范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)一

通過野外實習，進一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點掌握實習區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。

(一)5月9號 實習前準備

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網(wǎng)查了實習地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號 古武當山實習

上午坐車到達古武當山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理

它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。 這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：

走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層

地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。

正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。

平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4.褶皺構(gòu)造

褶皺構(gòu)造是巖層層因在構(gòu)造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(三)5月11號 京娘湖實習

今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進行認識性的學(xué)習。

1.波痕

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。

2.泥裂

泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。

3.河流地質(zhì)作用

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識，這是我們的基礎(chǔ)。總的來說，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習是一個很難得的機會，在學(xué)校學(xué)習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻！

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)二

前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的礦山地質(zhì)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在礦山地質(zhì)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習礦山地質(zhì)專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為礦山地質(zhì)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學(xué)到的礦山地質(zhì)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名礦山地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。

經(jīng)過了大學(xué)四年礦山地質(zhì)專業(yè)的理論進修，使我們礦山地質(zhì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習的目的及任務(wù)要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學(xué)礦山地質(zhì)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過礦山地質(zhì)的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過礦山地質(zhì)專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的

認識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);

③通過實習，了解礦山地質(zhì)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習任務(wù)要求

①在礦山地質(zhì)崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

③每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。

2.1實習單位簡介浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于xxxx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xxxx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請礦山地。

3.3學(xué)習崗位所需的知識。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在礦山地質(zhì)專業(yè)崗位上實習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們礦山地質(zhì)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的礦山地質(zhì)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學(xué)習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學(xué)習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習過程，實習單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和礦山地質(zhì)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在礦山地質(zhì)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)三

20xx年xx月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習，工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。

理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

昌樂火山口

昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。

此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群。

山東山旺國家地質(zhì)公園

山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層（科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土），沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖（山旺組）、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期（距今xx萬年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。

山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有xx幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中（距今約1千4百萬年），其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科xx0屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除xx0種藻類外，其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的“綜合實驗室”。

山東地下大峽谷

高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國，洞體長度6xx0米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。

特點：

一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀xx0余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。

二地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。

三利用暗河水勢開發(fā)的xx00米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為“中國最長的溶洞漂流”項目。漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。

短短一天野外實習很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習成果，體會到“學(xué)以致用”的道。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導(dǎo)。在實習中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié)。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習乃至工作起到積極的作用。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)四

認識實習報告 | 2000字 | 3000字 | 4000字 | 5000字

褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。

斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。

2.巖漿作用

按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。

3.變質(zhì)作用

按變質(zhì)作用方式分別進行描述。

六、外動力地質(zhì)作用

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)五

《地質(zhì)學(xué)》是一門實踐性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，許多地質(zhì)理論和知識都必須經(jīng)過實踐的過程，才能加深我們對它的理解和認識。因此，地質(zhì)學(xué)的野外實習是不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。通過這次在昆明、武定、元謀地區(qū)的教學(xué)實踐活動，使我們有了一次理論聯(lián)系實際的機會，使我對《地質(zhì)學(xué)》的有關(guān)理論知識有了進一步的認識，對地層、構(gòu)造、巖石、礦物等地質(zhì)學(xué)基本概念有了進一步的理解。

（一）實習目的

通過實習，使我們進一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，實事求是的工作作風，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質(zhì)精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學(xué)習的思想和決心。

（二）任務(wù)

1、在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。

2、初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用、手標本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察和描述記錄等野外地質(zhì)工作的基本方法。

