最新修身明德范文匯總(精選15篇)

科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。為了更好地解決這個問題，我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗和做法。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒。

修身明德范文匯總篇一

3.盛年不重來，一日難再晨?！諟Y明。

5.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大?！櫻孜洹?/p>

6.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》。

7.以治氣養(yǎng)生，則后彭祖;以修身自名，則配堯舜。荀況,戰(zhàn)國末期思想家荀子。

8.言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌?。

9.欣賞藝術(shù)美，需要知識修養(yǎng);領(lǐng)略自然美，同樣需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。

10.修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。——愛默生。

11.君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》。

12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽?。

13.種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。明代文學(xué)家王守仁《傳習(xí)錄》。

14.吾生也有涯而，知也無涯?！肚f子》。

15.生于憂患，死于安樂。——孟子。

16.好學(xué)而不貳?！蹲髠鳌?。

17.對任何事情都一知半解就等于一無所知?！腋?。

18.小人之過也必文?！墩撜Z》。

19.人皆可以為堯舜?！睹献印?。

22.最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德?！R梭。

23.先天下之憂而憂，后天下樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?。

24.多行不義必自斃?！蹲髠鳌?。

25.君子莫大乎與人為善?！睹献印贰?/p>

26.欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙。

28.讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！祆洹?/p>

29.人支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！獖W斯特洛夫斯基。

30.欲安其家，必先安于國?！鋭t天。

32.倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的?！氯R塞。

33.知而好問，然后能才?！盾髯印?。

34.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落?！业铝_。

35.虛偽永遠不能憑借它生長在權(quán)利中而變成真實?！└隊枴?/p>

36.君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》。

37.君子務(wù)本，本立而道生?！墩撜Z》。

38.審美的感官需要文化修養(yǎng)……借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美?！诟駹枴?/p>

39.要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈?！档?。

40.給青年人最好的忠告是讓他們謙虛謹慎，孝敬父母，愛戴親友?！魅_。

41.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的.產(chǎn)物。——柏格森。

42.學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？——《論語》。

43.樂太盛則陽益，哀太甚則陰損。東漢歷史學(xué)家班固。

45.修身遵曾子三省，從政秉周官六廉。明代明臣于謙。

46.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?。

47.文明就是要造成有修養(yǎng)的人?！_斯金。

48.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣?！墩撜Z》。

49.不怨天，不尤人?！墩撜Z》。

50.千經(jīng)萬典，孝悌為先。——《增廣賢文》。

52.讀書百遍而義自見。——《三國志》。

53.學(xué)而不化，非學(xué)也。——楊萬里。

54.有益國家之事雖死弗避。——明。呂坤《呻吟語·卷上》。

55.知之必好之，好之必求之，求之必得之?！填U。

56.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷。

57.以五十步笑百步?！睹献印?。

58.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

59.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅。

61.不遷怒，不貳過?！墩撜Z》。

修身明德范文匯總篇二

今天，我讀了《廉潔修身》這一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質(zhì)：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信、節(jié)儉。因為我覺得這三點對于青少年很重要。

說起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學(xué)家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到這里，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。不過，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的?！甭犃诉@句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎?我就會。司馬光這種誠實的品質(zhì)多么可貴。我們要學(xué)習(xí)司馬光這種品質(zhì)，在家中、在學(xué)校、在社會中，我們都要有這種好品質(zhì)。

但是，我發(fā)現(xiàn)周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習(xí)題，詢問同學(xué)們是否做對時，有某些同學(xué)明明做錯了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書后，我再也不會干出這種愚蠢的事了?？刹皇菃?，為了面子而回避錯誤，是多么虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了?謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣，說老實話，做老實事，表里如一，做一個誠實的人。

說到這里，我不由地想起我們班一些同學(xué)借了另一位同學(xué)的東西，說好明天還，但那些同學(xué)卻拖了一天，一星期，一個月，甚至一學(xué)期……說什么守信，嚴重失信了!同學(xué)們，我們不但要誠實，也要守信。宋代詞人王安石曾說過“一言為重百金輕?！边@一句話，意思是說，言重金輕，誠信為本，說明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。

修身明德范文匯總篇三

一提到鏡子，人們自然會想起400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替?！边@句話一語道出了鏡子的真正價值。

在如今這個物欲繁盛的時代，我們每個人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會。把個人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下;把社會放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。

記得有這么一個故事：在春秋時期，宋國有一人得到一塊玉石，他將它獻給齊國的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻玉人對子罕說：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來獻給你，可您為什么不接受呢?”子罕說：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石啊!”

這是發(fā)生在2600多年前的事，盡管它跨越了漫漫的歷史長河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。

幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中，依然有許多出淤泥而不染、嚴于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。

古人說得好：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉?！比绻檬种械臋?quán)利行一己之便，貪一己之利，那么終將會落得身敗名裂，傾家蕩產(chǎn)，甚至家破人亡的下場。

在如今這個物欲繁盛的時代，我們每個人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會。把個人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下;把社會放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。

以廉為鏡，多么沉重的字句啊!它關(guān)系到黨的命運、國家的興衰、人民的幸福。

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠;。

有人說，廉潔是苦藤上結(jié)出的果，在別人看來很苦，但她卻心里很甜;。

有人說廉潔是官德、是官品，有人說廉潔是做官人的境界、做官人的尊嚴，而我們更要說，作為新時代的黨員干部，要把廉潔作為一面鏡子，時刻提醒著自己，照耀著自己，抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，兩袖清風(fēng)、一身正氣，坦坦蕩蕩為民眾，留得清白在人間!

