外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫 工作外出申請(qǐng)書怎么寫(九篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫一

您好！

我是xxx，現(xiàn)在寫檢討書向輔導(dǎo)員您對(duì)自己私自外出離校的事情檢討。作為大學(xué)生了，我還做出這樣私自外出的事情來，半點(diǎn)不像一個(gè)成年人該有的模樣。很抱歉因?yàn)樽约核阶酝獬鲭x校的事情給您和班級(jí)帶來的影響，造成了一定的班級(jí)聲譽(yù)的損害。

我現(xiàn)在非常的愧對(duì)于您，我都不知道自己還有什么臉面見您，我一直在您的心目中都是三好學(xué)生的形象，不管是學(xué)習(xí)還是自律上我都是非常得到您喜歡的，最關(guān)鍵的是，本次我們班私自外出出去上網(wǎng)的有十一人，但是光看我的那個(gè)寢室就有五個(gè)人，而我就是您親自點(diǎn)名安排的寢室長，我這個(gè)寢室長非但沒有阻止他們，或者是把寢室有人偷偷外出的情況第一時(shí)間上報(bào)給您，反而成為了他們當(dāng)中的一員，真的對(duì)不起，我們幾個(gè)已經(jīng)在學(xué)校的教務(wù)處被那里的老師訓(xùn)斥過一遍了，我現(xiàn)在也是打心底里后悔自己私自外出的行為。

最近學(xué)校本來就有很多私自外出外出的學(xué)生，因?yàn)檫@點(diǎn)，學(xué)校還特意的加強(qiáng)了晚間學(xué)生會(huì)的＇巡邏密度，不管是人數(shù)或者是來回巡邏的時(shí)間都加強(qiáng)了防范，但是還是能有人鉆到空子，您知道這個(gè)消息之后，也是第一時(shí)間的來教室問我們班上有不有這種人，您說沒有最好，如果有您也是勸我們最好到此為止，不要再犯，否則被您知道了必定嚴(yán)懲。是啊，老師您都在班上警告我們了，但是我們依舊還是沒有一點(diǎn)改變，晚上想上網(wǎng)就私自外出了，特別是我這個(gè)寢室長，居然也是沒把您的話放在心上，當(dāng)成耳旁風(fēng)了，這是我最慚愧之處。

私自外出本身就是一件非常的危險(xiǎn)的事情，現(xiàn)在還處于一個(gè)發(fā)育的時(shí)候，如果因?yàn)橐恍┦裁礃拥囊馔?，如果在私自外出的時(shí)候摔了，傷到骨頭了，那樣不僅自己會(huì)痛，自己對(duì)也不好交代，學(xué)校對(duì)我們的家長也不好交代，校本身就是一個(gè)紀(jì)律性很強(qiáng)的地方，學(xué)校之所以會(huì)選擇定下不能外出的規(guī)矩，也是希望我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠全身心都放在學(xué)習(xí)上面，而不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候還會(huì)耍各種各樣的小聰明，以及產(chǎn)生不好的想法來影響到我們的學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校的時(shí)候，就應(yīng)該認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律。學(xué)校也明確的規(guī)定過，住校生是不能在學(xué)習(xí)的時(shí)候外出的，是明令禁止的，也是我們學(xué)校一直所注重的事情，可是今天自己還是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，我違反了這樣的規(guī)定。

首先，造成翻院墻最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做。當(dāng)然，這不能我不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次上翻院墻違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，就沒有任何借口，任何理由可以為翻院墻開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守紀(jì)律了。

這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)學(xué)生的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年多了，回想自己大一的時(shí)候那樣的乖巧，沒想到到了大二，整個(gè)人就變化這么大了，已經(jīng)開始不遵守校規(guī)了。學(xué)校明文規(guī)定了晚上是不能私自離校的，尤其是已經(jīng)過了么門禁的時(shí)間后，就更加不能出校門了，學(xué)校也是為了照顧我們的安危?？墒俏疫€是選擇了叛逆了，沒有按照學(xué)校規(guī)定做事。大晚上的趁著查寢的人查完寢后，就打算私自外出離開學(xué)校去外面玩了。本來是差點(diǎn)就要成功了，就被學(xué)校巡邏的警衛(wèi)給逮著了，這下我是寢室回不去，校門也出不去。不管我怎么跟警衛(wèi)叔叔說，他都不放人，最后就直接跟輔導(dǎo)員您說了，所以大晚上的，都要睡覺的時(shí)間了，您還被迫喊到警衛(wèi)處那里領(lǐng)人，我當(dāng)時(shí)的心情特別的難過。我也很后悔自己沒有去想私自外出離校的后果，更沒有去對(duì)自己的行為進(jìn)行審視，所以自己沒有被抓住的時(shí)候只顧著要出去嗨，卻不想晚上了，自己還是個(gè)學(xué)生，即使成年了，有些行為也是不可以做的。

