最新訪談節(jié)目的宣傳范文(精選11篇)

在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。總結(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的?？纯匆韵驴偨Y(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。

訪談節(jié)目的宣傳篇一

第一次見到李燕良的時(shí)候，就被她臉上那個(gè)燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業(yè)的學(xué)習(xí)很累很辛苦，但是她卻能笑著應(yīng)對(duì)這一切的壓力，這一切都被她歸結(jié)于自我身邊的情。當(dāng)我們問道她在臨床專業(yè)有沒有感覺自我在哪方面比較有優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，李燕良很自然地脫口而出，我有一個(gè)好男朋友啊！而且還有我那幾個(gè)閨蜜呢！她回憶起自我在剛剛轉(zhuǎn)入這一臨床專業(yè)的時(shí)候，心里對(duì)繁重的課業(yè)還是有一點(diǎn)抵觸情緒的，再加上臨床專業(yè)知識(shí)的不斷深入，李燕良也和班上的同學(xué)一樣慢慢地在心底里感到很壓抑，最后在一天，積壓了許久的情緒爆發(fā)了。那天晚上感覺整個(gè)人都快不行了，郁悶到快哭的感覺，然后就打了電話給導(dǎo)師。果然，作為醫(yī)學(xué)學(xué)者的過(guò)來(lái)人，老師很能理解這種感受，推薦她休個(gè)假，出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了兩天：喝喝早茶，放下風(fēng)箏，到海岸城看下電影李燕良告訴我們：休息了兩天之后，感覺課業(yè)比別人落下一些，頓時(shí)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，郁悶的情緒也一掃而空。就這樣，完美的感情和親密無(wú)間的友情，就像給她的生活打了一針xxx似的，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心里也能笑開了花。在場(chǎng)的我們，也都深深地被她這種用心的心態(tài)所感動(dòng)制勝的秘訣正確的方法與合理的時(shí)光安排感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵(lì)，讓她能夠有一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活。但是，成長(zhǎng)的路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，尤其是在學(xué)業(yè)壓力極大的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，單有一個(gè)好的心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我們又向李燕良請(qǐng)教起她學(xué)習(xí)的秘訣。做個(gè)計(jì)劃和合理安排時(shí)光，這個(gè)是王道！她這樣說(shuō)道，當(dāng)然，正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。

從物理學(xué)院轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的李燕良，十分擅長(zhǎng)理解記憶，但臨床專業(yè)卻有超多需要死記硬背的知識(shí)，對(duì)此，她找到了自我應(yīng)對(duì)的方法，我會(huì)把他們編成順口溜，方便自我記憶。李燕良告訴我們，學(xué)習(xí)不就應(yīng)以名次為目的，覺得自我努力了才是最好最開心的。她并沒有因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力就把所有時(shí)光都拿來(lái)泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決于自我的安排。比如我有一天的時(shí)光學(xué)習(xí)，我就能夠稍微放松一點(diǎn)，不必追得太緊，如果我只有兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，就要全身心地投入進(jìn)去。她這樣舉例到。而李燕良每學(xué)期都年級(jí)第一的成績(jī)也證明了，這種想真正為自我而努力的心態(tài)，往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的時(shí)候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學(xué)習(xí)雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時(shí)光，往往能取得意想不到的效果。小志-大志的目標(biāo)被需要的感覺是我無(wú)悔的選取！

在談到為什么選取讀醫(yī)學(xué)的時(shí)候，李燕良很深情地和我們提起她自我的一段經(jīng)歷：一次在醫(yī)院見習(xí)，看到病人生病的時(shí)候，那雙憂郁的眼睛充滿了對(duì)醫(yī)生的信任，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都被震撼了。她說(shuō)：那是一種無(wú)條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫(yī)生會(huì)為自我除去病痛，就是這種感覺堅(jiān)定了我要成為一個(gè)醫(yī)學(xué)者的信念和職責(zé)。另外一次，在慰問器官捐獻(xiàn)者的家屬的時(shí)候，她也深深地被家屬那種無(wú)私回報(bào)社會(huì)的精神所打動(dòng)，她激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：他們把自我摯愛的親人獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，期望的醫(yī)學(xué)者能很好地回報(bào)社會(huì)，這是人間多么偉大的情意??！除人類之病痛是萬(wàn)萬(wàn)個(gè)醫(yī)學(xué)者的神圣的職責(zé)，也是我畢生的追求。

在談?wù)摰剿晕业娜松繕?biāo)時(shí)，李燕良笑著對(duì)我們說(shuō)：雖然學(xué)醫(yī)很辛苦很累，慢慢醫(yī)學(xué)路也很長(zhǎng)恨長(zhǎng)，但是我沒有后悔過(guò)自我選取了讀醫(yī)學(xué)這條道路。她表示自我本科結(jié)業(yè)后會(huì)選取繼續(xù)讀研，畢業(yè)以后打算先在醫(yī)院里當(dāng)幾年的醫(yī)生，如果無(wú)法繼續(xù)從事醫(yī)務(wù)工作還可能選取考公務(wù)員和當(dāng)教師。一切會(huì)隨著時(shí)光，狀況的不一樣而做出相應(yīng)的調(diào)整。

在整個(gè)采訪的過(guò)程中，李燕良總是持續(xù)著面帶微笑，其實(shí)看似傳說(shuō)般的李燕良也是很平凡的，也有過(guò)對(duì)前路的迷茫，但所不一樣的是，她教會(huì)了我們無(wú)論是在什么時(shí)候，什么狀況都要微笑著應(yīng)對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友，還有學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。

生活的軌道源之于個(gè)人的選取與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習(xí)慣，但我們就應(yīng)學(xué)會(huì)了解別人并且學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。給生活一點(diǎn)陽(yáng)光，給自我一個(gè)微笑，或許下一秒你就是命運(yùn)的寵兒！

訪談節(jié)目的宣傳篇二

摘要：《祝?！愤@篇小說(shuō)通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反對(duì)封建的必要性。前人對(duì)于小說(shuō)的主題以及人物形象已經(jīng)做了很多分析，本文則著重從敘事學(xué)角度探討《祝?！分械囊恍⑹录记伞?/p>

