讀書月朗誦比賽范文通用(模板11篇)

總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤自己的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的思路和指導(dǎo)。

讀書月朗誦比賽范文通用篇一

1.《心懷感恩》。

張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。

黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng).

張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.

黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤單。

張:感恩朋友，他們給了我們友愛。

2、黃河頌。

3、《致大自然》。

張：大自然的偉大之處在于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。

黃：請(qǐng)欣賞張?jiān)嚼蠋煄?lái)的《致大自然》。

4、《鄉(xiāng)愁》。

張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?

黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。

張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

5、匆匆。

6、《祖國(guó)頌》。

張：在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，—祖國(guó)啊!我貪婪而莊重地讀著您。

7、《長(zhǎng)大后我就成了你》。

張：小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，

黃：小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.

合：長(zhǎng)大后我就成了你,。

張：請(qǐng)欣賞潘文杰老師帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。

8、《沁園春雪》。

黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)建了新中國(guó)，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。

張：請(qǐng)欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩(shī)作《沁園春雪》。

9、《媽媽呀，你不要老了》。

黃：媽媽，你是故鄉(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。

張：媽媽，你是升起在朝朝暮暮的炊煙，你是守候在風(fēng)雨中的鳥巢。

黃：媽媽，您不要再老了，你老了我就沒媽媽了，沒有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。

張：請(qǐng)欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽，您不要再老了》。

10、《歲月》。

張：歲月不居，時(shí)節(jié)如流。

黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。

張：歲月不念，光陰荏苒。

黃：歲月如煙，車輪永轉(zhuǎn)。

張：請(qǐng)欣賞張杰老師帶來(lái)的朗誦《歲月》。

11、《短歌行》。

張：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?

黃：何以解憂，唯有杜康。

張：請(qǐng)欣賞劉靜老師帶來(lái)的《短歌行》。

結(jié)束語(yǔ)：

張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，

黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，

張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，

張：感謝各位選手帶給我們的這場(chǎng)朗誦盛宴，

黃：感謝各位老師為我們打開一扇朗誦的名窗。

合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。

張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晳c祝本次比賽圓滿結(jié)束。

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。

b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開展的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

a：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。

b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手演講，他的演講題目是。

謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手演講!

a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來(lái)的快樂。

a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。

b：讀書，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

a：讀書，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。

b：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂!

a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!

開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好。

甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。

67班。

串詞。

俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩摹边@種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請(qǐng)欣賞六年級(jí)67班帶來(lái)的《安塞腰鼓》。

68班串詞。

北方有佳樹,挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇?！边@就是力爭(zhēng)上游的白楊樹。

請(qǐng)欣賞六年級(jí)68班帶來(lái)的散文朗誦《白楊禮贊》。

69班串詞。

我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞五年級(jí)69班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。

70班串詞。

沒有春華就沒有秋實(shí)，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對(duì)自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。

71班串詞。

73班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌誦《春天吹著口哨》。

74班串詞。

理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí)74班帶來(lái)的朗誦《金子》。

75班串詞。

76班串詞。

我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí)76班帶來(lái)的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。

77班串詞。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一年級(jí)77班帶來(lái)的朗誦《小池塘》。

78班串詞。

叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來(lái)了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)78班帶來(lái)的《春筍》。

結(jié)尾：

甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

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讀書月朗誦比賽范文通用篇二

人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書。下面就是本站小編給大家整理的讀書朗誦比賽。

主持詞。

僅供參考。

張：尊敬的各位老師，

黃：親愛的同學(xué)們，

合：大家上午好!

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

黃：今天我們走進(jìn)。

唐詩(shī)。

宋詞，用普通話。弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園。

黃：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書月朗誦比賽。”張:四月的校園,因古。

詩(shī)詞。

的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩(shī)文的朗誦而精彩。

2、《我的祖國(guó)》。

張：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明，讀得酣暢;。

黃：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。

張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國(guó)。

黃：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。

張：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。

學(xué)生篇。

1、《。

三字經(jīng)。

》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺(tái)留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個(gè)登臺(tái)的是一年級(jí)的三位小朋友，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的——《三字經(jīng)》，掌聲有請(qǐng)。

3、《媽媽的愛》張：媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛像一串棉花糖，讓我開心成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。

4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛純潔無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華，這就是母愛;有一種愛偉大神圣，博大精深，這也是母愛。媽媽的愛伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的《植物媽媽有辦法》，有請(qǐng)。

5、《假如》。

張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)?

