思考和總結(jié)，是對自己成長的一種責(zé)任和尊重。寫總結(jié)時要尊重事實，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對性的建議和反思。不同范文中的觀點和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。

聽力評殘申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫***，男（女），***年**月出生，家住新縣**鄉(xiāng)**村。由于（填寫造成殘疾的原因）導(dǎo)致（填寫現(xiàn)在的殘疾情況），給生活上帶來不便，特申請辦理殘疾人證，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予幫助，及時給予批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

申請人：***。

***年**月**日。

1、辦證條件：具有本縣常住戶口，符合國家務(wù)院制定的《中國實用殘疾人評定標(biāo)準(zhǔn)》的視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、智力殘疾、肢體殘疾和精神殘疾的人員。

2、辦證時間：每年4月1日至4月30日為統(tǒng)一鑒定、核發(fā)、年審殘疾人證時間。在此期間除雙休日外，殘疾人隨到隨辦，鑒定發(fā)證地點在縣殘聯(lián)辦公室。5月上旬，將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦證登記匯總表轉(zhuǎn)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)存檔。

3、辦證所需手續(xù)：

農(nóng)村籍和城鎮(zhèn)無業(yè)人員申請評殘，按“屬地原則”，持村（居）委會介紹信到戶口所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)審核登記蓋章后，由本人在法定監(jiān)護人（無監(jiān)護人可有親友或村居委指定專人）陪同下，持本人身份證、戶口薄、二寸近期彩色照片3張和病歷或相關(guān)病情資料到縣殘聯(lián)辦理。

城鎮(zhèn)職工申請評殘，由所在單位工作人員帶領(lǐng)，持單位介紹信、本人身份證、戶口本、二寸近期彩照3張、有關(guān)病情資料、工資單、勞動合同、養(yǎng)老保險到縣殘聯(lián)辦理。

殘疾比較明顯，能明顯達到標(biāo)準(zhǔn)的，殘聯(lián)可直接辦理。殘疾不明顯的，須出具縣級以上醫(yī)院的相關(guān)病歷證明。精神、智力殘疾出具市精神鑒定中心證明。聽力、言語、視力殘疾出具村居及單位證明，致殘時間、原因，并附縣級以上醫(yī)院證明。

聽力評殘申請書篇二

我叫程鰲（1987年9月出生，2003年12月入伍，一級士官，湖北麻城，白果鎮(zhèn)張腦村十二組人）2006年3月16日在單位組織打籃球時不慎被戰(zhàn)友蔣飛撞擊頭部，次日出現(xiàn)合身抽搐，口吐白沫，被緊急送到師醫(yī)院診治。后送一九一醫(yī)院確診為繼發(fā)性癲癇，在部隊服役期間仍一直靠藥物控制，發(fā)病2年無明顯好轉(zhuǎn)，每月發(fā)病多達3—4次，有時一天2次。2007年5月請病假，前往北京大學(xué)玉泉醫(yī)院診治，確診為中度繼發(fā)性癲癇病，腦電圖異常放電，后病得到了一些控制。

2008年十二月復(fù)員退伍時被部隊評定為六級傷殘。復(fù)員至今還是靠大量的藥物進行控制病情，吃藥期間大量的藥物，導(dǎo)致多次胃出血身體麻木、頭痛、身體不適癥狀。至今病情還在進一步惡化中，每月多達6—7次的發(fā)病，嚴(yán)重影響了我正常生活，也喪失了勞動力，無經(jīng)濟來源，靠父母維持生計，同時身心也承受巨大的壓力。特向民政部門領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整病情升級申請！

此致：

敬禮

申請人：程鰲2013年4月5日。

聽力評殘申請書篇三

分析近幾年我省的英語高考試卷，不難看出試卷命題一直遵循突出語境、注重語篇、強調(diào)語用等原則。因此，在最后兩個月的時間里，考生們更要有針對性地把握好“語境”、“語匯”、“語篇”和“語感”四個關(guān)鍵詞。

