每個人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長道路上的里程碑。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)新和改進。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。

高考解析及篇一

在談到地質(zhì)學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)去向選擇時，趙老師認為地質(zhì)學專業(yè)的畢業(yè)生去向選擇是十分寬廣的。學生主要就業(yè)領(lǐng)域為地礦、能源、環(huán)境、國土、海洋科學、災(zāi)害等領(lǐng)域的教育、科研和生產(chǎn)部門培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型人才。從歷屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展看，地質(zhì)學專業(yè)75%以上分布在國土資源各個行業(yè)，主要從事生產(chǎn)、技術(shù)研究、開發(fā)和管理等工作。

根據(jù)陽光高考平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2015年12月30日全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為1500-2000人，就業(yè)率在80%-85%。畢業(yè)生人數(shù)相對較少，但其就業(yè)率還是相當不錯的。

近年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向相對來說還是很廣泛的。畢業(yè)后，可在以下幾個方面發(fā)展：

1、國家資源能源(石油、冶金、煤炭、有色、建材)勘探、開發(fā)與環(huán)保。

2、城市建設(shè)、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設(shè)。

3、教學領(lǐng)域、科研部門的教學與研究。

4、國防。

5、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測與防治。

如今，與環(huán)境相關(guān)的行業(yè)內(nèi)如石油天然氣開采與利用、水污染治理、國土資源評價等都提供了大量的就業(yè)機會。

全國報考碩士較集中的專業(yè)。

礦物學、巖石學、礦床學、地質(zhì)學、構(gòu)造地質(zhì)學、地質(zhì)工程。

高考解析及篇二

高考，中考大戰(zhàn)硝煙已落。不過，一些話題依舊熱度未散，并迅速成為下一屆考生的關(guān)注重點。如，怎么才能寫出滿分作文呢?下面是中高考滿分作文解析，歡迎參考!

2015年上海高考滿分作文：《溫柔與倔強》要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章——人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

節(jié)選：一個人內(nèi)心是需要堅硬的，在這個弱肉強食的當代，風情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風行的人才可以獨當一面。這個發(fā)展迅猛的社會，競爭不斷壓力不減，你不堅強，脆弱根本沒人管。

……然而，一個人堅強的久了，生活似乎慢慢就會演變成一種機械化，機械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個時候，你還會因為聽到一首好歌感動的熱淚盈眶嗎?你還會跟著電影里主人公命運的起承轉(zhuǎn)折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學，還會不自覺的露出欣慰愛憐的微笑嗎?如果你還會，說明你內(nèi)心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規(guī)則徹底掩蓋。

要求：智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

節(jié)選：商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。

周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是…?……千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn)，明清最長的青石板街沉默不語?！\然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈，時間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過水域，到那邊去了……直到延福寺鐘聲響起，我才覺知天色已瞑。碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來?！胺蛭ú粻?，則天下莫能為之爭”，古鎮(zhèn)的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發(fā)。我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。

要求：閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了節(jié)選：絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。

……從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思索這個關(guān)于形式與內(nèi)涵的問題之后，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會由此想到其實形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源?！鐕鴮W大師饒宗頤所說：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經(jīng)濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那么整個時代的人文精神即將失控。

2015年湖南高考作文：《茍日新，又日新，日日新》。

要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

節(jié)選：橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設(shè)想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠。

《大學》云：“茍日新，又日新，日日新?！惫磐駚?，無數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進步。在當下，創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡?！瓌?chuàng)新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實中，創(chuàng)新作用遠不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來了物質(zhì)效益，另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創(chuàng)新起到的帶動作用可以激發(fā)全社會對創(chuàng)新的興趣，從而引發(fā)萬眾創(chuàng)新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。

1.角度、標題要抓人。

閱卷老師每天要翻閱大量同題目文章。如果角度缺乏新意，產(chǎn)生審美疲勞是非常容易的事情。2014年高考重慶三的作文滿分考生王涵就表示，自己作文的一大優(yōu)勢就源自角度獨特。

2013年，浙江省樂清市的考生胡婭君因《遺失的童真》一文得了作文滿分。一名當年的閱卷老師說，這個標題給自己留下了很深刻的印象。即使事后文章內(nèi)容記不太清楚了，但標題仍然歷歷在目。