關(guān)鍵詞：《祝?！罚粩⑹录记?；運(yùn)用。

魯迅的短篇小說(shuō)《祝?！肥珍浽诙唐≌f(shuō)集《彷徨》中，寫于1924年。當(dāng)時(shí)帝制政權(quán)雖被推翻，但代之而起的卻是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治，封建社會(huì)的基礎(chǔ)并沒有徹底摧毀，中國(guó)的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫的生活，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。《祝?！愤@篇小說(shuō)通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反對(duì)封建的必要性。前人對(duì)于小說(shuō)的主題以及人物形象已經(jīng)做了很多分析，本文則著重從敘事學(xué)角度探討《祝福》中的一些敘事技巧。

一、“閃回”的運(yùn)用。

閃回又稱“倒敘”。即回頭敘述先前發(fā)生的事情。小說(shuō)開篇先寫了敘述者“我”在新年做“祝?！钡臅r(shí)候回到魯鎮(zhèn)，住在魯四老爺家，家中一律忙著準(zhǔn)備“祝福”的一些事宜。在這樣一種忙碌熱鬧的氛圍中，“我”心中卻十分不安，決計(jì)要走。于是敘述者在這里敘述要走的原因時(shí)運(yùn)用了閃回的方式回頭敘述昨天遇見祥林嫂的事。這里的閃回屬于填充閃回，敘述者在“我”和祥林嫂對(duì)話這件事發(fā)生并且產(chǎn)生了“我”要走的結(jié)果之后，再交待其原因。

后來(lái)，“我”還沒來(lái)得及離開就聽到祥林嫂已經(jīng)死了的消息。接下來(lái)作者才開始敘述祥林嫂的人生經(jīng)歷。祥林嫂在第一任丈夫死了之后初次來(lái)到魯鎮(zhèn)魯四老爺家做工，這時(shí)候的祥林嫂“做工絲毫不松懈，食物不論，力氣也不惜，實(shí)在比勤快的男人還勤快……然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了?！钡镁安婚L(zhǎng)，不久，祥林嫂就被婆婆強(qiáng)行帶回并逼她改嫁到山里，又經(jīng)歷了二任丈夫病死、兒子被狼叼走吃掉的殘酷事實(shí)之后，被迫再次回到魯四老爺家做工?！叭欢@次回來(lái)她的境遇卻改變得非常大，手腳沒有先前的靈活，記性也差，死尸似的臉上又整日沒有笑影?！倍耶?dāng)時(shí)的人們覺得祥林嫂改嫁敗壞風(fēng)俗，對(duì)她也十分冷漠，有時(shí)還挖苦、諷刺她。最后終被趕走淪為乞丐，走向死亡。這段閃回?cái)⑹鰳?gòu)成小說(shuō)情節(jié)的主干，屬于整體閃回。小說(shuō)的開端和結(jié)尾敘述魯鎮(zhèn)做“祝福”的場(chǎng)景僅起框架作用，敘述者著重在于追敘祥林嫂的悲劇經(jīng)歷。

二、內(nèi)聚焦型敘述模式的運(yùn)用。

英國(guó)小說(shuō)理論家路伯克指出：“小說(shuō)技巧中整個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的方法問題，我認(rèn)為都要受觀察點(diǎn)問題――敘述者所站位置對(duì)故事的關(guān)系問題――支配。”[1]可見，視角在敘述中的重要地位是不言而喻的。熱奈特在《敘事話語(yǔ)新敘事話語(yǔ)》中指出：“第一人稱敘事是有意識(shí)的美學(xué)抉擇的結(jié)果，而不是直抒胸臆，表白心曲的自傳的標(biāo)記?！盵2]這句話的意思是，第一人稱的敘事作品并不是作者的自傳，只是一種藝術(shù)加工，所以，《祝?！分械摹拔摇辈皇瞧渲械闹魅斯?，只不過(guò)起了穿針引線、連綴情節(jié)的作用。但不能說(shuō)“我”的形象中沒有作者的若干影子，但“我”決非就是作者。小說(shuō)的基本情節(jié)、主要人物均屬于藝術(shù)虛構(gòu)。

《祝?！烽_端部分是以第一人稱“我”來(lái)敘述自己回到魯鎮(zhèn)的所見所感以及和祥林嫂對(duì)話，聽到祥林嫂的死訊，采用的是內(nèi)聚焦的敘述模式。首先，這種聚焦類型的最大特點(diǎn)是能充分敞開人物的內(nèi)心世界，淋漓盡致地表現(xiàn)人物激烈的內(nèi)心沖突和漫無(wú)邊際的思緒。在小說(shuō)的這部分中，我和祥林嫂相遇并進(jìn)行了一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，在對(duì)話過(guò)程中，由于“我”不知道祥林嫂提及的魂靈、地獄是否存在而表現(xiàn)出的不安和膽怯，正是一種人物內(nèi)心世界的展現(xiàn)。此外，“我”和祥林嫂的對(duì)話都采用直接引語(yǔ)的話語(yǔ)模式，容易形成現(xiàn)場(chǎng)感。聽聞祥林嫂的死訊，“我獨(dú)坐在發(fā)黃的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的.，看得厭倦了的陳舊的玩物……現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了?！边@里是敘述者的思緒中對(duì)于祥林嫂的死的思考。其次，內(nèi)聚焦又是一種具有嚴(yán)格視野限制的視角類型。它必須固定在人物的視野之內(nèi)，無(wú)法深入地剖析他人的思想。這部分中，魯四老爺說(shuō)“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候，――這就可見是一個(gè)繆種”的時(shí)候，“我”覺得這話似乎與“我”有關(guān)系。這里的“似乎”就是一種對(duì)魯四老爺心思的猜測(cè)。最后，內(nèi)聚焦型的這種限制還表現(xiàn)在觀察者只能了解自己所在場(chǎng)所發(fā)生的事情，而其他人物只有進(jìn)入觀察者的視野才得以介紹。祥林嫂去世這件事，由于不在敘述者的視野范圍內(nèi)，所以他只能通過(guò)別人得以了解。

三、“特性論”與“行動(dòng)論”在塑造人物中的運(yùn)用。

美國(guó)敘事學(xué)家查特曼在《故事與話語(yǔ)》中，在強(qiáng)調(diào)人物的虛構(gòu)性的前提下堅(jiān)持人物是由特性構(gòu)成的觀點(diǎn)。他將特性界定為“相對(duì)穩(wěn)定持久的個(gè)人屬性”。[3]是“位于敘述連系動(dòng)詞后的敘述形容詞”。[4]福斯特在《小說(shuō)面面觀》一書中提出了著名的扁形人物和圓形人物的人物分類理論。而他分類的一個(gè)重要依據(jù)就是人物的特性。扁形人物往往只有一種或很少幾種特性?！蹲８！分械南榱稚┚褪且粋€(gè)扁形人物，祥林嫂只是舊社會(huì)普通勞動(dòng)?jì)D女中的一個(gè)，她當(dāng)時(shí)處在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，宗法觀念、封建禮教的精神枷鎖使得她必然形成屈從的特性。婆婆逼她改嫁，她選擇了屈服；四嬸不讓她碰祭祀物品，她選擇了服從；人們覺得她改嫁傷風(fēng)敗俗，她思想里選擇了默許；柳媽建議她到土地廟捐一條門檻，給千人踏，萬(wàn)人跨，以贖這一世的罪名，她也選擇了接受。