一、語境。

“突出語境”，在清晰、明確的語言環(huán)境中，考查運用英語的能力，是這幾年浙江省高考英語試卷的鮮明特點。分析以往試題，我們可以看到，即使是在單項選擇題的“純語法”題，如時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞和句式結(jié)構(gòu)的考查中，命題者也會使語言背景凸顯出來，使考生很容易找到切入點答題。在完形填空和閱讀理解兩個題型中，對語境理解的要求更加明顯。大多數(shù)的題目需要結(jié)合上下文提供的語境才能解答。因此，考生在答題時，要把“邏輯意思”放在第一位，首先要把題干的語義弄清楚，然后根據(jù)上下文，結(jié)合英語的語法規(guī)則、固定搭配等因素選擇最佳答案。

二、語匯。

試卷的詞匯量在逐年穩(wěn)步增加。根據(jù)我省今年《考試說明》的詞匯要求，較去年又增加了100個，達到2800個單詞。同時，詞匯能力———包括正確使用詞匯，根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞匯等能力要求也在提高。從近幾年的高考答題情況分析中，可以發(fā)現(xiàn)詞匯問題是制約考生成績提升的一個“瓶頸”。由于詞匯量的限制，對詞匯理解的不到位等原因，許多考生在答題時出現(xiàn)“看不懂”、“理解錯”、“寫不出”等問題，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。

因此，考生要在橫向擴充詞匯、解決試卷詞匯認(rèn)知的同時，縱向加強常用詞的使用，滿足詞匯辨析和書面表達靈活使用語言的需要。考生不僅要熟悉《考試說明》中的所有詞匯，了解其詞義，還要關(guān)注一詞多義、一詞多詞性、習(xí)慣用語和固定搭配等現(xiàn)象。同時，考生還要學(xué)會正確使用單詞，分辨同義詞、近義詞之間的細(xì)微差別，排除母語對英語單詞理解的干擾。

三、語篇。

除了單項選擇之外，高考試卷都是以“語篇”為單位的。不論是完形填空、閱讀理解、短文改錯，還是書面表達題，都是在語篇的意義上考查考生的語言能力：或運用詞匯，或搜尋信息、處理信息，或查錯糾錯，或造句謀篇。以近幾年的完形填空為例，70%左右的空格都需要跨語篇求答。因此，完形填空題已不再是單純同義詞的辨析，更不是語法考查，而是大跨度的詞匯在上下文、左右句中尋求“正解”，進行語篇上的思維考查。

這些年的閱讀理解題，題材、體裁多樣，選材更趨于現(xiàn)代化、生活化、知識化，突出實用性與時代性，關(guān)注社會和人文現(xiàn)象。同時，從去年開始，對文學(xué)作品的理解，成為我省高考英語卷的創(chuàng)新和特色。對此，考生要特別重視。在復(fù)習(xí)最后階段，考生可通過課外泛讀，加強英語文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)作品的鑒賞能力，以適應(yīng)文學(xué)作品閱讀的要求。

短文改錯題雖說主要考查學(xué)生的詞法和句法知識與能力，但從這幾年的高考試卷看，如果不注重語篇，分析上下文的邏輯關(guān)系，就很難得到高分。

四、語感。

語感是通過語言實踐培養(yǎng)的，是人們對語言的直接自主感受，對英語語言規(guī)則和語言組織方法的掌握和運用?？梢哉f，英語學(xué)習(xí)的目的是形成“語感”，考試時出成績很大程度上也靠“語感”。

另外，值得一提的是，考生必須牢記：若要在考場上能夠正?；蛘叱０l(fā)揮，必須掌握各種題型的應(yīng)試策略。因為任何一門學(xué)科的考試都會有自身的規(guī)律和特點。如果能夠根據(jù)這些規(guī)律和特點總結(jié)出一些方法和規(guī)律，并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測試中，定能收到事半功倍之效果。反之，做1000題和做100題的效果不會有多大差別。在最后兩個月內(nèi)，考生尤須完善自己的解題技巧。

回歸課本構(gòu)建脈絡(luò)學(xué)會感悟———數(shù)學(xué)備考建議。

我省的高考數(shù)學(xué)命題一貫遵循《考試說明》，可以說，復(fù)習(xí)方向很明確，但由于高中數(shù)學(xué)知識量大、內(nèi)容抽象，數(shù)學(xué)思想方法的掌握需要考生反復(fù)感悟。尤其最后的復(fù)習(xí)階段，考生要注意落實真正形成自己的知識、能力和方法。

回歸課本，落實“三基”

