報告通常包括背景介紹、目的、方法、結果和結論等內容。在報告中，我們可以使用圖表和圖像等可視化手段來更好地展示和說明數(shù)據和結果。通過閱讀這份報告范文，我們可以學到如何將理論和實踐相結合，得出科學的結論。

農村就業(yè)分析報告篇一

在縣委、縣政府新農村建設若干政策措施的推動下，通過全鎮(zhèn)上下的共同努力，農村綜合經濟繼續(xù)朝著高效、穩(wěn)步軌道發(fā)展。實施新農村建設以來，我鎮(zhèn)2個精品村的農民收入穩(wěn)步增長，其中綜合型精品村—三井村的農民收入由年的5917.5元到的8521.2元，并保持每年以20%的速度在增長。精品村—富榮村的農民收入由的5740.5元到20的8404.7元，并保持每年以21%的速度在增長。未實施“中國幸福家園”項目的二龍村，三年以來的農民收入由年的5645.3元到年的7596.3元，并保持每年以16%的速度在增長。農業(yè)產業(yè)基地進展良好，三井村建成蓮藕基地1000畝，年產量可達噸，實現(xiàn)產值300萬元，以歐投項目為契機，建成薄殼核桃基地1300畝，預計正常投產后，可增加收入2000萬元。全鎮(zhèn)已累計建成農業(yè)產業(yè)化基地0.26萬畝。

三年以來，我鎮(zhèn)加大了對農村基礎設施建設的投入，進一步提升公共設施共享水平。繼續(xù)開展以“清障、清淤、清水面、護堤岸”的“三清一護”為主要內容的渠道整治建設，提高溝渠、渠道調蓄功能和改善河道的水環(huán)境。其中三井村共整治堰塘12口，整治溝渠2100m，硬化便民道路3.6km，建設產業(yè)核心區(qū)觀光道路2.5km，中心村庭院綠化美化100戶，新建文化活動中心1處等。富榮村房屋風貌改造256戶，垃圾池建設23口，居民點路燈亮化23盞，羅吳路變道1.2公里等。農田基礎設施和標準農田建設力度加大。完成標準農田建設1.74萬畝，其中發(fā)展水稻高產高效基地建設13250畝，田型調整4200畝。投入495萬元用于農業(yè)綜合開發(fā)存量資金土地治理項目的建設，投入620萬元用于“五小水利”工程建設，對灌區(qū)干支渠系進行節(jié)水配套改造，有力地提高了農業(yè)綜合生產能力。

農民是新農村建設的主力軍，建設富裕文明、和諧整潔的新農村，為的是農民，靠的也是農民。新農村建設需要農民的思想進步、觀念更新、掌握新技術、有新的精神追求。鎮(zhèn)高度重視新型農民培養(yǎng)工作，通過召開培訓會，舉辦培訓班等各種方式，三年來共培訓農民20000余人次。其中三井村5000余人次，富榮村6000余人次。

二、主要工作措施。

一是領導重視，合力推進。年以來，我鎮(zhèn)根據新農村建設的總體要求，結合本鎮(zhèn)實際，圍繞建設新農村規(guī)劃、支柱產業(yè)發(fā)展壯大、新型農民培育造就等方面總體部署。為了扎實推進我鎮(zhèn)新農村建設，黨委政府成立了鎮(zhèn)新農村建設工作領導小組，專門指導全鎮(zhèn)新農村建設工作，分工明確，責任到人，為新農村建設的順利推進提供了堅強的組織保障。

二是政策有力，成效明顯。三年來，我鎮(zhèn)從改善村容村貌、強化公共事業(yè)、發(fā)展集體經濟、深化綜合改革、加強基礎管理等方面取得了明顯的成效。

三是建設有序，亮點紛呈。三年來涉及新農村建設的各項工程有序展開，農業(yè)基礎設施建設、農村公共事業(yè)發(fā)展、農村社會保障事業(yè)、農民素質培訓與轉移就業(yè)、農村綜合改革、新農村建設產業(yè)發(fā)展等工作都取得了實質性的效果，從而促進了農村社會的進一步和諧穩(wěn)定，農民收入穩(wěn)步增長，農民安居樂業(yè)，農村社會安定詳和。

三、存在的.困難和問題。

一是農業(yè)基礎依然比較簿弱，建設現(xiàn)代農業(yè)的困難較多。我鎮(zhèn)農田基礎設施抗災能力不是很強，農業(yè)產業(yè)化組織的帶動作用不強，農業(yè)生產經營者素質不高。因此，整體上農業(yè)經營效益不高。

二是農村社會還不能依靠自己的能力來滿足自身對公共品的需求，而農民群眾對改善基礎設施條件和增強農村公共服務供給的愿望卻十分強烈。但受土地、資金等要素的影響，農村公共產品、公共服務的覆蓋面還不夠廣，基礎設施還比較薄弱。

三是農村環(huán)境整治還需進一步提高，農民主體作用發(fā)揮不充分。村莊的規(guī)劃建設水平相對較低，舊村整治改造的任務還比較繁重。農村臟、亂、差的現(xiàn)象還不同程度地存在。

四、下一步的工作重點。

一、以農綜項目和現(xiàn)代農業(yè)體系建設為抓手，大力改善我鎮(zhèn)農村基礎設施，多渠道推進新農村建設。

二、強化培訓力度，通過召開培訓會，舉辦培訓班等各種方式，進一步提高農民的綜合素質。

三、加大財政投入，進一步改善農村公共服務設施。

農村就業(yè)分析報告篇二

從20xx年第一批擴招后的大學生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，20xx年學子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！

本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴招了，所謂的高學歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學歷看能力，學歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經被人們看好的高學歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。

研究生白送都沒人要。

根據麥可思對20xx年考研學生所做的調查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網友的共鳴。在20xx年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學子這邊手持高學歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。

就學歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’?！?/p>

選擇考研，學子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學歷砝碼。然而，當他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學歷在市場上的吸引力已大大縮水。

招聘洗碗工，要求本科學歷。

20xx年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學歷的洗碗工，其條件之高被網友怒稱“這是對國家學歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內容，可被傷自尊的網友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網友則顯得“淡定自如”，51job論壇網友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件，不僅直射學子就業(yè)難，同時也使學歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！

學歷貶值，大學真的無用？

當所有看似殘酷的'事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結論，讀完大學，有了學歷依然很難找到工作。學歷貶值、大學無用論便在學子們的腦海中應運而生。

前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網絡安全領域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網絡安全公司因學歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調查顯示，43%的人曾遭遇過“學歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。

高學歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經理胡艷紅時，她一再強調：“德勤非常看重應聘學生在校的學習成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學生以學不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對hr的“火眼晶晶”，這樣的學生定會“原形畢露”！

高學歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學歷貶值，而是學歷的“含金量”降低！學生在校不好好學習專業(yè)知識，實習時不積累為人處事能力，再高的學歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。

20xx年9月末媒體報道“哈爾濱大學生‘回爐’短訓就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學即用的技校培訓pk“華而不實”的大學教育，學子們心寒之余，不得不“識時務者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓的行列。

曾經有一些專家和學者認為大學生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學生就業(yè)問題的凸顯，大學畢業(yè)生為了增強就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認同，“回爐”大學生也從當初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。

技校生受寵，大學生“回爐”，曾經的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學教育，當大學畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當前經濟結構的問題。目前，我國的產業(yè)結構不完善導致一些重要產業(yè)對大學生的需求有限，社會上需要大學畢業(yè)生從事的白領崗位不足。”

掙扎在職場中的大學生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的20xx元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據無疑又一次刺傷了學子脆弱的心靈。

