學(xué)生課間憑班主任簽條外出。狠抓學(xué)生早到校和靜校管理。我們積極與市公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患。為學(xué)生提供了一定的安全保障。
4、對全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),塑造教師良好形象。黨政齊抓共管,制定和推行了《教學(xué)基礎(chǔ)工作暨教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《市二小教師行為20條禁令》、《市二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)端正工作作風(fēng)“八個一”和“八個不”要求》、《黨員教師“十要十不要”》;繼續(xù)開展教職工作風(fēng)效能建設(shè)年活動,倡導(dǎo)八個方面的良好師德師風(fēng);狠抓黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),進(jìn)行自查自糾,抓緊抓好xx大等政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、要求教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,實行年度師德師能考核表彰制度,把考核成績與競聘上崗結(jié)合起來,實行末位待崗,重新競崗。
5、政教處對全體班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了兩次專題講座培訓(xùn),優(yōu)化學(xué)生管理藝術(shù)、了解小學(xué)生常見的水痘、流感、肝炎等常見傳染病鑒別與防控知識,使班主任管理水平整體得到提高,更有效地服務(wù)學(xué)生。
通過采取以上措施,目前,整個教育教學(xué)秩序良好,學(xué)校工作步入良性循環(huán)軌道。
三、對各位家長提幾點建議
1、選擇時機(jī),多與孩子交流
家長應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡段的特點,選擇彼此心情都很愉快的時候,和孩子多交談,了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。及時了解孩子的思想動態(tài)和心理需要,愛孩子,首先要和孩子做朋友,適時指導(dǎo)孩子。
2、要客觀地看待自己的孩子
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書,大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非,但是要知道,有人少年得志,有人大器晚成?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要,更重要的是要立足未來,要有先成人后成才的思想,人成才的途徑是多種多樣的。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從每一個細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng),要知道,習(xí)慣是伴隨終生的!良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng),往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女,由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同,因而,孩子之間的成績存在差異是正常的。為此,家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力,學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差,不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點,也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想,就否定孩子的一切,這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好,可能今后出息大。讀書成績不好,不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心,我們的老師盡責(zé),我們的同學(xué)盡力,我相信,你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法
孩子表現(xiàn)不好,家長被老師請到學(xué)校,是常有的事,這時家長最好避開孩子與老師交流,當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵,既會刺傷孩子的自尊心,也會讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的,適時來一點訓(xùn)斥,也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強(qiáng),自己又盡了力的孩子來說,平時少嘮叨一點,不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān),要不然往往會適得其反,甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。因而,應(yīng)努力給學(xué)生營造一個良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間,保證孩子心理健康。
4、要多關(guān)心孩子
學(xué)校早已經(jīng)不開早餐,早晨要早起,給孩子準(zhǔn)備早餐,讓孩子在家吃飽。因為學(xué)校不允許吃零食,不要只給孩子零錢就不再過問。學(xué)生離校較遠(yuǎn),孩子又小的,家長或親友早上可以送一送。冬天天冷,早上出門家長要看看是否穿戴合適了。學(xué)生自行回家要求結(jié)伴而行,騎車的學(xué)生家長要檢查車閘、車鈴等是否正常,要提醒遵守交通規(guī)則。要禁止孩子上網(wǎng)和進(jìn)入電子游戲機(jī)室玩耍。教育孩子慎重交友。學(xué)生出現(xiàn)反?,F(xiàn)象要詢問有關(guān)情況,并及時與老師取得聯(lián)系。孩子上學(xué)、放學(xué)過程中遇到意外的侵害時,要求孩子及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,以求得到妥善處理和解決。
四、向各位家長說幾句心里話
第一,學(xué)校工作需要支持。
一是近期,低年級學(xué)生中陸續(xù)發(fā)生水痘病例,已經(jīng)發(fā)病的學(xué)生學(xué)校按照傳染病疾控中心要求必須與班級學(xué)生隔離回家治療,等結(jié)痂痊愈后方可返校。沒有發(fā)病的請家長帶孩子到傳染病疾控中心聽從醫(yī)囑注射丙球蛋白或水痘疫苗,以防傳染更多的孩子。二是本學(xué)期按照上級統(tǒng)一要求,在一、二年級和四年級學(xué)生中訂購校服,請家長予以理解和配合,其他年級學(xué)生愿意訂購的也可以一并訂購。三是家長送孩子上學(xué)時送至校門口就可以了,不必一直送到班里;接孩子回家時不要站在校門口擋住學(xué)生路隊,請一律到東西兩個路口路隊解散的地方等候,保證路隊整齊有序。四是孩子如果有病有事需要請假,請家長一定親自告訴班主任老師。五是孩子到校時間一定要遵照學(xué)校規(guī)定,早晨一、二年級8:00到校,周一7:55三至六年級7:40早自習(xí),下午上課時間2:00,下午放學(xué)時間15:45,其它年級16:45放學(xué),請家長按照這個時間要求提醒孩子按時到校,放學(xué)回家。六是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第二,教師工作需要理解。
目前我國社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段,人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時也感到無能為力!有時老師給家長反映情況時,得不到家長的理解,甚至還要遇到家長的誤解和責(zé)難。其實,不管怎么說,我們的老師和家長的心情是一樣的,都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女,他們個性千差萬別,再加上家長社會期望值高,教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會壓力更大。
為此,我代表學(xué)校,借此機(jī)會向家長和社會呼吁,學(xué)校學(xué)生班額大,學(xué)生情況紛繁復(fù)雜,老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限,老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持!
各位家長,我講了許多,不到的地方敬請家長批評指正。關(guān)于您的孩子在班級里的情況由班主任和任課教師向大家介紹。關(guān)于一年級家長培訓(xùn)答卷和各年級《市二小民主評議教師教育行為或師德修養(yǎng)調(diào)查表》的填寫請相關(guān)的家長予以支持和配合。
謝謝大家!
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