高考考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以形成牢固的知識基礎(chǔ)非常必要。高考試題中有相當(dāng)一部分試題是對“基本知識”、“基本技能”、“基本方法”的考查，考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合，所以認(rèn)真理解數(shù)學(xué)概念、強化記憶數(shù)學(xué)公式，把重點放在掌握知識及解題方法上，經(jīng)常選擇一些針對性強的經(jīng)典題目強化訓(xùn)練，使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本技能、基本方法熟練化，是復(fù)習(xí)應(yīng)考的基礎(chǔ)工作。

努力構(gòu)建自己的知識脈絡(luò)。

高中數(shù)學(xué)的知識量大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在目前這個階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)(課題)筆記和糾錯本，盡可能地鞏固自己的知識點。如加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，重視搭建自己的知識結(jié)構(gòu)橋梁。不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個人的實際情況不同，別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大，所以這就需要我們在落實“三基”的基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識脈絡(luò)。要注意思考能把前后知識串聯(lián)起來的問題，這樣的問題思考得越多，對課本前后貫穿的內(nèi)容越系統(tǒng)，對知識點的把握就會越準(zhǔn)確，思考問題的時候也就越全面。

勤于思索，善于思考。

高中數(shù)學(xué)還應(yīng)該注重數(shù)學(xué)思想與方法：如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想、圖形運動思想等，在最后階段的復(fù)習(xí)中，要善于學(xué)習(xí)老師關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的評講，自覺地、盡早地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，以綜合能力為重點和難點，強化訓(xùn)練，使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勤于思索，善于思考。其實經(jīng)過思考就會發(fā)現(xiàn)不同專題間的解題思想是差不多的。做題不在多，而在于精，更在于做題過程中的分析。雖不一定要求什么都能夠舉一反三，但至少這道題目你得吃透了。對于計算的每一個步驟你都可以講出來為什么要這么做。這樣，才能有做題的效果。

解題追求簡單自然。

我們必須珍惜做每一道題的機會，哪怕是一道在你看來再簡單不過的題目。我們需要的是，能馬上想到用最基本的方法去解，即使這個方法需要煩瑣的計算步驟。先把基本功練好了，再去領(lǐng)會技巧，這樣，解題速度雖然開始會有點慢，但后面就會快起來的。而且，這樣也保證了一定的準(zhǔn)確性。

不要刻意去追求解題技巧。要提高做題的效益，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。同樣一道題，做完后不妨換個角度再思考一下，問問自己“這樣做合理嗎，有更合理的解法嗎”，逐漸地，適合自己的解題技巧可能也就形成了。

及時總結(jié)，查漏補缺。

做題是培養(yǎng)能力，尋找自己的弱點和不足的有效途徑。對我們最有價值的試題往往不是我們能做得好的題，而恰恰是我們力所能及但又做錯的、做得不自然的試題。要及時糾正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，并將自己在平時練習(xí)中容易出錯的地方記錄成冊，經(jīng)常翻閱、提醒自己。在做題時，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識系統(tǒng)中有明顯的漏洞，就要及時彌補，絕不可掉以輕心。

關(guān)注生活重視綜合個性寫作———語文備考建議。

高考政治考試時注意的事項。

解答文字材料選擇題時，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者古詩文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫和古詩文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時，要讀懂標(biāo)題、表項、表注等，進行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟政治現(xiàn)象和問題，然后進行選擇。

1、合理安排好答題時間。

我們在做文科綜合試卷時，做選擇題的時間最好不要超過40分鐘，做問答題的時間不要少于80分鐘。一般開考后35分鐘，你就應(yīng)該要進入主觀題的解答中去。這樣可以為主管題的解答贏得較為充裕的時間，從而，為解答好主觀題打下基礎(chǔ)。

2、注意答題卡涂卡規(guī)范(略)。

2、做選答題要填涂題號(略)。

3、卷面整潔書寫要工整(略)。

4、做選擇題要分清類型。

解答文字材料選擇題時，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者古詩文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫和古詩文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時，要讀懂標(biāo)題、表項、表注等，進行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟政治現(xiàn)象和問題，然后進行選擇。