（三）要求

1、實習前認真學(xué)習實習指導(dǎo)書，做到心中有數(shù)，有條不紊。

2、實習中聽從老師安排，認真聽指導(dǎo)老師講解。

3、認真細致觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，作好記錄，多提問、多思考。

4、采集3~5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。

5、實習結(jié)束后，編寫一份地質(zhì)實習報告。

（一）組織形式

以班為單位進行。每個班作為一個小組，由一名實習教師指導(dǎo)，組長和安全員協(xié)同老師工作，同時還有班主任負責學(xué)生生活、交通等管理。

（二）實習過程

本次實習地點為昆明、武定、元謀地區(qū)。時間為一周，具體安排如下：

第一天xx。

第二天上午xx。

下午xx。

第三天上午xx。

下午xx。

第四天xx。

下午xx。

第五天xx。

下午xx。

第六天xx。

對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用有了初步認識，如地質(zhì)構(gòu)造的識別、對風化作用及地表流水作用現(xiàn)象的認識等；對三大巖類能進行初步識別；能使用地質(zhì)羅盤測巖體的產(chǎn)狀；采集了有代表性的巖石、礦物和化石標本并作了詳細的野外記錄。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)六

10級采礦工程學(xué)生的煤礦地質(zhì)野外實習于2012年6月18日至6月19展開，由煤礦地質(zhì)學(xué)關(guān)英斌老師和李海梅老師帶領(lǐng)隊伍對邯邢地區(qū)的地質(zhì)情況進行了系統(tǒng)的分析和分類的講解，這次實習不僅將課本上的知識運用于實踐中，而且也是為了加強了同學(xué)們對地質(zhì)知識的印象，對各種地質(zhì)名詞的解釋有了更具體的了解，進一步具體化的了解了地層的形成，巖石的種類，以及煤層的分布情況，這次實習也是對煤礦地址學(xué)的一個總結(jié)，也是該課程的一個重要環(huán)節(jié)

這次地質(zhì)認識實習的任務(wù)是：

1、讓學(xué)生體會地質(zhì)工作的方法和特點。

2、觀察、認識主要煤系地層、地質(zhì)構(gòu)造。

3、認識巖漿侵入體。

4、建立一套完整的地層層序。

本次地質(zhì)實習共計二周十天時間，其中野外工作2天，編寫報告3天。

實習區(qū)位于邯鄲市，邯鄲地處河北省最南端，西依巍巍太行山，東依華北大平原，鄰接晉魯豫三省。

1、地理位置

邯鄲市位于河北省南部，地處北緯36°10至37°2，東經(jīng)113°30至115°28。西依太行山，東臨華北平原，北距省會石家莊150km，離首都北京450km。邯鄲市總面積12000km2，其中市區(qū)面積457 km2。邯鄲地理位置優(yōu)越，交通便利。境內(nèi)鐵路、高速公路、國道和各等級公路縱橫交錯，形成了發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò)，是連接晉冀魯豫四省的交通樞紐。邯鄲市地勢西高東低，是太行山隆起與華北平原沉降區(qū)之間的過渡帶。大致以京廣鐵路為界，東部地區(qū)為山前洪積、沖積平原，地勢開闊平坦；西部為侵蝕剝蝕地形，山脈、丘陵、盆地相間，河谷輾轉(zhuǎn)穿越，地表形態(tài)差異很大。境內(nèi)最高點是太行山中的老崖寨主峰，海拔1898。7m；最低點是曲周縣五間房村，海拔僅32。7m。

