
- 時間:2023-01-10 21:52:16
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)一
這些熱鬧的景象一向持續(xù)著,仿佛沒有中斷的那一天。范進沉醉在這無盡的喜悅之中。幾天后,張鄉(xiāng)紳親自帶人迎接范進及其母親的入住。華麗而精致的轎子緩緩地落到他們的門前。范進面帶微笑,莊重而細心翼翼地扶著顫巍巍的母親,而他的母親則一手拄著拐杖,慢慢地走進了轎子,一副愕然的樣貌。
待母親走進去后,范進整了整那嶄新精致的服飾,他的臉上洋溢著神氣,嘴角微微上揚著,用眼睛輕蔑地掃視了一下人群,昂首闊步地向另一個轎子走去。眾人并不在意那輕蔑的目光,匯聚在那一處的目光復(fù)雜而貪婪,眼睛卻充滿了光。他們爭先恐后地為他拉開簾帳,他拂袖而走了進去。鑼聲、鼓聲響起來了,喇叭聲、鞭炮聲交織著,喧鬧聲吸引了眾多的人遠遠地觀望著。張鄉(xiāng)紳走進了另一個轎子,他仿佛更興奮,盯著范進的方向,一向詭秘地笑著。而范進在里面沾沾自喜、悠然自得。
范進每日都被無微不至地照顧著,不再想去參加會試了,以往的夜以繼日讀過的書被冷落在了一旁,每一天臉上都掛著笑容,掙脫了昔日的壓抑,反而越發(fā)放蕩起來,日漸消沉下去。
一天,故友來拜訪他。范進望著衣著寒酸的朋友,心生厭惡之情,眉頭皺了起來。但朋友坦然地笑著,絲毫沒有自卑之意:“久別重逢,友曾記吾等否?”他詫異地看著他們,一副未曾見過面的樣貌,他拂袖而轉(zhuǎn)過身,示意下人把他們趕走。故友遠遠地喊道:“士別三日,何以漠而待之?”范進愣了一下,冷笑一聲,便面無表情地獨自踱步遠去,朋友們憤憤地離開了。
張鄉(xiāng)紳看到范進日漸消沉的樣貌,心有不悅,聽到他對故友的態(tài)度時,只是淡淡一笑。于是,對范進的態(tài)度冷淡了很多。一日,張鄉(xiāng)紳宴請一位貴人。院子里的人忙忙碌碌地,把范進冷落在了一旁。他心有不滿,便躲在一旁看那位大人物的到來。突然,他屏住了呼吸,目瞪口呆——他是第一名解元。只見張鄉(xiāng)紳用以往對待他的態(tài)度對待解元。那張面孔是多么熟悉啊——笑容擠滿了他的臉,眼睛充滿了光亮。想到自我的今日,只是一名第七名的亞元,心中妒忌了起來,看到張鄉(xiāng)紳竟然那樣畢恭畢敬時,心中怒發(fā)沖冠。緊之后,他看到了器宇軒昂的解元,談吐不凡,仿佛看到了昔日的自我。想到這幾日眾人的冷漠,張鄉(xiāng)紳的不聞不問、趾高氣揚的面孔,他仿佛明白了什么。驚訝的面孔隨即而凝重起來,透露著幾分輕蔑,他默默地回到了自我的房間。
第二天,張鄉(xiāng)紳一次次回想著這幾天范進的行為,十分憤怒,以往想起范進而發(fā)亮的眼睛黯淡了,似乎還夾雜著幾分怒火。他帶人去了他的院子。那時,已是傍晚。張鄉(xiāng)紳在“沙沙”的竹聲里佯裝鎮(zhèn)靜地走了過去。突然推門而入,正想發(fā)泄一下他的怒氣,趕走范進。
剎那間,他愣住了,范進為這突如其來的舉動吃了一驚,詫異地盯著張鄉(xiāng)紳——他的眼睛瞪得大大的,眉毛也上挑著,雙唇緊閉著。張鄉(xiāng)紳此時有些慌亂,因為他正看到范進在燈下苦讀,文章在桌子上整齊地堆放著,而他的手中蘸著墨的筆還未來得及放下。那一秒,張鄉(xiāng)紳的臉色變了,犀利的目光變得柔和,似乎還有幾分溫順,緊之后,他有恢復(fù)了那張畢恭畢敬的面孔,嘴唇有些發(fā)顫,支吾著說:“先生……您看真抱歉……看了剛剛有什么誤會……打擾您了·····”
范進恍然大悟,詫異的驚恐消失了,隨即是一臉的輕蔑。他又恢復(fù)了以往的平靜,冷笑一聲,繼續(xù)寫著行云流水的文字,不再看張鄉(xiāng)紳一眼。張鄉(xiāng)紳長長地松了一口氣,用手擦了擦額頭上的汗,滿臉堆笑,半弓著身子,連聲諾諾地退了出去。
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)二
尊敬的黨組織:
我叫,男,x族,x年x月x日出生于,現(xiàn)就讀于x大學(xué)x學(xué)院專業(yè)。
我的父親,母親是兩位勤勞,愛國愛黨的群眾。他們勤勞務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)的生活和細致謹慎、純樸善良的工作作風(fēng)深深的影響著我。我的哥哥曾以優(yōu)異的成績考取了x大學(xué)現(xiàn)已畢業(yè),工作在x公司,他工作認真,為人誠懇,也在努力著向黨組織這支光榮的隊伍靠攏。就是在這樣一個普通而又溫暖的家庭里,我接受了我的初期啟蒙教育,并健康、幸福地成長著。特殊的成長環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識,并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。
下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程
