在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點和要點，然后逐一進行敘述和分析。通過閱讀以下總結(jié)范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同作者的思考和表達方式，借鑒其優(yōu)秀之處。

申請書工學(xué)交替簡短篇一

20xx年xx月xx日，我系畜牧專業(yè)啟動了為期六個月的實習(xí)歷程。我班共有40人，分別被分到4個單位實習(xí)，具體安排如下：

寧夏曉明農(nóng)牧有限公司分到34人，其中黃羊灘基地12人，青銅峽基地22人；張掖市甘州區(qū)前進奶牛專業(yè)合作社分到2人；甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)種雞場分到3人；甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院特種場分到1人。

在實習(xí)期間沒有提前結(jié)束實習(xí)回家的學(xué)生，也未發(fā)生打架、斗毆、罷工等事件。然而都在實習(xí)過程中保質(zhì)保量地完成了主管交給的各項任務(wù)，贏得了分場領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，為學(xué)校爭光添彩。全班學(xué)生于20xx年xx月xx日陸續(xù)離開了各自的實習(xí)崗位，到總公司辦理離職和實習(xí)手續(xù)，順利的結(jié)束了實習(xí)生涯。

通過“工學(xué)交替”可以讓學(xué)生將理論運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的重要性。同時也減輕了學(xué)校的'教學(xué)的壓力，因為學(xué)校的設(shè)備、儀器不全面，實習(xí)場地不足，從而滿足不了學(xué)生的實訓(xùn)需求；也可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和職業(yè)榮譽感，可以讓學(xué)生得到鍛煉，自己的事情自己解決，同時也提高了學(xué)生的動手能力，了解了公司的生產(chǎn)機構(gòu)和管理模式，掌握了先進設(shè)備的操作要領(lǐng)。在一定程度上也減輕了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

通過六個月的實習(xí)，同學(xué)們深刻地體會到“工學(xué)交替”的教學(xué)模式效果非常顯著，具體可以概括為以下幾點：

1.“工學(xué)交替”達到了本專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。

2.“工學(xué)交替”促進了學(xué)生自身的發(fā)展，為他們今后的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.“工學(xué)交替”配合了公司的各項工作，滿足了公司的人才需求，同時也為公司輸送了廉價的勞動力。

通過實習(xí)可以充分證明，“工學(xué)交替”教學(xué)模式適應(yīng)了畜牧專業(yè)的特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生的心理需求。無論對學(xué)生的成才還是對教學(xué)模式的改革都有較大的促進作用。

畜牧11.3班。

20xx年xx月xx日。

申請書工學(xué)交替簡短篇二

收養(yǎng)人申請書是不遺棄不虐待被收養(yǎng)人和撫育被收養(yǎng)人安康成長的保證：

收養(yǎng)人申請書格式?????

送養(yǎng)人：盧×文，男，××省××縣，1945年出生，教師，住××市××路×號，被收養(yǎng)人生父。

李×英，女，××省××縣，1947年出生，教師，住址同上，被收養(yǎng)人生母。

收養(yǎng)人：李×明，男，××省××縣，1940年出生，職員，住××市××路×號。

陳×芳，女，××省××縣，1939年出生，醫(yī)生，住址同上。被收養(yǎng)人：盧×輝，男，××省××縣，1977年出生，住××市××路×號。

申請書工學(xué)交替簡短篇三

工廠工學(xué)交替是指在學(xué)習(xí)與工作兩者間進行交替的一種學(xué)習(xí)方式。這種方式讓學(xué)生從理論到實踐，從書本到實際操作，真正提高了他們的綜合能力。作為一名參與工廠工學(xué)交替的學(xué)生，我深刻體會到了這種學(xué)習(xí)方式的獨特魅力。

首先，通過工廠工學(xué)交替，我有機會將所學(xué)的理論知識付諸實踐。在學(xué)校中，我們常常是在實驗室或者課堂上進行實操，而很少有機會真正去實踐應(yīng)用我們所學(xué)到的知識。然而，通過參與工廠工學(xué)交替，我們可以進入實際的工作環(huán)境，親身感受到所學(xué)知識的用途。例如，我在一家汽車制造公司工作期間，學(xué)到了許多關(guān)于汽車生產(chǎn)流程的知識。在工作中，我親自參與了汽車組裝的過程，并且與工程師們進行了深入的交流。這使我對汽車制造流程有了更深層次的理解，也明白了許多書本上無法學(xué)到的實際操作經(jīng)驗。

其次，工廠工學(xué)交替給了我鍛煉團隊合作能力的機會。在學(xué)校中，我們大多數(shù)都是獨立完成任務(wù)，很少涉及到與他人合作的場景。然而，在工作中，團隊合作常常是完成任務(wù)的關(guān)鍵所在。通過參與工廠工學(xué)交替，我學(xué)會了更好地與他人相互配合，分工合作，完成共同的目標(biāo)。例如，在一次新產(chǎn)品開發(fā)項目中，我與團隊成員密切合作，共同解決了許多技術(shù)難題。通過團隊合作，我們不僅將產(chǎn)品順利推向市場，還加深了彼此之間的友誼。

此外，參與工廠工學(xué)交替還提高了我的問題解決能力。在工作中，面對各種各樣的問題是常有的事。解決問題需要我們迅速反應(yīng)，并且靈活運用所學(xué)知識。通過參與工廠工學(xué)交替，我有了大量機會鍛煉自己的問題解決能力。在一次生產(chǎn)線故障中，我通過快速分析，找到了故障點，并及時修復(fù)，使得生產(chǎn)得以順利進行。這次經(jīng)歷讓我明白在現(xiàn)實生活中，解決問題的能力比掌握知識更加重要。

