通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)隱藏在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并尋求解決問(wèn)題的方法和策略。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)。以下總結(jié)范文可以幫助大家更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技巧。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇一

這對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

在這短短的一個(gè)月中，郭老師認(rèn)真指導(dǎo)我備課，幫我分析教學(xué)重難點(diǎn)，但上課時(shí)仍有些細(xì)微的地方容易忽視。

課后，她會(huì)認(rèn)真的跟我進(jìn)行交流和討論，深入淺出的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫我分析教學(xué)過(guò)程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，督促我精益求精，不斷進(jìn)步。

一、在教育教學(xué)方面郭紅娟老師上課注重常規(guī)訓(xùn)練，課前的舌操練習(xí)、口語(yǔ)點(diǎn)名等等使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在上課時(shí)，知識(shí)點(diǎn)分析的清楚，她認(rèn)真而精彩的講解，使我每次聽(tīng)課都回味無(wú)窮。

郭老師在講課時(shí)如果學(xué)生的思維出現(xiàn)偏差，郭老師循序漸進(jìn)把學(xué)生慢慢的引導(dǎo)上正題上。

我覺(jué)得自己收獲頗多，我時(shí)常帶著一種思考去聽(tīng)課，回去做好自我反思。當(dāng)我講完課后會(huì)及時(shí)和師傅討論。

在討論的過(guò)程中，我認(rèn)真作好筆記，記錄下點(diǎn)評(píng)，記錄下自己的不足，也記錄下成功的經(jīng)驗(yàn)，以幫助自己更好、更快地進(jìn)步，能早日走出自己的教學(xué)之路。

二、在班級(jí)管理方面郭老師不僅在教育教學(xué)方面給我細(xì)心的指導(dǎo)，而且在德育、班級(jí)管理等各個(gè)方面也不含糊。

她教我在班級(jí)管理方面主要注意二點(diǎn)：

（1）。

注重與學(xué)生的交流，常和學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，這樣才能更好地管理班級(jí)。

（2）。

注重與家長(zhǎng)談話時(shí)的技巧。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，即使學(xué)生犯了錯(cuò)也不要生硬的把事情原委和孩子的過(guò)錯(cuò)告訴家長(zhǎng)，要講究說(shuō)話技巧，正確的交流會(huì)起到事半功倍的效果。

三、在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面。

這個(gè)月郭老師不僅和我一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，在評(píng)優(yōu)課后還和我一起學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，使我學(xué)“各家”之所長(zhǎng)。

通過(guò)“青藍(lán)工程”這樣一個(gè)平臺(tái)，我慶幸得到了一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我從郭紅娟老師那里學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更有敬崗愛(ài)業(yè)，為人師表的品質(zhì)。

我將繼續(xù)努力在成長(zhǎng)的路上，永不止步！

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自從九月二十七號(hào)來(lái)到長(zhǎng)春市第九十八中學(xué)，我已經(jīng)工作了整整三個(gè)月，完成了從一名學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換，感謝我的師傅一直和我并肩作戰(zhàn)。而我們也在不斷的磨合過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，努力從師傅的課堂中學(xué)習(xí)怎么有提高課堂效率，如何處課堂突發(fā)狀況。師傅的課最大的特點(diǎn)就是思路清晰，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，真正地做到了讓學(xué)生在心理課堂上放松身心，大膽發(fā)言，大膽表現(xiàn)。師傅一直教育我心理課堂就是讓學(xué)生活起來(lái)，能夠參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，敢于表達(dá)自己的內(nèi)心感悟，從活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，對(duì)于這點(diǎn)，我感觸很大，也盡量多在課堂中加入心理熱身活動(dòng)以及團(tuán)體活動(dòng)，同時(shí)深入淺出，把心理學(xué)中一些復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成學(xué)生容易理解的實(shí)例，讓學(xué)生自行感受，同時(shí)學(xué)生大膽發(fā)言，積極分享感受。

師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我在今后的教學(xué)道路上可以繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短。比如：師傅聽(tīng)我的一節(jié)課《放飛壓力》，提出可以在主課前的熱身活動(dòng)采取懲罰措施，這樣一是可以給學(xué)生施加壓力，讓學(xué)生親身體會(huì)到“壓力”，二是可以激發(fā)學(xué)生的積極性和課堂活躍度。類(lèi)似細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)在我們師徒的活動(dòng)中還有很多，這些都是我教學(xué)生涯上寶貴的財(cái)富，讓我能夠更加認(rèn)真地去思考和鉆研教材，鉆研學(xué)生，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。在轉(zhuǎn)變的初期，我是迷茫的，如何適應(yīng)工作，如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生等等問(wèn)題都沖擊著我，這時(shí)師傅一直在我身邊和我并肩作戰(zhàn)，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，告訴我她的經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初期，我們共同完成布置心理輔導(dǎo)室的任務(wù)，整個(gè)過(guò)程中，我們一起采購(gòu)所需用品，一起設(shè)計(jì)，一起布置，沒(méi)有隔閡，像朋友一般的相處，我雖有理論卻沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，師傅就一直鼓勵(lì)我指點(diǎn)我，最后共同完成了我們的心理輔導(dǎo)室。而每一次出外培訓(xùn)，師傅都幫我查好培訓(xùn)地點(diǎn)的乘車(chē)路線，提醒我出發(fā)的時(shí)間，可以說(shuō)，我的師傅是一個(gè)非常負(fù)責(zé)也非常細(xì)心的好師傅。

這學(xué)期的工作中，我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。也要感謝師傅對(duì)我這樣細(xì)心又悉心的幫助，在以后的工作中，我會(huì)一如既往地向師傅學(xué)習(xí)，并且將師傅對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上動(dòng)力，不斷地提高自身的從師素質(zhì)，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，為學(xué)校教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇三

本學(xué)期我是第一次擔(dān)任師傅的任務(wù)，覺(jué)得身上擔(dān)子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很足，更是沒(méi)有做師傅的經(jīng)歷。我在本次左師傅過(guò)程中，一面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一面盡力把它做好。接下來(lái)主要從三個(gè)方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)的體會(huì)。

首先我覺(jué)得徒弟和師傅是平等的，不管是聽(tīng)課還是評(píng)課，大家應(yīng)該是擺在同一起跑線的，相互促進(jìn)的。徒弟對(duì)教學(xué)上遇到的問(wèn)題可以大膽的提出來(lái)，哪怕是覺(jué)得師傅哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達(dá)，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平時(shí)看徒弟和備課，聽(tīng)課也都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能真正做到相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。

