總結是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行梳理和總結的過程。寫總結時，要有個人的思考和感悟，表達真實的心聲。以下是一些優(yōu)秀總結的范例，供大家參考。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇一

梅南是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革命軍東路第十團的所在地。梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存，坐落在的背坪崗的梅南中學，前身就是1914年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文公學”。近年來，梅南中學始終把弘揚光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)老區(qū)嶄新新一代作為辦學宗旨，歷任校長都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學校德育工作的核心內(nèi)容，使得梅南中學充滿了濃濃的紅色文化氛圍。在創(chuàng)建紅色校園文化建設特色學校中，梅南中學利用這一得天獨厚的紅色資源，大力弘揚紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學校園文化建設有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學校的目前的一些做法簡單匯報如下：

一、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領學校發(fā)展。

紅色文化的主要內(nèi)容，就是革命傳統(tǒng)教育。革命先輩在老區(qū)進行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵。梅南中學作為老蘇區(qū)教育的紀念性學校，始終把突出革命傳統(tǒng)教育的特色作為學校立校指導思想；始終把繼承光榮的革命傳統(tǒng)，用老區(qū)精神辦教育，用老區(qū)精神教育下一代，作為辦學策略；始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質的老區(qū)新一代作為學校的培養(yǎng)目標。用紅色文化引領學校發(fā)展是梅南中學與生俱來的本質特征。

（五）年發(fā)展規(guī)劃時，學校都把革命傳統(tǒng)教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內(nèi)容。在工作計劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園紅色文化建設是學校建設的一項重要內(nèi)容，落實校園文化建設和加強革命傳統(tǒng)教育互為載體。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學?；顒又校瑢W校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領導小組，校長任組長，由分管領導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育處、團隊、少隊制定活動實施方案和具體實施細則，制訂了《紅色校園文化建設工作方案》，明確規(guī)定將弘揚老區(qū)革命傳統(tǒng)，彰顯紅色文化特色作為學校創(chuàng)建特色校園文化的主要內(nèi)容。方案明確了各部門的職責，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設能得到長期、有序、扎實、有效地開展。

二、讓紅色文化滲透學校的每一個角落。

梅南中學是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學校。紅色文化是梅南中學與生俱來的特征。為了讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學校采取了一系列的措施：

3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲；

4、積極辦好學校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量；

5、抓好愛國主義教育基地的建設工作，充分利用老蘇區(qū)豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室、九龍嶂紅軍烈士紀念亭作為學校紅色教育基地，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》、《鄉(xiāng)土之春》等校本教材，作為活動的輔助讀物。

7、開展紅色文化進課堂課題研究。

8、在學校網(wǎng)站上開設紅色文化進校園專題網(wǎng)頁。等等。這些措施濃厚了學校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。同學們在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗、自力更生，更能從容面對人生。

三、把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)?；?/p>

活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學生的品質。梅南中學革命傳統(tǒng)教育活動已形成內(nèi)容上的系列化，目標上的層次化，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指梅南中學已經(jīng)形成了校史教育、偉人事跡、蘇區(qū)革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設顯得深厚而又淺顯可觸。目標上的層次化是指梅南中學的傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學生提出了具有層次的教育要求，如初一年級要求學生記住一兩位梅南地區(qū)的烈士名字及其事跡，二年級學生能講梅南地區(qū)的革命故事，三年級學生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等，目標要求上的層次化，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入。時間上的常態(tài)化是指梅南中學每年的革命傳統(tǒng)教育活動已經(jīng)形成慣例，如清明節(jié)開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節(jié)的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色，且成效顯著，每一次活動的開展都能掀起梅南中學校園文化建設的一個小高潮。如學校于2011年清明節(jié)在劍英公園內(nèi)梅縣革命烈士紀念碑前隆重舉行了“紅色文化進校園”啟動儀式，對年級活動進行全面部署，儀式上進行了豐富多彩的節(jié)目表演，梅縣電視臺對此活動進行了宣傳報道，學校網(wǎng)站制作了專門網(wǎng)頁欄目進行跟蹤宣傳，我?！凹t色文化進校園活動”紅紅火火的開展起來了。

