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總結(jié)是我們理清思緒,反思過去,為未來做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)范文中的語言簡(jiǎn)練,通篇流暢,值得我們認(rèn)真思考和模仿。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇一
學(xué)生寫作偶爾會(huì)寫到演講稿,而關(guān)于演講稿的作文評(píng)語又有哪些呢?下面是整理的一些關(guān)于演講稿作文評(píng)語的相關(guān)資料。供你參考。
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…2.語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人。
13.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功。
1的之作。
14.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
20.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮。
演講稿作文評(píng)語推薦1.美國(guó)語言學(xué)家格賴斯也指出,語言交流是受一定規(guī)律制約的,交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的,必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則,以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
2.作文評(píng)語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁,如何使得二。
2者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個(gè)非常大的問題,因此,在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語是一個(gè)行之有效的途徑。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇二
卷面:
內(nèi)容:
語句:
b、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學(xué)會(huì)自己修改每句話……層次:
a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思,段落分明……。
標(biāo)點(diǎn):
a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……。
b、內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格,不能打在一個(gè)格子里……鼓勵(lì)的話語:
作文開頭:
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。6、開頭出手不凡,吸引讀者。
7、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程:
1、以飽滿的激情,描寫了……。
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。9、文章邊敘事邊抒情。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇三
2、演講時(shí)眼睛不要四處漂移,也不要長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)地方看。
3、不要出現(xiàn)“額”等口語詞。
4、演講時(shí)最好有手勢(shì)與內(nèi)容結(jié)合,但不要太夸張,更不要背對(duì)觀眾。
1、先聲奪人環(huán)節(jié)。
第二組模仿林志玲的同學(xué)港臺(tái)腔很重,很到位,但是沒有體現(xiàn)自己的語言特色,不知道選手的語言功底,但動(dòng)作很到位。也注意了兩個(gè)人的眼神交流。
第三組朗誦時(shí)要注意語調(diào)起伏,不要一個(gè)調(diào)。其中一人的朗誦稿舉得太高。
第四組新聞聯(lián)播模式,單琪同學(xué)朗誦英語發(fā)揮自己的英語特長(zhǎng),但需注意語句間隔。兩個(gè)人要注意眼神交流。
總體來說,第一組與第四組都用到的山科大的風(fēng)這一段,創(chuàng)新性不夠。
2、金牌推銷環(huán)節(jié)說選外聯(lián)部部長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委欠妥當(dāng)。
3、即興熱點(diǎn)分析環(huán)節(jié)。
選手要注意臺(tái)風(fēng)問題,不要向后轉(zhuǎn)身看屏幕然后面向觀眾說。
綜合來看,本次比賽的環(huán)節(jié)創(chuàng)新性很強(qiáng),比上屆改動(dòng)很大,選手表現(xiàn)也不錯(cuò)。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇四
直抒胸臆,點(diǎn)明主題。
回顧中華民族百年的屈辱歷史,說明華夏兒女在民族危亡之時(shí)表現(xiàn)出的愛國(guó)情懷。
選取中華兒女心系祖國(guó)的典型。
事例,激發(fā)少年兒童的愛國(guó)情懷。
鏗鏘的誓言,表達(dá)了中華少年報(bào)。
效祖國(guó)的心聲。
這篇演講稿語言激越,感情充。
沛,表達(dá)了中華少年熱愛祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的真摯情懷。習(xí)作構(gòu)思巧妙,談古論今,有力的證明了心系祖國(guó)是中華兒女的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。鏗鏘的誓言把整個(gè)演講稿推向了高潮,給人以振聾發(fā)聵之感。
王鑫張薇演講稿評(píng)語:本稿緊緊圍繞湖北的文明內(nèi)涵展開論述,從大處落筆,感情激昂,具有很強(qiáng)的抒情色彩,抒情節(jié)奏有緩有急,能很好的帶動(dòng)情緒,最后的號(hào)召把感情帶入高潮,使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建設(shè)中去。
指導(dǎo)教師:殷慧。
杜越楊柳演講稿評(píng)語:本稿以詩的形式出現(xiàn),開頭就把人帶進(jìn)了我是湖北人的那種驕傲里,在這種驕傲里我們感受文明的細(xì)節(jié)以及細(xì)節(jié)帶給我們的精神和力量,以現(xiàn)實(shí)生活中的正反教材來教育我們?cè)撛趺篡`行文明。最后以《道德文明歌》做結(jié),使得感情在大家的心中、耳邊繼續(xù)回蕩,激勵(lì)著我們文明前進(jìn)!