修身明德范文匯總篇四

（一等獎）。

級3班陳澤聰。

記憶里，《大學(xué)》開頭的這一句話字字珠璣、凝練有力。這里面許多道不盡說不明的精神智慧也隨著我閱歷的不斷豐富、思辨力的不斷提高而漸漸變得清晰明了。

入校兩年，我結(jié)交的圈子與辯論隊密不可分，許多時光都是在與隊員一起討論辯題中度過的。在眾多辯題中，我總是對道德類辯題印象深刻，每一次對道德的辯證思考都讓我回味無窮。在我與隊員分工合作撰寫講稿、理清正反雙方邏輯框架、梳理歸納交鋒論斷的過程中，我不斷迸發(fā)出新的想法和觀點，對《大學(xué)》中的“明德”也有了更新的認識和見解。

明德一詞，依我來看，不止僅限于所有既定的諸如寬容、謙虛、孝順等美德；還應(yīng)包括許多適時適世、符合當今時代潮流的價值觀和思想觀念，例如社會主義核心價值觀。

正是流傳古今的美德與時代衍生的精神相互包容才使得我對新時代明德一詞賦予的全新意義。我不僅以古人的忠告要求自己凡事求諸己，凡事須“慎獨”;還學(xué)會用當今時代獨有的價值觀諸如凡事求開心，凡事須“中庸”來辯證思考這個時代，這是我明德修身的途徑。

清晰了明德修身的途徑之后，志在成為一名音樂教育工作者的我還常常思考《大學(xué)》所提倡的“明德修身”這一大學(xué)綱領(lǐng)與我們音樂教育專業(yè)所提倡的“立德樹人”這一教育理念之間的關(guān)系。

“全國教書育人楷?！睏蠲囊痪湓捄芎玫幕卮鹆诉@個問題，她這樣說道：“擁有優(yōu)秀品德的人，才配做教育學(xué)生的人。教師是塑造人靈魂的事業(yè)，還有什么職業(yè)能比成就一個人更有價值？”誠然，“立德樹人”是一位師者最美好、最難能可貴的品質(zhì)，也是一位教師責(zé)任感、道德感最本質(zhì)的體現(xiàn)。但有一個前提，老師必須先擁有優(yōu)秀的品德，才能引領(lǐng)學(xué)生去追求良好的品質(zhì)，達到“立德樹人”的育人目標。因此，“明德修身”是“立德樹人”的前提。

又如電影《老師?好》里面的苗婉秋老師，自己雖然住在一間年久失修的.房子里貧困潦倒，卻依然不違背自己教書育人的初心，在利益和誘惑面前選擇堅守自己的“明德”,免費給交不起補習(xí)班的學(xué)生上輔導(dǎo)；把自己的工資捐出來給學(xué)生看??；無論如何也不放棄品行頑劣的學(xué)渣洛小乙，也正是他的學(xué)生們讓他人生充滿了意義，用電影里的一句話講：“不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光?！边@闡釋了“明德修身”與“立德樹人”還有著相輔相成的關(guān)系。

對于“明德修身”與“立德樹人”的關(guān)系，《大學(xué)》一書中也給出了相應(yīng)的答案。除了三綱領(lǐng)外還提出有八條目，即格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。其中，格物，致知，誠意，正心，修身在《大學(xué)》中被稱為“內(nèi)圣”即“內(nèi)求于己”,依我看來，教育者對自身的“明德修身”其為“內(nèi)圣”;與之相對的齊家，治國，平天下則為“外王”即“外用于世”,教育者對社會的“立德樹人”其為“外王”.明后而立，已后及人，這是《大學(xué)》對教育者的啟發(fā)和引導(dǎo)。

《大學(xué)》一書向我們概述了“明德修身”的基本原則和修煉方法，又向我們提出了“立德樹人”的職業(yè)追求和人生理想。這兩者的結(jié)合使教育者在價值觀、方法論兩個層面上有了清晰可見的方向和經(jīng)久不衰的動力。

修身明德范文匯總篇五

本班舉行了主題班會，從思想品德教育、養(yǎng)成習(xí)慣、文明禮儀教育等方面，對學(xué)生進行主題教育活動?；顒幽康氖峭ㄟ^主題班會教育活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，使他們懂得了如何做人、如何做事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造良好的自身形象。

本班學(xué)生參加了“知善知惡，知行合一”主題征文活動。此活動是年級組統(tǒng)一競賽，學(xué)生參與積極性高，熱情高漲。本班一共上交論文25份，提供給語文老師初步篩選出6份優(yōu)秀作品上交年級組。這5名同學(xué)從知和行兩方面論證了知禮明德的重要意義，并在其后期的學(xué)生生活中有所體現(xiàn)。在此項活動中，班級凝聚力、榮譽感得到充分發(fā)揮，為班集體的發(fā)展提供動力。

修身明德范文匯總篇六

優(yōu)秀作文推薦：所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。

“慎獨”出自《禮記?大學(xué)》，意思是在閑居獨處無人監(jiān)督之時，更需謹慎從事，自覺遵守各種道德準則，具體就是要做到“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”。

《大學(xué)》中曾有一句寫到：“小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善，人之視己，如見其肺肝然，則何益矣，此謂誠于中，形于外，故君子必慎獨也?！边@段話寫了小人與君子的兩種獨自相處的情況小人是“閑居為不善”，君子就是“慎其獨也”也點明了君子，必須在一個人獨處時做到慎獨。

慎獨是指在一個人獨處時，做到與在人前一樣謹慎，小心。有慎獨思想的人，能做到慎獨的人是寥寥無幾。大多數(shù)人是克服不了自己的惰性，克服不了自己所受的外界誘惑，抵擋不住了利益的驅(qū)使……始終無法做到慎獨。一開始還可以強裝蒙混，但時間長了“誠于中，形于外”還是會被他人察覺。無法做到慎獨的人意志力也會大幅下降，無法自己控制自己的欲望，無法自己抵擋住誘惑，堅持下去，久而久之不會只體現(xiàn)于自己一人獨處之時，更會體現(xiàn)于其他方面，有很大的影響。

慎獨最主要的一點就是在無人監(jiān)督的情況下，自己控制自己的欲望，而對于我們來說，就是要在假期之時，獨自在家時，控制自己對電子產(chǎn)品等物的欲望，認真嚴謹對待自己的學(xué)習(xí)，與有人監(jiān)督是一樣，不去“假學(xué)習(xí)”“假努力”，不自欺欺人。而能夠慎獨的人與上面的情況恰恰相反。能夠慎獨的人有著高意志力與克服力。他們表里如一，不會自欺欺人，是值得托付與信賴的人。

慎獨，也是一種為人處事的態(tài)度，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，不斷豐富知識，提高素養(yǎng)，不斷行動，在哪個階段都要善于反省，也就是“以窮理盡性地形成完整的系統(tǒng)知識，慎全獨一?！闭^，君子必慎獨也。

修身明德范文匯總篇七

今天，我懷著激動的心情讀完了《廉潔修身》這本書。它是一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的心理書，并從中教育我們要誠實守信，謙虛禮讓，自省自律，遵紀守法，做一個誠實、守信、節(jié)儉的新世紀青年。