最后，工廠工學(xué)交替讓我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過實際工作的經(jīng)驗，我對自己的興趣和擅長的領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)知。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對質(zhì)量控制方面的工作特別感興趣，并且在這個領(lǐng)域取得了不錯的成績。這一經(jīng)歷讓我明確了將來的職業(yè)發(fā)展方向，并使我更加有信心和決心為之努力。

綜上所述，通過工廠工學(xué)交替，我不僅將理論知識付諸實踐，鍛煉了團隊合作能力，提高了問題解決能力，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這種學(xué)習(xí)方式的獨特魅力在于能夠?qū)局R與實際應(yīng)用相結(jié)合，使我們真正成為適應(yīng)社會需求的人才。我相信，工廠工學(xué)交替將會在未來的教育中發(fā)揮越來越重要的作用。

申請書工學(xué)交替簡短篇四

工學(xué)交替是我在大學(xué)期間的一項實習(xí)經(jīng)歷，也是我第一次真正接觸到實際工作中的環(huán)境和要求。這個暑假，我有幸被分配到了夜班的崗位。夜班是一種與白天相反的工作模式，它對于工作人員的身心健康和適應(yīng)能力提出了更高的要求。通過夜班的經(jīng)歷，我對于工學(xué)交替的重要性和必需性有了更深刻的體會。

第二段：夜班的挑戰(zhàn)與努力。

夜班是一種相對閉塞、寂靜的工作環(huán)境。根據(jù)我所實習(xí)的崗位，夜班的任務(wù)主要為監(jiān)控、巡查以及處理突發(fā)事件。而這些任務(wù)往往要求高度的警覺性和應(yīng)變能力。然而，夜班的挑戰(zhàn)并不僅僅是物理上的疲勞和心理上的壓力，更是與生活作息的沖突。我必須在白天保持充足的睡眠，以確保在夜晚能夠保持高度的專注力和精力。為此，我不得不進行生活習(xí)慣的調(diào)整，如早睡早起、合理安排飲食，并盡量避免刺激性食物和飲料。在這種調(diào)整和努力中，我逐漸適應(yīng)了夜班的節(jié)奏和要求。

第三段：夜班的收獲與影響。

夜班不僅僅是對身體的一種考驗，更是對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在一個相對孤立的環(huán)境中工作，無論面對何種情況，都需要保持冷靜和響應(yīng)迅速。夜班時，我常常需要獨立處理各種狀況，包括突發(fā)事件的應(yīng)對和協(xié)調(diào)。這不僅培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和決策能力，更鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神。在夜班的工作中，我學(xué)會了不僅關(guān)注自身的任務(wù)，還要關(guān)心他人的情況和需求，并且主動提供幫助和支持。這種團隊合作的意識和精神，對于一個成功的工程師或管理人員來說尤為重要。

工學(xué)交替是理論與實踐之間的橋梁，是大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展之間的紐帶。通過實習(xí)經(jīng)歷，我們能夠更直觀地感受到所學(xué)知識在實際工作中的應(yīng)用和價值。尤其對于我這樣一個工科專業(yè)的學(xué)生而言，工學(xué)交替不僅提供了寶貴的實踐機會，更為我未來從事工程項目管理等工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過夜班的實習(xí)經(jīng)歷，我進一步明確了自己對于技術(shù)和管理方面的興趣，并且認(rèn)識到了自身的不足和需要提升的地方。這使我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并堅定了追求工程管理之路的決心和信心。

第五段：結(jié)論。

通過夜班的實習(xí)經(jīng)歷，我不僅僅是獲得了工作經(jīng)驗，更體會到了工學(xué)交替對于個人成長的巨大意義。夜班的特殊環(huán)境和要求，讓我感受到了工作中的挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，鍛煉了我的意志和毅力，激發(fā)了我的潛能和創(chuàng)造力。我相信，通過工學(xué)交替的實踐，我將能夠成為一個優(yōu)秀的工程師，并為社會的進步和發(fā)展做出一份貢獻。工學(xué)交替，不僅是一種實習(xí)的形式，更是一種精神的傳承和發(fā)展，它鑄就了無數(shù)優(yōu)秀的跨學(xué)科人才，為社會的進步和創(chuàng)新提供了強大動力。

申請書工學(xué)交替簡短篇五

近年來，經(jīng)濟全球化的浪潮不斷加劇，開啟了工廠工學(xué)交替的新時代。工廠工學(xué)交替指的是將傳統(tǒng)的工廠生產(chǎn)模式與現(xiàn)代工學(xué)技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升和成本的降低。我在一家大型制造企業(yè)進行為期三個月的實習(xí)過程中，親身體會到了工廠工學(xué)交替帶來的變革和挑戰(zhàn)。在實習(xí)期間，我參與了企業(yè)的自動化改造項目，并深刻體會到了工廠工學(xué)交替對企業(yè)及個人的影響和啟示。

首先，工廠工學(xué)交替使企業(yè)生產(chǎn)過程更加高效。傳統(tǒng)的工廠生產(chǎn)模式存在著生產(chǎn)效率低下、人工操作復(fù)雜等問題。而通過引入現(xiàn)代工學(xué)技術(shù)，企業(yè)可以實現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動化、智能化，大大提升了生產(chǎn)效率。在實習(xí)期間，我所參與的項目就是將傳統(tǒng)的生產(chǎn)線升級為智能工廠生產(chǎn)線。這條智能生產(chǎn)線采用了機器視覺、人機合作機器人等先進技術(shù)，實現(xiàn)了流水線上的自動檢測和裝配。相比于傳統(tǒng)生產(chǎn)線，智能生產(chǎn)線可以在更短的時間內(nèi)完成更多的生產(chǎn)任務(wù)，大大提高了生產(chǎn)效率。