俄國(guó)形式主義和法國(guó)結(jié)構(gòu)主義主張把人物與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，反對(duì)用心理本質(zhì)給人物下定義。形式主義者認(rèn)為人物是情節(jié)的產(chǎn)物，是動(dòng)作的執(zhí)行者。與故事相關(guān)的主要是人物執(zhí)行的動(dòng)作而不是人物的年齡、經(jīng)歷等心理因素?！蹲８！返那楣?jié)主要是由祥林嫂的行為動(dòng)作構(gòu)成，比如向“我”詢問魂靈、地獄是否存在；在魯四老爺家絲毫不松懈的勞動(dòng)；再嫁過(guò)程中的反抗以及對(duì)阿毛故事的反復(fù)講述等，而不是由祥林嫂的主觀心理因素構(gòu)成。

對(duì)其敘事技巧的研究，能幫助我們更深刻地理解經(jīng)典白話文小說(shuō)《祝?！分袨槲覀児蠢盏牡刂麟A級(jí)軍閥官僚統(tǒng)治下，中國(guó)廣大人民深受宗法觀念、封建禮教壓迫的圖景。

參考文獻(xiàn)：

[1]路伯克.《小說(shuō)技巧》.[m]倫敦：考克斯與懷門有限公司，1966年版，第251頁(yè)。

[2]熱拉爾?熱奈特.《敘事話語(yǔ)新敘事話語(yǔ)》.[m]北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1990年版，第174頁(yè)。

[3]查特曼.《故事與話語(yǔ)》.[m]紐約：康奈爾大學(xué)出版社，1978年版，第126頁(yè)。

[4]查特曼.《故事與話語(yǔ)》.[m]紐約：康奈爾大學(xué)出版社，1978年版，第125頁(yè)。

訪談節(jié)目的宣傳篇三

時(shí)間：周三晚七點(diǎn)半。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告大廳。

前期準(zhǔn)備；（1）布置會(huì)場(chǎng)，檢查幕布及道具狀況是否良好。

（2）體育部協(xié)調(diào)入場(chǎng)人員有序入場(chǎng)；

（3）紀(jì)檢部安排入場(chǎng)人員到指定位置就坐（由南到北機(jī)。

電、工管、土建），并維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

訪談開始：

1、主持人上臺(tái)讀開場(chǎng)白，并介紹嘉賓背景。

2、嘉賓上臺(tái)與主持人打招呼。

3、主持人邀請(qǐng)嘉賓入座。

4、主持人提出問題請(qǐng)求嘉賓解答。

5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，觀眾自由提問嘉賓問題。

6、主持人宣布訪談結(jié)束。

7、嘉賓離開舞臺(tái)。

訪談結(jié)束：

1、體育部組織人員，維護(hù)秩序以保證在場(chǎng)人員有序安。

全離開會(huì)場(chǎng)。

2、整理幕布及所使用的道具。

3、打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

4、新聞中心干事整理資料，作出總結(jié)。

訪談節(jié)目的宣傳篇四

舉辦時(shí)間：20__年5月。

活動(dòng)開展：

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說(shuō)明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成績(jī)優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過(guò)程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會(huì)，由各組組長(zhǎng)發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過(guò)程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)策劃過(guò)程。

1、活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室：由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2、活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來(lái)，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長(zhǎng)，在活動(dòng)開展的前一到兩天，由團(tuán)支書選定時(shí)間，組織各組長(zhǎng)開討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說(shuō)明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說(shuō)明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生。責(zé)任。價(jià)值的真正含義。

3、活動(dòng)中需要注意的問題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長(zhǎng)的工作，采訪過(guò)程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4、活動(dòng)結(jié)束后ppt的制作：

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足。

1、由于采訪的時(shí)間過(guò)于短暫，有許多有關(guān)人生。責(zé)任。價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。

2、個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3、活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4、活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過(guò)程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng)，__級(jí)___班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實(shí)施，同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高，每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì)，活動(dòng)舉辦很成功。

訪談節(jié)目的宣傳篇五

采訪在電視新聞?wù)勗捴邪缪葜匾慕巧?，成功的采訪，不僅使新聞人物的展現(xiàn)更加立體與真實(shí)，使人們對(duì)于新聞事件的觀點(diǎn)與態(tài)度的展現(xiàn)更加全面與客觀，也能夠有效深化節(jié)目主題，提升節(jié)目傳播效果。下面是本站小編為大家整理的訪談節(jié)目的訪問技巧，希望對(duì)大家有用。

一篇好的文章都有個(gè)精彩的開頭，同樣，一個(gè)成功的訪談節(jié)目話題的開始也應(yīng)該是很生動(dòng)、具有很強(qiáng)感染力的。不同類型的訪談節(jié)目，性質(zhì)不同的話題，引入方式也就不同。主持人應(yīng)該根據(jù)訪談的內(nèi)容來(lái)選擇話題，從而引導(dǎo)整個(gè)訪談過(guò)程在輕松或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摲諊羞M(jìn)行。主持人還需要根據(jù)不同的場(chǎng)合、不同的采訪對(duì)象和電視節(jié)目面向的不同群體，有針對(duì)性地選擇訪談話題、語(yǔ)言材料和表達(dá)方式，從而達(dá)到從節(jié)目開始就能吸引觀眾眼球的目的。

比如，時(shí)事類訪談節(jié)目開場(chǎng)應(yīng)該引入一個(gè)很有概括力的主題，并隨之進(jìn)行淺入深出的交流。崔永元在《小崔說(shuō)事》中談?wù)夜ぷ鬟@個(gè)話題時(shí)，就直接詢問被訪談對(duì)象目前的情況、期望的薪酬等問題，讓觀眾快速地進(jìn)入到情景模式中來(lái)。