2.表達能力是關(guān)鍵。

2015年河北省高考語文評卷質(zhì)檢組組長、河北師范大學文學院副院長曾智安認為考生應(yīng)該加強語言表達能力訓練，“你有想法，還要會表達，有層次地寫出來。”語言項是作文主要采分點?？忌谄綍r應(yīng)盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。

比如2009年紅極一時的湖北高考滿分作文，古體詩形式的《站在黃花崗陵園的門口》，武漢某省級示范高中閱卷老師這樣點評：形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流。作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。

3.機械照搬很難蒙混過關(guān)。

不少閱卷老師都曾指出，套用甚至抄襲已有的精彩文章選段是不少考生的通病。不過，由于并未真正理解文章的內(nèi)涵，這樣的做法往往有東施效顰的效果。

如果完全會錯了文意，甚至會導(dǎo)致整篇文章“跑偏”。因此，風險還是“大大地”。事實上，在不少閱卷老師的記憶中，這類文章的得分往往并不高。

4.思想內(nèi)容深刻。

文章立意直接決定了文章高度。相交于語言、結(jié)構(gòu)等形式上的優(yōu)劣，立意最能體現(xiàn)作者的思想深度。因此，這也是高考作文評判的重要方面。

比如針對2015年廣東省滿分作文，考生羅慧中的文章《感知自然需躬行》，專業(yè)教師的點評便是：文章在辨證地肯定"電視、手機"對感知自然"有積極意義"的同時，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類妄想"控制自然的野心"及其導(dǎo)致了"自然的心"離我們越來越遠的后果，針砭時弊，引人思考。

5、如果字跡不優(yōu)美，至少做到工整。

要知道，閱卷老師每天要翻閱大量的試卷。疲勞和緊張程度是可想而知的。在這樣的情況下，卷面書寫潔凈程度的重要性就不需多言了吧。

如果你不能做到寫出一手王羲之般的瀟灑字跡，至少做到一筆一劃寫好每個字，避免錯別字。這既是對監(jiān)考老師的尊重，更是對自己前途的重視。

浙江省高考閱卷老師表示，以2015年當?shù)亻喚順藴蕿槔?，滿分作文必經(jīng)4道關(guān)卡，經(jīng)過作文閱卷組的審查，進行一評、二評、三評和最后的四評仲裁，并且還要進行網(wǎng)絡(luò)搜索，避免抄襲，以確保給分的合理性。

同時，該省閱卷組組長樓含松還表示，在主觀題的答題中，尤其是語文，字跡清楚是對考生最起碼的要求。

2015年江蘇省一位閱卷老師表示，抒情散文、記敘文以及議論文中都有佳作出現(xiàn)。但相對而言，考生對議論文更難駕馭，假大空的議論只能得低分。

2015年四川省閱卷場總結(jié)會上，一位語文閱卷老師表示，今年的閱卷場，除了用“兩評”、“三評”、“多評”與仲裁制度來規(guī)范閱卷老師的評分，在作文方面還首次引入了“40秒+”的時長規(guī)定。

往年網(wǎng)絡(luò)傳出有的省份作文閱卷只有十幾秒，幾乎等同于“秒殺”，因此四川做出了作文閱卷時間規(guī)定。

2013年浙江省樂清市樂成寄宿中學的作文滿分考生胡婭君表示，對拿滿分挺意外。她覺得雖然當年的作文考題比較明確，一般不會寫離題，但是要想出彩拿高分困難還是挺大的。

她身邊的人則表示，胡婭君平常喜歡讀書，文學底子很好，語文成績一直在班里名列前茅，高考前的幾次語文測試成績都在120分以上。

2011年福建省高考作文得滿分者白杏玨坦言，寫作無捷徑，高考作文考的是你曾經(jīng)關(guān)注過什么，思考過什么，理解過什么，達到過什么……。她認為，看書不能看過就忘，要把書本的知識變成是自己的東西。

2009年，《站在黃花崗陵園的門口》被湖北閱卷老師評為2009年高考語文“最牛滿分作文”。這篇古體詩文章的作者為湖北高考考生周海洋。

對于“滿分”，周海洋表示，自己確實早有準備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他卻認為這叫“術(shù)業(yè)有專攻”，他只是更擅長文言文而已。