中國社科院發(fā)布的《20xx人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學畢業(yè)生的增加和有經驗的青年農民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調查結果顯示，21歲和22歲的大學畢業(yè)生與同齡的青年農民工的工資分布進行對比，都是“千元檔”，甚至青年農民工的平均工資水平略高于大學畢業(yè)生?！?/p>

社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經覺得倍受歧視的學子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚揚的炒著“大學生與農民工同酬”，社科院人口與勞動經濟所所長蔡昉也表示：“部分青年農民工進入勞動力市場較早，積累了經驗技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關系。”

農村就業(yè)分析報告篇三

會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業(yè)的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向就業(yè)方面轉化，盡量做到理論與就業(yè)相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網絡已經能很好的為公司服務了。

一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程、會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。

二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的.差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的.就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業(yè)經營活動中日益重要的問題。

應收賬款的功能主要有以下方面。

1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。

2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和就業(yè)性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的就業(yè)中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

農村就業(yè)分析報告篇四

茲有本轄區(qū)居民________，性別___，民族_____，出生日期________________，身份證號碼：__________________，家庭詳細地址：________________________，戶口性質：____________。經查實，該同志沒有工作，屬無業(yè)人員，情況屬實。

特此證明。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）蓋章。

____年___月___日。

農村就業(yè)分析報告篇五

近日，我省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告團深入省內各高校巡回演講，報告團成員用自己的人生經歷和成功，為即將畢業(yè)的大學生上了生動的一課，令莘莘學子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悅的大學生身上，人們欣喜地看到，不畏艱辛、執(zhí)著追求、善抓機遇、敢闖敢干是他們可貴的品質，也正是因為有了這閃光的精神和意志，他們的人生之路將越走越寬廣。縱觀歷史，凡成大事、創(chuàng)大業(yè)者，無不擁有崇高的理想信念，他們的命運總是與祖國和人民息息相通。

誰都無法否認，每個人都有自己的理想，都有自己的生活，其區(qū)別只在于，有的人心中只有他自己，想到的是個人的名利;有的人心中只有少數(shù)與己有關的人，想到的是小集團的利益;而有的人心中裝著的是黨和人民的事業(yè)、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實證明，個人的理想總是在無私和忘我中升華為人類的共同理想，進而在奮斗中熔鑄理想信念的力量，開創(chuàng)美好的未來。

理想的實現(xiàn)離不開個人價值的實現(xiàn)。愛國、成才、奉獻從來就是中華兒女偉大理想的堅強核心，也是任何一個有志青年永遠追求的人生價值和崇高目標?？梢钥隙ǎ總€血氣方剛、才華橫溢的大學生都有著自己多彩的夢想、美好的理想，但理想與現(xiàn)實的對接，需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛的事業(yè)中去接受實踐的磨礪、迎接生活的挑戰(zhàn)，在揮灑汗水、奉獻智慧中感受創(chuàng)造的快樂，體味成長的幸福，開拓理想的境界，堅定必勝的信念。

理想的實現(xiàn)需要從一點一滴做起，在頑強拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧秘就是：每天接受新事物，時刻不忘忠于黨。做到天天有個小目標、天天有個新希望、天天進步一點點，讓生命始終處于“充電”狀態(tài)，為心靈注入鮮活的思想，孕育創(chuàng)新的ji情。

偉大的理想總是在經受考驗中迸發(fā)出戰(zhàn)勝一切艱難險阻的巨大力量。當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是當代青年尤其是當代大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，中國青年一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興留下燦爛的足跡。

文檔為doc格式。

農村就業(yè)分析報告篇六

2、家務農勞動力文化程度、性別、年齡結構現(xiàn)狀：

男性15210人、占39.6%女性23145人、占60.3%家務農勞動力年齡29歲以下3361人、占0.8%30——40歲14300人、占37%40歲以上20694人、占53.9%家務農勞動力小學文化11160人、占29%初中文化22560人、占58.8%高中以上文化4635人、占1.2%其中。

3、家務農勞動力參加農業(yè)科技教育培訓情況：

4、農村勞動力學習新技能的熱情高漲。鄉(xiāng)大河村舉辦快速養(yǎng)豬技術培訓結束時。農民又強烈要求授課教師接著講養(yǎng)豬技術；鎮(zhèn)嚴坪村發(fā)放的農業(yè)實用技術資料，被村民一搶而空，農民對實用性強、內容豐富的農業(yè)科技培訓，求之若渴，學習新技能致富的熱情空前高漲。

農村就業(yè)分析報告篇七

姓名：朱___，性別：女，出生地：云南省宣威市;身份證號：53038________74;___年7月畢業(yè)于___高等專科學校教育學學前教育專業(yè)，至今仍未就業(yè)。

此證有效期3天。

______。

______年______月______日。

農村就業(yè)分析報告篇八

為調查在就業(yè)形勢嚴峻下的文秘專業(yè)的前景，我于__年寒假期間進行了一次企事業(yè)單位實習活動，并以文秘專業(yè)學生和企事業(yè)單位負責人為調查對象，了解實習生的就業(yè)情況以及對文秘專業(yè)建設的意見和建議。

一、實習活動：

(一)實習目的：鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

(二)實習時間：__年1月28日至2月11日。

(三)實習單位：高淳縣糧管所所長辦公室。

(四)實習主要內容：組織會議;收集、處理信息;接待來訪、聯(lián)絡協(xié)調等秘書的日常事務與管理。另外，比較注重辦公自動化的運用和操作。

(五)主要實習情況報告：

1.按照領導的安排與布置，在領導組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好各項準備工作，使各項方針政策能夠迅速傳達到各單位。同時，及時呈送上級下發(fā)的各類文件，并對下發(fā)各基層單位的各類文件及時進行打印、校對，保證各項工作及時高效。

2.負責起草各種文件。有效傳達精神，語言準確到位，格式正確。

3.注意自己在辦公自動化方面的鍛煉。作為現(xiàn)代化的企業(yè)，微機使用和辦公司自動化是辦公室人員必備的素質。復印、傳真、公文處理等文秘工作基本熟練，也能夠利用互聯(lián)網查詢、傳遞、接收、儲存有關信息。但是，還有一些方面尚有欠缺。如制表，由于操作較少，很不熟練。

(六)實習體會。

通過實習，我對文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。半個月的實習讓我學會了很多知識，在強化了本專業(yè)知識和技能的同時，增加了社會實踐。特別是在新的形勢下，文秘工作人員更要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學會運用馬克思主義基本原則和方法，認真學習、貫徹黨和國家的各項方針政策，了解和掌握領導工作部署，強化表達、辦事、應變、社交和辦公自動化的操作能力。努力提高自身素質，加強世界觀的改造，成為政治過硬，業(yè)務精通的合格的文秘人員。

二、調查活動：

(一)被調查學生基本背景的分析。

1、就業(yè)壓力普遍偏大，調查結果顯示64.6%的學生感到就業(yè)困難。2、外企秘書更受重視和青睬。

3、愿意干有挑戰(zhàn)性的工作，不再要求工作的穩(wěn)定。4、職業(yè)意識增強，樹立“職業(yè)人”形象的觀念加深。

(二)被調查學生對秘書所具備的能力分析。

從圖表中可見，秘書這一崗位需要的是全能的人才。應該為自己對秘書崗位這一評價付出實際的努力，不要做思想上的巨人，行動上的矮子。

(三)用人單位所需要的秘書人才分析。

從下圖我們看到，90%用人單位非?？粗氐氖敲貢藛T的個人能力，其次應該努力培養(yǎng)具有性格特點的秘書人才，另外比較看重的就是學生在學校的表現(xiàn)，比如獲獎情況，學習情況，個人社會實踐情況等等。因此，這就要求我們學生應該更加努力豐富自己學習生活和社會生活，這對以后就業(yè)是非常有幫助的。