大晚上的被訓(xùn)了一頓，也特別的愧對(duì)輔導(dǎo)員您，我萬分不該晚上要休息的時(shí)間還想著私自外出出去玩，這是多么痛的一次覺悟。不僅被當(dāng)面教訓(xùn)，還要被批評(píng)通報(bào)，這下學(xué)校的人都要知道自己做的事情了。我就成為了學(xué)校的反面教材了，特別的丟人。可是這卻是自己造成的，是自己不遵守校規(guī)，不按照規(guī)定做事的后果，更是自己做事不考慮后果的結(jié)果。所有的苦果就只能自己去嘗了，現(xiàn)在我也是真正的知曉自己犯的錯(cuò)了，明白自己這樣做是對(duì)自己的安全和安安危不負(fù)責(zé)，是對(duì)老師的擔(dān)心的辜負(fù)。我錯(cuò)了，輔導(dǎo)員，很抱歉給您添了麻煩，沒能做一個(gè)守規(guī)矩的大學(xué)生，更沒有做好榜樣。辜負(fù)了您的期望，給班級(jí)的聲譽(yù)造成的損害，我非常的不好意思，也是對(duì)自己行為約束力不夠的體現(xiàn)。自此之后，我會(huì)認(rèn)真的思考自己做為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，不會(huì)再做這樣危險(xiǎn)有違規(guī)的行為了，還望輔導(dǎo)員原諒這次。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度、在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。

我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。

從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4、尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

6、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病，堅(jiān)持不打架，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫二

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動(dòng)觀摩和專家講座。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動(dòng)。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》、特級(jí)教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動(dòng)《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動(dòng)。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué)、科學(xué)活動(dòng)及專家們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分析、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。

通過這次學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時(shí)期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動(dòng)過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化。

二、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。

在日常教學(xué)中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長起來。

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫三

××省建筑業(yè)企業(yè)出省投標(biāo)備案

登記表

企業(yè)名稱設(shè)施工程有限公司（蓋章）企業(yè)法定代表人×企業(yè)法人所在地

×省×局制

×年××月××日

一、企業(yè)基本情況

路、園林、鋼結(jié)構(gòu)、鐵路、遂道、消防、機(jī)電安裝、冶煉、通信工程礦山工程、建筑幕墻、電梯安裝、防水、保溫、起重設(shè)備、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)道、橋梁工程、堤防、送變電、爐窯、管道工程”等總包、專業(yè)承包、勞務(wù)分包。

二、投標(biāo)工程項(xiàng)目簡(jiǎn)要情況

三、誠信證明及審查意見

注：

1、項(xiàng)目所在地省、市建設(shè)行政主管部門各留1份。

2、此表可作企業(yè)外出的誠信證明和介紹信使用。

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著愧疚和懊悔給廠領(lǐng)導(dǎo)寫下這份檢討書，以表示我對(duì)不假外出，工作失職的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。

本人系公司員工xxx，工作崗位是負(fù)責(zé)榮耀洗煤廠地磅司稱。于20xx年5月10日晚19時(shí)，不假外出私自前往樂山市購個(gè)人物品，第二日早晨09時(shí)才回廠里，造成工作失職，影響較壞，嚴(yán)重違反了公司員工考勤制度、規(guī)定，在此向公司領(lǐng)導(dǎo)道歉。

犯下這種錯(cuò)誤，我非常羞愧，作為公司一名員工，應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)，和領(lǐng)導(dǎo)溝通，有事請(qǐng)假。而我的態(tài)度和行為，讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧，平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了公司（廠）規(guī)定，再次，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。