師徒之間的關(guān)系我覺(jué)得更多時(shí)候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系，教學(xué)方面無(wú)話不說(shuō)?？沼鄷r(shí)間可以相互交流，對(duì)于教學(xué)上的問(wèn)題共同探討，形成一股學(xué)習(xí)、上進(jìn)的氛圍，我相信在這樣的氛圍里，師徒結(jié)對(duì)的形式不應(yīng)當(dāng)是單一的，就是上課，聽(tīng)課，看教案，更應(yīng)該是不分場(chǎng)合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個(gè)和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，交流。

師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說(shuō)師傅就不用學(xué)習(xí)了，我們要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？在結(jié)對(duì)的過(guò)程中，徒弟在學(xué)習(xí)，師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學(xué)得更多。所以在平時(shí)的工作中，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時(shí)在充分把握教材的基礎(chǔ)上，實(shí)施教學(xué)，師徒共進(jìn)，這才是發(fā)展的硬道理。

總體來(lái)說(shuō)，xxx老師是一個(gè)上進(jìn)的徒弟，工作熱情，平時(shí)的備課和上課非常認(rèn)真，教學(xué)的過(guò)程都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，對(duì)教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對(duì)扎實(shí)，能力較強(qiáng)。當(dāng)然因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間短暫的原因，很多時(shí)候是有理論而缺少，相信今后通過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì)更加優(yōu)秀。希望她下學(xué)期可以在心理輔導(dǎo)室和心理課上更加努力，將每節(jié)課都做到盡善盡美，將心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮到最大，真正為學(xué)生的心理起到疏導(dǎo)作用。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇四

我從事教育事業(yè)20xx年，在20xx年前教過(guò)歷史，而我有幸和教歷史的季春驍老師結(jié)成對(duì)子，這讓我有點(diǎn)為難。既然結(jié)成了對(duì)子，就要把這項(xiàng)工作做好，就不能只干面子上的活。

在本學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我和季老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。

一、結(jié)合實(shí)際情況，制訂師徒計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析季老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)。雖然我是師傅，但我是教化學(xué)學(xué)科的，她是教歷史的，一理一文，所以我需要虛心學(xué)習(xí)，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他幾位歷史骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在季老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三、師徒結(jié)對(duì)子工作主要活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。季老師有充沛的精力，有好學(xué)的.熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和季老師共同備歷史課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，課題是《寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴》，一節(jié)是新秀觀摩課，課題是《內(nèi)戰(zhàn)烽火》，聽(tīng)課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，對(duì)教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生，讓她在各個(gè)方面有所提高。

在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與季老師共同分享、探討研究，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué)技能。

又是一年在忙碌和緊張中過(guò)去了。今年，學(xué)校給我安排了徒弟----xxx我們雖然名為師徒關(guān)系，我覺(jué)得我們更是合作中的好朋友。我們不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。

xxx用兩個(gè)字來(lái)形容就是“勤奮”，她勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛好學(xué)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，對(duì)學(xué)生都既細(xì)心，又有耐心，主動(dòng)地完成活動(dòng)中的各項(xiàng)組織工作,并始終抱著求真的態(tài)度完成教學(xué)任務(wù)xxx老師剛踏上工作崗位，面對(duì)講臺(tái)下一張張求知的小臉，面對(duì)著一大堆的教育教學(xué)工作，新教師都會(huì)感到束手無(wú)策，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，缺乏課堂教學(xué)機(jī)智。但是xxx老師工作熱情很高，她總是聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記下上課時(shí)的問(wèn)題，課后一起討論，課上課后一心投入到教育教學(xué)中，這對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)是很有益處的。我主動(dòng)指導(dǎo)她開(kāi)展日常教學(xué)工作，我們約定兩個(gè)人輪流上課，相互聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后相互交流聽(tīng)課心得，我就具體的課例對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽(tīng)她的課，手把手地教她如何上好課，如何組織好課堂教學(xué)，把多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給她;還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她;有時(shí)想到了更深一層，還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量;為了幫助她找到不足，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方;課余時(shí)間，我們還經(jīng)常就作業(yè)、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)等情況進(jìn)行討論交流xxx老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的設(shè)計(jì)能力，課堂教學(xué)的組織、調(diào)控能力逐漸熟練起來(lái)，已經(jīng)能掌握了初中物理課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，掌握了上課時(shí)的一般模式，在課堂教學(xué)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了大幅度的提高，成效顯著。

這年，在與xxx老師共事的過(guò)程中，我感覺(jué)我們更像是一對(duì)親密的合作伙伴,這次師徒結(jié)對(duì)的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到教與學(xué)的關(guān)系真正應(yīng)該是像這樣的教學(xué)相長(zhǎng)的。新課程改革對(duì)我們教師提出了許多新的要求，帶來(lái)了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，為引導(dǎo)徒弟、培養(yǎng)學(xué)生作出新的貢獻(xiàn)。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇五

xx年我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)型到一位老師，剛初來(lái)乍到的我就任職四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，但是在低年級(jí)的數(shù)學(xué)方面我都毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，如何把握教材的重點(diǎn)急難點(diǎn)？如何組織課堂教學(xué)？正當(dāng)我沒(méi)有頭緒的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了對(duì)新老師的師徒結(jié)對(duì)，一幫一護(hù)學(xué)習(xí)的號(hào)召，我有幸與有經(jīng)驗(yàn)的王校長(zhǎng)結(jié)為師徒，借助師徒結(jié)對(duì)的力量，讓我在教學(xué)上有了引路人，我非常的感謝我的師傅王校長(zhǎng)。

在這一個(gè)多月以來(lái)，我?guī)煾竿趵蠋熃?jīng)常地與我討論跟我講上課細(xì)節(jié)方面的把握，與上課該注意的地方，在九月份，我聽(tīng)了我?guī)煾敢还?jié)對(duì)四舍五入的求法，雖然四舍五入的內(nèi)容不多，可在一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，讓我發(fā)現(xiàn)在了師傅講的很精細(xì)，在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上真的可以用精細(xì)來(lái)形容，抓住了每個(gè)該注意的，可以讓學(xué)生懂起來(lái)容易些，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)在自己在上課的時(shí)候很欠缺的一點(diǎn)，沒(méi)有把內(nèi)容講的很仔細(xì)，可能我的重點(diǎn)是講了，可是沒(méi)有每個(gè)點(diǎn)的幫學(xué)生分析的很清楚，這樣子下來(lái)，可能學(xué)生聽(tīng)著就會(huì)出現(xiàn)半懂半不懂的情況。這個(gè)在接下來(lái)的課堂上我要特別的注意起來(lái)。也讓我明白了以下幾個(gè)方面：上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識(shí)，又備能力。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的.趣味操練來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

