繪畫是一種通過色彩和線條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術(shù)形式。寫作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。

展示跑活動(dòng)篇一

本次活動(dòng)以干簧管的應(yīng)用為活動(dòng)內(nèi)容，制作一個(gè)磁控小臺(tái)燈。使學(xué)生們對(duì)簡(jiǎn)單磁控電路有所了解，同時(shí)也能學(xué)習(xí)不同材料的加工方法。

我們?cè)谏钪械脑S多小電器中都會(huì)有很多的電路，其實(shí)簡(jiǎn)單電路是最常見的，而在簡(jiǎn)單電路中干簧管控制的磁控電路是很有代表性的電路。老師通過對(duì)干簧管的介紹，使學(xué)生對(duì)磁控、電路的開關(guān)會(huì)有更深入的了解。

基本情況：

我們把干簧管的應(yīng)用放在一個(gè)小電路中，通過磁鐵使干簧管吸合，接通電路，從而使小臺(tái)燈點(diǎn)亮。當(dāng)磁鐵離開干簧管時(shí)，干簧管又?jǐn)嚅_，小臺(tái)燈熄滅。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，一邊動(dòng)手來(lái)制作小作品，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且提出問題，可不可以當(dāng)磁鐵接近時(shí)電路斷開，離開時(shí)電路又接通呢？讓學(xué)生通過討論來(lái)找出答案。

一、學(xué)員為小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生。

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生對(duì)干簧管的結(jié)構(gòu)、使用方法、應(yīng)用范圍有所了解。

2、通過學(xué)生的制作對(duì)使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

3、活動(dòng)中至始致終都要貫徹創(chuàng)造思維的教育，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來(lái)看問題，提出問題，尋找解決問題的辦法。

三、

1、首先進(jìn)行一周一設(shè)計(jì)：提出在生活中遇到的問題，大家?guī)椭鉀Q；提出解決某一個(gè)問題的辦法，讓大家予以補(bǔ)充完善；在生活中你發(fā)現(xiàn)了什么新的物品、新的結(jié)構(gòu)、新的信息與大家共享。注意要強(qiáng)調(diào)提出自己有建設(shè)性的意見，不要簡(jiǎn)單否定別人的想法，討論的氛圍要寬松，使大家暢所欲言。

2、提出我們常用的小電路，使學(xué)生對(duì)電路有所了解。

3、大家討論電路的控制方法，從中引出磁控原理。在這里要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行廣泛的討論，引導(dǎo)大家的擴(kuò)散思維，使大家注意我們周圍的事物。

4、把要做的小臺(tái)燈的圖紙、發(fā)給大家，圍繞圖紙進(jìn)行介紹。要熟悉每一個(gè)零件的要求，讀懂圖。同時(shí)把已經(jīng)做好的零件進(jìn)行展示和整體實(shí)物進(jìn)行演示。

5、介紹在制作過程中要使用的工具，及使用方法。

6、開始制作，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

五、活動(dòng)環(huán)境在一般具有學(xué)生能夠獨(dú)立操作的活動(dòng)室即可：有供可操作的工作臺(tái)，電烙鐵等焊接用具，電源以及絕緣用的地膠，一般的鉗工用具。

六、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1、對(duì)學(xué)生完成作品的進(jìn)度進(jìn)行檢查，來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。

2、對(duì)學(xué)生完成作品的質(zhì)量進(jìn)行檢查，包括零件和部件來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。

3、在制作的過程中觀察、檢查學(xué)生操作的方法，以及對(duì)本作品原理的理解程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、通過大家的討論來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生相互啟發(fā)，開展創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的效果。

七、輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師要具備電學(xué)方面的基本知識(shí)，對(duì)于電路中的各種開關(guān)方式要盡量的了解和掌握，使學(xué)生在廣義上了解開關(guān)的含義，同時(shí)在微觀上也要把開關(guān)的一般結(jié)構(gòu)介紹給學(xué)生,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