這本書中，令我感觸最深的就是《明山賓賣?！愤@個故事，它講述了南北朝時，有一個非常老實的人，叫明山賓。他當州官時，因開倉濟貧得罪朝廷，被罷除官位。有一天，他看家里實在揭不開鍋了，便把父親留給他的瘦牛去集市上賣了?？墒腔氐郊抑?，從妻子口中得知這頭牛曾經(jīng)患過腿疾，就急忙跑到集市上，找到買主，跟他說明情況，并主動退了一半的錢。周圍的人都贊嘆不已。看完這個故事過后，我感慨良多?，F(xiàn)實生活中，不知道有多少人能做到“誠信”兩字呢?有許多同學(xué)喜歡在別人面前吹噓自己的名牌、“吹”家庭環(huán)境，“吹”家里的經(jīng)濟情況;有的同學(xué)考試成績不理想，但也說是因為自己的狀態(tài)不好而導(dǎo)致的;有的同學(xué)答應(yīng)了別人的事也不去努力做到;借了別人的東西到期也不歸還，一直拖到物主都忘記就算了;有時候明知是自己犯了錯誤還不承認，賴到別人身上就算完事。這些錯誤，你我都曾經(jīng)犯過。一滴水能照見太陽的光，一件小事能增進朋友間的友誼。我們一定要做到“言必信，行必果”?！罢\信”兩字，我們應(yīng)該由身邊的小事一點一滴做起，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粋€不誠實的人，不會得到別人的信任，別人也不會和他交往。相反，如果你是一個有誠信的人，你就會有很多的朋友，你會感到非常地快樂;有了誠信，人們才會收獲更多的尊重和喜悅。古人有一句話:“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。請記?。骸袄莵砹瞬⒉豢膳?，失去誠信更可怕”。

勤儉節(jié)約是我們中華民族流傳五千年來的傳統(tǒng)美德?？涩F(xiàn)在許多同學(xué)的家庭環(huán)境好，養(yǎng)成了不愛惜糧食的壞習(xí)慣。假如一個人一頓飯浪費6粒米，一天就浪費了12粒米，一個星期就要浪費掉84粒，一個月就累計到360粒，那么一年就浪費4320粒，將此數(shù)乘以我國的13億人口，那是多么驚人的一個數(shù)字啊!“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@從中包含著多少農(nóng)民的血汗啊!如果我們能把平時浪費的米粒節(jié)省下來，聚沙成塔，這個數(shù)字又是多么驚人啊!同學(xué)們，醒悟吧!別小看碗中剩下的幾粒米飯，這都是農(nóng)民的血汗，也是父母通過辛勤勞動得來的血汗錢啊!

今天我們是祖國的花朵，明天我們將會是祖國的棟梁。“千里之行，始于足下”，為了早日成為祖國的棟梁之才，讓我們從今天做起!修身養(yǎng)性，做一個誠實、守信、勤儉、節(jié)約的新世紀青年，做一個對祖國有貢獻的人，為我們的祖國建設(shè)更美好的未來!

修身明德范文匯總篇八

演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱形式寫出來，借助它進行演講，而不必一字一句寫成演講。其特點是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足。下面是小編收集整理的勵志明德修身演講稿，大家一起來看看吧。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過這短短的一生?相信每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然因為考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”

讓青春無悔演講稿古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個地方教書和讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問!要“堂堂正正做人”，然后再“認認真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當大學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時間把自己鍛煉成為一個道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。現(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學(xué)問和技能?，F(xiàn)今考試制度的負面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯覺。既然當大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學(xué)問以及獨特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時，謹莊嚴宣誓，我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準則?！比松喽蹋姓l不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的`潔白便是他們心中希望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我們回首往事時，我們便可以驕傲地說：青春無悔!

親愛的同學(xué)們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻過自己的青春，走過自己的青春道路。但是時光的無情迫使他們告別那段時光，永遠也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗，沒有他們對這個復(fù)雜社會的認識、了解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財富。

古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因為青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩。

時代的變遷，社會的進步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進心，對未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時還有獨立思考的精神和創(chuàng)新意識。但現(xiàn)代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。

青春需要我們?nèi)フ湎Вグ盐?。青春的時光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！薄扒啻喉氃鐬?，豈能長少年。”青春若一去，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。

趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭;探索、拼搏，奮斗!在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春——無悔!

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在那天，看著別人自信滿滿的報名，我卻躲在一旁猶猶豫豫。但擔(dān)心無法蓋過渴望，我慢吞吞走上前報名————是老師自己辦的音樂節(jié)演出。因為我平時練琴的認真與努力，老師好像很看重我，當即決定拉來一個與我年紀相仿的伙伴組成四手聯(lián)彈，我心里頓時“咯噔”一下?！八氖致?lián)彈，四手聯(lián)彈……·”這四個字在我腦海中游蕩。我有些后悔了。

在接下來的日子里，我只是默默地不斷練習(xí)，然后和伙伴一起合上幾遍。有些焦慮，有些擔(dān)心，有些煩惱。漸漸地，我與伙伴在無形的默契中進步。直到老師公布演出時間的那一天。

“鋼琴演出在下月七日舉行，你看看有時間沒，盡量能來，這也是一次鍛煉的機會?！崩蠋煂ξ艺f。我點點頭繼續(xù)練習(xí)去了。猛的，我想起一件事，下月七日，不就是小姨結(jié)婚的日子嗎?要不，以此為借口，不參加了?反正我膽子小，上臺彈錯了怎么辦?可是就這樣不參加，當初報名時自己決定的，老師也希望我可以參加，那是去，還是不去呢?一連串問號的出現(xiàn)使我心亂如麻，更加后悔了，如果那時不報名也不會像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了吧。

最終我還是決定參加，像老師說的一樣：這也是一次鍛煉的機會。

演出當天，學(xué)員們是表演者，家長作為聽眾坐在下面，人雖不多，卻也是黑壓壓的一片。在我前面的學(xué)員，上臺表演時，個個是昂首挺胸，無比淡定的走向鋼琴。一曲終“噼啪”如放鞭炮的鼓掌聲響起。她可真棒，還有她，他和她……在前面的人表演時，我與伙伴無意間看見了老師為主持人印的備用演講稿。我們靠后一些，翻開一看，主持人看來要為我們的表演費最多口舌了。三四行的介紹，無疑不是做多的。我倍感壓力，老師對我們有很大期望啊!

