對于每個人來說，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。在總結(jié)的過程中要注意提煉出主要的亮點和不足，以便更好地改進和提升自己。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考，還展示了不同的寫作風(fēng)格。

貴州大學(xué)申請書篇一

貴州大學(xué)(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)高校、“一省一校”重點建設(shè)高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、孔子學(xué)院獎學(xué)金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學(xué)示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，是浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)對口合作建設(shè)高校。

貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)等時期，1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學(xué)”校名。198月，與貴州農(nóng)學(xué)院等院校合并。208月，與貴州工業(yè)大學(xué)合并。

雙一流建設(shè)，包含建設(shè)世界一流大學(xué)和建設(shè)世界一流學(xué)科，目前211工程、985工程等項目已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流建設(shè)。

貴州大學(xué)占地面積33833.29畝。貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)等時期，1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951_寫“貴州大學(xué)”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學(xué)院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學(xué)合并。

貴州大學(xué)(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！薄ⅰ?11工程”重點建設(shè)高校、“一省一?！敝攸c建設(shè)高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、孔子學(xué)院獎學(xué)金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位。

也是中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學(xué)示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，是浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)對口合作建設(shè)高校。

花溪東校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪大道南段2708號。

花溪南校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)霞輝路。

花溪西校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)甲秀南路。

貴州大學(xué)申請書篇二

貴州師范大學(xué)的前身——“國立貴陽師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時全國僅有的八所國立師范學(xué)院之一;新中國成立后，學(xué)校更名為“貴陽師范學(xué)院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學(xué)”，被貴州省人民政府確定為省屬重點大學(xué);原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入;被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對口支援關(guān)系;7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位;成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學(xué)協(xié)議，貴州師范大學(xué)成為省部共建高校。

學(xué)校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學(xué)生36000余人，其中本?？茖W(xué)生23400余人(不含求是學(xué)院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設(shè)有20個學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨立學(xué)院(求是學(xué)院)、1個教學(xué)部。

歷史沿革。

1941年，國立貴陽師范學(xué)院成立;。

1949年，更名為貴陽師范學(xué)院;。

貴州大學(xué)申請書篇三

貴州共有32所專科學(xué)校參與了2017貴州?？茖W(xué)校排名，其中排名第一的是貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，排名第二的是遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，排名第三的`是貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。為方便考生們填報志愿提供參考，本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017貴州?？拼髮W(xué)排名，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

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貴州大學(xué)申請書篇四

20，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對口支援關(guān)系;。

2月，被國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準確定為立項建設(shè)的新增博士學(xué)位授予單位。

205月22日，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。

12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

20，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)按第一批次招生。

漢語言文學(xué)、英語、地理科學(xué)等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學(xué)校文化。

校標(biāo)。

校標(biāo)內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學(xué)校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色和定位，凸顯了學(xué)校數(shù)十年辦學(xué)的厚重積淀，既表明學(xué)校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學(xué)校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標(biāo)志是中國大學(xué)標(biāo)志設(shè)計的傳統(tǒng)和對大學(xué)悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓(xùn)。

慎思篤行博學(xué)致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓(xùn)取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風(fēng)景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學(xué)的“校樹”?！笆陿淠?，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學(xué)校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術(shù)創(chuàng)作。

更多。

貴州大學(xué)申請書篇五

茲有____________________學(xué)校/學(xué)院_________________專業(yè)_________同學(xué)于_________年________月_______日至_________年______月______日在____________________實習(xí)，實習(xí)證明模板及表格。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù)。尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定，證明《實習(xí)證明模板及表格》。

特此證明。

___________________（實習(xí)單位蓋章）。

_________年____月____。

貴州大學(xué)申請書篇六

貴州大學(xué)是一所知名的學(xué)府，因其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)氛圍而享譽全國。作為一名在這所大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深刻體會到了它的魅力和實力。在此，我將分享我的心得體會，希望能對想要加入貴州大學(xué)的同學(xué)們有所啟迪。

第一段：學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

在貴州大學(xué)，我最深刻的感受就是它的學(xué)術(shù)氛圍十分濃厚。學(xué)校以“自主創(chuàng)新、追求卓越”的精神為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生獨立思考和實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)了大批具有學(xué)術(shù)追求和團隊精神的人才。每逢考試前夕，學(xué)校內(nèi)外都彌漫著緊張而又充滿著準備工作的氣息。身處其中，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，更深入了解了學(xué)績壓力帶來的挑戰(zhàn)，更好的把握了未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。