5、主觀題不要匆忙動筆。

我們在主觀性動筆前要留有適當(dāng)?shù)臅r間思考(1～3分鐘甚至更長)，做到審題全面仔細(xì)答題思路完整。做主觀題要先看設(shè)問，再看材料，帶著問題去看材料，會有的放矢，提高效率。以審清設(shè)問，理清思路，并用筆在題目上勾勾畫畫，找出關(guān)鍵詞和重要語句。答題時要看清題號，千萬不要答錯了位置。答錯位置，損失的是兩道題的分?jǐn)?shù)。解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點，理論聯(lián)系實際，依據(jù)試題的具體材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對性、解決問題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個性，注意答案的層次化、術(shù)語化和規(guī)范化。

6、政治生活題要審主體。

看清主體是誰(黨?政府?政協(xié)?村委會、居委會?司法機關(guān)?公民?人大代表?黨的官員?政府官員?)，做哲學(xué)的題要審范圍(唯物論?辯證法?認(rèn)識論?歷史唯物主義?)。同時，做哲學(xué)論述題記住觀點要和材料相結(jié)合，觀點一定要放在句首，并加上句號，然后再跟著寫材料?；卮鹩^點注意用學(xué)科語言作答，語言盡量精煉、簡潔。

7、做讀圖表要看清標(biāo)題。

回答第一問的問題(反映了××)時，不要漏了“注”的部分;“分別反映”還是“共同反映”要看清楚;“反映什么現(xiàn)象”與“反映什么問題”也有區(qū)別。第二問若問材料之間的聯(lián)系，要注意“和”的位置，看清是誰和誰在聯(lián)系。第三問若答建議、措施，注意觀點要圍繞材料去組織，做到有針對性。

8、做辨析題要分清辨點。

政治高考辨析題的辨點一般有3個以上，起步3個，若找不出可以降為2個，答題時一定要有對辨點進行辯證的分析，“結(jié)”的環(huán)節(jié)要放在最后。

9、答案分點分段要規(guī)范。

因為我們在高考閱卷時，為了便于批改提高閱卷效率，政治高考的答案一般都是要點式的。閱卷過程中均要根據(jù)考生答題的要點給分。所以，答問答題一定要分點分段，形成習(xí)慣;如果一道題有多個分問，每一分問下面同樣要分點分段。切記!切記!

10、巧妙應(yīng)對疑難問題。

對于疑難問題，原則還是堅持先易后難，切莫慌亂。翻開考卷，一定要仔細(xì)閱讀，遇到一時沒有解題思路的問題，就先放下，抓緊做后面的題，等把會做的題目都做完，千萬別忘了前面空下的難題，對這種題，要大膽想象，能做多少算多少。不要左顧右盼，看著別人唰唰地寫，自己就更心慌意亂了。另外，當(dāng)答題順利時，也別覺得這題太簡單了，會不會看錯了，也許這正是你早已復(fù)習(xí)好的“難題”。

另外，我們在高考時如果遇到自己根本不會做的問答題怎么辦?記住不要留空，不會做的也要嘗試作答。對于考試中遇到的問題，正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對題中提供的材料進行理解、分析。只要答了，可能有機會得到相應(yīng)的分，獲得意外收獲。

二、歷史考試時注意的事項。

歷史學(xué)科考前注意事項。

1.答卷前注意事項——核查姓名、考號、卷面。

2、要仔細(xì)、認(rèn)真地看清楚試卷上對答題的要求，使答卷符合規(guī)定，減少或避免失誤。

歷史學(xué)科考中注意事項。

1.答題過程中注意的事項——沉著冷靜、先易后難。

(1)按試卷上的試題順序答題：一般來講，試卷是遵循著人的認(rèn)知過程進行先易后難排列的。正確的答題順序是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。在答題時，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，果斷跳過不會做的題目，做好有保證的題目。從易到難，可以增強信心。但不能有難就退，否則會傷害自己的情緒。

有部分考生認(rèn)為開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好。這種做法不可取，這種做法很有可能花了不少時間，最終也沒有把這個題做滿意。由于花去了不少時間，別的題一點兒沒做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的基礎(chǔ)題，效果可想而知。

(2)先易后難。

(3)先局部后整體：對文綜中的歷史題而言，第37題往往是分值最高的一題，其綜合性、創(chuàng)新性及考查學(xué)生綜合能力最突出，這個題也往往是最難的一題，因此考生可能根據(jù)自己的情況，可以先做第39題和第40題中的歷史部分的一問，最后再集中精力對付第37題。明智的解題策略是：能解決到什么程度就解決到什么程度，能做幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

