最新選修小語種申請書范本(模板10篇)

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選修小語種申請書范本篇一

摘要:《天空之城》（是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部動畫電影?！短炜罩恰返脑?、監(jiān)督、腳本和角色設(shè)定都是由宮崎駿來擔(dān)任，使得這部作品充滿了宮崎駿的理念。出現(xiàn)在《天空之城》中的空中城堡拉普達(dá)）一般被認(rèn)為是來自于英國作家喬納森·斯威夫特的知名小說《格列佛游記》中的飛島國。其主題曲《伴隨著你》（通稱：天空之城）由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經(jīng)典的輕音樂名曲，也成為流芳百世的世界名曲。

關(guān)鍵字：輕音樂、電影、久石讓、一、作品及創(chuàng)作背景簡介。

《天空之城》講述了超越人類文明700多年的拉普達(dá)，在高度的文明下毀滅的故事。兩位小主人公對美好生活的向往，令人感動！久石讓為該片所創(chuàng)作的組曲，讓人猶如身處于藍(lán)天中，感受著夢幻一般的聽覺享受。

久石讓（1950年12月6日－），日本著名作曲家、歌手、鋼琴家，以擔(dān)任電影配樂為主。久石讓，宮崎駿的御用音樂作家，近些年來，更與北野武漸成黃金組合。1950生于日本的長野，是日本最多產(chǎn)，同時也是最具影響力的現(xiàn)代音樂藝人之一。在長達(dá)二十年的傲人音樂生涯中，他擔(dān)任作曲、制作、編曲和演奏等多項(xiàng)工作。久石曾為超過二十部電影擔(dān)任配樂工作，并曾四度贏得日本電影金像獎最佳電影配樂獎。他還從1992年起連續(xù)三年獲得日本最高電影音樂大賞，1999年又第四次獲得此獎。宮崎駿的動畫通常有兩個主題：飛翔與女孩兒。自由、勇氣、真愛、自我，所有的詞匯凝結(jié)成宮崎駿的動畫以及久石讓的音樂，說它是交響是有原因的。讓我們一起走進(jìn)天空之城。

天空之城在很多人心里都是經(jīng)典，但在我來看，這首插曲才是劃時代的歷程碑。前奏，趣致，細(xì)碎，多種罕見的聲音組成節(jié)奏，大幕拉開.....突然旋樂豐滿出場，旋律帶我們迅速滑翔，驟然飛上高空，清風(fēng)穿發(fā)，白云作伴，讓人心馳...還沒在云中游夠，節(jié)奏驟然變換，旋樂收斂，再一次前奏，到此為止，所有意境完全由音樂營造和把握，自然婉轉(zhuǎn)，渾如天成。終于進(jìn)入主題，人聲柔柔進(jìn)入，代替旋樂做主旋律，只有若干重音鼓與木管樂為她打節(jié)奏，我們在空中打個旋，進(jìn)入低空飛行，纏綿婉轉(zhuǎn)，看身下矮矮的木屋，亮亮的河流和脈脈的水田，心中浮想連翩...隨著旋樂的伴奏，緩緩升入高空，歌者傲然獨(dú)立，聲音清透無為,不疾不徐，悠然穿越云間，深深淺淺，高高低低，云隨心轉(zhuǎn)，暢游在長空之中。管樂來了，遠(yuǎn)處云霞漫天，落日長河，我們隨著傍晚的清風(fēng)和農(nóng)家的炊煙飛向天際....二、作品分析。

三、聽作品的感受。

是一個以音樂形式筑建的夢，這個夢便是“天空之城”。落寞、空虛。像是雨濕天空后還未風(fēng)干的陰霾這個臆想的空間里有夢，夢里漂浮著潮濕的空氣，空氣里流動著憂傷一件事物的終結(jié)永遠(yuǎn)是再告知新的開始。天空之城的陰霾與憂傷的背后同樣也隱逸著彩虹和美好事物的開始。

聽這首音樂讓我的心靈寧靜、安靜真正的神曲。

這四支曲子，我反復(fù)地聽了有幾十遍。每次聽來，都有戰(zhàn)栗的感覺，仿佛靈魂在接受洗禮。我真的感謝久石讓和宮崎駿，讓我如此有幸地聽到仙樂，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？一頓暢飲，我已經(jīng)醉了！

選修小語種申請書范本篇二

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程設(shè)置。

公共選修課程的設(shè)置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報(bào)程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核后提出初審意見，報(bào)教務(wù)處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，可以直接報(bào)教務(wù)處審批。

2、教務(wù)處于9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關(guān)專家對申請開設(shè)的課程和教師進(jìn)行審核，提出復(fù)審意見并報(bào)主管院長審批，批準(zhǔn)后下達(dá)教學(xué)任務(wù)，公布開設(shè)公共選修課程信息，并組織學(xué)生選修。

