
- 時(shí)間:2023-01-11 05:01:38
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總一
1、原則上不允許同學(xué)帶手機(jī)到校。
2、確實(shí)因某些原因需帶手機(jī)到校的,必須由個(gè)人提出申請(qǐng),家長(zhǎng)簽名,并寫上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機(jī)的管理規(guī)定,同意學(xué)校給予相關(guān)處理?!?/p>
3、經(jīng)過家長(zhǎng)同意,由班級(jí)年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué),能夠帶手機(jī)到校,但上課期間手機(jī)必須關(guān)機(jī),如果沒有關(guān)機(jī),放出響聲,一律當(dāng)作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機(jī)拿出來,包括含看時(shí)間;看信息;更不能借看時(shí)間為由偷偷玩游戲。手機(jī)一律放在自我的口袋中。一旦暴露(含關(guān)機(jī)放在桌子上),就當(dāng)做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機(jī)第一次違規(guī),必須寫檢討,并張貼在班級(jí)“曝光臺(tái)”上實(shí)行自我監(jiān)督和班級(jí)監(jiān)督,誠(chéng)心改正錯(cuò)誤。第二次再違規(guī),沒收其手機(jī),上交政教處保管,通知家長(zhǎng)來領(lǐng)取,并根據(jù)該同學(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,做相應(yīng)的處理。
6、帶手機(jī)到校的同學(xué)(含經(jīng)過申請(qǐng)及未經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者),如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等,班級(jí)一概不負(fù)職責(zé)。
7、沒有經(jīng)過申請(qǐng)私自帶手機(jī)到校的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將給予沒收,送交政教處保管,通知家長(zhǎng)來領(lǐng)取的處理。這類同學(xué)如果出現(xiàn)上課玩手機(jī)的違規(guī)現(xiàn)象,班級(jí)將加重處罰力度。
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總二
您好!
次我感到很羞愧,我違反了學(xué)校的紀(jì)律,也違反了我們的班規(guī),私自把手機(jī)帶進(jìn)了校園,并且還在上課的時(shí)候拿了出來。雖然我沒有玩,但我已經(jīng)影響到了班級(jí)的上課紀(jì)律,如果其他的看見了,也會(huì)讓他們分心,更是給我們的班級(jí)造成了不良的影響,所以不管怎么講,這一次都是我的錯(cuò),而我也站出來,去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任和錯(cuò)誤,以此來警戒今后的,也告訴同學(xué)們不要對(duì)我這樣的行為模仿,這是不正確的。
前不久我們才很開心的迎來了開學(xué),但在開學(xué)不久后我就帶手機(jī)進(jìn)了校園,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和批評(píng)了,現(xiàn)在想起來,是因?yàn)樽约旱挠廾翢o(wú)知而讓我掉進(jìn)了這個(gè)沼澤當(dāng)中。也是因?yàn)樽约旱囊灰夤滦卸屢恍┩瑢W(xué)和老師都受到了影響,這一點(diǎn)是最不應(yīng)該的,也是我最應(yīng)該著重反思的。所以我這次也反思了自己很久,更是想清楚了很多的事情。
這次開學(xué)原本已不易,而我還要生出一些這樣的事情來,簡(jiǎn)直是在挑戰(zhàn)自己的底線,也是在挑戰(zhàn)老師對(duì)我的忍耐。做人,要自知,而我卻對(duì)自己沒有一個(gè)明確的概念這是最不應(yīng)該的。所以往后的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我會(huì)認(rèn)清自己,也會(huì)常常反省自己,不再去做這樣的事情,讓自己處于水深火熱之中,我想請(qǐng)老師再相信我一次,也請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹捜菸乙淮?,我一定?huì)在未來的每一天都表現(xiàn)好,不讓大家失望的。
面對(duì)這次把手機(jī)帶進(jìn)校園的事,我也總結(jié)出了一些結(jié)論。一是我現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生,首先我最應(yīng)該放在心上是學(xué)習(xí)而不是其他的事情,手機(jī)這個(gè)東西更是應(yīng)該要遠(yuǎn)離。手機(jī)雖然看起來是一個(gè)很方便的工具,但是也能將我們青少年帶入歧途,這一點(diǎn)不容小覷的。二是我應(yīng)該看清現(xiàn)狀,砥礪前行。如今我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了,再過一年我就高三了,過完高三我就要高考了,時(shí)間很緊迫,而我還渾然不知,盡情的浪費(fèi)時(shí)間。如果我再繼續(xù)下去,我可能會(huì)讓將來的自己后悔。所以就算是為了自己的未來,我也應(yīng)該好好的拼一把了,只是這次我希望老師可以再寬恕我這一次,我會(huì)好好的珍惜,并且讓自己得到改變和提升,不會(huì)辜負(fù)您的諒解和鼓勵(lì)的。請(qǐng)您原諒我一次!謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總?cè)?/h3>
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用,反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過,并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證:以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),做與課堂無(wú)關(guān)的事,認(rèn)真學(xué)習(xí),尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
最后,我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量,就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架,您拿了也沒用,又不太好。對(duì)吧?謝謝!
