田徑訓(xùn)練協(xié)議書如何寫 田徑訓(xùn)練申請書(3篇)

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關(guān)于田徑訓(xùn)練協(xié)議書如何寫一

一、得到領(lǐng)導(dǎo)支持，取得學科老師配合

本學年開始，在校長的組織與幫助下，各學科老師的支持下，進行田徑隊的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練前認真制定了學期訓(xùn)練計劃，從初中部和小學部各年級中挑選運動員，并同各班班主任了解訓(xùn)練隊中學生的學習情況，同家長取得一致認可。訓(xùn)練開始后，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)和教師間去聽取訓(xùn)練隊的意見和建議，對提到的問題進行一一處理。如果學生學習成績下降，就采取短時停訓(xùn)的辦法，促使其提高學習成績;對品質(zhì)薄弱的隊員，進行思想教育，勒令其改正。

二、抓好訓(xùn)練隊伍建設(shè)，樹立起責任感和事業(yè)心

作為一名教練首先必須明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次要有敬業(yè)精神，不怕辛苦，但社會上對體育訓(xùn)練仍有偏見。特別是與某些統(tǒng)考科目比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展的訓(xùn)練帶來許多困難。而我們在訓(xùn)練工作中要有足夠的認識訓(xùn)練工作重要性，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。因此在訓(xùn)練中，還要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

三、認真選好體育苗子，爭取家長支持

我們只是學校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運動專業(yè)隊訓(xùn)練，學生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我覺得，不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。因此選苗的工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，這個學期在選苗工作上還做的不夠，應(yīng)該不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)。其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問，并作好記錄，目的是觀察學生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較準確，人隊后隊伍也較穩(wěn)定，運動水平也會提高得更快。業(yè)余訓(xùn)練單有學生自己的積極性是不夠的，現(xiàn)在的父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了，堅決不準他參加訓(xùn)練。我們常碰到這個問題。所以要帶好學校田徑隊，還要取得家長們的支持。

四、規(guī)范田徑隊管理，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和體育風尚

一個好的班級，需要規(guī)范的管理，同樣，一個好的田徑隊，也需要嚴格的管理。過去的一學期，我們制定了一系列的制度來約束運動員。如運動員訓(xùn)制度、獎勵制度、帶操制度、打掃體育室制度、定期與班主任和家長溝通制度等。通過這些制度的制定，規(guī)范了運動員的不良行為，提高了訓(xùn)練效果。

五、制定訓(xùn)練計劃，從嚴進行訓(xùn)練

在訓(xùn)練時間上，嚴格要求紀律，但有為了不耽誤學生的學習，我特地的做了些調(diào)整。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生的思想工作，使學生能夠安心訓(xùn)練和快樂訓(xùn)練。在訓(xùn)練內(nèi)容上更重點加強素質(zhì)訓(xùn)練和針對性的運動技能，使學生更好地提高自身的項目成績，培養(yǎng)節(jié)奏感和速度等良好感覺。

六、存在不足

本學年的訓(xùn)練工作開展得還比較順利，和隊員們努力克服著輔助器材上的不足和匱乏，基本糾正和解決了學生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的一系列不良習慣和現(xiàn)象。但是，田徑訓(xùn)練隊工作任然存在不足：

第一、學生參加業(yè)余學習班過多與訓(xùn)練時間沖突;

第二、運動量安排不夠適當;

第三、學校場地與比賽場地不符，學生比賽難以適應(yīng);

第四、學生比賽經(jīng)驗不足，心理素質(zhì)和意志品質(zhì)差。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們希望田徑隊所有隊員能夠在訓(xùn)練中刻苦拼搏、銳意進取，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，爭取能在明年的縣運會上我校的運動成績有更大的提高，為學校爭取好的榮譽。

關(guān)于田徑訓(xùn)練協(xié)議書如何寫二

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校隊的具體情況，做好訓(xùn)練、比賽以及思想教育工作，促進學生身心和諧發(fā)展，發(fā)展隊員的身體素質(zhì)，學習和改進專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力，提高訓(xùn)練成績，把學校的體育工作做的更好，并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、目標

以提高我校初中在今后的市、縣運動會田徑比賽中的成績以及向高中輸送體育尖子生人才，促進學校體育的發(fā)展為目的，開展體育健身俱樂部。

三、組建隊伍

為了進一步搞好學校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項長期的工作來抓，我們經(jīng)過認真篩選，從七、八年級各個班中找隊員組建了體育健身俱樂部及學校田徑隊。并集合了學校的實際情況制定了田徑隊的訓(xùn)練目標。

四、訓(xùn)練計劃

田徑訓(xùn)練主要集中在每周星期一、二、三、四的課外活動時間，訓(xùn)練時間一個小時左右。

第一階段：時間為前四周，采用一般的訓(xùn)練強度，進行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練和基本技術(shù)練習。

第二階段：時間為四周，采用較高強度的訓(xùn)練，加強技術(shù)訓(xùn)練和專項素質(zhì)訓(xùn)練，有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來。加大訓(xùn)練負荷。在訓(xùn)練中注重技術(shù)、作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：時間為四周，采用中等強度，調(diào)整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)。