6《小小的船》。

張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時(shí)代。掌聲有請(qǐng)。

8、《媽媽是天，爸爸是地》。

張：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界?是誰(shuí)抱著我們欣慰的微笑?是誰(shuí)拉著我們的小手走上街頭?

黃：是爸爸媽媽。

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。

張：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

黃：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。

張：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。

黃：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。

張：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

黃：請(qǐng)欣賞2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

3、《媽媽，你在哪里》。

4、《謝謝您，敬愛的老師》。

黃：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

張：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

黃：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

合：是老師。

張：請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》。

6、《奶奶，我抱您去曬太陽(yáng)》。

張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽(yáng)。

黃：明天的天氣會(huì)更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽(yáng)……。

張：多么溫馨的畫面，請(qǐng)欣賞《奶奶，我抱您曬太陽(yáng)》。

7、《四時(shí)田園雜興》。

8、《感謝，老師》。

黃：是您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，

張：是您有真理和智慧把人才塑造，

黃：是您用青春和夢(mèng)想把奉獻(xiàn)書寫。

合：老師，感謝您!

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝，老師》。

9、《放飛中國(guó)夢(mèng)》。

10、《假如風(fēng)是有顏色的》。

11、《我是一個(gè)任性的孩子》。

12、《我驕傲，我是中國(guó)人》。

張：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來(lái);。

黃：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時(shí)代走來(lái)。

合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人!

張：下面請(qǐng)聆聽來(lái)自東方的聲音，《我驕傲,我是中國(guó)人》!

高段篇。

1、《念奴嬌，赤壁懷古》。

2、《將進(jìn)酒》。

3、《獻(xiàn)老師》。

黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最愛的人，請(qǐng)聆聽我們心中最真摯的話語(yǔ)《獻(xiàn)老師》。

4、《你是人間四月天》。

張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。有請(qǐng)。

4號(hào)選手為大家?guī)?lái)《你是人間四月天》。

5、《生活是多么廣闊》。

6、《擁抱春天》。

張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。

黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。

張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首。

散文。

詩(shī)，徜徉在春天里，來(lái)一次美妙的心靈之旅。

黃：請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》。

7、《老師，辛苦了》。

張：是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。

黃：是您，教給我們豐富的知識(shí)。

張：是您，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

黃：是您，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。

合：老師，我們愛您，您辛苦了!

張：有請(qǐng)7號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。

8、《我們都有一顆感恩的心》。

張：感謝養(yǎng)育我們的父母。

黃：感謝教育我們的老師。

張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請(qǐng)8號(hào)選手。

9、《少年中國(guó)說(shuō)》。

黃：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。

望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國(guó)少年，下面請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》。

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讀書月朗誦比賽范文通用篇三

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

4、通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

我讀書，我快樂！

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書。

“愛好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。

3、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜愛的一首詩(shī)”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

1、美文誦讀賽。

語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

2、親近名著經(jīng)典。

下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談。

3、舉辦讀書博覽會(huì)。

每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

讀書月朗誦比賽范文通用篇四

合：大家上午好!

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

黃：今天我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，用普通話。弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園。

黃：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書月朗誦比賽?！睆?四月的校園,因古詩(shī)詞的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩(shī)文的朗誦而精彩。

2、《我的祖國(guó)》。

張：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明，讀得酣暢;。

黃：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。

張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國(guó)。

黃：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。

張：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。

學(xué)生篇。

1、《三字經(jīng)》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺(tái)留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個(gè)登臺(tái)的是一年級(jí)的三位小朋友，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的——《三字經(jīng)》，掌聲有請(qǐng)。

3、《媽媽的愛》張：媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛像一串棉花糖，讓我開心成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。

4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛純潔無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華，這就是母愛;有一種愛偉大神圣，博大精深，這也是母愛。媽媽的愛伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的《植物媽媽有辦法》，有請(qǐng)。

5、《假如》。

張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)?

6《小小的船》。

張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時(shí)代。掌聲有請(qǐng)。

8、《媽媽是天，爸爸是地》。

張：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界?是誰(shuí)抱著我們欣慰的微笑?是誰(shuí)拉著我們的小手走上街頭?