高考解析及篇三

1．下列各句中，語意明確的一句是（）（全國卷，山東、河南、河北、安徽等地區(qū)）。

a．松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。

b．美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。

c．世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。

d．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

2．下列各句中，沒有語病的一句是（）（湖北卷）。

a．本報《沒有苗圃的園丁》一文，報道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資，在沒有校舍的情況下擠出自家一間房堅持辦學的感人事跡。

b．古人類學家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動的路線”。

c．侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。

d．在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

3．下列各句中有語病的一句是（）（廣東卷）。

a．如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。

b．旨在培養(yǎng)中小學生愛國熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個人的認識問題，出現(xiàn)“走過場”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。

c．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

d．通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的.位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

4．下列各句中沒有語病的一句是（）（重慶卷）。

a．衛(wèi)生部專家組根據(jù)臨床表現(xiàn)以及實驗室檢查和流行病學調(diào)查結(jié)果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。

b．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

c．“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點。

d．國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

5．下列各句中，沒有語病的一項是（）（江蘇卷。

a．有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

b．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。

c．黃昏時分，站在山頂遠遠望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地――水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。

d．現(xiàn)在許多小學允許學生上課時喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀律的行為已經(jīng)得到糾正。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）（北京卷）。

a．曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。

b．中紀委監(jiān)察。

[1][2][3][4]。

高考解析及篇四

北京市在1987年就已進入老齡化社會，全國進入老齡化社會的時間是1999年。并且老齡化趨勢還在不斷增加，預(yù)計到2050年前后，我國老齡化達到最高峰值，到那時每三個人中就有一個老年人。因此，涉老產(chǎn)業(yè)需要長期投入，并不斷的朝專業(yè)化發(fā)展，以面對未來這個龐大的市場。

北京勞動保障職業(yè)學院率先在北京開設(shè)了老年服務(wù)與管理專業(yè)，并且聯(lián)合多家涉老企業(yè)和老年機構(gòu)進行校企合作型人才培養(yǎng)。在政府的支持和市場的引導(dǎo)下，開設(shè)該專業(yè)七年來，就業(yè)率保持在100%。

一、老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景良好，越來越多的學生選擇報考。但是，在之前幾年的時間里，此專業(yè)一度出現(xiàn)了“就業(yè)熱，招生冷”的情況。隨著近年來市場需求的不斷增加，老年服務(wù)的相關(guān)專業(yè)漸漸被熟悉，逐漸引起了報考熱度。

二、廣闊的.市場前景導(dǎo)致各行各業(yè)都對老齡產(chǎn)業(yè)這個“大蛋糕”垂涎三尺。我國將成為全球老齡產(chǎn)業(yè)潛力最大的市場。與老齡產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展不匹配的是，老年服務(wù)與管理人才極度缺乏。為彌補這一市場空缺，政府也出臺了支持專業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)政策，北京勞動保障職業(yè)學院在政府的領(lǐng)導(dǎo)下不斷完善專業(yè)，一直處于專業(yè)領(lǐng)先地位。

三、校企合作是北京勞動保障職業(yè)學院的教學優(yōu)勢，特別是老年服務(wù)與管理專業(yè)，學生大二時就開始參加校外實訓，并且完成與企業(yè)的雙向選擇，在校時，學生就需要對自己未來的職業(yè)路線有一個清晰的規(guī)劃。在專業(yè)人才極度缺乏的情況下，大學培養(yǎng)的專業(yè)人才相對其他非專業(yè)性人才來說，將有更廣闊的發(fā)展空間。

高考解析及篇五

據(jù)《山東新聞》報道，7日上午，山東2019夏季高考考試科目為語文，作文仍延續(xù)去年的材料作文形式，主要的話題是人生旅行中的行囊。山東省實驗中學語文老師吉林絮表示：“行囊中有很多東西，在收拾東西的時候發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)準備好了但是沒有用，有些東西沒有準備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。”

今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫作方向很多，但從另一個角度說，這樣看似簡單的題目，更考驗考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫的就是要準備好自己真正需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠方的，我是從這一方面寫的?！?/p>

