最新高中題記范文(實(shí)用18篇)

在各種匯報(bào)與評(píng)估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。

高中題記篇一

天色還是朦朧的，窗外的路燈默默地發(fā)出昏黃的光芒，路旁的小花枝頭上還有小小的露珠，花兒散發(fā)著淡淡的香。

每天早上一大早，我家的廚房里乒乒乓乓的聲音總會(huì)吵醒睡夢(mèng)中的我，門(mén)沒(méi)關(guān)，我?guī)缀跏强梢月劦玫綇膹N房里飄出的香味，口水不禁要流了下來(lái)。但眼皮總是懶懶地蓋著，昨晚又晚睡了，作業(yè)又寫(xiě)到半夜了，因?yàn)槿绱?，起床總要被喊個(gè)幾次，喊的時(shí)候明明自己回答了一聲，但隨后把被子蓋在頭上，昏昏沉沉地繼續(xù)睡著了，外面的聲音即使是大的，我聽(tīng)著卻如催眠曲。當(dāng)母親跑了進(jìn)來(lái)，一手拉開(kāi)窗簾，另一手扯開(kāi)蚊帳，又跟我進(jìn)行被子拔河拉鋸戰(zhàn)的時(shí)候，陽(yáng)光就這樣鉆進(jìn)了我的每一寸皮膚，略刺眼的光把我從美夢(mèng)中狠狠地拉了起來(lái)，睡不著了，母親也是一聲沒(méi)有責(zé)怪，一骨碌地講我的衣服拋在床上，我開(kāi)始手忙腳亂的穿著厚重的冬天衣服，穿的時(shí)候，衣服冰冰涼涼，催促著我趕快再趕快，我不敢有絲毫怠慢，穿好衣服，折了一個(gè)可愛(ài)的豆腐塊，匆匆地刷洗了一番，走到桌前。真香!桌上的早餐還在散發(fā)著熱氣，蹭蹭地往上冒著，在繚繞的煙氣中，我想我看到了母親一大早急急忙忙起床為我準(zhǔn)備早餐的模樣，沒(méi)睡醒的她多少次揉著眼睛，初晨的冷也讓她有些發(fā)涼，小輕步的跳著一邊煮著，但嘴里仍是笑。我想在我還在夢(mèng)中微笑的時(shí)候，她一定很忙吧;我想在我躺在床上發(fā)呆的時(shí)候，她剛進(jìn)來(lái)，是擔(dān)心遲到的匆促之情吧;。

是周天放假，我掙扎著起來(lái)，看到客廳掛著指向十二點(diǎn)鐘的鐘，再看看空無(wú)一物的餐桌，又睡晚了，昨晚是母親值夜班，要下午才回得來(lái)，我的生物鐘幾乎被打亂。穿好衣服進(jìn)了廚房，平日里除了暑假很少進(jìn)來(lái)廚房的我，只好抓了幾個(gè)菜，開(kāi)始忙碌起來(lái)。好不容易的吃上了自己煮的好料，但已經(jīng)整整忙碌了二十分鐘，速度有些慢，肚子早就餓得咕咕直叫。不知道平日母親煮飯是否也是如此，擔(dān)心我吃不上早餐，擔(dān)心我吃少了，擔(dān)心我因此而遲到，心緒是忙碌的，空氣中浮動(dòng)的菜香也顯得有些忙亂。

我想為數(shù)不多吧，在人生的旅途上要做的事情總是那么的多，時(shí)間總顯得那么少那么少，千萬(wàn)不要輕易地在這朗朗晴空下碌碌無(wú)為，看!那些人在為自己的理想而奔忙，看!路旁那個(gè)走路極緩的那個(gè)人，緊緊握住的時(shí)間，也不過(guò)是飛沙。

高中題記篇二

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于樹(shù)的故事——在土地肥沃、陽(yáng)光充足的地方的樹(shù)多半不能經(jīng)住狂風(fēng)暴雨的肆虐，而在土地貧瘠、氣候惡劣的地方的樹(shù)居然大多都能頑強(qiáng)地生存下來(lái)——這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。對(duì)這兩種生存環(huán)境截然不同的樹(shù)，它們的實(shí)力也讓人大跌眼鏡。樹(shù)只有在艱難困苦的條件下才能磨練出堅(jiān)韌挺拔的體魄，在優(yōu)越的條件下只能讓樹(shù)的抵抗力越來(lái)越薄弱。那么，人是否也一樣呢？答案是肯定的——人也需要磨練。

美國(guó)一位富翁堅(jiān)持每周送孩子去極遠(yuǎn)的地方，并讓他徒步回家，他把這一天稱(chēng)為“獨(dú)立謀生日”。盡管來(lái)來(lái)回回兩趟費(fèi)時(shí)不少，但那位富翁仍然樂(lè)此不疲?！翱蓱z天下父母心”，這位父親的行動(dòng)顯示了他對(duì)孩子的愛(ài)的特殊方式——磨練孩子的意志，教會(huì)孩子獨(dú)立。磨練好比雕刻刀，每個(gè)人猶如一塊塊璞玉，只有接受磨練，歲月才會(huì)把你打磨成完美無(wú)暇的寶玉。在生活中，我們應(yīng)該多磨練自己，困境能使人堅(jiān)強(qiáng)，而優(yōu)越會(huì)使人萎靡。其實(shí)在生活中遇到挫折也沒(méi)什么大不了的，倘能把它當(dāng)成一次磨練，相信困難總會(huì)過(guò)去，希望總會(huì)來(lái)臨！

不管是樹(shù)也好，人也好，只要我們心中堅(jiān)信這僅僅是磨練，困難也會(huì)迎刃而解——因?yàn)?，挫折與磨練僅僅區(qū)別在于你對(duì)它們的看法。前者是灰心喪氣之人說(shuō)的“我不行了”，而后者是信心充沛之人吶喊的“風(fēng)雨之后，彩虹必來(lái)”！是啊！讓我們?cè)诶Ь持袌?jiān)強(qiáng)，在磨練中成長(zhǎng)，在挫折中站起，在風(fēng)雨中屹立，在跌倒中明白它的意義吧！——僅僅因?yàn)椤钚枰ゾ殻?/p>