其次，工廠工學(xué)交替降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本。在傳統(tǒng)的工廠生產(chǎn)模式下，企業(yè)需要大量人力投入，不僅增加了成本，還容易出現(xiàn)人為失誤等問題。而通過引入現(xiàn)代工學(xué)技術(shù)，企業(yè)可以實現(xiàn)自動化生產(chǎn)，減少了人工成本。在實習(xí)期間，我參與的改造項目就是為了實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)線的自動化，減少人工操作。改造后的智能生產(chǎn)線只需要幾名操作員進行監(jiān)控和調(diào)整，取代了傳統(tǒng)生產(chǎn)線的多名操作工，有效地降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本。此外，智能化的生產(chǎn)線還可以減少人為失誤的發(fā)生，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)定性。

再次，工廠工學(xué)交替提升了員工的工作質(zhì)量和幸福感。在傳統(tǒng)的工廠生產(chǎn)模式中，員工需要進行機械重復(fù)的操作，往往存在著單調(diào)乏味、勞動強度大等問題。而通過工廠工學(xué)交替，企業(yè)可以實現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動化和智能化，減少了員工的機械性勞動。在我參與的改造項目中，員工只需進行監(jiān)控和調(diào)整工作，并且有機會接觸到先進的工學(xué)技術(shù)，提升了他們的工作質(zhì)量和技能水平。同時，自動化生產(chǎn)的智能工廠還能為員工提供更安全、舒適的工作環(huán)境，增加了他們的幸福感。

最后，工廠工學(xué)交替為企業(yè)帶來了更廣闊的發(fā)展空間和潛力。隨著全球市場的競爭日益激烈，傳統(tǒng)的工廠生產(chǎn)模式已經(jīng)無法滿足市場需求。而通過引入現(xiàn)代工學(xué)技術(shù)，企業(yè)可以實現(xiàn)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級，增強競爭力。在實習(xí)期間，我參與的改造項目正是企業(yè)對自身發(fā)展戰(zhàn)略的重要步驟。通過改造，企業(yè)不僅提高了生產(chǎn)效率和品質(zhì)，還為自身爭取了更多的市場份額。工廠工學(xué)交替的實施，使企業(yè)能夠更好地適應(yīng)市場的變化和需求，開創(chuàng)更廣闊的發(fā)展空間。

綜上所述，工廠工學(xué)交替對企業(yè)和個人都具有重要意義。它提高了生產(chǎn)效率、降低了成本，提升了員工的工作質(zhì)量和幸福感，為企業(yè)帶來了更廣闊的發(fā)展空間和潛力。我在實習(xí)期間深刻感受到了工廠工學(xué)交替帶來的變革和挑戰(zhàn)，這為我的個人職業(yè)發(fā)展和未來的作業(yè)環(huán)境提供了新的思考和啟示。工廠工學(xué)交替不僅是一種生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，更是一種思維方式的升級。我相信，在不斷變化的社會中，只有不斷適應(yīng)和引領(lǐng)工廠工學(xué)交替的潮流，才能保持競爭力并獲得更大的發(fā)展機遇。

申請書工學(xué)交替簡短篇六

第一段：工學(xué)交替是指學(xué)生在大學(xué)期間通過實習(xí)或工作，將理論知識與實踐相結(jié)合，提升自己的能力和技術(shù)。在銷售領(lǐng)域中，工學(xué)交替更是一種提高銷售技巧的有效途徑。在我的工學(xué)交替期間，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式對于銷售人員來說是至關(guān)重要的。

第二段：首先，通過工學(xué)交替，我意識到銷售并不僅僅是推銷產(chǎn)品，更是與客戶建立良好關(guān)系的過程。在我的實習(xí)期間，我與客戶進行了深入的溝通，了解他們的需求和意見。我逐漸認(rèn)識到，只有真正理解客戶的需求，才能有效地為他們提供解決方案，提高銷售額。

第三段：其次，工學(xué)交替也使我深刻認(rèn)識到要成為一名出色的銷售人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是必不可少的。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但通過與導(dǎo)師和同事的交流，我學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧。在銷售領(lǐng)域中，市場環(huán)境和客戶需求經(jīng)常發(fā)生變化，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

第四段：此外，工學(xué)交替也是培養(yǎng)團隊合作能力的良機。在銷售中，與同事緊密合作是非常重要的，只有團隊齊心協(xié)力，才能達到更好的銷售業(yè)績。在我的實習(xí)期間，我與團隊成員共同解決問題，分享經(jīng)驗，并相互支持。通過與他們的合作，我學(xué)到了很多團隊合作的技巧，并在工作中逐漸提升了自己的團隊合作能力。

第五段：最后，工學(xué)交替也提醒我要保持耐心和堅持不懈的精神。在銷售中，每個客戶都有不同的需求和喜好，有時候需要花費一定的時間和精力來與客戶建立關(guān)系并達成銷售目標(biāo)。在我的實習(xí)期間，我嘗試了很多不同的銷售方法，有些失敗了，但我從中學(xué)到了經(jīng)驗教訓(xùn)，并逐漸改進自己的銷售技巧。毫無疑問，堅持不懈是取得成功的關(guān)鍵。

總結(jié)：通過工學(xué)交替，我深刻認(rèn)識到銷售不僅僅是推銷產(chǎn)品，更是與客戶建立良好關(guān)系的過程。在這個過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力、與團隊合作、保持耐心和堅持不懈的精神是必不可少的。工學(xué)交替為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的機會，我相信這將對我的未來銷售生涯產(chǎn)生積極的影響。