xx年9月我上了余橋小學(xué),從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂,走出了人生道路的關(guān)鍵的第一步,在那里受到正規(guī)的教育,老師不但講授文化知識,而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學(xué)習(xí),成為德才兼?zhèn)涞娜耍L大為國效力。在小學(xué)到初中的學(xué)校教育中,不僅使我學(xué)到了文化知識,而且初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情,初步接受了共產(chǎn)主義思想教育,伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌,小學(xué)一年級,我第一次莊嚴地舉起了右手,光榮地加入了中國少先隊。。在老師的幫助下,和同學(xué)們一起勤奮學(xué)習(xí)積極參加學(xué)校的各項有益的活動,以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)。
xx年我考進了鎮(zhèn)里的重點中學(xué),在這個陌生的環(huán)境下,我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力,我更加應(yīng)該嚴格要求自己:學(xué)習(xí)上,一絲不茍;生活中,和同學(xué)們打成一片,成為他們的知心朋友,互幫互助,共同進步;。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己,在各方面起模范帶頭作用,曾多次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動,不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團結(jié)在一起,共同進步。我在團里接受黨的教育,不斷提高自己,同時也渴望著,終有一天可以加入中國共產(chǎn)黨。
在xx年的夏天我以優(yōu)異中考成績進入縣里的重點高中學(xué)校,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,使那時的我對生活充滿了無比的希望,學(xué)習(xí)勁頭十足,精力充沛,學(xué)習(xí)成績一年比一年優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)期間,我也很關(guān)心時事政治注重自己在思想上的提高,在這期間使我深深感受到了祖國的強大,人民的團結(jié)。
xx年夏天我高中畢業(yè),考取了師范學(xué)院初等教育專業(yè),翻開了我人生征程嶄新的一頁,我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。在大二那年,我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書,從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心,時時處處用黨員的標準嚴格要求自己,我沒有辜負老師和同學(xué)的希望,踏踏實實工作學(xué)習(xí),經(jīng)常為同學(xué)做一些力所能及的事,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,在各方面起到表率作用。作為學(xué)生,要以學(xué)為主,由于我的努力,曾多次獲得學(xué)校優(yōu)秀一,二等獎學(xué)金和優(yōu)秀團員等榮譽稱號。我深深懂得,人只有樹立正確的人生觀,樹立遠大理想,無止境地追求,才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取,努力向黨組織靠攏,認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,黨的章程,對黨的認識逐漸清晰,同時我也知道,我對黨的認識仍較膚淺,需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己?;仡櫸业某砷L過程,除了自身努力,主要是學(xué)校黨組織對我的培養(yǎng):不僅在思想上啟發(fā)提高我的政治覺悟,還給我壓擔子,創(chuàng)造各種有利我成長的機會,使我在政治上日趨成熟,在組織的關(guān)心教育下,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高,不斷的實踐,不斷的收獲。
長時間的學(xué)習(xí)和深刻的思考以及廣泛的社會實踐,使我入黨的愿望更加強烈,信念更加堅定。我渴望能夠加入中國共產(chǎn)黨,希望能夠為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作出一份貢獻,希望能夠為身邊的人做一些事情,能夠為大家服務(wù)。我會從實際行動開始,用一個黨員的標準來嚴格要求自己,盡量縮小與黨員標準之間的差距,能夠盡早成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,能夠為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)三
1、兵不厭詐,戰(zhàn)場上一定要小心謹慎。
2、我們應(yīng)該謙虛謹慎,戒驕戒躁,絕不可以盛氣凌人,自以為是。
3、出門辦事要小心謹慎,社會上偷扒盜竊,欺哄詐騙者實繁有徒。
3、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子。
4、他這人做任何事都小心謹慎,你應(yīng)該放心。