對(duì)于這次的錯(cuò)誤我非常的后悔，并且不會(huì)再犯。

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年x月x日

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫五

為了提高各位同學(xué)外出游玩的安全意識(shí)，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律觀念和法律意識(shí)，明確各同學(xué)人身傷害事故發(fā)生時(shí)負(fù)責(zé)人與各同學(xué)雙方的責(zé)任，保護(hù)各同學(xué)和負(fù)責(zé)人的合法權(quán)益，保證此次外出游玩工作的順利進(jìn)行。 和負(fù)責(zé)人雙方自愿簽訂如下協(xié)議：

第一條：甲方由乙方帶隊(duì)外出取于自愿，并承諾遵守本協(xié)議之規(guī)定。

第二條：甲方外出游玩可能出現(xiàn)的個(gè)人安全、經(jīng)濟(jì)等問題，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任，由甲方自己承擔(dān)。

第三條：甲方不得擅自離開團(tuán)隊(duì)，給集體或團(tuán)隊(duì)帶來不必要的麻煩，否則后果自負(fù)。

第四條：在外出游玩期間發(fā)生事故，甲方使本人或他人人身、財(cái)產(chǎn)等造成的傷害，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第五條：甲方應(yīng)切實(shí)注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，不得非法占有他人財(cái)物，因自身原因保管不善而造成財(cái)產(chǎn)損失的，由甲方自行負(fù)責(zé)，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第六條：如甲方給他人造成損害的，由甲方個(gè)人承擔(dān)一切賠償責(zé)任。

第七條：甲方應(yīng)切實(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第八條：到達(dá)游玩地點(diǎn), 甲方要遵守游樂場(chǎng)所的安全提示, 游泳必須在指定區(qū)域, 上船游玩必須穿救生衣, 如若不安提示自行做主, 出現(xiàn)安全事故, 乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第九條：游玩期間, 禁止追車、吊車, 禁止活動(dòng)過程中故意語言中傷他人。

第十條：本協(xié)議一式兩份，甲乙方各一份, 自雙方簽字后方可生效，乙方確定甲方安全返回學(xué)校后自動(dòng)解除。

甲方 乙方

簽字： 簽字：

公章：

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫六

10月，小店區(qū)教育局組織全區(qū)中心校、直屬校校長到湖南長沙市開福區(qū)三角塘小學(xué)、中嶺小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，在外出考察學(xué)習(xí)的一周中讓我感到現(xiàn)在的素質(zhì)教育需要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明安全、和諧愉快、積極上進(jìn)的校園環(huán)境，需要的是一批團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、多才多藝的教師，更需要一位有思想，有遠(yuǎn)見的校長。這次考察學(xué)習(xí)，為我們指明了前進(jìn)的方向與發(fā)展的目標(biāo)，在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：

1、教師的敬業(yè)精神

敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對(duì)于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在三角塘小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出該校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。

2、先進(jìn)的校園文化

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在三角塘小學(xué)的校園中，雖沒看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫，以“愛我家鄉(xiāng)”為主題，將貴州及六盤水的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。

3、科學(xué)的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時(shí)，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了校長的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，三角塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

4、高效的自主學(xué)習(xí)

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在這所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn)，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作。

5、睿智的集體備課

學(xué)習(xí)他們的集體備課運(yùn)行機(jī)制，是本次考察學(xué)習(xí)的核心目的之一。在每一學(xué)期中，教師備課擠占了很多輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，老師們?yōu)榱藨?yīng)付差事，盲目地抄出版社發(fā)行的示范教案，使老師們沒時(shí)間走進(jìn)每一堂課，嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的提升。這一點(diǎn)三角塘學(xué)校找到了一條可行的出路，他們利用寒、暑假期間10天左右的時(shí)間，集中年級(jí)備課組，集體研討下一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，編撰成本年級(jí)教學(xué)教案，在教學(xué)實(shí)踐中，教師對(duì)教案設(shè)計(jì)中存在的不當(dāng)之處加予批注，并寫出自己的教學(xué)反思。這種運(yùn)行模式既不擠占老師們的教學(xué)時(shí)間，還能形成教學(xué)合力，為教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、閃光的“三維目標(biāo)”

從教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地、宣傳欄等處，無不體現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開展工作，看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。

