2023年護士入院問診模板范文(優(yōu)質(zhì)14篇)

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長方式；寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個參照和借鑒的對象。

護士入院問診模板篇一

第一段：介紹護士問診實驗的背景和目的（200字）。

護士問診實驗是一種新型的醫(yī)療服務(wù)模式，旨在通過護士的專業(yè)問診和評估，提供更為便捷和高效的醫(yī)療咨詢服務(wù)。在這個實驗中，護士會在病人就診前進行問診，以簡化醫(yī)生的工作，提高整體就診效率。此舉不僅減少了醫(yī)生的壓力，也使得病人能夠更快地獲得所需的醫(yī)療咨詢。

護士問診實驗對病人、護士和醫(yī)生來說都是一種全新的經(jīng)驗。在問診時，護士會詳細詢問病人的病情和癥狀，并記錄到電子健康檔案中。同時，護士還會對病人進行初步的體格檢查。這樣，護士能夠更好地了解病人的健康狀況，并在醫(yī)生就診時提供重要的信息。通過這種分工，我們發(fā)現(xiàn)病人的等待時間大大縮短了，醫(yī)生的診斷也更為準確和高效。

護士問診實驗的最大優(yōu)勢之一是能夠提高醫(yī)療資源的利用率。在傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)中，醫(yī)生需要花費大量時間去詢問病人的病情和癥狀，這消耗了醫(yī)生寶貴的時間和精力。通過護士問診實驗，護士和醫(yī)生的工作得到了分工，醫(yī)生可以更專注于診斷與治療，提高整體的醫(yī)療效率。然而，這一實驗也存在一些改進空間。例如，我們可以進一步提升護士的問診技巧，使其更為準確和全面；另外，護士與醫(yī)生之間的溝通也需要更多的協(xié)調(diào)和配合，以確保信息的流暢傳遞。

對病人而言，護士問診實驗使得他們的就診體驗更加便捷和高效。他們不再需要花費大量時間等候醫(yī)生，而是可以在護士問診后，直接與醫(yī)生進行更具針對性的溝通。這不僅縮短了等待時間，也增加了病人對醫(yī)生的信任感。對醫(yī)生而言，護士問診實驗為他們提供了更好的工作環(huán)境和工作條件。他們可以有更多的時間和精力去面對每一個病人，提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

護士問診實驗作為一種新型的醫(yī)療服務(wù)模式，已經(jīng)顯示出很大的潛力和優(yōu)勢。通過問診實驗，我們能夠提高整體醫(yī)療效率，減輕醫(yī)生的負擔，增強病人對醫(yī)療機構(gòu)的滿意度。然而，我們也需要進一步完善和改進這一實驗，以達到更好的效果。只有通過不斷地實踐和探索，我們才能夠在護士問診實驗中探索更優(yōu)秀的模式，為病人和醫(yī)生提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護士入院問診模板篇二

第一段：引言（150字）。

護士是醫(yī)院中不可缺少的一員，他們在患者入院期間起著關(guān)鍵的作用。作為一名護士，我有幸參與了許多入院流程，這不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)技能，還對人與人之間的關(guān)系有了更深刻的理解。在本文中，我將分享我作為一名護士在患者入院過程中的心得體會。

第二段：入院前的準備工作（250字）。

在患者入院前，護士需要進行一系列的準備工作。首先，要在入院前與患者溝通，了解患者的病情、個人需求以及特殊需求，以便在接下來的護理過程中能夠更好地照顧他們。其次，護士需要準備好所需的器材和藥品，確保在患者需要時能夠立即提供幫助。此外，護士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員進行有效的合作，包括醫(yī)生、其他護士和輔助護理人員。入院前的準備工作確保了整個入院流程的順利進行。

第三段：入院時的關(guān)懷與支持（300字）。

患者入院時往往伴隨著不適、焦慮和恐懼。作為一名護士，我們需要提供他們所需的關(guān)懷與支持。在患者入院后，我會積極與患者交談，傾聽他們的擔憂和需求。有時，我會給患者講一些鼓勵的話語，讓他們感到寬慰和溫暖。另外，我還要隨時檢查患者的生理狀況，確保他們的身體能夠適應(yīng)入院環(huán)境，提供必要的便利措施，比如調(diào)整床位或更換床上用品。