5、他一生謹慎,說話不能說是字字珠璣,但也都是字斟句酌;為人處事從不剛愎自用,更不會做抱薪救火的蠢事。
6、禍福無門,平日行事要小心謹慎。
7、一個人為人處世應(yīng)該養(yǎng)成謙虛謹慎的`好品德。
8、外交上的事情,即使小如秋毫之末,也要謹慎,不能出錯。
9、為官者應(yīng)謹慎小心,步步為營,以免因一時疏忽而鑄成大錯。
10、小明從不惹事生非,處處小心謹慎,大人都夸他懂事。
11、講話應(yīng)該小心謹慎,以免說錯話而招致無妄之災(zāi)。
12、你身在敵營,遇事要小心謹慎,不可馬虎大意。
13、為人要謙虛謹慎,不能粗魯莽撞。
14、此外禪師還表示他會謹慎的使用孫悅,而不是拔苗助長。
15、他們必懼怕你們,所以你們要分外謹慎。
16、我們要保持謙虛謹慎的作風(fēng),即使取得一些成績也不要沾沾自喜,得意忘形。
17、對人要謙虛謹慎,不能粗魯莽撞。
18、對自己嚴格要求,不驕不躁,謙虛謹慎。
19、越是有學(xué)問的人越謙虛謹慎。
20、在敵人的白色恐怖下,我們要更加謹慎努力地工作,才能完成黨交給的營救獄中戰(zhàn)友的任務(wù)。
21、當上“三好學(xué)生”后,你可要謙虛謹慎,不驕不躁,再接再厲才對。
22、我們必須永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)。
23、他是一個不矜不伐謙虛謹慎的人,我們要以他為榜樣。
24、他行為謹慎,總是主動避免瓜田李下。
25、他為人小心謹慎,辦事認真負責(zé)。
26、他對新事物的態(tài)度很謹慎。
27、由此可見,對于對手、對于未來,應(yīng)一直心存謹慎,只有居安思危,具有憂患意識,才能高瞻遠矚,防患于未然。
28、他做人一生謹慎,處世的格言是"言多必失"。
29、他聽說這里人事關(guān)系極為復(fù)雜,所以初來乍到,便有一種臨深履薄之感,說話做事都十分小心謹慎。
30、商場如戰(zhàn)場,經(jīng)商也要講究兵不厭詐,因此我們必須知彼知己,謹慎從事,才能在商戰(zhàn)中取得勝利。
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)四
做事需時時謹慎,不能在小河溝里翻大船。孟子說:“生于憂患,死于安樂。”就是要告訴我們平靜之中蘊含著危機,時刻需保持警惕。
時刻保持謹慎態(tài)度,讓戰(zhàn)后日本迅速崛起。有位美國學(xué)者寫了一本關(guān)于日本崛起的書。這在日本國內(nèi)引起強烈震動。日本一些學(xué)者都紛紛出書反對美國學(xué)者的觀點,而且還有人質(zhì)疑美國學(xué)者寫這本書是為了讓日本人放松警惕。正是日本人時刻保持清醒的姿態(tài),鑄就了日本的強大。
時刻保持警惕,讓我們在平靜中意識到危機的存在,避免讓我們陷入不利處境。象那只在不斷加熱中被煮死的青蛙,沒有起落的生活方式,也許是最危險的生活方式,滿足于小環(huán)境的舒適與習(xí)慣,一旦覺醒,已經(jīng)大難臨頭了。
俗話說,謹慎無大錯。正是因為諸葛亮一生惟謹慎,才被劉備臨終托以大事,輔佐后主,寄以振興漢室之望。在三國逐鹿中未思勝,先慮敗,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐漸贏得先機。但智者千慮,終有一失。一時大意派馬謖鎮(zhèn)守街亭,造成北伐大局的被動。也正因為其“一生謹慎”使得敵軍主帥司馬懿不敢乘勝掩殺。
喪失謹慎,帶來巨大災(zāi)難。以色列前國防部長因在二戰(zhàn)中右眼受傷導(dǎo)致失明而被稱為獨眼將軍。他在以色列與阿拉伯國家沖突中屢立戰(zhàn)功。也許是以軍的幾次勝利讓他覺得阿拉伯國家的弱小,不敢向以色列發(fā)起進攻。所以他在收到敵方即將進攻的情報后無動于衷。直到戰(zhàn)前的幾個小時才如夢初醒,但為時已晚,以色列在這次戰(zhàn)爭中遭受重大損失。
平靜的水面下往往暗流涌動,我們不要被眼前的和平、寧靜迷惑,透過表面的平靜,洞察背后的危機,這樣我們就可以化解危機,避免造成不必要的損失。
曾國藩深居高位,最后能全身而退,這在當時是極為不易的。他做官做人處處小心:給家人的書信中告誡家人低調(diào)處事,勿自驕意滿;平息天國之亂后遣散x隊;朝廷賞賜往往謝辭而不居功。正是其謹慎小心,才打消了朝廷對他的猜忌,而沒有出現(xiàn)兔死狗烹的結(jié)局。
謹慎,不是懦弱,不是不思進取,而是一種穩(wěn)中取勝的智慧。
放松警惕,災(zāi)禍不斷涌出,給我們帶來人生的悲劇。
時刻保持警惕,小心行得萬年船。
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)五
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃的要求,高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此,我系20xx級本科xx班中文系于本學(xué)期xx月xx日—xx日到xx縣民族中學(xué)進行了為期一個月的教育教學(xué)實習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù),達到了預(yù)期的目的?,F(xiàn)總結(jié)