指導(dǎo)教師:殷慧。
作文評(píng)語大全。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇五
今天來參加比賽的同學(xué)都很不容易,從對(duì)比賽的重視程度來看,大部分選手都做了很好的準(zhǔn)備,熱情洋溢地歌頌祖國(guó)的美麗,熱愛我們的祖國(guó)。這充分的準(zhǔn)備更體現(xiàn)在演講稿的寫作上。好的演講稿是成功演講的基礎(chǔ)。好的演講稿要求選材要新,角度要新,這樣才能吸引人。
不少同學(xué)的演講稿給人感覺新鮮、與眾不同、吸引人。同時(shí),在開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)方面有獨(dú)到的地方,而不是千篇一律。另外,演講者在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)必須尋找新穎的論證角度,以產(chǎn)生意想不到的效果。沒有好的演講內(nèi)容“巧婦也難為無米之炊”,有的同學(xué)演講技巧豐富,表現(xiàn)手法多樣,但內(nèi)容空泛,這樣表現(xiàn)就機(jī)械、缺乏真情,所以沒有獲得最高分,很可惜。
成功的演講稿,要求在廣征博引的同時(shí),強(qiáng)化細(xì)節(jié)的處理,演講者在舉出具體事例的時(shí)候,一定要有細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)是打動(dòng)人的關(guān)鍵,在處理細(xì)節(jié)時(shí),要力求體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的感人場(chǎng)面。
演講不同于講故事,也不同于詩歌朗誦,演講要求演講者,對(duì)自己提出的觀點(diǎn),通過議論文的各種論證方法,說服觀眾并使大家接受或認(rèn)同你的觀點(diǎn)。有句話叫做有理不用高聲,但是,一般的空洞的說教也不能說服人,要設(shè)計(jì)巧妙的方法,要經(jīng)得起推敲。
四、要用真情感染人,用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力。
有一點(diǎn)我想說的是,當(dāng)演講者情緒激昂需要高聲頌講或憤怒到極點(diǎn)需要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情的時(shí)候,千萬不要叫嚷,越叫越發(fā)不出聲音,越想發(fā)出高亢激昂的聲音越要放松自己的發(fā)聲狀態(tài),嗓子狀態(tài)越放松,聲音傳得越遠(yuǎn)。
同時(shí),演講要用真情感染人,演講忌諱背書式的,也不提倡裝腔作勢(shì),沒有情感不能打動(dòng)人,情感不真更不能感染人。在講求聲情并茂的同時(shí)力求真情。(真情還包括誠(chéng)懇的態(tài)度)真情有時(shí)候需要你去跟觀眾交流,特別是眼睛的交流,是否真情“眼睛是心靈的窗戶”,在演講者與觀眾眼神的交往中,真情自然流露。
演講光用真情和簡(jiǎn)單的說理是不夠的,用真情感染人的同時(shí),往往需要包含激情的表演,演講之所以叫演講,它不是一般的講解,而是激情的表演。激情可以增強(qiáng)說服力和感染力,或給人深刻的啟迪,或鼓舞人的斗志!希望,今天的演講能夠激發(fā)更多的人對(duì)演講藝術(shù)的熱愛!激發(fā)同學(xué)們更加愛國(guó)的熱情。愛國(guó)的熱情固然是重要的,而愛國(guó)的行動(dòng)更是重中之重。如何在行動(dòng)中愛國(guó)呢?從自己做起,從每天做起,從每個(gè)細(xì)節(jié)做起。勤奮學(xué)習(xí)是愛國(guó),刻苦耐勞是愛國(guó),遵規(guī)守紀(jì)是愛國(guó),尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國(guó),做合格的中學(xué)生也是愛國(guó),做三好學(xué)生更是愛國(guó),愛國(guó)的每個(gè)行動(dòng)就像一滴水,愛國(guó)的行動(dòng)有好多好多,她就像大海一樣,無窮無盡。但是著眼點(diǎn)就在今天。為什么呢?因?yàn)槟阒挥凶龊媒裉?,才能成為?guó)家的棟梁之才,才能成為祖國(guó)未來的建設(shè)者!