3、原已批準(zhǔn)正在開設(shè)的公共選修課，如果計(jì)劃下學(xué)期繼續(xù)開設(shè)，也須按申報(bào)要求重新申報(bào)。若不重新申報(bào)，視為自動終止開課。

三、教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學(xué)生提供教材。確需提供教材由任課教師進(jìn)行推薦，在申報(bào)選修課時一并將教材信息報(bào)教務(wù)處審核確定，并納入學(xué)院教材購買計(jì)劃。不經(jīng)審核批準(zhǔn)，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準(zhǔn)印刷的少量學(xué)習(xí)資料，須按學(xué)院有關(guān)規(guī)定由教務(wù)處統(tǒng)一印制。

四、開設(shè)形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設(shè)；30學(xué)時（4-18周），周學(xué)時為2，2學(xué)分。

2、公共選修課的教學(xué)時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務(wù)處負(fù)責(zé)編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學(xué)生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應(yīng)具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學(xué)歷，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學(xué)任務(wù)。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學(xué)生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報(bào)的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設(shè)。一名教師當(dāng)學(xué)期只能申報(bào)和開設(shè)一門公共選修課程。同一教學(xué)內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學(xué)期選課人數(shù)沒有達(dá)到開課標(biāo)準(zhǔn)（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性。原則上不再提倡申報(bào)和只講授書本理論知識的課程，如《大學(xué)語文》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《體育》等，可以以這些課程為基礎(chǔ)，申報(bào)和講授與這些課程有關(guān)的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學(xué)欣賞》、《文學(xué)與人生》、《數(shù)學(xué)與文化》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應(yīng)用技術(shù)》等能夠增長學(xué)生社會知識、提高學(xué)生基本素質(zhì)的有關(guān)課程和內(nèi)容。。

六、教學(xué)要求。

1、所有開設(shè)公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實(shí)用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗(yàn)以及自己研究或擅長的專業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學(xué)生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細(xì)節(jié)或事情的詳細(xì)經(jīng)過應(yīng)當(dāng)盡量讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)重視課堂組織，既要嚴(yán)格學(xué)生上課紀(jì)律，加強(qiáng)考勤，又要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學(xué)生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學(xué)生積極參與和配合課堂教學(xué)，最終共同達(dá)到開設(shè)選修課和學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

七、教學(xué)管理。

選修課是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有教學(xué)常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學(xué)生為臨時負(fù)責(zé)人，協(xié)助教師搞好教學(xué)管理工作，及時反饋學(xué)生的教學(xué)意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認(rèn)真進(jìn)行考勤，統(tǒng)計(jì)學(xué)生缺勤情況，課程結(jié)束時，應(yīng)確認(rèn)學(xué)生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處。

3、學(xué)生確因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動無法回校參加上課者，應(yīng)提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準(zhǔn)選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計(jì)算學(xué)分。

5、已批準(zhǔn)參加選修的學(xué)生，由于特殊原因需要中斷修習(xí)者，應(yīng)及時到教務(wù)處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務(wù)處通知有關(guān)部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習(xí)者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學(xué)秩序，課程進(jìn)度和教學(xué)安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應(yīng)辦理相關(guān)手續(xù)，并由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

7、嚴(yán)肅紀(jì)律。今后教務(wù)處將與督導(dǎo)室一起加強(qiáng)對選修課開設(shè)、上課、教師考勤、學(xué)生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀(jì)律要求不嚴(yán)、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，給予嚴(yán)肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學(xué)生最終成績的評定應(yīng)由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應(yīng)能檢測學(xué)生讀書和自主學(xué)習(xí)的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學(xué)生學(xué)分統(tǒng)計(jì)范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學(xué)分。不及格的學(xué)生(或曠考者)，一般不安排補(bǔ)考，也不能取得學(xué)分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚?shí)記入本人成績檔案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學(xué)生不能取得課程的合格成績：

（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達(dá)1/3以上學(xué)時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。

4、任課教師應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)，登陸教務(wù)管理系統(tǒng)錄入成績并將成績單交各系（院、部）辦公室和教務(wù)處。各門課程的考核成績，一般應(yīng)符合正態(tài)分布。

選修小語種申請書范本篇三

學(xué)院各單位：

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程設(shè)置。

公共選修課程的設(shè)置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報(bào)程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核后提出初審意見，報(bào)教務(wù)處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，可以直接報(bào)教務(wù)處審批。

2、教務(wù)處于2014年9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關(guān)專家對申請開設(shè)的課程和教師進(jìn)行審核，提出復(fù)審意見并報(bào)主管院長審批，批準(zhǔn)后下達(dá)教學(xué)任務(wù)，公布開設(shè)公共選修課程信息，并組織學(xué)生選修。