(4)書寫要整潔、清晰。

三、地理考試中的注意事項。

回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識點，根據(jù)目前高考綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)，這時少答不如多答，把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。千萬不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機會全部失去。

如果沒有把握，怕漏答知識點，根據(jù)目前高考綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)，這時少答不如多答，把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。

考生注意把握幾個原則。

1、防止漏答、不留空白的原則。

回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識點，根據(jù)目前高考綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)，這時少答不如多答，把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。千萬不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機會全部失去。如果寫上幾句，就可可能有得分的機會。我印象最深的就是一次閱卷中，遇到一張試卷上只答了兩個字“多雨”，這位同學(xué)就為自己撿回來了3分。所以建議我們的學(xué)生一定要寫上幾句、不要留空白。

2、當(dāng)模糊的原則。

回答地理綜合題要盡量做到具體詳細(xì)，才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當(dāng)?shù)啬：缡艿侥逞罅鞯挠绊?，如果對洋流的名稱沒有把握，可模糊回答“受洋流影響”不寫洋流的具體名稱。若名稱寫錯，反而不得到分?jǐn)?shù)。

3、次分明的原則。

在很多地理綜合題中，都會出現(xiàn)要求考生分析原因、評價區(qū)域發(fā)展優(yōu)劣勢等這類的問題。答題的模式基本上是固定的，大多是從自然和社會經(jīng)濟兩方面去分析回答，自然方面有“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等，社會經(jīng)濟方面有“工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、勞動力”等。

一個方面答完，最好換行，也就是一個要點答一段。事實證明這樣做比使用標(biāo)點符號區(qū)分不同的要點要好的多;也比使用序號顯得條理清晰，脈絡(luò)分明。千萬不要自始至終只有一個段落，讓閱卷老師看不清楚你到底答了幾點，這樣很容易造成有些要點你答到了，卻得不到分。

另外，我們認(rèn)為考生書寫時，不要把字體寫得“頂天立地”，沒有行間距;把字體適當(dāng)?shù)膲喊?，顯得朗離，閱卷人員會有愉悅感。

4、量套用課本語言的原則。

在很多情況下綜合題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)，這個時候你就要盡量用課本中的語言去回答，得分率往往就比較高。

2012高考之文科數(shù)學(xué)考點分值分布。

聽力評殘申請書篇四

德州市勞動鑒定委員會：

我叫劉肖紅，女，1969年5月25日出生。

我于20xx年7月18日5時30分許，在禹城市天意啤酒廠上夜班，在鏈條工序負(fù)責(zé)挑瓶子、挪筐子。事發(fā)時，一組鏈子斷了，在維修工維修過程中，我又接著搬運酒瓶筐子（沒有防護網(wǎng)，身后有臺拖拉機），我轉(zhuǎn)身時一抬腳，另一組傳送鏈（這組傳送鏈沒有斷電，正常運轉(zhuǎn)）一下子把我的腳擠著了，當(dāng)時把右腳的1、2、5趾擠下去。于20xx年9月23日經(jīng)禹城市人力資源和社會保障局確認(rèn)為工傷（德人社傷字20xx年170號）。經(jīng)禹城市人民醫(yī)院診斷為右足趾擠毀傷。現(xiàn)特向德州市勞動鑒定委員會提起傷殘鑒定申請，請予以批準(zhǔn)。

簽名：

20xx年9月26日。

聽力評殘申請書篇五

勞動能力鑒定申請書江門市勞動能力鑒定委員會：本人是碼：

（用工單位）的員工，身份證號。于。

****年**月**日因工負(fù)傷。經(jīng)治療并醫(yī)療終結(jié)后，現(xiàn)申請勞動能力鑒定，請給予辦理。

申請人（簽名）：

****年**月**日單位意見：

單位蓋章年。

月

日

聽力評殘申請書篇六

習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來支配習(xí)慣，那么你將會成功，但如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說的那樣：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而絕不能讓習(xí)慣支配自己?！?/p>

有些生活，你永遠也不會習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過下去，所以你就得學(xué)會克制，學(xué)會忍耐。面對日子，把最壞的都捱過去，剩下的也就是好的了。