對于今年的語文作文題目我們該如何理解呢?山東省實驗中學語文老師吉林絮認為這個話題在形式上界定為哲理性話題，重點是探討“人生行囊中的東西”這個比喻到底是什么。他說，“行囊中的東西可以務(wù)實，也可以務(wù)虛。務(wù)實可以是我們學到的很多知識、技能。還有務(wù)虛的層面，可能有些同學就會想到的，人生中需要一顆詩心、詩意的情懷、從容淡定的心態(tài)、還有理想、信仰之類的，這是務(wù)虛的層面。行文的過程中我認為要特別注意行文的思辨型，有用、無用是可以相互轉(zhuǎn)化的?！?/p>

青島九中高三年級語文教師馬曉博認為“舍與得”、“機會留給有準備的人”、“學會放棄”等等都是不錯的寫作角度?！敖衲甑念}還是比較平和的?？疾榈倪€是一貫體現(xiàn)的對于學生人生觀、態(tài)度觀的塑造。題目對學生來說不難。立意方面的話，其實人生旅途當中你所看重的個人的一些精神品質(zhì)啊都可以選，對考生而言審題沒有難度?！?/p>

使用全國卷26個省份：安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川(語文、文綜)、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山東(英語、理綜、文綜)、海南(語數(shù)英)。

(福建、廣東、安徽、湖北、湖南、江西、山西、河南、河北)。

(貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、云南、重慶、陜西、海南)。

高考解析及篇六

劉媛：我們先來回顧一下，這一屆高三有什么特點。2017年，他們開始進入新的招生考試制度，物理、化學、生物、政治、歷史、地理這6個學科由過去文綜性和理綜性的組合考試變成了單科考，正因如此，今年考生和家長都格外關(guān)注單科考的試卷結(jié)構(gòu)、考察內(nèi)容、試題特點。

一份試卷結(jié)構(gòu)影響試題難度，同時也會影響到考生們的復(fù)習備考。這次統(tǒng)測試卷試題分為兩個題型：客觀性試題和主觀性試題?？陀^性試題分數(shù)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大的變化，由原來文綜試卷的12個4分的選擇題，變成了現(xiàn)在的15個3分選擇題。主觀性試題這次是從16題到21題，共計6道題9小問，合計55分。

相信考生們在作答過程中，就已經(jīng)初步感受到了試題的難度。首先題量不小，其次作答所花費的時長也多，所以很多考生考完之后，都認為這次考試有點難。

今年的政治試卷，考察內(nèi)容有什么變化?

劉媛：按照北京市2017年教學指導(dǎo)意見的要求，這次適應(yīng)性考試的考察內(nèi)容為4本必修教材和2本選擇性必修。4本必修包括經(jīng)濟生活、政治生活、生活與哲學以及文化生活。2本選擇性必修包括經(jīng)濟學常識、國家和國際組織。在考察內(nèi)容上，這次考試做到了內(nèi)容全覆蓋，考點重點突出。

冀通宇：從科目比例上看，這次考試生活與哲學和經(jīng)濟生活的比重比較高。經(jīng)濟生活考了4道選擇題+2道主觀題，合計26分;政治生活大約是3道選擇題+3道大題，合計24分;生活與哲學是3道選擇題+3道大題，合計27分;文化生活是3道選擇題+1問答題，合計17分。如果再加上選修的話，這次占比的是經(jīng)濟選修，達到了29分(比例并非固定)。

今年高考，政治試題命題的特點?

劉媛：與期中和期末考試相比，這次的考試的試題思路發(fā)生了很大變化，考生們做起來會覺得比較新。那么到底新高考的方向是什么呢?從我們業(yè)界來說，我們更關(guān)注的是課標和教育部考試命題中心的要求，也就是要考察學生必備知識掌握如何、關(guān)鍵能力發(fā)展程度如何、分析和解決問題中有怎樣的水平表現(xiàn)等。于是整套試題的情景都很鮮活，也很復(fù)雜。除此之外，試題題面呈現(xiàn)的形式很多。

情景的復(fù)雜程度決定試題的難易程度，如果大家覺得試題比較難，那試題的情景一定是新穎或者復(fù)雜的，從文字到圖片、從文字到圖表，要求考生們對不同形式信息轉(zhuǎn)化的能力。另外，今年試題還整體呈現(xiàn)出綜合考察的特性。簡單來說，以往考生運用幾個知識點就得以解決一個問題，而現(xiàn)在需要動用整本書的知識了，不僅僅是一個單元，可能是要跨單元、跨章節(jié)，甚至要跨模塊。

通過這次考試，如何指導(dǎo)下一階段的復(fù)習?