(四)用人單位對秘書職業(yè)道德的分析。

由圖表可知，我們應該注重職業(yè)道德和能力培養(yǎng)，全面實施素質教育。職業(yè)道德素養(yǎng)主要包括敬業(yè)、奉獻、誠實、可靠，耐心、細心，善于與他人合作，有吃苦耐勞精神等內容。

(五)用人單位對文秘專業(yè)建設的意見或建議分析。

1.在文秘專業(yè)基礎上增加非本專業(yè)知識，如管理、財會、營銷、商務英語、國貿等知識，以拓寬學生知識面，培養(yǎng)復合型人才。

2.可以通過校企合作，將學校的觸角延伸到企業(yè)中去，以培養(yǎng)學生的實踐動手能力和崗位適應能力。

3.要努力提高學生的綜合素質，尤其要注重人際交往和溝通能力、語言表達能力的培養(yǎng)。4.學生要利用寒暑假，多參加用人單位的實習，增加自己的經驗。

從這次調查的結果來看，大部分學校的文秘專業(yè)沒有開設數(shù)學課，只有中南大學開設了經濟數(shù)學基礎課程。秘書人員要有一定的經濟、金融、以及計算機編程方面的知識，沒有一定的數(shù)學基礎是很難學好的。法律課程的廣度和深度不夠，而僅停留在法律基礎知識這一類公共課程上。秘書工作的重點是輔助管理，沒有足夠的法律知識是無法勝任的。此外，涉外文秘專業(yè)側重于英語，適當時應通曉第二外語，對經貿、海關、投資方面知識要有比較深的了解，能夠熟練寫經濟文書、協(xié)議書、備忘錄、商務信函、考察報告、市場調查、中文秘書較強的中文功底，古文功底深，有一些具體工作部門對專業(yè)知識要求。軍訓和體育課、心理學等方面的課程對培養(yǎng)學生的意志，吃苦耐勞、團隊合作精神，培養(yǎng)學生心理健康方面都有很強的作用，而這方面也是很多學校沒有引起重視的，導致學生很多方面能力低下的現(xiàn)象。

三、小結：

秘書部門是各機關企事業(yè)單位不可或缺的一個重要組成部分，作為單位的窗口，秘書能力素質的高低會直接影響到單位的形象。對此，社會用人單位、勞動部門以及高等院校都應當引起重視。本次對湖南高校文秘專業(yè)就業(yè)情況，及其對各高校畢業(yè)生各方面素質的深入考察，通過對調查反饋的材料的綜合與分析，我們有以下的認識和建議：(一)學校在設置課程時要注意：

1.適當精簡專業(yè)基礎必修課程，以實用、夠用為宜。增強課程的應用性，減少課程的理論。

性;適當增加課程門數(shù)，減少每門課的課時數(shù)。

2.適當增加專業(yè)方向課程比重。開設“秘書+商務英語”、“秘書+財會”、“秘書+國貿”、“秘書+商務管理”等秘書方向，走復合化培養(yǎng)道路。復合化培養(yǎng)模式有助于強化學生的綜合素質，拓寬學生的就業(yè)渠道。

3.突顯現(xiàn)代文秘特色。應通過開設辦公自動化、涉外文秘、外語口語交際、計算機應用軟件使用和汽車駕駛技術等課程，切實增強學生的動手能力。

4.增設選修課程。選修課的內容可以涵蓋人文、社會、經濟、管理等學科，如企業(yè)文化學、企業(yè)管理學、經濟法基礎、書法等，以增強學生對社會、企業(yè)以及個人的了解。

(二)學生在學習課程應注意：

1.牢固掌握基礎知識，掌握文秘崗位必需的基本理論，包括秘書學、應用文寫作、辦公室管理、會務管理、公共關系、等基礎知識。

2.積極學習與本專業(yè)相關的技能與知識，例如外語知識，法律知識，計算機技能。

3.注重課余時間的實踐練習，增強實際工作經驗與水平;不斷提升自身的語言表達能力、與人溝通能力，能夠做到在任何環(huán)境下都能夠很好地、全面地展現(xiàn)自己。4.豐富自己的課余愛好，提升自身文化修養(yǎng)。

5.轉變以往認為“國有企業(yè)不如外企”的觀念，認為國企腐敗現(xiàn)象較嚴重，待遇不高，發(fā)展前途不好，沒有發(fā)展空間等片面認識，樹立正確、科學的求職觀和價值觀，要認清形勢，穩(wěn)定心態(tài)。

6.增強信心，提高思想認識水平。不可輕視自我，產生自卑心理。信心，是一個人成功的秘訣。

(三)社會方面：

1.各企事業(yè)單位、勞動與社會保障部門要切實加強秘書的選拔錄用、秘書資格的評估考試考核等工作，配合各高校切實做好畢業(yè)生的考核與錄用工作。2.用人單位要改變以往在招聘錄用環(huán)節(jié)上，缺乏專業(yè)針對性或從單位內其它部門調任不具備秘書資格的相來人員等態(tài)度，嚴把“持證上崗”關，落實秘書人才“市場準入”制度。3.各級勞動部門也要根據形勢的變化適時做好秘書資格認證考試考核方式及內容的改變調整，提高考試的含金量。

21世紀秘書工作發(fā)展趨勢是身份職業(yè)化、服務多元化、參謀深層化、手段現(xiàn)代化、管理科學化。在這種新的形勢下，只有知識結構合理的現(xiàn)代化復合型秘書人才，才是適應時代發(fā)展，滿足市場需求的。

農村就業(yè)分析報告篇九

姓名：___，性別：___，身份證號：____________，屬我轄區(qū)居民，現(xiàn)居住呼和浩特市回民區(qū)攸攸板鎮(zhèn)東棚子村21號，于__年__月__日至__年__月__日無業(yè)，未就業(yè)。

特此證明。

居委會名稱。

____年__月__日。

農村就業(yè)分析報告篇十

農民增收問題是“三農”問題的聚焦與核心。我省農民收入增長的問題,又是當前和今后一個時期農村工作,促進農業(yè)發(fā)展和維護農村穩(wěn)定必須抓緊解決的一個重大課題。為了解農民增收情況,根據2012年暑期河北省百萬大學生和青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動的精神，華北電力大學經濟管理系暑期社會實踐分隊來到保定市順平縣東峪村進行了深入調查,先后采訪村委會干部3次,多次走門訪戶聽取村民意見,收回調查問卷140余份。根據調查結果,我們認為當?shù)剞r民收入增長格局發(fā)生了重大變化，實現(xiàn)了以林果業(yè)種植為支柱，由單一的靠糧食增收，向糧、牧、特、加、勞多業(yè)增收的轉變。其中農民工資性收入成為增收重要來源。

