2023年職業(yè)規(guī)劃書范文通用(優(yōu)秀19篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。怎樣寫一封有力的投訴信？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇一

對(duì)新工作的憧憬會(huì)讓人產(chǎn)生“盲目樂觀”的情緒，一旦求職成功便信心滿滿。這一階段就像新入職一樣，對(duì)工作充滿熱情，干勁十足。

時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作和預(yù)期不一致，自己并不那么重視時(shí)，積極性很容易受到打擊，產(chǎn)生受挫心理。

累積的挫敗感和失落感讓人后悔、迷惘，甚至想再跳槽。此時(shí)，最重要的是調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)移生活重心，比如降低對(duì)收入、職位等的預(yù)期，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好等，而不要沉迷于抱怨、懊惱之中。

經(jīng)過了心理考驗(yàn)，多數(shù)人會(huì)對(duì)工作漸漸領(lǐng)會(huì)，逐漸融入新的企業(yè)文化，客觀看待得失，在心態(tài)上開始“著陸”。此時(shí)，要及時(shí)提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，試圖一步登天，而要多向老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給自己“充足電”。

所以不能職場(chǎng)要懂得，該去該留，不能以自己的情緒左右自己的職業(yè)生涯。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇二

你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后，你必須考慮你的價(jià)值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對(duì)他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是什么。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在無法克服這些問題的情況下，如何接受它們，甚至把它們轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，在于建立一個(gè)牢固的發(fā)展基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)將使你以積極的方式行動(dòng)，無論擺在你面前的情況如何。沒有這個(gè)根本核心，你就不能向前發(fā)展。請(qǐng)記住職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當(dāng)你在最不希望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的關(guān)鍵時(shí)刻，你總會(huì)因緊急補(bǔ)救工作而感到煩惱?，F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時(shí)間，將來會(huì)收到不可估量的回報(bào)。

一旦你收集到了你自己和處境的全部訊息時(shí)，你便具有了更好的準(zhǔn)備，去評(píng)估眼前的選擇，并從有利的觀點(diǎn)去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當(dāng)作即將拿到市場(chǎng)出售的“產(chǎn)品”，這樣做是很重要的。大廠商在即將開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，會(huì)投入大量的資金作市場(chǎng)調(diào)查，競(jìng)爭(zhēng)評(píng)估及廣告宣傳活動(dòng)。職業(yè)規(guī)劃也無不同。

一旦你明白追求的目標(biāo)，并對(duì)你即將出售服務(wù)折市場(chǎng)有所了解，你便真正可以出去尋找合適的環(huán)境了。然而，這也是你開始直接與其它追求同一目標(biāo)的人展開竟?fàn)幍牡胤?。大多?shù)職業(yè)會(huì)使你陷入與他人競(jìng)爭(zhēng)的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究，只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項(xiàng)工作，怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無法強(qiáng)化自己原來的優(yōu)勢(shì)。不幸的是，許多人沒有看到這一點(diǎn)，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進(jìn)步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇三

通過以下我在高中期間參加活動(dòng)的以希望情況來分析我所具有的能力素質(zhì)：

自我評(píng)估小結(jié)：我是一個(gè)外向兼內(nèi)向的人，責(zé)任心和進(jìn)取心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的使感。注重個(gè)性的全面發(fā)展，對(duì)新鮮事物的接受能力較強(qiáng)，積極參與各種社會(huì)的公益活動(dòng)，努力去從各方面去提高自己。

二、 他人評(píng)價(jià)

三、 測(cè)評(píng)工具

我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：

四、 自我認(rèn)知總結(jié)

通過綜合的分析自我評(píng)估、別人的評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)結(jié)果三方面，總結(jié)出了：

綜上，我覺得我該去做房地產(chǎn)工作。嗯，是個(gè)不錯(cuò)的工作…

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇四

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的信息社會(huì)中，對(duì)于每一位當(dāng)代大學(xué)生來說，要想在未來社會(huì)中獲得成功，不得不經(jīng)常面對(duì)兩個(gè)基本的問題－－那就是“學(xué)習(xí)”和“工作”的問題。但是不同的人之間，最終的學(xué)習(xí)效率和工作績(jī)效，往往存在著較大的差異，尤其是同樣作為大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)一二十年之后取得的成就和個(gè)人的生活，甚至常常有著天壤之別。

造成這種差距的原因有很多，但很重要的一個(gè)原因，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的性格，對(duì)其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響。無論哪種職業(yè)，都會(huì)對(duì)從業(yè)者的性格提出特定的要求；同時(shí)，從業(yè)者要想很好地適應(yīng)這一職業(yè)，自身的性格特點(diǎn)最好是與這一職業(yè)的要求相符合。因此，我們?cè)趽駱I(yè)之前，首先對(duì)自身性格特點(diǎn)以及自身性格所適合的工作，進(jìn)行一下全面深入地了解，就顯得非常重要和非常必要。

本測(cè)評(píng)主要對(duì)以下因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，并通過對(duì)測(cè)評(píng)者在以下因素的表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，幫測(cè)評(píng)者進(jìn)一步了解自己的性格中的優(yōu)勢(shì)不足、職業(yè)素質(zhì)、崗位趨向、職業(yè)類型等，并給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助測(cè)評(píng)者全面了解自我，更加科學(xué)理性地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯。

因素 a --樂群性：主要評(píng)估個(gè)體對(duì)他人的關(guān)注和感興趣程度。

因素 b --聰慧性：主要評(píng)估個(gè)體的智力水平和學(xué)習(xí)理解的能力。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇五

“當(dāng)總經(jīng)理”、“當(dāng)董事長(zhǎng)”這樣的目標(biāo)太寬泛，而且目的性不強(qiáng)，很難激發(fā)人的斗志。與其用假大空的話來自己騙自己，還不如用數(shù)字來激勵(lì)自己。

舉個(gè)例子，如果你現(xiàn)在的基本工資是20xx左右，那3年后你的目標(biāo)可以是4000，5年后你的目標(biāo)要在5000以上，10年后你的目標(biāo)要定在1萬甚至更高。

20xx是什么概念，是個(gè)新人的起薪；4000是什么概念，是個(gè)熟練工的薪酬待遇；5000以上是什么概念，最起碼你得成為一個(gè)基層的管理者；10000以上是什么概念，是中高層領(lǐng)導(dǎo)才能享受的待遇。由此，一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃脈絡(luò)也就出來了。

錢不代表一切，卻代表用人單位對(duì)你能力的認(rèn)同，代表用人單位薪酬體制是否完善。如果工作3年以上，都沒有獲得任何加薪的機(jī)會(huì)，那你就得好好評(píng)估一下自己了?？磫栴}究竟出在哪里。

如果是用人單位有問題，那你可以著手準(zhǔn)備跳槽，如果是你能力有問題，那就得增強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)。

出問題不可怕，可怕的是問題不知道出在什么地方。職場(chǎng)，有時(shí)候虛無的東西會(huì)遮擋你發(fā)現(xiàn)真相的眼睛。當(dāng)你不知道自己職業(yè)發(fā)展是否正常的時(shí)候，不妨看看近一年的工資，如果月月原地踏步，如果提成一分沒變，那就就必須想辦法改變現(xiàn)狀了。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇六

說到行業(yè)的選擇，你先要拿出自己的畢業(yè)證書來看看你的畢業(yè)專業(yè)是什么?這很大程度上決定你將來從事工作的行業(yè)，比如你學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件，那么你很有可能會(huì)找一份it行業(yè)的工作。如果你學(xué)的是土建預(yù)算，那么你很有可能會(huì)在房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展。當(dāng)然也有很多專業(yè)是各個(gè)行業(yè)都適用的，比如市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、英語、會(huì)計(jì)等等。這個(gè)時(shí)候，選擇一個(gè)你喜歡的行業(yè)就是你面臨的非常重要的選擇。

雖然求職的過程中嚴(yán)令禁止性別歧視，但是很多工作確實(shí)不同性別做起來會(huì)有很大差別。比如在一個(gè)重工業(yè)的企業(yè)里面，女生如果在車間或者一線生產(chǎn)的崗位，她崗位勝任情況通常會(huì)照男生差一些;而像會(huì)計(jì)這樣的崗位，女生又似乎比男生更勝任一些。所以我們要根據(jù)所學(xué)的專業(yè)，結(jié)合求職單位的行業(yè)，預(yù)想一下是否我將來在這家企業(yè)會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，來確定我是否要向這家企業(yè)求職。

再來確定你想做的職業(yè)

其實(shí)同一個(gè)行業(yè)里面，可以選擇的職業(yè)有很多。比如同是it行業(yè)，除了有軟件編程工程師外，還需要軟件調(diào)研人員、軟件銷售人員、軟件測(cè)試人員等等。所以你所學(xué)的專業(yè)可以在這同一個(gè)行業(yè)的幾個(gè)不同職業(yè)中選擇，選擇一個(gè)你適合也喜歡的職業(yè)去應(yīng)聘。

這里面需要講一講不同職業(yè)的不同之處，拿軟件銷售來舉例子，首先你要有一定的軟件專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，不然作為一個(gè)技術(shù)型銷售，在與客戶交流時(shí)會(huì)有很多問題會(huì)解答不了。另外就是關(guān)于個(gè)人的喜好和性格特征了。有的人性格外向，善于與人打交道，天生適合做銷售，有的人過于向內(nèi)，和人說話都不敢大聲，這恐怕就不太適合做銷售人員。 有的人會(huì)問，我也不知道我的性格適合做什么，不知道和我喜歡的職業(yè)是否吻合。沒關(guān)系，我們現(xiàn)在有一些工具可以輔助你來對(duì)自己進(jìn)行分析，比如mbti職業(yè)性格測(cè)試，就可以測(cè)試出你的性格更適合哪些職業(yè)，網(wǎng)絡(luò)上有很多，你可搜索出來測(cè)試并對(duì)照答案看分析一下。從更科學(xué)的角度來幫你審視自己，解開心中的疑惑。

最后，跟著你的心走

說過了行業(yè)和職業(yè)，最后我想說說最重要的一點(diǎn)，你的心!也就是你心中對(duì)于職業(yè)的渴望和想法。不要因?yàn)楦杏X這個(gè)行業(yè)更掙錢，那個(gè)職業(yè)更適合我，而委屈了自己的心。

前面提到了或許大學(xué)的時(shí)候你所學(xué)的專業(yè)并不是你喜歡的專業(yè)，有可能是父母之命，也有可能是高考分?jǐn)?shù)失之毫厘，差之千里的無奈。但如果在大學(xué)期間或者在求職過程中如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正喜歡的行業(yè)和職業(yè)，我個(gè)人倒建議你可以在初入職場(chǎng)就選擇你的心中所屬。

先從專業(yè)角度來說，工作年限越短，換職業(yè)和行業(yè)的機(jī)會(huì)越大，成本越低。而你在某一行業(yè)或某一職業(yè)深耕淺織了幾年之后，再想換一份新的工作那么難度比你剛剛踏入職場(chǎng)時(shí)顯然要大很多。另外一點(diǎn)是，一旦開始工作，工作的時(shí)間比休息的時(shí)間長(zhǎng)，與工作打交道的時(shí)候比獨(dú)處的時(shí)間長(zhǎng)，所以選擇自己心里真正喜歡的職業(yè)，就顯得更加可貴和重要了。

我的助理曾經(jīng)跟我說過，她的同學(xué)畢業(yè)后從事了銷售的工作，而她從事了文職的工作，這幾年下來收入差別很大，有些后悔自己當(dāng)初沒有好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。我對(duì)她說，工作一開始的選擇很重要，但所有的選擇面臨的是不同的環(huán)境。她可以天天坐在辦公室里朝九晚六，從不出差幾乎不加班;而她的同學(xué)則需要風(fēng)雨兼程為趕赴下一個(gè)客戶的約定而奔波。不同的選擇，不同的路，不必互相羨慕，只要能夠內(nèi)心安然，平和愉快就好。

以上是我對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些看法，我認(rèn)為選對(duì)行業(yè)、定準(zhǔn)職業(yè)，拿出自己的執(zhí)著和熱情，一定會(huì)有一條順利的職業(yè)生涯之路!