7、滿園的交警英姿

三角塘小學(xué)把安全工作放在首要位置來抓，十二年來堅(jiān)持與交警中隊(duì)攜手,成立了校園小交警分隊(duì),全面展開人人當(dāng)交警活動(dòng)，學(xué)校為小交警配備了正規(guī)的小交警服飾,全面開展人人穿制服,人人學(xué)手勢(shì),個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)用等系列活動(dòng),學(xué)生由開始的80人逐漸擴(kuò)大到全校800多人,形式有和交警叔叔執(zhí)勤,學(xué)習(xí)基本交通手勢(shì)，協(xié)助交警當(dāng)文明交通勸解員等,這種活動(dòng)的開展不僅僅拓寬了孩子們的視野,激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣,還促使孩子們關(guān)注交通安全,學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，有效增強(qiáng)了同學(xué)們的安全自護(hù)意識(shí)。學(xué)校還通過“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生積極向家長宣傳交通法規(guī)知識(shí)和交通安全常識(shí)，倡導(dǎo)家長遵章出行。活動(dòng)的開展，提高了師生遵守交通法規(guī)的自覺性，增強(qiáng)了師生有效防護(hù)自身不受傷害的能力，促進(jìn)了平安學(xué)校和平安社區(qū)建設(shè)。牽一發(fā)而帶全身,這項(xiàng)活動(dòng)帶動(dòng)了學(xué)校其他安全工作，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力的保證，更多的是為孩子們的一生奠定了安全基礎(chǔ)。

8、不斷的自身提高

國家的興旺在教育,教育的希望在教師，毋庸置疑,提高教師素質(zhì)必將是推動(dòng)教育發(fā)展的重要途徑，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)迫在眉睫,教師怎樣充電,充什么樣的電,怎樣引導(dǎo)教師充電,學(xué)校在這方面盡管做了不少工作但收效甚微，原因有基于教師自身的也有來自學(xué)校的。通過參觀學(xué)習(xí),三角塘小學(xué)在教師之間開展的讀書活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大,首先，學(xué)校每學(xué)期都到書店給每個(gè)辦公室購買一本書，比如:《愛心與教育》、《做幸福的老師》、《陶行知教育名篇》、《給教師的一百條新建議》、《新課程怎樣教得精彩》、《教育的使命與責(zé)任-肖川教育隨筆(三)》、《教師人文讀本》、《教育中的心理效應(yīng)》、《給教師的建議》、《愛的教育》《閱讀改變?nèi)松贰吨袊逃吕砟睢返龋⒃趯W(xué)期末開展讀書交流會(huì)。以達(dá)到彼此交流、相互促進(jìn)的目的。其次，學(xué)校

每學(xué)期都為教師們提供書目,經(jīng)教師選擇后到書店為每位教師購買一本書，要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、讀書心得，在學(xué)習(xí)與反思中使教師個(gè)人文化品味得到了提升。第三，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互助培訓(xùn),通過網(wǎng)絡(luò)研修進(jìn)行有效交流，通過網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師成長，學(xué)校由校長牽頭開辟qq群,規(guī)定每周一晚上7:00—9:00為網(wǎng)上交流時(shí)間,老師們交流學(xué)習(xí)心得,交流教學(xué)中的困惑,交流工作中的經(jīng)驗(yàn),不僅加強(qiáng)了教師的交流,也提升了教師的自身素質(zhì)。

9、氤氳的屢屢書香

閱讀是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣能豐富我們的生活，閱讀是一種成長，它可以引導(dǎo)我們用更縝密的思維來探究現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，中嶺小學(xué)的“開放式書吧”因時(shí)制宜,因地制宜,在校園的長廊、過道、大廳、擺放小書桌、宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣氤氳的書香氛圍中。學(xué)校還通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。每個(gè)班教室后邊都建有班級(jí)圖書角，配備有學(xué)生小書柜,墻壁上掛學(xué)生的讀書筆記、讀書心得等作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到屢屢書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書本，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中學(xué)習(xí)、生活。與此同時(shí)學(xué)校定期的進(jìn)行“快樂書迷”評(píng)選活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)成功的快樂感覺,進(jìn)而更加的喜歡與書為伴快樂學(xué)習(xí)。

10、人性的制度管理

教師是學(xué)校的頂梁柱，師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會(huì)和教職工代表大會(huì)制定了許多規(guī)章制度，對(duì)教師行為作了嚴(yán)格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵(lì)教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學(xué)校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。同時(shí)開展多種活動(dòng)，以此來潤滑老師們的思想。