訪談過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

引入話題的方式有很多種，我們更多見到的是開門見山式的直接進(jìn)入正題，這種引入方式對(duì)于那種比較嚴(yán)肅的話題和時(shí)政討論較為適合。但現(xiàn)在的訪談節(jié)目一般都是一些比較輕松的話題，如果以一些比較輕松的話題或者與被訪談?wù)唛e聊的方式進(jìn)入主題，會(huì)更加自然而富有情趣，也能讓整個(gè)訪談在比較輕松的氛圍中進(jìn)行。所以，應(yīng)根據(jù)不同的訪談內(nèi)容，來(lái)確定訪談的氛圍，從而選擇合適的話題引入方式。

好的訪談節(jié)目每次都應(yīng)該提出有一些特色的問題，來(lái)確保本次訪談與以前的訪談?dòng)兴煌?。在訪談過(guò)程中，不能忽視對(duì)被訪談對(duì)象個(gè)人關(guān)心和關(guān)注的問題。與被訪談?wù)咴谛撵`上零距離更能引起被訪談?wù)叩呐浜希鹩^眾的共鳴。1995年12月1日，卡斯特羅在接受水均益采訪的時(shí)候，水均益在訪談結(jié)束時(shí)邀請(qǐng)卡斯特羅合唱《美麗的哈瓦那》，讓觀眾感到欣喜異常。

對(duì)于不同的被訪談對(duì)象，提問的方式也不同。對(duì)那些企業(yè)界商業(yè)精英人士或與經(jīng)濟(jì)相關(guān)聯(lián)的風(fēng)頭正勁的政治人物來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該以那些節(jié)奏感強(qiáng)、具有強(qiáng)跳躍性、與時(shí)代聯(lián)系緊密的問題為主，偶爾穿插少量的具有人情味和故事性的話題來(lái)調(diào)節(jié)緊張的氣氛;對(duì)那些年齡偏大的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，他們都有自己的風(fēng)雨歷程和故事，所以應(yīng)該以故事性話題為主;對(duì)那些文學(xué)作者、導(dǎo)演、體育明星來(lái)說(shuō)，應(yīng)該以人情味的話題為主，來(lái)探討被訪談?wù)邇?nèi)心的情懷，體驗(yàn)?zāi)欠N心靈上的感動(dòng)和慰藉。

訪談節(jié)目主持人面臨的是大眾傳播和人際傳播兼顧的雙重語(yǔ)境因素，一方面，主持人是被訪談嘉賓直接的闡述對(duì)象，另一方面，他也是將嘉賓闡述的信息和自己的看法傳遞給觀眾的橋梁。所以，在構(gòu)建話語(yǔ)時(shí)不但要考慮與被訪談對(duì)象的交流，還要考慮與場(chǎng)外觀眾的虛擬交流。因此，主持人應(yīng)該根據(jù)不同的被訪談對(duì)象和收看節(jié)目的不同觀眾群體，將語(yǔ)言信息放在與之具有最佳關(guān)聯(lián)性的語(yǔ)境中進(jìn)行處理，以準(zhǔn)確地理解被訪談對(duì)象的話語(yǔ)內(nèi)涵，并根據(jù)收看觀眾群體選擇最佳關(guān)聯(lián)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)被訪談對(duì)象想闡述的意思。

在訪談的過(guò)程中，訪談節(jié)目主持人對(duì)語(yǔ)言的把握也尤為重要。首先，主持人在訪談節(jié)目中的語(yǔ)言使用應(yīng)該注意到語(yǔ)言的恰當(dāng)性，在與被訪談?wù)叩慕涣髦斜M量少使用“要”、“不要”、“必須”等感情強(qiáng)烈的詞。其次，在訪談節(jié)目的過(guò)程中語(yǔ)言要有感情和感染力，有感情并不等于夸張，主持人的語(yǔ)言應(yīng)該在流露出感情的同時(shí)顯得真誠(chéng)、質(zhì)樸。最后，主持人的語(yǔ)言要豐富，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力，能讓整個(gè)訪談節(jié)目生動(dòng)而形象化;句式豐富能讓被訪談?wù)吒杏X有新意和更為協(xié)調(diào)，修飾和節(jié)奏豐富更能加深觀眾對(duì)節(jié)目的印象，從而讓觀眾融入其中，產(chǎn)生共鳴。

訪談節(jié)目的話題結(jié)束方式有很多種，有照應(yīng)訪談節(jié)目開始時(shí)的話題來(lái)結(jié)束的;有重復(fù)嘉賓最后的觀點(diǎn)來(lái)結(jié)束的;有歸納總結(jié)整個(gè)訪談內(nèi)容來(lái)結(jié)束的;有點(diǎn)評(píng)嘉賓觀點(diǎn)結(jié)束的。主持人應(yīng)該根據(jù)訪談節(jié)目的性質(zhì)不同，選擇適宜的話題結(jié)束方式，采用強(qiáng)調(diào)、感嘆、陳述的語(yǔ)氣讓觀眾從整個(gè)訪談節(jié)目中因小見大，產(chǎn)生聯(lián)想，引發(fā)觀眾的思考，讓其得到教育和啟迪，達(dá)到訪談節(jié)目的目的。

一個(gè)話題如何結(jié)束，是主持人能力與學(xué)識(shí)水平的突出標(biāo)志和綜合體現(xiàn)，主持人以適當(dāng)?shù)姆绞胶瓦m宜的話題結(jié)束這個(gè)訪談過(guò)程，不但能夠升華話題的思想意義，而且能讓話題的目的性和針對(duì)性得到深入的傳播，也能夠引起觀眾的共鳴和對(duì)節(jié)目的熱情。

訪談節(jié)目的宣傳篇六

王裕如，國(guó)家資格心理咨詢師、應(yīng)用心理學(xué)副教授、上海知音心理咨詢師培訓(xùn)和心理咨詢機(jī)構(gòu)總督導(dǎo)、東方大講壇講師、上廣990《上海心情》欄目周五嘉賓。elle雜志網(wǎng)上專欄《情愛花園》版主。心理咨詢經(jīng)歷，為“微軟”、“通用電器”等外企做心理培訓(xùn)。是多家報(bào)刊心理類專欄作者，出版了28本心理類專著。