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇六
各位選手,同志們:
大家好!很榮幸為此次比賽作點(diǎn)評(píng)。
今天的“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”演講比賽是一場(chǎng)電力人工作現(xiàn)場(chǎng)的再現(xiàn),是浠電人在奉獻(xiàn)之后的真實(shí)情感表達(dá),更是浠電企業(yè)文化中的一朵鮮艷的花朵。
通過大家的講演,我聽到了花開的聲音,充滿著職工們用心生活,用情工作,付出汗水,收獲快樂的旋律;我看到了一幅幅燦爛的畫卷,是選手們描繪的調(diào)度臺(tái)上、95598坐席室里以及工作現(xiàn)場(chǎng)一張張可愛的面龐,一個(gè)個(gè)忙碌的身影。
《風(fēng)雨彩虹》情景交融,把我們帶入冰天雪地,和搶險(xiǎn)隊(duì)員一起并肩戰(zhàn)斗;《奉獻(xiàn)者的“缺憾美”》是靜靜的訴說,因?yàn)槊利愃浴叭焙丁币渤蔀橐坏里L(fēng)景;《撤向人間都是愛,節(jié)彩陽光亮萬家》展現(xiàn)出的是青年豪邁的氣勢(shì)張揚(yáng)的活力,因?yàn)槟贻p,所以面向客戶都是微笑,因?yàn)楦卸鞯男?,所以奉獻(xiàn)出的都是愛。
有位選手說的好,“播下春花,定有秋實(shí);灑下汗水,定有收成”。在平凡的崗位上,若沒有感恩的態(tài)度,沒有奉獻(xiàn)的意識(shí),怎么有這樣的慷慨陳詞?束時(shí),連站立都不穩(wěn);我親眼目睹狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,我們的調(diào)度人員在調(diào)度臺(tái)指揮若定,如同指揮千軍萬馬;我還親眼目睹五十年不遇的調(diào)度人員在調(diào)寶月變電站被皚皚白雪封鎖,我們的運(yùn)行人員堅(jiān)守崗位,除雪保設(shè)備……這些都是一種精神,在我們選手的講稿里便是一個(gè)個(gè)感人的故事。面對(duì)客戶的微笑是因?yàn)楦卸鳎?/p>
為群眾搶修快速行動(dòng)是因?yàn)樨?zé)任!
烈日下的炙烤是火熱的奉獻(xiàn)!