這次為期一周的外出學(xué)習(xí)，真正感到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。各個(gè)學(xué)校值得學(xué)習(xí)的地方還很多,比如:開福區(qū)七中的“組本教研”、 以“關(guān)注學(xué)生能力提升”為主導(dǎo)思想的教學(xué)模式和他們“以人為本”的管理模式;三角塘小學(xué)的“滿園的交警英姿”、 “籃球俱樂部”、自編“排球操”、以及富有德育創(chuàng)新的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的未成年人思想研究”、“利用優(yōu)秀電影提升學(xué)生心理品質(zhì)”等特色活動(dòng);中嶺小學(xué)根據(jù)自身的鄉(xiāng)土風(fēng)情而進(jìn)行的特色鄉(xiāng)土校本教研等。作為一名校長，作為一名學(xué)校的領(lǐng)航者，一定要著眼于學(xué)校的未來和發(fā)展,要以十足的信心和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中來,做好全體教職工的帶頭人,不斷地追求和掌握新的理念、新的方法，帶領(lǐng)全體教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。

總之,教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。今后我一定努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，為開創(chuàng)我中心校建設(shè)的新局面、力爭(zhēng)使我中心校明天的靚麗與輝煌而加倍努力。

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫七

20xx年1月份，很榮幸能和園內(nèi)的其他老師一起外出學(xué)習(xí)，到“楊園中心幼兒園”參加教研活動(dòng)課。這次的學(xué)習(xí)讓我和其他的幾個(gè)老師都學(xué)到了非常多的東西。

當(dāng)我邁進(jìn)楊園中心幼兒園的大門時(shí)，印入我眼簾的是幾位值班教師和保安人員在耐心細(xì)致的迎接檢查來園幼兒，送來幼兒園的每個(gè)孩子家長都要有接送卡這一點(diǎn)非常好，值得我們學(xué)習(xí)。幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好。

上午八點(diǎn)左右大班的幼兒開始了他們的晨間活動(dòng)，每個(gè)班的班主任老師帶著自己的小朋友隨著音樂協(xié)調(diào)有規(guī)律的鍛煉身體，孩子們玩的很開心，而且也不亂，他們的戶外場(chǎng)地很大，運(yùn)動(dòng)器械也比我們的要好很多。

8：20分，楊園幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見兩個(gè)小旗手在班主任的帶領(lǐng)下，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，此時(shí)此刻整個(gè)幼兒園頓時(shí)非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空。這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。

進(jìn)入教室，我看見他們每個(gè)班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品 、家園橋、本周活動(dòng)內(nèi)容等。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動(dòng)性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。小班的區(qū)角活動(dòng)很多，布置的也很漂亮，讓我印象最深的是他們的手工制作玩具“各種各樣的蔬菜和水果”，做的很精美，值得我借鑒和學(xué)習(xí)。

9點(diǎn)鐘教研活動(dòng)課開始;首先我們聽的第一節(jié)課是大班的科學(xué)活動(dòng)課《我和別人不一樣》，老師以話題“摸摸看看自己身體的明顯五官特征”

接下來又聽了一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)課《小雞捉蟲》，這節(jié)課我也給孩子們上過，所以感觸頗深。首先教師的教態(tài)、語氣很柔和，特別適合小班的小寶貝，教師教具準(zhǔn)備的很充分，孩子的興趣很濃。這一節(jié)活動(dòng)課思路清晰，教師的小結(jié)過渡語說的非常好，孩子在玩中學(xué)會(huì)了手口一致的點(diǎn)數(shù)，和按點(diǎn)取物。我感覺比上一節(jié)課還要棒!

通過這次觀摩，我清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥淼奶炜罩凶杂傻陌肯?以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會(huì)不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己得到不斷進(jìn)步。 所以今后要學(xué)習(xí)的地方非常多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步的更快!

董紹芹

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫八

為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和法律意識(shí)，明確學(xué)生活動(dòng)中雙方應(yīng)注意的安全責(zé)任，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，經(jīng)協(xié)商，參與社團(tuán)組織活動(dòng)的社團(tuán)成員和校社團(tuán)管理委員會(huì)、學(xué)生社團(tuán)三方自愿簽訂如下協(xié)議；

一、對(duì)于學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，社團(tuán)管理委員會(huì)原則上要求小型、就近、方便。