習(xí)慣往往不可取(飛蛾投火)有一種蛾蟲只要一見到燭火，便在燭火周圍飛來飛去。人們用扇子趕走它，可是不久之后它又飛了回來。每次飛回都要勇敢地往燭火上撞，被燭火燒得焦頭爛額、遍體鱗傷也在所不惜，最后落到地上，沒撲騰幾下就死掉了。坐在一旁的人都笑蛾蟲簡直愚蠢之至。有魚還吃老鼠？一幅漫畫引起了我的深思。當(dāng)其它的貓都吃魚的時候，唯有一只貓去訓(xùn)練逮老鼠。有點世人皆醉我獨醒的意思。

海闊憑魚躍，只要還有期待，人生之路將譜寫新的篇章。聰明人變成了癡愚，是一條最容易上鉤的游魚；因為他憑恃才高學(xué)廣，看不見自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因為他用全副的本領(lǐng)，證明他自己愚笨?！短柮刻於疾晦o勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。蘇軾被貶杭州時，修蘇堤，興水利，深受百姓愛戴;被貶黃州時，筑雪堂，辟東坡，“高唱“大江東去”，寫下前后《赤壁賦》，“傳播了”“東坡居士”的美名。陶淵明意識到不能再為“五斗米折腰”時，毅然離開樊籠返自然，書寫了《歸園田居》的新詩篇，成就了一代“田園詩人”的美名。他們都是在失意時，懷著對生活永不放棄的那份期待，書寫了人生新的篇章。

懦夫在未死以前，就已經(jīng)死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人們的貪生怕死就是一件最奇怪的事情。烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。

把最壞的日子捱過去凡?高在成為畫家之前，曾到一個礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽?wèi){這機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一種進地獄的感覺。事后，凡?高問一個神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了?”這位坐了幾十年升降機的老工人答道：“不，我們永遠不習(xí)慣，永遠感到害怕，只不過我們學(xué)會了克制?！崩畎滓鞒把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”離開了長安，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不再“摧眉折腰事權(quán)貴”的他“繡口一吐，便是半個盛唐”，當(dāng)他專注于一支筆時，寫就了一代“詩仙”的傳奇。

莎士比亞經(jīng)典語錄新的火焰可以把舊的火焰撲滅；大的苦痛可以使小的苦痛減輕。《羅密歐與朱麗葉》對自己忠實，才不會對別人欺詐。

見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因為有所自恃而失之于大意，反不如缺陷卻能對我們有益。佩利曾經(jīng)說過：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中?！鄙勘葋喴苍?jīng)說過：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?！?/p>

只要你有良好的習(xí)慣，就會對你的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的幫助，而養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實例：我曾經(jīng)看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。

我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。

所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習(xí)慣的力量，由自己來支配習(xí)慣！

2.感悟挫折。

挫折從來不是人生的障礙，而是人生的財富，沒有挫折的人生是不完美的，不知道痛，估計不會體會快樂是何其美好。因為有生的痛苦，才有活的快樂。就像小草需要陽光曬，雨水打，才能長的又高又綠一樣。

聽力評殘申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫劉xx，男，漢族，出生于19xx月28日，這是身份證上的出生年月，與實際不符，實際年齡現(xiàn)在是64歲，系xx市xx鎮(zhèn)xx村二組人，我家現(xiàn)在3口人：我、我老伴，和一個未結(jié)婚的兒子。

感謝黨和政府對我的照顧，我本人一直享受農(nóng)村低保待遇。我12歲隱患風(fēng)濕，因未及時治療，造成終生殘疾，雙腿伸不開，只能手抱雙膝蓋往前挪。早在十幾年前，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，我為二級殘廢，綏化市殘聯(lián)為我頒發(fā)的《xxx殘疾證書》。近年來，我又患了腰間盤突出(六節(jié))腰椎管狹窄、骨質(zhì)增生等疾病，致使身心承受著巨大的痛苦。

我老伴叫劉xx，漢族，出生于19xx年，現(xiàn)年56歲。小時候，她患小兒麻痹，也因未及時治療，造成雙腿不能直立行走。前些年，拄拐，走路扶墻，現(xiàn)在發(fā)展到了不能走路地步。經(jīng)相關(guān)部門鑒定，她為三級殘廢，2009年9月綏化市殘聯(lián)為她頒發(fā)了《xxx殘疾證書》，近年來，她又患有腦脹痛時有昏迷等疾病，因沒錢住院，現(xiàn)只靠藥片子緩解病痛。第一次低保申報時，把她落下了，這次主要是為她申請低保待遇。