3、原已批準(zhǔn)正在開設(shè)的公共選修課，如果計(jì)劃下學(xué)期繼續(xù)開設(shè)，也須按申報(bào)要求重新申報(bào)。若不重新申報(bào)，視為自動終止開課。

三、教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學(xué)生提供教材。確需提供教材由任課教師進(jìn)行推薦，在申報(bào)選修課時一并將教材信息報(bào)教務(wù)處審核確定，并納入學(xué)院教材購買計(jì)劃。不經(jīng)審核批準(zhǔn)，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準(zhǔn)印刷的少量學(xué)習(xí)資料，須按學(xué)院有關(guān)規(guī)定由教務(wù)處統(tǒng)一印制。

四、開設(shè)形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設(shè)；30學(xué)時（4-18周），周學(xué)時為2，2學(xué)分。

2、公共選修課的教學(xué)時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務(wù)處負(fù)責(zé)編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學(xué)生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應(yīng)具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學(xué)歷，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學(xué)任務(wù)。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學(xué)生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報(bào)的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設(shè)。一名教師當(dāng)學(xué)期只能申報(bào)和開設(shè)一門公共選修課程。同一教學(xué)內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學(xué)期選課人數(shù)沒有達(dá)到開課標(biāo)準(zhǔn)（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性。原則上不再提倡申報(bào)和只講授書本理論知識的課程，如《大學(xué)語文》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《體育》等，可以以這些課程為基礎(chǔ)，申報(bào)和講授與這些課程有關(guān)的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學(xué)欣賞》、《文學(xué)與人生》、《數(shù)學(xué)與文化》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應(yīng)用技術(shù)》等能夠增長學(xué)生社會知識、提高學(xué)生基本素質(zhì)的有關(guān)課程和內(nèi)容。

六、教學(xué)要求。

1、所有開設(shè)公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實(shí)用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗(yàn)以及自己研究或擅長的專業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學(xué)生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細(xì)節(jié)或事情的詳細(xì)經(jīng)過應(yīng)當(dāng)盡量讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)重視課堂組織，既要嚴(yán)格學(xué)生上課紀(jì)律，加強(qiáng)考勤，又要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學(xué)生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學(xué)生積極參與和配合課堂教學(xué)，最終共同達(dá)到開設(shè)選修課和學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

七、教學(xué)管理。

選修課是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有教學(xué)常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學(xué)生為臨時負(fù)責(zé)人，協(xié)助教師搞好教學(xué)管理工作，及時反饋學(xué)生的教學(xué)意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認(rèn)真進(jìn)行考勤，統(tǒng)計(jì)學(xué)生缺勤情況，課程結(jié)束時，應(yīng)確認(rèn)學(xué)生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處。

3、學(xué)生確因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動無法回校參加上課者，應(yīng)提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準(zhǔn)選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計(jì)算學(xué)分。

5、已批準(zhǔn)參加選修的學(xué)生，由于特殊原因需要中斷修習(xí)者，應(yīng)及時到教務(wù)處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務(wù)處通知有關(guān)部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習(xí)者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學(xué)秩序，課程進(jìn)度和教學(xué)安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應(yīng)辦理相關(guān)手續(xù)，并由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

7、嚴(yán)肅紀(jì)律。今后教務(wù)處將與督導(dǎo)室一起加強(qiáng)對選修課開設(shè)、上課、教師考勤、學(xué)生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀(jì)律要求不嚴(yán)、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，給予嚴(yán)肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學(xué)生最終成績的評定應(yīng)由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應(yīng)能檢測學(xué)生讀書和自主學(xué)習(xí)的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學(xué)生學(xué)分統(tǒng)計(jì)范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學(xué)分。不及格的學(xué)生(或曠考者)，一般不安排補(bǔ)考，也不能取得學(xué)分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚?shí)記入本人成績檔案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學(xué)生不能取得課程的合格成績：（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達(dá)1/3以上學(xué)時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。附件：

2、八大范疇介紹。

本次選修課征集時間截止到2014年9月11日教務(wù)處2014年7月1日廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院公共選修課開設(shè)申請表說明：

1、課程開設(shè)周數(shù)為（4-18周）16周，每周2學(xué)時，共計(jì)30學(xué)時。

2、課程范疇1指：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)。

“藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)”范疇旨在引導(dǎo)學(xué)生通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參與藝術(shù)創(chuàng)作，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；同時能夠從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的學(xué)習(xí)和研究中。

填表說明1.本申請表由教務(wù)處教學(xué)運(yùn)行管理科負(fù)責(zé)處理，處理結(jié)果直接反映在選課系統(tǒng)中，不再單獨(dú)通知學(xué)生，已提交申請的學(xué)生請務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)到選課系統(tǒng)中確認(rèn)。2.本申請表只限申請符合選課條件的課程使用，具體課程范圍和處理原則于每學(xué)期開學(xué)初在教務(wù)處發(fā)布的選課通知中規(guī)定。