冀通宇：在這次適應(yīng)性考試當中，有相當多一部分的考生沒有完成試卷任務(wù)，還有一部分是勉勉強強、匆匆忙忙才完成。不管是哪一種，復(fù)盤的時候一定要注意加強把握考試節(jié)奏的能力，比如在做主觀題的時候，通過計時來提升做題速度。

除了把握考試節(jié)奏之外，復(fù)盤過程中還要查漏補缺。從方法技巧上來說，考生應(yīng)從思維方式上去復(fù)盤回顧，不能只知其然，不知其所以然，特別是主觀題。比如材料到底說了什么、問了什么、答案該如何對應(yīng)等等。在未來的高考當中，考題一定是新的情景、新的素材、新的設(shè)問，所以我們能押題猜題的可能性很小。

二輪復(fù)習要著重注意什么?

冀通宇：二輪復(fù)習，我認為考生們需要在五個方面進行加強。第一是加強理解力，特別是要加強閱讀教材的能力，復(fù)習過程中千萬不能把課本丟掉;第二是加強背誦力，很多同學說文科背誦是王道，沒錯，背誦是非常重要的基礎(chǔ)，但是想要背誦的效率高、速度快且不容遺忘，的方法就是加強理解;第三是加強梳理力，考生如果不能從全局角度進行學習，實際上就很難懂得局部性的知識點。

對于考生來說，梳理知識框架可以在做題當中快速調(diào)動、檢索、運用知識點，對于知識間的內(nèi)在聯(lián)系、遷移等也有至關(guān)重要的作用;第四是加強練習力，知識要在實戰(zhàn)當中發(fā)現(xiàn)問題，所以從練習中積累沉淀知識點也是非常重要的;第五是關(guān)注時政，政治這個學科對于時政是最為關(guān)注的，體現(xiàn)考察也是最多的，時政類題型著重考生是否能從時政中獲取背后的立意，所以如果平時不關(guān)注時政，奧盛可能連基本事件都不清楚，更不要說立意了。

多省市新高考將落地。

考試內(nèi)容改革繼續(xù)深化。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”后，2020年《通知》中又提出：“加強關(guān)鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設(shè)計，增強應(yīng)用性、創(chuàng)新性。”

綜合素質(zhì)檔案使用上，得到進一步推動和落實?！锻ㄖ芬蟾鞯丶涌焱七M統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺建設(shè)，為高校提供全面、規(guī)范、客觀、簡潔的檔案材料。對于已建立統(tǒng)一平臺的省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一向招生高校提供考生綜合素質(zhì)檔案。

2020年高考，北京、天津、山東、海南四省市的新高考將落地?！锻ㄖ芬缶闹贫ㄤ浫」ぷ鞣桨?，加強全流程全員模擬演練，精心做好考生志愿填報指導(dǎo)、投檔錄取等各個環(huán)節(jié)，確保改革平穩(wěn)落地。

對于河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要扎實做好組織實施工作，科學指導(dǎo)學生選課選考。有條件的省份要積極爭取地方黨委政府的重視和支持，抓緊開展基礎(chǔ)條件評估，因地制宜制定改革方案，報教育部備案后啟動實施。

自2020年起，高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日，第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。

招生計劃“向考生大省傾斜”

2020年高考首次提出招生計劃“向考生大省傾斜”的說法?！锻ㄖ访鞔_，各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃和備案的高職(?？?招生計劃，不得隨意更改。嚴格控制屬地招生計劃比例，繼續(xù)向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。《通知》還要求，省級招生考試機構(gòu)要嚴格高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。