心情解讀：春日凋零的玫瑰……。

當(dāng)我趕到咨詢中心，她已經(jīng)蹲在花壇邊，像一朵盛開的牡丹，特別醒目。

還沒有說(shuō)話，小野已是淚如雨下，她正面臨著痛苦的抉擇：是在上海過(guò)了五一再走，還是一放假就早飛回北方和爹媽團(tuán)聚。

自從幾年前遇見李育，小野的心就再也不是自己的了，一顰一笑，一舉一動(dòng)全是為了他。在小野的眼中，李育是個(gè)沒有缺點(diǎn)的新好男人：他溫柔，斯文，體貼，勤奮，什么都是好的，只要看上他一眼，她就能興奮好久。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，只要李育在哪里，不遠(yuǎn)處必有小野。

李育是上海很典型的小康人家的獨(dú)生寶貝兒子，很濃的小資情調(diào)，講究生活品質(zhì)，像女孩那樣潔身自好。他當(dāng)然能感覺自己身后多了尾巴和影子，他再怎么矜持，也難以抵擋女孩熱烈地進(jìn)攻，不久他們就“拍拖”了。一個(gè)斯文矜持的上海男人和一個(gè)興奮而躁動(dòng)的北方女生，走在校園的樹蔭下，像大暑天的冰淇淋，味道好極了。

他們的戀愛在一開始就是不平等的，小野視他為生命里的全部，而在李育的心里，這愛情只是他人生的啟蒙，感覺還不錯(cuò)，但是離刻骨銘心還遠(yuǎn)著呢。過(guò)了半年，第一次考驗(yàn)就來(lái)臨了，畢業(yè)后的李育堅(jiān)持要回上海老家，而小野一心跟他去上海也是沒有余地的.。小野一刻也不想離開李育，可是父母家人是有經(jīng)驗(yàn)的，能感覺到自己兒子的疏淡和隨意，并對(duì)他們的關(guān)系一直心存疑慮。他們見小野像灌滿了風(fēng)的船帆，不起航是不可能的，也只能順其自然。

回上海是他們關(guān)系的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，也是這份愛情的必然結(jié)果。李育更愛自己原來(lái)的生活狀態(tài)，他不可能為了小野留在北方，而小野為了愛情不惜舍去一切，何況是去上海？小野為愛而南下，愛情悲劇也掀開了序幕。

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訪談節(jié)目的宣傳篇七

摘要：電視文藝晚會(huì)是電視節(jié)目中非常精彩的組成部分，在電視節(jié)目中發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。尤其是在當(dāng)今時(shí)代下，新媒體技術(shù)和電視節(jié)目不斷融合，電視文藝晚會(huì)呈現(xiàn)的效果已經(jīng)不能滿足廣大觀眾的口味和需求。為了使電視文藝晚會(huì)充分展現(xiàn)節(jié)目的特點(diǎn)，如舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目。本文對(duì)新媒體時(shí)代電視文藝晚會(huì)的剪輯技巧進(jìn)行了探討，對(duì)新媒體時(shí)代下的電視文藝晚會(huì)剪輯前的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了闡述，對(duì)電視文藝晚會(huì)的剪輯技巧作出了深入的分析。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；電視；文藝晚會(huì)；剪輯；技巧。

電視文藝晚會(huì)不僅是電視節(jié)目中一個(gè)重要的組成部分，也是節(jié)假日不可缺少的一檔重要娛樂節(jié)目。在新媒體時(shí)代，為了更好地滿足觀眾的需求，展現(xiàn)一場(chǎng)完美的電視文藝晚會(huì)節(jié)目對(duì)于電視臺(tái)工作人員來(lái)說(shuō)具有重要的意義，需要工作人員作出巨大的努力。尤其是對(duì)于電視文藝晚會(huì)的剪輯人員來(lái)說(shuō)，如何在保證電視文藝晚會(huì)質(zhì)量的基礎(chǔ)上剪輯出精彩的文藝節(jié)目是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)。這對(duì)剪輯工作者的技術(shù)提出了比較高的要求。

一、新媒體時(shí)代電視文藝晚會(huì)剪輯前的準(zhǔn)備。

在進(jìn)行電視劇節(jié)目文藝晚會(huì)的剪輯之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作。只有這樣才能夠保證電視文藝晚會(huì)節(jié)目順利播出，并展現(xiàn)出完美的視覺效果。文藝晚會(huì)的剪輯人員要充分了解晚會(huì)表達(dá)的主題，并且全方位參與電視文藝晚會(huì)的制作過(guò)程，全面掌控電視文藝晚會(huì)節(jié)目，才能運(yùn)用剪輯技巧對(duì)電視文藝晚會(huì)節(jié)目進(jìn)行剪輯，保證觀眾收看到完整、高質(zhì)量的電視文藝節(jié)目，滿足廣大電視觀眾的'精神和視覺需求。

（一）充分了解晚會(huì)表達(dá)的主題。

電視文藝晚會(huì)的剪輯工作是緊緊圍繞電視文藝晚會(huì)的主題展開的，晚會(huì)的主題由晚會(huì)的導(dǎo)演和制作人確定，由晚會(huì)邀請(qǐng)的演員演繹，電視文藝晚會(huì)節(jié)目的主題展現(xiàn)效果則需要剪輯人員來(lái)完成。因此，需要剪輯工作人員在做好充分的準(zhǔn)備，了解以及確定了晚會(huì)的主題之后，站在電視觀眾的立場(chǎng)上，確定晚會(huì)視頻剪輯思路，剪輯出符合電視觀眾要求的電視節(jié)目作品。然后根據(jù)剪輯的思路，利用新媒體時(shí)代下的尖端的影視設(shè)備，逐步完成剪輯工作。

（二）全方位參與電視文藝晚會(huì)的制作過(guò)程。

一名優(yōu)秀的剪輯工作者不僅要了解晚會(huì)的主體思想，還要全面參與電視文藝晚會(huì)制作的各個(gè)方面。觀眾收看的電視文藝晚會(huì)節(jié)目是導(dǎo)演和剪輯工作人員共同努力的結(jié)晶。因此，在剪輯工作之前，剪輯人員要全方位參與電視文藝晚會(huì)的制作過(guò)程，對(duì)于燈光的效果和舞蹈動(dòng)作以及過(guò)程的展現(xiàn)要了然于胸，同時(shí)對(duì)于節(jié)目的整個(gè)流程以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反映程度進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募糨?，充分顯現(xiàn)節(jié)目的效果。全方位參與電視文藝晚會(huì)的制作過(guò)程能夠知己知彼，掌控整個(gè)剪輯的過(guò)程。