二、社團(tuán)組織活動(dòng)必須事先提前一周申請(qǐng)向校社團(tuán)管理委員會(huì)提出申請(qǐng)并填寫(學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)表)，活動(dòng)申請(qǐng)須經(jīng)社團(tuán)掛靠單位及社團(tuán)指導(dǎo)老師審核簽字同意后，報(bào)校團(tuán)委審查具備各項(xiàng)安全條件，批準(zhǔn)備案后，社團(tuán)方可組織活動(dòng)。

三、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何學(xué)生社團(tuán)不得組織會(huì)員進(jìn)行任何活動(dòng)。社團(tuán)私自組織，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重追究組織者的責(zé)任。

四、團(tuán)隊(duì)成員要在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展活動(dòng)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視團(tuán)隊(duì)成員的安全教育，帶領(lǐng)隊(duì)員遵守安全規(guī)定，保護(hù)同學(xué)們的安全。

五、經(jīng)批準(zhǔn)同意組織校外活動(dòng)的社團(tuán)必須成立臨時(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全措施，負(fù)責(zé)在外期間的活動(dòng)安全。臨時(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須從參加活動(dòng)的會(huì)員中產(chǎn)生，并由社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為安全第一責(zé)任人，社團(tuán)干部和學(xué)生黨員為安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

六、經(jīng)批準(zhǔn)的社團(tuán)外出活動(dòng)，返校后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向校社管委匯報(bào)活動(dòng)情況及安全情況。

七、參與活動(dòng)學(xué)生要特別注意人身和財(cái)物安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，須遵守下列規(guī)定；

1、必須是自愿參與社團(tuán)活動(dòng)的本社團(tuán)會(huì)員；

2、必須遵守國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等；

3、社團(tuán)活動(dòng)過程中，因個(gè)人失誤造成的事故，將由本人承擔(dān)全部責(zé)任；

4、社團(tuán)活動(dòng)過程中，因個(gè)人傷害造成他人傷亡事故，由當(dāng)事人雙方協(xié)調(diào)處理，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；

5、為保證參與者的人身安全，參加活動(dòng)的人員必須嚴(yán)格遵守社團(tuán)管理制度（章程），服從活動(dòng)組織的管理；

6、參加戶外活動(dòng)過程中，會(huì)員在經(jīng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人同意下活動(dòng)所發(fā)生的事故，由雙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；反之，則由當(dāng)事人自行承擔(dān)責(zé)任；

7、非社團(tuán)組織的活動(dòng)期間，會(huì)員自行組織所發(fā)生的一切事故，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)；

8、社團(tuán)組織活動(dòng)過程中，會(huì)員應(yīng)尊守活動(dòng)的規(guī)則，不得攜帶容易造成人身傷害的用品等。

八、社團(tuán)出現(xiàn)安全問題，取消該社團(tuán)學(xué)生干部本年度的任何評(píng)優(yōu)資格。

九、如因違反法律法規(guī)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定及以上條款而在活動(dòng)期間造成安全事故的一切責(zé)任自負(fù)。

十、本協(xié)議一式兩份，校社團(tuán)管理委員會(huì)、學(xué)生社團(tuán)各存一份。

社團(tuán)負(fù)責(zé)人（簽字）：

校社團(tuán)管理委員會(huì)（蓋章）：

日期：x年xx月xx日

2023年外出礦山務(wù)工申請(qǐng)書如何寫九

7月12 日，我有幸參加了為期15天的高中政治骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),我們每天早晨從8:30到11:30，下午2:30到5點(diǎn),平均每天5個(gè)小時(shí)的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 我們共聆聽了來自江蘇各地的共20名專家學(xué)者和著名教授、教師的講座，在高溫酷暑中每天學(xué)習(xí)5個(gè)多小時(shí)確實(shí)異常辛苦，但也使我受益匪淺，收獲和感觸很多。每位教師風(fēng)格各異，有的博學(xué)多才，談古論今，有的一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有的教態(tài)自然大方，富有親和力，有的談吐幽默，笑聲不斷。我們通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。在學(xué)習(xí)過程中，我主要有以下兩個(gè)方面的體會(huì)。

盡管我已經(jīng)擔(dān)任過好幾輪高三政治課的教學(xué)工作，但是在高三政治課教學(xué)工作中還是有許多困惑。而這次外出學(xué)習(xí)我在如何搞好高三復(fù)習(xí)工作方面有很大的收獲。