九月份是個(gè)讓我自己發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并快速成長(zhǎng)的的時(shí)候，我也進(jìn)行了我人生第一次的數(shù)學(xué)教研課，當(dāng)陳一萍老師過(guò)來(lái)與我說(shuō)第一堂課先讓我來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)候，我很緊張，生怕上的不好，可是后來(lái)想想其實(shí)也沒(méi)什么的，如果其他的有經(jīng)驗(yàn)的老師不來(lái)聽(tīng)課怎么可以幫我指出我欠缺的地方，又如何去快速的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，再去解決他呢？同時(shí)也是使我快速成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)橋梁。能知道自己什么地方很不足；教學(xué)過(guò)程中不注意總結(jié)，而且教學(xué)時(shí)沒(méi)有根據(jù)人的記憶規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，以后我會(huì)注意到這一點(diǎn)，要注意平時(shí)階段性的復(fù)習(xí)，要將講過(guò)兩三天的題型就要進(jìn)行復(fù)習(xí)。要讓我的教學(xué)做到井井有條，不出現(xiàn)混亂的局面，要讓學(xué)生有規(guī)律的學(xué)習(xí)，有規(guī)律的復(fù)習(xí)，要做到溫故而知新，要讓他們把自己的成績(jī)趕上去。

一個(gè)月下來(lái)我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，在上課把握知識(shí)點(diǎn)的的認(rèn)識(shí)，與上課一節(jié)課下來(lái)的把握的時(shí)間。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。總之，這一個(gè)月以來(lái)，在王老師的悉心指導(dǎo)、我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇六

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的魯艷老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。魯老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，何老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處?，魯老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

魯老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的實(shí)驗(yàn)器材到每次試教修改教案他都親自來(lái)予以指導(dǎo)。魯老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為他的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，正是魯老師的正確指導(dǎo)，我于09年承擔(dān)洪澤縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開(kāi)課，并獲得大家的一致好評(píng)。

新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、縣里英語(yǔ)研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等每次課后魯老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！濒斃蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇七

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了公司一年了，身邊也逐漸多了些新面孔，讓我感慨頗多，去年的今日，我就是這樣帶著憧憬和向往來(lái)到了天創(chuàng)市政，而此刻，依然帶著斗志和信心努力做好每一天的工作。在這一年的師帶徒活動(dòng)中，作為一名徒弟，我從我?guī)煾淀n文杰身上學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，更多的是天創(chuàng)的鐵軍精神。

二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享。

這個(gè)月主要做的是收尾工程，機(jī)場(chǎng)路到銀橋這個(gè)斷面經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦奮斗最終迎來(lái)了收尾階段，我開(kāi)始以為會(huì)很簡(jiǎn)便，可是真正經(jīng)歷了之后我才發(fā)現(xiàn)不是那么簡(jiǎn)單。雜事，瑣事也很多，這需要多方面協(xié)調(diào)，與多方溝通。這個(gè)月我和師傅每一天從早上七點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)堅(jiān)守崗位，現(xiàn)場(chǎng)兩公里一向來(lái)回跑來(lái)跑去，每一天的微信步數(shù)都在兩萬(wàn)步以上，做到了真正的守在現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)刻了解現(xiàn)場(chǎng)情景。師傅明白我剛來(lái)才第一年，經(jīng)常讓我干到十一點(diǎn)半就回去了，他自我還繼續(xù)堅(jiān)持到工人和機(jī)械都走完了他才離開(kāi)，然后第二天早上七點(diǎn)鐘又精神抖擻的出此刻了工地。師傅用他的行動(dòng)告訴了我越是收尾越是最終，就越不能有打馬虎、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，我們是一支戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵軍，僅有秉持這個(gè)心態(tài)，才能把工作做好，對(duì)得起公司對(duì)我們的栽培！

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇八

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在師傅朱教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫忙下，我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手，逐漸成長(zhǎng)為基本能熟練控制課堂，自主處理一些教學(xué)問(wèn)題的青年教師。感激學(xué)校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，感激師傅一學(xué)期的熱心指導(dǎo)與無(wú)私幫忙。一學(xué)期來(lái)，朱教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，可謂收獲滿滿。下頭就幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：

首先，我們作為年輕的教師，要不斷地學(xué)習(xí)，僅有這樣，才會(huì)跟的上教學(xué)實(shí)踐、課改的步伐。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我能做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有什么疑問(wèn)都會(huì)主動(dòng)的向朱教師請(qǐng)教，而他也會(huì)很有耐心的向我講解。去年剛開(kāi)始中途接過(guò)708班時(shí)，還有這學(xué)期同時(shí)任教706班和708班時(shí)，我感覺(jué)很難把握好學(xué)生的特點(diǎn)，使得我每一次上完課后，都覺(jué)得像是打完一次仗，讓我覺(jué)得教學(xué)很有壓力。于是我就向師傅說(shuō)了這個(gè)情景，他了解到這個(gè)情景后，主動(dòng)給我介紹如何調(diào)整常規(guī)的教學(xué)工作去適應(yīng)不斷變化的教學(xué)班級(jí)、不斷變化的學(xué)生；如何駕馭課堂、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)進(jìn)取性以及教學(xué)的自信心……聽(tīng)了師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我受益匪淺。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索，我能過(guò)適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)也有了更深的了解。

其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，也是作為徒弟的我提高教學(xué)水平的重要途徑。平時(shí)的隨堂聽(tīng)課中，朱教師都會(huì)認(rèn)真地記錄、點(diǎn)評(píng)，指出我教學(xué)中的一些問(wèn)題，一些需要改善的地方，以及一些教學(xué)之前需要思考的環(huán)節(jié)、因素。每次他都指到深處，讓我覺(jué)得很是佩服。在平時(shí)的教研活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)展的“三課”活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)和師傅交流自我及其他教師的公開(kāi)課，聽(tīng)?zhēng)煾档脑u(píng)課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；而這很多是我自我沒(méi)有意識(shí)到的，讓我學(xué)會(huì)了評(píng)課的同時(shí)，更意識(shí)到了聽(tīng)課或上課后堅(jiān)持長(zhǎng)處的同時(shí)更重要的是要進(jìn)行不斷的調(diào)整，反復(fù)的揣摩。在每一次研討中，做完點(diǎn)評(píng)之后，他都些會(huì)從理論和實(shí)踐上講述一些英語(yǔ)教學(xué)的新理念。平時(shí)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，收獲頗多。課堂上，朱教師能很好地駕馭課堂，整個(gè)課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍簡(jiǎn)便、幽默、緊張生動(dòng)，學(xué)生的進(jìn)取性也很高，這些都足以見(jiàn)他扎實(shí)的教學(xué)功底，這些都值得我學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì)，感激師傅的熱心指導(dǎo)。作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的各方面教學(xué)素養(yǎng)。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇九