第四階段：內(nèi)部測試，及時查漏補缺。改進訓(xùn)練方法。

五、訓(xùn)練措施

1、主訓(xùn)項目：跑的技術(shù)、身體素質(zhì)練習。

2、訓(xùn)練必須以學生身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。注重學生的專長發(fā)展。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學生"愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦"的品質(zhì)，加強跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學生能安心訓(xùn)練。通過師生的共同努力。從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，系統(tǒng)地進行嚴格訓(xùn)練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

五、各階段訓(xùn)練安排

9月份：

1、通過第二課堂活動以及教師課堂觀察選取優(yōu)秀體育苗子，以及通過宣傳后自愿參加訓(xùn)練的同學組成體育健身俱樂部以及田徑校隊。

2、開展訓(xùn)練：制定詳細訓(xùn)練內(nèi)容，開始基礎(chǔ)跑的技術(shù)動作練習、耐力和柔韌練習。

10月份：

1、然后對運動員進行分析，初步確定訓(xùn)練項目。

2、逐步加強訓(xùn)練強度，以身體素質(zhì)為主的練習。

11月份：

1、對全體運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練（強化基本動作訓(xùn)練）。

3、全體運動員進行力量與耐力素質(zhì)訓(xùn)練，以耐力訓(xùn)練為主。

12月份：

1、耐力與力量專項訓(xùn)練。

2、對運動員進行專項測試并記錄成績進行分析并不斷改進訓(xùn)練方法。

1月份：

1、通過一個階段訓(xùn)練進行小結(jié)。

2、安排好寒假期訓(xùn)練工作。

關(guān)于田徑訓(xùn)練協(xié)議書如何寫三

1、與陽光的戀情——致田徑運動員

看，那緊繃的弧度

剛健似離弦之箭射出強弩

堅定著山一般厚重的腳步

蕩遠了人群中奔涌的歡呼

那綠茵場上是誰的刀戟在揮舞

是你們枝干般向陽的手足

你們是夸父的后裔

腳下那執(zhí)著的方向

邁出了翅膀難以飛越的距離

是誰征服了陽光熾灼的芳心

瞧那面頰

一縷清風的手帕

正悄悄拭干了陽光噙著的淚珠

奔跑吧

可愛的朋友

那金黃的唇印

正深情地烙在

你們待吻的額頭

2、致鉛球運動員

昂起高貴的頭顱

將生活的重擔向前擲出

靜聽每一聲落地的吶喊鏗鏘厚重 笑看每一擲濺起的歡呼拭干汗珠 朋友

你們的拼搏令我們?yōu)橹畡尤?朋友

你們的捷報令我們?yōu)橹奈?在這陽光奔馳的綠茵場上

明日，就像腳下這條不可逾越的弧線 朋友，就請你

在足下邁出那最堅定的一步 擲遠

我們對生活的美好祝福

3、雨后——致執(zhí)著比賽的人

昔日的陽光

已無法曬干今天的衣裳

閑步，百花叢中徜徉

一夕祈愿已旋作零落花香

滄桑，總是翠如青苔

無意中踱步

它已蹣跚邁上歲月的石階

雨后，當一路泥濘已蜿蜒腳下 這鋪往美好生活的華毯 你我怎能不高貴地走過篇二：運動會廣播稿

4、致三級跳運動員

向前沖吧

把所有的希望

都灑在這幾十米的跑道上

加足油吧

把所有的汗水

都融在這十幾米的坑道中吧

一 二 三 跳！

跳

一陣有力的助跑后

你騰空躍起

頓時——

然后——

就會有個屬于你的距離

無論遠近

都是青春的風采

無論勝負

都是動人的旋律

5、曲線——致跳高運動員

你縱身一躍

留下一條美麗的彩虹

那七彩的色澤

就是你燦爛的笑容

也許

那是一條完美的拋物線

那均勻的尺度

盡在你的把握之中

或許，那是一條盤旋的dna

生命存在的意義

被你細細描述

6、致跳遠運動員

助跑、踏條、騰空、落地

一條美麗的弧線

一個輕捷的身影

從眼前掠過

踏在沙坑

走向勝利！

跳高與人生目標

操場一角沙坑上，一根竹竿靜靜的恒在兩個木架子上。距竹竿七八米的西南角，一個運動員深邃的眼光注視著竹竿，右腳輕輕地往后一蹬，開始助跑，漸漸地速度在加快，在離竹竿約兩步的地方，他左腳用力一蹬，隨即右腳向上一抬，繼而整個人越過竹竿，輕松著地，竹竿依然靜靜的躺在木架子上，他成功了，這個高度只是他跳的最低高度，就象是他人生路上樹立的第一個目標，以后還有更高的目標等著他去實現(xiàn)，他還能這么輕松就實現(xiàn)了嗎？竹竿慢慢地往上抬高，運動員一次又一次地越過了。竹竿每抬高一次，運動員付出的汗水就要多一分，是的，人生路上，哪有平坦的道路，你想多一分成功，你就得多復(fù)出一份汗水。

7、致400米運動員

面對的依然是藍色的天空， 依然是金色的陽光， 依然是綠色的草地， 依然是紅色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 堅強的你。 不同的是， 天空更加蔚藍，陽光更加燦爛， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鮮艷， 而你，定會更加的自信， 你的成績，必然更加輝煌。

揚起風帆， 雖然你我都已盡力 ，最終事實卻是殘酷的 。畢竟第一只有一個 ， 然而我們就這樣心灰意冷了嗎？ 不！決不！ 我們會再次揚起風帆， 向著終點沖刺 ，我們堅信 勝利會再次向我們招手的 。