選修小語種申請書范本篇四

學(xué)院各單位：

為進(jìn)一步深化教育改革，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程設(shè)置。

公共選修課程的設(shè)置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報(bào)程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核后提出初審意見，報(bào)教務(wù)處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，可以直接報(bào)教務(wù)處審批。

2、教務(wù)處于20xx年9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關(guān)專家對申請開設(shè)的課程和教師進(jìn)行審核，提出復(fù)審意見并報(bào)主管院長審批，批準(zhǔn)后下達(dá)教學(xué)任務(wù)，公布開設(shè)公共選修課程信息，并組織學(xué)生選修。

3、原已批準(zhǔn)正在開設(shè)的公共選修課，如果計(jì)劃下學(xué)期繼續(xù)開設(shè)，也須按申報(bào)要求重新申報(bào)。若不重新申報(bào)，視為自動終止開課。

教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學(xué)生提供教材。確需提供教材由任課教師進(jìn)行推薦，在申報(bào)選修課時一并將教材信息報(bào)教務(wù)處審核確定，并納入學(xué)院教材購買計(jì)劃。不經(jīng)審核批準(zhǔn)，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準(zhǔn)印刷的少量學(xué)習(xí)資料，須按學(xué)院有關(guān)規(guī)定由教務(wù)處統(tǒng)一印制。

四、開設(shè)形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設(shè)；30學(xué)時（4-18周），周學(xué)時為2，2學(xué)分。

2、公共選修課的教學(xué)時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務(wù)處負(fù)責(zé)編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學(xué)生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應(yīng)具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學(xué)歷，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學(xué)任務(wù)。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學(xué)生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報(bào)的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設(shè)。一名教師當(dāng)學(xué)期只能申報(bào)和開設(shè)一門公共選修課程。同一教學(xué)內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學(xué)期選課人數(shù)沒有達(dá)到開課標(biāo)準(zhǔn)（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性。原則上不再提倡申報(bào)和只講授書本理論知識的課程，如《大學(xué)語文》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《體育》等，可以以這些課程為基礎(chǔ)，申報(bào)和講授與這些課程有關(guān)的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學(xué)欣賞》、《文學(xué)與人生》、《數(shù)學(xué)與文化》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應(yīng)用技術(shù)》等能夠增長學(xué)生社會知識、提高學(xué)生基本素質(zhì)的有關(guān)課程和內(nèi)容。。

六、教學(xué)要求。

1、所有開設(shè)公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實(shí)用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗(yàn)以及自己研究或擅長的專業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學(xué)生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細(xì)節(jié)或事情的詳細(xì)經(jīng)過應(yīng)當(dāng)盡量讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)重視課堂組織，既要嚴(yán)格學(xué)生上課紀(jì)律，加強(qiáng)考勤，又要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學(xué)生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學(xué)生積極參與和配合課堂教學(xué)，最終共同達(dá)到開設(shè)選修課和學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

七、教學(xué)管理。

選修課是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有教學(xué)常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學(xué)生為臨時負(fù)責(zé)人，協(xié)助教師搞好教學(xué)管理工作，及時反饋學(xué)生的教學(xué)意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認(rèn)真進(jìn)行考勤，統(tǒng)計(jì)學(xué)生缺勤情況，課程結(jié)束時，應(yīng)確認(rèn)學(xué)生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處。

3、學(xué)生確因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動無法回校參加上課者，應(yīng)提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準(zhǔn)選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計(jì)算學(xué)分。

5、已批準(zhǔn)參加選修的學(xué)生，由于特殊原因需要中斷修習(xí)者，應(yīng)及時到教務(wù)處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務(wù)處通知有關(guān)部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習(xí)者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學(xué)秩序，課程進(jìn)度和教學(xué)安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應(yīng)辦理相關(guān)手續(xù)，并由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

7、嚴(yán)肅紀(jì)律。今后教務(wù)處將與督導(dǎo)室一起加強(qiáng)對選修課開設(shè)、上課、教師考勤、學(xué)生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀(jì)律要求不嚴(yán)、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，給予嚴(yán)肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學(xué)生最終成績的評定應(yīng)由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應(yīng)能檢測學(xué)生讀書和自主學(xué)習(xí)的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學(xué)生學(xué)分統(tǒng)計(jì)范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學(xué)分。不及格的學(xué)生(或曠考者)，一般不安排補(bǔ)考，也不能取得學(xué)分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚?shí)記入本人成績檔案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學(xué)生不能取得課程的合格成績：

（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達(dá)1/3以上學(xué)時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。

4、任課教師應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)，登陸教務(wù)管理系統(tǒng)錄入成績并將成績單交各系（院、部）辦公室和教務(wù)處。各門課程的考核成績，一般應(yīng)符合正態(tài)分布。