申請書工學(xué)交替簡短篇七

收養(yǎng)申請。

（內(nèi)容包括：收養(yǎng)目的、不遺棄不虐待被收養(yǎng)人和撫育被收養(yǎng)人健康成長的保證及其它的有關(guān)事項）。

（貼照片處）。

申請收養(yǎng)人簽名（男）。

（貼照片處）。

申請收養(yǎng)人簽名（女）。

申請收養(yǎng)人情況。

送養(yǎng)人情況。

（下表由登記機關(guān)填寫）。

被收養(yǎng)人情況。

收養(yǎng)申請書的內(nèi)容必須包括收養(yǎng)人年齡、何時結(jié)婚、何原因無子女、嬰兒性別、出生時間、收養(yǎng)人身體狀況如何；家庭經(jīng)濟狀況如何；有無撫養(yǎng)教育小孩能力；收養(yǎng)目的；收養(yǎng)后視親生兒女對待，不虐待、不遺棄，依法承擔(dān)法律責(zé)任等保證，特此證明材料全部完善后，由社會事務(wù)科審查材料合格后在申請書上蓋章。

如何收養(yǎng)小孩。

（一）、必備材料：單位證明、個人申請、戶口本、結(jié)婚證、身份證。

（二）、辦理程序：到居委會領(lǐng)取證明表一式兩份（下列另有規(guī)定的除外），逐級審核后報區(qū)計生局審批。

（三）、收養(yǎng)條件：

1、收養(yǎng)人不得違反計劃生育；

再生育合同一式四份。

5、患不孕癥收養(yǎng)非社會福利機構(gòu)撫養(yǎng)查找不到生父母的棄嬰和兒童，需經(jīng)市人民醫(yī)院、市婦兒醫(yī)院、市計劃生育服務(wù)中心其中兩家醫(yī)院檢查證明患不孕癥、治療無效后到區(qū)計劃生育局領(lǐng)取申請表。

6、收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或者社會福利機構(gòu)撫養(yǎng)的查找不到生父母的棄嬰和兒童后要求生育的，按一孩程序?qū)徟?，除此之外仍按二孩程序?qū)徟?/p>

7、1999年5月25日《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》實施后違法收養(yǎng)的棄嬰、兒童不予辦理收養(yǎng)登記。其違法收養(yǎng)的棄嬰、兒童送當(dāng)?shù)厣鐣＠麢C構(gòu)收養(yǎng)。

（四）被收養(yǎng)人的條件。

1、喪失父母的`孤兒是指父母已經(jīng)死亡或者人民宣告其父母死亡的兒童。

2、查找不到生父母的棄嬰和兒童，是指被其生父母遺棄，經(jīng)查核其生父母身份不明或者沒有下落的不滿14周歲的未成年人。

3、生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女，是指生父母殘疾、患嚴(yán)重疾病或者其它原因造成經(jīng)濟生活極度困難，養(yǎng)不起孩子。

申請書工學(xué)交替簡短篇八

今年1月20日，我班學(xué)生懷著欣喜的心情來到了揚州海信集團，進行了為期3個月的實習(xí)生活，古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我班學(xué)生圓滿結(jié)束了實習(xí)。就3個月的實習(xí)工作中，我總結(jié)了如下幾點：

學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂，無需我們擔(dān)憂某些問題，學(xué)校三點一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然，工作中，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對待，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓工作更加順利。因此，從到企業(yè)的第一天起我每天晚上去學(xué)生宿舍，跟他們談心，讓他們首先把心態(tài)擺正，工作雖然苦，累，但通過一個星期與同學(xué)們的交流談心，他們漸漸融入了企業(yè)。

有了明確的計劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會茫然。在帶著學(xué)生們實習(xí)期間，我每天都寫工作日志，記錄下每個學(xué)生的心理狀況，每天上班出勤情況以及他們的身體狀況等等，在這三個月中，大部分學(xué)生在勤勤懇懇的工作，而且從工作中體驗樂趣，從工作中體驗錢的來之不易。

在這三個月中，雖然大部分學(xué)生在認(rèn)真的工作，但還有少數(shù)學(xué)生無法適應(yīng)社會工廠的生活節(jié)奏，對于這些部分學(xué)生，我及時和他們家長取得聯(lián)系，一起動員學(xué)生繼續(xù)工作，如果學(xué)生還是無法適應(yīng)，我就與學(xué)校取得聯(lián)系，讓這些學(xué)生繼續(xù)回學(xué)校就讀。

在學(xué)生實習(xí)期間，我有空余時間就去車間里，看看學(xué)生工作狀況，給他們送些溫暖，除此之外，我還向綜合管理部的汪經(jīng)理學(xué)習(xí)廠里的生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)廠里的生產(chǎn)線運轉(zhuǎn)，以及廠里的管理制度，這三個月中，我了解了整個冰箱的生產(chǎn)，并且知道企業(yè)單位需要什么樣的學(xué)生，讓我在以后的工作中，知道自己怎樣去培養(yǎng)學(xué)生，讓他們能更快被社會需求。

三個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，這次實習(xí)讓我們的學(xué)生感受到了集團的企業(yè)文化。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我們班學(xué)生受益匪淺。在理論與實踐的磨合中大家顯得比來時更加成熟和穩(wěn)重，也多了一些實踐經(jīng)驗。在一個競爭激烈，就業(yè)困難的環(huán)境中，學(xué)校給我們學(xué)生安排的這次實習(xí)為他們以后奠定了一定的基礎(chǔ)，在以后的職業(yè)實戰(zhàn)中，會打的更響、更漂亮！

申請書工學(xué)交替簡短篇九

工科學(xué)生都有一個共同的問題，那就是在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中需要不斷地轉(zhuǎn)換視角和思維方式，從課本上的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`中的工程應(yīng)用，從抽象概念到具體的設(shè)計方案。這種不斷轉(zhuǎn)換的過程很可能會讓我們陷入迷茫，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，進而影響到自己的學(xué)業(yè)或職業(yè)發(fā)展。

首先，在學(xué)習(xí)過程中，我們要始終保持好奇心和求知欲，去探索和發(fā)現(xiàn)新的事物和知識?？梢远鄧L試一些與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，積累更多的經(jīng)驗和技能，同時也能幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