《通知》提出嚴厲打擊“高考移民”，切實維護高考招生秩序。要求各地要進一步加強高考報名資格審核，對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的，要依法依規(guī)進行嚴肅處理。嚴格高中學籍管理，嚴禁空掛學籍、人籍分離、違規(guī)招生、違規(guī)借讀等行為，要采取有效措施標本兼治“高考移民”?！锻ㄖ芬?，報名結(jié)束后，省級招辦應(yīng)對所有報名數(shù)據(jù)進行重復(fù)報名和違規(guī)情況篩查。

嚴禁炒作“高考狀元”“高分考生”

《通知》還對新聞報道作出進一步規(guī)范。在往年不得宣傳炒作所謂“高考狀元”“高考升學率”之外，還規(guī)定不得對“高分考生”進行宣傳炒作。不得在網(wǎng)上發(fā)布或校園內(nèi)張貼不利于引導(dǎo)學生身心健康發(fā)展的考試標語。

此外，要加強正面宣傳引導(dǎo)，做好政策解讀、志愿填報、信息查詢和溫馨提示等服務(wù)工作。堅持正確育人導(dǎo)向，加強考試招生誠信教育。進一步優(yōu)化考試服務(wù)，強化治安、交通、衛(wèi)生防疫等方面的綜合保障，為殘疾人平等參加高考提供合理便利。各地教育部門要聯(lián)合網(wǎng)信、市場監(jiān)管等部門，對收取高價填報志愿咨詢費、面試輔導(dǎo)費等的中介機構(gòu)、網(wǎng)站和app開展專項治理，依法依規(guī)查處有關(guān)虛假宣傳、違規(guī)經(jīng)營的機構(gòu)。

高考解析及篇七

1開頭就可能注定了“結(jié)局”

(2)開頭的觀點就存在爭議，讓閱卷老師覺得你偏激，看問題不全面，一個偏激、看問題不全面的學生能寫好什么文章?例如說的北京卷，一個學生開頭就說“手機和每個人都已經(jīng)建立了很深的感情，每個人都愛它…”，高考作文“每個人內(nèi)心都有一雙隱形的翅膀…”。這“每個人”這個詞，也太籠統(tǒng)了，要是每個人內(nèi)心深處都有隱形的翅膀就好了。

(4)感慨半天，卻說了一些無關(guān)緊要的話。很多作文第一段都可以直接被刪掉，沒有什么意義，例如說去年全國卷“一轉(zhuǎn)眼，快高中畢業(yè)了，我們的心被高興和喜悅占據(jù)，同時也充滿了對同窗依依不舍的留戀…”你感慨半天，要寫什么?并且語言還很平淡，口語化，你的文章很難拿到高分。

2標題可能直接決定文章的質(zhì)量。

命題作文還好，但是現(xiàn)在基本上都以材料為主，如果你說你的文章標題不能吸引閱卷老師的注意，即便中規(guī)中矩點也可以，千萬不要用大話、“假哲學”的文章，例如“我們應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)”之類的標題。

3卷面不整。

有半數(shù)以上的學生過不了書寫關(guān)，本來字跡就不好，加上潦草，甚至連標點都標不清楚，還有很多涂改的現(xiàn)象，閱卷老師看到這樣的作文，可能首先想到的是考生的態(tài)度，這么重要的考試，你怎么這樣對待呢?當然一些學生字跡真的不好，可要認真書寫，字里行間里也能讓人覺得你的態(tài)度是很認真的。高考中，考生卷面如果不整潔，很難得高分，絕大多數(shù)人都是2類以下的分數(shù)。

4無視閱卷老師智商。

有的.學生在作文中，無視閱卷老師智商，給老師講“低級”的道理，比如非要給“授人以魚”做好好的解釋，閱卷老師就會比較煩躁。

5不切題，滿篇是無關(guān)緊要內(nèi)容。

有時候作文材料你看懂了，你寫的東西別人未必看懂，因為即便你寫的文章，標題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之后，好像內(nèi)容與標題不是非常密切，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話你的文章自然就是低分了。

6思想缺乏深度，不積極向上。

在閱卷中，戀愛題材是高考作文的禁區(qū)，武俠故事是“無人區(qū)”，發(fā)牢騷的文章是“白區(qū)”。高考這么重要的考試，你卻把你的愛情故事拿過來分享，還有看問題偏激，在你的眼里滿眼都是社會存在的各種問題，一切都是別人的問題。那么這樣的文章，肯定不會受到歡迎。