讓我們以美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的逆境，因?yàn)?，那能鍛煉你的毅力；讓我們以?lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的磨練，因?yàn)椋悄芘囵B(yǎng)你的能力；讓我們以輕松的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，因?yàn)椋悄艽龠M(jìn)你的成長(zhǎng)；讓我們以健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的摔傷，因?yàn)椋悄芷胶饽愕牟铰?。生活需要磨練，磨練成就生活?/p>

高中題記篇三

人，要么靜默，靜默在宇宙的塵世間;要么行走，行走在大千的世界中，去感受自然之美，與其長(zhǎng)時(shí)間沉默，不如起身出去走走。

習(xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間伏案學(xué)習(xí)，突然想出門(mén)去看看，對(duì)于每一次出游，我即是懷揣好奇心，短暫的異地時(shí)光里，我用心傾聽(tīng)，用心觀看，總能滿(mǎn)載而歸。

我僅看過(guò)一次海。那年盛夏到山東，欣賞青島、日照這兩顆鑲嵌在海邊的明珠，雖相隔多年，仍是記憶猶新。

夜間趕路，天蒙蒙亮?xí)r進(jìn)了青島城。向左右兩側(cè)望去，清朗整潔，車(chē)流雖密集，卻也不覺(jué)得心焦。很巧，正趕上當(dāng)?shù)氐钠【乒?jié)，一大早，便看到樓旁店中各處都在售賣(mài)啤酒，酒香中還夾帶些海鮮味兒，這種與內(nèi)陸毫無(wú)相同之處的海洋歡樂(lè)氣息，令我耳目一新。

從一個(gè)城市走向另一個(gè)城市的途中，時(shí)刻都散發(fā)著如香水般清新的氣息。車(chē)窗外，樹(shù)林颯颯作響，跳著歡快的舞蹈。居民豁達(dá)、開(kāi)朗、熱情，他們的笑容，洋溢在食物的香氣里，印記在每個(gè)人的心中。

這里的海，不像“潮平兩岸闊”的江流，不像“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的”湖泊，也不像“洪波涌起”的驚濤拍岸。這里的海十分柔和，海浪雖說(shuō)像急性子的娃娃，卻也有平靜的時(shí)候，盛夏的海尤為美麗，海面閃著光，上下波動(dòng)著，還時(shí)不時(shí)地有一群魚(yú)兒在海浪中嬉戲，海上偶爾飄過(guò)一只船，有帆船，有輪船，有小艇，都在信步閑庭地“走”著。淺海反射的光更為強(qiáng)烈，叫人睜不開(kāi)眼，三五成群的人們嬉戲其中，尤如草叢中開(kāi)出的小花。乘船出海，沙灘仍是那么耀眼，拖著漸行漸遠(yuǎn)的高樓大廈，如此靚麗的海景，真叫人舍不得去破壞了它。

海洋是自然中不可或缺的一部分，有海的城市，更具它獨(dú)特的魅力，我們?cè)谟瓮尜p景之時(shí)，也不要破壞這易碎的翡翠，保護(hù)祖國(guó)山河的每一處景觀，才能在行走中觀看到更豐富更美好的新事物，并思考到更深遠(yuǎn)的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題、改善環(huán)境的好方法，這，就是行走與觀看的意義。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中題記篇四

表姐很愛(ài)笑，她的笑容是我看到過(guò)最美的笑容，但她已經(jīng)很久沒(méi)展開(kāi)笑顏了。

2月1日，一份文件下發(fā)到表姐科室，正是這份突如其來(lái)的文件，讓表姐的笑容頓時(shí)收緊，表情凝重起來(lái)。

表姐是心肺科的，疫情一開(kāi)始，“一方有難，八方支援”的號(hào)召便傳達(dá)到她們科室。表姐雖年紀(jì)輕輕卻十分穩(wěn)重，很多事情都有著自己的決定。她是第一批自愿簽署“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的，隨后便被調(diào)到了當(dāng)?shù)匾咔檩^為嚴(yán)重的一家醫(yī)院。為了避免家人的擔(dān)憂，表姐對(duì)此事避而不談。

她所在的病區(qū)收治的是沒(méi)有流行病學(xué)史的發(fā)熱患者，需要隔離觀察。這其中有不少上了年紀(jì)的老人，聽(tīng)力不太好。她總會(huì)彎下腰，提高音量與患者交流，久而久之，聲音就會(huì)有些沙啞。為患者進(jìn)行治療，護(hù)理，照顧他們的生活起居……高強(qiáng)度的工作讓她腳不停歇，每天微信步數(shù)都在2萬(wàn)步左右。一位被照顧過(guò)的患者說(shuō)：“這孩子一直不停地工作，汗水不住往下流，這些孩子真是不容易啊!”

在那疫情嚴(yán)重的幾十天里，她瘦了十幾斤，穿著防護(hù)服，即使是幾分鐘的三餐，雙腿也是累到發(fā)酸。表姐說(shuō)：“非典的時(shí)候我還在上小學(xué)，是被保護(hù)的群體，現(xiàn)在我是一名護(hù)士，我要用我所學(xué)去保護(hù)別人?！彼缓蠡冢Ｍ胰似狡桨舶?，開(kāi)開(kāi)心心的。表姐內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)盡的思念，還有對(duì)希望的期盼和發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪。

四姨在表姐同事的朋友圈中看到了采訪，知道了她的女兒正在“戰(zhàn)斗”著，既驕傲又心疼。但作為醫(yī)護(hù)人員家屬的四姨，深知女兒任務(wù)的艱巨，只是給表姐發(fā)了四個(gè)字——“等你回來(lái)”?？粗斫愕淖耘?，就仿佛看到了表姐正哈哈大笑的面龐，四姨也笑了，笑起來(lái)的她們都是最美的。