第四段：入院期間的護理工作（300字）。

在患者入院期間，護士的工作不僅僅是提供基本的生活護理，還包括監(jiān)測患者的病情、執(zhí)行醫(yī)囑和協(xié)助醫(yī)生進行各種檢查治療。我會按照醫(yī)囑給患者及時服藥，并監(jiān)測他們的身體反應(yīng)和生命體征的變化。如果患者需要進行特殊的檢查或手術(shù)，我會協(xié)助醫(yī)生進行準備工作，并提供相應(yīng)的護理。在護理過程中，我會與患者保持良好的溝通，并及時傳達患者的需求和反饋給醫(yī)生和其他護理人員，以便調(diào)整護理計劃和措施。

第五段：出院后的教育與關(guān)懷（200字）。

患者出院后，護士的工作并沒有結(jié)束，我們還需要為患者提供出院后的教育和關(guān)懷。我會對患者進行相關(guān)疾病管理知識的普及，教他們?nèi)绾握_使用藥物、飲食控制和注意事項等。同時，我會建立與患者的聯(lián)系，關(guān)心他們的康復(fù)情況并解答他們的疑問和困惑。這種出院后的教育和關(guān)懷不僅有助于患者的康復(fù)，還增強了患者和護士之間的信任與合作。

結(jié)束語（100字）。

護士入院工作是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)，它需要護士具備專業(yè)的知識和技能，同時還需要關(guān)懷和愛心。通過參與入院工作，我深刻體會到了護士的責(zé)任和使命，也感受到了護士職業(yè)的偉大與光榮。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護理服務(wù)。

護士入院問診模板篇三

摘要:中職新生具有自身特殊性。

作為中職學(xué)校的教育工作者應(yīng)該根據(jù)新生自身的特點和社會需要，教會新生學(xué)會如何做事、做人，如何學(xué)習(xí)和生活，鼓勵新生全面發(fā)展，這對中職新生的成長、成才尤其重要。

關(guān)鍵詞:中職新生;入學(xué)教育;現(xiàn)狀;措施。

0引言。

進入中職學(xué)校就讀的學(xué)生多為中考失利者，加上生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和角色的突然轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致許多新生出現(xiàn)種種不適應(yīng)，心理問題較多，這就對中職學(xué)校新生的入學(xué)教育提出了更高的要求。

筆者就新形勢下中職學(xué)校新生的現(xiàn)狀及入學(xué)教育措施進行探討。

1中職新生的現(xiàn)狀及對策措施。

1.1中職新生的現(xiàn)狀。

目前，中職生源主要由兩大類學(xué)生構(gòu)成:一是成績和基礎(chǔ)都比較差的學(xué)生;二是與升重點高中失之交臂的落榜學(xué)生。

分析中職新生的心態(tài)，成績和基礎(chǔ)都比較差的學(xué)生有僥幸進入中職學(xué)校讀書的機會，產(chǎn)生得過且過和蒙混過關(guān)的心態(tài);與重點高中無緣的學(xué)生往往抱著失落消沉的心理就讀于中職學(xué)校。

學(xué)生的心理素質(zhì)雖然不能與學(xué)生的綜合能力與綜合素質(zhì)劃等號，但中職學(xué)校不得不接受這樣的事實:中職新生的素質(zhì)與重點高中的新生素質(zhì)相比，要差得多。

1.2中職新生入學(xué)教育措施。

對中職新生存在的種種問題，中職教師應(yīng)該根據(jù)新生自身特點和社會的需要，積極面對，在新生剛?cè)雽W(xué)時幫助他們順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，進行全面的自我設(shè)計，教會他們學(xué)會如何做人、做事，如何學(xué)習(xí)和生活。

1.2.1明確學(xué)習(xí)目標。

不少新生進入中職學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上感到無從下手，不知道學(xué)什么，怎么學(xué)，對所學(xué)專業(yè)和個人長遠發(fā)展方向沒有清晰的認識，無法確定新的奮斗目標，從而失去學(xué)習(xí)的信心和動力。

要明確學(xué)習(xí)目標，可采用以下措施:。

1.2.1.1加強新生的專業(yè)思想教育。

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心內(nèi)容。

許多新生入學(xué)后，由于對所讀專業(yè)的滿意度和了解度不夠，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)常感迷茫。

了解所讀專業(yè)人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況和發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強本專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高學(xué)習(xí)興趣。

1.2.1.2加強新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。

學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育是中職新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容之一。

教師應(yīng)教會學(xué)生如何上好課，如何做好課堂筆記，如何做好實驗、實訓(xùn)，如何利用圖書館的學(xué)習(xí)資源進行專業(yè)學(xué)習(xí)，拓寬視野。