黃：是爸爸媽媽。

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。

張：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

黃：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。

張：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。

黃：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。

張：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

黃：請(qǐng)欣賞2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

3、《媽媽，你在哪里》。

4、《謝謝您，敬愛的老師》。

黃：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

張：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

黃：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

合：是老師。

張：請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》。

6、《奶奶，我抱您去曬太陽(yáng)》。

張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽(yáng)。

黃：明天的天氣會(huì)更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽(yáng)……。

張：多么溫馨的畫面，請(qǐng)欣賞《奶奶，我抱您曬太陽(yáng)》。

7、《四時(shí)田園雜興》。

8、《感謝，老師》。

黃：是您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，

張：是您有真理和智慧把人才塑造，

黃：是您用青春和夢(mèng)想把奉獻(xiàn)書寫。

合：老師，感謝您!

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝，老師》。

9、《放飛中國(guó)夢(mèng)》。

10、《假如風(fēng)是有顏色的》。

11、《我是一個(gè)任性的孩子》。

12、《我驕傲，我是中國(guó)人》。

張：我是中國(guó)人!在祖**親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來(lái);。

黃：我是中國(guó)人!在祖**親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時(shí)代走來(lái)。

合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人!

張：下面請(qǐng)聆聽來(lái)自東方的聲音，《我驕傲,我是中國(guó)人》!

高段篇。

1、《念奴嬌，赤壁懷古》。

2、《將進(jìn)酒》。

3、《獻(xiàn)老師》。

黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最愛的人，請(qǐng)聆聽我們心中最真摯的話語(yǔ)《獻(xiàn)老師》。

4、《你是人間四月天》。

張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。有請(qǐng)。

4號(hào)選手為大家?guī)?lái)《你是人間四月天》。

5、《生活是多么廣闊》。

6、《擁抱春天》。

張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。

黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。

張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首散文詩(shī)，徜徉在春天里，來(lái)一次美妙的心靈之旅。

黃：請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》。

7、《老師，辛苦了》。

張：是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。

黃：是您，教給我們豐富的知識(shí)。

張：是您，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

黃：是您，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。

合：老師，我們愛您，您辛苦了!

張：有請(qǐng)7號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。

8、《我們都有一顆感恩的心》。

張：感謝養(yǎng)育我們的父母。

黃：感謝教育我們的老師。

張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請(qǐng)8號(hào)選手。

9、《少年中國(guó)說(shuō)》。

黃：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。

望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國(guó)少年，下面請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》。

讀書月朗誦比賽范文通用篇五

合：大家上午好!

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

黃：今天我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，用普通話。弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園。

黃：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書月朗誦比賽?！睆?四月的校園,因古詩(shī)詞的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩(shī)文的朗誦而精彩。

2、《我的祖國(guó)》。

張：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明，讀得酣暢;。

黃：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。

張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國(guó)。

黃：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。

張：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。

學(xué)生篇。

1、《三字經(jīng)》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺(tái)留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個(gè)登臺(tái)的是一年級(jí)的三位小朋友，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的——《三字經(jīng)》，掌聲有請(qǐng)。

3、《媽媽的愛》張：媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛像一串棉花糖，讓我開心成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。

4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛純潔無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華，這就是母愛;有一種愛偉大神圣，博大精深，這也是母愛。媽媽的愛伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的《植物媽媽有辦法》，有請(qǐng)。

5、《假如》。

張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)?

6《小小的船》。

張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時(shí)代。掌聲有請(qǐng)。

8、《媽媽是天，爸爸是地》。

張：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界?是誰(shuí)抱著我們欣慰的微笑?是誰(shuí)拉著我們的小手走上街頭?

黃：是爸爸媽媽。

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。

中段篇。

2、《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。

張：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

黃：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。

張：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。

黃：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。

張：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

黃：請(qǐng)欣賞2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

3、《媽媽，你在哪里》。

4、《謝謝您，敬愛的老師》。

黃：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

張：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

黃：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

合：是老師。

張：請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》。

6、《奶奶，我抱您去曬太陽(yáng)》。

張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽(yáng)。

黃：明天的天氣會(huì)更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽(yáng)……。

張：多么溫馨的畫面，請(qǐng)欣賞《奶奶，我抱您曬太陽(yáng)》。

7、《四時(shí)田園雜興》。

8、《感謝，老師》。

黃：是您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，

張：是您有真理和智慧把人才塑造，

黃：是您用青春和夢(mèng)想把奉獻(xiàn)書寫。

合：老師，感謝您!