增強，種植安排結構、品種和市場結合程度高。適應市場、注重效益成為結構調整的主因，生產條件仍是結構調整的限制因素。

生產成本、生活成本和農產品漲價效益呈現(xiàn)出的“兩加一減”形勢，對農民的生產生活和心態(tài)產生了一些影響，現(xiàn)在不少農民在對待農副產品漲價上出現(xiàn)“盼漲又怕漲”的復雜心態(tài)。有村民表示：“如果農作物價格提高一點，其他物品價格再降低點就好了。我們在東峪村居民委員會調查采訪時，村長苑大叔說，本村將在進一步拓寬增收渠道上下工夫，一是調整農業(yè)結構，充分利用林果產業(yè)的支柱優(yōu)勢，開發(fā)農業(yè)多種功能，挖掘農業(yè)內部增收潛力。二是農業(yè)節(jié)本增效，發(fā)展節(jié)約型農業(yè)，提高農業(yè)效益。推廣節(jié)工、節(jié)種、節(jié)農、節(jié)膜、節(jié)肥、節(jié)水等實用技術。三是發(fā)展非農產業(yè)，支持農民創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，拓展農村內部增收空間。四是促進農村勞動就業(yè)，力轉移狠抓農村人才資源開發(fā)，廣辟農村外部增收渠道。開展一些農村教育活動，提升農村勞動力培訓質量和效益，推動農民工更有效防止農產品漲價效益被削減，一方面要繼續(xù)加大對農民種植的各種補貼；另一方面要積極探索土地流轉方式，提高農村土地的集約化程度，加快農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，降低農民種植成本，提高農副產品的附加值。談到這些時，苑大叔滿臉自信，看來在這位老村長的帶領下，東峪村在實現(xiàn)農村果樹種植產業(yè)化發(fā)展的基礎上又要向更高的目標發(fā)起沖擊了！

2. 增收情況

自桃樹種植，少數(shù)村民靠畜牧養(yǎng)殖、農產品運輸、外出勞務打工等方式獲得收入，其中畜牧養(yǎng)殖戶11個。2011年，東峪村平均家庭年收入35000元。

近年來，縣、鄉(xiāng)兩級黨委、政府高度重視農業(yè)增效、農民增收問題，隨著各項惠農政策的落實，農村基礎設施的改善，農村經濟得到空前發(fā)展，農民收入不斷增加，農民的生活水平明顯提高。東峪村作為其中的受益村，深切感受到農業(yè)、農村經濟的巨大變化，但隨著農村積累的深層次矛盾日益凸現(xiàn)，通過調查走訪我們發(fā)現(xiàn)：

（1） 增收愿望強烈

致富增收的愿望比較高。

（2） 增收渠道較窄

農民從事的行業(yè)較少，增收渠道比較窄：83%的戶從事農業(yè)種植，4%的戶從事運輸業(yè)，9%的戶從事畜牧種植，2%的戶從事批發(fā)零售業(yè)，其余2%的戶外出打工。

（3）收入不穩(wěn)定

造成農民收入不穩(wěn)定的因素主要有：農產品價格不穩(wěn)定，旱災、水災等自然災害，缺乏長期有效的收入機制和穩(wěn)定的收入來源。農業(yè)是弱質產業(yè)，抵御自然風險、市場風險能力弱，也給農民增收造成不穩(wěn)定性。

（4）收入不均衡

收入在5000元以上占11.3%，4000-5000元的占28.2%，4000元以下的占60.5%。學歷構成、年齡構成分別與收入成正比和反比：即文化程度相對較高，人均收入多，反之，則低；年齡越大，人均純收入越低，反之，越高。

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農村就業(yè)分析報告篇十一

農村富余勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然趨勢，是低成本轉移農村勞動力、增加農民收入的有效途徑。近年來，米泉市通過出臺優(yōu)惠政策，宣傳教育，典型引路等多項措施，引導、支持和鼓勵農民外出務工經商，收到了很好的成效。今年，我市累計轉移勞動力36215人，相當于全市60的農村勞動力實現(xiàn)了有序流動。實現(xiàn)勞務收入近2億元，來自勞動力轉移的收入占全市農牧民人均純收入的40，為米泉農村發(fā)展和農民致富發(fā)揮了積極的作用。我市的具體做法是：

離開賴以生存的家鄉(xiāng)和土地外出務工，對于祖祖輩輩守著家門和土地的農民來說，存在著種種困難和不便。為此，我市采取四種方式進行引導。一是組織引導。市政府建立了勞務輸出工作領導小組，市長主抓，分管市領導具體負責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都相應成立了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的組織領導機構，村上由村委會主任具體負責協(xié)調落實，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均設置勞動保障專（兼）職信息服務員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處均有3—5人具體負責勞務信息工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都提供了辦公室和一定數(shù)額辦公經費。與此同時，我市主動出擊，為富余勞動力找出路。每年都組織開展企業(yè)用工調查，同當?shù)仄髽I(yè)負責人座談，征求企業(yè)用工意見，實行訂單培訓，有組織輸送，受到企業(yè)歡迎。今年調查企業(yè)265家，空崗1867人。如保溫瓶廠、瓷磚廠先后吸納當?shù)剞r民工1000多人。二是政策引導。為了讓富余農民走得放心，加強了政策引導和支持力度。首先，推廣農民培訓綠色證書制度。利用各類培訓網點加強對農民工的技能培訓，使其具有在外長期轉移的技能。凡參加培訓的農民除食宿自理外，免收其它一切費用。僅今年上半年，已發(fā)放技能培訓合格證書875個。其次，狠抓農村富余勞動力轉移優(yōu)惠政策的落實，明確規(guī)定在城區(qū)買房或從事二、三產業(yè)的農民可免費在城市落戶，其子女入托、就學、就業(yè)、參軍等方面與城市居民同等對待。第三，加強勞務輸出管理和跟蹤服務工作，發(fā)現(xiàn)問題，提前介入，及時解決，切實保障外出農民工的合法權益。第四，加大財政支持力度。市財政每年至少拿出10多萬元用于支持勞動力轉移工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也用當年財政收入的2支持轉移勞動力工作。三是信息引導。針對以往信息閉塞，農民轉移成本和轉移風險較大的實際情況，我市狠抓信息服務工作，使富余農民無論通過哪一級網絡，都可以了解用工信息。首先，市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部配備了電腦，實現(xiàn)微機聯(lián)網，建立起覆蓋全市的信息服務網絡；其次，建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級勞務市場，及時向富余勞動力發(fā)布信息；第三，建立了咨詢服務中心，解決富余勞動力遇到的疑難問題；第四，市勞動部門在根據企業(yè)需要，有計劃地培訓農民，發(fā)展訂單勞務的基礎上，還加強與周邊國家的聯(lián)絡，擴大勞務輸出空間。從20__年起，我市連續(xù)向吉爾吉斯坦輸出種水稻的農民18人次，并積累了向外輸出勞務的經驗。四是活動引導。在采用電視、各種會議、培訓班等傳統(tǒng)宣傳手段的基礎上，今年，我市篩選組織了十幾名勞動力轉移致富能手，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行宣講30多場次，受教育群眾達1萬多人。通過介紹自身在轉移過程中是怎么想的和怎么做的，戰(zhàn)勝了哪些困難，取得了哪些成績，談經驗，談感受，談體會，從而影響身邊群眾。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了具有現(xiàn)實說服力的展示活動，引導鼓勵廣大農牧民外出務工。尤其是鐵廠溝鎮(zhèn)舉辦的“農家樂”烤全羊技能大賽和羊毛工鎮(zhèn)舉辦的清真飲食制作大賽，設四大類，十多個小類，參賽選手達200多人，吸引4000多觀眾，由區(qū)、州專家評審，現(xiàn)場發(fā)放勞動力技能培訓上崗證書。今年，當場有10多人被6家賓館聘走。通過這些活動的開展，幫助廣大農民認識到自身的價值，激發(fā)了廣大農民轉移出去的積極性。據了解，今年在這兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)累計轉移出去的8834人中，就有2967人是受到這些活動的影響，占轉移出去人數(shù)的34。