我班在上學(xué)期就開始進行實習(xí)動員,讓學(xué)生熟悉自己手上的教材,撰寫教案,請教材教法老師擔任評委,進行班級微型課競賽,同時安排部分學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課,使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練,并充分感受到實習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開學(xué)時,就由周健自主任負責(zé),組建了20xx級本科xx班實習(xí)隊,擬訂實習(xí)計劃,把實習(xí)篇目分到每個學(xué)生手上。
根據(jù)學(xué)生的特點和能力,以及實習(xí)學(xué)校班級的分布情況(高一年級11個班),注意高下結(jié)合、特長搭配,使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高,將學(xué)生分為11個組進行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人,負責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案,鉆研教材教法,聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于準備充分、安排合理,督促有力,前期試講效果好,學(xué)生積極性高。為實習(xí)的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
前往實習(xí)學(xué)校前,所有實習(xí)生都在實習(xí)隊指導(dǎo)教師下研究教材,編寫教案并反復(fù)修改,寫出了教為完整詳細的教案,同時在試講中不斷改進。在正式上課之前,安排了半周的聽課任務(wù),實習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間,實習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教,深入了解學(xué)生情況,結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,使備課精益求精,做到胸有成竹。
1、課堂教學(xué)
本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組,由實習(xí)學(xué)校任課教師擔任指導(dǎo)教師,負責(zé)實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查,并提出具體改進意見。所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中,實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實習(xí)上課時,絕大多數(shù)實習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué),板書清楚規(guī)整,講授比較準確生動,取得了較好的教學(xué)效果,受到學(xué)生的。有近半數(shù)實習(xí)生上得較好,特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果,得到了實習(xí)學(xué)校的好評。
2、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固,在不增加學(xué)生負擔的前提下,我們要求課后布置一定作業(yè),實習(xí)生以組為單位集體進行批改,盡量做到全批全改,增強了教學(xué)效果。
3、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實習(xí)生的積極性,凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的,實習(xí)生輪流值班進行輔導(dǎo),及時解決學(xué)生遇到的難題,深受學(xué)生的。
4、聽課
廣泛開展聽課,規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,同課頭的盡量聽,同時有選擇地聽其它組的課,聽課后進行評議。原則上每個實習(xí)生必須聽課40節(jié)以上,并做好規(guī)范的聽課記錄。
5、班主任工作實習(xí)
根據(jù)實習(xí)計劃,本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外,還要實習(xí)班主任工作。每實習(xí)小組設(shè)組長一名,由組長排定班主任的次序表,原則上每人負責(zé)五天。實習(xí)班主任的實習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況,熟悉學(xué)生和班干組成情況,了解學(xué)生的特點,以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標,努力促進學(xué)生的健康成長。