其次，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，通過思考和探索來尋找解決問題的答案。可以參加一些學(xué)術(shù)講座或會議，與同行交流探討自己的研究成果，了解多種研究方法和思維方式，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

此外，我們還需要注重團隊合作和交流溝通，在解決問題的過程中互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化和改進自己的思維方式和工作方法，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

第三段：研究案例。

在克服工學(xué)交替的過程中，我們還可以進行一些深入的研究，以更好地掌握專業(yè)知識和技能。例如對于一些工程案例，我們可以進行深入分析和思考，探討其背后的原理和設(shè)計思路，理解其所應(yīng)用的工程知識和技術(shù)，從而提高自己的技能水平和創(chuàng)新能力。

第四段：挑戰(zhàn)與機遇。

雖然工學(xué)交替在初學(xué)者會造成很大的困難，但是它同時也是我們在學(xué)習(xí)和工作中面臨的一種機遇。它讓我們能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，適應(yīng)各種不同的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷拓展自己的思維和能力，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

最后，我要說，克服工學(xué)交替需要我們不斷地思考和探索，時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。而且，我們要重視團隊合作和交流溝通，從中學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗和技能，使自己能夠更好地理解和應(yīng)對工學(xué)交替這一問題。相信只要我們堅持不懈努力，就能夠克服這一難題，取得更好的學(xué)術(shù)和職業(yè)成就。

申請書工學(xué)交替簡短篇十

工學(xué)交替是指在工作和學(xué)習(xí)之間交替進行的一種學(xué)習(xí)方式。它通過實踐和理論相結(jié)合，既能夠提高學(xué)生的實際操作能力，又能夠使學(xué)生深入理解所學(xué)的知識。在我參加工學(xué)交替的過程中，我深刻體會到了它的優(yōu)勢和不足之處。總的來說，工學(xué)交替給我的人生帶來了很大的影響，我在這個過程中學(xué)到了很多，也意識到了自己的不足之處。

首先，工學(xué)交替給我提供了一個真實的實踐平臺。在學(xué)校里，我們通常只能通過理論學(xué)習(xí)來了解一個行業(yè)或者一個職業(yè)。而工學(xué)交替則使我有機會親身參與到實際工作中，親自感受其中的樂趣和挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參與過一個大型工程項目，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷解決問題。這個過程讓我深刻地體會到了理論和實踐的差距，也讓我明白了自己在實踐中的不足之處。通過實踐，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實際操作能力。

其次，工學(xué)交替使我更加堅定了自己的職業(yè)選擇。通過實踐的經(jīng)驗，我進一步認(rèn)識到了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。在我實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對工程設(shè)計特別感興趣，也能夠在這個領(lǐng)域做出一定的貢獻。這讓我更加堅定了自己選擇工程專業(yè)的決心。同時，工學(xué)交替也讓我認(rèn)識到了這個行業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能在這個行業(yè)中立足。因此，我在工學(xué)交替的過程中也更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

然而，工學(xué)交替也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，時間的安排是一個重要的考慮因素。通常工學(xué)交替需要花費較長的時間，而且在短期內(nèi)需要高密度地進行學(xué)習(xí)和實踐。這對于一些學(xué)生來說可能會造成較大的負(fù)擔(dān)和壓力。其次，工學(xué)交替的實踐環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境可能存在差異。在學(xué)校里，我們往往能夠得到較好的指導(dǎo)和支持，而在實踐中我們可能會面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。這就需要我們具備較強的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

綜上所述，工學(xué)交替對我來說是一次有益的經(jīng)歷。通過實踐和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的實際操作能力，也明確了自己的職業(yè)選擇。工學(xué)交替的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，也認(rèn)識到了自己的不足之處。雖然工學(xué)交替存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是通過努力和堅持，我相信自己能夠克服困難，取得更好的成績。工學(xué)交替給我的人生帶來了很大的影響，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實踐的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

申請書工學(xué)交替簡短篇十一

為把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會建設(shè)需要的高素質(zhì)的高技能人才，20xx月11月我們數(shù)控專業(yè)學(xué)生的工學(xué)交替正式啟動，機電專業(yè)36名學(xué)生在我的帶領(lǐng)下到萊州市通商機械有限公司進行了為期兩個月的工學(xué)交替?，F(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

工學(xué)交替是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。可以檢測在校學(xué)習(xí)與實際工作到底的距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠校內(nèi)的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于銀行等金融服務(wù)行業(yè)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，實際體會一個經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的`差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從銀行工作的全局出發(fā)，了解銀行運行的基本規(guī)律、員工的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉金融企業(yè)，增強適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守銀行的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師及單位領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一管理。

1、工學(xué)交替達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在半學(xué)期的工學(xué)交替之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過此次活動對所學(xué)專業(yè)有了感性認(rèn)識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的體會報告。

2、工學(xué)交替促進了學(xué)生自身的發(fā)展。此次活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、工學(xué)交替配合了所在單位的工作。參加工學(xué)交替的學(xué)生在各自的實習(xí)崗位積極工作，從小事做起，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力從開始的不被認(rèn)可到實習(xí)結(jié)束時受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，而幾乎所有網(wǎng)點領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出頂崗工學(xué)交替學(xué)生。

實踐證明，工學(xué)交替適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為經(jīng)管專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有較大的促進作用。

申請書工學(xué)交替簡短篇十二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我院08級機電一體化專業(yè)1—4班共174名學(xué)生于xx年2月24日來到煙臺富士康科技集團公司進行為期四個月的“工學(xué)交替”實習(xí)。至xx年4月底已兩個月。這兩個月中，在我院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過系部教學(xué)部門、招生就業(yè)部門、專業(yè)教研室和駐公司輔導(dǎo)老師的共同努力，目前秩序井然，現(xiàn)就近期工作匯報如下：