勞動力市場功能發(fā)揮不充分是勞動力轉移的一大瓶頸。為解決這一問題，我市先后規(guī)范和建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級7個勞務市場，并支持成立了2個勞務派遣公司、3個民辦職業(yè)介紹所。每年由市人才勞務市場牽頭舉行2次大型人才交流會的基礎上，今年舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人才交流會60場次；除此之外，因企業(yè)生產需要每年還定期舉行人才交流會23次。靈活的交流形式，激活了人才資源，以今年上半年為例，通過人才交流就使新就業(yè)的人數(shù)達1100人。

無技術、低素質是走出家門的富余勞動力的一大弱點。勞務輸出的關鍵是必須把農民培訓成技術工人，實現(xiàn)角色轉換。為從根本上解決問題，我市想方設法在培訓上下功夫，一是合理配置、利用現(xiàn)有教育資源，加強對農牧民的教育培訓，從根本上杜絕新“文盲”、新“科盲”的產生。二是加強技能培訓。建立以職業(yè)培訓中心為主體的“米泉市就業(yè)培訓中心”，通過“陽光培訓工程”和“春風進萬家”等培訓活動，分別由該中心和市成職教中心有計劃地培訓轉移農民，使之拿上技能證書走上崗位。目前，我市先后有5000多人取得崗位就業(yè)證書，占外出農民總數(shù)的17.1。三是加強科技、法律、法規(guī)綜合培訓。勞動、就業(yè)、科教部門建立市、鄉(xiāng)、村三級立體培訓體系，對外出農民工進行勞動政策法規(guī)、特種安全操作、餐飲服務、食用菌栽培技術、牛羊育肥等實用種（養(yǎng)）技術共10個專業(yè)的培訓，今年舉辦專題培訓班213期，培訓人員10246人。其中技能培訓18期，培訓人員20__多人。四是加強基地培訓。我市分別建立了食用菌、養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、旅游業(yè)多個實踐性培訓基地，讓有培訓需求的農民免費進入基地接受技能培訓，通過跟班學習，現(xiàn)場操作，獲得最直接的工作技能。

一是加快城市基礎設施建設，為農民進城提供創(chuàng)業(yè)空間。今年，僅米東新區(qū)石化工業(yè)園建設、城市道路改擴建工程，今年已投資1.4億元。在基礎設施工程建設中，共使用季節(jié)性當?shù)孛窆?0__多人，實現(xiàn)創(chuàng)收1000多萬元，人均增收400元；二是積極開展招商引資活動。通過以情招商、以商招商、依法招商、以利富商等多種措施，力爭今年招商引資達12億元，吸納當?shù)剞r民工1300多人，人均年收入6000元以上。三是大力發(fā)展第三產業(yè)。我市是回民族集聚地，廣大回民有經商的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富經驗，各級政府提倡一幫一，一帶一等形式，鼓勵黨員和先富起來的農民幫助、帶動貧困群眾，收到了很好的效果。據不完全統(tǒng)計，僅在烏市賽馬場從事舊車交易、依托通匯市場從事牛羊販運及服務于市內外各大賓館飯店的從業(yè)人員去年就達到900多人，形成了輻射效應。

在近幾年的勞動力轉移過程中，我市有相當部分農民闖出了市場，積累了資本，對這些致富典型，政府充分利用煤體，進行表彰宣傳。同時盡可能提供優(yōu)惠政策，鼓勵這批有資金、有技術、先富起來的農牧民返鄉(xiāng)領辦、創(chuàng)辦、興辦各類經濟實體、服務機構等，象羊毛工織布廠、琉璃瓦廠、精潔米廠這類返鄉(xiāng)人員創(chuàng)辦的企業(yè)，截至去年底就達10余家，共吸納農村剩余勞動力300多人。

農民走出去一是擔心家中的地無人耕種而撂荒，得不償失；二是擔心走出去，失去了土地，生活無著落；三是擔心家中缺少勞動力，種不好，管不好，收不好。為解決這些后顧之憂，我市進行了土地流轉的探索。一是在廣泛調研的基礎上，依法制定了規(guī)范的土地流轉合同文本，從而為保證雙方的合法權益提供了法律文書保證。二是建立了農村土地承包合同管理機構。建立土地流轉臺帳，強化對土地承包經營權流轉行為的監(jiān)督，確保承包經營權“依法、自愿、有償”流轉。三是公平合理確定土地承包費和流轉金標準以及土地流轉期限，做好原承包土地投入補償?shù)膮f(xié)調工作、土地流轉后的動態(tài)監(jiān)測工作、土地流轉合同管理、土地流轉糾紛的調解工作等，保證轉移人員的利益不受損失。四是對未進行土地流轉的外出務工家庭在種、管、收等方面組織黨團員提供無償服務，解除外出農民的后顧之憂。

農村就業(yè)分析報告篇十二

需要會計的地方很多，首先，專業(yè)的會計師事務所、其次，各個企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。且每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計，有企業(yè)產生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產業(yè)。

會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是職工日常工資的下發(fā)、年度獎金的發(fā)放、出差人員差旅費的報銷等等都得經過會計的.手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份，也不難保證你在企業(yè)里永遠不會被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗你永遠不會擔心。

會計其實是一門技術，也可以說是一門手藝。會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線，每個階段都是技能和知識的積累，當你掌握了這些技能之后，在任何單位都能很快的上手。

學工科的女生都知道，由于行業(yè)的關系，會受到很嚴重的性別歧視。由于會計學歷來都是女生占主導地位，或者說這就是一門女生的學科。所以在就業(yè)的過程中，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。與此同時，男生學這個專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢，物以稀為貴，很多單位在招聘的時候，都是能要男生就要男生的。所以，如果男生選擇這個專業(yè)，那么他的就業(yè)情況和機遇，肯定好于很多學工科的男生。

（2）會計師所有企業(yè)制和非企業(yè)制組織都會需要；注冊會計師在會計師事務所工作；證券分析師在債券股份公司工作；銀行職務在一些金融機構工作。

農村就業(yè)分析報告篇十三

20xx年月18日至20日，我有幸參加了德州市針對農村中小學校長的培訓。剛接到通知后，我的心情是激動且充滿期待的，激動是因為很慶幸自己有這樣一次難能可貴的機會。期待是因為年輕人多學點終歸是有好處的。現(xiàn)在都提倡建立學習型社會，作為校長更應樹立終身學習的觀念。

一天半的學習生活，緊張而充實。聆聽了來自山東各地4位教育專家的（當然他們還有一個共同的名號“農村校長”）講座。他們樸實無華的報告使我受益匪淺；他們揮灑自如的風范令我陶醉；他們克難奮進的工作態(tài)度使我敬佩；他們孜孜不倦的誨人精神叫人贊嘆。我明確了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明白了一名校長在團隊中的角色定位與引領。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考總結如下：

“農村小學校長怎么當？”有人說道：“只要看著老師按時上班、學生成績過得去不出事就行！”我想以上這兩句對話可以較真實的反映農村小學校長的辦學現(xiàn)狀。我們往往看中的是“教學”卻忽視了“教育”，關注著“結果”卻忽略了“過程”。來自萊蕪鋼城區(qū)丈八丘小學的校長董春玲卻一語道破了我心中的困惑——我們要給孩子一段完整的小學生活。我想這應該就是我作為一名農村小學校長的辦學目標，俗話說，三歲看老，七歲看大，六年決定人的一生，我們的小學教育不就是六年嗎？我們應該思考，讓我們的孩子們在六年中獲得哪些？我想我們應該讓農村的孩子們也享受到優(yōu)質的教育。這應該每一所學校的愿景，每一名教師心中的理想。