實習(xí)生負責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況,維持課堂紀律,檢查衛(wèi)生值日,做好學(xué)生的思想工作,還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,如籃球、排球賽等。在實習(xí)中,實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作,以身作則,關(guān)心學(xué)生,和學(xué)生打成一片,受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。
為利于工作的安排和開展,同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境,實習(xí)隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習(xí)工作進行總結(jié),由領(lǐng)隊周健自主任主持,指導(dǎo)教師和實習(xí)生談實習(xí)體會,大家暢所欲言,各抒己見,共同評議,及時改進。在會上,指導(dǎo)教師對今后的工作進行安排、布置,保證實習(xí)工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習(xí)中出現(xiàn)的問題,如生活問題等,給實習(xí)工作的順利進行提供了保障。
在實習(xí)師生繁重的實習(xí)工作之余,力圖增添一些輕松的氛圍,勞逸結(jié)合。實習(xí)隊利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習(xí)隊與實習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動,既豐富了實習(xí)隊師生的業(yè)余生活,也增進了師生、同學(xué)之間的感情,使大家都感到這次實習(xí)既充實又有意義。
領(lǐng)隊周健自主任身體力行,與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo),嚴格把關(guān),基本上做到早上聽課,下午、晚上試講,周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習(xí)生歸寢、就寢情況,并對實習(xí)生噓寒問暖。實習(xí)生也體會到老師們的一片苦心,自覺遵守實習(xí)隊的兩大“八字方針”(即:“謙虛謹慎,勤學(xué)好問”;“舉止得體,紀律嚴明”)。實習(xí)師生團結(jié)一心,力爭上游。工夫不負有心人,臨行會餐時實習(xí)學(xué)校特地為實習(xí)隊送來了一張“優(yōu)秀實習(xí)班級”的牌匾,對實習(xí)隊的實習(xí)工作做了充分肯定,給實習(xí)隊以極大的鼓舞。當然,我們也要客觀地審視自己,實習(xí)隊的實習(xí)工作也存在一些不足,如實習(xí)生經(jīng)驗欠缺,個別實習(xí)生成績不夠理想等,這將在今后的工作中不斷改進。
總之, 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)六
大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動,也知道這個機會對于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)??赊D(zhuǎn)眼間,實習(xí)已接近尾聲,中學(xué)是一個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影,是大學(xué)進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習(xí)中,我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然,工作、生活看似單調(diào),但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級管理,我們都受益匪淺:不在懶床,不再拖拉,多了責(zé)任,多了經(jīng)驗,也收獲了幸福。
從腳步邁入__二中這所學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外,學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學(xué)實際中揚長避短。
初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。
剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細致入微,因為這里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當著另一種身份--家長。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。
孔子云:其身正,不令其行;其身不正,雖令不從。只有管好自己,才能有資格組織好別人。我們__二中實習(xí)的每位實習(xí)生都得帶一個班的副班主任,參與該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué)、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹立威信,形成班級的向心力,。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、儀表;四要以身作則;五要嚴慈幷濟。愛學(xué)生不能放縱學(xué)生,要對他們嚴格要求。