張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝，老師》。

9、《放飛中國(guó)夢(mèng)》。

10、《假如風(fēng)是有顏色的》。

11、《我是一個(gè)任性的孩子》。

12、《我驕傲，我是中國(guó)人》。

張：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來(lái);。

黃：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時(shí)代走來(lái)。

合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人!

張：下面請(qǐng)聆聽來(lái)自東方的聲音，《我驕傲,我是中國(guó)人》!

高段篇。

1、《念奴嬌，赤壁懷古》。

2、《將進(jìn)酒》。

3、《獻(xiàn)老師》。

黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最愛的人，請(qǐng)聆聽我們心中最真摯的話語(yǔ)《獻(xiàn)老師》。

4、《你是人間四月天》。

張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。有請(qǐng)。

4號(hào)選手為大家?guī)?lái)《你是人間四月天》。

5、《生活是多么廣闊》。

6、《擁抱春天》。

張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。

黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。

張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首散文詩(shī)，徜徉在春天里，來(lái)一次美妙的心靈之旅。

黃：請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》。

7、《老師，辛苦了》。

張：是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。

黃：是您，教給我們豐富的知識(shí)。

張：是您，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

黃：是您，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。

合：老師，我們愛您，您辛苦了!

張：有請(qǐng)7號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。

8、《我們都有一顆感恩的心》。

張：感謝養(yǎng)育我們的父母。

黃：感謝教育我們的老師。

張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請(qǐng)8號(hào)選手。

9、《少年中國(guó)說(shuō)》。

黃：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。

望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國(guó)少年，下面請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》。

教師篇。

1.《心懷感恩》。

張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。

黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng).

張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.

黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤單。

張:感恩朋友，他們給了我們友愛。

2、黃河頌。

3、《致大自然》。

張：大自然的偉大之處在于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。

黃：請(qǐng)欣賞張?jiān)嚼蠋煄?lái)的《致大自然》。

4、《鄉(xiāng)愁》。

張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?

黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。

張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

5、匆匆。

6、《祖國(guó)頌》。

張：在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，—祖國(guó)啊!我貪婪而莊重地讀著您。

7、《長(zhǎng)大后我就成了你》。

張：小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，

黃：小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.

合：長(zhǎng)大后我就成了你,。

張：請(qǐng)欣賞潘文杰老師帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。

8、《沁園春雪》。

黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)建了新中國(guó)，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。

張：請(qǐng)欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩(shī)作《沁園春雪》。

9、《媽媽呀，你不要老了》。

黃：媽媽，你是故鄉(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。

張：媽媽，你是升起在朝朝暮暮的炊煙，你是守候在風(fēng)雨中的鳥巢。

黃：媽媽，您不要再老了，你老了我就沒媽媽了，沒有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。

張：請(qǐng)欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽，您不要再老了》。

10、《歲月》。

張：歲月不居，時(shí)節(jié)如流。

黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。

張：歲月不念，光陰荏苒。

黃：歲月如煙，車輪永轉(zhuǎn)。

張：請(qǐng)欣賞張杰老師帶來(lái)的朗誦《歲月》。

11、《短歌行》。

張：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?

黃：何以解憂，唯有杜康。

張：請(qǐng)欣賞劉靜老師帶來(lái)的《短歌行》。

結(jié)束語(yǔ)：

張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，

黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，

張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，

張：感謝各位選手帶給我們的這場(chǎng)朗誦盛宴，

黃：感謝各位老師為我們打開一扇朗誦的名窗。

合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。

張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晳c祝本次比賽圓滿結(jié)束。

讀書月朗誦比賽范文通用篇六

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。

b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開展的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

a：今天，我們相聚在這里，開展“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。

b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手xx的演講，他的演講題目是《xx》。

謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手xx的演講《xx》!

a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來(lái)的快樂。

a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。

b：讀書，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

a：讀書，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。

b：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂!

a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，2012“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!