培養(yǎng)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們盡快掌握中職的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)中職的學(xué)習(xí)。

1.2.1.3引導(dǎo)新生重新構(gòu)建奮斗目標。

中職學(xué)校應(yīng)重視新生的成人和成才教育，讓他們認識到通過努力還有希望獲取成功，確立新的目標。

新生能否在社會壓力增大、學(xué)習(xí)壓力減小的現(xiàn)實條件下重新構(gòu)建自己的奮斗目標，關(guān)系到中職階段的學(xué)習(xí)甚至以后人生道路上的成敗。

很多新生對自己的人生目標規(guī)劃不正確，目標不清晰，不知道如何搭建成功的階梯，怎樣積累成才的底蘊，怎樣樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.2.2加強人際交往能力。

很多新生少與別人交往，獨來獨往、自我封閉，其主要原因是:很多新生外出求學(xué)，離開父母，初次接觸社會;新生是家中獨生子女，過分依賴父母。

因此，應(yīng)從以下幾個方面加強新生人際交往能力的鍛煉:。

1.2.2.1端正交往態(tài)度，正視他人的長短處。

尊重別人，真誠待人，是人際交往的良好開端。

每個人都有獨立的人格和尊嚴，都有自己的長處和短處，都希望自己付出的努力得到別人的肯定和認可。

因此，教會新生學(xué)會尊重別人，待人真誠，是人際交往成功的第一步。

1.2.2.2指導(dǎo)新生正確認識他人，端正交往態(tài)度。

人人都有自己獨立的人格和維護自我尊嚴的內(nèi)在需求，人人都希望自己在做出努力后得到他人的認可和肯定。

因此，教會新生學(xué)會尊重他人，向他人展示自己的真誠，是邁出良好人際交往的第一步。

1.2.2.3提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。

引導(dǎo)新生提高自身修養(yǎng)，增強人際交往中個人的吸引力，是建立良好人際交往關(guān)系的潤滑劑。

2提高中職新生入學(xué)教育質(zhì)量的做法。

2.1做好新生入學(xué)教育的準備工作。

中職學(xué)校應(yīng)在新生入學(xué)后，組織德育工作的教師特別是班主任對學(xué)生的入學(xué)檔案進行分析，對本屆新生的家庭背景、入讀前成績等情況進行了解，入學(xué)教育才能做到有的放矢，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的教育。

同時，在迎接新生時，班主任要注意觀察每一位新生的特點，形成初步的判斷，為有針對性地開展入學(xué)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2借助學(xué)生社團的力量，做好新舊生經(jīng)驗交流。

入學(xué)教育是一項巨大的系統(tǒng)工程，中職學(xué)校應(yīng)爭取多渠道、全方位的配合、支持，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和創(chuàng)新，才能取得良好的效果。

通過學(xué)校的社團活動，如迎新交流會、學(xué)生會招新等活動，讓新舊生在生活、學(xué)習(xí)方面等進行切磋、交流，通過舊生介紹自身經(jīng)歷和事跡教育影響新生。

學(xué)生之間傳遞經(jīng)驗，比老師、領(lǐng)導(dǎo)親身說教的效果顯著得多。

3結(jié)語。

新生剛踏入學(xué)校，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活方面嚴格要求新生，促使學(xué)生學(xué)會自我管理，規(guī)范自己的行為和習(xí)慣，把遵守學(xué)校的規(guī)章制度當作一種養(yǎng)成習(xí)慣。

校風(fēng)、校紀、校規(guī)的教育，會有效地遏制新生以往的不良習(xí)慣，培養(yǎng)新生形成新的道德行為習(xí)慣。

綜上所述，中職新生必須在入學(xué)階段進行系統(tǒng)的思想教育，為今后的學(xué)習(xí)打好思想基礎(chǔ)。

參考文獻:。

[1]黃希庭.大學(xué)生心理健康教育[m].上海:華東師范大學(xué)出版社，.

[2]翁鐵慧.高校學(xué)生輔導(dǎo)員行動指南[m].上海:中國福利會出版社，2004.

[3]程斯輝.論高校新生與畢業(yè)生的教育[j].河北師范大學(xué)學(xué)報，2004，(1).