隨著科技的發(fā)展和工業(yè)的進(jìn)步，化工行業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色。在這個(gè)行業(yè)中，化工廠師徒協(xié)議被廣泛應(yīng)用。這種協(xié)議通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)師徒兩方的合作，為新進(jìn)入行業(yè)的人員提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我的化工工作中，我有幸參與了師徒協(xié)議計(jì)劃，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將分享我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，師徒協(xié)議提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為初入行業(yè)的新人，我接觸到了許多我之前從未見(jiàn)過(guò)的化工過(guò)程和設(shè)備。在師徒的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這些知識(shí)和技能。師徒們耐心解答我的問(wèn)題，并經(jīng)常帶我參觀和實(shí)踐。他們的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。我相信，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗梢詭椭腋玫亓私夂瓦m應(yīng)工作中的挑戰(zhàn)。

其次，師徒協(xié)議鼓勵(lì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。在化工工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。師徒協(xié)議幫助我和我的師傅建立了良好的合作關(guān)系。我們一起解決問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，并相互支持。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)與他人合作和溝通，我才能更好地完成工作。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我要時(shí)刻保持謙遜和勤奮，并且愿意接受指導(dǎo)和反饋。這樣的合作精神不僅在我的師徒關(guān)系中有益，而且對(duì)我的整個(gè)職業(yè)生涯都有重要的影響。

第三，師徒協(xié)議幫助我發(fā)展了職業(yè)技能。通過(guò)與我的師傅一起工作，我掌握了許多化工技術(shù)和操作方法。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了使用各種設(shè)備和工具，了解了化工過(guò)程中的安全措施，并通過(guò)實(shí)踐提升了解決問(wèn)題的能力。師傅們不僅教我基礎(chǔ)的操作技能，還與我分享了他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我如何規(guī)避危險(xiǎn)和錯(cuò)誤，并指導(dǎo)我如何在工作中追求卓越。通過(guò)師徒協(xié)議的培訓(xùn)，我得以不斷提升自己的技能水平，并成為一個(gè)更有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員。

此外，師徒協(xié)議還鼓勵(lì)了自主學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。作為一個(gè)師徒關(guān)系中的"徒弟"，我有機(jī)會(huì)參與到各種工作項(xiàng)目和挑戰(zhàn)中。這激發(fā)了我在工作中積極主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)的能力。我經(jīng)常主動(dòng)提出問(wèn)題，尋求解決方案，并嘗試新的工作方法。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。師傅們也非常鼓勵(lì)和支持我的自主學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。他們給予我自由發(fā)展的空間，并與我分享他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。這激勵(lì)著我不斷追求進(jìn)步，并在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。

綜上所述，化工廠師徒協(xié)議是一個(gè)非常重要的培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)師徒合作，新人可以在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。師徒協(xié)議鼓勵(lì)合作和團(tuán)隊(duì)精神，幫助新人適應(yīng)工作，并發(fā)展職業(yè)技能。此外，師徒協(xié)議還激勵(lì)自主學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，使新人能夠不斷提升自己，并在職業(yè)生涯中取得成功。我將永遠(yuǎn)感激這個(gè)機(jī)會(huì)，它對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。希望在未來(lái)能夠發(fā)展更多類(lèi)似的培訓(xùn)計(jì)劃，為更多初入化工行業(yè)的人提供幫助和支持。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十

都說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授之以漁”，我想公司是深諳這個(gè)道理的，“導(dǎo)師帶徒”的長(zhǎng)期實(shí)行就是最好的證明。授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需，很幸運(yùn)我參加了這個(gè)活動(dòng)，而且還是在黃建明黃老師的教導(dǎo)之下。

我總喜歡親切的喊我們的黃老師為老黃部長(zhǎng)，在在我看來(lái)，這是一種親昵，更是一種尊敬。老黃部長(zhǎng)自19981年就進(jìn)入中鐵十一局，是個(gè)優(yōu)秀的老鐵道兵。當(dāng)鐵道道兵第一師改編為鐵道兵第十一工程局的時(shí)候，他也轉(zhuǎn)業(yè)到到財(cái)務(wù)部門(mén)工作，至今已有二十多年。這二十多年來(lái)，他輾輾轉(zhuǎn)于秦沈、漢宜、杭長(zhǎng)、朔黃、安新、沈大路面、浦南、、龍長(zhǎng)等多個(gè)項(xiàng)目，有著豐富的財(cái)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他也曾多多次參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，是個(gè)不可多得的良師益友。

老黃部長(zhǎng)對(duì)工作十分嚴(yán)苛認(rèn)真，他對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)無(wú)不體體現(xiàn)在每一張發(fā)票黏貼，每一筆臺(tái)賬登記，每一個(gè)數(shù)據(jù)填報(bào)報(bào)上，而他對(duì)我的敦敦教導(dǎo)就是從讓我熟悉憑證開(kāi)始的。

最開(kāi)始的學(xué)習(xí)總是單調(diào)乏味的。日復(fù)一日的翻看憑證很容容易消磨一個(gè)人的耐性與積極性。我期望早日擺脫這種只能能翻看憑證的枯燥日子，但又不得不按下浮躁努力汲取字里里行間傳遞的信息。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的時(shí)間里，我翻看了項(xiàng)目目上從開(kāi)場(chǎng)到我到來(lái)的所有憑證。

不登山高，不知天之高高；不臨深溪，不知地之厚。實(shí)踐的重要性在于能讓人發(fā)發(fā)覺(jué)自我的不足并加以改正。當(dāng)我日漸煩躁的時(shí)候，老黃部部長(zhǎng)終于讓我開(kāi)始記賬?，F(xiàn)在的我完全可以嘲笑最開(kāi)始的自自己是如何的笨拙。雖然知道如何進(jìn)行原始憑證錄入，審核核原始憑證并完成記賬，但這簡(jiǎn)單的步驟也讓我在最開(kāi)始獨(dú)獨(dú)立操作時(shí)手忙腳亂。我時(shí)常不能準(zhǔn)確判斷明細(xì)科目的選擇擇，不能明白到底該選擇應(yīng)付工程款還是應(yīng)付購(gòu)貨款等。

可可以說(shuō)，這是我仍然不熟悉憑證的最真實(shí)體現(xiàn)。這時(shí)老黃部部長(zhǎng)總會(huì)耐心點(diǎn)出我的不足之處，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)卻貼實(shí)于最復(fù)復(fù)雜的會(huì)計(jì)工作，而我總在他的教導(dǎo)之下得到豁然開(kāi)朗的明明悟。