輔導(dǎo)教師要具備正確使用工具的能力，以及加工不同類型材料的方法。在青少年科技制作中要盡可能的選擇日常生活中可以利用的材料，如塑料瓶，易拉罐，銅絲，鐵絲，鐵片，木板，各種各樣的包裝物。這樣既可以綜合利用資源，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能變廢為寶。再者這些材料的取得是很容易的，在制作中一次沒有做好，可以重復(fù)加工，不會(huì)對(duì)學(xué)生造成壓力和負(fù)擔(dān)，使制作過程變的輕松、愉快，不經(jīng)意間有時(shí)還會(huì)有意外的收獲。

輔導(dǎo)教師要對(duì)創(chuàng)造教育有一定的了解，在活動(dòng)中能夠引導(dǎo)同學(xué)展開創(chuàng)造思維的討論。對(duì)解決問題的多種可能性進(jìn)行探討，盡可能做到舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生們的思路得到擴(kuò)展。

科技部孔慶程2003年8月25日。

4、通過學(xué)生的制作對(duì)使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

活動(dòng)中至始致終都要貫徹創(chuàng)造思維的教育，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來(lái)看。

展示跑活動(dòng)篇二

一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的工作中已過多半，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，給孩子們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)親子間的感情，本周小月亮幼兒園將開展教學(xué)成果展示活動(dòng)。

本次活動(dòng)為了讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步，各班分別組織了豐富多彩、形式多樣的教學(xué)展示。

活動(dòng)中，各班老師引領(lǐng)孩子們用自己最真實(shí)的情感、最動(dòng)聽的聲音、最優(yōu)美的動(dòng)作，以歌表演、情景劇表演、詩(shī)歌朗誦、闖關(guān)游戲、親子互動(dòng)等形式，展示了本學(xué)期幼兒在健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展與收獲。現(xiàn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同欣賞孩子們成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

活動(dòng)時(shí)間：

托班、小班：20xx年8月8號(hào)（周四）下午4：30——6：00。

中班：20xx年8月9號(hào)?（周五）下午4：30——6：00。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

溫馨提示：

1、活動(dòng)期間會(huì)場(chǎng)保持安靜，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)，以免影響到孩子的正?；顒?dòng)。

2、在寶貝們表演結(jié)束之后，及時(shí)送上你們愛的鼓勵(lì)和愛的掌聲，讓孩子們獲得更多的自信。

3、活動(dòng)當(dāng)天穿園服。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)參加活動(dòng)，不要遲到。

借此機(jī)會(huì)感謝您們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的一切，感謝您們對(duì)小月亮幼兒園的大力支持！

展示跑活動(dòng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

龍騰虎躍呈瑞氣，燕舞鶯歌寄深情。

男：一直以來(lái)，我縣教育緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)，改善教師待遇，提高教師地位，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)氛圍，大力加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)“五個(gè)慶元”提供智力支撐和人才保障。

女：今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦全縣首屆教師才藝大賽，就是為教師搭建一個(gè)展示自我、發(fā)揮才能的舞臺(tái)，希望廣大教師亮出風(fēng)采，展示才華，向黨的xx大勝利召開獻(xiàn)禮!

男：今天，在這個(gè)如詩(shī)如歌的日子里，我們心兒歡暢!

女：今天，在這個(gè)令人難忘的日子里，我們激情飛揚(yáng)!

男：心有多大，夢(mèng)想的舞臺(tái)就有多大!

女：點(diǎn)燃激情，理想的風(fēng)帆無(wú)限遼遠(yuǎn)!

男：今天的教育，是21世紀(jì)以人為本的素質(zhì)教育!

女:今天的教師，是新時(shí)代德才兼?zhèn)涞墓鈽s師表!

男：回首慶元教育走過的道路，我們充滿自豪，在克服困難與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中取得驕人成績(jī)!