2、資源環(huán)境

邯鄲市與生產(chǎn)活動直接相關(guān)的主要資源有土地資源、水資源、生物資源、礦物資源。邯鄲市水資源總量為8。63億m3。區(qū)內(nèi)由南向北分布有漳河、滏陽河、洺河，均屬海河水系。漳河源于山西省，平均天然徑流量為19。3億m3，區(qū)內(nèi)建有岳城水庫，庫容10。9億m3。滏陽河源于峰峰，平均天然徑流量為3。98億m3，區(qū)內(nèi)建有東武仕水庫，庫容1。52億m3。洺河源于武安西部山區(qū)，屬季節(jié)性河流，上游建有口上水庫（京娘湖）、四里巖水庫、車谷水庫等中小型水庫，總庫容量0。82億m3。邯鄲礦產(chǎn)資源蘊藏豐富，金屬和非金屬礦產(chǎn)達40多種，主要有煤礦、鐵礦、水泥用灰?guī)r、鋁礦、粘土礦等。其中煤和鐵礦石儲量相當豐富，是全國著名的焦動力煤和鐵礦石產(chǎn)區(qū)之一。金屬資源有：鐵、鈷、銅、汞、鉬。非金屬資源：煤炭、鋁土礦共生耐火粘土礦、石灰石、瓷土、石膏、水泥用黃土、大理石、重晶石、石墨、蘭石棉、石英巖、玄武巖、鉀長石、斜長石等。邯鄲是國家級歷史名城，旅游資源也極其豐富，現(xiàn)有名勝古跡500多處，主要古跡和游覽景點有武靈叢臺、黃梁夢呂仙祠、媧皇宮以及響堂山石窟等，還有新開發(fā)的長壽村、京娘湖、武當山等民俗風景區(qū)。

3、經(jīng)濟概況

改革開放以來，邯鄲的國民經(jīng)濟保持平穩(wěn)增長。2002年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值653。29億元，比上年增長10。0％。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值104。5億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值316。68億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值232。11億元；分別增長4。0％、11。7％和10。5％。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達7712元，增長9。3％。城鄉(xiāng)居民生活水平進一步提高。2002年，城市居民家庭人均可支配收入6214元，人均消費性支出4985元；分別比上年增長10。4％和6。8％。全年農(nóng)民人均純收入達2761元，比上年增長3。6％。2002年，全市實現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值209。0億元，比上年增長5。0％。糧食總產(chǎn)量達373。4萬噸，比上年下降3。2％；棉花產(chǎn)量79812噸，下降2。5％；油料產(chǎn)量195903噸，下降3。0％，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化。邯鄲工業(yè)在占有能源、交通優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，發(fā)展成為以冶金、機電、建材等重工業(yè)為主，輕紡、制藥等輕工業(yè)為輔，門類齊全的工業(yè)格局。2002年，全市全部工業(yè)完成總產(chǎn)值417。23億元，比上年增長17。0％。年產(chǎn)鋼668萬噸，比上年增長24。7％；產(chǎn)鐵819萬噸，增長16。6％；產(chǎn)原煤1601萬噸，增長5。2％；紗11。7萬噸，增長14。2％；年發(fā)電量211億千瓦時，增長27。5％。隨著國家對結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大，邯鄲市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，2001年全市第三產(chǎn)業(yè)增加值完成208。4億元，比上年增長10。0％，占全市g(shù)dp比重的35。3％。全市第三產(chǎn)業(yè)保持持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。2006年，全市生產(chǎn)總值實現(xiàn)1338。1億元，增長14。9％，全部財政收入完成138。3億元，增長14。2％，國民經(jīng)濟快速發(fā)展，整體實力不斷提升；城市居民人均可支配收入10503元，增長13。8％，農(nóng)民人均純收入3929元，增長9。8％，人民生活明顯改善；政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)各項事業(yè)取得了長足發(fā)展。其中：第一產(chǎn)業(yè)增加值169。8億元，增長8。6%；第二產(chǎn)業(yè)增加值689。7億元，增長19。4%；第三產(chǎn)業(yè)增加值478。6億元，增長11。0%。按常住人口計算，當年人均生產(chǎn)總值達到15407元（折合1909美元），增長14。1%。城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增加，生活質(zhì)量進一步提高。全年城鎮(zhèn)單位在崗職工人均勞動報酬15328元，比上年增長11。3%。城市居民人均可支配收入達到10503元，增長13。8%。城市居民恩格爾系數(shù)為34。0%，降低1。4個百分點。城鎮(zhèn)居民人均住房建筑面積26。3平方米，增加0。6平方米。農(nóng)村居民人均純收入3929元，增長9。8%。農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)為37。4%，下降1。0個百分點。農(nóng)村居民人均住房面積30。2平方米，增加0。7平方米。