第一批的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的從一線下來(lái)了。表姐也回到了家，和家人們團(tuán)聚在一起。但她沒(méi)有放松對(duì)疫情的警惕性，提醒那些仍在一線的同事，要好好保護(hù)自己。同時(shí)，也時(shí)常提醒我們一樣不能放松。

我們都不怕，待歸來(lái)，你我都還是最初的模樣。

待到疫情真正結(jié)束，待到我們摘下口罩，愿所有奮戰(zhàn)過(guò)的醫(yī)護(hù)人員都能回到家，讓我們看到那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，感受最真實(shí)的喜悅，那才是最美的笑容。

高中題記篇五

思念如雨，有時(shí)細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)瓢潑傾盆，但只要有那一點(diǎn)兒總能滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。思念像一縷“牽絲”，怎么剪也剪不斷。

掐指一算，來(lái)到這個(gè)城市已經(jīng)四年了，在四年前，我還是一個(gè)乳臭未干的小孩，而現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一個(gè)身材魁梧的小伙子。每天，除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)之外，就是思念。

思念兒時(shí)的玩具。在那時(shí)，玩具就像朋友，天天陪伴著你，五顏六色的玻璃棒，隨意變形的變形金剛，還有在跑道上疾速飛奔的賽車(chē)……而現(xiàn)在，已經(jīng)是個(gè)大孩子，那些已經(jīng)被我們遺忘在黑暗的角落里，唯有的只是無(wú)盡的思念。

思念兒時(shí)的朋友，朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，嬉戲打鬧，好不痛快；躺在淺淺的草地上，哥兒們幾個(gè)在談天說(shuō)地，談古論今。清風(fēng)吹來(lái)，把我們連草一起吹到了天上，吹到了無(wú)邊無(wú)際的大海。而而現(xiàn)在，坐在這書(shū)聲瑯瑯的教室里學(xué)習(xí)，那些記憶已經(jīng)被時(shí)間所抹淡，唯有的只是思念。

其實(shí)，我最思念的還是爸爸媽媽、爺爺奶奶，是他們培養(yǎng)了我，教我怎樣寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還給我講一些聽(tīng)不懂的大道理。是他們陪伴著我度過(guò)一個(gè)愉快的童年，全家人嘻嘻哈哈，你打我鬧，有時(shí)，他們會(huì)帶些新奇的東西逗我，而我因?yàn)樗麄儾唤o而大哭，這是我的絕招，屢戰(zhàn)屢勝……而現(xiàn)在，爸爸媽媽都望子成龍，希望將來(lái)能找到好工作。

說(shuō)到底，最讓我思念的還是我所有的親人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，不讓我受一點(diǎn)傷害。

高中題記篇六

牽掛是系在每個(gè)人心上的無(wú)形絲線，看不見(jiàn)、摸不著，卻有著奇妙的力量，透過(guò)喧囂的人世將遙遠(yuǎn)的心連接。在時(shí)間的陽(yáng)光下，總有那么幾根絲線歷久彌新，閃著動(dòng)人的光芒。

心系故土。

塞外，北海畔。這里是邊界之外的邊界，荒涼之中的荒涼。陪伴他的唯有那根已無(wú)華的節(jié)杖與沉默的羔羊。帶著咸味的風(fēng)吹禿了華麗的節(jié)杖，吹出了鬢角的白發(fā)，吹濁了明亮的雙眸。他卻比任何一刻更為清晰的看到了遠(yuǎn)方莊嚴(yán)的殿堂，繁華的街市，勞作的農(nóng)人，嬉鬧的孩子——那是他的國(guó)，那是他的家。十余載的守望，他儼然風(fēng)中的雕像，八面來(lái)風(fēng)，不為所動(dòng)，只為那份牽掛，不屈不撓。他牧的是羊，守的是心。他是蘇武，他的牽掛系在遠(yuǎn)方的祖國(guó)，久違的家。

心系伊人。

沈園，舊墻邊。已是風(fēng)燭殘年的他，靜靜地倚在墻上。他似乎依然能看到‘‘紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳’’的幸福場(chǎng)景，看得到那張緋紅的美麗臉龐?，F(xiàn)實(shí)卻已物是人非，舊日的溪邊亭下，只余幾片落葉。人事無(wú)定，又怎一‘‘錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)’’嘆得?心頭的不舍，又怎一‘‘莫莫莫’’說(shuō)得?斬得斷的是空間的相依，斬不斷的是心上的牽掛。墻上已模糊的文字，編織著思念?！矫穗m在，錦書(shū)難托’’，他卻執(zhí)拗地拉著無(wú)端的情絲，拉著最后的寄托，哪怕只余‘‘一杯愁緒，幾年離索。他可以無(wú)畏于殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，卻傷于內(nèi)心最柔軟的地方。他是陸游，他的牽掛系在那個(gè)名叫唐婉的佳人，那段澄澈的時(shí)光。

心系彼岸。

海上，蔚藍(lán)中。他是離開(kāi)了母親的游子，在浩渺的大洋上漂泊。貪狼的利爪曾刺入他的胸膛，漫天的烏云曾遮蔽他的雙眼，冰冷的暴雨曾浸入他的骨髓。斷不了的絲卻始終系在可望不可即的彼岸。他無(wú)言，可他的兒女在替他呼喊!‘‘葬我之于高山上兮，望我大陸，大陸不可見(jiàn)兮，只有慟哭;葬我之于高山上兮，望我故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，只有渺茫。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤?！@是多么痛徹心扉的哀歌!那一灣淺淺的海峽，竟成了他歸家的羈絆;短短幾十公里的路程，竟耗去半個(gè)多世紀(jì)，才邁出第一步。無(wú)論多久，他都忘不了母親的懷抱，那是血脈深處的牽掛。他是臺(tái)灣，他的牽掛系在彼岸的母親，彼岸的眷戀。