目前，我家有三間土房，有畝地，這點地，也是家里唯一的經(jīng)濟來源。我們老兩口的生活都是未訂婚的小兒子忙里忙外地照顧。由于家里收入極低，我和老伴身體殘疾又疾病纏身，家里已欠下了47000元外債。說一家人始終生活在水深火熱之中，一點都不夸張。

以上情況，完全屬實。希望領(lǐng)導(dǎo)核實并批準(zhǔn)我老伴劉xx和我能一同享受農(nóng)村低保待遇。同時，我也相信親民愛民的政府領(lǐng)導(dǎo)一定能體察我家實際困難，向我家伸出援助之手，讓我們老兩口都能享受低保，讓我們共同感受黨和人民政府惠民政策的似海深恩!

申請人：

20xx年xx月xx日。

聽力評殘申請書篇八

麥克達菲的名字，已經(jīng)隨著《時代廣場勝利日之吻》一起，象征著“愛、浪漫、和平與未來的真諦”。69年前，二戰(zhàn)勝利的消息傳來，這個當(dāng)時18歲的水兵，在紐約時代廣場，忘情地親吻一名陌生女護士伊迪絲。當(dāng)這一幕被照相機捕捉，成為一張象征二戰(zhàn)結(jié)束的經(jīng)典照片。麥克達菲的側(cè)影，被定格在歷史中，那是許許多多受戰(zhàn)爭折磨的人們狂喜心情的最好詮釋。繼2010年照片女主角伊迪絲辭世之后，今年3月9日，享年86歲的麥克達菲也永遠合上了雙目。盡管男女主角相繼離世，這段傳奇的歷史，卻并未就此畫上句號。事實上，幾乎每年的8月14日，都有來自世界各地的男男女女，在時代廣場上，重現(xiàn)那經(jīng)典的“勝利日之吻”。屬于麥克達菲的時間，并不會為一張經(jīng)典照片而停留，但那些被照片打動的人們，對愛與和平的追求，卻永遠不會停歇。

誠信的霧霾。

這是一個老套的新聞，“攙扶摔倒老人被訛”的戲碼再次上演。河南洛陽的一個老太太在商店門口摔倒，熱心的店員小劉好心攙扶，卻換來了老太太的一句：“你害我干啥？”面對老太太不依不饒地“討說法”，小劉只得求助110。在民警和眾人的見證下，超市的監(jiān)控錄像還了年輕人的清白。真相大白后，老人的女兒匆匆把母親接回，做好事的小伙子被晾在了一邊，他沒有聽到一聲抱歉或者謝謝。對于記者的后續(xù)追問，老人的女兒借用了春晚小品里的臺詞：年紀(jì)大，摔完糊涂了。那么對于攙扶者呢，不想說點兒什么嗎？老太的女兒急了：我都說我媽摔糊涂了，再說我們也沒說他什么呀！目擊的路人給出的證詞卻截然不同：老太太起來之后意識清醒得很，向小伙子討起醫(yī)藥費來可一點兒不糊涂?？磥恚魶]有監(jiān)控視頻作證，這又是一出“羅生門”。有人說，碰上這種訛詐的行為，要學(xué)會利用法律武器保護自己。話雖如此，可另一方面，當(dāng)誠信的霧霾需要動用法律來清除的時候，道德的生長就已經(jīng)失去了健康的空氣。呼吸著現(xiàn)實中的霧霾已屬無奈，別再讓靈魂跟著蒙塵了。

感悟者。

男：天冷了，要多穿衣服了。女：天冷了，要買新衣服了。

——一句話揭露男女差異。

媽媽一直飛一直飛，不回來了？——女童不知馬航航班失聯(lián)真相，如此問父親。

這是功夫也是禪，不可說。

聽力評殘申請書篇九

單項填空命題趨勢預(yù)測：

單項填空：15個單選中命題大體分布：

1.交際用語1題(另1-2題要使用交際形式檢測)；2.冠詞1題(至少兩空)；3.情態(tài)動詞1題；4.時態(tài)與語態(tài)2-4題(包括系動詞)；5.動詞及動詞短語辨析各一題；個連詞(包括時間、條件、原因、結(jié)果、讓步、比較、地點、目的、方式等狀語從句，定語從句及名詞性從句)；7.非謂語動詞1—2題(包括各種形式)；8.代詞1題(包括人稱，物主，反身，相互，指示，不定代詞等)；9.形容詞或副詞1-2題；10.特殊句式1題(包括倒裝句、強調(diào)句、祈使句、it構(gòu)成的特殊句式及某些慣用法等)；道不拘泥于考綱的題。經(jīng)常會和短語、句式等交叉命題。易難程度遵循7：5：3的比例。