護士入院問診模板篇四

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和健康意識的提升，護士問診實驗逐漸成為評估患者疾病情況的重要環(huán)節(jié)。作為一名實習(xí)生，我有幸參與了護士問診實驗，并從中獲得了不少收獲。以下是我的心得體會。

首先，護士問診實驗讓我明確了問診的重要性。在實驗開始之前，我們接受了嚴格的問診培訓(xùn)，并了解到問診是與患者溝通、了解患者病情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理準確的問診可以為醫(yī)生提供重要的參考信息，以便制定出更有針對性的診療方案。通過實驗，我更加深刻地意識到，作為護士，問診技巧的熟練程度直接關(guān)系到我們在工作中的表現(xiàn)和患者的醫(yī)療體驗。

其次，護士問診實驗加深了我對溝通技巧的理解。在問診過程中，正確的溝通技巧可以緩解患者的緊張和焦慮情緒，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。我在實驗中學(xué)到了一些基本的溝通技巧，如主動傾聽患者的訴求，尊重患者的意見，以及在表達問題時使用簡單易懂的語言。這些技巧的運用讓我更加順暢地與患者交流，增強了我與患者之間的互動性，提高了問診的效果。

第三，護士問診實驗使我懂得了如何處理復(fù)雜情況。在實驗中，我遇到了一些病情復(fù)雜或患者態(tài)度較為封閉的情況。這些情況讓我感受到了問診工作的挑戰(zhàn)性，但同時也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和處理復(fù)雜情況的經(jīng)驗。通過與同事和指導(dǎo)老師的討論和交流，我逐漸學(xué)會了如何通過靈活的問診方式，引導(dǎo)患者敞開心扉，主動提供更多的關(guān)鍵信息。

第四，護士問診實驗喚起了我對職業(yè)素養(yǎng)的思考。在問診實驗中，我們不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，更需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。問診時，要保持嚴謹、專業(yè)、耐心的態(tài)度，對患者負責(zé)，不泄露患者隱私，保持醫(yī)療機構(gòu)的形象等。通過實驗，我深刻認識到了作為一名護士，除了專業(yè)技能和知識，還需要良好的職業(yè)道德和職業(yè)信念，這是我們建立信任和獲得患者認同的關(guān)鍵。

最后，護士問診實驗讓我更加明白了自己的職業(yè)定位。實驗的過程讓我感受到了護士作為醫(yī)療團隊中重要一員的責(zé)任和使命感。我明白自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時，我也認識到了自己作為一名護士的能力和限制，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

總之，通過護士問診實驗，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了問診的重要性，加深了對溝通技巧的理解，學(xué)會了處理復(fù)雜情況，喚起了對職業(yè)素養(yǎng)的思考以及明白了自己的職業(yè)定位。這些心得體會必將對我的未來護理生涯產(chǎn)生積極的影響，并成為我不斷成長的動力。

護士入院問診模板篇五

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是來自資源環(huán)境工程系地質(zhì)1131班的一員，在這里我申請加入我們學(xué)習(xí)部。

父母給我取了一個很好的名字——王路，王者之路的意思。在生活中我是一個平凡但不平庸的人。21世紀是一個不進則退的時代，要想不被社會淘汰就必須與時俱進。馬云說“成功需要好的團隊”，學(xué)生會這個大家庭匯集全院優(yōu)秀學(xué)子，是我成長的搖籃。加入學(xué)生會不僅是因為他能幫助我成長也是因為學(xué)生會能為廣大同學(xué)們服務(wù)，解決大家的煩惱，豐富大家的業(yè)余生活。我認為真正有價值的人不是你能擺平多少人而是看你能夠幫助多少人，所以我急切渴望加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

現(xiàn)在我是大二的學(xué)生，在校的一年中我深刻體會到學(xué)生會在我們學(xué)習(xí)生活中對同學(xué)們的幫助，學(xué)生會是我們學(xué)生自己的群眾性組織，在這里可以感受到家的溫暖。學(xué)生會的宗旨就是為學(xué)生服務(wù)，通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會實踐、志愿者服務(wù)、社會公益等活動，積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發(fā)展的大學(xué)生。

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一個分支，除了具有以上所說的學(xué)生會的優(yōu)點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識、營造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動。了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流，協(xié)助教師共同探討我校教改新方向。

我認為自己應(yīng)該像樹一樣成長。即使我現(xiàn)在什么都不是，但是只要我有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，我依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。也許兩年、三年我長不大，但是十年、八年、二十年，我一定能長成參天大樹，當我長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到我;走近時，我能給人一片綠色、一片陰涼，我能幫助別人。即使人們離開以后，回頭一看，我依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏茫@就是我做人的標準和成長的標準。

假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力爭取有更好的表現(xiàn)!