在優(yōu)質教育需求日益高漲，學校質量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心競爭力，是每一所學校都必須思考的課題。自我校啟動“紅色文化進校園”系列教育活動以來，經(jīng)過不懈的努力，梅南中學以弘揚紅色傳統(tǒng)文化，打造老區(qū)特色校園為抓手，大力推進紅色校園文化建設，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強校之路。促進了學校不斷向前發(fā)展。梅南中學這所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校必將在紅色校園文化建設創(chuàng)建活動中煥發(fā)出更新的光彩。相信我校的揚帆遠航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作，帶來千帆競發(fā)的喜人局面。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇二

炎炎夏日，懷著復雜而又愉悅的心情，跟著在井岡山工作的舅舅來到了被譽為“中國革命的搖籃”——井岡山。

坐著舒適的汽車，沿途欣賞著高速公路上的美麗風景。汽車從主線上的高速公路駛入風景優(yōu)美、蜿蜒曲折的泰井高速公路，給人一種與眾不同的感受。

汽車通過3個半小時的行駛，來到了泰井高速公路的井岡山收費站，映入眼簾的是大型雕塑“井岡紅旗”。大型雕塑“井岡紅旗”高高飄揚的紅旗中間鑲嵌五角星、鐮刀斧頭和“井岡山”三字，熠熠生輝、光彩奪目。據(jù)了解，這座雕塑高19。27米，跨度為27米，表示井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建于1927年。一批有一批的游客正在這里駐足觀看，合影留念。心情激動的我，也來到大型雕塑前來了個合影。

隨后，沿著彎曲曲折的公路，我們接著來到了被譽為全國愛國主義教育示范基地“一號工程”的井岡山革命博物館。我懷著激動地心情向博物館跑去。跑進博物館，就看見展廳中央擺放著革命的火種毛爺爺寫的一句話：“星星之火，可以燎原?！睂в伟⒁谈嬖V我這句話的意思是：只要一點點火就可以燒起來，比喻井岡山的火種傳遍全中國。里面的革命文物可真多，有迫擊炮、朱德的扁擔、槍、手榴彈、大刀……這些都是當年紅軍叔叔戰(zhàn)斗時用過的東西。還有栩栩如生的人物雕像，生動的實景模擬，深刻的映入了腦海中。

緊接著，我們沿著桂花樹和井岡翠竹相夾的平整步道來到了碑林。在這里，有許許多多的大理石塑像。這里的戰(zhàn)士個個神情肅穆，義無反顧。手中緊緊握著沖鋒槍，有的還提著大刀，想和敵人的槍火斗爭!

隨著不停地游玩，夜幕降臨了。晚飯過后，我跟著舅舅來到了井岡山有名的購物一條街“天街”。天街的紀念品、特產(chǎn)琳瑯滿目，使我目不暇接。各種造型的雕塑，深深的吸引了我……，撫摸著有紀念意義的雕塑品，意識到了藝術的精華。

以后的兩天我們接著去了龍?zhí)?、黃洋界、五指峰、筆架山等景點。第三天游玩筆架山并吃過中午飯，我們再次飛駛在高速公路上。經(jīng)過三個小時長途跋涉，我們終于回到了家，下車伸伸懶腰，想想：這次旅游著實讓我耳目一新、大開眼界!