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇七

職業(yè)規(guī)劃不要總是那么死板，時(shí)代在變化，公司也在變化，城市也在發(fā)展，所以職業(yè)規(guī)劃可以從以下幾個(gè)方面換一種思路考慮。

職場(chǎng)從來都不會(huì)風(fēng)平浪靜，但做到下面六點(diǎn)能夠讓你的職業(yè)生涯更順利，不會(huì)卷入血雨腥風(fēng)中而能順風(fēng)順?biāo)傁虺晒Α?/p>

不管你是面臨來自各方打壓的新入社職員，還是準(zhǔn)備挑戰(zhàn)1:7晉升機(jī)會(huì)的新手媽媽，還是已經(jīng)到中年，計(jì)劃著怎樣能讓職業(yè)生涯時(shí)間更久一些，這六個(gè)小貼士都對(duì)你未來的職業(yè)生涯大大有利。

亞洲將拉動(dòng)未來幾年的世界經(jīng)濟(jì)，這其中越南的潛力最強(qiáng)，戰(zhàn)略動(dòng)力學(xué)教授traceykeys表示：“胡志明市和河內(nèi)是新熱點(diǎn)，在將來的幾年中有很多大公司將在那里開設(shè)分支機(jī)構(gòu)，那里會(huì)有很多工作機(jī)會(huì)?！毙前涂思暗蠆W化妝品集團(tuán)近期都在那里設(shè)置了子公司，許多大型酒店也在即將開業(yè)。

或許你并不是生態(tài)斗士，但近幾年綠色產(chǎn)品發(fā)展迅猛。再過去五年中可循環(huán)利用行業(yè)對(duì)職位的需求增長(zhǎng)了150%，預(yù)計(jì)到20xx年會(huì)再增長(zhǎng)500%。這個(gè)行業(yè)主要需要工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技師、會(huì)計(jì)、律師及公共關(guān)系專家，這個(gè)行業(yè)的80%的從業(yè)者都是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)換跑道到這個(gè)新領(lǐng)域的。

走在前面：如果你剛好從事相關(guān)職業(yè)，在考慮換崗之前可以先進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，也可以查詢一下其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)做自主創(chuàng)業(yè)。

今后市場(chǎng)上需要的人才需要“t”型知識(shí)儲(chǔ)備，這就是說成為某個(gè)領(lǐng)域的精英，但同時(shí)對(duì)于相關(guān)其他領(lǐng)域也有一定的了解，其實(shí)就是我們常說的“一專多能”。很多人只是悶頭做自己的工作，即便是鄰桌的同事做什么也完全不了解，其實(shí)你要做的很簡(jiǎn)單，跟其他部門的同事多交流，周末一起約出來見個(gè)面，聊聊工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以高屋建瓴地掌握全局。

走早前面：你不要離開你的辦公桌，無關(guān)自己被抄送的群組郵件的內(nèi)容也多了解一下，你會(huì)知道其他人在做什么，職業(yè)在于分享。

今后法語這個(gè)被超過50個(gè)國(guó)家使用的語言會(huì)極大促進(jìn)你的發(fā)展，如果你本身英語基礎(chǔ)不錯(cuò)學(xué)起來并沒有你想象的那么吃力，同時(shí)你會(huì)感覺到這個(gè)效果幾乎是立竿見影的。這不僅是在法國(guó)，廣袤的非洲大陸也有極大的空間。

走在前面：除此之外俄語也是不錯(cuò)的選擇，或是在你的工作中可能會(huì)用到其他任何語言，語言學(xué)習(xí)可以是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。

雖然經(jīng)常使用微博或是朋友圈等社交媒體，但你知道你的影響力如何嗎？微博會(huì)有相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)工具幫你記錄，同時(shí)也有一款被稱為klout的app，可以通過各種社交工具的使用及各項(xiàng)指數(shù)，打出從1到100的成績(jī)，分?jǐn)?shù)越高，你的受關(guān)注程度也就越高。所以停止在社交媒體無聊地亂哈拉，你可以做些更有意義的事情。

走在前面：多關(guān)注一些行業(yè)內(nèi)的專家，跟他們保持良好的互動(dòng)對(duì)你有很大的幫助。

當(dāng)進(jìn)入職業(yè)倦怠期或是上升瓶頸期，一個(gè)有效地短期進(jìn)修課程會(huì)讓你的職業(yè)前景峰回路轉(zhuǎn)的。如果你覺得辭職去上學(xué)有些奢侈，一些在職學(xué)習(xí)課程或是與職業(yè)相關(guān)的技能課程也是不錯(cuò)的選擇。同時(shí)在上課時(shí)遇到的同學(xué)大多都是你的“同道中人”，說不定就是你今后的同事領(lǐng)導(dǎo)，人脈的積累也很有幫助。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇八

這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任.此外，他沒有往上爬的野心，總覺得自己的職位已經(jīng)太高，或許低一兩級(jí)可能還比較適合.這種自我破壞與自我限制的行為，有時(shí)候是無意識(shí)的.但是，身為企業(yè)中、高級(jí)主管，這種無意識(shí)的行為卻會(huì)讓企業(yè)付出很大的代價(jià).

這種人眼中的世界非黑即白.他們相信，一切事物都應(yīng)該像有標(biāo)準(zhǔn)答案的考試一樣，客觀地評(píng)定優(yōu)劣.他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念、堅(jiān)持原則.但是，這些原則，別人可能完全不以為意.結(jié)果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn)，常打敗仗.

這種人要求自己是英雄，也嚴(yán)格要求別人達(dá)到他的水準(zhǔn).在工作上，他們要求自己與部屬更多、更快、更好.結(jié)果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛跳船求生，留下來的人則更累.結(jié)果離職率節(jié)節(jié)升高，造成企業(yè)的負(fù)擔(dān).

這種人適合獨(dú)立工作，如果當(dāng)主管，必須雇用一位專門人員，當(dāng)他對(duì)部屬要求太多時(shí)，大膽不諱地提醒他.

這種人一般會(huì)不惜一切代價(jià)，避免沖突.其實(shí)，不同意見與沖突，反而可以激發(fā)活力與創(chuàng)造力.一位本來應(yīng)當(dāng)為部屬據(jù)理力爭(zhēng)的主管，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁.為了維持和平，他們壓抑感情，結(jié)果，他們嚴(yán)重缺乏面對(duì)沖突、解決沖突的能力.到最后，這種解決沖突的無能，蔓延到婚姻、親子、手足與友誼關(guān)系.

他們言行強(qiáng)硬，毫不留情，就像一部推土機(jī)，凡阻擋去路者，一律鏟平，因?yàn)闄M沖直撞，攻擊性過強(qiáng)，不懂得繞道的技巧，結(jié)果可能傷害到自己的事業(yè)生涯.

這種人為了某種理想，奮斗不懈.在穩(wěn)定的社會(huì)或企業(yè)中，他們總是很快表明立場(chǎng)，覺得妥協(xié)就是屈辱，如果沒有人注意他，他們會(huì)變本加厲，直到有人注意為止.

這種人過度自信，急于成功.他們不切實(shí)際，找工作時(shí)，不是龍頭企業(yè)則免談，否則就自立門戶.進(jìn)入大企業(yè)工作，他們大多自告奮勇，要求負(fù)責(zé)超過自己能力的工作.結(jié)果任務(wù)未達(dá)成，仍不會(huì)停止揮棒，反而想用更高的功績(jī)來彌補(bǔ)之前的承諾，結(jié)果成了常敗將軍.

這種人大多是心理上缺乏肯定，必須找出心理根源，才能停止不斷想揮棒的行為.除此之外，也必須強(qiáng)制自己不作為，不行動(dòng).

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇九

求職者如果想要順利的贏得面試機(jī)會(huì)，最好的“利器”就是擁有一份出色的簡(jiǎn)歷。怎樣才能做出一份具有戰(zhàn)斗力的簡(jiǎn)歷呢?一份具有清晰職業(yè)規(guī)劃的簡(jiǎn)歷，是最具戰(zhàn)斗力的簡(jiǎn)歷，能夠快速獲得hr的青睞，贏得面試機(jī)會(huì)。

那么，職業(yè)規(guī)劃在簡(jiǎn)歷當(dāng)中該如何體現(xiàn)呢?簡(jiǎn)歷可以從以下五個(gè)方面來體現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃：

一、自我評(píng)價(jià)

通常來說，人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià)，出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的，是你對(duì)自己的了解，以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。

在以往的簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)中，我們看到過這樣的自我評(píng)價(jià)：“我是一個(gè)對(duì)工作滿激情與熱情的成熟男人，多年的銷售經(jīng)驗(yàn)令我身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，選擇我，沒錯(cuò)的!”這種自我評(píng)價(jià)固然充滿激情，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫的一封求愛信。在自我評(píng)價(jià)部分，求職者應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢(shì)所在，比如“快消品行業(yè)6年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)已過千萬”等，同時(shí)盡量避免使用空洞、老套、外行話等泛泛而談的語言。最重要的是表明你的專業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達(dá)到了這樣的效果，hr自然對(duì)你求賢若渴。

二、求職目標(biāo)

很多人認(rèn)為簡(jiǎn)歷對(duì)自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多，贏得offer的機(jī)會(huì)也將多。我們經(jīng)常看到簡(jiǎn)歷上擺著這樣籠統(tǒng)的語言：“希望找一份具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展空間寬廣的職位。”這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。連自己要找什么工作都沒想明白的人，hr怎么可能給他機(jī)會(huì)。