二、新媒體時(shí)代電視文藝晚會(huì)的剪輯技巧。

電視文藝晚會(huì)的工作按時(shí)間可分為前期和后期兩個(gè)部分，剪輯工作處在電視文藝晚會(huì)工作的后期，是后期制作中的重要環(huán)節(jié)。剪輯工作按照電視節(jié)目晚會(huì)的剪輯內(nèi)容可以分為節(jié)目?jī)?nèi)容剪輯、音頻剪輯以及素材剪輯。新媒體時(shí)代下，電視文藝晚會(huì)的剪輯應(yīng)用了諸多高難度和尖端的技術(shù)，不僅充分展示了文藝晚會(huì)導(dǎo)演的設(shè)計(jì)理念，也滿足了廣大觀眾的觀看需求。下面將對(duì)電視文藝晚會(huì)的剪輯技巧進(jìn)行分析。

（一）對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的剪輯。

對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行剪輯的時(shí)候，需要掌握兩個(gè)技巧。首先，要合理掌控電視文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容的節(jié)奏，注意晚會(huì)節(jié)目的進(jìn)度和節(jié)奏。充分展現(xiàn)文藝節(jié)目氛圍及畫面。其次，從電視觀眾的視角對(duì)節(jié)目進(jìn)行剪輯，運(yùn)用鏡頭轉(zhuǎn)換等方式使電視節(jié)目更加流暢，具有吸引力，同時(shí)對(duì)節(jié)目中演員和觀眾的情緒進(jìn)行剪輯，完整地展現(xiàn)節(jié)目演出的效果，采用遠(yuǎn)近景結(jié)合及特寫的方式展現(xiàn)人物情緒。

（二）對(duì)音頻進(jìn)行合理的剪輯。

音頻剪輯是電視文藝晚會(huì)剪輯的重要內(nèi)容，音頻剪輯要和節(jié)目?jī)?nèi)容剪輯相匹配，保持聲音和內(nèi)容同步，此外還可以對(duì)音頻進(jìn)行選擇，來(lái)襯托晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的主題。讓音頻和節(jié)目?jī)?nèi)容恰到好處地相互融合，體現(xiàn)晚會(huì)的精彩之處。音頻剪輯技巧主要包括交錯(cuò)剪輯和平行剪輯兩種。交錯(cuò)剪輯的方式即在人物鏡頭上插入上一個(gè)人物的聲音，適用于主持期間及現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看節(jié)目期間，隱藏人物的表情來(lái)設(shè)置懸念，將喝彩聲音融入節(jié)目，增加節(jié)目效果。平行剪輯即音頻和內(nèi)容同時(shí)出現(xiàn)，一般適用于節(jié)目剛剛開始，作用是帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入節(jié)目。

（三）實(shí)時(shí)更新晚會(huì)中采集的素材。

電視文藝晚會(huì)的剪輯，不僅要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容、音頻進(jìn)行剪輯，還要對(duì)晚會(huì)中的素材進(jìn)行剪輯，來(lái)更好地展現(xiàn)文藝晚會(huì)的呈現(xiàn)效果。剪輯素材的過(guò)程中要緊緊圍繞收集、整合、粗剪、半剪和精剪的流程來(lái)進(jìn)行。實(shí)時(shí)更新晚會(huì)中采集的素材是上述兩項(xiàng)技巧的基礎(chǔ)，同時(shí)又應(yīng)用在上面兩項(xiàng)技巧之中，相輔相成，密不可分。

三、結(jié)語(yǔ)。

新媒體時(shí)代下，電視文藝晚會(huì)的剪輯技巧是電視文藝晚會(huì)節(jié)目質(zhì)量的重要保障，剪輯工作人員付出了諸多努力讓電視觀眾能夠看到完美的剪輯作品。分析了諸多的剪輯技巧，但是在文藝晚會(huì)節(jié)目后期剪輯的過(guò)程中，是沒有真正的模式和標(biāo)準(zhǔn)的，只要在剪輯的過(guò)程中運(yùn)用剪輯技巧剪輯出高質(zhì)量的晚會(huì)作品就是成功的。當(dāng)然，剪輯時(shí)要注重節(jié)目?jī)?nèi)容、音頻、素材三者相結(jié)合，保證節(jié)目流暢完整，播出精彩，在此基礎(chǔ)上渲染晚會(huì)氛圍，展現(xiàn)晚會(huì)主題及精彩獨(dú)到之處就是勝利。

訪談節(jié)目的宣傳篇八

1、先問一下張老師，本次上海車展，讓您印象比較深的幾點(diǎn)是什么呢？（希望老師能夠點(diǎn)面結(jié)合）。

2、那宇達(dá)同學(xué)又是怎么想的呢？上海車展中你比較關(guān)注什么？

3、在這次車展的媒體開放日，有一支30人的采訪隊(duì)伍吸引了很多人的目光，那就是我們的注冊(cè)大學(xué)生記者團(tuán)，宇達(dá)同學(xué)已經(jīng)看過(guò)了這些同齡人的報(bào)道，有什么感覺呢？（請(qǐng)他從正反兩方面來(lái)談）。

4、老師也看過(guò)了(中青報(bào)上海車展青年態(tài)度那里的大學(xué)生專版)，請(qǐng)問老師總結(jié)一下我們大學(xué)生的稿件有什么特點(diǎn)，老師對(duì)我們又有什么期待吧。

5、你們覺得大學(xué)生們可以通過(guò)關(guān)注汽車，關(guān)注車展學(xué)到些什么呢？宇達(dá)同學(xué)先談一下吧。

6、你們覺得參觀車展的大學(xué)生們應(yīng)該如何去傳播車展呢？

需要根據(jù)第一個(gè)問題隨機(jī)接上的問題：

2、如果帶過(guò)來(lái)了，能給我們舉幾個(gè)例子開開眼界嗎？

訪談節(jié)目的宣傳篇九

電視談話類節(jié)目根據(jù)內(nèi)容來(lái)分，有嚴(yán)肅、娛樂類等形式，也可以細(xì)分為人物性的、事件性的、話題性的、情感性的等幾類，有時(shí)界限也不明確。在傳播形式既定的基礎(chǔ)上，要在傳播內(nèi)容、傳播角度、節(jié)目流程等方面體現(xiàn)不同電視談話節(jié)目的個(gè)性的要求主要體現(xiàn)在策劃人員的策劃水平上。電視談話節(jié)目策劃是一種豐富、復(fù)雜、綜合性的活動(dòng)。一個(gè)合格的電視策劃人應(yīng)是具有豐富的理論素養(yǎng)、敏銳的判斷力、較強(qiáng)的組織運(yùn)作整合能力的人。