女：展望慶元教育的未來(lái)，我們滿懷信心，在建設(shè)大潮與改革創(chuàng)新中唱響時(shí)代強(qiáng)音!

齊：慶元縣首屆教師才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

……。

結(jié)束部分：

男：身心兩健，金聲擲地展時(shí)代風(fēng)采!

女：德藝雙馨，雅韻鈞天亮教師素質(zhì)!

男:大力提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的永恒主題。

女：大力提倡扎根山區(qū)，終身從教，為慶元經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供人才保障是對(duì)全縣廣大教師的殷切期望。

男：讓我們攜手共進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為慶元教育的美好明天而努力!

女：讓我們齊心協(xié)力，進(jìn)德修業(yè)，發(fā)揮才智，為慶元教育的輝煌未來(lái)而奮斗!

齊：慶元縣首屆教師才藝展示到此結(jié)束，謝謝大家!

展示跑活動(dòng)篇四

合：上午好！

男：服飾是歷史的縮影，衣著是時(shí)代的象征。

女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽(yáng)光。

男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩。

女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽(yáng)光。

男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部——一個(gè)特殊的群體。

女：她們?cè)诃h(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)、把建設(shè)成遼西區(qū)域性中心城市的新遼沈戰(zhàn)役中。

男：首先欣賞第一篇章《東方神韻》。

第一篇章結(jié)束后接公積金現(xiàn)代舞，結(jié)束后主持人登臺(tái)。

第二篇章結(jié)束后，雜技團(tuán)的《柔術(shù)》表演。

第三篇章結(jié)束后，師專武術(shù)表演。

最后表演的單位表演結(jié)束后不要下臺(tái)，音響師把音樂切換到結(jié)束曲，所有演員全部走上舞臺(tái)，主持人登臺(tái)。

女：此時(shí)，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。

男：此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來(lái)，豪情滿懷。

女：立足本職甘于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流錦州正是好時(shí)候。

男：胸懷機(jī)關(guān)，報(bào)效國(guó)家與時(shí)俱進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛中國(guó)正是好時(shí)候。

女：讓我們?cè)跓崃业男?、豪放的舞姿中?/p>

男：在成功的喜悅、勝利的微笑中。

女：共同建設(shè)錦州更加美好的明天！

男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部服裝展示活動(dòng)到此結(jié)束。

女：再見。

展示跑活動(dòng)篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

孩子已經(jīng)入學(xué)一個(gè)月了，為了您能了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，特邀您觀看《云頂一日生活》常規(guī)教育展示活動(dòng)。

9月27日（星期五）下午3：00—4：30。

一年級(jí)教室后面的`北籃球場(chǎng)。

1、請(qǐng)您根據(jù)班牌指引，坐在本班規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。

2、活動(dòng)期間請(qǐng)不要擅自走動(dòng)，以免影響孩子表演。

3、入隊(duì)環(huán)節(jié)需要家長(zhǎng)到孩子身邊，幫助孩子佩戴紅領(lǐng)巾，帶好后請(qǐng)立刻回到原位。

4、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校門口班級(jí)接送點(diǎn)等候孩子。

邀請(qǐng)人：

日期：

展示跑活動(dòng)篇六

齊:這里，我們擁有美好的記憶

馮:就讓我們共同記錄這美好的點(diǎn)滴

陳:在藝術(shù)的世界里陶冶、享受吧

陳:我宣布，此次班級(jí)才藝表演

齊:正式開始

馮:淡淡的旋律、甜美的歌聲令我們陶醉，然而“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！庇嶙右镣瑢W(xué)將為我們親手繪畫出一幅荷花。

陳:欣賞了荷花獨(dú)特的美，我們的倪俊晶同學(xué)也親手繪畫了一幅畫，不過這是大家都很喜歡的漫畫。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧!