4、人口

邯鄲市2002年末總?cè)丝?49。9萬人，其中農(nóng)業(yè)人口689。8萬人，非農(nóng)業(yè)人口161。4萬人。2002年人口自然增長率為5。64‰，市區(qū)人口136萬人。城市人口居河北省第三位。

5、氣候

本區(qū)屬溫帶大陸性半干旱季風氣候區(qū)，具有”春燥多風、夏熱多雨、秋高氣爽、冬寒少雪”四季分明的氣候特點。最低氣溫～21℃（1951年1月3日），最高氣溫42。5℃（1955年7月24日），年平均氣溫在12。6℃～14。1℃，年降水量489～585mm，其中7～8月份占56％，山洪也多集中在這個時期。

1、帶隊老師：關(guān)英斌、李海梅老師。

2、分組情況：以班為單位分組實習。

3、參加實習人員：資源學(xué)院10級采礦工程專業(yè)的全體學(xué)生。

1、觀察路線：本次實習共安排兩條線路，分別是：線路一：仁義村—黑龍洞—京娘胡

線路二：漳清河—槐樹嶺—涉左公路—129師師部

通過這次野外實習使我對煤礦地質(zhì)有了更進一步的了解和學(xué)習，雖然只有為期兩天的實習時間，但是時間的緊迫不僅是對身體素質(zhì)的一次鍛煉，也是促使我們對地質(zhì)思維加強了鍛煉，更是對我們所學(xué)的地質(zhì)知識的鞏固，訓(xùn)練我們將來在寫實習報告上需更加謹慎，運用更加縝密的邏輯思維去思考問題。

當然在本次實習過程中顯露出不少的自我問題，例如理論知識掌握的不夠具體完善，應(yīng)該在實習前將課本知識復(fù)習了解一遍。由于個人知識有限，對于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨立系統(tǒng)地承擔考察任務(wù)，對某些問題的看法、認識還不全面、不成熟。實習過程中應(yīng)認真了解每一處地理現(xiàn)象，運用所學(xué)知識進行分析。理論聯(lián)系實際，提高自己的知識水平。煤礦地質(zhì)實習的目的是初步掌握典型區(qū)域出露的主要巖石類型、地質(zhì)構(gòu)造及巖石特征與鑒別標志。熟練掌握剖面圖的畫法，利用羅盤儀測量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過本次煤礦地質(zhì)實習提高了學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，獨立思考，認真負責，團結(jié)協(xié)作的精神。所以說同學(xué)們的收獲是多方面的。通過本次實習充分反映出關(guān)英斌老師和李海梅老師不辭勞苦的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風，同時也體現(xiàn)了全體師生的凝聚力。希望以后這樣的實習能夠經(jīng)常辦，對我們的學(xué)習以及將來進入社會工作有很大的幫助。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)七

xx鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)共有10個地質(zhì)災(zāi)害隱患點，其中村組（回頭線）1個點，規(guī)模2.5萬立方米，類型崩塌，涉及8戶35人；

xx村新房組1個點，規(guī)模11.2萬立方米，類型滑坡，涉及13戶58人；

xx村三角組1個點，規(guī)模25萬立方米，類型滑坡，涉及11戶42人；

xx村組1個點，規(guī)模45萬立方米，類型滑坡，涉及14戶75人；

xx村建設(shè)組1個點，規(guī)模60萬立方米，類型滑坡，涉及18戶74人；

xx村小坳組（黃桷塝）1個點，規(guī)模135萬立方米，類型滑坡，涉及16戶54人；

xx村小坳組（杉木灣）1個點，規(guī)模8.5萬立方米，類型滑坡，涉及3戶14人；

xx村長田組1個點，規(guī)模180萬立方米，類型滑坡，涉及6戶22人；

xx村田壩組1個點，規(guī)模15萬立方米，類型滑坡，涉及11戶51人；

x村光榮組1個點，規(guī)模2萬立方米，類型滑坡，涉及2戶9人。本轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地形變化多樣，生態(tài)地質(zhì)環(huán)境脆弱，一旦遭受連續(xù)降雨、強降雨、地震等因素誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流、不穩(wěn)定斜坡。