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

護士入院問診模板篇六

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療也成為了醫(yī)療行業(yè)中的一種新興形式。其中，護士問診作為一種非常便利的就醫(yī)方式，受到了越來越多的人的青睞。最近，我參與了一次護士問診的實驗，并從中得到了不少啟發(fā)與體會。

首先，護士問診提供了一種非常方便的就醫(yī)方式。在傳統(tǒng)就醫(yī)模式下，患者需要親自前往醫(yī)院，排隊等候，并且耗費較長的時間。而護士問診則打破了這種限制，患者只需要通過手機或電腦，在家中就能進行問診，減少了很多不必要的等待時間，提高了效率。此外，護士問診還解決了一些特殊人群就醫(yī)困難的問題，比如身體不便的老年人、工作繁忙的上班族等，他們在沒有實際就醫(yī)需求的情況下，可以通過護士問診獲得一些專業(yè)建議和指導(dǎo)，方便又實用。

其次，護士問診為患者提供了舒適的就醫(yī)環(huán)境。在醫(yī)院就診，常常需要面對擁擠的候診室、嘈雜的環(huán)境以及疑似傳染病的患者，讓人倍感壓抑和不適。而在護士問診中，患者可以在熟悉的家中進行就醫(yī)，環(huán)境舒適安全，使患者能夠更加放松，有利于病情的診斷和康復(fù)。雖然護士問診無法代替實體就醫(yī)的所有功能，但對于一些普通的、非緊急的疾病問題，護士問診已經(jīng)能夠提供足夠的幫助和支持。

再次，護士問診提供了更加細致的醫(yī)療服務(wù)。在傳統(tǒng)的實體就醫(yī)模式下，醫(yī)生往往需要處理很多患者的問診，時間有限，很難給每個患者提供詳盡的解答和建議。而在護士問診中，患者可以通過文字、圖片、語音和視頻等多種形式，更加詳細地描述病情和癥狀，幫助護士更好地理解和分析，從而給出更加精準和有針對性的建議。這種細致的服務(wù)能夠更好地滿足患者的需求，使患者更加放心、滿意。

最后，護士問診促進了患者與醫(yī)護人員之間的溝通和交流。在傳統(tǒng)的就醫(yī)過程中，患者與醫(yī)生的交流時間往往有限，很難全面了解病情和需求。而護士問診通過在線問答、實時聊天等形式，使患者能夠與護士進行更為深入的交流，提供對癥狀的詳細描述和問題的進一步解答，讓護士能夠更全面地了解患者的需求，并及時給出指導(dǎo)和建議。這種溝通和交流的增加，不僅有助于醫(yī)護人員更好地提供服務(wù)，也便于患者更好地了解和參與到治療過程中。

綜上所述，護士問診作為一種新興的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)方式，提供了非常方便、舒適，并且細致的醫(yī)療服務(wù)。通過參與護士問診實驗，我深刻體會到了其實際效果和優(yōu)勢。然而，也要注意護士問診的局限性，比如無法進行體格檢查和特殊器械操作等。在未來，隨著技術(shù)的不斷進步，護士問診可能會得到進一步的完善和發(fā)展，成為逐步替代傳統(tǒng)就醫(yī)模式的一種重要形式。我相信，在不久的將來，護士問診能夠更好地服務(wù)于廣大患者，并為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

護士入院問診模板篇七

______醫(yī)生：

茲有我院________同志等________人，前往你處聯(lián)系辦理有關(guān)________的病事問題，。

請接洽。

此致

敬禮

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護士入院問診模板篇八

摘要:高中畢業(yè)進入大學(xué),標志著大學(xué)生進入了人生一個新的階段,也為其畢業(yè)后投身各項社會事業(yè)做好了準備。

而入學(xué)教育在大學(xué)新生入學(xué)過程中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、源泉性的作用,如何加強新生入學(xué)教育顯得尤為重要。

因此,有必要進一步加強和不斷地改進大學(xué)新生入學(xué)教育工作。

關(guān)鍵詞:大學(xué)新生;入學(xué)教育;新時期;對策。

使其自身真正意識到自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了,要時刻為步入社會，成為新時期對社會有用的人而努力奮斗。

剛剛踏進大學(xué)校門的一年級新生，他們來自不同的地區(qū)，每個人的成長環(huán)境和基礎(chǔ)不盡相同，而相對大學(xué)而言，每個新生都是一張白紙，具有很強的可塑性。