在進(jìn)行求職之前，不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規(guī)劃，其中特別包括職業(yè)性格、職業(yè)傾向性等測(cè)試，在科學(xué)測(cè)評(píng)的.數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè)，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長(zhǎng)及不足，通過量化，一目了然。當(dāng)你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標(biāo)，自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷就能“投其所好”。這時(shí)，在求職目標(biāo)一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面，例如，“主管國(guó)際貿(mào)易定單的市場(chǎng)部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。

三、工作經(jīng)歷

不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因?yàn)?，?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。因此，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。比如“20xx年因銷售業(yè)績(jī)排名第一獲得明星員工稱號(hào)”，或“通過8年在知名日企從事財(cái)務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，近3年來持續(xù)關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了擔(dān)任貴公司財(cái)務(wù)主管一職的能力”。

有效的業(yè)績(jī)中能展現(xiàn)你對(duì)過去工作的勝任，以及對(duì)目前所應(yīng)聘職位的勝任。在這其中，要表現(xiàn)出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著我的職業(yè)目標(biāo)和生涯規(guī)劃而穩(wěn)步發(fā)展的。

四、職業(yè)期待

很多企業(yè)會(huì)在面試中問應(yīng)聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報(bào)是什么?五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么?部分求職者看到這樣的提問不知如何作答。其實(shí)，如實(shí)表現(xiàn)出自己的職業(yè)期待，可以向招聘企業(yè)表明，自己對(duì)于此次求職是有計(jì)劃、有想法、方向十分明確，而不是隨意海投簡(jiǎn)歷、靠撞大運(yùn)而隨機(jī)求職的行為。對(duì)于上述問題通常可以這么回答：

“對(duì)我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我，這份工作應(yīng)該讓我能夠發(fā)揮專長(zhǎng)——這會(huì)給我?guī)硪环N滿足感和成就感。我還希望所做的工作能對(duì)我目前的技能水平形成挑戰(zhàn)，從而能促使我提升自己。”——這個(gè)回答既表達(dá)了出色的完成工作時(shí)自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰(zhàn)自我極限和自我發(fā)展的重要。

“從現(xiàn)在起五年內(nèi)，我希望能夠在一個(gè)很好的職位上待幾年，而且最好能有一次晉升，不管是向上提升還是在企業(yè)內(nèi)橫向的調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來說，我希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時(shí)間。”——這個(gè)回答表明你有雄心，并且這在企業(yè)中的成長(zhǎng)方式，表達(dá)橫向調(diào)動(dòng)和向上提升愿望，具有高度靈活性。

五、貫穿始終綜合體現(xiàn)

育背景還是培訓(xùn)經(jīng)歷，抑或是以往的工作經(jīng)歷，都是以自我職業(yè)定位為中心，內(nèi)容都是相互緊密關(guān)聯(lián)，整體加以體現(xiàn)的。需要重申的是，簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，還應(yīng)結(jié)合用人單位的崗位要求、企業(yè)文化以及發(fā)展戰(zhàn)略來制作，切忌不要寫與用人單位無關(guān)的“個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)想法”。

總之，要讓簡(jiǎn)歷瞬間吸引到hr的眼球，產(chǎn)生“秒殺”的效果，并不是把簡(jiǎn)歷做得標(biāo)新立異，或者一廂情愿地發(fā)揮天馬行空的“雷人”創(chuàng)意就可。通過職業(yè)生涯規(guī)劃幫助自己盡早明確職業(yè)方向，是在求職的第一關(guān)——簡(jiǎn)歷制作上領(lǐng)先一步的重要原則;當(dāng)然，用科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃來指導(dǎo)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的路徑，更是在職業(yè)道路上步步領(lǐng)先的不二法門!

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十

三十歲的職場(chǎng)人又到了一個(gè)人生重要的十字路口，繼續(xù)打工還是“下?！眲?chuàng)業(yè)，很多人對(duì)此猶豫不決。張宇就是職場(chǎng)中的一個(gè)典型案例。

張宇跟其他參加高考的孩子一樣，大學(xué)志愿填的是圖書管理類專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)了，張宇知道這不是一個(gè)好行業(yè)，大學(xué)里過的非常的不快樂。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，終于決定放棄自己的圖書管理專業(yè)，重新尋找其他行業(yè)，希望能夠重新發(fā)展并選擇自己的職業(yè)道路。

張宇是個(gè)內(nèi)向的人，不喜歡跟人爭(zhēng)斗，只希望能夠求得一份安定的工作，好讓自己慢慢的實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)變，然后再謀求職業(yè)上的發(fā)展。然而，圖書管理專業(yè)，找工作一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒有，找心儀的工作談何容易。不得已，謀生存求發(fā)展，張宇隨便找了份工作安頓下來，可是工作并不如人意。不開心的工作做了一段時(shí)間后，張宇換了份工作，因?yàn)闆]有好專業(yè)，所找的第二份工作只在薪水方面有所調(diào)整，跟第一份工作一樣，依然沒有辦法尋找到合適的職業(yè)方向。

轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，張宇的同學(xué)們有的當(dāng)了主管，有的則當(dāng)上了經(jīng)理。而張宇卻因?yàn)橐恢痹诟鼡Q工作，尋找職業(yè)方向，始終在辦事員的職別徘徊。三十歲到了，張宇突然發(fā)現(xiàn)，幾年過去了，自己依然沒有找到職業(yè)方向，更要命的事情是，沒有培養(yǎng)出任意一種職業(yè)技能來。

張宇感到了深深的不安，看看自己的同學(xué)，不想見他們，覺得他們嘲笑自己;再看看看自己，張宇認(rèn)為覺得自己做事情很認(rèn)真，社會(huì)對(duì)自己不公平。張宇不知道自己怎么了，也不知道下一步應(yīng)該怎么辦。迷惘的張宇把自己的情況仔仔細(xì)細(xì)的寫下來，發(fā)給世界經(jīng)理人辦公伙伴[offi，希望獲得幫助，并詢問自己從事業(yè)務(wù)是否合適。

根據(jù)張宇所描述的情況，對(duì)張宇的心態(tài)、職業(yè)現(xiàn)實(shí)情況等等進(jìn)行了分析。

張宇是個(gè)內(nèi)向的人，渴望找一份工作穩(wěn)定的工作，并逐步的培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。但在過去的幾年里，張宇因?yàn)閷I(yè)和生存問題，不得不勉強(qiáng)自己在不喜歡的工作上工作，希望通過這種經(jīng)常性的跳槽的方式來摸索并找到自己的職業(yè)定位。這說明張宇渴望成功，但焦躁的心態(tài)，使得張宇不管對(duì)待什么工作，都沒有足夠的耐心。一個(gè)焦躁的，對(duì)任何工作都沒有耐心的人，不管在哪個(gè)公司，都無法得到重用，更別提學(xué)到有用的職業(yè)技能的。

張宇的大學(xué)專業(yè)是圖書管理，工作后并沒有從事這份工作，加上工作后，幾乎一年一跳的去摸索自己的職業(yè)方向，導(dǎo)致了張宇在過去的幾年里，始終沒有培養(yǎng)出一定的職場(chǎng)技能，更別提職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)該說，張宇目前的情況相當(dāng)糟糕，一個(gè)已經(jīng)三十歲的人，在沒有職場(chǎng)技能以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的情況下，希望獲得發(fā)展是很困難的。

在后來與張宇的qq聊天過程中，通過張宇焦急的、不連貫的話語，世界經(jīng)理人辦公伙伴還是感覺到了，張宇目前最期望的，是希望在業(yè)務(wù)方面發(fā)展，逐步的培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樽约旱男愿褚驗(yàn)閮?nèi)向，又害怕還是做不好這份工作，同時(shí)也覺得業(yè)務(wù)不穩(wěn)定，不能夠提供一定的生存保障。

專家指出，張宇過去的心態(tài)一直有問題，而且目前的心態(tài)依然存在很大的問題。

張宇認(rèn)為同學(xué)嘲笑自己，在自己的職業(yè)發(fā)展實(shí)在不好的時(shí)候，總覺得同學(xué)的一言一行，都是在嘲笑他，事實(shí)上這種情況并不存在，這是張宇心理的一種自我心理假象。

張宇覺得自己做事情很認(rèn)真，社會(huì)虧待了他，事實(shí)上，張宇一年換一份工作，不管哪家公司招聘到張宇，都會(huì)因?yàn)閺堄畹碾x職而不得不重新招聘，并重新整頓這個(gè)崗位。單是這一點(diǎn)，就可以充分證明，張宇做事情極其不認(rèn)真。

社會(huì)里，一個(gè)沒有耐心的經(jīng)常換工作的人，不管在哪家公司里都不會(huì)得到重用，得不到重用，自然沒有辦法晉升上一個(gè)崗位，自然沒有辦法學(xué)習(xí)技能，也沒有辦法獲取職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力了。

從這兩件事情里，世界經(jīng)理人辦公伙伴建議張宇先耐下心來，在目前的工作崗位上安心工作下去，不管以前如何，先把目前的這份工作做好。同時(shí)在目前的這份工作慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，以一顆寬容的心去對(duì)待自己的同事以及社會(huì)，不要再抱有委屈心態(tài)。一個(gè)人要想把工作做好，要想獲得晉升提拔，心態(tài)上面就應(yīng)該公平公正，一個(gè)總覺得自己很委屈的人，想不出來會(huì)有哪位領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)給他機(jī)會(huì)。

張宇做好職場(chǎng)生涯規(guī)劃同樣重要，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的五大前提。

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來。

2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十一

我經(jīng)常會(huì)問前來尋求職業(yè)規(guī)劃的客戶，你想解決什么關(guān)鍵問題？很多客戶會(huì)提出一系列的問題希望得到解決，但其實(shí)兩三個(gè)小時(shí)的面談很難面面俱到，如果能集中到關(guān)鍵點(diǎn)上，面談會(huì)更有效率，對(duì)客戶來說也更有收獲。

作為客戶可能已經(jīng)做了決定，那么職業(yè)規(guī)劃咨詢?nèi)阅軒椭蛻舸_認(rèn)或驗(yàn)證選擇的正確性，在這點(diǎn)上，客戶大可不必藏著掖著，讓職業(yè)規(guī)劃師做了大量分析得出結(jié)論后再與自己核對(duì)是否，其實(shí)非常浪費(fèi)時(shí)間，如果已經(jīng)有了基本選擇，不妨告訴職業(yè)規(guī)劃師，當(dāng)選擇被驗(yàn)證后，可以把更多的精力放在后面的討論步驟里。

客戶可以通過職業(yè)規(guī)劃咨詢進(jìn)一步形成達(dá)到目標(biāo)的具體步驟

客戶表面上看似相當(dāng)確定做了一個(gè)決定，但事實(shí)上可能還在猶豫，已做了決定狀態(tài)可能是一種假象，目的在于暫時(shí)解除必須選擇的焦慮，這種假象稱為“假性定向”?？蛻羧绻兴q豫，也完全可以把猶豫告知職業(yè)規(guī)劃師，讓規(guī)劃師給予更多分析和支持。