（一)加強培訓(xùn)，提高水平。為確保每次應(yīng)急演練成功，切實體現(xiàn)統(tǒng)一指揮、迅速、高效和相關(guān)部門協(xié)調(diào)的一體性，我鎮(zhèn)每到一處組織演練都要提前召開了協(xié)調(diào)會議。會議內(nèi)容是：

（1）介紹演練工作方案；

（2）向當?shù)厝罕娭v解掌握地質(zhì)災(zāi)害前兆、監(jiān)測方法、報警方式、撤離路線等有關(guān)知識；

（3）討論演練方案實施的有關(guān)問題，征求參會人員意見，進一步提高了廣大人民群眾的群測群防意識。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長任組長和演練總指揮、分管副鎮(zhèn)長任副組長和現(xiàn)場總指揮、人大副主席、副鎮(zhèn)長、副組長，由相關(guān)單位主要負責人組成的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)武裝部牽頭，鎮(zhèn)黨政辦、經(jīng)發(fā)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、民政辦、國土所、派出所、衛(wèi)生院、學(xué)校等相關(guān)部門組成成員單位，演練所在村組負責人和監(jiān)測員以及駐村干部為成員的鎮(zhèn)地災(zāi)防治指揮部，并明確了各組工作職責，其工作職責如下：

（三）周密細致認真總結(jié)。

1.總結(jié)推廣經(jīng)驗和做法。演練工作結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組召開總結(jié)工作會，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，針對演練工作方案在演練過程中存在的一些疏忽和不足，需進一步完善和補充工作方案。

2.將應(yīng)急避險演練過程在鎮(zhèn)村干部大會上組織學(xué)習、推廣經(jīng)驗。

3.定期不定期開展組織地質(zhì)災(zāi)害點群眾再學(xué)習、再提高。

通過對地質(zhì)災(zāi)害的演練，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，落實人員、經(jīng)費，保障了應(yīng)急避險演練地質(zhì)災(zāi)害防治體系體制建設(shè)模版，建立完善了地質(zhì)災(zāi)害群測群防長效工作機制，確保了群測群防體系有效運行。

我鎮(zhèn)地災(zāi)演練的主要做法是：我鎮(zhèn)在汛前汛中根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害隱患點的變化趨勢，確定了地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測點，落實了檢測點的防災(zāi)預(yù)案，發(fā)放了地災(zāi)明白卡和避險明白卡。同時，與隱患點村簽訂了地質(zhì)災(zāi)害防治責任書，落實了責任人，從而形成了一級抓一級、層層抓落實的管理格局。通過落實責任制形式，明確了隱患點的具體責任人和監(jiān)測人，保證了各隱患點的變性特征能及時被捕捉，有效地指導(dǎo)村組和受威脅群眾防災(zāi)避險工作。

（一）部分群眾對地質(zhì)災(zāi)害防治知識了解太少，缺乏一定的地質(zhì)災(zāi)害自我識別、自我監(jiān)測、自我預(yù)報、自我防范、自我應(yīng)急、自我救治的能力。

（二）部分群眾對應(yīng)急避險演練的目的、意義和重要性認識不足，互相配合不夠，參加的積極性不高。

（三）演練方案設(shè)想不到位，有待于更進一步完善和添置措施。

（四）部門聯(lián)動意識不強，需進一步加強配合與協(xié)調(diào)；

（五）經(jīng)費不足，應(yīng)急物資、基礎(chǔ)設(shè)施還有待加強和完善。

（一）進一步提高防災(zāi)減災(zāi)水平。在地質(zhì)災(zāi)害工作中，要充分利用農(nóng)村院壩會、村民小組會、廣播、發(fā)放地災(zāi)宣傳資料、鎮(zhèn)政府大小會議、書寫標語等各種形式廣泛宣傳地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險基本知識和技能。在“世界地球日”、“土地日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”等，在全鎮(zhèn)廣泛開展科技“宣傳日”和“宣傳周”等活動，增強廣大人民群眾的防災(zāi)避險和保護地質(zhì)環(huán)境意識。