2、八大范疇介紹。

本次選修課征集時間截止到20xx年9月11日教務(wù)處20xx年7月1日。

說明：

1、課程開設(shè)周數(shù)為（4-18周）16周，每周2學(xué)時，共計(jì)30學(xué)時。

2、課程范疇1指：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)。

3、要求使用的教室和設(shè)備2指使用多媒體或機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室等。

八大范疇介紹。

范疇a.中華文化與歷史傳承。

中華文化是具有獨(dú)特屬性的文化，中國上下五千年的歷史更是影響著今日中國乃至世界的輝煌詩篇，中華文化的`獨(dú)特性正是她的核心優(yōu)勢，是其軟實(shí)力和競爭力所在，也是對外的標(biāo)志符號和名片?！爸腥A文化與歷史傳承”從不同層面介紹中國歷史、中國文化、中華傳統(tǒng)思想以及中華文明，讓學(xué)生能夠更深入的了解中國，更加客觀與全面的認(rèn)識中國，從而更好的去傳承屬于中國人的人文精神。

范疇b.自然、科學(xué)與科技。

自然、科學(xué)與技術(shù)是與人類生活關(guān)系最為密切的幾大元素，滲透到了人類社會的方方面面?！白匀?、科學(xué)與技術(shù)”這一范疇的課程旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然、科學(xué)與科技，檢討人類在大自然的角色，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球資源，實(shí)現(xiàn)真正的“人與自然和諧相處”；觀察科技如何改變?nèi)松?、社會與自然環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生對科技的一般理解，以此來掌握認(rèn)識世界和人類自身的方法，認(rèn)知其對人類未來的啟示。

范疇c.社會與文化。

“社會與文化”范疇課程旨在加深學(xué)生對人類社會與文化的構(gòu)成和表象的理解，以助其掌握當(dāng)中的通則和多樣性；介紹社會、政治、經(jīng)濟(jì)或文化議題的相關(guān)理論研究方法，探討并透視社會與文化中的熱點(diǎn)問題以及相關(guān)人物、相關(guān)事件，從而幫助學(xué)生更好的融入社會、認(rèn)識社會，能通過更宏觀與理性的視角分析社會科學(xué)。

范疇d.自我與人生。

“自我與人生”范疇旨在引導(dǎo)學(xué)生探索人生的意義和價值之多元性，使學(xué)生透過人文、哲學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對自我的認(rèn)識和反省，提升自我認(rèn)知，完善價值體系，構(gòu)建良好的人生觀、價值觀與世界觀，開闊視野與胸襟，與此同時幫助學(xué)生合理地規(guī)劃人生，輔導(dǎo)學(xué)生在正確的階段做出正確的抉擇。

范疇e.經(jīng)濟(jì)與管理思維。

“藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)”范疇旨在引導(dǎo)學(xué)生通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參與藝術(shù)創(chuàng)作，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；同時能夠從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的學(xué)習(xí)和研究中。

范疇g．軍事理論與國防教育。

選修小語種申請書范本篇五

金錢和權(quán)力使人腐化墮落，失去了自己的奮斗目標(biāo)，失去了自己的夢想，整天沉醉在紙迷金醉的生活里面，成天風(fēng)花雪月，自然而然的就讓人墮落了。準(zhǔn)確的說：現(xiàn)在的人尤其是年輕人已失去了奮斗的力量，不想去拼搏，因?yàn)榭赡芷吹阶詈竽阋不觳坏蕉嗝磪柡Φ穆殬I(yè)，多么偉大的名字，頂多混個衣食無憂，有車有房就不錯了，而且現(xiàn)在工作不好找。

我覺得應(yīng)該分兩個方面看這個問題，一方面，不排除的確有一些富家子弟自身張揚(yáng)，素質(zhì)不高，做出了一些違法違紀(jì)事情。飆車、超速、撞人，這些新聞我相信大多數(shù)人都去關(guān)注過，也許你們也會認(rèn)為這樣的人應(yīng)該去坐牢或怎樣怎樣。不過在事情發(fā)生后，有誰去想過，現(xiàn)代的文明社會，現(xiàn)代的法治社會為什么會有這樣的事情發(fā)生，是父母之過？是家庭之過？還是社會之過？還是社會的上層已墮落？當(dāng)然媒體的關(guān)注，對于“富二代”來說也不是件壞事，能夠讓大家多一份自律，保持一份清醒。俗話說：不做虧心事，半夜不怕鬼敲門，媒體的關(guān)注不會無緣無故，只有在你的行為不符合當(dāng)代社會的價值觀，違反了當(dāng)代社會的道德觀，超出的法律的規(guī)定時，”富二代”就會走進(jìn)人們的視野。