可能客戶已經(jīng)有了選擇的方案，只是還沒有拍板定案。需要職業(yè)規(guī)劃師幫助他進(jìn)行選擇。選不定的原因可能是：

一、探索性未定向，客戶缺乏有關(guān)自己與職場(chǎng)信息

二、多重選擇未定向，客戶具備多種才能或興趣而無法做決定，面臨左右為難的選擇困境，只好維持在未決定的狀態(tài)。

一個(gè)職業(yè)選擇需要多方面考慮，所以把自己的選擇方案以及已經(jīng)掌握的信息告訴職業(yè)規(guī)劃師，可以讓職業(yè)規(guī)劃師把更多的精力放在猶豫不決或者缺乏信息的部分。

客戶處于生涯未決定的狀態(tài)，但是背后的原因復(fù)雜得多，通常伴有嚴(yán)重焦慮。

一、與人格狀態(tài)有關(guān)，如悲觀主義、焦慮、缺乏自信、自我認(rèn)同混淆等

二、與錯(cuò)誤的認(rèn)知有關(guān)，會(huì)導(dǎo)致個(gè)人焦慮程度的升高、將未能做好職業(yè)生涯決定的挫敗歸因于運(yùn)氣不佳、推卸責(zé)任、或者以鴕鳥的心態(tài)看待職業(yè)生涯選擇。

比如以下一些偏誤的想法：

一個(gè)人一輩子只有一個(gè)適合他的職業(yè)

選擇一個(gè)職業(yè)之后不能再做改變

工作能滿足我所有的需求

如果我的工作職位越高，顯得我個(gè)人越有價(jià)值

我相信有一份測(cè)試能告訴我將來要做什么

由父母替我決定未來的職業(yè)方向，要比由自己決定更為恰當(dāng)

如果我對(duì)所從事的工作感興趣，那么我就能擁有成功的事業(yè)

在家庭和事業(yè)之間，我只能選擇其一作為重點(diǎn)

女性工作和男性工作畢竟不同，像機(jī)械工程師、企業(yè)經(jīng)理等工作都是不適合女性擔(dān)任的

通常在發(fā)展職業(yè)方向的過程中，一個(gè)人只能有一次重要的決定

我覺得男生不適合從事服裝設(shè)計(jì)、美容師等工作

在沒有分析完所有資料之前，不太適合做決定

這個(gè)世界變化太快，計(jì)劃未來是很難做到的事

如果未來的事業(yè)生涯沒有按照自己原來的計(jì)劃去進(jìn)行，那么我就不容易成功

如果我現(xiàn)在不做決定，也許將來能有更好的決定

三、與家庭中的互動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)。

比如當(dāng)客戶想遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)、另有高就而改變了當(dāng)下的家庭平衡，就可能招致其他家庭成員的反對(duì)。

如果客戶在類似的狀態(tài)中，在規(guī)劃職業(yè)方向之前，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)將重點(diǎn)放在與客戶探討這些想法，之后規(guī)劃的職業(yè)方向才更有可能符合客戶的心理需求，從而帶來行動(dòng)力。不過這類客戶需要更多時(shí)間的探討和輔導(dǎo)，可能更適合一個(gè)多次面談的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)服務(wù)。

生涯適應(yīng)不良，如工作表現(xiàn)不佳，無法升遷，與同事相處常有摩擦等，常與人格狀態(tài)有關(guān)。這類客戶除職業(yè)方向的規(guī)劃，可能還需要輔助以心理治療服務(wù)。這樣的組合服務(wù)可以輔助客戶更好地適應(yīng)職場(chǎng)。

作為一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃師，澄清和區(qū)分你的求助對(duì)象屬于哪種類型也至關(guān)重要，這決定了輔導(dǎo)的起點(diǎn)。

總之，如果客戶與職業(yè)規(guī)劃師能在生涯決定類別的明確上進(jìn)行合作，將大大提高咨詢的效率和有效性。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十二

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成長(zhǎng)規(guī)劃《普通高中課程方案》指出，評(píng)價(jià)要實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。重慶市所有普通高中從20xx年秋季起，全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，我縣積極參與，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了一些探索。

一、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不是甄別，而是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；它不是管理，而是激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)；它不是花架子，而是助推器；它即要等級(jí)評(píng)定，更要語言評(píng)價(jià)；它即要關(guān)注共性，更要尊重個(gè)性；評(píng)價(jià)結(jié)果要充分利用，但不要功利化。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)有機(jī)體。它注重評(píng)價(jià)主體多元，注重對(duì)學(xué)生發(fā)展過程，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出民主和個(gè)性，從而促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)實(shí)踐

（一）加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，營(yíng)造評(píng)價(jià)改革的良好氛圍。一是組織所有高一教師學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的意見》和《重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》；二是組織高中學(xué)校部分管理人員和教師到西北工業(yè)大學(xué)附中實(shí)地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是專題研討各校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、觀測(cè)點(diǎn)。四是通過多種形式的討論、對(duì)話和交流，力爭(zhēng)讓絕大部分的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)能夠比較清晰地理解為什么要實(shí)行高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，怎樣實(shí)施這一評(píng)價(jià)，以及評(píng)價(jià)對(duì)高中生未來發(fā)展的積極影響。五是開展學(xué)校管理人員、學(xué)籍管理人員“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”使用培訓(xùn)。

（二）研發(fā)電子網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保評(píng)價(jià)全面及時(shí)。我縣自主開發(fā)出了“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”。學(xué)科模塊成績(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、平時(shí)表現(xiàn)等諸多內(nèi)容都可以登錄到此平臺(tái)。目前，已經(jīng)上傳11000多篇學(xué)生文章、2200多項(xiàng)個(gè)人成果、24000多條評(píng)價(jià)意見。此平臺(tái)記錄學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程，不同的評(píng)價(jià)主體可以隨時(shí)、隨地登錄平臺(tái)，及時(shí)便捷地對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展表現(xiàn)做出及時(shí)評(píng)價(jià)，這對(duì)于減輕教師、學(xué)生參與綜合組織評(píng)價(jià)的負(fù)擔(dān)、提升評(píng)價(jià)的可行性具有重要意義。

（三）建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄成長(zhǎng)足跡。所有高中學(xué)校均建立了以成長(zhǎng)記錄袋記錄成長(zhǎng)足跡的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式。成長(zhǎng)記錄袋記錄內(nèi)容豐富，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人成果、個(gè)人體驗(yàn)、他人評(píng)價(jià)等內(nèi)容。成長(zhǎng)記錄袋建立遵循以下原則：制作不求精美，但求真實(shí)；形式不求統(tǒng)一，但求個(gè)性；內(nèi)容不求繁多，但求分量。學(xué)校定期對(duì)成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)行各種展示交流活動(dòng)，讓同學(xué)互相了解，互相學(xué)習(xí)。全縣不定期開展成長(zhǎng)記錄袋展示，讓學(xué)校間互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高制作水平。到目前為止，我縣各高中學(xué)校已經(jīng)舉行了兩次縣級(jí)展示交流。

（三）細(xì)化評(píng)價(jià)方案，形成學(xué)校評(píng)價(jià)要點(diǎn)?！吨貞c市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》明確指出：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)從道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校據(jù)此，細(xì)化方案，形成學(xué)校個(gè)性化的觀測(cè)點(diǎn)。比如東溪中學(xué)，在運(yùn)動(dòng)與健康的身體與健康這一指標(biāo)中，從本校實(shí)際出發(fā)，形成如下觀測(cè)點(diǎn)：熱愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；合理安排課余生活；合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約；擁有健康意識(shí)； 養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

（四）搭建評(píng)價(jià)平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為高中生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升搭建平臺(tái)，否則，學(xué)生綜合素質(zhì)沒有了施展和提升的機(jī)會(huì)，更無法以顯性的形式表達(dá)出來。各高中學(xué)校從校情出發(fā)，積極為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面而健康成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，并在學(xué)生們的積極參與和認(rèn)同中，幫助他們共同建立起新的素質(zhì)評(píng)價(jià)觀。

學(xué)生以學(xué)為主，國(guó)家和省級(jí)（直轄市級(jí)）教育行政部門規(guī)定的各類學(xué)科課程是學(xué)生提升和發(fā)展綜合素質(zhì)的主要途徑。但這些課程校際之間并沒有太大的差異，新課程實(shí)施就是要體現(xiàn)校本特色和校本發(fā)展的價(jià)值取向，顯示一種學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的主動(dòng)培育與有效促進(jìn)。為此，我們積極探索和開發(fā)校本課程，加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，有效開展高中研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等亮點(diǎn)課程，努力組建各類學(xué)生課外社團(tuán)，逐步搭建起具有校本特色的高中生素質(zhì)發(fā)展新平臺(tái)。比如：南州中學(xué)建立學(xué)生自主管理體系，學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)高度實(shí)行自主化管理；實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展生活化德育課程修煉，不斷對(duì)自我的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)進(jìn)行完善與提升；綦江中學(xué)、三江中學(xué)建立的各種學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)；打通中學(xué)開展文體系列化活動(dòng)、感恩勵(lì)志系列化主題教育都成為了學(xué)生展示和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（五）導(dǎo)師制度建立，確保評(píng)價(jià)工作輕裝前進(jìn)。

實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如果只是班主任和學(xué)生的事兒，這項(xiàng)工作必然會(huì)給班主任造成很大的工作量，以致出現(xiàn)評(píng)價(jià)“應(yīng)付”的局面。為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，我縣積極推行導(dǎo)師制度。將每個(gè)班級(jí)科任教師發(fā)動(dòng)起來，學(xué)生根據(jù)自己和科任教師性格、愛好、學(xué)科專長(zhǎng)等因素有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行調(diào)配管理，每位科任教師對(duì)6—7名同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、行為、品質(zhì)等全面關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)校將科任教師的此項(xiàng)工作納入工作量認(rèn)定，此舉大大減輕了班主任的工作壓力，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)又快又好發(fā)展。

（六）嚴(yán)格規(guī)范制度，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量。

一是開展自評(píng)和互評(píng)?！皩W(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”方便、快捷地實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，確保公平、公正、公開，確保全面、客觀、真實(shí)。學(xué)校兩月或一學(xué)期開展一次自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。

對(duì)道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等，用定性描述和等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式；學(xué)科模塊成績(jī)、體質(zhì)健康等內(nèi)容，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，采用定性描述和學(xué)分相結(jié)合的方式。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還把生活化德育課程修煉也用學(xué)分進(jìn)行評(píng)價(jià)。綦江中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用“一講二評(píng)三公示”評(píng)價(jià)方法。這兩所學(xué)校的學(xué)生定期在全班或小組內(nèi)講述自己近段時(shí)間的表現(xiàn)、成績(jī)，而后其他學(xué)生、教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一方式既是評(píng)價(jià)的過程，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力。