（二）進一步加強地質(zhì)災(zāi)害隱患點監(jiān)測預(yù)報預(yù)警。根據(jù)氣象部門的天氣預(yù)報信息，國土資源所和各村監(jiān)測員要加強對地質(zhì)災(zāi)害隱患點的監(jiān)測力度，對重要隱患點要強化雨中、雨后監(jiān)測，隨時掌握地質(zhì)災(zāi)害險情動態(tài)發(fā)展趨勢，健全地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報預(yù)警機制和信息反饋機制。

（三）進一步開展非汛期和汛期地災(zāi)隱患點排查工作。國土資源所要對全鎮(zhèn)20個村進行逐一認真排查，對排查出來的隱患點認真登記造冊，必須撤離的要告知群眾堅決搬遷避讓，必須治理的要采取果斷措施緊急處置。對現(xiàn)場無法處置的必須向鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)報告請示，以便鎮(zhèn)黨委、政府向上級政府和有關(guān)部門反饋信息，請求解決。

（四）進一步落實汛期巡查值班等各項制度。各村、鎮(zhèn)屬各單位要嚴格執(zhí)行汛期值班制度和災(zāi)情速報制度，明確汛期值班人員、值班住址和值班電話，加強對全鎮(zhèn)地災(zāi)隱患點的巡查和排險。并堅持24小時專人巡查值守，對有災(zāi)不報、大災(zāi)小報或謊報亂報災(zāi)情的要嚴格追究有關(guān)責人的責任。

（五）進一步繼續(xù)開展地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急避險演練工作，增強廣大人民群眾防災(zāi)、抗災(zāi)和抵御自然災(zāi)害的能力。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)八

主要說明實習的時間、地點、目的、任務(wù)及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。

1.實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。

2.實習區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況

3.實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。

4.實習區(qū)社會經(jīng)濟概況。

實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。

敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。

1.地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造

概述實習區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進行詳細描述，并應(yīng)附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。

褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。

斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。

2.巖漿作用

按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。

3.變質(zhì)作用

按變質(zhì)作用方式分別進行描述。

1.風化作用

風化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。

2.河流地質(zhì)作用

描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。

3.海洋地質(zhì)作用

描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征

4.內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系

內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系

簡述實習區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應(yīng)用等。

根據(jù)實習區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。

概括性地總結(jié)野外實習的主要成果，自己的收獲和體會；野外實習方法上有哪些提高；哪一部分實習收獲最大；野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。

早上我們步行至xx地化所，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識，以及經(jīng)過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。

我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價。可是那里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。

在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。可是也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。

一個半小時后，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室，開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動力學(xué)和全球變化密切結(jié)合；經(jīng)過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進水平的研究成果。

此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室，不僅僅能夠進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng)，加上最先進的電子探針，還能夠進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

今日的參觀和學(xué)習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但能夠從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

精選地質(zhì)災(zāi)害整體搬遷申請書(推薦)九

專業(yè)：____土木工程

姓名：宋____

日期：20__-6-6

指導(dǎo)老師：劉傳孝

工程地質(zhì)實習報告

經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實習，地質(zhì)實習報告。

一、地質(zhì)實習的目的

1、 學(xué)會對巖石的肉眼判別

2、 了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

3、 學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

4、 用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

5、 掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

6、 現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

二、地質(zhì)實習的過程

我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺， 實習項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習，返回學(xué)校，實習報告《地質(zhì)實習報告》。

三、實習的內(nèi)容

1、認識滿壽山的巖層

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。20__年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。

在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。

一、 饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開

第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)注意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施，