“下面有請表演四手聯(lián)彈的兩位上場。”我深吸一口氣，到我們了。從后臺走向鋼琴，頂多四五步，而我卻覺得是如此漫長，每一步都是內(nèi)心煎熬。坐在椅子上，手指貼于琴鍵。伙伴的手下流出一條音樂的河，時急時緩。幾拍后，我按起琴鍵，與伙伴的生動自然比起來，我因緊張而微微僵硬的手指彈出的卻是生硬的，像一根呆板的木頭。開頭一路有驚無險，可就在反時復(fù)出現(xiàn)了問題————我跟掉了?；锇榉怕?jié)奏，我依然沒跟上，只是把手放在上面慌亂的跟著，她不得不匆匆結(jié)束了失敗的演出。我懊惱的下了臺，心中五味雜陳，仍是敗了，最擔(dān)心的事發(fā)生了，我讓老師失望了吧!但我卻出乎意料的迎來了老師的笑臉，這點讓我驚訝。

我明白了老師的用意，這次演出不在于成功與失敗，而在于我參與的勇氣，這演出對每個人都有著不同的意義，而對我卻是鼓勵。我笑了，我不后悔了。因為我明白了，輸贏不重要，而是在于面對它的勇氣。

生活里有太多事讓我們抉擇，而我們正是要勇敢繼續(xù)抉擇。這樣，做到真正無悔。

青春，成長是一條交織在一起的道路，誰也不知道下一個轉(zhuǎn)角有什么在等你，但是該來的總是會來，我們要對自己的決定作出肯定，毫無遺憾，不留悔恨地走下去。

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人的一生中有無數(shù)次成長，如：學(xué)會自己上學(xué)、學(xué)會做飯、不再與父母爭吵、給爸爸媽媽洗腳……讓我們各自來談?wù)勛约旱某砷L吧!

暑假時，我以為練字報個補習(xí)班就行了，我就不假思索的報了名，心里懷著美好的幻想?；孟胫页蔀橐晃粫?

第一天我就真切地領(lǐng)悟到了什么叫難學(xué)，難練。天氣本來就很熱，教室里人多又擠，汗流浹背的我根本就靜不下心來練字。更苦惱的是老師一直叫我在那練橫豎撇那幾個筆畫，枯燥乏味毫無樂趣可言。剛剛趁老師不注意放松一下，老師一個轉(zhuǎn)身抓個正著，又被罰寫及訓(xùn)斥。那天我回家后再也不想去了。

后來，我還是被媽媽送回來練字班，逼迫在那燥熱的教室里一遍又一遍學(xué)著橫豎撇捺折……過去了一個星期、兩個星期還在練筆畫，比以前并沒有多大進步。我感到前途毫無希望，真的想到了放棄。

在我回家的路上，一陣狂風(fēng)襲來。路邊的小草東倒西歪痛苦的掙扎著，在風(fēng)中無助地搖動，似乎隨時都會被風(fēng)吹走，它堅持住。我被他的精神及斗志所感動。

不知何時我便喜歡上了練字，就連那份悶熱及汗味都令人感到親切。她是那么的舒坦，那么的安逸。

在成長的路上毫無捷徑，選擇成長就要忍受孤獨、寂寞、燥熱。我相信只要堅持不懈、腳踏實地的走好每一步，才能迎來生命中無悔的青春!

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個人都有只屬于自己的而又獨一無二的成長經(jīng)歷，而在這些經(jīng)歷中的每一事，每一物也同樣是獨一無二的，我亦如此。

十年前。我還不到三歲就離家不遠的一所幼兒園——開心幼兒園。初次來到這里，許多小朋友都嚎啕大哭，喊著“媽媽……媽媽……”。我身處他們之中，竟是沒哭，這到有些另類了。不過現(xiàn)在想來，也就是因為幼兒園和家靠的太近，就像和媽媽沒有分開，仍在一起似的。但在老師眼中，就將我定性成了一個堅強的孩子，在日后帶我就如她的孩子一般。在那里我們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲……我們一起學(xué)習(xí)a，o，e……一起學(xué)習(xí)1，2，3……一起學(xué)習(xí)1+2，2—1諸如此類的簡單算式。對于這樣的基本知識，你大概覺得太過簡單，但對于身為稚童的我們，卻是異常復(fù)雜。但是，我仍是同齡孩子中最棒的!對于這段成長經(jīng)歷，我感到自豪，無悔。

七年前。我來到了荊門的一所小學(xué)，白云路小學(xué)。那時我太小，又離家太遠，還沒進校門就已經(jīng)哇哇大哭?，F(xiàn)在想來，雖然當時畫面真的讓人無法接受，著實令人難堪，但又在情理之中，并不值得羞愧。那么，以這樣不和諧的場景開始的小學(xué)生活又是怎樣的呢?隨我來看看：在六年的小學(xué)生活中，我遇到了嚴老師，程老師，黃老師與梁老師等出色教師。他們?nèi)缗c玉匠一般將我們這些未被雕琢的玉石打磨得圓潤光滑。同時，在他們幫助與我自己的努力下，我獲得了許多獎項，如數(shù)學(xué)競賽一等獎，語文競賽一等獎，軟筆書法之星，三好學(xué)生等。而在六年的生活中，伴我最多的還是同學(xué)。我們在共同的環(huán)境下共同進步，收獲了友誼，取得了好成績。對于這段成長經(jīng)歷，我無悔。

兩個月前。我以較好的成績被龍泉北校錄取，正式成為北校的一員。實現(xiàn)了我人生中的第一個夢想。在這里，我遇到了幽默風(fēng)趣的陳老師，溫柔美麗的楊老師和嚴肅認真的楊老師。在他們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我取得了較好的成績。同時，也與同學(xué)們建立了友誼。我堅信：三年的初中生活，我一定會健康成長，一定會無怨無悔。

我知道，在成長的歲月中，不會一帆風(fēng)順。一定會遇到不少的挫折與磨難，但是我絕不會退縮，更不會放棄。我會振作精神，迎接挑戰(zhàn)，讓我的青春無悔，讓我的人生無悔。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，

大家下午好：

我是武威，來自初一六班。武以觀德，威以知禮，父母為我取名武威，就是希望我能以德立身，明仁曉理。今天站在這里做競選學(xué)生會主席的施政演講，我倍感激動與驕傲。我的夢想就是成為十一中學(xué)區(qū)學(xué)生的領(lǐng)袖，用我的品德、禮儀、思想來傳遞新時期中學(xué)生應(yīng)該具有的進取的精神、大愛的胸懷和信念的力量。