簽名:
日期:年 月 日
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總四
在開學(xué)之初,針對(duì)手機(jī)的管理,我已經(jīng)公開在兩個(gè)班上宣布過規(guī)則:第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī),沒收手機(jī)一個(gè)月;第二次發(fā)現(xiàn)玩手機(jī),沒收手機(jī)兩個(gè)月;第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī),學(xué)生寫保證書,并由家長(zhǎng)來代領(lǐng)手機(jī)。按照預(yù)先制定的規(guī)則,所帶班的這部手機(jī)是第二次沒收,應(yīng)當(dāng)由我保管兩個(gè)月,而兼課班的那兩部手機(jī)是第一次沒收,由我保管一個(gè)月。
下課后,兼課班的兩個(gè)孩子來跟我“討價(jià)還價(jià)”,能否本學(xué)期放假時(shí)把手機(jī)還給他們,我沒有答應(yīng),只是告訴他們預(yù)先有規(guī)則,每個(gè)人必須認(rèn)真履行。隨后進(jìn)行了登記,并將手機(jī)鎖至我的辦公桌內(nèi)。
兩個(gè)向我討要手機(jī)的學(xué)生悻悻地走了,看著這一學(xué)期以來登記的一連串沒收了手機(jī)的學(xué)生名單,我突然在想,難道就沒有更好的方式來讓學(xué)生合理地管理使用手機(jī)了嗎?
總結(jié)這一方面的嘗試性的工作,可梳理如下,我認(rèn)為有些還是切實(shí)可行。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)濫用手機(jī)的危害。
此刻的學(xué)生開始玩手機(jī)的年齡都比較早,要想在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生走出手
機(jī)的束縛,那是很難做到的事情。所以,在開展這一項(xiàng)工作的時(shí)候,我做好了充分的思想準(zhǔn)備。一般都是雙管齊下,既經(jīng)過疏導(dǎo)提升思想認(rèn)識(shí),又依據(jù)規(guī)則實(shí)施有力監(jiān)管。切記,這一工作必須要有持續(xù)性,不是兩三周的時(shí)間就能見得成效的,至少需要兩個(gè)月的時(shí)間。在疏導(dǎo)的過程中,我更多地依據(jù)自我先前幾屆學(xué)生中因玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)的具體例子來教育學(xué)生。有時(shí)候,我還將其寫成了敘議結(jié)合的文章在班上公開朗讀,期望經(jīng)過這些形式更好地表達(dá)我對(duì)他們合理使用手機(jī)的真摯情感的投入。另外,我還經(jīng)過一些心理學(xué)家和教育專家的經(jīng)典文章來感染學(xué)生,以期學(xué)生在思想上真正重視這件事,行動(dòng)上真正能夠規(guī)范自我。
二、充分利用家長(zhǎng)的平臺(tái)介入學(xué)生使用手機(jī)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。好多時(shí)候,學(xué)校里教師下足了力氣對(duì)學(xué)生合理地使用手機(jī)抓出了成效,但學(xué)生一回到家里,“成效”便蕩然無(wú)存了,甚至較之以前更為瘋狂地玩起了手機(jī),以求不能在學(xué)校玩手機(jī)的補(bǔ)償。遇到這種情景,主要的原因是家長(zhǎng)不能管束自我的孩子,聽之任之,放任自流。誠(chéng)然,這并非一日之“功”。鑒于此,許多家庭教育專家經(jīng)常呼吁,做一位合格的家長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,千萬(wàn)不可急于求成。在此姑且不展開論述。
當(dāng)然,應(yīng)對(duì)不一樣層次的"家長(zhǎng)管理和家庭教育,我們不能把問題與職責(zé)完全歸咎于孩子的家庭,還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地想一些對(duì)策來讓家長(zhǎng)介入學(xué)生合理地使用手機(jī)。曾在帶上一屆學(xué)生時(shí),針對(duì)部分學(xué)生頑固不化的玩手機(jī)的惡習(xí),我制定了晚上在家如何使用手機(jī)的《手機(jī)管理承諾書》,學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽字,一式兩份,教師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生。
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總五
親愛的家長(zhǎng)及同學(xué)們:
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來了許多隱患。
首先,因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品,由于它的體積較小,容易丟失,因此很可能造成損失。 其次,使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮模敲?,就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!