初中紅色文化活動總結范文匯總篇三

1、自從紅色文化進校園活動開展以來，我校加強革命傳統(tǒng)教育，增強少年兒童的愛國情感，弘揚和培育民族精神，組織開展了一系列紅色文化教育活動，有效推進了學校德育工作的提高。

2、制定方案，建立機構。為全面貫徹紅色文化進校園活動精神，我校領導高度重視。在接到上級文件后，立即召開會議，就我校開展紅色文化進校園教育活動進行深入細致的研究、部署。同時成立了活動領導小組，專門負責此項工作。我們還制定了活動實施方案，確定了我校紅色文化教育活動的工作思路，從而保證了此項活動的順利開展。

3、廣泛動員，全體參與。我們利用升國旗時間開展動員，使全體師生認清開展紅色文化進校園教育活動的意義。各班班主任充分利用班會時間，對教育活動進行具體要求，指導學生進行讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影。

4、積極推進，縱深拓展。為促使教育活動不斷深入開展，我們分層進行比賽，首先是班上以小組為單位比賽，小組推薦優(yōu)秀選手參加班級比賽，各班再推薦優(yōu)秀選手參加學校比賽。這樣我們做到了人人都參加了比賽，個個都得到了鍛煉。

5、內(nèi)容豐富，扎實有效。

1、開展了講“紅色故事”活動。學生在講故事時，做到了故事完整、自然流暢、感情真摯、動作大方、普通話標準、聲音宏亮。展示了學生講故事的才能，紅色教育讓學生再一次受到了心靈的震憾。

2、開展了以“歌頌英雄、歌頌黨”為主題的歌頌活動。各位選手在演講時，通過演講自己的親身經(jīng)歷、認識和感受，講自已以及身邊發(fā)生的人和事，歌頌了祖國的變化和對黨的熱愛，把“歌頌英雄、歌頌黨”在教育活動中掀起了新的高潮，也讓全體學生對黨的認識進一步加強。精彩的演講，使聽眾感受到了黨的偉大，給人以鼓舞和啟迪。同時也鍛煉和提高了學生的演講能力。

3、我們開展了以“誦讀名篇佳作”為內(nèi)容的展示活動?；顒又校靼鄬W生各顯其能，形式多樣，將平時的`讀書內(nèi)容形象化、生活化、情感化，讓師生用心靈感悟到了名篇佳作的思想精髓和靈魂魅力。我們采用新穎多樣的形式，開展學生喜聞樂見的活動，讓學生多聽多讀，反復呤誦，想方設法調動學生誦讀的積極性，輕松地把名篇佳作文化思想精髓注入到學生的腦海，從而滋生出美好品質、良好的道德風尚和積極向上的人生態(tài)度。

4、開展“英雄人物激勵我成長”的主題手抄報活動。

發(fā)出內(nèi)心的情感。這種有利于學生自主學習、自我教育的活動形式，成為青少年學習革命先輩光榮傳統(tǒng)、陶冶道德情操的生動課堂。

5、開展“唱紅色歌曲”活動。我們要求全體師生人人會唱1到2首紅色歌曲。音樂課我們要求老師要教會學生會唱紅色歌曲。同時我們還舉辦了唱紅歌比賽。在歌唱中唱出了對黨的熱愛、對祖國的熱愛。

6、開展觀看“紅色電影”活動。我校先后組織學生共同觀看了《建黨偉業(yè)》、《建國大業(yè)》、《辛亥革命》、《狼牙山五壯士》、《太行山上》等愛國主義影片，并要求學生寫觀后感。同時要求學生在利用電視、電腦等觀看紅色電影，接受革命教育，激勵他們努力學習，健康成長。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇四

隨著體育加試的結束，本學期的體育教學任務也接近了尾聲?？v觀整個學期，九年級的體育教學工作，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是課堂教學，二是中考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。

一、針對課堂教學進行如下總結。

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導思想，進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學壓力的負擔，大部分學生都沒有能力進行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課)，本著認真負責的態(tài)度，每節(jié)課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內(nèi)容，讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結合項目特點，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習為主，中間為督促學生認真完成學習目標，筆者會定期對學生進行技評達標考核，為最后集訓任務做好鋪墊。

2、以學生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關系，確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。因本屆九年級學生為半路接手過來的學生(已經(jīng)適應一個學期)，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學生時代已有的經(jīng)驗來說，學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣，因此，教學過程中，在堅持教學原則的基礎上，筆者往往是以朋友、同學的身份去進行交流，經(jīng)常和學生們一起討論著他們的流行元素，或開心說笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之后，學生的學習行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。