大學(xué)之道，在明明德。六年的小學(xué)生活，我都牢記這句話，用良好的品德去塑造自己，感染他人。我是長安校園中文明的使者、禮儀的代言，老師眼中的謙謙君子，同學(xué)眼中的陽光少年。我喜歡唱歌，在青花瓷、蘭亭序的吟唱中感受音樂的光芒;我喜歡下棋，在進退維谷的搏弈中實現(xiàn)智慧的升華;我喜歡讀書，在起伏飛翔的文字中吮吸文學(xué)的精髓;我喜歡籃球，在變幻莫測的球賽中體味團結(jié)的力量;我喜歡主持，在校園藝術(shù)節(jié)、入團儀式等一次次成功的主持中歷煉了組織的技巧與才能;我更喜歡幫助他人，在贈人玫瑰手有余香的美好體驗中感受雷鋒精神的正能量。

當然，我不會彈鋼琴，不會跳舞畫畫、更不能寫出一手好字，我不是多才多藝，只是學(xué)習(xí)好一點兒，組織能力強一點兒，奉獻精神多一點兒，做事執(zhí)著一點兒，我想這幾個一點兒，就是一個學(xué)生會干部最應(yīng)具備的品格和素質(zhì)吧。

如果我能當選，我一定會更加注重自我修養(yǎng)。待人真誠，做事公正嚴于律己，寬以待人尊師敬長，樂于助人，實現(xiàn)履職盡責(zé)與提高自我修養(yǎng)同時到位。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊，架起老師與同學(xué)溝通心靈的橋梁。請大家支持我，為我的夢想插上騰飛的翅膀。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

親愛的同學(xué)們：

今天，離我們中考的日子再有24天，非常高興我第一次為大家主持班會，(以前都是同學(xué)們輪流主持)，讓我們共同見證這個難忘的日子，此時此刻，作為一名和你們朝夕相處的英語老師，你們的班主任，我的心里久久不能平靜!

作為你們的班主任，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最靚麗的青春季節(jié)。在這剩下的有限時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的20多天內(nèi)，(實際上課的日子只有14天)，也許對你們有更多的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我一定做你們最忠誠的朋友，為你們鼓勁加油。請同學(xué)們堅信，老師與你們風(fēng)雨同舟，分甘共苦。

回首三年的初中生活，曾經(jīng)有體操比賽，歌詠比賽，開學(xué)典禮歡暢的笑，曾經(jīng)有越野賽痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜蜜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，就好像萬米長跑，要沖刺的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學(xué)們,俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，箭已在弦，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖荻，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導(dǎo)行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標?！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來就沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

你們看：

老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙。

學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，

同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要展翅翱翔!我堅信，今年的六月笑臉更加燦爛?，F(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對聯(lián)：

十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：六月圓夢。

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不讓我們的父母的失望，不讓我們的恩師失望，更不要讓我們自己失望，逐鹿中考，舍我其誰!奮斗今天，名題今榜!

謝謝大家!

蠶的夢想是化成美麗的蝴蝶，花兒的夢想是綻放出最美的花朵，樹苗的夢想是成長成參天大樹。我的夢想有許多，我期望在我的家里能夠和平，期望……但我最期望的還是我能用筆來描繪我的未來。

寫作是一件很容易的事，可能因為我愛好讀書，所以我一向很喜歡寫作。我此刻的夢想就是寫一本書，不明白這是一個近在咫尺的事，還是一個遙不可及的夢想。靈感不是一向存在的，我必須抓住每一次靈感，去譜寫一篇篇美麗動人的篇章。俗話說;‘讀書破萬卷，下筆如有神;就是這樣的。天才是有百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水得來的。所以我此刻不能駕馭著一切，還要付出勤奮。所以，我期望20年后的我能坐在一棟豪華的寫字樓里，在作文紙上暢所欲言，但我覺得為此還要做出更大的努力，因為我覺得我的寫作水平還沒有最好，但，我真的期望我能為一名作家。期望用筆來描繪我的心聲，更期望我的作品會得到大家的認同。

人生如戲，戲如人生。我們就是一個扮演者，或許20年后我并不存在，或許那時我一貧如洗，連一張紙一支筆也買不起，但，至少我有夢想，我的心靈也會隨著夢想而越飛越高，越飛越遠。

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

改革開放的腳步繼續(xù)向前邁著，社會正以著我們難以我們難以想象的速度向前發(fā)展著，09年渾厚的鐘聲已經(jīng)敲響，第一批90后已經(jīng)步入成年的殿堂。這一美妙的事實，猶如百花的香氣，迎接著生機勃勃的春天，這一時刻的到來，猶如新的一天，充滿了未知，面臨著挑戰(zhàn)。

然而，09年的今天，我們必須正視90一代正被人質(zhì)疑這一事實。

人們都說，90后是最幸福的一代，有著父母無限的疼愛，有著數(shù)不盡的零花錢，有著80后沒有的高科技。可是90后的悲哀誰能懂，每天都是家--學(xué)校--家三點一線。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著我們，可是我們沒有被壓垮，我們以我們的形式度過著屬于我們的青春，這是一個叛逆的青春!放浪不羈的外表里我們承受著父母的期望，以及社會的質(zhì)疑，還過年幼的我們本不該過早的擁有這么大的心理負擔(dān)，可是社會不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現(xiàn)在還反過來對我們說：“你們是被壓垮的一代。”

由于和國際接軌，我們這一代正不斷的與日本，美國的孩子做著對比，對比的結(jié)果是我們這一代是處在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所謂的教育專家們不斷的發(fā)表文章調(diào)侃著我們，可是他們卻面對中國的教育無計可施!我不禁要問，到底是什么造就了與眾不同的我們!

我有一個夢想，這個夢想是深深扎根于90年一代的夢想中的。

我夢想有一天，這個社會真正的了解我們，理解我們。

我夢想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。

我夢想有一天，甚至連高中校園這個囚牢般的地方，也將變成歡樂和自由的天堂。

我夢想有一天，老師將不完全是以我們的成績，而是以我們的品格優(yōu)劣來評定我們的好壞。

我夢想有一天，社會對我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽光初露，架起一道彩虹，閃亮人間!

這就是我的希望，我希望我們脫下放浪不羈的外衣，以真誠的面孔示人，有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂向上的交響曲。有了這個信念，我們將能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!

在歡樂到來的那一天，90后所有的孩子將以一種新的心態(tài)度過著美麗的青春。

同學(xué)們，讓我們播下夢想的種子。

即使自己只是一滴水，有了夢想，也能匯成無際的大海.