君子誨人不倦,而師道必嚴。我們實習(xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別。比如遲到的學(xué)生是否喊報告,當你讓學(xué)生站起來,他們是否服從,上課是否保持坐姿我們都應(yīng)該關(guān)注,該立規(guī)矩時就立規(guī)矩,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,學(xué)舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀,要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長,別見了老師就跑。至于下課,可以向孩子般的和學(xué)生同樂,努力走進學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友。
用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德,顯然比法律和約束更成功。有了嚴明的紀律,教師也不要吝嗇你的表揚,好孩子是夸出來的。及時看到學(xué)生身上的優(yōu)點,加以贊揚,即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚,一句激勵,都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視,從而增強自信心,并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時,不要一味的說你哪不對,哪違反了班紀,批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時,也不不要簡單的寫一個閱字,而是適時地批注上一些鼓勵性的話,還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正,從而使學(xué)生期待老師的的贊揚,按時完成作,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好,才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。比如上課時,教室里老有嗡嗡的說話聲,你聽得到,但總不知道聲音源頭,直讓人郁悶。下課后我請教了一下指導(dǎo)老師,他說我的站位缺少變化,指出教室上課時不要老是站在講臺上,適當?shù)淖邉佑欣诮虒W(xué)。還可以告訴大家一個小竅門:你可以倒退著步子回到講臺,眼睛看著學(xué)生,耳朵聽著學(xué)生,嘴巴沖著學(xué)生,眼觀六路,耳聽八方。與比如我們都是初出茅廬,總有不成熟的地方,最怕發(fā)生的也就是課堂偶發(fā)事件,影響正常的課堂秩序,事情解決不好,自己狼狽不堪。因此我們在挺有經(jīng)驗老師的課時,不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧,還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個課堂的氛圍。
再次作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起,德育是基礎(chǔ),先學(xué)會做人,在學(xué)會學(xué)習(xí)。沒有愛就沒有教育。在班級管理上我們要永愛去感化他們,沒有不好的學(xué)生,只有暫時迷茫的孩子,我要學(xué)會等待,等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,金無足赤,人無完人,不必太苛刻的要求孩子,有時教師也有犯錯的時候。但是我也要賞罰分明,灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜歡;只要進步,老師就表揚。在我們的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。對于接受較慢的孩子,進步后更會大加贊賞,精神和物質(zhì)雙重獎勵,讓他們懂得世上沒有不聰明的學(xué)生,只要努力,人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中,孩子們學(xué)習(xí)起來很有動力,學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng),每天都很開心的上課,玩耍,寫作業(yè),迫切想得到老師鼓勵的話語,以及那贊賞的目光,還有那友好的撫摸!作為實習(xí)班主任,我能深深感受到他們對我的喜愛,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情,妙不可言。另外參與到孩子們的活動中,和他們一起玩樂。跳繩、踢毽子、貼人等都是孩子們喜愛的游戲,課余多和他們一起,只要有了老師的參與,孩子們玩起來絕對投入,會玩才會學(xué)得更好!看到孩子們開心的笑臉,滿頭大汗、樂此不疲的滿足樣子,好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,有一顆愛心,人就不會變老!