3、關注個體差異，保證每一位學生受益。在教學中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學生，發(fā)揮教學能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學期筆者在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設，進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運動自信，慢慢地進行引導，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運動的打擊，而徹底灰心。

九(3)班就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過觀察筆者認為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習時，我都特別關注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”后勉強參與，動作稍難點兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進告訴她：“偉偉同學，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會做得非常棒的，對不對?”在我一再強調重復與她交流后，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn)，因此，給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學，讓學生的全面素質得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點班和兩個普通班，說實話，從九年級開始分班的教學管理方法是我不認同的，我認為這樣就等于無形中給學生進行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學中，為了給學生更多的自信，筆者在實際教學中，會把每個學生的優(yōu)點化，尤其是兩個普通班的學生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎，團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重，不可忽視。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇五

社會在發(fā)展，時代在進步；科技在發(fā)展，人類在進步。在物質生活日益充裕的今天，人們對精神生活的要求也在不斷地提高。而讓我們一線的基礎教育工作者震驚的是現(xiàn)在的孩子能夠吟誦紅色經(jīng)典詩詞的少之又少，會唱紅色歌曲的學生呢，可謂“百里挑一”，《閃閃的紅星》《地道戰(zhàn)》等影片孩子們也大多是聞所未聞……為了大力弘揚和培育民族精神，為了讓紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進我們的校園，在新學期伊始，在市區(qū)教育局和學校的號召下，鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)九年一貫制學校開展了一系列的紅色文化教育活動，現(xiàn)將小學部、中學部活動情況做以小結：

一、吟誦《弟子規(guī)》，指引行為。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，如果學生能記憶下這些禮儀與規(guī)范，并內(nèi)化為其行為習慣，必將使其受益一生。

在新學期初始，學校政教處為進一處步弘揚傳統(tǒng)文化，結合教育局指示精神，深入落實學?！白x書、學禮”的校訓，全面提高師生的思想道德素質，規(guī)范提升師生的文明形象，推動學校文明校園建設、師德教風建設工作進程，根據(jù)市區(qū)教育局力行弟子規(guī)學習的要求，開展了《弟子規(guī)》學習滲透課堂教學的活動。具體做法如下：

1．班主任教師利用晨讀組織學生誦讀《弟子規(guī)》，并講解其含義，使學生理解性背誦《弟子規(guī)》。

3．開展“古人教我懂規(guī)范”活動。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，分年級開展有關“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

二、開展五個一，歷練品行。

九月末，將紅色文化與國慶節(jié)有機結合，開展了“做好五個一，品行更積極”活動，主要內(nèi)容有：

1.觀看一部紅色電影。

全校師生利用午休及下午第一節(jié)課的時間欣賞了《飄揚的紅領巾》《英雄王二小》《地道戰(zhàn)》《黃埔軍人》這四部老電影，電影中人物機智勇敢深深鼓舞了學生。

2.寫一篇觀后感。

學生在觀看紅色影片后，選擇自己最喜歡的一部影片寫出自己內(nèi)心最真實的感受。而這次學生親眼目睹了戰(zhàn)爭時期革命戰(zhàn)士們拋頭顱灑熱血的場景，感受更深，非常自然地激發(fā)了學生的愛國熱情。

3.寫一篇征文。

國慶節(jié)前夕，學校政教處號召學生利用國慶長假讀一本紅色書籍或者《魅力鐵嶺》、《弟子規(guī)》等具有地方文化特色和傳統(tǒng)經(jīng)典文學特色的書籍。學生們長假歸來，將自己品讀這些書籍的感想曬給大家，學校評出一、二、三等獎，并選送一等獎的作品參加區(qū)市的征文比賽。

4.做一幅手抄報。

喜迎國慶，學生紛紛拿出畫筆，抒發(fā)愛國熱情，查找資料，制作手抄報。

5.舉行一次演講比賽。

以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題召開演講比賽。中小學每班選一名學生參加學校演講比賽，中小學選派兩名學生參加鐵嶺市的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”演講比賽，分別獲獎。