一、學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

煙臺富士康集團是一家以生產(chǎn)筆記本電腦、臺式電腦、手機、led燈等電子產(chǎn)品為主的高科技企業(yè)，企業(yè)生產(chǎn)以“代工”為模式。目前人力資源分配于產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝設(shè)計、原材料供應(yīng)、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品銷售、物流等網(wǎng)絡(luò)，其中也包括了產(chǎn)品加工中生產(chǎn)線設(shè)備采購、安裝、調(diào)試、維修和保養(yǎng)等工作。由于我院學(xué)生在公司進行的是四個月合同的“工學(xué)交替”實習(xí)，工作時間不長，是企業(yè)的“準(zhǔn)員工”而非正式員工，學(xué)歷層次不是太高，為基礎(chǔ)人力而非高層次人力，就業(yè)的主要崗為產(chǎn)品加工崗位，到目前為止我院學(xué)生從事的崗位涉及了生產(chǎn)自動線操作、手工操作、物流轉(zhuǎn)運、產(chǎn)品現(xiàn)場管理、設(shè)備的簡單維修，還有部分學(xué)生已進入基礎(chǔ)人力管理層?；谀壳拔以簩W(xué)生的能力有限，公司不可能讓為期四個月合同的員工從事產(chǎn)品核心技術(shù)的設(shè)計和重要、關(guān)鍵設(shè)備的維修工作。通過與我院部分學(xué)生的溝通，作為一名在校而未畢業(yè)的學(xué)生，在這里能通過相關(guān)基礎(chǔ)工作的鍛煉和學(xué)習(xí)，會為自己以后進一步的發(fā)展奠定堅實的基矗同學(xué)們在這里可以感受到機械、電子產(chǎn)品的基本加工工藝和相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展方向，同時可以對專業(yè)以外的領(lǐng)域進行了解、認(rèn)知。

二、企業(yè)先進管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。

富士康公司為一家臺資企業(yè)，企業(yè)管理采用日本“8s”管理模式。企業(yè)內(nèi)部大部分產(chǎn)品的生產(chǎn)工序現(xiàn)場和企業(yè)內(nèi)部的工作、生活依托制度進行“非人性化”管理，層次觀念、上下級觀念和服從意識相當(dāng)強烈，人性化管理因素很少。這樣的管理模式，使在人性化管理的大學(xué)的學(xué)生根本無法感受到的，而這種管理模式是目前各類企業(yè)（如：民營企業(yè)、股份制企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)、臺資企業(yè)）通用的管理模式。富士康之所以為世界101強，與這些先進的、強硬的管理制度是分不開的。同學(xué)們在這里工作一段時間后，將重塑學(xué)生的法律意識、職業(yè)道德觀念、下級服從上級的層層管理理念；會重新認(rèn)識自己在社會中的位置，同時，學(xué)生也在管理中感受到企業(yè)的氛圍和先進的管理模式，反思自己的人生，在返校后，學(xué)生會因自己知識的貧乏而更加努力地學(xué)習(xí)。

三、與人溝通能力的提高。

四、磨練學(xué)生堅忍不拔的意志，養(yǎng)成自食其力、承擔(dān)責(zé)任的能力。

五、實習(xí)中存在的問題。

在兩個月的實習(xí)中，通過與學(xué)生座談、開會、走訪、聽取學(xué)生實習(xí)匯報等，發(fā)現(xiàn)存在問題大致如下：

1.大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)富士康的生產(chǎn)、生活，有一少部分學(xué)生由于家庭條件較好，在家沒有勞動經(jīng)歷，剛來時適應(yīng)能力較弱，通過一段時間的學(xué)習(xí)，在老師的輔導(dǎo)下，能夠勝任工作，還需進一步的鍛煉。

2.部分學(xué)生實習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，急功近利，斤斤計較，金錢至上，不注意相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不重視素質(zhì)的培養(yǎng)，需進一步指導(dǎo)。

3.還有些學(xué)生不注意職業(yè)道德的修養(yǎng)，在學(xué)校自由的習(xí)慣難以克服，有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，需進一步提高素養(yǎng)。

4.部分學(xué)生不注意上下級、同事之間的溝通，不會處理工作、生活中遇到的問題，與上級出現(xiàn)矛盾，往往通過吵架來解決，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒，在喪失了自己的利益的同時，僅看到富士康陰暗的一面，不注意光明面得學(xué)習(xí)，舍本求末，需進一步幫助提高。

5.部分學(xué)生不會處理室友、同事、朋友關(guān)系，不會與人溝通，不會保護自己，經(jīng)常丟東西，需進一步教他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā?/p>

總之，兩個月的實習(xí)，喜中有憂，我們學(xué)生的綜合素質(zhì)確實需要提高。我們在教學(xué)中，在教他們學(xué)習(xí)知識、技能的同時，教他們做人尤為重要，也就是說：生活、工作中，學(xué)生只有懂禮，才能立于社會，“做事必先做人”，才能更完美地塑造自己。

申請書工學(xué)交替簡短篇十三

20xx年6月底，我開始了在xx藥業(yè)有限公司進行了為期將近三個月的工學(xué)交替實習(xí)。第一次扮演著既是學(xué)生又是工人的角色來與社會接軌步入工作的殿堂，開始與以往完全不一樣的生活，一切對我這個初出茅廬的我來說都是新鮮并具有挑戰(zhàn)性的。工作上的很多地方吸引著我去學(xué)習(xí)和挖掘，并讓我不斷的認(rèn)識和彌補自己的不足之處。

我的工作崗位是化妝品六號包裝車間，工作的項目是：

1、唇膏生產(chǎn)線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等；

2、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜、貼標(biāo)簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等；