在最短的時(shí)間里送出服務(wù)送出光明則是電力人的誠(chéng)信本色!感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)是人生態(tài)度。傾聽演講讓我很感動(dòng),選手們選擇事例真實(shí),語言樸實(shí),娓娓道來,更有選用手幻燈片豐富自己的演講內(nèi)容,增強(qiáng)了感染力度,震撼而感人。
但是,我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些,因?yàn)榇蠹疑砗笫且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的集體;感情還可以更真摯些,如一位選手說的“用綠葉對(duì)根的情滿含深情的對(duì)待企業(yè)”;內(nèi)容還可以更豐富些,因?yàn)橛心敲炊嗪顾畵]灑的場(chǎng)景都可以入筆;語言還可以講究些,本色演講最動(dòng)人,演講語言講究抑揚(yáng)頓挫,要親切自然,又富有激情,盡量不用生僻字眼,便于演講流暢,它不同于普通的發(fā)言,平鋪直敘,也不同于朗誦,朗誦是用表演的語言,有夸張的成分,有煽情的含量,雖有跌宕起伏的語調(diào),但用于演講,就有矯揉造作之嫌;最后是標(biāo)題還可以好好推敲和提煉,演講題目要簡(jiǎn)潔明快,主題突出,鏗鏘有力,嚴(yán)謹(jǐn)慎密的邏輯與生動(dòng)豐富的語言,藝術(shù)的靈動(dòng)和生活的真實(shí)結(jié)合起來,體現(xiàn)在演講中,將會(huì)使我們的演講更完美。
我們一直要求“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”,語言文字是這些詞匯真實(shí)背后最好的表達(dá),不斷激勵(lì)著后來人,一群人,一群奮斗的人。
我們就是這樣的一群人,以“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”激勵(lì)和自己,在創(chuàng)造著更絢爛快樂的生活,更旖詭美好的未來!
青年朋友們:
陽光是你們的名片、張揚(yáng)是你們的個(gè)性、樂觀是你們的笑臉、青春是你們的財(cái)富、奉獻(xiàn)是你們的座佑銘、建功立業(yè)是你們的理想和追求,敢想敢說、敢作敢為是你們的風(fēng)采。這些青春的歲月的特質(zhì),在團(tuán)委今天舉辦的“踐行科學(xué)發(fā)展觀,立足本職建新功”的演講比賽中得到了生動(dòng)形象、淋漓盡致的展現(xiàn)。通過今天的演講比賽,讓青年朋友的思想在這里交鋒、觀念在這里碰撞、共識(shí)在這里形成、靈魂在這里升華、沖鋒的號(hào)角在這里吹響、戰(zhàn)斗的旗幟在這里飄揚(yáng)。觀看了你們的演講,不禁使我們回憶起了我們已經(jīng)逝去的青春歲月,同時(shí)也讓我們看到了小龍?zhí)禴v^的希望和未來。這一點(diǎn),是今天演講最成功的地方和最突出的亮點(diǎn)。
綜合今天13位選手的演講,我認(rèn)為總體上有以下幾點(diǎn)特點(diǎn):第一、主題突出。參加演講的13位青年朋友,今天都從不同角度、不同側(cè)面演繹了“踐行科學(xué)發(fā)展觀,立足本職建新功”這個(gè)演講的主題。這個(gè)主題,自始至終貫穿于今天演講的全過程。從這個(gè)意義上講,這次舉辦演講的目的已基本達(dá)到。
第二、內(nèi)容豐富。一位哲學(xué)家說過,世界上沒有兩片相同的樹葉;又說過,人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。13位選手演講的主題是相近的,但表現(xiàn)主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今天演講的又一個(gè)看點(diǎn)。
第三、形象生動(dòng)。今天的演講,大多數(shù)選手都是基本上做到了聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度,從而增強(qiáng)了演講的吸引力。第四、語言順暢。許多選手今天都較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比、頂針、夸張等修辭手法,使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。
第五、論據(jù)充分,論述完整,邏輯清晰。立論有據(jù),言之有理,是演講闡述主題思想的基本要求;表達(dá)完整,詳略得當(dāng),邏輯清晰,層次分明,是一篇好的演講稿的基本要素。大多數(shù)選手今天的演講,基本上都做到了這一點(diǎn),相比較而言,1、5、11號(hào)選手都有以上幾個(gè)方面的亮點(diǎn)。
當(dāng)然,今天的演講,也有一些小小的不足和遺憾。
首先,思辯性還不夠。演講,重在一個(gè)“講。
”字,貴在一個(gè)“辯”字。通過“講”和“辯”,亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)思想。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒有進(jìn)行深入的思考,使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏個(gè)性、要么顯得有些人云亦云,沒有給人留下深刻的印象。
第三、個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分。如有的選手過于緊張。有長(zhǎng)時(shí)間的停頓,使演講的流暢性受到了梗阻,影響了演講的質(zhì)量。
以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì),不妥之處,敬請(qǐng)大家指正。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例1:
該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)良,善于創(chuàng)新,嚴(yán)于律己,寬于待人,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,能吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng),是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例2:
該同學(xué)為人誠(chéng)懇,謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,樂于助人,平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)取,不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上,該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例3:
該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實(shí)誠(chéng)信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開朗,知識(shí)面廣,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會(huì)活動(dòng),有愛心,幫助行走不便的同學(xué),尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例4:
該生思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮,與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié),誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間,工作積極負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng),積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高自身各方面素質(zhì)。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例5:
該生思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)認(rèn)真,友愛同學(xué),待人真誠(chéng)。性格開朗,適應(yīng)能力強(qiáng),知識(shí)面廣,有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力,尊敬老師,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,動(dòng)手能力較強(qiáng),積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高自身各方面素質(zhì)。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例6:
該生思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力,成績(jī)優(yōu)良,喜歡體育活動(dòng),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體,關(guān)心幫助同學(xué),待人誠(chéng)懇,相處融洽,積極參加集體活動(dòng),有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力,思維活躍,動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例7:
該生思想要求上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,視野開闊,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的工作能力,善于與同學(xué)溝通,樂于助人,待人真誠(chéng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng),是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例8:
該生政治上積極要求上進(jìn),熱愛集體,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,工作積極主動(dòng),能吃苦耐勞,能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù),勤奮誠(chéng)實(shí),為人踏實(shí),樂于助人,富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例9:
該生思想上積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己,為人誠(chéng)懇,待人熱情,工作踏實(shí)負(fù)責(zé),能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù),具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例10:
該生思想上積極要求上進(jìn),尊敬師長(zhǎng),樂于助人,學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),成績(jī)優(yōu)良,富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力,工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神,興趣愛好廣泛,心理素質(zhì)好,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例11:
該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團(tuán)結(jié)友愛,能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,尊敬老師,遵守各項(xiàng)制度,有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力,積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例12:
該生誠(chéng)實(shí)守信,為人正直,作風(fēng)踏實(shí),做事具有很好的計(jì)劃性,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮,刻苦努力,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),人際關(guān)系融洽,活動(dòng)積極,參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極社會(huì)活動(dòng),熱心公益事業(yè),曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例13:
該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,已通過國(guó)家英語四級(jí),有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方,認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。思想上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例14:
該同學(xué)積極要求進(jìn)步,遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例15:
該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例16:
該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)良,有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力,尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,為人誠(chéng)懇,工作踏實(shí)認(rèn)真,能吃苦耐勞,富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神,是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語范例17:
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇七
先贊美進(jìn)入二十一世紀(jì)的祖國(guó)繁榮昌盛,再回顧歷史中的祖國(guó)的英雄事跡,最后升華感悟我們新一代年輕人,應(yīng)當(dāng)扛起肩上重則,為祖國(guó)奉獻(xiàn)。
文章層層遞進(jìn),很有感染力。
這是一篇與責(zé)任有關(guān)的演講稿,語言準(zhǔn)確且事例得當(dāng),使文章的論點(diǎn)更加突出。
文章內(nèi)容引人深思,希望小讀者能夠?qū)⒇?zé)任謹(jǐn)記于心,真正在學(xué)習(xí)和生活中成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
這是一篇在運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿,文字富有激情。
相信奔跑在跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們聽到這樣激昂的文字,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
這篇演講稿開篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題,引發(fā)聽眾的思考,接著直截了當(dāng),表明觀點(diǎn)。
文章能夠緊扣愛護(hù)資源,保衛(wèi)家園”這個(gè)主題,精選材料,突出重點(diǎn),展示亮點(diǎn),并能駁斥錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),突出自己的觀點(diǎn)。
文末再次呼吁,發(fā)人深省。
演講朗誦比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)篇八
杜越楊柳演講稿評(píng)語:本稿以詩的形式出現(xiàn),開頭就把人帶進(jìn)了我是湖北人的那種驕傲。
里,在這種驕傲里我們感受文明的細(xì)節(jié)以及細(xì)節(jié)帶給我們的精神和力量,以現(xiàn)實(shí)生活中的正。
工作中存在的問題,為我們下一階段的工作提出了具體要求。生動(dòng)具體的為我們的工作提出。
了具體的指導(dǎo)性意見,是我們開展某工作的方針性部署,希望各單位嚴(yán)格貫徹講話精神,抓。
好落實(shí)。下面,我再談幾個(gè)方面的問題領(lǐng)導(dǎo)講話:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話后的總結(jié)詞同志們,今天的大會(huì)開得很成功。剛才某領(lǐng)導(dǎo)(或市長(zhǎng)、或縣長(zhǎng)、或區(qū)長(zhǎng)、或局長(zhǎng)等)。
把精力真真切切的落實(shí)到工作當(dāng)中去,要集中精力、狠抓落實(shí),同志們圍繞著某某工作要集。
言的,一般不會(huì)有)。
主持人宣布:會(huì)后各單位把這次會(huì)議精神迅速傳達(dá),并將會(huì)議貫徹落實(shí)情況書面報(bào)辦公。
談?wù)勎易约旱目捶?,說得不對(duì),懇請(qǐng)指正。
注意老師給我寫的評(píng)語。當(dāng)看到什么“尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)”的套話時(shí)就覺得特別地索然無。
趣,當(dāng)看到老師老師評(píng)價(jià)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí),我便眼前一亮,心頭一熱,有趣的是,我還曾經(jīng)很注。
樣評(píng)價(jià)我的,我也就怎樣看待那位老師,他把我寫得很好,語言很親切,我就覺得這名老師。
很好,他把我寫得不好,語言冷冰冰的,我就覺得這個(gè)老師不夠好。不過說真的,讀了十幾。
年書,幾乎沒有一名老師寫的學(xué)生評(píng)語能給我留下深刻的印象。當(dāng)老師以后才體諒了,因?yàn)椤?/p>
老師到了期末時(shí)都太忙了。
生進(jìn)步,一份寫得不好的評(píng)語卻有可能阻礙了孩子的發(fā)展。評(píng)語有沒有用,說到底就是閱讀。
這份評(píng)語的人看完之后對(duì)他有沒有幫助。
一定要寫下去,稍微遺憾的我們的評(píng)語通常是在期末考試前就寫好的,學(xué)生在期末考試中取。
得的佳績(jī)或者進(jìn)步我們不能概括到評(píng)語之中。寫優(yōu)點(diǎn)時(shí)首先考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的,但盡量避免。
經(jīng)寫得太多了。除學(xué)習(xí)品質(zhì)外,學(xué)生其它方面的優(yōu)點(diǎn)也要加以重視,例如言談舉止、興趣愛。
好、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等。另外,學(xué)生如果有擔(dān)任班隊(duì)職務(wù),或者是校性管理工作,甚至。
是負(fù)責(zé)班里面的一個(gè)小小任務(wù),也要寫到評(píng)語之中。我們寫優(yōu)點(diǎn)和榮譽(yù)雖然簡(jiǎn)單,但是經(jīng)家。
語不一定總是要寫一些概括性的文字,有時(shí)候發(fā)生在孩子身上的一些典型事例也可以寫到評(píng)。
語之中,例如寫孩子某次考試成績(jī)?nèi)绾?,進(jìn)步了多少;例如寫孩子在學(xué)?;顒?dòng)中參加的是什。
么項(xiàng)目,表現(xiàn)得怎么樣;例如寫孩子在某此大掃除中的表現(xiàn)。有時(shí)候還可以寫到孩子在日常。
中做的某一件事,說的某一句話,甚至寫到家訪時(shí)所了解到的孩子在家中的優(yōu)秀表現(xiàn)。曾經(jīng)。
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