7“無中生有”的觀點。

一個學生在高考作文中寫道“司馬遷遭受宮刑，他沒有氣餒，卻淡然處之、一笑而過?！蹦敲船F(xiàn)實中的司馬遷真是這樣?“一笑而過”太不嚴密了，不符合現(xiàn)實，司馬遷在文章也曾經(jīng)寫過相關(guān)的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都濕透了衣服。。這是一個典型的例子，現(xiàn)實閱卷中，有太多的學生在文中“牽強附會”，這樣的文章很難有說理性。

8你的故事，也許沒有人愿意聽。

很多學生寫作水平一般，但是在文章中“小學時候的我”、“初中時候的我。?！?、“兒時的我…”…要知道，你即將邁進大學校門了，你的文章也應(yīng)成熟了，你曾關(guān)注的那些事情，那些怎樣與小伙伴們戰(zhàn)勝困難，彼此相互幫助的，那樣的內(nèi)容可能只適合“英語的書面表達中的李華”了，而語文作文真的很難得到老師的認同，不要說共鳴了。

9套用模式明顯。

高考中讓閱卷者發(fā)現(xiàn)“套作”結(jié)果會怎樣，學生們多數(shù)都很清楚，但是很多學生在考前，套用模板，如三大段，結(jié)果文章中也出現(xiàn)了一些論據(jù)、觀點，但是那是套作，還有一些套話，不能給人真實感。

10沒有主旨句。

很多同學的作文沒有主旨句，短時間內(nèi)很難看出你文章的主旨，對于一些優(yōu)秀的學生來講，寫作也是如此，其實閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來，也沒有從你的文章中找出主旨句，看看你的語句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不愿意，給你低分又舍不得，所以分數(shù)還是可以的，但是很難拿高分。

此外還有如盲目創(chuàng)新，一些字數(shù)不夠等等情況，這里不做簡介。但是以上十種情況是考場作文中常見的失分現(xiàn)象，在平時的備考中應(yīng)引起學生的注意，要不在考場上，那真的是“作死”的節(jié)奏。

高考解析及篇八

調(diào)整：現(xiàn)行《考試大綱》中，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”為選考模塊，要求學生選擇1題作答。修訂后的《考試大綱》將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

解讀：“文學類文本”的閱讀能力需要長期的熏陶與積累，很難“速成”。從我省歷年考試情況來看，絕大部分的考生在選擇題目時會避開“文學類文本閱讀”，許多學校也都不重視“文學類文本”的教學。這次大綱的修改意義重大，不但夯實了對考生素質(zhì)的全面考查，對一線教學中存在的輕視文學審美教育的傾向也起到了糾偏作用。

調(diào)整：“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

解讀：這個調(diào)整很有必要。傳統(tǒng)文化的教學重在認知、理解和傳承，這是語文教學的一個核心內(nèi)容。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念，提升學生的文化素養(yǎng)。

調(diào)整：在能力目標方面，新的《考試大綱》更加注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力，同時適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

解讀：語文學科有著顯而易見的綜合性和復(fù)雜性。厘清學科的能力目標，有針對性地矯正語文教學實踐中普遍存在的某些問題，對于一線教學和備考都有著積極的導(dǎo)向作用?？偠灾?，這次考綱修訂在命題上強化基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，對語文教學有特別值得關(guān)注和思考的意義。

高考解析及篇九

掌握藥學、化學、生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學等相關(guān)基礎(chǔ)理論知識和一定的實驗技能，具有藥物研發(fā)、藥物質(zhì)量控制與臨床應(yīng)用方面的基本能力和良好的藥學職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉藥事管理管理的法律法規(guī)和政策，能在藥學領(lǐng)域從事藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用、藥品市場營銷和監(jiān)督管理等工作。

二、本專業(yè)的培養(yǎng)方式是什么?