董春玲校長提出了“善待教育”的理念，她倡導——善待學生、善待家長、善待教學。圍繞著這一理念，丈八丘小學克服了很多困難，積極地為學校改容換貌。著名的教育家王松舟也說過——教育當以“慈悲為懷”，所謂慈悲，就是一個老師要有這樣的信念，每個孩子都是有力量的，每個孩子都是有光的。你在慈悲行中，不僅讓孩子看到自身的力量，獲得成長的喜悅；同時，你要深深感謝、感恩這個孩子，正是他喚醒了你內心的慈悲，正是他成就了你精神的成長和凈化。這才是真慈悲，我們把這樣的慈悲稱為“覺悟的愛”。我想“慈悲為懷”和“善待教育”呼吁的正是教育者們“覺悟的`愛”。教育的終極目標，是普及愛和善良教育，唯有筑基于善待之愛，才能真正影響學生的心靈。

韓相福，沂山鎮(zhèn)海爾希望小學校長，作為一名農村的教育工作者，他在工作崗位上追夢17年。在他的報告中，我知道他有一個理想：讓山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象讓他的心涼了半截：校舍陳舊，連操場都沒有，教學設施匱乏。這些都不可怕，可怕的是教師沒理想，不去想也不敢想我們這樣一所學校發(fā)展的未來。上級考哪門課，老師就教哪門課，教師的倦怠和課程的狹隘，讓我們農村的孩子生活在文化荒漠中。聽到這里，我在心里暗暗發(fā)出嘆息：和我們學校的情況是這么的相同。這是所有農村學校共同的詬病。該怎么辦呢？韓校長硬是帶著打造“四個一流”的目標走出了一條披荊斬棘的農村學校改革發(fā)展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的師資、一流的成績”的鄉(xiāng)村小學。

作為校長，我想從改變自己開始，樹立宏觀的目標，敢入未開化的邊疆，工作從細微處著手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做細，每件事做精。讓我們村里的孩子不土，讓他們有一個很好的視野，讓他們能和這個世界對接，能和這個世界對話，我覺得要讓師生們發(fā)生這樣大的變化是非常難以做到的，我一定要為此而努力！

通過這次的培訓我深深地感受到了知名校長對學習的執(zhí)著與堅持。我們要從發(fā)展的長遠出發(fā)，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風，耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅定信念，率先垂范。

總之，短短的的校長培訓學習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，相信通過這次學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

農村就業(yè)分析報告篇十四

根據國家有關部門對我國大學生就業(yè)情況的統(tǒng)計，我國大學畢業(yè)生人數(shù)達340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說20就有102萬大學畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學歷待業(yè)的情況。同時大學生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學生的起薪已由往年的元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大學生為了盡快就業(yè)，采取“零起薪就業(yè)”的辦法。相對于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學生面對“就業(yè)歧視”、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”，1500元以下薪資大家都不要去干。這兩種走極端做法都不妥當。

調查顯示，1200家企業(yè)中，絕大部分企業(yè)對所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認為大學生缺少工作的經驗，拿什么來談錢。同樣，對“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認為，缺少工作能力的人，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。

20**年全國大學畢業(yè)生達到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應對今年的就業(yè)壓力是一個嚴峻的考驗。嚴峻形勢之下兩大因素不容忽視，一是國家宏觀調控的力度進一步增大，使得一些基礎建設、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風險壓力增大，這對紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動密集型出口企業(yè)的用人帶來影響。

另外，一些新情況值得關注。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農民工等的搶占，一些低端崗位被占領；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學科專業(yè)看，工科和應用性較強的學科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

2、各高校應根據市場情況調整專業(yè)招生和書本教育的教育形式；

3、學生新生擇專業(yè)時要從實際出發(fā)，并在學習中不斷加強自身的社會實踐能力；

4、社會各種機構就在大學生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用。

二、就業(yè)委托業(yè)務的產生背景。

根據我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析，可以看出目前我國大學生就業(yè)由于受到各種因素的制約是十分艱難的，而種現(xiàn)狀又不是國家和社會在短期內能夠解決。由于就業(yè)壓力大，大學在校時根本無法安心學習，有些大學生大四一年幾乎不上課，整日奔跑各個大大小小的招聘會，結果收效甚微，還因此耽誤了大量的時間。自考做為我國高等等教育的.一種形式，為我國現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才，但由于社會對自考畢業(yè)證的認可度不如正規(guī)學生的大學畢業(yè)證，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學生和家長不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務為學生就業(yè)提供保障的。

三、我們需要做的。

越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經驗武裝自己，才能用立于不敗之地，希望廣大的學生朋友們能夠認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它！

農村就業(yè)分析報告篇十五

作為移動互聯(lián)網的主要使用人群，大多數(shù)青年在社交媒體上表示，目前大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大，形勢嚴峻。

高等教育大眾化以來，應屆畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)壓力也隨之越來越大。中國青年報記者梳理發(fā)現(xiàn)，20xx年，全國高校應屆畢業(yè)生為495萬人；到了20xx年，全國高校畢業(yè)生已增至630萬人。從20xx年開始，國內高校應屆畢業(yè)生的規(guī)模以每年近30萬人的數(shù)量增長，20xx年為699萬人，20xx年為727萬人，今年將達749萬人。

伴隨高校畢業(yè)生人數(shù)“水漲船高”，留在國內一線、二線城市工作、生活的門檻進一步提高了。據財新等媒體報道，有關部門縮減了20xx年度高校畢業(yè)生進京落戶的計劃指標，各中央單位在20xx年基礎上指標壓縮17%；畢業(yè)生進京落戶條件比以往更加嚴格，并實施違規(guī)責任追究制等。

部分應屆畢業(yè)生還反映，稱已簽訂就業(yè)協(xié)議的國企以無法解決北京戶口為由，要解除就業(yè)協(xié)議。引起應屆畢業(yè)生不滿的是，某一線城市對市屬用人單位引進落戶的應屆畢業(yè)生提出年齡限制，要求畢業(yè)當年本科生不超過24歲、碩士生不超過27歲、博士生不超過35歲。

國內一線、二線城市高門檻、高房價、高房租的“三高”壓力令大學畢業(yè)生對這里“望而卻步”。據中青輿情監(jiān)測室統(tǒng)計，在互動空間上有28.6%的人認為，今年就業(yè)形勢嚴峻，越來越多的大學畢業(yè)生找不到工作。國內某教育協(xié)會秘書長向本報記者透露，連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業(yè)協(xié)議蓋章。有的家長就說，幫忙蓋章先交差，畢業(yè)后來不來就業(yè)是另外一回事。

大學生創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù)。有的網友認為，大部分高校畢業(yè)生還是要進入用人單位工作，急需解決的是這部分人的就業(yè)問題。

當下，國內一方面是高校畢業(yè)生感到就業(yè)難，另一方面企業(yè)與用人單位卻普遍招不到想要的人，高校畢業(yè)生規(guī)模與社會用人需求出現(xiàn)結構性矛盾。

有關人士向本報記者透露，國內高校壓力最大的是在每年6月，開具派遣證明、畢業(yè)生離校后，巨大的就業(yè)壓力就由教育部門轉到了人社部門。

關于如何應對當前的大學畢業(yè)生就業(yè)高峰，有關人士介紹，首先是國家出臺了一系列政策措施鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新；其次是在高校建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)；第三，在高校全面推進和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

此外，如何幫扶大學畢業(yè)生實現(xiàn)有序就業(yè)和科學創(chuàng)業(yè)？《中國工商時報》等媒體刊文建議，一方面，建立健全與實施國家層面的就業(yè)規(guī)劃，確保各類畢業(yè)生均衡有序就業(yè)。另一方面，不能一味地追求所謂的學歷教育和學歷待遇，對就業(yè)規(guī)劃、指引、幫扶以及創(chuàng)業(yè)保障等一系列體系、機制進行再造或優(yōu)化。