對(duì)老黃部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)待財(cái)務(wù)工作嚴(yán)苛謹(jǐn)慎是一個(gè)財(cái)財(cái)務(wù)人員應(yīng)有的素質(zhì)。他總是要求我們要時(shí)刻保持清醒，以以最理性清晰的頭腦去完成每一項(xiàng)工作。他總是對(duì)我們說(shuō)：

提面命之下，在有關(guān)人員進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)的時(shí)候候，我提不起一點(diǎn)懈怠忽視的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一筆報(bào)賬，，對(duì)有疑問(wèn)的票據(jù)一律返還。

在他的言傳身教之下，我越越深入接觸就越發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的有多大，所學(xué)的有多么的的浮于表面。而時(shí)間越長(zhǎng)，我也越來(lái)越懂得了用他的所教所所傳來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的所思所做。

我要求自己：對(duì)于發(fā)生的每每一筆業(yè)務(wù)，盡量在當(dāng)天下賬；對(duì)于現(xiàn)金的盤(pán)點(diǎn)管理，做到到日清月結(jié)；對(duì)于銀行往來(lái)的對(duì)賬工作，做到每月末編制銀銀行調(diào)節(jié)表；對(duì)于工資、績(jī)效、社保等表格的編制以及各數(shù)數(shù)據(jù)的填報(bào)，必須再三確認(rèn)才上報(bào)；對(duì)于各種成本費(fèi)用、往往來(lái)款項(xiàng)、上交款等臺(tái)賬的登記，必須逐筆逐月逐日逐號(hào)認(rèn)認(rèn)真及時(shí)填制……老黃部長(zhǎng)懂得“德高為范，身正為師””的道理。一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師所應(yīng)該做的不僅僅只是教會(huì)學(xué)生生業(yè)務(wù)上的技能，更要傳授他為人處事的原則。而表面上看看似他所賦予我的是業(yè)務(wù)上的知識(shí)技能方法，但實(shí)際在潛移移默化中，他給予我的是精神上的食糧——一個(gè)合格優(yōu)秀的的會(huì)計(jì)人所應(yīng)具備的思想道德素養(yǎng)。

懂得了財(cái)務(wù)人人員的責(zé)任與所處的思想高度——如何處于金錢(qián)與誘惑的包包圍下仍不為所動(dòng)，勤勤懇懇。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十一

深秋十一月，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌的一年又過(guò)去了。

去年9月，公司黨委書(shū)記xxxx與我結(jié)為了師徒。在簽訂師徒協(xié)議時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)給我們定的要求是：“充分發(fā)揮前輩、專(zhuān)家對(duì)青年員工“傳、幫、帶”的導(dǎo)師作用，形成了促進(jìn)和帶動(dòng)青年員工學(xué)習(xí)與快速成長(zhǎng)的有效機(jī)制“。在這一年里，我們緊緊圍繞公司要求，師傅對(duì)我進(jìn)行了知識(shí)文化、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、品格風(fēng)尚的傳授和教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成效。

1、在老師的指導(dǎo)下，組織了公司全體員工學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司和xxxxx及xxxxx的2014年工作思路和工作目標(biāo)，動(dòng)員全體職工堅(jiān)定信心，開(kāi)拓進(jìn)取確保公司今年各項(xiàng)目標(biāo)順利完成，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測(cè)評(píng)。

組織了黨員政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織公司全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx精神，黨的十八大三中全會(huì)精神。按照老師的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)會(huì)了在培訓(xùn)活動(dòng)中要有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有匯報(bào)。

開(kāi)展了讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)，與老師商討后，購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍幾十套，讓讀書(shū)活動(dòng)緊扣實(shí)際，鏈接發(fā)展。我們帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐，努力以理論學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)轉(zhuǎn)型升級(jí)工作實(shí)踐，取得良好效果。

大干部和職工，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，專(zhuān)題培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等方式，在公司大力宣傳節(jié)能環(huán)保、綠建綠勘、并確立了公司以設(shè)計(jì)為龍頭，以節(jié)能環(huán)保為特色的工程公司發(fā)展戰(zhàn)略。

3、順利完成了團(tuán)委書(shū)記選舉，加強(qiáng)設(shè)計(jì)公司青年教育培訓(xùn)，開(kāi)展公司青年素質(zhì)拓展培訓(xùn)，提升青年員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)了部門(mén)、同事之間的團(tuán)結(jié)和友誼。舉辦了“三八”國(guó)際婦女節(jié)慶祝活動(dòng)，鼓勵(lì)婦女職工“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自主”的時(shí)代精神，立足本職工作，為xxxxx多作貢獻(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，老師教會(huì)了我如何策劃、組織以及執(zhí)行。

4、完成了公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)、編制、印發(fā)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師多次協(xié)調(diào)組織討論會(huì)。

議，幫助我和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)收集意見(jiàn)，并不厭其煩多次的提出新思維、新方案，使宣傳冊(cè)得以順利印發(fā)。

二、存在的問(wèn)題。

1、由于工作量較大、工作總類(lèi)繁雜，工作中出現(xiàn)了對(duì)自己分管的工作有時(shí)還存在跟進(jìn)不及時(shí)現(xiàn)象，某些工作也有頭無(wú)尾，成為“爛尾樓”。

2、具體工作中有時(shí)粗枝大葉，工作質(zhì)量有待提高。

3、沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)的完成老師布置的作業(yè)，如：每天閱讀《xxx》等，在充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自身能力方面明顯不足。

三、今后工作。

師徒制的培養(yǎng)方式已成為公司人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)的重要渠道之。

一。面對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，我要開(kāi)拓思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷積累節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技術(shù)，并轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)所需要的節(jié)能環(huán)保整體解決方案實(shí)施能力。不斷提升自己適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

貫徹xxxxx的“培訓(xùn)學(xué)習(xí)年、團(tuán)隊(duì)建設(shè)年”，我們就是要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷打造內(nèi)部能力，快速適應(yīng)節(jié)能環(huán)保行業(yè)需要、適應(yīng)公司國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的需要。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的，在以后師徒制的培養(yǎng)中，我將繼續(xù)秉持認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極、踏實(shí)的工作態(tài)度，努力完善自身工作中不足。也從更多方面努力的摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，繼續(xù)虛心接受老師的幫助和教育，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成部門(mén)工作，為部門(mén)為公司做出貢獻(xiàn)。