對(duì)家國(guó)的牽掛，是守望的支柱;對(duì)愛(ài)情的牽掛，是珍藏的回憶;對(duì)母親的牽掛，是前進(jìn)的動(dòng)力。用心去讀，小小的‘‘牽掛’’二字，亦有一片風(fēng)光。

高中題記篇七

思念是內(nèi)心深處對(duì)故人的掛念。每當(dāng)眼中映入“思念”二字，就會(huì)情不自禁的流下顆顆晶瑩的淚珠。在內(nèi)心深處泛起一片記憶的花海，深深淺淺的開(kāi)滿(mǎn)了白色的思念的花兒。那花兒美麗動(dòng)人，輕輕撥動(dòng)人的思緒。

那花海里最美的一朵是兒時(shí)的玩伴。

小時(shí)候，一群天真爛漫，活潑可愛(ài)的小伙伴總在一片五彩繽紛的花海里玩耍，就像一只只美麗的蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去。那群孩子里就有我，還有我最好伙伴。

我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)，一起玩耍，共享?yè)碛械臇|西，一塊橡皮總是掰成兩半，一人一半，一支鉛筆也會(huì)分成兩截，一人一半，一把直尺也會(huì)毫不猶豫的一分為二，兩人共用。有時(shí)，我們偶爾得到5毛錢(qián)，也會(huì)彼此共享，或者買(mǎi)兩根冰棍，或買(mǎi)兩個(gè)本子，反正一人一份。漸漸的，我們長(zhǎng)大了，但依然那么親密無(wú)間，彼此是對(duì)方的閨密，兩個(gè)人沒(méi)有秘密。

那花海里最親的一朵是兒時(shí)的老師。

兒時(shí)的學(xué)習(xí)生活，老師是最親近的人。老師就像辛勤的園丁，日日夜夜不辭辛苦的澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一艘航船，引領(lǐng)我們穿過(guò)重重迷霧，達(dá)到理想的彼岸。當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天豐富起來(lái)之時(shí)，老師的頭上卻又添了幾根銀絲。

六年的小學(xué)時(shí)光，就在老師的陪伴下愉快的度過(guò)了。六年里，老師就像母親一樣呵護(hù)著我們，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師就像父親一樣鼓勵(lì)著我們，給予我們無(wú)窮的希望和力量。感謝你，老師，六年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育，我會(huì)把你深深的藏在記憶中，綻放美麗的思念之花。

那花海里最?lèi)?ài)的一朵是親愛(ài)的媽媽。

小時(shí)候，媽媽年輕，漂亮，洗衣，做飯，樣樣在行。她把無(wú)私的愛(ài)給予了我們幾個(gè)兄弟姐妹。但是，隨著我們的逐漸長(zhǎng)大，一個(gè)一個(gè)進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)濟(jì)的壓力越來(lái)越大，爸爸媽媽相繼外出務(wù)工，貼補(bǔ)家用。從此，家務(wù)活自己學(xué)著做，又要忙學(xué)習(xí)的事情，簡(jiǎn)直苦不堪言，好懷念媽媽在家的歲月。經(jīng)常在夢(mèng)里看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屻俱擦嗽S多，兩鬢已爬上幾根白發(fā)，但眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。

在思念的花海里，有對(duì)美好生活的回憶，有對(duì)敬愛(ài)的老師的愛(ài)戴，也有對(duì)親人的眷念。

思念如花，伴我隨行。

高中題記篇八

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！笔前?，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?？傊?，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。

這里有一個(gè)故事：

偉大的軍事家拿破侖小時(shí)候便立志從軍，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)帝國(guó)的皇帝。周?chē)娜硕汲靶λ?，說(shuō)他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無(wú)窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實(shí)自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機(jī)會(huì)，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強(qiáng)大的法蘭西帝國(guó)。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當(dāng)年的拿破侖沒(méi)有這份希望，他也就不會(huì)去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今，無(wú)數(shù)成功人士的成功道路上都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。

有人問(wèn)過(guò)我：“你認(rèn)為希望是什么呢?”

我只回答了九個(gè)字：希望是你，你就是希望!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中題記篇九

我們總是在忙碌，如同一只不停旋轉(zhuǎn)地鐘。從出生起，就開(kāi)始忙碌，忙碌于生活，忙碌于成長(zhǎng)。

我仍然記得那年春節(jié)，我乘大巴回老家。

老家的街上似乎為了準(zhǔn)備春節(jié)的食物，人人都很忙碌。我急著趕回家見(jiàn)爺爺，卻四處不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛?，最終在餅屋里找到了正在做糕點(diǎn)的爺爺。

爺爺似乎又蒼老了些，眉毛也花白了，有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛垂下來(lái)，讓爺爺看起來(lái)很慈祥。他看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑著問(wèn)我要不要吃些什么，一會(huì)兒走去拿點(diǎn)心，又一會(huì)走去拿水。爺爺?shù)牟阶勇嗽S多，走路時(shí)也不再如我記憶中的那樣步伐穩(wěn)健。我才恍然感到爺爺老了。

原來(lái)時(shí)光如一縷沙，在忙碌中就這樣流失得無(wú)處可尋。

我不禁對(duì)爺爺說(shuō)：“我們回去吧，休息休息?！睜敔斨皇菍?duì)我搖了搖頭，讓我先回去?！斑€有很多事要做?！彼@樣對(duì)我說(shuō)。

我只好獨(dú)自踩著石子路，走回家。一路上青苔遍布，就連餅屋的底部，也爬滿(mǎn)了青苔。

這些都是時(shí)光的青苔，帶著歲月的痕跡爬上了爺爺?shù)哪橗?，爬上了小路的石子，也爬上了我的心房?/p>

回到家里，推開(kāi)大門(mén)就看見(jiàn)了忙碌的奶奶。印象中，奶奶也是忙碌的，家里的飯總是奶奶在張羅，衛(wèi)生也總是奶奶在打掃。冬天時(shí)奶奶洗衣服的雙手總是凍得通紅。奶奶忙著拖地板，她說(shuō)又是新的一年，家里總得干干凈凈地迎接吧。