二是加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的審核與抽查。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)定期對(duì)各班級(jí)評(píng)定的結(jié)論進(jìn)行抽樣復(fù)合與審查，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋和更正，這確保評(píng)價(jià)結(jié)論的真實(shí)、科學(xué)、公正。

三、評(píng)價(jià)感悟

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過一學(xué)期多的實(shí)踐，有效增進(jìn)了師生間、同學(xué)間、父母子女間的溝通了解。學(xué)生、教師和家長(zhǎng)普遍對(duì)此持積極認(rèn)同和接納態(tài)度。

1。學(xué)生變化。一是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。三江中學(xué)一學(xué)生如是說。他在家長(zhǎng)會(huì)的通知書上就這樣寫道：“這是我讀高中以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽為了不遲到，很早就從家里出發(fā)。開家長(zhǎng)會(huì)雖然是很小的一件事，但我看出了媽媽對(duì)我的關(guān)心。誰言寸草心？報(bào)得三春暉?，F(xiàn)在我只能用好的成績(jī)來回報(bào)父母?！倍蔷C合素質(zhì)評(píng)價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我規(guī)劃能力?！皩?shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)、生活過程中的能力培養(yǎng)、自我判斷更準(zhǔn)確?！濒虢袑W(xué)一學(xué)生說道。還有學(xué)生說，成長(zhǎng)記錄袋讓他們記憶成長(zhǎng)足跡，關(guān)注成長(zhǎng)歷程，幫助人生目標(biāo)規(guī)劃。

2。教師變化。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教師得到了提高。一是教育觀念開始變化，從應(yīng)試教育想素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教師開始重視學(xué)生的全面發(fā)展。二是教育方式發(fā)生變化。教師長(zhǎng)期以來忽視學(xué)生的體驗(yàn)、感悟、反思又被重新挖掘，并內(nèi)化為自己的教育智慧。三是教師的職業(yè)幸福感得到提升。學(xué)生對(duì)教師的每一條評(píng)價(jià)和寄語都會(huì)讓教師充滿期待，教師看見學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的人生成長(zhǎng)感悟后，教師的職業(yè)幸福感會(huì)油然而生。

3。教育工作變化。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教育管理相輔相成，突出了學(xué)生思想道德教育的地位，較好解決了德育與智育分離、重智輕德等現(xiàn)象，尤其是促進(jìn)了“五育”的融合，真正導(dǎo)向素質(zhì)教育目標(biāo)發(fā)展。

四、問題與困惑

目前評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)仍然是集中在升學(xué)考試方面，學(xué)生和家長(zhǎng)也更關(guān)注高考錄取有關(guān)的因素，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考“軟掛鉤”，會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響。因此，如何轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)功利性的認(rèn)識(shí)是擺在我們面前的難題。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十三

高職院校中的管理工作有著很強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)踐性。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項(xiàng)工作的主要工作人員，并且是院校教務(wù)處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學(xué)生之間溝通教學(xué)工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個(gè)教學(xué)工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，系部秘書在高職院校教學(xué)工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調(diào)工作等的作用。因此，高職院校系部秘書應(yīng)該具備教學(xué)教育方法、掌握專門知識(shí)、有工作執(zhí)行力等多種能力。高職院校系部的秘書應(yīng)該是素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員穩(wěn)定的一支隊(duì)伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學(xué)工作的質(zhì)量。

2高職院校系部秘書在工作中存在的問題

根據(jù)調(diào)查近幾年各高職院校系部秘書的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題，比如說系部秘書本身的專業(yè)知識(shí)能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強(qiáng)等多種問題，下面我們將從幾個(gè)方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學(xué)工作中所存在的問題：

2.1高職院校對(duì)系部秘書的重視程度不夠

（1）目前我國(guó)大多數(shù)高職院校都比較重視教學(xué)工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過于重視教學(xué)工作的地位，系部的其他工作都是為了服務(wù)教學(xué)工作的開展。在高職院校的高層看來，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計(jì)劃安排各班的課程表、安排考試時(shí)間地點(diǎn)、跑跑腿送達(dá)文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認(rèn)為這些簡(jiǎn)單并且機(jī)械化的工作，并不需要過高的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對(duì)系部秘書的挑選工作。然而，整個(gè)高職院校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學(xué)改革都需要系部秘書的參與。由于高職院校管理者對(duì)系部秘書理解方面的偏差，導(dǎo)致系部秘書的工作效果不高，不能為整個(gè)高職院校帶來更好的利益。

（2）除了重視教學(xué)工作之外，我國(guó)很多高職院校都比較重視使用過程，并不重視培養(yǎng)過程。我國(guó)很多高職院校對(duì)系部秘書并沒有培訓(xùn)，然而要求系部秘書完成很多工作。高職院校在教學(xué)管理工作上，對(duì)系部秘書的職位責(zé)任和工作的內(nèi)容有著詳細(xì)的要求，并且要求系部秘書根據(jù)院校工作的需求高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作。在對(duì)系部秘書這么多工作要求下，高職院校應(yīng)該對(duì)系部秘書進(jìn)行工作上的培訓(xùn)。

2.2系部秘書自身能力的不足

由于很多高職院校對(duì)系部秘書工作的不重視心理，系部秘書本身也會(huì)產(chǎn)生消極的思想。有些高職院校系部秘書對(duì)管理工作并不上心，缺乏工作責(zé)任心，缺乏對(duì)自己職業(yè)的尊重和愛護(hù)精神，還缺乏對(duì)工作的積極性。他們?nèi)狈ぷ鳠崆椋诠芾砉ぷ魃媳粍?dòng)地接受工作任務(wù)，敷衍的完成上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作效率過低，對(duì)能推掉的工作就推掉。長(zhǎng)期這樣，他們也不注重提升自己的專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)技能等，全靠以往的經(jīng)驗(yàn)來完成當(dāng)前的工作，循序守舊，每天都機(jī)械的完成自己的工作任務(wù)。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對(duì)工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏對(duì)工作的探索意識(shí)。再加上一些系部秘書自身的素質(zhì)并不高，溝通能力低，服務(wù)意識(shí)也不高，并不利于整個(gè)高職院校管理工作的開展。

2.3工作繁雜，缺乏吸引力

高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質(zhì)和崗位職責(zé)，要求系部秘書在自己的整個(gè)工作過程中不斷的提升自己的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能、不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計(jì)劃安排整個(gè)院校的教學(xué)工作、管理教學(xué)檔案、管理學(xué)生的教材、管理院校的考試時(shí)間地點(diǎn)等事務(wù)性的工作，系部秘書還要協(xié)調(diào)院校之間各種的關(guān)系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫各種資料數(shù)據(jù)等為了保證高職院校系部教學(xué)管理工作的正常進(jìn)行。為了整個(gè)高職院校教育管理工作的正常進(jìn)行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務(wù)、復(fù)雜的工作內(nèi)容，系部教學(xué)秘書在整個(gè)工作中，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上開展自己的工作。這樣繁忙的工作任務(wù)、復(fù)雜的工作內(nèi)容、再加上領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系之間的不愉快，系部秘書在工作之中，肯定會(huì)產(chǎn)生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對(duì)工作的積極熱情，從而導(dǎo)致工作效率的大幅度降低，導(dǎo)致整個(gè)高職院校管理工作不能順利正常進(jìn)行下去。

3高職院校系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑

高職院校系部秘書在整個(gè)院校管理工作中，從寫文件到下達(dá)命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關(guān)系到對(duì)外管理，有一點(diǎn)一滴的小事也有大的財(cái)務(wù)管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點(diǎn)馬虎。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應(yīng)該想辦法解決，因此要制定系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。

長(zhǎng)久以來，高職院校管理層人們對(duì)系部秘書這一職位的認(rèn)識(shí)并不周全，他們認(rèn)為系部秘書的工作只是簡(jiǎn)單的每天重復(fù)一樣的工作。然而，當(dāng)今社會(huì)系部秘書的工作是一個(gè)具有行政管理和教學(xué)管理性質(zhì)的工作。系部秘書在工作中需要在基本教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)之上，靈活的運(yùn)用管理理論知識(shí)，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻(xiàn)精神。系部秘書雖然在高職院校中是一個(gè)并不起眼的小人物，但是他們的作用確實(shí)十分重要的。

3.3建立定期考評(píng)制度

為了鼓勵(lì)系部秘書在日常不斷學(xué)習(xí)，提升自己專業(yè)知識(shí)技能，高職院?？梢越⒖?jī)效考評(píng)的制度。也就是指高職院?？梢圆扇∫欢ǖ目己朔椒?，對(duì)系部秘書的工作情況、工作態(tài)度等進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)，并且記錄成績(jī)。進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的主要目的是觀察系部秘書的日常工作，從而提高系部秘書的日常學(xué)習(xí)能力。根據(jù)系部秘書在考評(píng)中的表現(xiàn)，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)不好的系部秘書，指出他存在的問題，并且提出改進(jìn)的方法。對(duì)系部秘書的定期考評(píng)，還有利于高職院校系部對(duì)人才方面的調(diào)整工作的進(jìn)行。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)良好的系部秘書，應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣才能積極的鼓勵(lì)系部秘書在日后的工作中，更加努力。不同高職院校可以根據(jù)自己院校的系部秘書的職位性質(zhì)，來完善各自的考評(píng)制度?？荚u(píng)制度的建立和完善，對(duì)整個(gè)高職院校管理工作的順利進(jìn)行有著十分重要的作用。

4總結(jié)

系部在整個(gè)高職院校中起到至關(guān)重要的作用，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員?？偟膩碚f，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該選用一批有著豐富的專業(yè)知識(shí)、很強(qiáng)工作執(zhí)行力、綜合素質(zhì)很高的系部秘書。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十四

先與咨詢顧問溝通，了解您需要解決的問題及所需要的專業(yè)服務(wù)。根據(jù)真實(shí)需求，選擇最適合的咨詢解決方案，進(jìn)入正式咨詢流程，并為咨詢做準(zhǔn)備。

1)職業(yè)傾向性測(cè)評(píng)；2)職業(yè)滿意度測(cè)評(píng)(職場(chǎng)人用)；3) sds職業(yè)興趣測(cè)試；4)職業(yè)分析問卷；5)個(gè)人履歷；6)近期生活照片1-2張。

以上內(nèi)容處理完畢后請(qǐng)發(fā)送至aaaa@ ,并抄送您的職業(yè)發(fā)展顧問。

專家小組(3位專家)結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果及與前期咨詢顧問溝通內(nèi)容，對(duì)您的人格特質(zhì)、工作背景、成長(zhǎng)背景、學(xué)歷背景、職業(yè)發(fā)展期望及其它影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)因素進(jìn)行歸納分析,通過專家會(huì)診精準(zhǔn)界定問題性質(zhì),探討相關(guān)可能性，形成初步職業(yè)規(guī)劃方案。分析時(shí)間：7個(gè)工作日左右。