即使自己只是一朵云，有了夢想，也能凝成高遠的天空。

即使自己只是一朵花，有了夢想，也能盛開美麗的春天!

修身明德范文匯總篇九

作為一名大學(xué)生，我一直以來都在努力追求明德修身。明德修身是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是一種道德修養(yǎng)的境界。在過去的幾年中，我深入實踐明德修身的道路，收獲了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將與讀者分享我的心得體會。

第一段：培養(yǎng)良好的品德。

培養(yǎng)良好的品德是明德修身的基礎(chǔ)。作為一個大學(xué)生，我積極參加各種實踐活動，例如志愿者服務(wù)、社團活動等。通過參與這些活動，我學(xué)會了怎樣對他人更加關(guān)愛和體諒。在志愿者服務(wù)中，我見到了許多面臨困境的人，我盡自己所能去幫助他們。通過這樣的實踐，我的同情心得到了深刻的培養(yǎng)。同時，我也在日常生活中注重培養(yǎng)自己的個人品質(zhì)，例如誠實、守時、正直等。這些良好的品德使我更加受人尊重，也更容易與他人和諧相處。

第二段：修身養(yǎng)性。

修身養(yǎng)性是明德修身的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我喜歡讀書，通過閱讀，我豐富了自己的知識儲備，培養(yǎng)了自己的思考能力。我還參加了一些思修講座，學(xué)習(xí)了一些哲學(xué)和心理學(xué)的知識。這些講座讓我更加了解自己，也讓我更加明白如何處理自己的情緒和壓力。除此之外，我還熱衷于參加體育鍛煉，例如跑步和游泳。通過體育鍛煉，我保持了良好的精神狀態(tài)，也鍛煉了身體，并且更加關(guān)注自己的飲食和睡眠習(xí)慣。通過這些努力，我保持了健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。

第三段：正直和誠實。

正直和誠實是我認為非常重要的品德。作為一名大學(xué)生，我們需要遵守學(xué)術(shù)道德和社會道德，保持正直的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我們需要誠實地對待自己的學(xué)業(yè)，不做抄襲和作弊的事情。在與同學(xué)和老師相處的過程中，我們需要真誠待人，不說謊，不欺騙。我一直努力養(yǎng)成誠實的習(xí)慣，明白了只有正直和誠實的品質(zhì)才能夠讓我取得真正的成功和快樂。

第四段：懂得感恩和奉獻。

明德修身還需要懂得感恩和奉獻。在成長的過程中，我不斷明白到，有很多人幫助過我，給了我很多支持和鼓勵。因此，我懂得要感恩他人的幫助，要記得回饋社會。我經(jīng)常參加一些公益活動，例如捐款、捐物、獻血等。在這些活動中，我深刻體會到幫助他人的快樂和滿足感。我們每個人都有能力去奉獻一份力量，只要我們肯付出，就可以改變他人的生活和命運。

明德修身對我未來的影響是深遠的。一個有明德修身的人，不僅能夠自身成長，也能夠起到良好的影響。明德修身使我更加自律、自信，也使我更加關(guān)注社會的發(fā)展和進步。未來，我希望能夠以身作則，影響身邊更多的人，讓他們也認識到明德修身的重要性。我相信，只有我們每個人都不斷追求明德修身，我們的社會才能夠更加美好和和諧。

總之，明德修身是一種博大精深的文化傳統(tǒng)，是一種人生追求的境界。通過培養(yǎng)良好的品德、修身養(yǎng)性、保持誠實和正直、懂得感恩和奉獻，我深刻體會到了明德修身的重要性。明德修身不僅對我個人有很大的影響，也將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。正如孔子所言：“修身齊家治國平天下”，明德修身不僅造福于自己，也造福于社會。我將一直秉持明德修身的信念，為社會的進步和和諧做出貢獻。

修身明德范文匯總篇十

人生充滿坎坷和坎坷。沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，但是因為堅強，他們才能度過這些坎坷和挫折。今天看了《貧窮是最好的大學(xué)》這本書，深深的打動了我。

金鵬內(nèi)心就是這樣一個孩子。他出生后不久，他的祖父母就去世了。他們的生活越來越艱難。他考上重點中學(xué)時，父親病重。我媽默默承擔(dān)著家庭的重任。她使三英畝小麥成熟?？吹剿龐寢尷鄣脽o法支撐她，金鵬很難過。她對媽媽說:“我不去上學(xué)了?！薄榱四赣H，金鵬寧愿放棄學(xué)業(yè)。這種精神多么可貴！而我們不僅不關(guān)心父母，還經(jīng)常讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，這真的很丟人。盡管如此，金鵬的母親仍然讓金鵬去上學(xué)。于是金鵬又變得強大了。他平時在學(xué)校只吃面包屑，但不討厭生活。他還說:打硬仗，打倒霉，是光榮的。

看到金鵬如此強烈地面對生活，想想我們自己。因為學(xué)習(xí)累，作業(yè)多，我經(jīng)常生自己的氣。既然我們條件這么好，不好好學(xué)習(xí)怎么對得起父母？有人曾說:失去了財富，只走一點點；失去了榮譽，就失去了很多；失去勇氣，就失去了一切。

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧。

修身明德范文匯總篇十一

第一段：引言（200字）。

明德修身是中國傳統(tǒng)文化的重要核心價值觀之一，尤為強調(diào)品德修養(yǎng)和個人道德行為的規(guī)范。在實踐中，我深深體會到明德修身的重要性和價值。通過遵守社會道德準則和品德修行，我不僅提高了自身的道德水平，還能為他人樹立榜樣。通過這篇文章，我想分享一下我的心得體會。

第二段：強調(diào)品德修養(yǎng)的意義（200字）。

明德修身不僅僅是一種行為表現(xiàn)，更是一種內(nèi)心修養(yǎng)。良好的品德修養(yǎng)能夠引領(lǐng)一個人積極向上地生活和努力工作。在經(jīng)歷了挫折和困難后，明德修身能夠幫助我保持樂觀的態(tài)度，堅持正確的道德觀念，并找到面對困境的出路。它不僅僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，還能促進社會的和諧與進步。