有時候你必須硬著頭皮，朝著你堅持的東西走下去！加油！同學們！

農村就業(yè)分析報告篇十六

（一）快樂的童年，我回味無窮的財富。

我出生在世界文化遺產平遙古城沿村堡村，1973年那個時期還是個挨餓受凍的時代，但無拘無束、天馬行空的生活造就了我樂觀、開朗的性格。不能忘記和小朋友在鄰居家的大槐樹上捉迷藏的情景,也不能忘記和小朋友一起蹦冰掉進冰窟窿里的情景廣闊的自然，豐富的活動，純真的友誼，沖淡了饑餓、寒冷的陰影，特別是三個姐姐和哥哥的關愛，爸爸媽媽疼愛，成為我記憶中的瑰寶。

一天天好起來。

（二）經受歷練的中學時代。

小學畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績被選拔到鎮(zhèn)上的重點中學去讀書。每到周六，我就和其他幾位同學步行回到十八里以外的家中，周日下午再背著一摞煎餅回到學校，開始一周的學習生活。這期間，由于自己貪玩，初中獨自生活能力差，學習成績下落。應該說那時正值青春期的我有很長一段時間都沉浸在一種灰色的心情中：苦悶，煩躁，不知所措。初中畢業(yè)時，本來在小學名列前茅的我卻連普通高中都沒有考上。應該說，往事不堪回首，那一段波折讓我體驗到了人生的滄桑與無奈。幸好那時日記成了我最好的朋友和忠實的聽眾，每天都幫助我宣泄自己的“多愁善感”，幫助我撫平心靈的創(chuàng)傷。不管怎樣，我還是應該感謝我的母校，盡管說這段時期是我的人生低谷，但也正是在這樣的環(huán)境中，我學會了獨立，學會了堅忍。后來我補學了一年，考上平遙二中的高中。

母挑起家庭的重擔。開明的父母并沒有要求我為家庭承擔什么，他們?yōu)槲覡I造了一個比較寬松的氛圍，讓我得以自由地發(fā)展。現(xiàn)在想來，高中時期如果要我獨立承擔家庭的重擔還真有些困難，那時的所謂“成熟”不過是一種青春期的成人感罷了。

（三）走向成熟的青年時代。

生社團活動，如演講協(xié)會和國標舞訓練班，雖然最終沒有堅持下去，但這段經歷為我以后走上講壇，從事教育工作打下了堅實的基礎。參加工作以后，我做了一名初中教師。初為人師的我，對工作充滿激情：經常為了批改作業(yè)熬到深夜；為了教學問題輾轉反側；課堂上和學生一起分享知識、共獲成功；業(yè)余時間和學生促膝談心、共同成長。每逢節(jié)假日，看到孩子們送來的賀卡，聽到孩子們的祝福，我深深體會到作為一名老師的幸福?；叵肫饋恚瑧撜f我能夠成功地走進學生的心靈，很大程度上與我活潑開朗的性格有關。

結婚生子，我成了一個快樂而又焦慮的父親?，F(xiàn)在想起來，那時也許是對孩子關注太多，失去了自我。隨著孩子一天天的長大，我意識到了自身存在的問題，開始有意識地放手讓孩子嘗試體驗著成長。前幾天，教授在為我們講解心理測量知識時引導我們分別做了一些相關的測驗，做完epq測驗時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的氣質類型已由大學時期的膽汁質和多血質混合發(fā)展為非典型的氣質類型，也就是說我的性格在率直、果敢、靈活的基礎上避免了原來的急躁和感情用事，多了一些成熟和穩(wěn)定的氣質。

回顧自己的成長歷程，在不斷地磨練和不斷地學習中，我已漸漸形成自己比較穩(wěn)定的人格特質：樂觀、寬容、善良、正直、自信。對家庭，我有較強的責任心，善于關愛和包容家人，對工作，我積極向上，樂于奉獻；對朋友，我推心置腹，真誠待人。我知道，“金無足赤，人無完人”，我還有一些方面急需進一步完善，比如自己還比較敏感，容易被別人的情緒所感染，在咨詢過程中容易出現(xiàn)一些情緒化，影響咨詢的進展；今后，一方面我會加強鍛煉，培養(yǎng)自己的意志力，另一方面我還會更進一步地分析自己、調整自己，提升自己的心理素質，實現(xiàn)自己的人生理想。

發(fā)展區(qū)，巴甫洛夫的條件反射當心理學家們的偉大理論像魔術一樣在我的'眼前精彩紛呈時，我對心理學的認知也變得越來越清晰。對我來說，心理學不僅是完成學業(yè)的需要，更是對我自身的成長起著幫助和指導作用的良師益友。從那時起，我開始有意識地嘗試將心理學知識應用于學習和生活，從而最大限度地提高了自己的學習和生活質量。

做班主任后，與學生朝夕相處，我親眼目睹了班上每一屆學生的成長歷程，學生的心靈世界就像一個包羅萬象的大自然：時而萬里晴空，風和日麗；時而陰云密布，狂風肆虐。面對孩子們各種各樣的心理問題和心理疾病，我既體會到與他們共同成長、實現(xiàn)自我的快樂，也體會到手足無措的挫敗感和無力感。2008年，有個女生被診斷為精神分裂癥，被迫中斷了學業(yè)；2009年，有個男生毆打父親，辱罵母親，并反復曠課、聚眾斗毆2010年，有一女生和母親逆反中途退學面對慘痛的現(xiàn)實，我愈來愈感到自己肩上擔子的重要性，作為一名教育工作者，如何防患于未然，引導學生維護自己的心理健康，幫助他們增強對心理沖突的耐受力，從那時起就成為我對教書育人的另一種理解和追求。

2008年。我在學校領導建議下，又通過學習教師繼續(xù)培訓心理咨詢教材后成立了一個“心靈港灣室”，心理咨詢兼有家庭教育功能。雖已接近不惑之年，一邊工作一邊學習讓我非常疲勞，但是一直咬牙堅持著。而且我越來越覺得自己更加需要專業(yè)心理學知識，，2011我報心理咨詢師的培訓與學習，這樣的學習對我來說太重要了。培訓與學習，一方面彌補了自己專業(yè)技術的不足，提高了自己幫助學生和他人解決問題的能力，另一方面也幫助了自己對兒子實施更為合適的家庭教育，減少了因自己的無知給孩子帶來的傷害，提升了家人和自己的幸福指數(shù)。

理咨詢師，僅僅死讀書和參加培訓還遠遠不夠，我還需要創(chuàng)造更多的機會，接受各位心理學專家的督導，向其他更優(yōu)秀的心理咨詢師學習。在心理咨詢的過程中，我充分認識到與咨詢理論和技能相比較，和求助者建立良好的咨詢關系顯得更為重要。面對價值觀不一樣的求助者，我們應該首先尊重他們的價值觀，無條件地理解、接納他們，然后才能將咨詢技術和咨詢技能個性化地運用于咨詢，我相信每個人都有自我成長和自我完善的內在力量，好的心理咨詢師應該能夠發(fā)現(xiàn)這些資源，引導求助者挖掘自己自助的潛能，在心理咨詢師的幫助下，自行解決自己的問題。