匯報(bào)人：xxx。

師傅工作總結(jié)。

姓名：王興華。

時(shí)間：2012年6月。

王興華。

根據(jù)學(xué)校的安排，2011—2012學(xué)年，我與黃麗君老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議。

一年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹(shù)信心，走好起始路。

新教師剛走上講臺(tái)時(shí)，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情。此時(shí)，指導(dǎo)老師的。

一句輕聲的安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次肯定的講評(píng)，都會(huì)讓帶著壓力的青年教。

師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái)，并且在三尺講臺(tái)前，表現(xiàn)得越來(lái)越自。

如，越來(lái)越灑脫，越來(lái)越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑。

戰(zhàn)，另一方面，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹(shù)立信心，尤其是在青年教師遇到挫折。

和困惑的時(shí)候，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)。

的基礎(chǔ)，正可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”。

二、傳經(jīng)驗(yàn)，縮短適應(yīng)期。

在平的教學(xué)工作中，黃麗君老師經(jīng)常去聽(tīng)我的課，并在課下與我交流。作。

為一名剛走上講臺(tái)不久的青年教師，她在教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事。

件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教。

學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問(wèn)題都存。

在著一些疑惑。同時(shí)，我堅(jiān)持每周在她班里上一節(jié)課，幫她尋找差距，找出問(wèn)題。

所在。我的指導(dǎo)給了她以啟迪、以思考，從而通過(guò)付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教。

育教學(xué)行為。這種經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上。

教育教學(xué)的正常軌道。

三、勤交流，彌補(bǔ)不足處。

新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn)，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一。

個(gè)方面就是勤于交流，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。

閑暇時(shí)我經(jīng)常與黃麗君進(jìn)行交流。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)。

行的探討，有聽(tīng)完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對(duì)教材。

內(nèi)容的理解，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn)；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興。

趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同。

得到提高。

四、給機(jī)會(huì)，攀登新臺(tái)階。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華。

的機(jī)會(huì)和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。我經(jīng)常鼓勵(lì)她積極撰寫(xiě)教學(xué)心。

得，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參。

與各種教研活動(dòng)，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的一年中，黃麗。

君老師參加的青年年教師的匯報(bào)課，受到了好評(píng)。

回顧一年來(lái)的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供。

了良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力。新教師們虛心好學(xué)。

的精神、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì)、助人為樂(lè)的真誠(chéng)，都給我留下了深刻的印象并值得我。

去學(xué)習(xí)。

徒弟工作總結(jié)。

姓名：黃麗君。

時(shí)間：2012年6月。

青藍(lán)過(guò)程徒弟小結(jié)。

黃麗君。

不經(jīng)意間，我在教師崗位上已經(jīng)接近工作兩個(gè)年頭了，由剛走上講臺(tái)時(shí)的手足無(wú)措、緊張心慌到慢慢適應(yīng)那站在講臺(tái)上的滔滔不絕、調(diào)兵遣將，由起初的摸不著頭腦、拎不清重點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)了有的放矢、詳略有致，而這一切一切的變化與成長(zhǎng)都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，更離不開(kāi)我的師傅王興華老師和數(shù)學(xué)組里其他教師的教誨與幫助。

王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)，他手把手的。

指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。

通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程。大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”，就是在于師徒共同教研中，師傅與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

首先，在相互聽(tīng)課評(píng)課上；

覺(jué)得講的很清晰，但并不知效果會(huì)怎樣，師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課。

時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)。

整。同時(shí)，王老師還堅(jiān)持每周到我任教的班級(jí)上一節(jié)課，從自己上課的體會(huì)幫我。

分析班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并誠(chéng)懇的給出自己的見(jiàn)解。

2、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。王老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)合理有序，煽動(dòng)。

力比較強(qiáng)。他的課給人的感覺(jué)從容不迫，一氣呵成，課堂氣氛也很好！真正的做。

到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)輪流課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)。

很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)課評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收。

獲。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中。

增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。

綜上所述，我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提。

供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)。

生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅。

學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。

其次是在師生關(guān)系上：

我始終覺(jué)得教師應(yīng)用自己愛(ài)心去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重。

學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生才可能“親其師，信其道”。有了這種心境，

師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。

然而由于年輕無(wú)經(jīng)驗(yàn)，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn)，讓我很是。

頭疼，與學(xué)生的關(guān)系也時(shí)好時(shí)壞。在師傅的指導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師。

愛(ài)一定要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

1．嚴(yán)格要求學(xué)生。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。教師的愛(ài)，不是對(duì)學(xué)生的縱容，

而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。【化工廠師徒總結(jié)】。

當(dāng)然，嚴(yán)格也不是苛求，嚴(yán)格是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀(jì)。

律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出。

2．尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下尊卑的界限，學(xué)生有他們自己的人格。他們也。

渴望得到老師的理解和尊重。

當(dāng)然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，

而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺(jué)地形成和發(fā)展健康的人格。

3．寬容學(xué)生。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，

攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。

——2013年度師徒幫帶之徒弟總結(jié)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)期教師的培養(yǎng)，為青年教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)展了師徒幫帶活動(dòng)。作為年輕的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。而我們迫也切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。而學(xué)校在剛剛開(kāi)學(xué)之際就舉行了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

稚嫩慢慢走向了成熟。

我們拜師學(xué)藝就是要繼承師傅們的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。最主要的是學(xué)習(xí)師傅的教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。而且學(xué)校為我安排的劉清杰老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

作為年輕教師，只有不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，才能跟的上時(shí)代的要求，不會(huì)被時(shí)代、社會(huì)所拋棄。因此，在課余時(shí)間，我不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的理念。在看了《新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)》、《新教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要素》以及《心靈啟示錄》深有感悟和收獲。在讀《新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)》讓我學(xué)到了如何做一名合格的老師，以及如何教學(xué)和教育學(xué)生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是為人師表還是如何上好一堂課都是有著指引的作用。而《新教師快速成長(zhǎng)10個(gè)要素》讓我更快更好地進(jìn)入到融入到教師這個(gè)行業(yè)中來(lái)，讓我更好更快的適應(yīng)和成長(zhǎng)。如何對(duì)待一些學(xué)困生和問(wèn)題生是我一直擔(dān)心的問(wèn)題，在看完《心靈啟示錄》后，我收獲頗豐，同時(shí)也明白了一個(gè)道理，無(wú)論是什么樣的學(xué)生，只要你用心對(duì)待，用愛(ài)去付出去感化他，就一定會(huì)有收獲。

在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。本學(xué)期我聽(tīng)了師傅六節(jié)課，聽(tīng)了其他老師15節(jié)課，無(wú)論在教育教學(xué)還是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂把握上，每個(gè)教師身上都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。在崗位練兵中，我不斷地吸取其他老師優(yōu)秀的地方，通過(guò)講課互評(píng)課中，我不斷地改進(jìn)自己。

此外，我和師傅都不間斷的交流教案和對(duì)課型的設(shè)計(jì)，一起交流能夠?yàn)檎n堂教學(xué)所用的資料，因?yàn)橛袔煾档谋O(jiān)督在教案的備寫(xiě)上我不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)橛袔煾档闹笇?dǎo)讓我不敢對(duì)教學(xué)有絲毫放松，每當(dāng)我偷懶時(shí)我都會(huì)想——我的師傅劉清杰老師，她平日細(xì)心專(zhuān)研教材，研究課改，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在平時(shí)，遇到問(wèn)...