展示跑活動(dòng)篇七

(朱)1女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)(胡)2男：各位叔叔、阿姨1男：感謝(陶書芊)同學(xué)帶來(lái)的(程茜)3女：敬愛的老師精彩故事，接下來(lái)用掌聲歡迎(李(程睿)4女：親愛的同學(xué)們星睿)同學(xué)講故事，她的故事的名(蔡)5男：大家字是(愛因斯坦德小板凳)。合：下午好!

3女：走進(jìn)社團(tuán)，走進(jìn)夢(mèng)想樂園字是(愛迪生的故事)。4男：走進(jìn)自然，走進(jìn)探索發(fā)現(xiàn)。

3男：感謝(朱帝睿)同學(xué)帶來(lái)的精彩故事，接下來(lái)用掌聲歡迎(125女：今天，我們相約在這里，感受社團(tuán)帶給我們的歡樂班的)同學(xué)講故事，她的故事的名講，讓我們快樂地動(dòng)起手來(lái)吧!

1女：有請(qǐng)每班推薦的5名同學(xué)和一名家長(zhǎng)，參加撕紙比賽。

2男：為了給撕紙比賽加油，讓我們的歌聲響起來(lái).

(合)領(lǐng)：二一班合：來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)。3女：今天，我們參加社團(tuán)科技活動(dòng)，聆聽科學(xué)家的故事。4男：今天，我們參加社團(tuán)科技活動(dòng)，1女：今天，我們歡聚在這里，共享實(shí)踐帶給我們的發(fā)現(xiàn)。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)展社團(tuán)風(fēng)采、科技成果展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

展示跑活動(dòng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天是小作家精品團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)特別的日子，我們迎來(lái)了活動(dòng)驗(yàn)收的各位領(lǐng)導(dǎo)； 今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓小作家精品團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

女：現(xiàn)在的奮斗小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。

男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的是瑯瑯的讀書聲。

女：因?yàn)?，我們?cè)缇鸵詴鵀榘椋ｉL(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。我們小作家精品團(tuán)隊(duì)開展得有聲有色。

女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；

男：寫作助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。

（首先請(qǐng)精品團(tuán)隊(duì)的韓老師為我們介紹特色開展情況。

男：寫作承載著歷史的輝煌，

寫作傳遞著時(shí)代的滄桑。

女：讓我們充分感受同學(xué)們對(duì)寫作的真摯熱愛，共享一場(chǎng)精美的語(yǔ)言文化盛宴。

男：讓我們盡情欣賞小作家精品團(tuán)隊(duì)特色，聆聽關(guān)注每一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。遙控、遙測(cè)接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們活動(dòng)的一些畫面。

（看活動(dòng)場(chǎng)面，成果回放）

女：曾幾何時(shí)，我的快樂出現(xiàn)在文章里；

男： 曾幾何時(shí)，我的憂愁灑于字里行間；

女：看著東流大海，嘆著時(shí)光飛逝，追憶流逝歲月。

男：徜徉在藍(lán)天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。

請(qǐng)聽同學(xué)們參加培訓(xùn)以來(lái)一學(xué)期的收獲

（活動(dòng)收獲）

請(qǐng)聽一位家長(zhǎng)的心聲（插進(jìn)家長(zhǎng)視頻）

女：我愛寫作，它不僅承載了我的情懷，也記載了我的曾經(jīng)和青春。

男：我愛寫作，它是一種心情，也是一種寄托。寄托著我的向往和憧憬。

女：我愛寫作，在春季，在秋季；

男：我愛寫作，在朝陽(yáng)的.早晨，在余輝的夜晚。。。。。。。

請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的美文

（佳作賞析）

女：精彩華章，余音裊裊。

男：美文共賞，神韻悠長(zhǎng)

請(qǐng)聽口述作文

（口述作文）

女：剛才，xxx同學(xué)的作文，聲情并茂，精彩紛呈，

男：當(dāng)你走進(jìn)多姿多彩的寫作世界里，一支小小的筆在你的指揮下描繪著不同的人生。

女：拿起筆來(lái)拉近作文與我們，作文與自然的距離，可以盡情發(fā)揮我們的能力，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出題對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。