摘要：根據(jù)使用語(yǔ)言就是選擇這一觀點(diǎn)，國(guó)際語(yǔ)用學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)jefverschueren提出了“順應(yīng)理論”(thetheoryofadaptation)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言選擇與交際環(huán)境、交際對(duì)象和交際目的的一致性。本文把訪談節(jié)目中稱贊語(yǔ)的使用過(guò)程看作是順應(yīng)性選擇的動(dòng)態(tài)過(guò)程，主要是順應(yīng)稱贊對(duì)象、順應(yīng)交際語(yǔ)境、順應(yīng)社會(huì)文化。

關(guān)鍵詞：訪談節(jié)目語(yǔ)用策略順應(yīng)性稱贊語(yǔ)。

一、順應(yīng)稱贊對(duì)象。

在運(yùn)用稱贊語(yǔ)的言語(yǔ)交際過(guò)程中，稱贊者應(yīng)該注意被稱贊者的年齡、性別、職業(yè)、社會(huì)地位、文化水平和與被稱贊者的關(guān)系等，選擇稱贊語(yǔ)時(shí)要順應(yīng)這些因素，作出恰如其分的選擇。

1、順應(yīng)被稱贊者的年齡。

面對(duì)被稱贊者時(shí)，稱贊者應(yīng)該注意被稱贊者的年齡。中國(guó)文化講究尊老愛幼，對(duì)高年齡層的人發(fā)出稱贊，要體現(xiàn)尊重與禮貌，多遵從合作原則與禮貌原則，盡量不要發(fā)出威脅被稱贊者面子行為的稱贊語(yǔ)。

與低年齡層的人進(jìn)行言語(yǔ)交際時(shí)，稱贊發(fā)出語(yǔ)的社會(huì)功能以安慰鼓勵(lì)類為主，稱贊話題多圍繞能力成績(jī)、人品性格和個(gè)性心態(tài)。

2、順應(yīng)被稱贊者的性別。

男女本身身處不同的社會(huì)語(yǔ)言亞文化圈，社會(huì)生活和行為習(xí)慣都有較大差異，男女交流時(shí)會(huì)體現(xiàn)出各自性別所特有的行為與認(rèn)知。女性在會(huì)話中更加注意自己的言語(yǔ)行為，更加積極的維護(hù)會(huì)話的良性互動(dòng)，相比男性，更注重維護(hù)交際中語(yǔ)言形式層面的禮貌，也比男性更遵從合作原則和禮貌原則，也更注意避免威脅對(duì)方的面子行為。相比女性，男性卻更加在意自己的社會(huì)地位，更加積極的維護(hù)自己的權(quán)威性。與女性更注重維護(hù)語(yǔ)言層面的禮貌相比，男性更傾向于內(nèi)容層面的禮貌，男性也較多的違背合作原則和禮貌原則，也較多的發(fā)生威脅對(duì)方面子的言語(yǔ)行為。

3、順應(yīng)被稱贊者的社會(huì)地位。

在面對(duì)不同社會(huì)地位的人時(shí)，被稱贊者也要順應(yīng)它們的社會(huì)地位進(jìn)行稱贊。對(duì)社會(huì)地位較高的人，采用禮貌程度較高的稱贊語(yǔ)，表示尊敬;對(duì)社會(huì)地位相等會(huì)較低的人，采用禮貌程度較低的稱贊語(yǔ)，以示親近。

4、順應(yīng)被稱贊者的職業(yè)。

職業(yè)不同的人語(yǔ)言習(xí)慣也有很大的差異，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的言語(yǔ)行為與其所從事的'職業(yè)有密切的關(guān)系。這與大多數(shù)人往往會(huì)把自己的職業(yè)習(xí)慣帶到生活中來(lái)不無(wú)關(guān)系，所以我們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中要順應(yīng)被稱贊者的職業(yè)。

5、順應(yīng)被稱贊者的文化水平。

與不同文化水平的人進(jìn)行言語(yǔ)交際時(shí)，也應(yīng)該有所注意，對(duì)低文化水平的人進(jìn)行稱贊時(shí)，不要采取晦澀難懂或引用詩(shī)詞典故類等文縐縐的稱贊語(yǔ)，最好使用平實(shí)易懂的稱贊語(yǔ)進(jìn)行稱贊。而且對(duì)低文化水平的人進(jìn)行稱贊時(shí)要更加真誠(chéng)和口語(yǔ)化。進(jìn)行稱贊應(yīng)答時(shí)也不要用虛偽客套累的話語(yǔ)來(lái)應(yīng)答。

6、順應(yīng)與被稱贊者的關(guān)系。

在與關(guān)系陌生者會(huì)話時(shí)，需要采用禮貌程度高的稱贊語(yǔ)，以利于建立新的人際關(guān)系;與關(guān)系密切的親戚、朋友會(huì)話時(shí)，可采用禮貌程度較低的稱贊語(yǔ)，以示隨和親切，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)雙方的關(guān)系。

總之，我們?cè)谑褂梅Q贊語(yǔ)時(shí)，不僅要符合自己的身份地位，更要順應(yīng)被稱贊者的年齡、性別、職業(yè)、社會(huì)地位、文化水平，還有與被稱贊者的關(guān)系，這樣才能保證言語(yǔ)交際的得體性和一致性，否則，會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)用失誤。

二、順應(yīng)交際語(yǔ)境。

交際語(yǔ)境包括交際的上下文語(yǔ)境和交際場(chǎng)合，在言語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意言語(yǔ)交際的上下文語(yǔ)境和交際場(chǎng)合，這在稱贊語(yǔ)中也不例外，不論是稱贊發(fā)出語(yǔ)還是稱贊應(yīng)答語(yǔ)都應(yīng)該順應(yīng)焦急的上下文語(yǔ)境和交際場(chǎng)合。

1、順應(yīng)交際的上下文語(yǔ)境。

稱贊發(fā)出語(yǔ)應(yīng)該順應(yīng)上下文語(yǔ)境，不可以盲目和隨意地稱贊，這樣不僅不能起到良好的效果，反而會(huì)使人覺得是為稱贊而稱贊，有恭維之嫌。比如說(shuō)電視訪談節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)的評(píng)價(jià)性稱贊就很好的詮釋了稱贊發(fā)出語(yǔ)順應(yīng)上文語(yǔ)境的情況。這類稱贊更是真實(shí)自然，對(duì)順應(yīng)上文語(yǔ)境所發(fā)出的稱贊更易被接受。