第三,我們都知道,很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比,或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想,因?yàn)槲覀兊奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān),我們還能夠用的安心嗎!
更嚴(yán)重的是,有的同學(xué)上、下課玩手機(jī)、發(fā)短信,致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音,嚴(yán)重的干擾了其他同學(xué)的聽講,影響了老師的正常教學(xué),妨礙了課堂的有序進(jìn)行;更有甚者,有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶,有的同學(xué)整夜在發(fā)信息聊天,甚至有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲,更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力,荒廢學(xué)業(yè)!或許,有的同學(xué)會(huì)說,我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,那么,現(xiàn)在學(xué)校以配備了專門的電話室供同學(xué)們使用,已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。
鑒于以上情況,為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,班主任特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、作為中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;
2、班委、班團(tuán)干部應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;
3、不向父母提出過分要求,不以各種理由索要手機(jī)或加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們,文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì),是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,在校園內(nèi)不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開始,傳遍美麗的白灣子校園。
班主任:王廷運(yùn)
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總六
尊敬的班主任老師:
您好!
希望老師您看到這份檢討書后,能考慮原諒您的學(xué)生這一次,這是我滿懷著真誠(chéng)的歉意給您寫下的一份檢討書,我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔,還存在著一絲對(duì)您的愧疚,我如今帶了手機(jī)來學(xué)校還被學(xué)生會(huì)的查到了,挺丟人的。真的覺得對(duì)不起您良苦用心,嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,您要是知道我們班這么多人帶了手機(jī)來學(xué)校,你得心寒死吧。對(duì)不起,我知錯(cuò)了。
手機(jī)真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤,仿佛成了我們?nèi)梭w的一個(gè)器官一樣,多少人在父母家長(zhǎng)的熏陶下,回到家就是抱著個(gè)手機(jī),以前我們還是吃完飯聊聊家??纯措娨?,現(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機(jī),我看我的手機(jī),互不關(guān)心了。我因?yàn)榭吹轿覀儼嗪芏嗳硕紟Я耸謾C(jī)來學(xué)校上課偷偷的玩,于是我把我的手機(jī)也帶來了,但是我向您保證我上課絕對(duì)沒有不聽課,在課桌里偷偷玩手機(jī),什么時(shí)候該學(xué)習(xí)什么時(shí)候該玩,我的腦子里還是有劃分的,我也就是中午、下午晚餐休息時(shí)間玩一下,這點(diǎn)我絕對(duì)沒騙您,不行您可以去詢問我身邊的人,您也可以去調(diào)監(jiān)控,看我是不是時(shí)時(shí)刻刻都在看著黑板認(rèn)真聽課,我?guī)謾C(jī)歸帶手機(jī),但是我沒有影響學(xué)習(xí),這點(diǎn)毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,調(diào)查了許多監(jiān)控顯示,就是手機(jī)弄的,于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模,極其細(xì)致的搜查手機(jī)。
因?yàn)槲沂遣辉偕险n玩手機(jī)的,所以我的手機(jī)一般都放在寢室,從來沒有帶到過教室去,但是這次的搜查好嚴(yán)格,教室寢室每個(gè)可以藏得下手機(jī)的地方都會(huì)搜了一遍,我們事先的到了消息,知道學(xué)校今天要搜查,于是我們都把手機(jī)藏了起來,我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里,但是讓我沒想到的是,那個(gè)學(xué)生會(huì)的成員跟我說,“小學(xué)弟,這些都是我當(dāng)年玩剩下的,如果是老師來查,可能還真發(fā)現(xiàn)不了,可惜你們寢室也算倒霉,遇到了我”。我也以為我能逃過一關(guān)的,但是天意不盡人。
老師我現(xiàn)在想明白了,我為什么要把休息時(shí)間花在玩手機(jī)玩游戲上呢,我現(xiàn)在也是一個(gè)高中生了,就不應(yīng)該沉迷于手機(jī),高考距離我們只有一步之遙,我應(yīng)該當(dāng)下就開始鞏固基礎(chǔ),休息時(shí)間也不能浪費(fèi)。這樣才能離自己的理想更進(jìn)一步,一直玩手機(jī)能有什么前途?老師手機(jī)就妥善放您那保管吧,不過還是希望您原諒我這次。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
推薦把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校申請(qǐng)書匯總七
尊敬的老師:
您好!