專家小組的主導(dǎo)咨詢老師(1位)，與您本人以"一對(duì)一“專家咨詢(面談/電話/視頻)方式就所咨詢的問題進(jìn)行深層次探討，達(dá)成以行動(dòng)為導(dǎo)向的職業(yè)規(guī)劃解決方案。

咨詢時(shí)間：1-2小時(shí)，以解決問題為準(zhǔn)，無嚴(yán)格時(shí)間限制。

面談咨詢客戶，請(qǐng)按照預(yù)約好的時(shí)間，提前十分鐘左右到達(dá)公司；

qq視頻、qq語音與電話咨詢客戶,助理老師會(huì)提前告知您專家的聯(lián)系方式及咨詢時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和專家聯(lián)系。

專家咨詢后7個(gè)工作日左右，制作并發(fā)送出您的《職業(yè)咨詢報(bào)告》。

報(bào)告內(nèi)容包括：背景分析、人格特質(zhì)分析、綜合能力分析、職業(yè)發(fā)展方向及行動(dòng)方案等。報(bào)告是對(duì)已完成的咨詢過程的總結(jié)及補(bǔ)充。請(qǐng)您妥善保管,以備査閱。

專家咨詢后3個(gè)月內(nèi)，向陽生涯就本次咨詢提供電話及郵件支持，幫你實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。

如有具體相關(guān)事項(xiàng)需要咨詢，建議您直接發(fā)郵件致service@或與負(fù)責(zé)您的咨詢顧問溝通。

我為什么需要留下電話，郵箱等溝通方式？

你需要留下電話，是因?yàn)橄蜿?5年實(shí)踐總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)流程，前期是需要和專業(yè)的老師進(jìn)行面談或者電話溝通來全面的梳理。

你的問題一方面是因?yàn)槊刻靵硐蜿柕淖稍兛蛻艉芏?，另一方面雖然現(xiàn)在類似qq等網(wǎng)絡(luò)交流工具很多，但是你知道最有效的溝通還是直接的面談或者電話交流溝通，能夠全面的感知你的狀態(tài)和問題，這也是為了保障咨詢效果；您完全不用擔(dān)心隱私方面的問題，詳見第6條問答：“你的隱私如何得到保護(hù)”。

留下郵箱是因?yàn)樽稍冾檰栃枰l(fā)給你專業(yè)的測(cè)評(píng)問卷，咨詢協(xié)議等。

我的職業(yè)規(guī)劃咨詢效果如何保障?

這是一個(gè)以你的滿意為成功和結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)，決定權(quán)把握在你的手里。像你這樣的客戶99%以上都是一次標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)咨詢流程走下來就會(huì)得到解決；當(dāng)然如果萬一你屬于1%的例外情況怎么辦呢？別當(dāng)心，因?yàn)樽鲎稍冎埃覀儠?huì)和您簽訂咨詢協(xié)議書，里面的合同詳細(xì)的列出了你的權(quán)益保障；如果咨詢分析規(guī)劃出來的情況不符合您的情況，您不滿意，你擁有重新請(qǐng)求咨詢師分析的權(quán)利，或者你可以選擇一個(gè)新的咨詢師重新給您做咨詢，直到你滿意為止。

我需要用多少錢購(gòu)買一個(gè)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢?

你的選擇-向陽生涯擁有龐大的專家團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了1500+中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師，能夠與向陽簽約的都是來自各行各業(yè)的大咖、咨詢專業(yè)度極高的老師，向陽生涯在收到你的資料后，能根據(jù)你的特點(diǎn)提供匹配度非常高的咨詢專家小組，為你帶來最好的的咨詢體驗(yàn)。

我想知道職業(yè)規(guī)劃究竟是什么？

職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)單的說就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的，系統(tǒng)的、計(jì)劃的的過程。一份完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素都成。

職業(yè)定位：就是找到內(nèi)心認(rèn)定的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己適合或者熱愛的工作，并長(zhǎng)期為此不懈努力。通過職業(yè)定位找到每個(gè)人的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確定最適合自己發(fā)展的獨(dú)特的職業(yè)領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)與他人的差異化發(fā)展。

目標(biāo)設(shè)定:人生的目標(biāo)是多元的，主要有自我形象、職業(yè)工作、人際關(guān)系、有形財(cái)產(chǎn)、個(gè)人休閑、個(gè)人健康、家庭生活，每一塊都與職業(yè)緊密相連，整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)根本上還是在于職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)生涯目標(biāo)的內(nèi)容不僅僅是薪酬福利、職位升遷，工作環(huán)境等外生涯目標(biāo)，還有心靈成長(zhǎng)，視野，觀念，情感，行為習(xí)慣，職業(yè)成熟度，職業(yè)心態(tài)（愛與感恩、責(zé)任）等內(nèi)生涯目標(biāo)。因此設(shè)定一個(gè)合理清晰可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)也是重中之重；值得一提的是目標(biāo)固然重要，目的也同樣重要。設(shè)立目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該問問自己：我為什么要設(shè)定這個(gè)目標(biāo)，什么是真正想要達(dá)到的目的?如果我們完全投入到到自己設(shè)定的目標(biāo)之中，卻在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程之中迷失了真正的目的，所有的努力造成相反的結(jié)果這是得不償失的。人都希望獲得成功，擁有更多的物質(zhì)財(cái)物，但歸根究底，人們最終追求的是生活的幸福，而不僅僅是大量的金錢。增加財(cái)富只能說是一個(gè)提高人們幸福的有效手段，而幸福凱里的生活才是我們真正追求的目的。

通道設(shè)計(jì)：有了清晰的職業(yè)定位和具體的職業(yè)目標(biāo)，還需要一份詳細(xì)的、各部分協(xié)調(diào)的計(jì)劃或行動(dòng)方案。通往一個(gè)新的目標(biāo)，會(huì)有很多路徑可以選擇，而且每條路線上會(huì)有什么樣的風(fēng)景你也沒見過。如果能找到合適的導(dǎo)師幫你一把，給你導(dǎo)航帶路，那你就可以少走很多彎路。

我能從職業(yè)規(guī)劃師那里得到什么服務(wù)？

一名專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師能夠從以下10多個(gè)方面為你提供系統(tǒng)專業(yè)的服務(wù)。

1）對(duì)個(gè)人或小組實(shí)際生活職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo)；

3)幫助個(gè)人更好地了解職場(chǎng)情況。對(duì)職場(chǎng)情況的不了解，再加上盲目的生涯決策，給求職及生涯發(fā)展造成很多麻煩。

4）協(xié)助個(gè)人提高生涯決策能力

關(guān)鍵時(shí)候下不了決定，或是不會(huì)決策，正是很多失敗案例的原因所在。

5）幫助制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

6）教授找工作的策略和方法。

7）通過提高個(gè)人的處事溝通及其他與職業(yè)相關(guān)的技能，幫助其解決目前面對(duì)的或潛在的工作中的困難。

8）幫助正確了解其職位的全貌和要求，以及個(gè)人在生活中的角色。

9）幫助個(gè)人應(yīng)對(duì)工作壓力，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折。

10）幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。

我想知道參加生涯規(guī)劃師培訓(xùn)之后，證書是怎么頒發(fā)的？

向陽是國(guó)家認(rèn)證的生涯規(guī)劃師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且已經(jīng)有15年的歷史，有用培訓(xùn)和組織考試的資格；你在向陽參加完3天的認(rèn)證培訓(xùn)并且參加過考試之后；我們會(huì)統(tǒng)一申報(bào)全國(guó)專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)，合格之后，就會(huì)由向陽通過快遞把《生涯規(guī)劃師》專業(yè)人才職業(yè)技能證書寄給您。

我想知道生涯規(guī)劃師和中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師ccdm的區(qū)別是什么？

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師ccdm認(rèn)證培訓(xùn)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)是中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)，ccdma頒發(fā)《中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師》證書，是培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜业?，屬于行業(yè)內(nèi)的高級(jí)認(rèn)證。

2.國(guó)家《生涯規(guī)劃師》標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)是3天，中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師標(biāo)準(zhǔn)培是5天4夜。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十五

天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點(diǎn)燃生命。每個(gè)人都自己的夢(mèng)想，事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是每個(gè)人都向往的。為此，就應(yīng)該樹立正確而實(shí)際的人生目標(biāo)，以這個(gè)目標(biāo)作為我們駛向成功彼岸的航標(biāo)。

你的知己是誰？你最了解誰？當(dāng)然是“自己”。但，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢？！所以，了解自己是確立目標(biāo)的第一步。

我在中專學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的是信息技術(shù)專業(yè)。所學(xué)的課程知識(shí)很雜，而我最感興趣的是網(wǎng)頁制作，這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書，只要是覺得對(duì)自己有益的書都不會(huì)錯(cuò)過。這算是個(gè)愛好了。我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對(duì)于我以后的人際交往會(huì)有所幫助。此外，因?yàn)橹袑＿@幾年在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)委，所以在組織方面也比較有成績(jī)。我的動(dòng)手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個(gè)作文題目，我會(huì)寫出與別人截然不同的內(nèi)容。這對(duì)于現(xiàn)狀的社會(huì)與現(xiàn)在的自己來說，也許是個(gè)長(zhǎng)處，也許是個(gè)短處。對(duì)于一般的事情或突發(fā)事情我都會(huì)以平常心對(duì)待，即使這件事對(duì)我很不利。因?yàn)椤靶?，切不可自亂”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會(huì)隨之夭折。

我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評(píng)估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的一步。

現(xiàn)在我國(guó)正處于發(fā)展中，是不斷向前進(jìn)步著的國(guó)家，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的工作者。信息技術(shù)是我的專業(yè)，縱觀當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應(yīng)該規(guī)劃自己未來，設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的時(shí)候了，而且應(yīng)該說這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時(shí)機(jī)。只有明確了自己的目標(biāo)，才能在求職過程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊，這樣才不會(huì)因沒有方向而盲目行動(dòng)。

做什么事情之前都應(yīng)有個(gè)目標(biāo)，至少這個(gè)目標(biāo)在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專業(yè)知識(shí)建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能。但，這個(gè)目標(biāo)并不會(huì)一下子就實(shí)現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己，不論在理論上還是在技術(shù)上，離自己的目標(biāo)都有一段距離，所以我需要一步一步地實(shí)現(xiàn)。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當(dāng)個(gè)小職員，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，收集不少的經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)于我的目標(biāo)都是一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于自己也是一種考驗(yàn)。而現(xiàn)在的我學(xué)識(shí)是中專，如果一直是這個(gè)水平，那么我所制定的目標(biāo)就會(huì)像天邊的星星，永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)，無法觸及。所以我計(jì)劃著在工作的同時(shí)，還要繼續(xù)進(jìn)修，在我現(xiàn)在所掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)更復(fù)雜的知識(shí)，那樣才會(huì)制作出更漂亮的東西。這些是我對(duì)我未來職業(yè)生涯的一個(gè)計(jì)劃?！罢f來簡(jiǎn)單，做來難?！睕]有不長(zhǎng)荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的`荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，我手中的那把劍就會(huì)越鋒利，那條路走起來也就會(huì)更順利些。然而，靠自己去完成一件事情或一項(xiàng)工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿?，所以，需要周圍的人幫助，這就需要搞好人際關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，周圍對(duì)自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會(huì)努力工作，恪盡職守。在以后的進(jìn)修中我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己所制定的目標(biāo)來時(shí)刻鞭策自己，給自己注入動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時(shí)候，它就會(huì)變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但，我們有理由相信，在自己努力過、付出過之后，它會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