讀書月朗誦比賽范文通用篇七

“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”

4月1日——4月26日。

廣大讀者及在校大中小學(xué)生。

xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。

（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。

時(shí)間：4月12日。

地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。

內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。

主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xxx，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。

（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。

為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

報(bào)名日期：即日起至4月25日

活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午。

活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室。

（五）評(píng)選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。

以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的`讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。

時(shí)間：4月26日下午。

地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。

讀書月朗誦比賽范文通用篇八

蜜蜂從花中啜蜜。

離時(shí)營(yíng)營(yíng)尚致謝。

且我受恩比蜜深。

怎不令吾謝厚恩。

又是一年感恩日。

最是抒發(fā)感恩時(shí)。

淡看世界去如*。

綿綿感恩永銘記。

感恩，是生命。

感覺幸福的靈魂。

懂得感恩，便會(huì)看到。

生命的美好，去享受。

生活中的溫馨。

感恩悲苦，更感恩幸運(yùn)，

感恩小人，更感恩貴人，

感恩生活中所遇到的事，

感恩生命里所遇到的人。

因?yàn)檫@一切，

有的給了我們幸福和溫暖，

有的給了我們快樂和歡欣。

有的給了我們?nèi)松闹腔郏?/p>

有的給了我們不屈的堅(jiān)韌。

因此，我對(duì)人生心懷感恩。

感恩我生活中所遇到的事，

感恩我生命里所遇到的人。

感恩，就是心。

讀書月朗誦比賽范文通用篇九

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。

b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開展的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

a：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。

b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手演講，他的演講題目是。

謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手演講!

a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來(lái)的快樂。

a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。

b：讀書，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

a：讀書，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。

b：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂!

a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!

讀書月朗誦比賽范文通用篇十

開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好。

甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。

67班串詞。

俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩摹边@種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請(qǐng)欣賞六年級(jí)67班帶來(lái)的《安塞腰鼓》。

68班串詞。

北方有佳樹,挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇?！边@就是力爭(zhēng)上游的白楊樹。

請(qǐng)欣賞六年級(jí)68班帶來(lái)的散文朗誦《白楊禮贊》。

69班串詞。

我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞五年級(jí)69班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。

70班串詞。

沒有春華就沒有秋實(shí)，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對(duì)自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。

71班串詞。

73班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌誦《春天吹著口哨》。

74班串詞。

理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí)74班帶來(lái)的朗誦《金子》。

75班串詞。

76班串詞。

我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí)76班帶來(lái)的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。

77班串詞。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一年級(jí)77班帶來(lái)的朗誦《小池塘》。

78班串詞。

叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來(lái)了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)78班帶來(lái)的《春筍》。

結(jié)尾：

甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

讀書月朗誦比賽范文通用篇十一

世界圖書日全稱“世界圖書和版權(quán)日，也被稱為“世界圖書日。最初的想法來(lái)自國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為慶祝祖國(guó)____華誕，感受建國(guó)____年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。

承辦單位：____經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

全院在校學(xué)生。

大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

(一)初賽。定于____年____月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

(二)復(fù)賽。定于____年____月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

(三)決賽。定于____年____月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

初賽由各系自定。

復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦。

決賽由三個(gè)部分組成。

(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，3分鐘。

(二)朗誦：個(gè)人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備(第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備)。4分鐘。

(一)初賽各系自行組織報(bào)名。

(二)復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語(yǔ)系3人，計(jì)信系3人。

(三)決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

1、在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

3、其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

啟動(dòng)“書香學(xué)?！惫こ?，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學(xué)校。

1、經(jīng)過活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本事的提高。

組長(zhǎng)：崔進(jìn)超副組長(zhǎng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語(yǔ)文教師。

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式，(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級(jí)學(xué)生)。

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自我的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過很多的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會(huì)得到不一樣程度的提高。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩(shī)歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

1、參加對(duì)象：每年級(jí)組選派6名教師參加。

2、程序：10月20日前由年級(jí)組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況（包括年級(jí)、參賽者、詩(shī)歌題目、形式、配樂等）交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績(jī)效的一項(xiàng)依據(jù)存檔。

3、比賽時(shí)間：10月26日（星期五）下午2：30—5:00。

4、比賽地點(diǎn)：科技樓六樓。

5、會(huì)場(chǎng)布置：xx。

6、主持：xx。

7、攝像：xx。

8、評(píng)委：xx。

9、統(tǒng)分：xx。

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別獎(jiǎng)給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)（取選手平均分）獎(jiǎng)給年級(jí)組500元。

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、各年級(jí)組選派教師（不少于15人）、自主值日的班級(jí)選派50名學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

序號(hào)：選手姓名：年級(jí)：總分：

項(xiàng)目。

形象與形式。

（30分）。

語(yǔ)言與表達(dá)。

（30分）。

思想內(nèi)容。

（30分）。

綜合印象。

(10分)。

衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。

3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。

xx二中教科處團(tuán)委會(huì)。