哲學(xué)告訴我們：任何事情，任何事物都具有兩面性，看問題要全面的分析，不能只是片面的了解。

一、兩次，都是選擇在一些普通的茶餐廳，只要環(huán)境可以，安靜就行，不見得非是什么高級會所。在一起的時候，大家說的最多的是工作的事情，交流一些感受。其實(shí)大家在一起聚會，內(nèi)容就和一般的年輕人沒有區(qū)別，聊聊時尚、談?wù)劰ぷ鳎袝r組織打打球什么的。從來不會說要開什么豪車派對或者很夸張的舞會。比較在乎生活品質(zhì)，也會買一些名牌，但絕不會盲目消費(fèi)。

總之我們不能片面的看待問題，不能以偏概全。還要學(xué)會看問題全面，從不同的角度，不同的立場去想，只有這樣才能在學(xué)習(xí)，生活中有良好的人際關(guān)系，工作才能順利。”富二代”有好，也有壞！這要看社會，看家庭怎樣教育，怎樣培養(yǎng)！

選修小語種申請書范本篇六

教務(wù)處：

本人于年月參加考試/培訓(xùn)，專業(yè)選修課學(xué)分替換申請書。

教務(wù)處：

本人于年月參加考試/培訓(xùn)，專業(yè)選修課學(xué)分替換申請書。

教務(wù)處：

》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部。

班級。

姓名。

學(xué)號。

日

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

…………………………………………………。

第1聯(lián):附證明材料復(fù)印件1份交所在系部教務(wù)辦公室保存。

成績已達(dá)到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學(xué)期老師開設(shè)的《。

》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部。

班級。

姓名。

學(xué)號。

日

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

……………………………………………………。

第2聯(lián)：附證明材料復(fù)印件1份交任課教師，隨課程試卷交考試科。

成績已達(dá)到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學(xué)期老師開設(shè)的《。

》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部。

班級。

姓名。

學(xué)號。

日

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)。

日

……………………………………………………。

第3聯(lián)：學(xué)生本人保存。

選修小語種申請書范本篇七

京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實(shí)，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財(cái)富正在被越來越多——尤其是年輕一代——所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個新時代的年輕人，作為一個大學(xué)生、一個中國人，我個人認(rèn)為“京劇欣賞”應(yīng)該作為必選課列入大學(xué)生素質(zhì)教育體系，以避免出現(xiàn)外國友人組團(tuán)研究“生、旦、凈、丑”，而中國學(xué)子卻分不清梅蘭芳是男是女這類型令人哭笑不得的文化問題。在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時老一輩人對京劇狂熱追捧，逢戲必看、逢曲必聽，隨便一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來說，京劇則猶如外星語言，艱澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。

然而就如所有的學(xué)問一般，外行看熱鬧、內(nèi)行看門道，對于京劇，只有認(rèn)識它、了解它，才能意識到它的美。老師也說，京劇欣賞就在于研究它的“美”。而這個“美”也體現(xiàn)在了諸多不同的方面。京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實(shí)改編而成。也正因?yàn)槿绱耍悦看卧谡n堂上欣賞精彩片段之前老師都會事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達(dá)的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂性，因而受到各個年齡段票友的喜愛。一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支。每一種行當(dāng)?shù)膫€性特點(diǎn)和身份都是相對明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”。獨(dú)角唱不出好戲，京劇的四個行當(dāng)各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺效果。

說到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜絕對是獨(dú)具一格的，絕非其他文化所能企及與模仿的。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時便大氣，該寒酸時就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細(xì)致的做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。

京劇的輝煌與每一個京劇人臺下的汗水和努力是分不開的。古話說的好，“臺上一分鐘臺下十年功”，京劇在以前是窮人沒有活路才入梨園，想出名、想成角，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的。京劇講究“四功五法”，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項(xiàng)都不是“隨便練練”就能行的，這是一種功夫，是吃飯的家伙，名角名旦往臺上那么一站，那就是有名家的范兒，觀眾就只有拍手叫好的份，不服都不行。

說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細(xì)分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，甚至走出國門，走向世界。

由衷地希望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能熱愛京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。

文檔為doc格式。

選修小語種申請書范本篇八

學(xué)院各單位：

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程設(shè)置。

公共選修課程的設(shè)置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報(bào)程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核后提出初審意見，報(bào)教務(wù)處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報(bào)表》經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，可以直接報(bào)教務(wù)處審批。

2、教務(wù)處于20xx年9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關(guān)專家對申請開設(shè)的課程和教師進(jìn)行審核，提出復(fù)審意見并報(bào)主管院長審批，批準(zhǔn)后下達(dá)教學(xué)任務(wù)，公布開設(shè)公共選修課程信息，并組織學(xué)生選修。

3、原已批準(zhǔn)正在開設(shè)的公共選修課，如果計(jì)劃下學(xué)期繼續(xù)開設(shè)，也須按申報(bào)要求重新申報(bào)。若不重新申報(bào)，視為自動終止開課。