第三段：遵守社會道德準則的體驗（300字）。

明德修身的一個重要方面是遵守社會道德準則。在生活中，我始終堅持誠實守信的原則。誠實是一種重要的道德品質(zhì)，它能夠建立信任和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過誠實待人、信守承諾，我與他人之間建立了真誠的友誼和合作關(guān)系。此外，我還注意維護公共秩序，尊重他人，關(guān)心弱勢群體。這些行為不僅符合社會道德標準，也體現(xiàn)了我們作為公民的責(zé)任。

第四段：修行德行的心得（300字）。

明德修身還需要通過個人的修行來提升自身的道德境界。我深信一個人的內(nèi)心狀態(tài)決定了他的行為。在修身方面，我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人物的品德和行為。通過讀書、參與公益活動和反思自己的行為，我逐漸提升了自己的品德修養(yǎng)。我的修行也包括追求思想上的進步，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和增強自我約束力。這些努力和修行不僅使我更加自律和自信，也提升了我的個人修養(yǎng)和形象。

第五段：明德修身的價值與未來展望（200字）。

明德修身的價值不僅體現(xiàn)在個人生活和職業(yè)發(fā)展中，更體現(xiàn)在社會的發(fā)展和進步中。面對當今世界的不斷變化和挑戰(zhàn)，明德修身對于塑造和發(fā)展每一個人的品德和個人價值至關(guān)重要。正是因為有了明德修身的人們，社會才能保持和諧穩(wěn)定，人與人之間才能形成信任和支持的關(guān)系。未來，我將繼續(xù)努力修身，提高個人的品德修養(yǎng)，以更好地為社會做出貢獻。

總結(jié)（100字）。

通過明德修身，我意識到品德修養(yǎng)對于個人和社會的價值。遵守社會道德準則和個人修行是提升自身道德水平的主要途徑，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和社會進步的必要條件。我將繼續(xù)努力，通過明德修身，成為一個對社會有貢獻、具有高尚品德的人。

修身明德范文匯總篇十二

春天是一個萬物復(fù)蘇、鳥語花香的季節(jié)。在這美好的春光里，我細細品味著《立德樹人》一書。這本書一共分成十課，有“習(xí)禮約己”、“好學(xué)為本”、“孝悌善友”……每一課都有耐人尋味的小故事。

我最喜歡第三課“孝悌善”。這課書里面蘊含著敬重父兄、晚輩善于長輩的一種優(yōu)良道德風(fēng)尚?！兜茏右?guī)》中有一句話：親所好，力為具；親所惡，謹為去。意思是：父母喜好的東西，子女要為他們準備；父母厭惡的東西，要為他們?nèi)サ?。正如《馮玉祥忍饑買肉孝父》這故事一樣，當中講馮玉祥知道家里貧窮，就把父親給他買餅充饑的錢一個不花地存了起來。過了些日子，馮玉祥到肉店里買了父親最喜歡的豬肉，煮熟遞到父親面前時，父親感動得眼淚撲簌簌地掉了下來。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“百行孝為先”。

同學(xué)們，父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們要懷有一顆感恩父母的心，要從小做起，從身邊的小事做起，學(xué)會孝敬、學(xué)會生活。讓我們一起為創(chuàng)建文明的社會，美好的生活而奮斗吧！

修身明德范文匯總篇十三

在這個快節(jié)奏的社會中，人們對個人修身養(yǎng)德的要求越來越高。明德修身是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化的瑰寶。在我多年的生活中，我深刻體會到明德修身的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和感悟。

第二段：培養(yǎng)內(nèi)在品質(zhì)。

明德修身首先要從培養(yǎng)內(nèi)在品質(zhì)開始。品德是人格的基石，正直、誠實、善良等美德不僅能夠使個人更受他人尊重，也能讓自己感到內(nèi)心的寧靜與滿足。在我日常生活中，我努力做到言行一致，善待他人，尊重他人的權(quán)益。例如，當我在公共場合遇到老人、婦女、兒童等需要幫助的人時，我總是主動伸出援手。這些小小的行動給了我巨大的滿足感，并且得到了他人的贊賞與認可。

第三段：修身養(yǎng)性。

修身也需要養(yǎng)性，保持一種平和的心態(tài)。作為現(xiàn)代人，我們常常被各種焦慮與壓力包圍著，這時候保持良好的心態(tài)顯得尤為重要。我通過參加瑜伽課程、學(xué)習(xí)冥想等方式，培養(yǎng)內(nèi)心的寧靜和堅定。甚至在繁忙時，我也會找機會到大自然中散步，傾聽自然的聲音，從中獲取一份寧靜與安慰。

第四段：影響他人。

明德修身并不只是影響個人，更是影響他人。作為一個身處社會的個體，我相信自己的每一個舉手投足都會影響到身邊的人。因此，我在日常生活中努力做到以身作則，用自己的行動激勵他人追求美德。例如，我積極參與社區(qū)活動，關(guān)心家人、朋友的需求，幫助他們解決問題。在工作中，我也盡力踐行公平正義，尊重每位同事的勞動成果。通過這些實際行動，我希望能夠影響更多的人，激發(fā)他們向善向美的方向發(fā)展。

第五段：收獲與展望。

多年來，我從明德修身中獲得了許多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己從內(nèi)心變得更加堅強和自信，積極樂觀的生活態(tài)度也讓我更有動力去面對困難。其次，我的人際關(guān)系也取得了顯著的改善，我與家人、朋友、同事之間更加和諧。最重要的是，我看到了明德修身對整個社會的積極影響，很多人也開始行動起來，構(gòu)建和諧繁榮的社會。未來，我會繼續(xù)努力進行明德修身，并將它傳承下去，讓更多人參與其中，共同創(chuàng)造美好的明天。

總結(jié)。

明德修身是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，通過培養(yǎng)內(nèi)在品質(zhì)、修身養(yǎng)性、影響他人等方面的努力，我們能夠更好地體會到明德修身所帶來的收獲。同時，我們也要不斷將這種美德傳承下去，讓更多的人參與進來，共同進步，營造和諧、繁榮的社會。無論是對個體還是整個社會而言，明德修身都是一種寶貴的財富，值得我們不懈努力。

修身明德范文匯總篇十四

記憶里，《大學(xué)》開頭的這一句話字字珠璣、凝練有力。這里面許多道不盡說不明的精神智慧也隨著我閱歷的不斷豐富、思辨力的不斷提高而漸漸變得清晰明了。

入校兩年，我結(jié)交的圈子與辯論隊密不可分，許多時光都是在與隊員一起討論辯題中度過的。在眾多辯題中，我總是對道德類辯題印象深刻，每一次對道德的辯證思考都讓我回味無窮。在我與隊員分工合作撰寫講稿、理清正反雙方邏輯框架、梳理歸納交鋒論斷的過程中，我不斷迸發(fā)出新的想法和觀點，對《大學(xué)》中的"明德"也有了更新的認識和見解。