2、順應(yīng)交際的場(chǎng)合。

稱贊發(fā)出語(yǔ)除了順應(yīng)上下文語(yǔ)境外，還應(yīng)該順應(yīng)交際場(chǎng)合，比如越正式和嚴(yán)肅的場(chǎng)合稱贊語(yǔ)越少，越輕松隨意的場(chǎng)合稱贊語(yǔ)越多。比如：《楊瀾訪談錄》的定位是高端人物的訪談，這決定了它的交際場(chǎng)合不是輕松和隨意的，而是比較正式和嚴(yán)肅的，節(jié)目語(yǔ)言追求確切性和真實(shí)性，這也決定了節(jié)目中較少發(fā)出稱贊語(yǔ)，為數(shù)不多的稱贊語(yǔ)以評(píng)價(jià)性的稱贊語(yǔ)為主，采用評(píng)價(jià)性的稱贊語(yǔ)順應(yīng)了這種交際場(chǎng)合，主持人把點(diǎn)評(píng)和稱贊結(jié)合在一起，不會(huì)顯得突兀與不協(xié)調(diào)。

《魯豫有約》現(xiàn)在走的是親民路線，交際場(chǎng)合比較輕松和隨意，主持人話語(yǔ)更偏向日?？谡Z(yǔ)，較少經(jīng)過(guò)深思熟慮和推敲，經(jīng)常出現(xiàn)“據(jù)說(shuō)”、“聽說(shuō)”“聽別人說(shuō)”這類不夠確切的字眼，所以《魯豫有約》中的稱贊語(yǔ)出現(xiàn)頻率比較高，并且為了顯得隨和自然、不留痕跡，節(jié)目中的稱贊語(yǔ)多為以隱性稱贊語(yǔ)。

由此，我們可以看出，言語(yǔ)交際必須順應(yīng)交際場(chǎng)合的特點(diǎn)，根據(jù)不同的交際場(chǎng)合來(lái)決定是否運(yùn)用和如何運(yùn)用稱贊語(yǔ)。

三、順應(yīng)社會(huì)文化。

“稱贊語(yǔ)是一種文化現(xiàn)象，該表層下是一些文化原則或規(guī)約(norms)，而最底層的是深層的文化心理”。文化對(duì)漢語(yǔ)稱贊言語(yǔ)行為的影響主要體現(xiàn)在稱贊的話題分布和稱贊的內(nèi)容形式兩個(gè)方面。本文認(rèn)為漢語(yǔ)稱贊言語(yǔ)行為的話題集中分布在能力成績(jī)和人品性格這兩大方面。因?yàn)橹袊?guó)自古就重視個(gè)人的能力和人品，認(rèn)為個(gè)人的能力和人品是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，而對(duì)外在形式的身形外貌和所有物并不太重視。就稱贊的內(nèi)容形式而言，漢語(yǔ)稱贊言語(yǔ)行為的內(nèi)容形式較為完整具體且較長(zhǎng)，這是由漢文化中誠(chéng)懇待人的要求所決定的，稱贊的內(nèi)容越具體，形式越完整就越能顯示出稱贊者的真誠(chéng)。

四、小結(jié)。

總之，首先，我們?cè)谑褂梅Q贊語(yǔ)時(shí)，不僅要符合自己的身份地位，更要順應(yīng)被稱贊者的年齡、性別、職業(yè)、社會(huì)地位、文化水平，還有與被稱贊者的關(guān)系，這樣才能保證言語(yǔ)交際的得體性和一致性，否則，不僅不會(huì)使稱贊語(yǔ)發(fā)揮其社會(huì)交往中“潤(rùn)滑劑”的作用，反而會(huì)阻礙交際。其次，言語(yǔ)交際必須順應(yīng)交際場(chǎng)合的特點(diǎn)，根據(jù)不同的交際場(chǎng)合來(lái)決定是否運(yùn)用和如何運(yùn)用稱贊語(yǔ)。最后，運(yùn)用稱贊語(yǔ)必須要順應(yīng)稱贊語(yǔ)所在的社會(huì)文化，這在跨文化交際中表現(xiàn)得尤為明顯。當(dāng)然，漢語(yǔ)稱贊語(yǔ)隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展也在發(fā)生著變化，所以我們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中也應(yīng)該順應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會(huì)文化。

如果在稱贊語(yǔ)的使用過(guò)程中不遵從順應(yīng)性原則，就會(huì)導(dǎo)致言語(yǔ)交際中斷或失敗，這也是稱贊語(yǔ)語(yǔ)用失誤的而根本原因。所以在稱贊語(yǔ)的運(yùn)用過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量做到順應(yīng)稱贊對(duì)象、順應(yīng)交際語(yǔ)境、順應(yīng)社會(huì)文化這三個(gè)方面。

參考文獻(xiàn)：

[1]何兆熊.《新編語(yǔ)用學(xué)概要》，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，

[2]李俊儒.稱贊語(yǔ)及其應(yīng)答語(yǔ)對(duì)比研究.國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)，2007(4)。

訪談節(jié)目的宣傳篇十

1.愛神賜予你愛的力量。

2.愛神為你想的更多。

3.讓愛神為你射出愛情之箭。

4.不敢求愛求“愛神”。

5.愛神降臨，真愛開門。

6.尋愛坎坷途，愛神真功夫。

7.愛情之路，愛神相助。

8.愛情甜蜜，神如奇跡。

9.只要有愛，愛神常在。

10.愛神事務(wù)所，愛情好幫手。

11.戀愛有風(fēng)險(xiǎn)，求婚需謹(jǐn)慎。

12.愛神事務(wù)所，愛不再沉默。

13.愛情事務(wù)所，讓愛有處索。

14.真愛無(wú)敵，愛神幫您。

15.愛神口一開，美女懷中來(lái)。

訪談節(jié)目的宣傳篇十一

1.為愛心表白，為愛神喝彩。

2.選擇愛神，真愛一生。

3.求愛有困難，愛神幫你忙。

4.愛神事務(wù)所，求愛有成果。

5.讓愛的人大聲表白。

6.愛她口難開，愛神幫你開。

7.開啟愛的鑰匙，選擇愛神。

8.有愛神，就有幸福來(lái)敲門。

9.愛的話，讓愛神說(shuō)出來(lái)。

10.為真愛代言，讓幸福飛揚(yáng)。