第二段：師資力量雄厚。

貴州大學(xué)的師資力量也是其教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的重要因素之一。學(xué)校聘請了眾多知名學(xué)者和專家，他們不僅有豐富的學(xué)科專業(yè)知識，更重要的是將其經(jīng)驗與學(xué)生分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新思維。無論是在課堂上還是課外，我都有機會與他們面對面交流，從中感受到了良師益友的氛圍。這些老師經(jīng)常會以自身為榜樣，引導(dǎo)我們樹立正確的人生價值觀，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：多元文化背景。

貴州大學(xué)一直重視國際文化交流，招收了大量的留學(xué)生，使校園具有了更多元的文化背景。當(dāng)我走進校園的時候，總能聽到來自不同國家和地區(qū)的語言聲，通過與他們的交流，我更好的了解了其他文化的傳統(tǒng)和特色。同時，學(xué)校也會組織一些文化交流活動，豐富了我們的生活和視野。這些跨越語言和國界的合作，有逐漸推進著我們與國際接軌。

第四段：豐富多彩的學(xué)生活動。

在學(xué)術(shù)和課程學(xué)習(xí)的背景下，貴州大學(xué)也非常注重豐富多彩的學(xué)生活動。例如音樂會、講座、社會實踐、游學(xué)、三下鄉(xiāng)等都是我們豐富多彩的課外活動。這些活動不僅拓寬了我的知識面，讓我更好的融入學(xué)校文化，同時也鍛煉了我的組織和管理能力。我認為，這些活動使我們更有機會接觸社會，也更有思考能力，并且更有信心和動力去追求未來夢想。

第五段：多樣的就業(yè)路徑。

最后，貴州大學(xué)為學(xué)生提供多樣的就業(yè)路徑。學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)價值和發(fā)展，提供廣泛生涯發(fā)展機會，其中包括實習(xí)、招聘會、職業(yè)技能培訓(xùn)等。學(xué)生畢業(yè)后，可以在國家企業(yè)和其他知名機構(gòu)領(lǐng)域找到自己理想的工作。這也是我選擇入學(xué)貴州大學(xué)的一個重要因素。

總之，我在貴州大學(xué)度過了充實的時光，學(xué)到了知識、結(jié)交了朋友、成為了優(yōu)秀的人才。這所大學(xué)擁有優(yōu)秀的教學(xué)和培訓(xùn)條件，強大的師資力量、富有創(chuàng)新思維的教育模式和充滿活力的學(xué)術(shù)氛圍。希望我的經(jīng)歷和感受能給那些有意前來貴州大學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助，也祝愿未來的學(xué)生在這里擁有一段獨一無二的校園時光。

貴州大學(xué)申請書篇七

云南師范大學(xué)與云南教育學(xué)院、云南教育干部培訓(xùn)中心(合署)、云南體育進修學(xué)院進行實質(zhì)性合并辦學(xué)重組新的云南師范大學(xué)。

被國家確立為中西部100所重點建設(shè)的.高水平大學(xué)之一。

成為教育部和云南政府共建高校。

12月23日，云南省教育廳廳長何金平簽發(fā)云南省教育廳高等學(xué)校章程核準書(第3號)，對《云南師范大學(xué)章程》予以正式核準。

學(xué)術(shù)研究。

科研平臺。

據(jù)學(xué)校官發(fā)網(wǎng)209月信息顯示，學(xué)校擁有教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、國家級檢測中心、云南省重點實驗室3個、云南省高校重點實驗室5個、云南省協(xié)同創(chuàng)新中心1個、云南省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地3個、云南省院士(專家)工作站1個，以及太陽能轉(zhuǎn)化-儲存材料與器件中英研究開發(fā)中心、中國西南對外開放與邊疆安全研究中心、漢藏語研究院、云南研究院、云南華文學(xué)院、卜勵德美國研究中心、朗寧加拿大研究中心和“中國·昆明泛亞人才教育與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”等一批國家級、省部級科研平臺及基地。