3、防曬霜生產(chǎn)線的裝罩、壓英貼標(biāo)簽、裝袋等等；化妝水生產(chǎn)線的檢外觀、貼標(biāo)簽、裝盒、封箱等等。其中，我印象最深刻的：唇膏生產(chǎn)線的裝罩、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜以及各種生產(chǎn)線的封箱。

一開始，聽其他同學(xué)反映，我們的工作崗位在只在包裝車間，每天的工作幾乎沒有“技術(shù)含量”，不免有些失落。隨著實習(xí)中遇到問題，和組長共同商量解決碰到的問題，下班之后，經(jīng)常和同學(xué)討論實習(xí)過程中的心得體會與困惑，我發(fā)現(xiàn)：我們不能“為做事而做事”。首先，這次的實習(xí)機會難得，我應(yīng)當(dāng)珍惜：再者，不懂就問，從組長及負(fù)責(zé)人那里不僅可以解決我的疑問，也可以讓我學(xué)到課本中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)到的現(xiàn)實社會的東西。也確實，如今競爭激烈的社會，如果真能在這樣的企業(yè)又一塊立足的地方，應(yīng)該是我們應(yīng)當(dāng)慶幸的。

不能”為做事而做事“，在我明白這點后，我進一步明確了我的工作任務(wù)，每個生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程是如何，場地如何擺放，哪些人適合做哪些事，不同的產(chǎn)品的包裝要求分辨怎樣等。另外，有時會把現(xiàn)場版和樣板作比較，遇到外觀差異較大時，進一步翻看批記錄的材料，或者向老員工、組長或負(fù)責(zé)人咨詢，如：某類唇膏產(chǎn)品的外觀有細(xì)紋。我向組長反映這個情況，組長表示：首先可能與樣板微有差異，但只要細(xì)紋不割手、細(xì)紋長度小于1nm并且少于四條，就可以接受。

不能把個人情緒帶到工作中，這是我們小組的又一體會。如果小組有幾個人鬧矛盾，就會影響整個小組的工作環(huán)境和工作效率。我們走出學(xué)校，就代表一個集體，一個團隊，而不是個人，不能把個人的情緒帶到工作中。可能一開始工作，我們都會遇到這樣或那樣的問題，或者是工作員工的言語，眼神甚至一個動作，可能對我們”新入者“會有一定的挑戰(zhàn)，但是請把它當(dāng)作一種歷練，保持樂觀積極得心態(tài)，因為我是代表一個團隊、一個集體，而不是我一個人，那么，我會虛心接受對方的意見并作出禮貌的回應(yīng)。

可能只有這樣，我們才能不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己的抗壓和耐挫力。

申請書工學(xué)交替簡短篇十四

姓名：孟xx。

今年3月19號至4月1號，我們電子商務(wù)09（1）班的全體同學(xué)在陳月波老師的帶領(lǐng)下，來到東方電子創(chuàng)業(yè)園開始了我們?yōu)槠?5天的工學(xué)交替。來到公司之前，我們都不知道自己的具體工作是什么。全班同學(xué)被分到了兩個不同的公司，10個同學(xué)分到了衣秀；24個人被分到了杭州聚本信息技術(shù)有限公司。在正式實習(xí)之前，公司的領(lǐng)導(dǎo)花了兩天的時間給我們培訓(xùn)。在培訓(xùn)的這兩天是我們收獲最大，學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的知識。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。半個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。

參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我們學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，但是工作時，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的跟本就是皮毛都不如。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！庇捎诂F(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我們每天就是坐著對著電腦注冊博客，然后發(fā)博文，工作雖簡單，但枯燥而乏味。雖然工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。晚上回來聽著另一家公司實習(xí)的同學(xué)抱怨，他們被顧客罵，投訴等等，或許我們所受的只是身體上的疲憊，但是他們卻是精神上的疲憊。比起他們，我們還是幸福的。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們馬上就畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯。許多同學(xué)都認(rèn)為，經(jīng)過這次培訓(xùn)，自己去面試此類型的公司還是可以勝任的。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。我是學(xué)電子商務(wù)的，在書本上學(xué)過很多電子商務(wù)的知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正在公司實習(xí)時，才會體會到難度有多大，而且，現(xiàn)在的社會是一個信息時代，知識總是在不斷的更新，變換，所以要我們做的就是不斷的超越自己，逼迫自己跟上這個時代；我們在老師那里或書本上模擬過很多公司的流程，但是它畢竟是死的，不能給我們帶來實踐的感覺，等真的親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的`欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己更好的工作之路做準(zhǔn)備。我最近在玩和訊微博，很方便，很實用，你也來和我一起玩吧！去看看我的微博吧！

申請書工學(xué)交替簡短篇十五

尊敬的xx縣供電局：

您好！

我們是xx縣鑫鑫畜禽養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)合作社，近年來，xx縣縣委、縣*大力發(fā)展特*農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們響應(yīng)縣委、縣*的號召在xx縣敦*鄉(xiāng)xx新建一個畜禽養(yǎng)殖場，現(xiàn)在工程已經(jīng)啟動建設(shè)，為了加快建設(shè)的進度，確保實現(xiàn)工程效應(yīng)，根據(jù)建設(shè)需要在xx關(guān)處安裝一臺的變壓器來解決養(yǎng)殖用電問題，現(xiàn)在特向貴局申請安裝一臺50kva的變壓器一臺，希望貴局能批準(zhǔn)。

申請人：

時間：

篇二：用電申請書。

xx供電分公司：

____公司，位于區(qū)（縣、市）街（路、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）號（村），新建小區(qū)項目，棟，建筑面積平方米，總戶數(shù)戶，戶均面積方米，預(yù)計用電負(fù)荷千瓦。申請臨時新裝變壓器容量千伏安，用于基建使用。