江寧高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師李彰有老師的觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。復(fù)習(xí)課不是“熱冷飯”，復(fù)習(xí)課不是“重復(fù)昨天的故事” ,不是舊知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)和機(jī)械重復(fù)。而是以整合鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)、提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的一種課型,復(fù)習(xí)課是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。關(guān)鍵是要把平時(shí)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí) ,以再現(xiàn)、整理、歸納的方式串起來 ,進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、溝通。引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到知識(shí)、能力、覺悟三統(tǒng)一。 李彰有老師提出高三政治學(xué)科有效教學(xué)策略，要求做到“五個(gè)有效”：

1、有效備課：確定專題， 編寫學(xué)案

2、有效講課：講練結(jié)合， 講有側(cè)重

3、有效訓(xùn)練：訓(xùn)練有“數(shù)” 練有分量

4、有效講評(píng)：講評(píng)到位， 提升能力

5、有效指導(dǎo)：指點(diǎn)迷津， 全面發(fā)展

他詳細(xì)介紹了每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施，具有很強(qiáng)的可操作性。這對(duì)我今后的復(fù)習(xí)工作來說有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，很有借鑒意義。

同時(shí)李老師還對(duì)高三政治的講評(píng)課提出了一些很值得學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和看法。講評(píng)課不是念分?jǐn)?shù)，不是對(duì)答案，是指考試和練習(xí)之后對(duì)試卷及習(xí)題進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)的課型。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的感受到高三政治課的教學(xué)必須要貫徹四大課程新理念，特別強(qiáng)調(diào)打牢基礎(chǔ)，注重知識(shí)整合，提高綜合能力。高考政治試題無論如何推陳出新，注重基礎(chǔ)的考查這一點(diǎn)是不會(huì)改變的。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中要進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)，抓住主干，完善知識(shí)體系。第二培養(yǎng)關(guān)注熱點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力;關(guān)注實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)考生創(chuàng)新能力。國內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)是政治試題設(shè)置情境的原材料，社會(huì)熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)。因此要注意重新整合學(xué)科知識(shí)，將學(xué)科知識(shí)進(jìn)行遷移、組合，達(dá)到社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一。最后還要關(guān)注正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。希望在以后的教學(xué)過程中，能夠把這些專家學(xué)者的理念真正貫徹執(zhí)行到具體行動(dòng)中，使自己的教育教學(xué)質(zhì)量得到較大的提高。

在這次學(xué)習(xí)過程中，我覺得有些教授所講內(nèi)容是很好，但是我在具體的聽課過程中就無意走了神，而有些教授講課非常精彩，課已經(jīng)上完了讓我們感覺還是意猶未盡， 總想讓他給我們多講點(diǎn)。這時(shí)是我突然想到，在我們平時(shí)的教學(xué)中，大家都是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，為什么有的教師非常受歡迎，而有的教師準(zhǔn)備的很全面，上課也講的口干舌燥非常辛苦，但學(xué)生就是不太喜歡?這讓我反思良久。我認(rèn)為南京一中李洪亮老師的提法就讓我豁然開朗，也值得我們?nèi)ソ梃b。

1、要面向全體學(xué)生，沒有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和參與的深度與廣度直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)，師生、生生沒有真正的互動(dòng)起來。因此教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，有充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展。

2、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的認(rèn)知情況，關(guān)注學(xué)生的需要，從而做好教學(xué)活動(dòng)的組織者。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。

教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

當(dāng)然，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作為教師要力求做到要談吐幽默，博學(xué)多才，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這要求我們不斷的去充電，要學(xué)習(xí)各類專業(yè)理論知識(shí)，還要趕上時(shí)代步伐，多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，特別是信息時(shí)代，思想觀念一定要跟上時(shí)代發(fā)展潮流，多了解當(dāng)代學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，使自己在教學(xué)上做到知己知彼，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。李洪亮老師所推薦的《理想國》《愛彌而》還有《課程教材教法》等書籍我認(rèn)為抽空去看看對(duì)我們自身的提高應(yīng)該是很有幫助的。

當(dāng)然在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，還有很多教授學(xué)者的觀點(diǎn)理念都是很好，值得我們?nèi)ヂ形驅(qū)W習(xí)，去執(zhí)行。

最后感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)非常難得的的提高學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管很累，但是收獲很多，希望在我們以后的教學(xué)過程過，能夠運(yùn)用這些先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，以不斷地提高教學(xué)成績(jī)。