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如何寫學(xué)校解約申請(qǐng)書原因(精)一

規(guī)范辦學(xué)，控制學(xué)生流失

結(jié)合大新莊二中的實(shí)際情況，我們?cè)凇白⒅亟處熽?duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化科學(xué)管理、深化教學(xué)改革、著力教育質(zhì)量提高”等方面采取了有效的措施，并初見成效。

解決問(wèn)題：

切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理

一. 大力貫徹教育方針端正辦學(xué)方向

大新莊二中始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教、不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。(1)學(xué)校用“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新爭(zhēng)先”的校風(fēng)來(lái)激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求標(biāo)準(zhǔn)做人，用“刻苦鉆研、合作交流、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來(lái)社會(huì)要求的一代新人。用《守則》、《規(guī)范》約束學(xué)生的言行，通過(guò)正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，積極開展各類有益活動(dòng)，通過(guò)正面教育的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。⑵我校在常規(guī)工作的同時(shí)，積極開發(fā)了學(xué)生的智慧、潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。積極開展藝體活動(dòng)，并對(duì)成果進(jìn)行驗(yàn)收，完善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、等項(xiàng)常規(guī)管理工作，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

⑴重管理方法的改進(jìn)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員分管各自的一條線，直接為管理負(fù)責(zé)，獨(dú)立開展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況等，分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。特別是每次月考后，領(lǐng)導(dǎo)和教師坐下來(lái)，共同研究、探討，找出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，確定今后努力的方向。大家真的行動(dòng)了起來(lái)，無(wú)形中為我校的教學(xué)質(zhì)量的提高提供了組織上的保障。

⑵重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程計(jì)劃，我們按照課程計(jì)劃開齊各類課程，并要求教師上齊、教好每門課。我們堅(jiān)持以課堂為陣地，不斷研究教學(xué)方法，推進(jìn)教育教學(xué)改革，組織多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，在每次活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)讓新面孔出現(xiàn)，為更多的年青教師提供展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。十月份我校成功舉行首屆英語(yǔ)大賽活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，成效顯著，受到了學(xué)生和教師的一致好評(píng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在提高自身課堂教學(xué)水平同時(shí)，也找到了自己今后的努力方向，實(shí)踐證明這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的推進(jìn)作用。

二. 全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。

1、階段測(cè)試與質(zhì)量分析相結(jié)合。

階段測(cè)試是每個(gè)學(xué)校必不可少的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，它可以考察一段時(shí)期教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我校把質(zhì)量分析看成高于階段測(cè)試之上的教學(xué)活動(dòng)，一直十分重視試后的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)校組織月考、期中、期末考試，各任課教師根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，研究下一步提高教學(xué)質(zhì)量的方法，教師們?cè)诮涣髦腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)、共同進(jìn)步，為成績(jī)的再次提高構(gòu)建平臺(tái)。

2、課堂教學(xué)和課后反思相結(jié)合。

教學(xué)反思是更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課程實(shí)施能力和水平的有效途徑。我校要求教師在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，寫自己的教學(xué)反思，不但寫教學(xué)后的反思，更把教學(xué)前的預(yù)設(shè)想得更加詳細(xì)。當(dāng)教師以“如果我再遇到同樣的問(wèn)題，我會(huì)……”，“現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該……，如果這樣做學(xué)生的學(xué)習(xí)效率還會(huì)提高……”等方式敘述自己的教學(xué)過(guò)程時(shí)，說(shuō)明教師已經(jīng)開始由“教學(xué)反思”而進(jìn)入“教學(xué)重建”。教師一旦有“教學(xué)重建’’的意識(shí)，就說(shuō)明教師開始轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，其目的是想讓課堂更加充滿活力，更有效率。

3、常規(guī)教學(xué)和后進(jìn)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

學(xué)困生是我們教學(xué)工作共同面臨的問(wèn)題，讓每一名學(xué)生都有收獲是當(dāng)前素質(zhì)教育的目標(biāo)，所以，我校提出讓每一名學(xué)生綻放生命光彩的辦學(xué)理念。對(duì)學(xué)困生工作作出如下要求：一是關(guān)于學(xué)困生作業(yè)。1)堅(jiān)持面批，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)講解，對(duì)于微小的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。2)對(duì)于在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題要做好記錄，及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)困生更要百講不厭、百問(wèn)不煩。二是關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)：1)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并加以認(rèn)真實(shí)施。2)加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)輔導(dǎo)，讓學(xué)困生獲得較多的發(fā)言和板演的機(jī)會(huì)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。3)利用中午、下午和放學(xué)后的課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。4)做到師生人格平等。關(guān)注學(xué)困生的心理健康，注重對(duì)學(xué)困生的心理輔導(dǎo)。

4、學(xué)校教育和家長(zhǎng)配合相結(jié)合

學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)小時(shí)，大部分時(shí)間在家中，要想提高學(xué)生的成績(jī)，充分合理地利用好其在家的時(shí)間十分重要。我校成功舉辦九年級(jí)、八年級(jí)、七年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，教師都能認(rèn)識(shí)到做好與家長(zhǎng)溝通工作，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方法。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)與家長(zhǎng)共同分析原因，想辦法，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定下一步實(shí)施方案。教師也利用這一機(jī)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)提出一些配合教師督促學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和措施，比如：鼓勵(lì)、賞識(shí)自己的孩子，督促其合理利用時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣等，達(dá)到共同教育學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。實(shí)踐證明，有了家長(zhǎng)的支持和配合，確實(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到了保駕護(hù)航的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，在中心校和學(xué)校共同能力下，中心校所有領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師積極配合，中心校吳星杰校長(zhǎng)帶頭值班，和學(xué)生同吃、同住一個(gè)寢室，成為我們學(xué)校，乃至獲嘉縣第一例，受到學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。這樣我們學(xué)校初三學(xué)生成功住校，增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，為明年中考奠定了基礎(chǔ)。

5、努力改善辦學(xué)條件

今年我們不斷強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，努力加快學(xué)校發(fā)展。在上級(jí)政府部門和教育行政部門的支持下，在努力維修校舍的同時(shí)，我們根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求，積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施，目前，學(xué)校已配置了校園廣播系統(tǒng)。堅(jiān)持每星期一實(shí)行升國(guó)旗，并且在升國(guó)旗上對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行各級(jí)、各類的表彰，讓學(xué)生、老師和家長(zhǎng)有成功感。各個(gè)班級(jí)安裝了多媒體。我校重視對(duì)青年教師的教育培養(yǎng)，對(duì)青年教師的文化修養(yǎng)、學(xué)歷提高、教研能力、專業(yè)水平、現(xiàn)代教育手段進(jìn)行了全面的教育和培訓(xùn)，使青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，教有特色，力爭(zhēng)成為名師。目前我校所有教師都已參加過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和多媒課件培訓(xùn)。

心得體會(huì)：

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力拼搏，大新莊二中精神面貌有所改觀，學(xué)校管理逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，教育教學(xué)水平有了提高，校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好，社會(huì)形象有了提升，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校支持力度大大增強(qiáng)。大新莊二中將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以內(nèi)涵式發(fā)展為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為著力點(diǎn)，以構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效教學(xué)為中心，以師訓(xùn)科研為動(dòng)力，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校、學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

總之，搞好學(xué)校管理是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)常講常新的話題，我們只有遵循教育規(guī)律，真抓實(shí)干，才能在教育的大地上結(jié)出豐碩的果實(shí)來(lái)。

如何寫學(xué)校解約申請(qǐng)書原因(精)二

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。