三、教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學(xué)生提供教材。確需提供教材由任課教師進(jìn)行推薦，在申報(bào)選修課時一并將教材信息報(bào)教務(wù)處審核確定，并納入學(xué)院教材購買計(jì)劃。不經(jīng)審核批準(zhǔn)，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準(zhǔn)印刷的少量學(xué)習(xí)資料，須按學(xué)院有關(guān)規(guī)定由教務(wù)處統(tǒng)一印制。

四、開設(shè)形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設(shè)；30學(xué)時（4-18周），周學(xué)時為2，2學(xué)分。

2、公共選修課的教學(xué)時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務(wù)處負(fù)責(zé)編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學(xué)生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應(yīng)具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學(xué)歷，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學(xué)任務(wù)。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學(xué)生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報(bào)的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設(shè)。一名教師當(dāng)學(xué)期只能申報(bào)和開設(shè)一門公共選修課程。同一教學(xué)內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學(xué)期選課人數(shù)沒有達(dá)到開課標(biāo)準(zhǔn)（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性。原則上不再提倡申報(bào)和只講授書本理論知識的課程，如《大學(xué)語文》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《體育》等，可以以這些課程為基礎(chǔ)，申報(bào)和講授與這些課程有關(guān)的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實(shí)用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學(xué)欣賞》、《文學(xué)與人生》、《數(shù)學(xué)與文化》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應(yīng)用技術(shù)》等能夠增長學(xué)生社會知識、提高學(xué)生基本素質(zhì)的有關(guān)課程和內(nèi)容。。

六、教學(xué)要求。

1、所有開設(shè)公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實(shí)用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗(yàn)以及自己研究或擅長的專業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學(xué)生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細(xì)節(jié)或事情的詳細(xì)經(jīng)過應(yīng)當(dāng)盡量讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)重視課堂組織，既要嚴(yán)格學(xué)生上課紀(jì)律，加強(qiáng)考勤，又要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學(xué)生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學(xué)生積極參與和配合課堂教學(xué)，最終共同達(dá)到開設(shè)選修課和學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

七、教學(xué)管理。

選修課是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有教學(xué)常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學(xué)生為臨時負(fù)責(zé)人，協(xié)助教師搞好教學(xué)管理工作，及時反饋學(xué)生的教學(xué)意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認(rèn)真進(jìn)行考勤，統(tǒng)計(jì)學(xué)生缺勤情況，課程結(jié)束時，應(yīng)確認(rèn)學(xué)生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處。

3、學(xué)生確因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動無法回校參加上課者，應(yīng)提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準(zhǔn)選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計(jì)算學(xué)分。

5、已批準(zhǔn)參加選修的學(xué)生，由于特殊原因需要中斷修習(xí)者，應(yīng)及時到教務(wù)處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務(wù)處通知有關(guān)部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習(xí)者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學(xué)秩序，課程進(jìn)度和教學(xué)安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應(yīng)辦理相關(guān)手續(xù)，并由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

7、嚴(yán)肅紀(jì)律。今后教務(wù)處將與督導(dǎo)室一起加強(qiáng)對選修課開設(shè)、上課、教師考勤、學(xué)生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀(jì)律要求不嚴(yán)、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，給予嚴(yán)肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學(xué)生最終成績的評定應(yīng)由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應(yīng)能檢測學(xué)生讀書和自主學(xué)習(xí)的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學(xué)生學(xué)分統(tǒng)計(jì)范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學(xué)分。不及格的學(xué)生(或曠考者)，一般不安排補(bǔ)考，也不能取得學(xué)分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚?shí)記入本人成績檔案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學(xué)生不能取得課程的合格成績：

（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達(dá)1/3以上學(xué)時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。

4、任課教師應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)，登陸教務(wù)管理系統(tǒng)錄入成績并將成績單交各系（院、部）辦公室和教務(wù)處。各門課程的考核成績，一般應(yīng)符合正態(tài)分布。

2、八大范疇介紹。

本次選修課征集時間截止到20xx年9月11日教務(wù)處20xx年7月1日。

說明：

1、課程開設(shè)周數(shù)為（4-18周）16周，每周2學(xué)時，共計(jì)30學(xué)時。

2、課程范疇1指：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學(xué)與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟(jì)與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導(dǎo)j.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)。

3、要求使用的教室和設(shè)備2指使用多媒體或機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室等。

八大范疇介紹。

范疇a.中華文化與歷史傳承。

中華文化是具有獨(dú)特屬性的文化，中國上下五千年的歷史更是影響著今日中國乃至世界的輝煌詩篇，中華文化的`獨(dú)特性正是她的核心優(yōu)勢，是其軟實(shí)力和競爭力所在，也是對外的標(biāo)志符號和名片?！爸腥A文化與歷史傳承”從不同層面介紹中國歷史、中國文化、中華傳統(tǒng)思想以及中華文明，讓學(xué)生能夠更深入的了解中國，更加客觀與全面的認(rèn)識中國，從而更好的去傳承屬于中國人的人文精神。