奶奶起身的時(shí)候，扶著腰，總讓人覺(jué)得非常力不從心。我搶過(guò)拖把，心里的感受五味混雜。原來(lái)人真的會(huì)老去。只是忙碌會(huì)伴隨著時(shí)間，永不停息。我的童年，爺爺奶奶的年少，就這樣在忙碌與時(shí)光的追逐中溜走了。

那天，爺爺徹夜未眠，只為了趕在第二天完成所有訂單。奶奶忙碌著準(zhǔn)備年夜飯。

深夜，我躺在床上，反復(fù)地想著這一切。我忽然感到有些難過(guò)，不知是為了時(shí)光帶走的昭華，又或是在忙碌不息的爺爺奶奶。

不要再忙碌，我多么想這樣告訴他們，每天清晨房門(mén)的“吱呀—”聲，伴隨而來(lái)的一聲沉悶的“砰!”狠狠地壓在我心上。我想要做點(diǎn)什么去改變現(xiàn)狀，但看著自己依舊稚嫩的雙手，我知道我只能不斷在忙碌中成長(zhǎng)。我只有跟著忙碌，去追逐時(shí)光的腳步。趕在時(shí)光帶走一切之前，長(zhǎng)大成人，用雙手給予他們幸福。

忙碌，多么可親又令我害怕的詞語(yǔ)。我害怕年華蒼老，害怕時(shí)光在忙碌中離開(kāi)太快。

那么，請(qǐng)你帶著我成長(zhǎng)，讓我能夠跟上時(shí)光。

滄海桑田，年華是一指流砂。

高中題記篇十

青春是一把刀，需悉心打磨，經(jīng)歷重重的磨練。寶劍鋒從磨礪出，天降大任于斯人也，只有經(jīng)歷了一定的痛苦，信念和成長(zhǎng)的價(jià)值才能得以升華。利刃，才會(huì)所向披靡。所以要想讓青春充滿(mǎn)奮斗的力量，必須讓磨礪成為青春的底色。

讓磨礪成為青春的價(jià)值，就是將自己的理想與信念視為前進(jìn)道路上的明燈，引領(lǐng)著我們的青春成長(zhǎng)之路。

人生如一架長(zhǎng)長(zhǎng)的立交橋，而信念與堅(jiān)持則是支撐橋梁的石柱。我們青年一代只有將自己的理想信念同國(guó)家前途、民族命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，只有為社會(huì)需要和周?chē)娜藗冃枰?，才有意義。

以今年突然爆發(fā)的疫情為例，在今年抗擊疫情防范的救治醫(yī)療過(guò)程中，我們可以看到大多數(shù)的醫(yī)護(hù)人員也均為90后，甚至有00后的年輕人。對(duì)于這種國(guó)家大事，年輕人也從來(lái)沒(méi)有將此事置于不顧。你看他們?cè)谶@次疫情防范中，不恐病毒帶給生命的威脅，不懼奔赴各地的辛苦，他們?nèi)允且闳贿x擇了共同前往抗議，一線不怕苦，不怕?tīng)奚膴^斗。他們，不畏風(fēng)險(xiǎn);他們，迎難而上，以赤子之心回報(bào)國(guó)家和人民，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋青春擔(dān)當(dāng);寫(xiě)在摘下口罩的勒痕上和寫(xiě)穿著的灑滿(mǎn)汗水都防護(hù)服上的，正是他們的青春給出的最響亮的回答這一代年輕人的那種守護(hù)和追逐心中的那份理想的執(zhí)著，值得我們學(xué)習(xí)。堅(jiān)定我們奮斗的信念，青春奉獻(xiàn)于祖國(guó)的事業(yè)。

不經(jīng)風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹?“行走磨礪”，這種特殊的成長(zhǎng)方式，讓當(dāng)代的年輕人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)風(fēng)雨、增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，明白道理，體驗(yàn)了不一樣的青春，也結(jié)出了更加甘甜的收獲的果實(shí)。

讓磨礪成為青春的底色，就是以?shī)^斗為腳步走好青春之路。古有言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！安拧睆暮蝸?lái)?既來(lái)自于勤學(xué)，更來(lái)自于篤實(shí)。青春是奮斗的年紀(jì)，即使擁有鴻鵠之志，也需要一步一個(gè)腳印，不斷拼搏，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。中華民族歷來(lái)重視“讀萬(wàn)卷書(shū)”的價(jià)值，對(duì)“行萬(wàn)里路”更可謂是情有獨(dú)鐘，正如古代著名作家徐霞客徐霞客歷經(jīng)三十余載，游歷了大半個(gè)中國(guó)，留下了傳世著作《徐霞客游記》。

由此可見(jiàn)，青年一代必須懷揣“行萬(wàn)里路”的決心和干勁，適當(dāng)?shù)膶⑵D苦環(huán)境作為磨練自己的機(jī)遇，努力在各種社會(huì)里，學(xué)校里家庭里豐富自己的實(shí)踐本領(lǐng)，在其中增長(zhǎng)才干、踏踏實(shí)實(shí)的努力，成長(zhǎng)與奮斗。走更加踏實(shí)堅(jiān)定勇敢的人生。

讓磨礪成為青春的底色，就是以奉獻(xiàn)為傳承閃耀青春之路。人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，當(dāng)你的人生具有了奉獻(xiàn)的核心內(nèi)容時(shí)，人生就是快樂(lè)的。誠(chéng)然，青年時(shí)代選擇了磨礪和吃苦就相當(dāng)于選擇了不遠(yuǎn)將來(lái)的收獲，成就了人格的高尚。

綜上而言，青春的理應(yīng)由磨礪二字支撐。我們作為當(dāng)代青年人。要以堅(jiān)定的信念，甘于奉獻(xiàn)的精神，以及勇氣與實(shí)力，在磨礪中延續(xù)著成長(zhǎng)之路，讓磨礪的果實(shí)成為青春更有價(jià)值的收獲。