教育部工程研究中心：教育部能源與環(huán)境生物技術(shù)工程研究中心。

國家級檢測中心：國家太陽能熱水器質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心。

云南省2011協(xié)同創(chuàng)新中心：中國西南地緣環(huán)境與邊疆發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。

云南省院士(專家)工作站：吉亨·阿瑪拉通加院士工作站。

科研成果。

學(xué)術(shù)資源。

館藏資源。

截至207月，學(xué)校圖書館擁有紙質(zhì)文獻資源約310萬冊(件)，藏書量為省內(nèi)高校之首。圖書館購置重要的中外文數(shù)據(jù)庫42個，其中，中文數(shù)據(jù)庫有中國知網(wǎng)、萬方、維普、中文社會科學(xué)引文索引(cssci)、讀秀知識庫、國研網(wǎng)等，外文數(shù)據(jù)庫elseviersd、sci、jcr、wiley、springerlink、mathscinet、ebsco、proquest、gale和國道教育等為核心數(shù)據(jù)資源。此外，圖書館還購置了139.52萬冊電子圖書，包括方正apabi、超星、書生之家、金圖和維思博文等。建立起學(xué)科門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、層次分明的文獻資源保障體系。

圖書館館藏有國內(nèi)唯一專事收藏西南聯(lián)大文獻的“國立西南聯(lián)大圖書特藏室”藏有西南聯(lián)大時期的珍稀文獻6千余冊;“西南聯(lián)大文庫”專藏西南聯(lián)大師生作品和西南聯(lián)大研究文獻1萬余冊;“古籍特藏室”專藏古籍文獻6萬余冊(包括善本137種2732冊);國內(nèi)知名的“云南當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)文庫”專藏云南當(dāng)代作家藝術(shù)家作品2萬余冊;“昆明中日交流之窗”專藏日本國際交流基金會日中交流中心捐贈的日文文獻上千冊。圖書館還收藏有方志、年鑒等工具書2萬余冊、《文淵閣四庫全書》、《續(xù)修四庫全書》、《四庫全書薈要》、《中華再造善本》、《近代中國史料叢刊》、《民國叢書》、《納西東巴古籍譯注》、《乾隆大藏經(jīng)》、gale文學(xué)評論系列工具書冊等。

圖書館還自建特色資源數(shù)據(jù)庫“國立西南聯(lián)合大學(xué)圖書特藏庫”、“西南聯(lián)大文庫”、“云南當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)文庫”、“能源環(huán)境與生物技術(shù)”、“云南民族教育文庫”。

學(xué)術(shù)刊物。

學(xué)校主辦的《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲社版)》進入全國高校文科學(xué)報30強之列，為cssci來源期刊、中文核心期刊;《云南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》綜合影響因子進入全國同類期刊前40位，為中國科技核心期刊;在全國大學(xué)學(xué)報中首創(chuàng)《云南師范大學(xué)學(xué)報·對外漢語教學(xué)與研究版》，綜合影響因子在全國同類期刊中排名30位。

貴州大學(xué)申請書篇八

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國城鄉(xiāng)土地資源改革的實際需要。具備國土資源利用管理的基礎(chǔ)理論知識，掌握土地資源調(diào)查規(guī)劃、開發(fā)、整理、評價的基礎(chǔ)理論及實內(nèi)外工作方法，并具有對國土資源評價和綜合利用進行分析研究的初步能力，能從事地政管理、土地規(guī)劃、整理、土地利用與評價、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦等眾多領(lǐng)域工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可攻讀土地資源管理碩士學(xué)位。本專業(yè)可到國土資源、不動產(chǎn)評估、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦和部門教學(xué)科研機構(gòu)工作。

主要課程：資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、地籍測量與管理、土地利用規(guī)劃、不動產(chǎn)估價(含房、地產(chǎn)估價與建筑物概預(yù)算)、礦產(chǎn)資源與管理、地理信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、國土資源勘察與評價、土地資源利用管理、cad設(shè)計和土地開發(fā)與整理、土地信息系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、不動產(chǎn)評估、地籍測量與管理等方面工作。