為其五個月的頂崗實習(xí)使自己更加深刻認識到教師這個職業(yè)的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣,為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,也為日后自己參加工作做了準備。這可以說是自己事業(yè)上的第一桶金。雖然只進行了一個月,但這短短的一個月,卻讓我有了長足的進步,以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過實習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟,處理事情更加仔細認真。這些經(jīng)歷是我步入社會前的預(yù)演,我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜,在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
有關(guān)謹慎的范文短篇(精)七
一、反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如:真-假,動-靜,擁護-反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥?;虺蓪Φ慕?jīng)常處于并舉、對待位置的詞。如:春-秋,黑-白,高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明。
二、運用反義詞,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鮮明對照和映襯,從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用,可以起到加強語氣、強調(diào)核心意思的作用。反義詞可以構(gòu)成對偶、映襯的句子,使語言更加深刻有力。在句子中恰當?shù)剡\用反義詞,可以形成鮮明的對比,加強了語言的表現(xiàn)力,給人留下深刻的印象。例如:虛心使人進步,驕傲使人落后。
三、恰當?shù)厥褂梅戳x詞,可以把對立的事物和概念放在一起,互相對應(yīng)、映襯,使人們在鮮明的對比下認清事物的是非、善惡、輕重、緩急,可以收到良好的表達效果。如“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”利用兩對反義詞:“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比,使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞,它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”,如果用“亮光”就不對了。因為“亮光”是名詞。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的,如“強壯”是指人的體質(zhì),它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”,而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關(guān)系,因此,要揭露事物的矛盾,說明事物的對立關(guān)系,總離不開反義詞。反義詞在造句構(gòu)詞上都有一些作用。第一,正反對照,突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起,形成對照,矛盾對立的現(xiàn)象可以表現(xiàn)得更鮮明,使得黑白分明,是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當廣泛,它在語言中起著對比、襯托和強調(diào)的作用。準確地選擇反義詞,可以把不同的現(xiàn)象更鮮明地對立起來,把某一現(xiàn)象的對立性深刻地揭露出來,從而使思想表達得更準確、更嚴密。
[]
您可能關(guān)注的文檔
- 高校美育案例范文范本(優(yōu)質(zhì)16篇)
- 最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對協(xié)議書(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 創(chuàng)業(yè)見習(xí)協(xié)議書怎么寫(實用12篇)
- 2023年補充利率協(xié)議書(大全9篇)
- 2023年銀行外部監(jiān)事報告范文(優(yōu)質(zhì)17篇)
- 車輛授權(quán)協(xié)議書如何寫 公司車輛使用授權(quán)書怎么寫(9篇)
- 2023年公司給政府公函范文(匯總16篇)
- 水費減免申請書意外漏水 馬桶漏水減免水費申請怎么寫(6篇)
- 宿舍裝飾項目介紹范文 宿舍樓裝飾裝修施工方案(3篇)
- 學(xué)校體育亮點梳理范文簡短 學(xué)校體育工作思路(2篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)

相關(guān)文檔
-
2023年俯視仰視平視議論文800字(精選12篇)
18下載數(shù) 773閱讀數(shù)
-
崗位津貼發(fā)布通知范文(精選17篇)
14下載數(shù) 842閱讀數(shù)
-
設(shè)計大賽心得體會范文(優(yōu)秀9篇)
31下載數(shù) 151閱讀數(shù)
-
銀行授信審批文化心得體會及收獲(大全9篇)
22下載數(shù) 528閱讀數(shù)
-
知易行難辯論稿件(五篇)
36下載數(shù) 817閱讀數(shù)
-
快樂雞毛心得體會及感悟 《快樂雞毛》讀后感30字(7篇)
18下載數(shù) 189閱讀數(shù)