高中題記篇十一

歲月的剝蝕脫落了它金黃的成熟，淡去了它上面青砂的印記，帶著它走向了風(fēng)燭殘年。曾經(jīng)蒼翠的堅(jiān)軀，負(fù)起一次次生命的重?fù)?dān)，走過(guò)春夏，走過(guò)雪月，它是滿(mǎn)載人生瓊漿與玉露的航船上高懸的風(fēng)帆，推動(dòng)著激情的燃燒，劈開(kāi)堅(jiān)冰，直凌蒼瀾。它，是一副扁擔(dān)，一副帶著歲月?tīng)T黃的枯竹，是逝去了生命芳華的靈魂，在一代一代人之間駕起一座永恒的橋梁。

在那靜靜的墻角，昏黃的扁擔(dān)沐浴在一片鵝黃之中，太陽(yáng)升起又抽出它一天的色彩，上面依舊閃耀著一行丹青，熠熠奪目。也不知道是何時(shí)爸爸開(kāi)始讓它走向這一天。

依稀之中，腦際仍能拾起幾零碎片，夏天的傍晚，紅霞通天，一個(gè)老爺爺肩挑著一副扁擔(dān)，兩端的簸箕之中，兩個(gè)頑童在這片無(wú)憂無(wú)慮的天地里嘻笑玩鬧，在他們心中，那扁擔(dān)下就是美麗而永恒的天堂，這里永遠(yuǎn)只有快樂(lè)和舒暢。笑聲蕩漾，在老爺爺?shù)哪樕弦灿科鹆艘徊úi漪墜落的晶瑩，融入了那厚重的、金黃的扁擔(dān)，蕩開(kāi)了一條條綠絲。

曾經(jīng)的天下，沐浴在那蒼黃而又平靜的安詳中，這里陽(yáng)光普照，融融怡怡，一片和美。然而，一旦這塊擎天巨石崩朽，支離了，化為了一灘泥土，便又有一雙手臂伸起，毫不猶豫的接住了這條扁擔(dān)，這片天空又重新燃起了綠色。

時(shí)間抽走了它生命的芳絲，留給它的惟有厚重的經(jīng)歷;風(fēng)雨消噬了它的顏色，卻將讓它的內(nèi)涵變得更加豐富;艱辛消去了它的生機(jī)，卻在它的世界升起了一個(gè)美麗的夢(mèng)，盡管它像是天邊一個(gè)遙遙閃爍的星辰。

生命的沉淀將黃金時(shí)代預(yù)約給了未來(lái)的擎天人，它已不再是一塊朽木，而是力量的集結(jié)和方向，它積淀出的沉重的色彩，是黑幕中的星辰，懸九霄而耀蒼穹。

它，靜靜地，在黎明前的黑暗中奔波……。

高中題記篇十二

翻起記憶的相冊(cè)，童年的記憶已有些泛黃了。童年的我們總想快快長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后的我們卻又想回到童年。童年雖已遠(yuǎn)去，但童年的人、事，會(huì)一直留在我們心中。

在我童年的記憶深處，有這樣一個(gè)人，她在你無(wú)聊時(shí)給你找樂(lè)子，在你困難是幫助你，在你傷心時(shí)安慰你，在你開(kāi)心時(shí)陪你一起說(shuō)說(shuō)笑笑……她叫樂(lè)樂(lè)，是我童年時(shí)，最好的朋友。

那時(shí)，我們總是黏在一起，每天晚上坐在家門(mén)前仰望星空?！澳穷w星星叫什么?”我指著一顆很亮星星問(wèn)?！澳鞘潜睒O星，”她說(shuō)道。她嘿嘿的笑著，我也嘿嘿的笑著，繼續(xù)看星星。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天;草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，;黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”mp3里又響起這熟悉的旋律，童年是個(gè)單行道，已一去不復(fù)返，但時(shí)間卻是永恒的?；蛟S有一天，當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，也會(huì)像如今懷念童年一樣懷念我們的青春。

高中題記篇十三

“正月十五是元宵節(jié)鬧花期花燈，燈兒多得數(shù)不清……”我背誦著自己寫(xiě)的詩(shī)，踏著皎潔的月光，連蹦帶跳地跟爸爸媽媽來(lái)到海明路步行街觀燈。

我站在門(mén)前向步行街里舉目眺望，只見(jiàn)步行街時(shí)里人海如潮，人群像一條巨龍緩緩移動(dòng)。上邊無(wú)數(shù)花花綠綠的彩燈多得數(shù)不清，真像天空中密密麻麻的繁星，真是燈中有人，人中有燈啊!

我們一家人隨著擁擠的人流來(lái)到了步行街里邊。呵!大大小小的燈還真不少，有《壽星燈》、《龍柱燈》、《戲龍傘技》、《八戒戲桿》和一排排古色古香的宮燈，這里的燈個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、玲瓏別致，真是巧奪天工啊!

忽然我眼前出現(xiàn)了一匹棗紅色的“駿馬”。只見(jiàn)它架著祥云，揚(yáng)起前蹄，長(zhǎng)鳴一聲，欲要向前習(xí)奔，燈的四邊各有一條標(biāo)語(yǔ)。左邊是自力更生，右邊是艱苦奮斗，上邊是振興白城，下邊是安定團(tuán)結(jié)。看著這匹“駿馬”，我想：“我們偉大的祖國(guó)在二十一世紀(jì)的第一個(gè)馬年一定會(huì)萬(wàn)馬奔騰，日新月異，蒸蒸日上的?！?/p>

最后，我們來(lái)到了今年燈會(huì)最吸引人的《立體交通橋》燈旁。在一座“高山”前面，“立交橋”、環(huán)城公路、火車(chē)道構(gòu)成了一幅交通蓬勃發(fā)展的繁榮景象。長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)載著各種貨物奔向祖國(guó)各地。大大小小的汽車(chē)行駛在“環(huán)城公路”上……一切都那么井然有序?？戳诉@盞燈，我們仿佛看見(jiàn)了草原明珠白城的前景。這盞燈體現(xiàn)了我市人民的聰明才智和祖國(guó)改革的偉大成就。