分析了自己，制訂了計(jì)劃，確定了目標(biāo)，憧憬了未來，擁有了夢(mèng)想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實(shí)的那種心情。那么，回到現(xiàn)實(shí)，開始行動(dòng)吧！去一步一步地實(shí)現(xiàn)那個(gè)純潔而偉大的夢(mèng)想。

現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會(huì)的需要，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的根據(jù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時(shí)我會(huì)慎重地選擇，但是也會(huì)考慮到自己的切身利益，只有對(duì)自己有益，自己才會(huì)有動(dòng)力奔向目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)開始了自己的行動(dòng)，開始關(guān)注社會(huì)所需要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會(huì)使自己的目標(biāo)落空。

我將目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因?yàn)橹挥衅扔跁r(shí)間的緊迫，自己的工作效率才會(huì)提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動(dòng)，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

第一步我準(zhǔn)備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。

第二步經(jīng)過四年的努力，上一個(gè)新臺(tái)階，比剛進(jìn)公司時(shí)進(jìn)步。實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有所增加，這時(shí)我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大專了。

第三步再繼續(xù)下來的六年里，我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我開始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的知識(shí)充實(shí)自己，使自己更加完善。

第四步再接下來的四年里，我有能力處理許多技術(shù)難題了，而且我的能力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨(dú)擋一面了。于是這時(shí)我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個(gè)好名字，我要申請(qǐng)網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建一個(gè)高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來瀏覽我的網(wǎng)站。

這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己依照自己的安排前進(jìn)的。

為了讓這個(gè)規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺(tái)階圖。

我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但是我們也要認(rèn)識(shí)到“計(jì)劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，重新審視自己的目標(biāo)，同時(shí)還要再分析當(dāng)時(shí)的自身?xiàng)l件，據(jù)此，再對(duì)自己所定的目標(biāo)重新評(píng)估，如果自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時(shí)代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時(shí)代的發(fā)展及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)我們大有益處的，這樣做會(huì)讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。

在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本，以隨時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個(gè)方向，而自己才是目標(biāo)的創(chuàng)造者，我們可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時(shí)條件，這樣我們才會(huì)立于不敗之地。但是要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己，只在這樣我們的理想才會(huì)與自己越走越近，反之，也許只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

樹立目標(biāo)的重要性我們要時(shí)刻牢記。喬治·肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時(shí)候，他們親手創(chuàng)造了它。”而我們所樹立的職業(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會(huì)迷失方向。

現(xiàn)在我的學(xué)識(shí)只是中專，但我會(huì)不斷的努力，因?yàn)槲蚁嘈湃说囊簧冀K在不斷進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會(huì)按照自己所制定的規(guī)劃前行的。

我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)會(huì)找到符合“第一步”目標(biāo)的工作?，F(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)，在求職過程中，別人不會(huì)因我的目標(biāo)偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)與我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認(rèn)你，你就必須向全世界妥協(xié)。”當(dāng)時(shí)看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的個(gè)性去哪里展現(xiàn)？！而我認(rèn)為，如果自身擁有的東西是積極的，對(duì)自己有益的，那么我就應(yīng)該保留。所以，在剛開始的求職工作中，我可能會(huì)因?yàn)樽晕业膫€(gè)性而暫時(shí)有些不順利。但是，在我向自己“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)的時(shí)候我會(huì)始終堅(jiān)持的，“一步一個(gè)腳印”地向我的既定目標(biāo)邁進(jìn)。

“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會(huì)把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)成功地開始我的“第一步”?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”雖然這是一句老掉牙的話了，但仔細(xì)品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會(huì)成功！現(xiàn)在我就要開始行動(dòng)。

理想并非遙不可及，自己的未來職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會(huì)有所收獲，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實(shí)。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十六

在面試中被問到職業(yè)規(guī)劃的問題，真的是很讓人糾結(jié)的啊!

其是對(duì)應(yīng)屆生來說，其實(shí)這個(gè)問題真的沒有什么太大的意義。這類問題對(duì)已經(jīng)工作了一段時(shí)間的求職者來說，是一個(gè)考量對(duì)自己能力、特質(zhì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)而發(fā)展方向的判斷，對(duì)一個(gè)剛剛進(jìn)入社會(huì)的求職者來說，只會(huì)增加其困惑。

有一點(diǎn)想特別和大家說明，職業(yè)規(guī)劃問題的設(shè)置并不是為了考量各位的自信心，所以你回答準(zhǔn)備3到5年做到董事長(zhǎng)，總裁這類的回答只能說是一個(gè)笑話，或者回答“像您一樣成功的人”之類帶有恭維的話也沒有意義，至于原因我會(huì)在以后單獨(dú)開帖子里做解釋。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)基于對(duì)自己的了解，進(jìn)而找到符合自己性格、愛好的職業(yè)發(fā)展方向后的一個(gè)規(guī)劃。所以當(dāng)你回答相關(guān)職業(yè)規(guī)劃的問題時(shí)候，你的所有回答應(yīng)該和你中山招聘自己表現(xiàn)出來的性格、愛好相吻合，或者和你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有關(guān)聯(lián)，這樣面試官才有可能相信你的規(guī)劃是經(jīng)過考慮后形成的，而不是拍腦袋。

和大家分享一下我以前面試時(shí)，被問到職業(yè)規(guī)劃問題時(shí)候的回答：

“關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我是這么考慮的。我是雙子座，性格多變，所以特別喜歡說話，也喜歡和人打交道，所以我總是喜歡我所從事的能夠是那種可以說話，可以和不同人打交道的工作。所以之前，我做過銷售、市場(chǎng)調(diào)查、廣告公司，會(huì)務(wù)策劃，都是可以和人聊天，與人打交道的。將來如果有機(jī)會(huì)，我想做哪些可以通過我的專業(yè)知識(shí)，幫助到別人的職業(yè)，比如律師、咨詢師、hr，這些都是我將來的職業(yè)規(guī)劃方向。”

個(gè)回答其實(shí)并不復(fù)雜，只是一個(gè)模板而已。首先我告訴面試官，我接下來說的都是基于我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)而作出的分析和判斷，(雙子座，性格多變)出于我的性格和愛好，我希望得到的工作的狀態(tài)(與人打交道，和人談話)。然后我告訴面試官之前佛山招聘無論從事過什么工作，都是圍繞著這個(gè)特點(diǎn)而選擇的，最后告訴面試官即便是將來我也是遵循著一樣的法則在很多次面試的時(shí)候，我也一樣會(huì)問到應(yīng)聘者這個(gè)問題，有些回答是明顯存在問題的，在這里也和大家一起分享一下，各位tx有則改之，無則加勉。

大多數(shù)應(yīng)聘者會(huì)告訴你，他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在從基層銷售開始做起，將來希望能夠做到管理崗位。這個(gè)就是一個(gè)明顯的職級(jí)規(guī)劃，或者說是一個(gè)無意義的回答，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在職場(chǎng)都是希望自己從基層慢慢做到管理層的。所以這個(gè)回答雖然聽上去充滿了自信和目標(biāo)，其實(shí)是一個(gè)無效的回答。

有些人會(huì)告訴你，他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在的收入怎么樣，3年之后能夠租房，多少年后可以買房，所有的目標(biāo)都數(shù)量化了。如果以收入來衡量的話，其實(shí)和職業(yè)是沒有關(guān)系的，因?yàn)榇蠹移鋵?shí)都知道，最賺錢的行業(yè)肯定不是在職場(chǎng)，社會(huì)上能賺錢廈門人才網(wǎng)最新招聘信息的行業(yè)多了去了。這份工作是不是能夠滿足你的收入規(guī)劃，面試官心里很清楚，所以你的機(jī)會(huì)就不會(huì)很大了。

一些人會(huì)告訴你，現(xiàn)在他的職業(yè)規(guī)劃是盡可能地學(xué)習(xí)更多的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)驗(yàn)，最終想自己開個(gè)店之類的。老實(shí)說，在面試的時(shí)候聽到這樣的回答是非常讓人抓狂的，因?yàn)槲覍?shí)在不知道為什么有人會(huì)在面試的時(shí)候說這樣的話，其目的到底是什么呢?難道是為了向面試官證明自己是個(gè)有想法，有闖勁的人?摒棄這樣的想法，試問有哪個(gè)面試官能夠大度地將一個(gè)擺明了來偷藝的，最終一定會(huì)離開的人發(fā)放offer呢?即便你真的有這樣的打算，也是可以婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來的，而不是用這樣直接而容易引起沖突的方式。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十七

可能處在不同年齡段的人有著不同的感觸，也有著不同的想法，職業(yè)規(guī)劃之“充電計(jì)劃”。有些人突然間發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的前途比較茫然，不知道將來要去干什么。有些人則想走出國(guó)門鍍鍍金，提高一下自身素質(zhì)，為以后獲得晉升，得到高薪打個(gè)基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲對(duì)此有自己的看法。她說其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該好好考慮一下自己的“充電計(jì)劃”，給自己未來的職業(yè)道路做一個(gè)明確的規(guī)劃。

經(jīng)常聽到有人報(bào)怨沒時(shí)間看書學(xué)習(xí)，白玲覺得那是緊迫不緊迫的問題、是排序問題。如果有了清楚的職業(yè)規(guī)劃，肯定有清楚的充電計(jì)劃。如果總是報(bào)怨沒時(shí)間學(xué)習(xí)，很可能對(duì)自己的職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，所以也沒有把充電規(guī)劃提到日程上。

充電本身是職業(yè)整體發(fā)展的一部分，充電只是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的路徑，在這過程中充電起的作用是推波助瀾。以前有人把充電作為“改道”的手段，充完電后，希望整個(gè)人生就變了，現(xiàn)在好像越來越難了。原來可能學(xué)個(gè)mba，就真的改變了。現(xiàn)在不行，所以充電還是對(duì)自己的一個(gè)提高。據(jù)她多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，把25、26歲看作一個(gè)分水嶺。并且劃分了三個(gè)階段的人群：25-32歲，32-36歲，36-45歲。