修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)位。

貴州大學(xué)申請書篇九

貴州大學(xué)位于貴州省貴陽市，目前被教育部評為211大學(xué)、國家重點大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校、部省合建大學(xué)、具有保研資格的大學(xué)、卓越法律人才培養(yǎng)高校、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)高校、雙萬計劃高校。從教育部官方給的這些級別標(biāo)簽，我們可以判斷出貴州大學(xué)是一所檔次極高、實力非常強的好大學(xué)，貴州大學(xué)是一所真正意義上的名牌大學(xué)，非常值得高三學(xué)生去報考。

(1)教育部全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果：

b+：植物保護。

b-：數(shù)學(xué)、生物學(xué)、機械工程、軟件工程。

c+：法學(xué)、材料科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

c：生態(tài)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)、林學(xué)、公共管理。

c-：應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、冶金工程。

(2)國家級特色專業(yè)：

采礦工程、植物保護、林學(xué)、材料科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、電子科學(xué)與技術(shù)、漢語言文學(xué)、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、哲學(xué)、冶金工程。

(3)省級特色專業(yè)：

哲學(xué)、農(nóng)業(yè)機械及其自動化、礦物加工工程、生物工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、社會工作、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

貴州大學(xué)(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省會貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)高校、教育部與貴州省人民政府“部省合作共建高?！薄⒅袊剬W(xué)金來華留學(xué)生接收院校、孔子學(xué)院獎學(xué)金院校、教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、貴州省屬重點綜合性大學(xué)、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學(xué)示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地，入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，由浙江大學(xué)對口支援。

貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)等時期，1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學(xué)”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學(xué)院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學(xué)合并。

貴州大學(xué)申請書篇十

茲有___________學(xué)校________學(xué)生于________年__月__日至年__月__日在__________大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地實習(xí)（/或者__________公司__________部門實習(xí)）。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）。

特此證明。

_________高校大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地（/或者________公司）（蓋章）。

實習(xí)單位（實習(xí)單位蓋章）。

_______年_____月_____日。

貴州大學(xué)申請書篇十一

貴州師范大學(xué)的前身——“國立貴陽師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時全國僅有的八所國立師范學(xué)院之一;新中國成立后，學(xué)校更名為“貴陽師范學(xué)院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學(xué)”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學(xué);2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對口支援關(guān)系;2013年7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位;2015年成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學(xué)協(xié)議，貴州師范大學(xué)成為省部共建高校。

學(xué)校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學(xué)生36000余人，其中本?？茖W(xué)生23400余人(不含求是學(xué)院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設(shè)有20個學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨立學(xué)院(求是學(xué)院)、1個教學(xué)部。

1941年，國立貴陽師范學(xué)院成立;。

1949年，更名為貴陽師范學(xué)院;。

1996年，確立為貴州省屬重點大學(xué);。

2004年，貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入，組建新的貴州師范大學(xué);。

2006年，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學(xué)結(jié)成對口支援關(guān)系;。

2010年2月，被國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準確定為立項建設(shè)的新增博士學(xué)位授予單位。

2013年5月22日，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。

2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

2015年，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)按第一批次招生。

2016年，漢語言文學(xué)、英語、地理科學(xué)等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學(xué)校文化。

校標(biāo)。

校標(biāo)內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學(xué)校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色和定位，凸顯了學(xué)校數(shù)十年辦學(xué)的厚重積淀，既表明學(xué)校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學(xué)校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標(biāo)志是中國大學(xué)標(biāo)志設(shè)計的傳統(tǒng)和對大學(xué)悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓(xùn)。

慎思篤行博學(xué)致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓(xùn)取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風(fēng)景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學(xué)的“校樹”?！笆陿淠?，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學(xué)校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術(shù)創(chuàng)作。

貴州大學(xué)申請書篇十二

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力;。

3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識;。

4.掌握電子學(xué)、電工學(xué)及安全檢測與監(jiān)測儀表與技術(shù);。

5.掌握安全工程、通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程設(shè)計、施工、監(jiān)察和管理的知識與能力;。

6.掌握應(yīng)用計算機進行安全工程與通風(fēng)工程設(shè)計、模擬、計算機管理等方面的能力。

主干學(xué)科：礦業(yè)工程、力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)。

主要課程：燃燒與爆炸學(xué)、安全工程學(xué)、通風(fēng)空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、流體力學(xué)與流體機械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、計算機應(yīng)用及上機實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計，-般安排40周。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