首先我要承認(rèn)自己這次的錯(cuò)誤,
第一我不應(yīng)該帶手機(jī)過來,
第二我不應(yīng)該把手機(jī)放在教室里充電,
第三我沒有認(rèn)識(shí)到自己這次行為給大家?guī)淼挠绊懀?/p>
第四我沒有遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)重輕視了紀(jì)律,
第五我沒有做好一名初中生合格的樣子,給我們的班級(jí)形象帶來了很不好的影響。
這一條條都是我此次沒有注意才導(dǎo)致的,我現(xiàn)在也已經(jīng)重視到了這些錯(cuò)誤,因此寫下這篇檢討書,以供老師審批,為我糾正錯(cuò)誤,也為此而向老師您道歉。
我知道,作為一個(gè)人,作為一個(gè)學(xué)生,自律自強(qiáng)是最根本的。老師為我們監(jiān)督,只是老師對(duì)我們的責(zé)任。如果我們自己不想學(xué)好,作為旁觀者的他人也將對(duì)我們無(wú)能為力。也許很多時(shí)候我們犯錯(cuò)誤,就會(huì)立馬想到對(duì)不起老師、對(duì)不起家長(zhǎng)。實(shí)然我們是對(duì)不起自己啊!首先我們背叛的第一個(gè)熱是自己,而非他人,其次我們自己所犯的錯(cuò)誤只能由自己承擔(dān),他人并不會(huì)為我們承擔(dān),這受到傷害的不就只有我們自己了嗎?而間接的,我們這種錯(cuò)誤也會(huì)折射到他人的身上,讓別人也受到一些不好的影響,這才是我們?cè)摰狼傅臅r(shí)候。
我這次最大的錯(cuò)誤就是把手機(jī)帶到了學(xué)校里面來,這首先是我虛榮心作祟,因?yàn)槲矣X得自己有一個(gè)手機(jī)很了不起,其實(shí)我?guī)н^來也沒有怎么玩,只是偶爾看一下時(shí)間,和父母打通電話。我個(gè)人的家庭環(huán)境有點(diǎn)不同,我的父母都因?yàn)楣ぷ鞒D暝谕獾卮蚱?,有時(shí)候過年都不會(huì)回來,我由于就學(xué)的原因只能留在老家跟著爺爺奶奶。爺爺奶奶年齡也比較高了,不會(huì)用手機(jī)打電話,一來為了照顧到爺爺奶奶的身體健康,二是關(guān)心我的成績(jī)。所以爸媽為了和我們更好的聯(lián)系為我買了一臺(tái)手機(jī)。而我這次竟然把它帶到了教室里面來,導(dǎo)致被年級(jí)主任發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒收,我感到很后悔,因?yàn)樗俏覀円患液桶謰尵毩?xí)的紐帶,而如今卻被我弄沒了。
我真的對(duì)各位同學(xué)和老師們感到抱歉,是我這個(gè)行為,給大家?guī)砹瞬缓玫氖痉?,希望大家不要向我學(xué)習(xí),因?yàn)檫@種行為是真的很不好的。我也在此希望自己可以在今后的學(xué)習(xí)上、行為上、生活上徹底改變自己,我也希望如果老師看到我的表現(xiàn)覺得還不錯(cuò)的話,可否將那臺(tái)手機(jī)還于我,我一定拿回去交給我的爺爺奶奶,再也不帶到學(xué)校來了!在此我知錯(cuò)了,我也愿意改錯(cuò),我會(huì)在今后做一個(gè)愛學(xué)好問的學(xué)生,以身作則,不再后退!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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