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十二

第一段：引言（150字）。

化工行業(yè)作為一個(gè)重要的工業(yè)支柱，對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在化工企業(yè)中，高素質(zhì)的技術(shù)人才是保證生產(chǎn)安全和質(zhì)量的關(guān)鍵。化工廠師徒協(xié)議是培養(yǎng)和傳承化工技術(shù)的重要方式，通過(guò)師徒制度，傳統(tǒng)技藝可以得到完善，新興技術(shù)也可以得以傳承。我曾作為一名學(xué)徒參與師徒制度，下面將和大家一起分享我對(duì)于這一制度的心得和體會(huì)。

第二段：身臨其境感受（250字）。

作為一名師徒生，我感受到師父的悉心教導(dǎo)和親身指導(dǎo)，讓我深刻體會(huì)到師徒制度的重要性。師父不僅僅是教授技術(shù)，更重要的是通過(guò)親身示范和現(xiàn)場(chǎng)操作，讓我真正地了解到化工生產(chǎn)中的安全與環(huán)保意識(shí)。師父細(xì)致入微的指導(dǎo)讓我在實(shí)踐中更加熟練地掌握化工操作技術(shù)。師父還經(jīng)常與我分享他在多年工作經(jīng)驗(yàn)中積累的智慧和心得，讓我在技術(shù)上不斷進(jìn)步的同時(shí)，也在職業(yè)道德和素養(yǎng)上得到了提升。

第三段：師徒制度的優(yōu)勢(shì)（250字）。

師徒制度具有許多優(yōu)勢(shì)，首先是傳統(tǒng)技藝的傳承和保護(hù)。在現(xiàn)代化工技術(shù)的迅速發(fā)展中，許多傳統(tǒng)技藝逐漸被淘汰，而師徒傳承可以使這些傳統(tǒng)技藝得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。其次，師徒制度培養(yǎng)了大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。學(xué)徒在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以更快速地掌握實(shí)踐操作技能，從而提高整個(gè)行業(yè)的技術(shù)水平。此外，師徒制度還加強(qiáng)了師父和學(xué)徒之間的情感聯(lián)系，這不僅有利于雙方的技術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，更培養(yǎng)了師生之間的相互尊重和合作意識(shí)。

第四段：師徒制度的不足（250字）。

然而，師徒制度也存在一些不足之處。首先是師父和學(xué)徒的素質(zhì)存在差異，有些師父在技術(shù)層面出色，但在教學(xué)和交流方面存在欠缺；而有些學(xué)徒在技術(shù)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，但因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法體會(huì)一些高級(jí)技巧。這會(huì)導(dǎo)致師徒之間的溝通和配合存在困難。其次，師徒制度過(guò)于依賴(lài)個(gè)體師徒之間的“恩師教子”關(guān)系，缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化的培養(yǎng)模式。因此，建立補(bǔ)充性的培訓(xùn)機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)化的考核體系是必要的。

第五段：結(jié)論（300字）。

總之，化工廠師徒協(xié)議制度在培養(yǎng)化工專(zhuān)業(yè)人才，傳承優(yōu)秀技藝方面發(fā)揮了重要作用。師徒制度通過(guò)實(shí)踐操作和經(jīng)驗(yàn)分享，加深了學(xué)徒對(duì)于化工行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提高了技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。然而，為了使師徒制度更加完善，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)師徒之間的溝通和配合，推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制和考核體系的改進(jìn)。相信在未來(lái)的發(fā)展中，化工師徒協(xié)議制度會(huì)不斷優(yōu)化和改進(jìn)，為我國(guó)的化工事業(yè)貢獻(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

（總計(jì)1200字）。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十三

化工廠師徒協(xié)議是一個(gè)重要的培養(yǎng)人才的機(jī)制，其通過(guò)結(jié)合理論與實(shí)踐，促進(jìn)了新一代化工工程師的全面發(fā)展。作為一名化工學(xué)生，我有幸參與了這個(gè)項(xiàng)目，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在師徒協(xié)議中的心得體會(huì)，探討其對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義。

第二段：機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

化工廠師徒協(xié)議為師生雙方提供了一個(gè)默契互動(dòng)的平臺(tái)，在實(shí)際工作中，我能夠?qū)W到更多的理論與技能。然而，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，需要我們不斷追求進(jìn)步。有時(shí)，我被委以重任，這讓我更加自信和自豪；而有時(shí)，我也會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，這就需要我通過(guò)自主學(xué)習(xí)和請(qǐng)教老師來(lái)克服。

第三段：鍛煉與成長(zhǎng)。

參與師徒協(xié)議，不僅僅是獲取知識(shí)，更是進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和人格培養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何有效地溝通，以及如何處理工作中的困難和挑戰(zhàn)。師徒協(xié)議激勵(lì)我主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)解決問(wèn)題，并深入了解自己在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。

第四段：師徒互動(dòng)。

師徒協(xié)議還促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)與合作。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我提供了寶貴的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。與此同時(shí)，我也能夠分享我的觀點(diǎn)和新思路，激發(fā)出創(chuàng)新的火花。這種互動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也加強(qiáng)了我與老師之間的友誼和信任。

第五段：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展。

通過(guò)師徒協(xié)議，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)，并為之努力奮斗。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我深入了解了行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要支撐，幫助我實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。

結(jié)論：

綜上所述，化工廠師徒協(xié)議是一種對(duì)于化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的機(jī)制。通過(guò)該協(xié)議，我們能夠得到實(shí)踐機(jī)會(huì)、鍛煉自己的能力，并與有經(jīng)驗(yàn)的老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，參與師徒協(xié)議也為我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了重要的參考和支持。希望越來(lái)越多的化工學(xué)生能夠參與到師徒協(xié)議中，共同努力，共同成長(zhǎng)。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十四

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任王娟老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析王娟老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于好的地方，提出來(lái)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示出來(lái)。