心理咨詢是一個神圣的職業(yè)，心理咨詢師是人類靈魂的工程師。作為一名教師，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的發(fā)展，為國家培養(yǎng)身心健康的合格人才；作為一個父親，我愿意同普天下的為人父母者共同探討親子教育，為我們的孩子撐起一片成長的藍天；作為心理咨詢師，我愿意同各位同仁一起共同探索，為我們身邊的每一個人掃除心靈的塵埃。

我渴望理解，渴望得到別人的認可，也愿意同各位有志之士交流自己的感受，同時我也會時時提醒自己不要在別人的聲音中迷失自我。教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有戰(zhàn)勝過困難，沒有負過重荷的人，不能成為真正的人。”心里咨詢師的成長，需要我們勇于承擔責任，挑戰(zhàn)困難，這就像是蝴蝶的蛹化，過程是復雜的，掙脫束縛這就的“繭”是痛苦的，而結果卻是美麗的，我期待著自己的美麗，期待著自己的展翅飛翔，我愿意追隨自己的夢想，一路到底。

農村就業(yè)分析報告篇十七

會計學（accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。

會計學專業(yè)屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業(yè)。本專業(yè)設有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發(fā)式與案例教學，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。

2.專業(yè)科普。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識。

4）熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例。

5）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

3.專業(yè)課程。

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等；基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。

1.主要就業(yè)領域。

一、公務員。

主要包括檢察官、法官、行政機關公務員。由于國家統(tǒng)一司法考試制度的設立，使得本科生要想成為法官、檢察官，必須在畢業(yè)后通過國家司法考試?！爱厴I(yè)證”絕對不是“職業(yè)準入證”。司法考試可以說是法學專業(yè)畢業(yè)生最重要的考試，這個考試過關率在30%左右。當然，畢業(yè)生想進入公、檢、法這樣的單位，除了需要通過司法考試外，還要通過公務員考試。

二、律師。

律師既不像公務員隊伍那樣難進，又是法律專業(yè)的對口領域，是很多年輕畢業(yè)生的主要選擇。黎學寧表示，律師是個經驗型行業(yè)，收入參差不齊。根據工作經驗、能力大小和所涉法律領域的不同，律師的收入有很大差別。按北京的情況來看，頂尖律師一年收入1000萬元不成問題，但大部分小律師和見習律師每年可能只有兩三萬元的收入。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度，必須通過國家司法考試。

三、公司法務人員。

公司法務人員也是目前法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最集中的一個領域，主要服務于企業(yè)的法律事務部、法律咨詢部以及知識產權部等。例如，各大國企、銀行、外企、一些大型的私企內部都會設法務部門，專門處理企業(yè)所涉及的法律事務。還有一部分供職于政府的法律事務部門，但一般政府部門對學歷和工作能力的要求較高，不是普通本科生能達到的。

外企中的法務人員一般年薪10萬元左右，要求精通英語或某國語言；大型國企和民營企業(yè)一般年薪在5至7萬元。（此為往年采訪數(shù)據，請以權威部門公布的最新數(shù)據為準。）。

四、其他相關領域。

除了以上的主要就業(yè)方向外，社會其他領域對具有“復合型知識結構”的法律人才也有需求。如企業(yè)中的文秘、人力資源管理、市場營銷等崗位對既有經濟管理基本知識，又具有法律專業(yè)知識的人才較為青睞。一些法學專業(yè)畢業(yè)生也會從事會計師、審計師、證券業(yè)人員、環(huán)境評估、司法鑒定、職業(yè)中介、房地產咨詢、法制宣傳等工作。

會計學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？根據132881份就業(yè)數(shù)據分析出：

會計學專業(yè)在所有1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第25；

會計學專業(yè)在管理學46個專業(yè)中，就業(yè)排名第6；

會計學專業(yè)在工商管理類14個專業(yè)中，就業(yè)排名第3。

略

4.畢業(yè)薪酬。

通過525份會計學專業(yè)就業(yè)狀況分析，會計學專業(yè)平均薪酬水平為3300元。

若按照工作經驗和工齡來統(tǒng)計，會計學專業(yè)應屆畢業(yè)生工資20xx，0-2年工資3330，3-5年工資3890，6-7年工資6500，8-10年工資7170。

會計學國家重點學科——9所高校。

上海財經、北大、人大、東北財經、中央財經、中南財經政法、西南財經、中山大學、廈大(此乃含金量最高的評價標準)。

4、錄取數(shù)據。

略

5、報考指南。

開設會計專業(yè)的熱門院校主要集中在兩類：一類是專門的財經類院校，如：中央財經大學、西南財經大學、上海財經大學等;另一類是綜合性大學中經管學院下設的財會專業(yè)，如北京大學、清華大學、中國人民大學等。

開設院校多選擇余地大。

目前，我國開設會計學專業(yè)的高校非常多，目前有640余所本科院校開設會計學專業(yè)。此外，還有很多高職院校也開設會計相關專業(yè)。從這一點上講，考生報考時選擇的空間較大，只要考生認定學習會計專業(yè)，可根據自己的實際水平報考適合的院校。眾多院校在辦學層次、培養(yǎng)水平、專業(yè)特色、錄取批次之間有很大差距，因此考生在選擇時，一定要根據自己的興趣愛好、實力水平、專業(yè)方向等因素綜合考慮。

考生的首選自然是實力強勁的名牌高校。目前，擁有會計學國家重點學科的高校有5所，分別是中央財經大學、東北財經大學、上海財經大學、中南財經政法大學、西南財經大學。被教育部授予國家重點學科表明這些高校的學科實力，同時，這些院校都是重點高校中的.佼佼者，實力雄厚，但相對而言招生計劃也較少，錄取分數(shù)也是最高。以北京考生為例，中央財經大學會計專業(yè)（按工商管理類招生）20xx年文科在京錄取最高分為647分，最低分為639分，平均分641分；20xx年理科該專業(yè)錄取最高分為654分，最低分640分，平均分647分。

其次，一些綜合類重點大學的會計專業(yè)也是非常不錯的，如武漢大學、湖南大學、南京大學、吉林大學、南開大學等。另外，還有一些經濟類的學校也非常值得考生關注，如山西財經大學、天津財經大學、江西財經大學、對外經貿大學、首都經濟貿易大學、南京財經大學、北京工商大學等，也是百花齊放，各有特色。如首都經濟貿易大學和北京工商大學等一批院校開設的中國注冊會計師專業(yè)方向(cpa)都是近年來北京考生追捧的熱門。

還會按“工商管理類”招生。

會計學屬于管理學類專業(yè)，在中央財經大學、對外經濟貿易大學、廈門大學、南開大學等很多高校中，設有單獨的本科專業(yè);但在其他一些大學，比如北京大學、清華大學、中國人民大學等學校的會計專業(yè)是“工商管理”大類下的一個子學科，招生時按“工商管理”大類招生。

如北京大學的光華管理學院本科生時按照工商管理類統(tǒng)一招生，文理兼收，新生入學后，統(tǒng)一進行為期一年半的英語和數(shù)學強化訓練。二年級第一學期末開始分專業(yè)，根據學生志愿和學習狀況，分別進入金融學、會計學、市場營銷三個專業(yè)學習。北京科技大學工商管理類屬于大類招生，包括工商管理、會計學兩個專業(yè)，新生進校一年半后開始分專業(yè)學習。南開大學按工商管理大類招生，工商管理類包括工商管理、財務管理、人力資源管理、市場營銷、會計學5個專業(yè)。

考生在填報志愿時，除了選擇專業(yè)目錄中明確標注“會計”專業(yè)外，還應該注意那些涵蓋在“工商管理”大類下面的會計專業(yè)?？忌图议L在選擇時一定不要遺漏，同時還要看清招生類別，注意專業(yè)方向。