根據(jù)“就業(yè)導(dǎo)向”、“應(yīng)用為本”、“能力為重”的辦學理念，以國家執(zhí)業(yè)藥師資格準入標準為指導(dǎo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

(一)培養(yǎng)模式。

1.校企聯(lián)合共同培養(yǎng)。通過實施學校與醫(yī)院藥學部門和醫(yī)藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的校企合作、產(chǎn)教融合和工學結(jié)合，開展合作辦與合作育人。

2.探索新的人才培養(yǎng)模式。

3.分類指導(dǎo)、因材施教。按照學生的不同興趣、不同層次設(shè)置不同方向，根據(jù)不同的方向安排課程和實習內(nèi)容。

(二)培養(yǎng)途徑。

本專業(yè)通過理論和實踐相結(jié)合，專業(yè)與職業(yè)相結(jié)合的途徑，強化對學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的訓練。

1.理論與實踐相結(jié)合。把一線崗位的先進技術(shù)、技能和實際案例融入教材，采用啟發(fā)式、討論式等先進教學方法進行教學，積極探索新的人才培養(yǎng)途徑。通過設(shè)置獨立和非獨立的實踐課程以及集中實踐教學環(huán)節(jié)加強對學生實踐能力進行訓練。

2.課內(nèi)與課外相結(jié)合。利用第二課堂的平臺，組織和指導(dǎo)學生參加校內(nèi)外學科技能競賽和大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，強化對學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的訓練和綜合素質(zhì)的提高。通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和學科競賽，取得醫(yī)藥科技成果。

3.專業(yè)與職業(yè)相結(jié)合。有重點地安排相應(yīng)的課程，引導(dǎo)和訓練學生參加教師能力認證培訓，獲得本專業(yè)的職業(yè)資格證書，提升學生的職業(yè)能力。

(三)考核方式。

1.過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合：注重學習過程，從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等方面考查學生的平時學習情況;期末考試綜合考查學生學習效果。

2.知識考核和能力考核相結(jié)合。形式包括考試、考查和畢業(yè)論文等，重點考查學生的應(yīng)用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.課內(nèi)成績與課外成績相結(jié)合。根據(jù)學生學科競賽成績、職業(yè)資格和水平考試成績給與獎勵學分。

三、本專業(yè)部分實踐教學環(huán)境。

四、學生在校的基本要求是什么?

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合藥學相關(guān)行業(yè)標準，本專業(yè)學生畢業(yè)時應(yīng)達到以下標準:。

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，遵紀守法、誠實守信，具有社會責任意識和開拓創(chuàng)新精神。

2.具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，身心健康，具有較強的語言表達能力、人際溝通能力和社會適應(yīng)能力。

3.能掌握一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有自主獲取知識的能力，具備一定的創(chuàng)新意識和初步的科研能力,以及綜合運用理論知識解決實際問題的初步能力。

4.能較熟練地應(yīng)用一門外語和計算機信息技術(shù)，熟練掌握本專業(yè)文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

5.能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有基本的英語聽、說、讀、寫、譯能力，達到英語四級水平(校內(nèi)標準)。

6.掌握藥學、化學、生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學等學科的基本理論、基本知識、基本基能;掌握與藥學學科相關(guān)的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學的基本知識、基本原理，以及人體解剖生理學、生物化學、微生物學、免疫學基礎(chǔ)等相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識。

7.掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學和生藥學等學科的基本實驗技能、方法和技術(shù)。

8.具備藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用的基本能力。

9.熟悉藥事管理的法律、法規(guī)和政策。

10.了解藥學及相關(guān)領(lǐng)域前沿與發(fā)展趨勢、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求。

高考解析及篇十

預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?自擬題目;2不少于800字。文匯記者就此作文題目，請專家作了點評。

華師大一附中語文教師管維萍：

今年的高考作文指向預(yù)測，生活可預(yù)測的嗎，這實際上指向的是“必然和偶然”的關(guān)系，學生可以就此展開思考。題目又說，有的人樂于接受，有的人不以為然，不同的人，對此持不同的態(tài)度和視角，展現(xiàn)的是不同的生活視角，年輕學生又該怎么看待。

總體來說，今年秋季高考作文題，延續(xù)去年高考和今年春考作文命題的風格，既溫和又大氣，同時有理性思考的空間。

對學生來說，題目有很深的哲學意味，既能引領(lǐng)學生深度思考，有能呈現(xiàn)學生的思維品質(zhì)。無論是題型、難度或思維品質(zhì)，今年命題和平時教學的契合度較好，對高中平時教學有很好的引領(lǐng)作用。