高中題記篇十四

那是一個(gè)安靜的夜晚，盡管窗外下著細(xì)雨。但我內(nèi)心卻很不平靜，在房間里徘徊，站在窗口看細(xì)雨。細(xì)雨打濕了樹(shù)上的綠葉，也讓我的憂慮濕了又濕。

還是去找父親聊聊天吧，走到門(mén)前。門(mén)沒(méi)關(guān)，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親在繡鞋子，沒(méi)有看見(jiàn)父親。我猜父親應(yīng)該在書(shū)房吧。母親神情專(zhuān)注，我便沒(méi)打擾她，偷偷的合上了門(mén)。便去書(shū)房看看。走到門(mén)口，聽(tīng)到了筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲。我便推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，聞到了清新的書(shū)香。好久沒(méi)進(jìn)父親的書(shū)房了，感覺(jué)有點(diǎn)陌生。書(shū)房擺設(shè)簡(jiǎn)單一張長(zhǎng)方形木桌，上面放著父親喜歡的植物和父親平日讀的書(shū)，兩個(gè)書(shū)架放滿(mǎn)了書(shū)，有些早已破爛不堪。

窗臺(tái)上放著一盆竹子，兩三根，不高。這應(yīng)該是這間房子里最有生機(jī)的東西了。父親眉頭緊鎖，像有什么煩心事。沒(méi)注意到我進(jìn)來(lái)。我問(wèn)父親您在忙嗎?父親抬起頭，對(duì)我笑了笑。說(shuō)沒(méi)事。我便坐到他的旁邊，說(shuō)您能陪我聊會(huì)天嗎?當(dāng)然可以呀?？荚嚳嫉貌惶硐?，我低下了頭。父親摸了摸我的頭，沒(méi)事成績(jī)固然重要，但你的那顆不服輸?shù)男模攀亲钪匾?。父親舉了個(gè)例子，你可知道“竹子定律”，竹子在三年里沒(méi)有長(zhǎng)一厘米，它在鄉(xiāng)下延生它的根，它的根系錯(cuò)綜復(fù)雜長(zhǎng)達(dá)數(shù)米，它在以后三天可長(zhǎng)三米。所以你要像竹子一樣。你要稍稍拔尖，然后驚艷所有人。

我似懂非懂，看見(jiàn)父親桌上的一個(gè)大大的“靜”字，鏗鏘有力?！胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。人需要安靜，人在喧鬧中容易感到煩躁，做不了任何事情。父親本是個(gè)土生土長(zhǎng)農(nóng)村人，沒(méi)什么文化，只會(huì)感謝粗活。后來(lái)慢慢變成了讀書(shū)人，父親干于平凡，才能在這小書(shū)房里看書(shū)，練字。他體會(huì)到了“靜”。離開(kāi)椅子，來(lái)到書(shū)架旁，找本書(shū)讀，排遣心中的愁。不知找什么書(shū)，看來(lái)看去沒(méi)有中意的。書(shū)架轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)了一抹綠，綠得那樣平凡，不覺(jué)得華麗。那盆竹子也許正向我闡釋什么道理一般。走近，感覺(jué)到它強(qiáng)大的生命力。正如父親所說(shuō)的那樣。干于平凡，在平凡中創(chuàng)造不平凡?？匆?jiàn)父親桌上的詩(shī)集，表面破損，但它的文采，沒(méi)有一絲壓抑。我向父親要了這本詩(shī)集，回房了。窗外雨也停了，那么的安靜。憂慮也消散了，心情舒暢。

平凡使人的心安靜下來(lái)心靈受到一絲觸動(dòng)。

高中題記篇十五

今晚，媽媽又問(wèn)我高中辛苦還是初中辛苦。

當(dāng)然，高中的學(xué)業(yè)壓力負(fù)擔(dān)顯然是很繁重，辛苦是雙重的，生活和學(xué)習(xí)。

初中三年，付出，努力，奮發(fā)，她們是看在眼里里的。晚上不到十一點(diǎn)，房間的燈都未曾暗過(guò)。早上六點(diǎn)就出門(mén)去學(xué)校了。基本沒(méi)吃過(guò)媽媽做的早餐，那時(shí)她們沒(méi)有多重視什么，關(guān)注度也沒(méi)這么高。她們也沒(méi)想到我可以進(jìn)重點(diǎn)。讀初二的時(shí)候，二姨問(wèn)媽媽?zhuān)乙院鬁?zhǔn)備考什么高中？媽媽說(shuō)考到哪里是哪里。媽媽說(shuō)我努力就好。

當(dāng)真正是小孩的時(shí)候，真正需要你插手的時(shí)候，我卻找不到你。我想親切地呼喚一聲“媽媽”！你卻聽(tīng)不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影；下雪天，去學(xué)校的路上有你陪伴；落淚時(shí)，溫暖的懷抱可以擁有，慈愛(ài)的雙手可以擦拭臉夾的淚珠……被擱置了許久的布娃娃再擁入懷抱以不覺(jué)得親切，想去找回逝去的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我和媽媽走得更近，卻又背道而馳。

在潛移默化中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，解決麻煩。我不認(rèn)為那些是一種辛苦。確實(shí)，疲倦再所難免，甚至?xí)捑肽欠N一成不變的模式，同學(xué)總會(huì)制造許多快樂(lè)，然后我會(huì)以我的激動(dòng)來(lái)打發(fā)。

高中題記篇十六

人，要么靜默，靜默在宇宙的塵世間;要么行走，行走在大千的世界中，去感受自然之美，與其長(zhǎng)時(shí)間沉默，不如起身出去走走。

習(xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間伏案學(xué)習(xí)，突然想出門(mén)去看看，對(duì)于每一次出游，我即是懷揣好奇心，短暫的異地時(shí)光里，我用心傾聽(tīng)，用心觀看，總能滿(mǎn)載而歸。