完形填空命題趨勢預(yù)測：（口訣法）。

1.題材與體裁。

篇（占）。這樣看來，敘述文和說明文的比例大于議論文和應(yīng)用文，當(dāng)然局部還有各自的偏向性。預(yù)計2014年仍然保持這一態(tài)勢。

2.題型方面。

2014年的閱讀理解命題基本上仍然可以歸納為傳統(tǒng)的細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題。從整體來看，細(xì)節(jié)理解題約占39%，推理判斷題約占，主旨大意題占，詞義猜測題約占8%。書面表達命題趨勢預(yù)測：

2014年高考書面表達題命題很可能會采用提綱、圖表或圖畫相結(jié)合的復(fù)合型情景提供方式，加大對考生的綜合思辨能力的考查；注重實際運用，多為半開放類話題考生會有一定的自由發(fā)揮空間。建議考生多強化訓(xùn)練社會熱點，如：“和諧社會，民生問題（livelihoodofthepeople，（教育、醫(yī)療、養(yǎng)老保險、農(nóng)民工勞動保障體系等）（如課件中的霸王條款，“說說咱的民生問題”討論征稿。農(nóng)村教師的住房問題、教師、學(xué)生健康問題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題等）；兩會農(nóng)民工（migrantworkers）代表參政、議政問題；建設(shè)社會主義新農(nóng)村，環(huán)境保護(如商品超市、商場等場所實行塑料袋有償使用制度，節(jié)能減排類，如水資源，樹木保護，汽車、水污染等問題。）等熱門話題的文體和內(nèi)容。價值觀、人生觀類的話題，如全民炒股（甚至大學(xué)生參與炒股）、買基金投資所感，大學(xué)生當(dāng)村官感想；情感與誠信、道德類，如去冬南方雪災(zāi)重建與救助問題；_**與你心目中的明星形象問題(howtobeagoodsuperstar)，感動中國十大人物，小人物（如課件姚明，周安會）；以及學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)類的訓(xùn)練，如中學(xué)所學(xué)的內(nèi)容在社會上是否有用；論述中學(xué)生留學(xué)的利與弊；大學(xué)生帶保姆現(xiàn)象，家長陪讀的利與弊；大一學(xué)生是否允許自帶電腦；平行填報志愿的利與弊；90后學(xué)生是否仍然需要學(xué)雷鋒，優(yōu)等生和普通生的座位問題、為普通生開高考輔導(dǎo)班和為優(yōu)等生開小灶問題討論，對于學(xué)生生病堅持帶病學(xué)習(xí)與故意裝病請假逃課的評論等。

三、高考英語應(yīng)試歌：

考試期間多休息，調(diào)整作息生物鐘?？记拔锲窚?zhǔn)備齊，熟悉考場與考紀(jì)。頭天晚上要復(fù)習(xí)，重在寶典錯題集。英語考試在下午，午休調(diào)整加聽力。提前到達等入場，文具證件一并齊。滿懷信心進考場，不必緊張侃大山。

聽力評殘申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是，歲，身份證號碼：，住。

我于。

年入伍，年在部隊。

受傷，后送。

院治療，在醫(yī)院確診為：

并于。

年退伍回鄉(xiāng)，回鄉(xiāng)后癥狀沒有徹底改善，導(dǎo)致勞力能力喪失，經(jīng)神不振，多次入院治療，現(xiàn)也未改變，至今一直住院治療。

請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際情況，對我傷殘情況給予評定，為謝。

申請人：

申請時間：

聽力評殘申請書篇十一

新會社保局：

我本人經(jīng)過慎重考慮，認(rèn)為受傷情況輕微，經(jīng)醫(yī)生檢查不需評殘，對以后生活工作無影響，自愿放棄勞動能力鑒定申請權(quán)利，并保證今后不再就xx年xx月xx日受傷一事提出任何認(rèn)定申請及訴訟申請。特此證明！

簽名：

日期：