在25、26歲時(shí)，基本上工作了兩三年，有基本的經(jīng)驗(yàn)和能力，到了定大方向，需要一個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候。如果這時(shí)給他們一個(gè)舞臺(tái)去做事情，他們首先面臨一個(gè)選擇：這個(gè)舞臺(tái)要不要?需不需要重新選擇行業(yè)?如果這行業(yè)不適合我，這工作不適合我，這工作我干厭倦了，是否在這時(shí)馬上換掉。所以也有三年之癢的說法。在實(shí)際工作中，一般企業(yè)用人時(shí)，會(huì)把25、26歲的人群看得比較重，會(huì)給他們事業(yè)上一個(gè)舞臺(tái)，提供一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。25-32歲之間是不斷積累的階段。這段時(shí)間他們應(yīng)該有業(yè)績(jī)，順利的話，他們應(yīng)該是有權(quán)力，有回報(bào)(包括金錢回報(bào))。

有了回報(bào)之后，就是要解決家庭問題，要成家，有些人還會(huì)試圖成為這個(gè)行業(yè)內(nèi)的“專業(yè)人士”。所以白玲覺得30多歲時(shí)，對(duì)個(gè)人來講，事業(yè)上已經(jīng)有基本型態(tài)了。有的人還要在這階段第二次創(chuàng)業(yè)。因?yàn)樵谇捌诘幕A(chǔ)上已經(jīng)積累了資本和經(jīng)驗(yàn)。

在白玲看來，36歲事業(yè)基本定型后，在36-45歲間，大多數(shù)人只是求穩(wěn)定，更多地是帶后來人。這時(shí)他會(huì)把自己的人生目標(biāo)和組織的目標(biāo)，包括和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合在一起，這也是他職業(yè)生命的延續(xù)。所以白玲覺得，這時(shí)他們是在企業(yè)里承擔(dān)重大職責(zé)，或者是權(quán)威專家的角色，他們追求在這個(gè)崗位上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇M職盡責(zé)，就業(yè)參考《職業(yè)規(guī)劃之“充電計(jì)劃”》。很多在社會(huì)上很不錯(cuò)的成功人物都是從這階段出來的。再往后，他可能還會(huì)伴隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展自己，他也可能開辟一個(gè)領(lǐng)域，參加什么行業(yè)協(xié)會(huì)，去搞一些公益事業(yè)等，這也是延長(zhǎng)他的職業(yè)生命。

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，雖然的些人很年輕就成名成家了，這有時(shí)會(huì)給人一個(gè)“誤區(qū)”。輿論導(dǎo)向上讓很多人覺得年青人也應(yīng)該像那些it精英們一樣。其實(shí)這條路也是有風(fēng)險(xiǎn)的，而且很難走。他們身上有常人沒有的東西，他們吃了多少苦只有他們自己知道。這是和那個(gè)行業(yè)有關(guān)的，但這不是常規(guī)。

白玲一直把人的核心競(jìng)爭(zhēng)力分成四部分：知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)(眼光)、心理素質(zhì)。大學(xué)階段培養(yǎng)的是知識(shí)，如果自身結(jié)合的好的話，可能會(huì)發(fā)展一些技能。這個(gè)階段充電對(duì)完成技能有幫助。25歲時(shí)，已經(jīng)在社會(huì)上闖蕩了兩三年，面對(duì)企業(yè)給自己的舞臺(tái)，他們知道自己缺什么，要什么，所以迫切需要充電，根據(jù)需要來調(diào)整自己。這階段就像海綿一樣吸取東西。

而30多歲時(shí)，已經(jīng)在企業(yè)里占據(jù)非常高的位置，要去實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)上的一堆想法，這時(shí)更多的是貢獻(xiàn)，而不是著急的去充電。也就是說他們的主業(yè)已不是學(xué)習(xí)，更重要的是做，后來越來越是這樣子。

充電需要脫產(chǎn)嗎?

要不要充電?

其實(shí)在不同階段的人群都會(huì)有種困惑：到底需要不需要充電呢?白玲碰到過很多這樣來咨詢的客戶。比如：我是不是出國(guó)拿一個(gè)文憑，我在國(guó)內(nèi)要不要讀mba，等等問題。白玲會(huì)根據(jù)個(gè)人不同的年齡階段，不同的興趣愛好給出不同的建議，但宗旨都一樣：就是看學(xué)習(xí)本身對(duì)他個(gè)人來講意味著什么，這種學(xué)習(xí)對(duì)他有沒有價(jià)值。

有這樣一個(gè)女孩子，大專畢業(yè)，拿了七個(gè)證書，而且還報(bào)了一個(gè)廣告專業(yè)的本科班。在聽完白玲的講課后，她把那班給退了。白玲對(duì)她進(jìn)行職業(yè)方向定位測(cè)評(píng)后，覺得她的特點(diǎn)和性情，價(jià)值取向等都不太適合做廣告。而且廣告界年齡偏小，她現(xiàn)在26歲了，學(xué)完兩年后再去廣告界，年齡偏大。最重的是這對(duì)她來講沒有意義，她的學(xué)習(xí)跟她的職業(yè)沒有一個(gè)交相呼應(yīng)的關(guān)系，白玲建議她不要學(xué)。

還有一位電視策劃人，目前33歲，已經(jīng)做到很高階段了。當(dāng)時(shí)他問白玲他去不去英國(guó)讀書。經(jīng)過交談，他決定去英國(guó)讀書。白玲覺得去英國(guó)讀書所帶給他的東西在他目前的基礎(chǔ)之上，在這階段他不光需要的是技能，還需要一種眼光。而且更重要的是跨國(guó)際的眼光。對(duì)這個(gè)領(lǐng)域來講是一種高一層的、獨(dú)到的眼光。這時(shí)應(yīng)該通過出國(guó)充電這樣的方法來完成。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十八

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解了自己的性格及愛好之后，就應(yīng)該盡量去了解專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門。隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，如今有一部分高三考生和家長(zhǎng)容易盲目跟風(fēng)，這是不可取的。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)行業(yè)逐步細(xì)化、整合、交互，冷門專業(yè)會(huì)逐漸演變成熱門專業(yè)，反之亦然。特別是近年來隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計(jì)劃等被提到國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關(guān)的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動(dòng)力等傳統(tǒng)冷門在逐漸升溫。

復(fù)旦大學(xué)在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門專業(yè)與熱門專業(yè)相比，哲學(xué)、藥學(xué)專業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機(jī)會(huì)，同樣，從事熱門金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關(guān)老師表示，學(xué)校每年的招生專業(yè)設(shè)置都是經(jīng)過對(duì)專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況、就業(yè)形勢(shì)、師資力量等全面評(píng)估后確定的，盡可能保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專業(yè)絕無冷熱之分。

所以在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)于專業(yè)的考慮必須全面，且要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來看，不能局限于專業(yè)目前的狀況。

近日，在某省的高校咨詢會(huì)上，有一部分高三考生和家長(zhǎng)表示，由于之前的準(zhǔn)備工作不充分，拿著專業(yè)目錄，望文生義，想當(dāng)然地填報(bào)志愿。一些專業(yè)聽起來光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報(bào)，而像地質(zhì)、測(cè)繪等專業(yè)卻不聞不問。

這種僅從專業(yè)的字面意思去填報(bào)專業(yè)是非常不科學(xué)的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。

在選擇某一專業(yè)的過程中，應(yīng)該弄清楚這個(gè)專業(yè)是屬于哪一個(gè)大類？和它相關(guān)的專業(yè)有哪些？這個(gè)專業(yè)的課程有哪些？這個(gè)專業(yè)的未來前景如何等等。只有當(dāng)我們深入地了解了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇專業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)去奮斗。

比如，環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)，名字相似，研究?jī)?nèi)容卻有很大差別。前者是理科專業(yè)，主要進(jìn)行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術(shù)方面的人才。

通過以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺來選擇那些聽起來響亮的專業(yè)，我們根本不可能了解這個(gè)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。因此，面對(duì)職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)時(shí)，務(wù)必了解專業(yè)的實(shí)質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來。

我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來進(jìn)行專業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長(zhǎng)容易把選擇專業(yè)和選擇職業(yè)簡(jiǎn)單地對(duì)等起來，認(rèn)為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)未來，但事實(shí)卻沒那么簡(jiǎn)單。

教育與老師都不能直接劃等號(hào)，英語專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當(dāng)記者，甚至是英語記者。如果考了律師證，也可以當(dāng)律師。當(dāng)然，如果對(duì)教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺(tái)。

所以，考生和家長(zhǎng)在做職業(yè)規(guī)劃面對(duì)專業(yè)選擇時(shí)，需要從未來職業(yè)需求的專業(yè)里找到適合自己的專業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會(huì)創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。

職業(yè)規(guī)劃書范文通用篇十九

自從經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國(guó)聯(lián)系多了很多，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)都在表現(xiàn)出全球化的形式。自打中國(guó)加入wto以后，每一個(gè)中國(guó)人馬上融入信息時(shí)代，享受著豐富的資源，但更多的是面臨挑戰(zhàn)。

新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。

自我分析

寫這篇文章的時(shí)候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使我不得不對(duì)自己的未來做好規(guī)劃。

我是一個(gè)比較開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時(shí)候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團(tuán)隊(duì)工作中，我一般都會(huì)事先準(zhǔn)備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊(duì)合作的。

我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。

但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。

通過swot分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來也有了明確的認(rèn)識(shí)。

我必須通過大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是經(jīng)濟(jì)和管理方面的，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然這重中之重是學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

對(duì)自動(dòng)化專業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動(dòng)化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。

自動(dòng)化又可分為很多方向，如機(jī)械自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，熱工自動(dòng)化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動(dòng)化，化工自動(dòng)化等，各個(gè)專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。

自動(dòng)化的熱門話題，主要集中在，自動(dòng)化控制系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。

自動(dòng)化專業(yè)一直以來是社會(huì)急需的人才。包括電氣自動(dòng)化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。

我的職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)

一：大二到大四，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。。

二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書籍（定期去人大聽課，每月至少三次）。

三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書籍，并定期去北大光華管理學(xué)院聽課（一個(gè)月至少四次）。

四：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會(huì)參加實(shí)踐，增加社會(huì)常識(shí)，增加閱歷。

五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對(duì)口的工作，并勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評(píng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴。

六：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越（在此期間攻讀在職mba）。

七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。

關(guān)于此規(guī)劃的說明：

在我的意識(shí)里，掌握一門技術(shù)只是我最基本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個(gè)普通的技工，領(lǐng)導(dǎo)他人并創(chuàng)造奇跡是我的夢(mèng)想，是我的追求。

結(jié)束語

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡(jiǎn)短，但他卻是我未來的指南針，在未來的十三年里，我將嚴(yán)格按照這個(gè)規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢(mèng)想，一步一步走向成功。愛拼才會(huì)贏，有夢(mèng)想才有希望，相信自我，勇往直前！