三、舉辦一期“愛祖國，喜迎十八大”書畫藝術展。

通過此次活動，學生增強了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想意識，同時，也對祖國欣欣向榮的變化所感染，增強了愛祖國、愛人民的責任感和使命感。

12月6日上午，為隆重紀念一二·九愛國運動77周年，弘揚一二·九愛國、進步、民主、科學的精神，繼承和發(fā)揚青年熱愛祖國的光榮傳統(tǒng)，引導學生進一步了解歷史、銘記歷史，豐富校園生活，弘揚健康向上的校園文化，展示鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)九年一貫制學校青少年學生、教職工的精神風貌，我校舉行“紀念‘一二.九’運動75周年系列活動之陽光體育環(huán)?！遍L跑活動，并開展了紀念“一二.九”運動手抄報作品展。通過活動教育學生勿忘國恥，牢記在抗日救國中先輩們所做出的貢獻，讓全校同學切實受到了一次深刻愛國教育?；顒拥某晒εe辦強烈地激發(fā)了廣大師生的愛國主義熱情，從清脆悅耳的口號中，我們感受到了學生們奮發(fā)向上的頑強斗志。

六、網(wǎng)上寄語活動。

根據(jù)上級指示精神，結合我校實際學校組織全校師生開展《向國旗敬禮，做一個有道德的人》網(wǎng)上簽名寄語活動，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，勵志做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義新人。目前全校學生的參與率達到了100%。

七、讓紅色歌曲響滿校園。

對學生的思想教育不僅僅是課堂傳授知識，藝術的熏陶也尤為重要。我校以《太陽最紅，毛主席最親》《我愛你，中國》《我愛北京天安門》《紅星照我去戰(zhàn)斗》等優(yōu)秀歌曲為載體，讓學生廣泛傳唱，激發(fā)學生的愛國熱情。根據(jù)我校特點和實際小學部又開展了“向國旗敬禮，洗滌心靈”的愛國主義教育及慶?！敖犎铡被顒樱炊Y學生的心性。

總之，通過一系列活動學生的心靈得到了洗禮，學生的靈魂得到了凈化，學生的思想覺悟有了明顯的提高，學生的愛國熱情得到了進一步增強，學生的綜合素質得到了進一步提升，促進了學生的學習與生活。我校愿以此項活動為載體，把學生打造成思想過硬的、品德優(yōu)良的、作風正派的、學業(yè)有成的、合格的現(xiàn)代化建設的接班人。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇六

《條例》明確了紅色文化的概念?！稐l例》所稱紅色文化，是指五四運動以來，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，領導團結中國各族人民在革命、建設、改革過程中形成的具有歷史價值、教育意義、紀念意義的物質財富和精神財富的總和。

為突出保護重點、增強保護實效，創(chuàng)設了兩項保護制度，適用于包含相關文物、烈士紀念設施在內(nèi)的所有紅色文化遺存。一是名錄管理制度。條例規(guī)定縣級以上人民政府加強對紅色文化的調查、收集、建檔、認定，建立紅色文化遺存數(shù)據(jù)庫，實行名錄管理，編制各級紅色文化遺存保護名錄并分級分類向社會公布。二是保護責任人制度。明確保護責任人按照紅色文化遺存的產(chǎn)權歸屬來確定，保護責任人應當履行巡查、保養(yǎng)、維護、重大險情或者隱患報告、配合等職責。

《條例》規(guī)定每年七月為山東省的紅色文化主題月，各級人民政府應當集中組織開展紅色文化宣傳、教育等活動，講好“山東紅色故事”。國家工作人員新入職時和高等學校、中等職業(yè)學校、普通中小學校的學生在清明節(jié)和重要紀念日前后，應當?shù)接⑿哿沂考o念場所開展具有莊嚴感和教育意義的祭掃紀念活動，樹立正確的歷史觀、民族觀和文化觀。