如何盡快讓他們適應(yīng)并順利度過大學(xué)生活，提高各方面的綜合能力;如何將他們凝聚成一個有力的集體;如何使其在大學(xué)期間充實、完善自己，都和入學(xué)教育工作息息相關(guān)。

1問題及原因分析。

對該系12級200多名同學(xué)進行為期1年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的同學(xué)具有較強的集體榮譽感，能夠?qū)⒓w利益放于首位，而從其他方面來看卻存在許多問題。

1.1角色轉(zhuǎn)變不及時，產(chǎn)生心理失衡。

另一方面由于學(xué)生及家長對目前高等職業(yè)教育的認識存在偏誤，對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景帶有憂慮。

進校以后，理想與現(xiàn)實中的差距讓學(xué)生存在心理落差，同學(xué)之間的家庭背景、性格差異等也導(dǎo)致新生出現(xiàn)心理落差。

護士入院問診模板篇九

問診是醫(yī)院就診的第一步，也是醫(yī)護人員了解患者病情、制定診療方案的重要環(huán)節(jié)。作為一名護士，我一直認為問診技巧是護理工作中必不可少的一項能力。在我的多年執(zhí)業(yè)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)、積累，逐漸領(lǐng)悟到一些小技巧和經(jīng)驗，今天我想與大家分享我的問診心得體會。

第二段：了解患者。

開展問診環(huán)節(jié)前，我們首先要了解患者，這包括患者的主訴癥狀、既往病史、家族病史、用藥情況等資料。通過這些資料，能夠更好地了解患者的病情、確定患者的疾病類型、程度和發(fā)展方向，同時也為醫(yī)生后續(xù)醫(yī)療治療做出有效的基礎(chǔ)工作。

第三段：技巧與經(jīng)驗。

除了了解患者，詢問的技巧也是很重要的。在問診過程中，護士需要運用巧妙的技巧與經(jīng)驗來獲得信息。比如，開放性問題、封閉性問題、反向問題及具體細節(jié)問題等等。除了技巧的表達，身體語言和表情也至關(guān)重要。我們需要始終保持微笑，顯露出我們的專業(yè)形象，同時也讓患者感受到我們的關(guān)心和關(guān)懷。很多時候，我們面對的不只是疾病，更是患者身體、心理上的痛苦?；颊咴谏眢w上不舒服時，精神狀態(tài)也往往會受到影響，護士要做到耐心傾聽，幫助患者分擔他們身上的負擔。

第四段：注意細節(jié)。

另一方面，我也發(fā)覺到了技巧之外的一個很重要的問題，那就是細節(jié)。因為有時候一些錯誤的動作，如不適當?shù)纳眢w姿勢、不恰當?shù)恼Z言以及不合適的動作都會引起對患者的強烈反感。我們要保持耐心、專業(yè)、溫馨，為患者提供便利和安全的問診體驗。另外，已經(jīng)知道的藥物過敏等問題也應(yīng)該在問診過程中詢問,因為這些細節(jié)問題可能會對患者的進一步治療造成影響。

第五段：結(jié)語。

問診是醫(yī)療管理中必不可少的一個環(huán)節(jié)，對于護士而言，是了解患者的重要途徑。通過問診，我們可以更好地了解患者的病情、確定疾病類型、程度和發(fā)展方向，以及為醫(yī)生診斷治療提供充分的資料支持。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們都能在護理工作中不斷進步。同時，我們也應(yīng)該始終保持專業(yè)精神、溫馨服務(wù)的態(tài)度，為患者的健康和幸福做出我們應(yīng)有的貢獻。

護士入院問診模板篇十

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的改善，護士成為醫(yī)院中不可或缺的重要角色。作為醫(yī)療團隊的重要成員，護士承擔著關(guān)懷病人、照料病人、促進病人康復(fù)等重要職責(zé)。然而，剛剛步入醫(yī)院工作的新護士面臨著很多挑戰(zhàn)和困惑。在我入院工作的一年中，我積累了一些心得體會，并將在下文中分享給大家。

首先，作為護士，我們需要具備良好的溝通能力。在與病人或家屬的交流中，護士需要敏銳地捕捉到病人的需求和情緒。通過與病人建立起良好的關(guān)系，護士可以更好地了解病人的病情和康復(fù)需求，并及時向醫(yī)生提供相關(guān)信息。此外，護士還需要在醫(yī)療團隊內(nèi)與其他成員進行有效的溝通和協(xié)作，確保病人得到全面的關(guān)懷。通過不斷提高溝通能力，我逐漸學(xué)會了有效地與病人和醫(yī)療團隊進行溝通，提高了護理工作的質(zhì)量。