安全工程專業(yè)就業(yè)方向。

貴州大學(xué)申請書篇十三

貴州大學(xué)，一個位于中國西南地區(qū)貴州省的高等學(xué)府，是我大學(xué)學(xué)習(xí)的地方。在這里度過了四年的時光，看到了許多美好的風(fēng)景，也經(jīng)歷了許多不同的人和事。在這里，我收獲了很多，并從中感悟到了很多，今天我想和大家分享一下我的貴州大學(xué)心得體會。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)。

作為一所高等學(xué)府，貴州大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。教師團隊實力雄厚，教學(xué)設(shè)備和教育資源也非常完善。在這里，我接受了優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)，了解了很多專業(yè)知識，掌握了許多科研技巧。教授的授課方式比較靈活多樣，豐富了我的課余生活。此外，學(xué)習(xí)科研的壓力也讓我更好地調(diào)整自己，提高自己的自學(xué)能力。

第三段：關(guān)于社交。

在貴州大學(xué)的校園里，遇到了很多來自不同地方的同學(xué)，結(jié)交了很多志趣相投的好朋友。我們一起參加社團活動、打球、登山等各種活動，度過了充實而美好的校園生活。他們的陪伴和鼓勵成為了我克服困難、迎接挑戰(zhàn)的力量源泉。

第四段：關(guān)于成長。

在貴州大學(xué)的四年里，我不僅僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，更重要的是進一步成長和完善了自己的品質(zhì)和思想。我學(xué)會了如何與人相處和合作，學(xué)會了如何自我調(diào)節(jié)和調(diào)整。在各種課程和活動中，我磨練了自己的意志和毅力，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。這些品質(zhì)和能力會伴隨我人生的不同階段，發(fā)揮著重要的作用。

第五段：總結(jié)。

來到這里學(xué)習(xí)，我不僅僅積累了知識，更擴展了自己的視野，提高了自己的能力。貴州大學(xué)為我提供了一個平臺，讓我有機會挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造夢想、開拓未來，并且讓我在此過程中不斷成長。在這里，我學(xué)會了獨立思考和創(chuàng)新，也體驗了不同文化和經(jīng)歷了不同人生，它讓我終生難忘。無論是什么樣的人或經(jīng)歷，我相信他們都是對自己未來成長的重要加持。帶著這些寶貴的財富，我會一直堅定地走下去，在未來的人生路途中發(fā)掘自己的出彩機會，成就自己的夢想。

貴州大學(xué)申請書篇十四

姓名______，性別______，出生年___月___日，該生系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院xx屆專業(yè)畢業(yè)生，于xx年月日至xx年月日在______(單位)實習(xí)，因?qū)嵙?xí)期未滿，暫不簽定就業(yè)協(xié)議。工作期間月薪元。我單位屬于性質(zhì)單位，單位地址，聯(lián)系電話。

特此證明!

用工單位：(公章)。

學(xué)生本人簽：

_______年_____月_____日。

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貴州大學(xué)申請書篇十五

貴州大學(xué)創(chuàng)建于19，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)等時期，1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，親筆題寫“貴州大學(xué)”校名。8月，與貴州農(nóng)學(xué)院等院校合并。8月，與貴州工業(yè)大學(xué)合并。2012月，成為教育部與貴州省人民政府共建高校。9月，成為國家“211工程”大學(xué)。9月，成為國家“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校。4月，成為中西部“一省一?！眹抑攸c建設(shè)高校。9月，成為國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

貴州大學(xué)申請書篇十六

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、園林景觀工程施工建設(shè)、園林植物應(yīng)用、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃與管理等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林行業(yè)主管部門、園林設(shè)計或工程公司、風(fēng)景名勝區(qū)等從事城市景觀設(shè)計與建設(shè)、風(fēng)景區(qū)、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：繪畫、設(shè)計初步、園林制圖、園林藝術(shù)、園林史、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林建筑設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、城市規(guī)劃原理、園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、植物造景、計算機輔助設(shè)計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在城市建設(shè)、園林行業(yè)主管部門、園林設(shè)計或工程公司、風(fēng)景名勝區(qū)等部門或單位從事行業(yè)管理、景觀設(shè)計、工程施工、觀賞植物培育等管理、技術(shù)、研究方面的工作。

修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。