制定紅色文化保護單位標志制作標準。

山東省文化和旅游廳黨組成員、副廳長王廷琦在會上說，“省文化和旅游、文物系統(tǒng)是《條例》的重點貫徹落實部門，近期，我們將聯(lián)合省退役軍人事務廳、省委-研究院盡快制定紅色文化遺存認定辦法，依據(jù)辦法盡快提出建議名單，按程序進行公布。同時會同省退役軍人事務廳制定紅色文化保護單位標志制作標準，指導縣級以上人民政府為列入保護名錄的不可移動紅色文化遺存設立紅色文化保護單位標志?！?/p>

王廷琦表示，將強化規(guī)劃引領，在推動連片保護上求發(fā)展。在前期革命文物普查和總體規(guī)劃編制的基礎上，編制山東革命片區(qū)建設三年行動計劃，明確三年片區(qū)建設的具體項目，串點連線成片，形成規(guī)模效益，打造全國革命片區(qū)建設的示范區(qū)。以國家第二批革命文物保護利用片區(qū)分縣為重點，打破文物級別、行政區(qū)劃限制，謀劃打造一批革命文物保護展示利用典范和精神傳承高地。

常態(tài)化開展“為無名烈士尋親”

針對《條例》，山東省退役軍人事務廳黨組成員、副廳長廖發(fā)銀表示，全省退役軍人事務系統(tǒng)將貫徹落實好條例規(guī)定。加強烈士紀念設施規(guī)劃建設修繕管理維護，有序推進全省烈士紀念設施提質改造“五年行動”計劃，對濟南戰(zhàn)役紀念館等220多家紀念館基礎設施建設進行改建、維護、提升。每年隆重舉行公祭活動，舉辦《烈士光榮證》頒授儀式。深化“齊魯英烈譜”宣傳，持續(xù)推進英烈文化進機關、進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進公共場所。常態(tài)化開展“為無名烈士尋親”，積極倡導新婚夫婦向英雄烈士致敬獻花，弘揚傳承好英烈精神。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇七

一、活動主題：

“緬懷革命英烈、傳承紅色文化”

二、活動目的：

突出立德樹人，以清明節(jié)為契機，采取網(wǎng)上簽名寄語與網(wǎng)下教育實踐相結合的方式，引導未成年人慎遠追懷、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材。

三、活動時間：2015年4月3日-4月7日。

四、活動安排。

1、各班開好一個主題班（團、隊）會。

2、上好一節(jié)革命傳統(tǒng)教育課。

3、利用學校多媒體組織觀看一場革命故事片。

4、組織好一次祭掃或參觀瞻仰活動。（對象：團員志愿者）。

5、辦好一期革命傳統(tǒng)教育為主題的黑板報，做好一份以“緬懷革命先烈，傳承紅色文化”為主題的手抄報。

6、組織廣大師生了解中華民族傳統(tǒng)文化、學習祖國歷史、學習英模事跡，登陸中國文明網(wǎng)等向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。

初中紅色文化活動總結范文匯總篇八

中國傳統(tǒng)文化博大精深。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義。為了加強校本課程實效性，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導、協(xié)調指導和工作的落實，制定了切實的活動方案，開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的活動。

1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間，為此特安排每天早7:30——7:45十五分鐘時間為經(jīng)典誦讀時間。

2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我校七八年每周設兩節(jié)名著閱讀課。在這節(jié)課上，各科任教師帶領學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀。教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。

3、堅持開展德育常規(guī)系列活動。根據(jù)年級特點，扎實開展學習誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

4、我校分別在上下學期開展讀書征文活動和第二屆校園讀書節(jié)，在其中開展了讀書征文、讀書主題演講、手抄報比賽、書香班級評選、閱讀之星評比等一系列活動，極大的調動了學生閱讀經(jīng)典名著的熱情，使讀書深入到學生的心靈。

總之，我校一定會在教育局的領導下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化在學生心中扎根。