預(yù)計用電時間年請給予辦理用電手續(xù)為盼。

申請人：

時間：

尊敬的xx縣供電分局：

您好！

申請書工學(xué)交替簡短篇十六

夜班是指晚間工作的一種工作制度，一般指夜間工作時間超過40%的工作時間。對于我個人來說，作為一名工學(xué)交替制度下的夜班工作者，這段經(jīng)歷無疑是特別而獨特的。在這期間，我鍛煉了自己的耐力和適應(yīng)能力，同時也體會到了夜間工作的種種特點與挑戰(zhàn)。在下面的文章中，我將就我在夜班工作中的心得體會進行總結(jié)和分享。

第一段。

夜班工作的最大特點就是工作時間與大多數(shù)人不同步，這也是我剛開始適應(yīng)的一大難題。夜晚的寂靜和晝夜顛倒的生活節(jié)奏讓我感到十分不適應(yīng)。然而，通過一段時間的努力和適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了夜班工作的時間和作息規(guī)律。我學(xué)會了合理安排睡眠時間，保證了足夠的睡眠質(zhì)量，從而更好地適應(yīng)夜間工作的生活。

第二段。

夜班工作的一個優(yōu)點是工作環(huán)境相對比較安靜，噪音和干擾相對較少。這為我提供了一個高效工作的環(huán)境，讓我能夠更加專注地完成工作任務(wù)。夜間的安靜也為我提供了思考和思考的空間，讓我能夠更加深入地思考和分析問題。

第三段。

然而，夜班工作也帶來了許多挑戰(zhàn)和困難。由于生物鐘的被打亂，我在一開始的時候經(jīng)常感到疲倦和困倦。此外，與正常工作時間不同步，使我與家人和朋友的交流時間大大減少。這給我?guī)砹艘欢ǖ墓陋毟泻途趩矢?。然而，通過積極的心態(tài)和自我調(diào)節(jié)，我逐漸克服了這些困難，更好地適應(yīng)了夜班工作的生活。

第四段。

夜班工作給我?guī)砹烁嗟奶魬?zhàn)，也提醒了我對自身健康的重視。長期的夜班工作可能會導(dǎo)致身體的不適和疾病的發(fā)生。因此，我更加注重飲食和運動，積極保持良好的身體狀態(tài)。我定期進行體檢，及時發(fā)現(xiàn)和處理身體問題，保證自己的身體健康。此外，我也學(xué)會了利用休息時間進行放松和恢復(fù)，保持良好的心理狀態(tài)。

第五段。

夜班工作雖然具有特殊性，但通過我的努力和適應(yīng)，我漸漸適應(yīng)了這種工作方式。我從夜班工作中學(xué)到了很多，提升了自己的工作能力和適應(yīng)能力。夜班工作的經(jīng)歷鍛煉了我的耐心和專注度，讓我更加成熟和自律。同時，夜班工作也加強了我與團隊成員的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我的團隊意識和責(zé)任感。

總結(jié)起來，夜班工作是一段既挑戰(zhàn)也充實的經(jīng)歷。適應(yīng)夜班工作的時候，我經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，也取得了積極的成果。夜班工作讓我更加了解自己，提高了自己的工作能力。我相信，在未來的工作中，我將能夠更加勝任各種各樣的工作挑戰(zhàn)。

申請書工學(xué)交替簡短篇十七

人生有很多個階段，每一個階段都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探尋、去成長。而當(dāng)我們步入職場時，間或會面臨一個問題：應(yīng)該專注于工作領(lǐng)域的深度還是寬度？要么是專精一門技能；要么是廣泛掌握并充實多個領(lǐng)域。這次的工學(xué)交替，幫我解決了這一問題。

第二段：選擇的背景。

在選擇加入公司之前，我便做好了一定的調(diào)查。從工資福利、公司文化、個人發(fā)展等多個角度進行比較。雖然不是最大的公司，也不是最有前途的行業(yè)，但，對于未曾經(jīng)歷過職場的我而言，是一份不錯的選擇。

第三段：完整的工作體驗。

我的工作職責(zé)，主要涉及到的是在公司進行物料采購。但，每當(dāng)做到一件事情，我都不單單只是停留在表面。我時常和部門主管進行溝通，而這種日益深入的溝通交流，也提高了我對業(yè)務(wù)的理解度、對公司的業(yè)績放眼望去。

第四段：轉(zhuǎn)換的體會。

調(diào)入另一個崗位，雖然從一定程度上讓我感到不適應(yīng)，但是這一過程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn)，在之前的工作中，我已經(jīng)養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)、努力積累的好習(xí)慣。這不僅僅讓我有了不同的視角和思考問題的方式，更在知識層面上漲了許多。

第五段：新領(lǐng)域的助力。

從物料采購轉(zhuǎn)換到品牌推廣，雖然是不同的領(lǐng)域，但都在一定程度上與公司業(yè)務(wù)的發(fā)展、利益息息相關(guān)。如今的我，旁觀著公司，不止關(guān)注自己所屬的部門，而是更加全局地分析公司的業(yè)務(wù)；同時，學(xué)習(xí)了品牌推廣相關(guān)的知識，建立了全新的人脈關(guān)系，做到了廣度和深度的一個很好的結(jié)合。

結(jié)語。

工學(xué)交替，成為職場生涯發(fā)展的里程碑之一。在這個過程中，我充分感受到長時間的學(xué)習(xí)與專注帶來的成就感和優(yōu)越感；同時，也在廣泛學(xué)習(xí)之后，看到了公司的前景和自己在其中的價值，并不斷迎接新的挑戰(zhàn)。在此次的交替中，我一度陷入了矛盾與迷茫，但通過不斷的努力學(xué)習(xí)和嘗試，讓我走過了這段職業(yè)生涯中的轉(zhuǎn)型困惑，更成為了職場上的一名合格員工。