我僅看過(guò)一次海。那年盛夏到山東，欣賞青島、日照這兩顆鑲嵌在海邊的明珠，雖相隔多年，仍是記憶猶新。

夜間趕路，天蒙蒙亮?xí)r進(jìn)了青島城。向左右兩側(cè)望去，清朗整潔，車(chē)流雖密集，卻也不覺(jué)得心焦。很巧，正趕上當(dāng)?shù)氐钠【乒?jié)，一大早，便看到樓旁店中各處都在售賣(mài)啤酒，酒香中還夾帶些海鮮味兒，這種與內(nèi)陸毫無(wú)相同之處的海洋歡樂(lè)氣息，令我耳目一新。

從一個(gè)城市走向另一個(gè)城市的途中，時(shí)刻都散發(fā)著如香水般清新的氣息。車(chē)窗外，樹(shù)林颯颯作響，跳著歡快的舞蹈。居民豁達(dá)、開(kāi)朗、熱情，他們的笑容，洋溢在食物的香氣里，印記在每個(gè)人的心中。

這里的海，不像“潮平兩岸闊”的江流，不像“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的”湖泊，也不像“洪波涌起”的驚濤拍岸。這里的海十分柔和，海浪雖說(shuō)像急性子的娃娃，卻也有平靜的時(shí)候，盛夏的海尤為美麗，海面閃著光，上下波動(dòng)著，還時(shí)不時(shí)地有一群魚(yú)兒在海浪中嬉戲，海上偶爾飄過(guò)一只船，有帆船，有輪船，有小艇，都在信步閑庭地“走”著。淺海反射的光更為強(qiáng)烈，叫人睜不開(kāi)眼，三五成群的人們嬉戲其中，尤如草叢中開(kāi)出的小花。乘船出海，沙灘仍是那么耀眼，拖著漸行漸遠(yuǎn)的高樓大廈，如此靚麗的海景，真叫人舍不得去破壞了它。

海洋是自然中不可或缺的一部分，有海的城市，更具它獨(dú)特的魅力，我們?cè)谟瓮尜p景之時(shí)，也不要破壞這易碎的翡翠，保護(hù)祖國(guó)山河的每一處景觀，才能在行走中觀看到更豐富更美好的新事物，并思考到更深遠(yuǎn)的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題、改善環(huán)境的好方法，這，就是行走與觀看的意義。

文檔為doc格式。

高中題記篇十七

假如你是一個(gè)鍛煉失敗的瓷器，被人們冷落在一個(gè)角落里。但你不要灰心，你雖未被人們所景仰，但你的生命也在鍛煉的過(guò)程中練就出堅(jiān)強(qiáng)的意志，這讓你的生命將能經(jīng)歷風(fēng)雨。雖然沒(méi)有多彩的雕紋，沒(méi)有成功的模樣，但你的生命也是最為堅(jiān)強(qiáng)的!然而你就悟出一個(gè)道理：越磨練，越堅(jiān)強(qiáng)!

還記得愛(ài)迪生嗎?他為了研究發(fā)明，吃了不少苦，甚至還被人打聾了耳朵，他歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，這是上天對(duì)他的磨練。居里夫人在科學(xué)事業(yè)的道路上獲得的成功，難道不需要磨練嗎?要的，人生總要磨練。當(dāng)你要算出一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，你總要絞盡腦汁地想，拼命要求腦袋要想到解決這道難題的方法時(shí)，你在磨練自己。當(dāng)你在學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，你總會(huì)有失敗的時(shí)候，你跌跌碰碰之時(shí)，你就在磨練自己。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。如果沒(méi)有電閃雷鳴暴風(fēng)驟雨，哪來(lái)絢麗多彩的美麗彩虹?如果沒(méi)有嘗試失敗的滋味，哪來(lái)令人自豪的成功?如果沒(méi)有親生經(jīng)受磨練，哪來(lái)無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)?所以說(shuō)：人生總要磨練!

高中題記篇十八

那一次我的回答是：“沒(méi)有辛勤付出，哪來(lái)成功喜悅，這點(diǎn)小傷痛算什么？我，不疼！”有一節(jié)體育課上，寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，讓人不禁把頭縮進(jìn)衣服里，打了個(gè)寒戰(zhàn)。在這雪后的早晨，老天爺還是這么不給力，不愿派太陽(yáng)公公送來(lái)哪怕是一縷陽(yáng)光，一丁點(diǎn)的溫暖，也好讓我的手不再冰涼得像冰棍?！昂美浒?！”我們幾個(gè)女生圍在一起拼命搓著手，“是啊是啊，一會(huì)我可要坐在旁邊靜靜呆著！”有人說(shuō)。

照例，做完了小練習(xí)后，剩下的時(shí)間依舊是自由活動(dòng)。不過(guò)，不同的是，在欄桿邊坐著聊天的人多了，看來(lái)真沒(méi)什么人想在這種天氣好好活動(dòng)。好吧，那我就自己去嘍！抱上我的排球，無(wú)視冬衣的厚重，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了主席臺(tái)后的這堵墻練習(xí)對(duì)墻顛球?！斑耍荆?，啪……”清脆的球與手和墻面碰撞的聲音又一次回蕩在我的耳畔。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，……十一個(gè)，十二個(gè)！太好了，我又破記錄了！我高興地跳著叫了起來(lái)?？粗徘蛟诳罩袆澇龅哪且坏烂利惖幕【€，別提心中有多么激動(dòng)與自豪了！我趕緊趁熱打鐵，沉浸在排球帶給我的樂(lè)趣之中。

在通往成功的道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)挫折與傷痛，只有訓(xùn)練時(shí)流淚，作戰(zhàn)時(shí)才少流血。“一份耕耘，一份收獲”，我始終堅(jiān)信這句話?！皼](méi)有辛勤付出，哪有成功喜悅？我，不疼！”這就是我的回答！