范疇b.自然、科學(xué)與科技。

自然、科學(xué)與技術(shù)是與人類生活關(guān)系最為密切的幾大元素，滲透到了人類社會的方方面面?！白匀弧⒖茖W(xué)與技術(shù)”這一范疇的課程旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然、科學(xué)與科技，檢討人類在大自然的角色，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球資源，實(shí)現(xiàn)真正的“人與自然和諧相處”；觀察科技如何改變?nèi)松⑸鐣c自然環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生對科技的一般理解，以此來掌握認(rèn)識世界和人類自身的方法，認(rèn)知其對人類未來的啟示。

范疇c.社會與文化。

“社會與文化”范疇課程旨在加深學(xué)生對人類社會與文化的構(gòu)成和表象的理解，以助其掌握當(dāng)中的通則和多樣性；介紹社會、政治、經(jīng)濟(jì)或文化議題的相關(guān)理論研究方法，探討并透視社會與文化中的熱點(diǎn)問題以及相關(guān)人物、相關(guān)事件，從而幫助學(xué)生更好的融入社會、認(rèn)識社會，能通過更宏觀與理性的視角分析社會科學(xué)。

范疇d.自我與人生。

“自我與人生”范疇旨在引導(dǎo)學(xué)生探索人生的意義和價值之多元性，使學(xué)生透過人文、哲學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對自我的認(rèn)識和反省，提升自我認(rèn)知，完善價值體系，構(gòu)建良好的人生觀、價值觀與世界觀，開闊視野與胸襟，與此同時幫助學(xué)生合理地規(guī)劃人生，輔導(dǎo)學(xué)生在正確的階段做出正確的抉擇。

范疇e.經(jīng)濟(jì)與管理思維。

“藝術(shù)鑒賞與審美體驗(yàn)”范疇旨在引導(dǎo)學(xué)生通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參與藝術(shù)創(chuàng)作，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；同時能夠從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的學(xué)習(xí)和研究中。

范疇g．軍事理論與國防教育。

選修小語種申請書范本篇九

教務(wù)處：

本人于年月參加考試/培訓(xùn)，專業(yè)選修課學(xué)分替換申請書。

教務(wù)處：

本人于年月參加考試/培訓(xùn)，專業(yè)選修課學(xué)分替換申請書。

教務(wù)處：

本人于年月參加考試/培訓(xùn)，成績已達(dá)到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學(xué)期老師開設(shè)的《》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部班級姓名學(xué)號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

…………………………………………………。

第1聯(lián):附證明材料復(fù)印件1份交所在系部教務(wù)辦公室保存。

成績已達(dá)到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學(xué)期老師開設(shè)的《》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部班級姓名學(xué)號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

……………………………………………………。

第2聯(lián)：附證明材料復(fù)印件1份交任課教師，隨課程試卷交考試科。

成績已達(dá)到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學(xué)期老師開設(shè)的《》課程，望批準(zhǔn)為感。

系部班級姓名學(xué)號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務(wù)處審核意見：

(蓋章)處領(lǐng)導(dǎo)(簽名)年月日。

……………………………………………………。

第3聯(lián)：學(xué)生本人保存。

選修小語種申請書范本篇十

敬愛的黨組織：

我是企業(yè)的一名員工。自畢業(yè)至今，一直工作于本企業(yè)。參加工作后，隨著閱歷的加深，我對黨的向往日益強(qiáng)烈，工作至今，作為一名普通員工，我始終發(fā)揚(yáng)著螺絲釘?shù)木?，認(rèn)真工作，刻苦鉆研。經(jīng)過自身不斷努力，工作已充分得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。在工作中我耳聞目睹了很多黨員的先進(jìn)事跡，我一直努力在思想上、行動上向黨組織靠攏。因此我鄭重而又激動地提出我期盼已久的申請：申請加入偉大的中國共產(chǎn)黨!

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。像我們這一代年輕人，生長在新黨的任務(wù)是艱巨的，但是也是偉大的。我作為一名員工，在明確自己的奮斗目標(biāo)以后，非常愿意加入中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。如果我的申請獲得黨組織的批準(zhǔn)，我也不氣餒，我將認(rèn)真反思自身存在的缺點(diǎn)，努力克服改正。并在今后的日子里按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，尋找差距，繼續(xù)努力，從思想上先入黨，行動上遵從黨的要求，以實(shí)際行動爭取黨下一次認(rèn)可。爭取更大的進(jìn)步，早日加入偉大而光榮的黨組織!

請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

申請人：___。

__年__月__日。

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