其次，護士入院還要具備快速反應(yīng)和解決問題的能力。醫(yī)院中常常發(fā)生各種緊急情況，需要護士能夠熟練地處理。在我入院剛開始的時候，緊急情況發(fā)生時我常常手忙腳亂，不知道如何應(yīng)對。然而，通過參與培訓(xùn)和實踐，我慢慢地學(xué)會了在緊急情況下保持冷靜，并迅速采取正確的救治措施。例如，當有病人出現(xiàn)突發(fā)心臟驟停時，我能夠迅速進行心肺復(fù)蘇，為病人爭取時間。快速反應(yīng)和解決問題的能力是一個護士必備的素質(zhì)，只有不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能逐漸提高自己的能力。

第三，同理心是一個優(yōu)秀護士的重要特質(zhì)。在病人家屬的陪伴和關(guān)心中，病人的康復(fù)會更順利。作為護士，我們應(yīng)該與病人的家屬進行良好的溝通，了解他們的需求，并給予他們情感上的支持。在與病人交談時，護士應(yīng)該關(guān)注病人的情緒變化，并積極采取方式讓其感到舒適和放松。有一次，我遇到了一個年輕女士，她因為得了白血病住院。她每天情緒都很低落，我經(jīng)常去陪她聊天，讓她找回生活的樂趣。最終，她安心地面對治療，最終成功康復(fù)。通過與病人建立良好的關(guān)系，并用心去理解他們的需求，我認識到同理心對于病人康復(fù)的重要性。

此外，護士還應(yīng)該具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和專業(yè)知識。醫(yī)療工作涉及許多復(fù)雜的技術(shù)和操作，護士必須具備扎實的專業(yè)知識才能保證病人的安全和康復(fù)。在我入院的這一年中，我不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護理技術(shù)和知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我嚴格遵循工作規(guī)范，確保醫(yī)療操作的準確性和安全性。對于病人的服藥情況，我總是仔細核對病歷和藥物相關(guān)信息，避免出現(xiàn)錯誤。只有不斷學(xué)習(xí)和正確執(zhí)行護理工作，才能為病人提供更好的服務(wù)。

總結(jié)起來，作為一名護士，我們需要具備良好的溝通能力、快速反應(yīng)和解決問題的能力、同理心，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和專業(yè)知識。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些技能，并將其應(yīng)用于日常護理工作中。我相信，只要我們不斷提高自己，做一名優(yōu)秀的護士，就能為病人和社會作出更大的貢獻。

護士入院問診模板篇十一

甲方：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府代表（簽章）。

乙方：行政村五保（簽章）。

為切實做好農(nóng)村五保供養(yǎng)工作，保障農(nóng)村五保戶的.生活權(quán)益，特簽訂此協(xié)議：

一、甲方每年按縣政府公布五保供養(yǎng)標準，按月或季將五保供養(yǎng)經(jīng)費準時下?lián)艿揭曳绞种小?/p>

二、甲方在乙方不能自理時，應(yīng)安排乙方近親屬或鄰里代照顧乙方的生活，照料費用從乙方供養(yǎng)經(jīng)費中適當支出。乙方病故后，由甲方負責(zé)辦理喪葬事宜，病故后所有遺產(chǎn)均歸甲方所有；乙方為未成年人，甲方應(yīng)保障乙方接受義務(wù)教育，年滿18周歲且已學(xué)業(yè)期滿，甲方中止乙方五保。

三、乙方應(yīng)積極配合甲方工作，不提無理要求，積極宣傳上級有關(guān)政策，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

四、乙方對甲方工作認為不力或有意見，可以通過民政舉報電話，反映存在問題。

五、甲方認為乙方有錯誤行為，可以批評教育，但不得做出有悖于農(nóng)村五保供養(yǎng)工作的決定。

六、自本協(xié)議簽訂之日起執(zhí)行。

七、本協(xié)議一式四份，分別由五保本人、行政村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣民政局各執(zhí)一份。

護士入院問診模板篇十二

一、醫(yī)務(wù)人員對住院患者進行細心照顧和護理，要了解患者具體情況，并向患者介紹病區(qū)環(huán)境和病區(qū)管理制度，使其盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，安心接受治療。