教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽(tīng)她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何設(shè)計(jì)作業(yè)，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她。有時(shí)想到了更深一層，還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)王娟老師的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí)，在班級(jí)管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級(jí)管理方面的疑惑，使她的班級(jí)管理能力有一定的提高。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我給她提供了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讓她自學(xué)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。王娟老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。

王娟老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十五

歲月如流，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回收翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)于個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，牢固的掌握了些專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷充善，要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和掌握化工專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展延伸。為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。

在工作中，我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)常規(guī)，認(rèn)真履行鐵件操作人員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工，踏實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化，基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)?；?。將理論和實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有措施，有紀(jì)律。工作期間始終以熱心、細(xì)心為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，勤觀察、勤思考、勤學(xué)習(xí)。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都有很大提高。

思想方面，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想及的內(nèi)容，領(lǐng)悟“xx大”精神，還通過(guò)報(bào)紙、電腦關(guān)注國(guó)內(nèi)外形式及有關(guān)政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間近一個(gè)月過(guò)去了，在師傅朱小亮老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)起來(lái)。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

1.就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)孩子的感染力就更大。

2.因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為a講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

4.我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將英語(yǔ)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他老師，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望!

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十七

經(jīng)過(guò)議定這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的進(jìn)程。大家都知道“傳授相長(zhǎng)”，便是在于師徒互助教研中，師父與門(mén)徒互助獲得大進(jìn)步。

大家都知道師徒結(jié)隊(duì)的一種根本活動(dòng)式樣便是彼此聽(tīng)課評(píng)課。

1.就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課必將沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的奮發(fā)程度要高很多，講課也就更加有豪情，對(duì)門(mén)生的傳染力就更大。

2.因?yàn)橐驇煾抵v述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，便是特別注意環(huán)繞講課目標(biāo)安排傳授活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使本身的備課程度有了進(jìn)步。

3.師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我本身沒(méi)故意想到的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具的利用，我大略從教師的角度覺(jué)得該用，但其實(shí)不知結(jié)果會(huì)如何，但師傅可以聽(tīng)課是可以從聽(tīng)講人的角度領(lǐng)會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了必定或否定的結(jié)果，讓我今后可以故意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

4、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大成果。一點(diǎn)便是堂課的核心內(nèi)容；二點(diǎn)便是實(shí)際辦理幼兒呈現(xiàn)的實(shí)際題目；再便是王教授的課給人的感觸不遲不疾，并且特別簡(jiǎn)單明白！講堂氛圍也很好！真實(shí)的做到了讓孩子在高興的進(jìn)修氛圍中把握響應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容。

大家都有領(lǐng)會(huì)，當(dāng)真籌辦一節(jié)輪番課和大家聽(tīng)課評(píng)課的進(jìn)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大成果，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就比如堂堂都是果然課，必定會(huì)帶來(lái)更大成果。我感觸師徒結(jié)東西一條無(wú)形的紐帶聯(lián)合在師徒之間，使他們?cè)诠室馀既划?dāng)中增加了交換和彼此進(jìn)修的機(jī)遇，從而獲得進(jìn)步。

綜上所述，讓我深深領(lǐng)會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝幼兒園為我供給了如許的機(jī)遇。對(duì)付一名我來(lái)講，既是一種機(jī)會(huì)又是一種挑釁，要讓孩子有一碗水，教授就必定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有謙和的向師傅進(jìn)修，連續(xù)的進(jìn)步本身的從師本質(zhì)，就可以成為一名合格的幼兒教師。

化工廠師徒總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇十八

本學(xué)期的工作已近尾聲，按照學(xué)校的安排本學(xué)期我主要聽(tīng)王潤(rùn)榮老師的課。通過(guò)聽(tīng)課自己收獲也比較多，通過(guò)聽(tīng)課自己也逐漸從中總結(jié)方法和技巧并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)活動(dòng)中。聽(tīng)課雖然比較多但是也使自己在聽(tīng)課中逐漸成長(zhǎng)、完善自己的教學(xué)。下面結(jié)合聽(tīng)課情況進(jìn)行一下總結(jié)：

1、教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)：通過(guò)聽(tīng)課我的教學(xué)觀念在發(fā)生著變化，王潤(rùn)榮老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱徒虒W(xué)態(tài)度令我欽佩。她對(duì)于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊緊相扣，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中一步步深入的學(xué)習(xí)。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度還表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確到位，授課過(guò)程緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)。在每一次的最后小結(jié)中都能回扣目標(biāo)。練習(xí)具有針對(duì)性。

2、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變：課堂上師生關(guān)系向著平等、民主的方向轉(zhuǎn)變。教師與學(xué)生配合比較默契提高了課堂教學(xué)效率。教師注意與學(xué)生平等的交流，運(yùn)用賞識(shí)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師還注意采用商量的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行交流，例如在學(xué)生回答問(wèn)題后，老師語(yǔ)：“ihavesometroubles.canyouhelpme？”于是教師提出自己的疑問(wèn)，感覺(jué)就像是向?qū)W生求救，課堂氛圍很融洽。語(yǔ)言樸實(shí)、語(yǔ)氣平等，學(xué)生參與率也比較高。

3、教師盡量的結(jié)合我們學(xué)校的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。在每堂課前，教師都注意了課前預(yù)習(xí)的檢查或復(fù)習(xí)知識(shí)的提問(wèn)，逐漸養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)的習(xí)慣；提出問(wèn)題或結(jié)合學(xué)案內(nèi)容中問(wèn)題的設(shè)計(jì)先給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)后結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)情況進(jìn)行講解。這體現(xiàn)了老師們對(duì)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

1、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)層次不高。大多是語(yǔ)言形式上的操練，所謂的“交際活動(dòng)”限于明知故問(wèn)的層次，達(dá)不到語(yǔ)言交際的層次。2、英語(yǔ)思維與漢語(yǔ)思維同時(shí)存在，相互干擾。不過(guò)這也是和學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)系。

3、交際面有時(shí)過(guò)窄，很難訓(xùn)練到全部。很多學(xué)生只有聽(tīng)的份，沒(méi)有說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是大班的局限。

4、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量不是很好?；顒?dòng)要求有時(shí)不是很明確；活動(dòng)設(shè)計(jì)不能從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，興趣愛(ài)好出發(fā)；活動(dòng)形式往往單調(diào)、缺乏趣味性；這一點(diǎn)主要是我個(gè)人容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

1、千方百計(jì)、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2、在課堂上注意學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)的語(yǔ)言形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生交際的愿望和機(jī)會(huì)，使交際具有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)際意義。

3、要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與人文素養(yǎng)。