明德一詞，依我來看，不止僅限于所有既定的諸如寬容、謙虛、孝順等美德；還應(yīng)包括許多適時適世、符合當今時代潮流的價值觀和思想觀念，例如社會主義核心價值觀。

正是流傳古今的美德與時代衍生的精神相互包容才使得我對新時代明德一詞賦予的全新意義。我不僅以古人的忠告要求自己凡事求諸己，凡事須"慎獨";還學(xué)會用當今時代獨有的價值觀諸如凡事求開心，凡事須"中庸"來辯證思考這個時代，這是我明德修身的途徑。

清晰了明德修身的途徑之后，志在成為一名音樂教育工作者的我還常常思考《大學(xué)》所提倡的"明德修身"這一大學(xué)綱領(lǐng)與我們音樂教育專業(yè)所提倡的"立德樹人"這一教育理念之間的關(guān)系。

"2018年全國教書育人楷模"楊毛吉的一句話很好的回答了這個問題，她這樣說道："擁有優(yōu)秀品德的人，才配做教育學(xué)生的人。教師是塑造人靈魂的事業(yè)，還有什么職業(yè)能比成就一個人更有價值？"誠然，"立德樹人"是一位師者最美好、最難能可貴的品質(zhì)，也是一位教師責(zé)任感、道德感最本質(zhì)的體現(xiàn)。但有一個前提，老師必須先擁有優(yōu)秀的品德，才能引領(lǐng)學(xué)生去追求良好的品質(zhì)，達到"立德樹人"的育人目標。因此，"明德修身"是"立德樹人"的前提。

又如電影《老師?好》里面的苗婉秋老師，自己雖然住在一間年久失修的房子里貧困潦倒，卻依然不違背自己教書育人的初心，在利益和誘惑面前選擇堅守自己的"明德",免費給交不起補習(xí)班的學(xué)生上輔導(dǎo)；把自己的工資捐出來給學(xué)生看??；無論如何也不放棄品行頑劣的學(xué)渣洛小乙，也正是他的學(xué)生們讓他人生充滿了意義，用電影里的一句話講："不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光。"這闡釋了"明德修身"與"立德樹人"還有著相輔相成的關(guān)系。

對于"明德修身"與"立德樹人"的關(guān)系，《大學(xué)》一書中也給出了相應(yīng)的答案。除了三綱領(lǐng)外還提出有八條目，即格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。其中，格物，致知，誠意，正心，修身在《大學(xué)》中被稱為"內(nèi)圣"即"內(nèi)求于己",依我看來，教育者對自身的"明德修身"其為"內(nèi)圣";與之相對的齊家，治國，平天下則為"外王"即"外用于世",教育者對社會的"立德樹人"其為"外王"明后而立，已后及人，這是《大學(xué)》對教育者的啟發(fā)和引導(dǎo)。

《大學(xué)》一書向我們概述了"明德修身"的基本原則和修煉方法，又向我們提出了"立德樹人"的職業(yè)追求和人生理想。這兩者的結(jié)合使教育者在價值觀、方法論兩個層面上有了清晰可見的方向和經(jīng)久不衰的動力。

修身明德范文匯總篇十五

3.要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西?！R·阿諾德。

4.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》。

6.不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。——塞涅卡。

7.一個人只要有耐心進行文化方面的修養(yǎng)，就絕不至于蠻橫得不可教化?！R拉斯。

8.修其身而后交，善其謀而后動。戰(zhàn)國時期哲學(xué)家楊子。

9.應(yīng)當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話?！了鳌?/p>

10.對心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大?！蜖栐?。

11.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》。

12.不論你的威望有多高，務(wù)必要有勇氣對自己說：“我總是無知的?！薄透β宸颉?/p>

13.玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記？學(xué)記》。

14.欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。唐代文學(xué)家韓愈《原道》。

15.學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同?！S睎。

16.如果通過修養(yǎng)達不到提高鑒賞力的目的，修養(yǎng)兩字也就毫無意義了。——波伊斯。

17.一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。——安德烈·馬爾羅。

18.人生自古誰無死，留取丹心照漢青?！奶煜椤哆^零丁洋》。

19.君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！肚f子》。

20.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》。

21.小不忍，則亂大謀。——《論語》。

22.善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》。

23.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。

24.修身處世，一誠之外更無余事。明末清初教育家朱之瑜《誠誠二首》。

25.學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆。——《論語》。

26.學(xué)如不及，猶恐失之。

27.君子藏器于身，待時而動。——《周易》。

28.二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》。

29.小來思報國，不是愛封侯?！瘏ⅰ蛾P(guān)人赴安西》。

30.只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的?！喔?/p>

32.仁而威，惠而信，修身而天下服。西漢史學(xué)家,思想家,文學(xué)家司馬遷《史記》。

35.正心以為本，修身以為基。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家司馬光。

36.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>

37.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾伞?/p>

39.捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。

40.良心平靜，在雷聲中也睡得著?！旭R斯·富勒。

41.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——《勸學(xué)》。

42.君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》。

43.笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材?！妒∈栏裱浴?。

44.當仁，不讓于師?！墩撜Z》。

46.見善如不及，見不善如探湯。——《論語》。

47.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

48.修身不言命，謀道不擇時。唐代詩人元稹。

49.好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德。

50.千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！俄n非子》。

51.報國之心，死而后已。——蘇軾。

52.不修身而求今名于世者，就貌甚惡而責(zé)妍影于鏡也。南北朝教育家和文學(xué)家顏之推。

53.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》。

55.性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為了自己增強生活能力?！靥锎笞?。

56.過而不改，是謂過矣。——《論語》。

57.生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》。

58.處世須存心上刃(忍)，修身切記寸邊而(耐)。明代小說家吳承恩。

59.溫故而知新，可以為師矣。——《論語》。

60.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾。

61.博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾。

62.修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體?！魅_。

63.時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青?！奶煜椤?/p>

64.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》。

65.強中自有強中手，莫向人前滿自夸?！毒劳ㄑ浴?。

66.不以一眚掩大德。——《左傳》。

67.人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》。

68.貪則多失，忿則多難，急則多蹶。明代文學(xué)家、戲曲家馮夢龍《東周列國志》。