二、病區(qū)應(yīng)有工休會議制度，病區(qū)應(yīng)組織定期和不定期的患者代表會議。主要內(nèi)容包括健康教育、宣傳住院規(guī)則等。護士長負責(zé)征求患者或家屬對醫(yī)療和護理、飲食、服務(wù)態(tài)度和管理工作中的意見，并及時分析研究改進。護士與患者保持和睦與信任的密切工作關(guān)系。

三、經(jīng)治醫(yī)師或護士長負責(zé)聽取患者的意見和要求，及時分析研究改進工作。

四、建立合理的作息制度，安排好患者休息時間，指導(dǎo)患者及陪同遵守，夜間按時熄燈后改開壁燈或地?zé)簟?/p>

五、患者應(yīng)當自覺遵守醫(yī)院規(guī)章制度，聽從醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)和管理，與醫(yī)護人員密切合作，服從檢查、治療、護理。

六、患者按時作息，在醫(yī)師查房、診療時問內(nèi)不得擅自離開病房。如有特殊情況外出時應(yīng)向主管醫(yī)師請假，經(jīng)科室主任同意后方可離開。

七、住院患者應(yīng)經(jīng)保持病房內(nèi)外環(huán)境整潔與安靜，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙和喧嘩。

八、患者不得擅自進入治療室和醫(yī)護辦公室，不得翻閱醫(yī)療文書資料，如有疑問可向經(jīng)治醫(yī)師和護士長詢問。不得自行邀請院外醫(yī)師診治，不得向醫(yī)師要求不必要的治療或指名要藥；也不得隨意到院外購藥服用。

九、住院患者的飲食須遵照醫(yī)生和營養(yǎng)師的決定，不得隨意更改，院外送來的食物，須經(jīng)醫(yī)護人員同意后方可食用。

十、住院患者應(yīng)愛護公共財物，節(jié)約水電，如有損壞公物須按價賠償。住院患者可以攜帶必須之生活用品，其他物品不得帶入，貴重財物自行保管。

十一、為了避免交叉感染，患者不得互串病房或坐臥其他患者病床，非探視時間不準會客。

護士入院問診模板篇十三

住院病人應(yīng)遵守住院制度，聽從醫(yī)護人員指導(dǎo)，與醫(yī)護人員密切合作，配合治療和護理，安心養(yǎng)病，確保安全。

一、病人入院時，認真聽取入院宣教內(nèi)容。

二、病人應(yīng)遵守病房作息時間，保持病室內(nèi)外環(huán)境整潔與安靜，請不要隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不在病房內(nèi)私自使用電器等。

三、請不要隨意出人醫(yī)務(wù)人員辦公室，不得翻閱病歷，如有需要，請與主管醫(yī)生聯(lián)系，履行手續(xù)。

四、病人未經(jīng)許可不得進入診療場所；不得動用醫(yī)療、護理設(shè)備以及進行任何護理技術(shù)操作。

五、護士不得私自答應(yīng)病人外宿，若有特殊情況需外出時，必須經(jīng)科主任及主管醫(yī)生批準同意，并辦理請假手續(xù)后方可離開。

六、盡量少帶物品到病房，暫不用的物品，由家屬帶回，貴重物品不要帶入病房，如有特殊需要，請注意保管，手機等隨身攜帶。

七、請愛護公共財物，如有損壞照價賠償。

八、休養(yǎng)期間，不要串房間，不要自行更換床位，如遇搶救危重病人需要更換房間，請服從值班醫(yī)務(wù)人員的安排。

九、看病要采用實名制。

十、需留陪護者嚴格按醫(yī)囑執(zhí)行。

十一、請愛護公物，自覺節(jié)約水電，尤其是做到室內(nèi)開空調(diào)請關(guān)好門窗，開窗通風(fēng)時請關(guān)閉空調(diào)。

十二、患者住院期間須留陪護。

護士入院問診模板篇十四

敬愛的黨組織：

我是xx院區(qū)外一科的護士xx，來到xx縣人民醫(yī)院工作已經(jīng)一年了，在科室的密切幫助和支持下，在護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認真地完成了工作任務(wù)，積極主動認真地學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識。

護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，我感覺通過每月對護理知識的理論和實踐地鞏固，受益良多。在專業(yè)知識和工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個目標，積極完成以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認真書寫護理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。

在這些年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的藝術(shù)”。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o士應(yīng)該是會用她們的愛心，耐心，細心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。我會盡自己地努力工作，希望見到更多的家庭歡聲笑語。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中不細心，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護士長的認可。

我覺得護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，愿院領(lǐng)導(dǎo)批準我的轉(zhuǎn)正申請。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻.

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xx。

xx年xx月xx日。

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