（現(xiàn)場(chǎng)考察）

總結(jié)語(yǔ):

時(shí)光匆叢冬歲月流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)成立已有一年時(shí)間了，而我們六年級(jí)同學(xué)即將離開母校，離開培育我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開我們這個(gè)由24個(gè)班的同學(xué)組成的特殊群體精品團(tuán)隊(duì)，我曾經(jīng)因?yàn)楸贿x進(jìn)其中而自豪，因?yàn)槲覀兌际峭昙?jí)中的佼佼者。今天，我們是最后一次主持，最后一次站在親愛的校領(lǐng)導(dǎo)的面前，心中有萬(wàn)分的難舍。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨和叮嚀！活塞式內(nèi)燃機(jī)與其他動(dòng)力設(shè)備我們?cè)诰穲F(tuán)隊(duì)這個(gè)集體里收獲了碩果，播種了快樂。這些將成為我們今后人生旅途中的文化積淀，伴著我們展翅翱翔于浩瀚的長(zhǎng)空！

展示跑活動(dòng)篇九

親愛的朋友們：

您好！

20xx年3月11日至14日，

第38屆。

國(guó)際著名家具(東莞)展將在東莞厚街廣東現(xiàn)代國(guó)際展覽中心隆重舉行。唐明紅杉是新升級(jí)的'，邀請(qǐng)你一起努力打造你的夢(mèng)想。

祝湯琪一切順利！

唐明玫瑰木家具有限公司。

20xx年3月3日。

展示跑活動(dòng)篇十

123、大家晚上好!

1、踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著“和諧+個(gè)性”的思想，

2、懷著青春的憧憬，乘著創(chuàng)建“人文校園”的東風(fēng)

3、今天，我們將在這里隆重舉行第xx屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)校園歌手、舞蹈、才藝大決賽，

1、活躍課余氣氛，豐富學(xué)生生活，建設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化是他的宗旨

2、發(fā)現(xiàn)才藝新苗，挖掘表演潛質(zhì)，培養(yǎng)我們和諧鮮明的個(gè)性就是他的目標(biāo)。

3、我們是初升的太陽(yáng)，我們是帶露的鮮花；我們從鄉(xiāng)村走來(lái)，我們從大山邁出。

1、在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地

2、我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律

3、我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢(mèng)想，

1、這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

2、這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。

3、心有多大，舞臺(tái)就有多大，

1、想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn)。

2、來(lái)吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來(lái),

1、來(lái)吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來(lái)。

2、校園歌手、舞蹈、才藝大決賽

123、現(xiàn)在開始。

展示跑活動(dòng)篇十一

1.活動(dòng)時(shí)間安排：3月30—31日，組織報(bào)名;4月10日至27日，舉行學(xué)生才藝現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，六一兒童節(jié)，進(jìn)行表彰。

2.自愿報(bào)名要求：1-6年級(jí)全體學(xué)生，由家長(zhǎng)在尊重孩子意愿的前提下，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站公布的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間安排表，指導(dǎo)孩子確定個(gè)人報(bào)名項(xiàng)目(1—6年級(jí)學(xué)生每人限報(bào)一項(xiàng)，3—6年級(jí)學(xué)生可以在自愿的前提下，再參加一項(xiàng)“感動(dòng)附小之星”征文活動(dòng))，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學(xué)生才藝現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)報(bào)名表”，交給班主任。

3.參加展示項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)：學(xué)生將參加展示活動(dòng)報(bào)名匯總統(tǒng)計(jì)表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學(xué)生的報(bào)名表紙條裁剪，交給相關(guān)展示活動(dòng)的承辦者。

4.部分項(xiàng)目因需要選手逐個(gè)參賽，耗時(shí)較長(zhǎng)，需要限定班級(jí)參賽人數(shù)。班級(jí)學(xué)生報(bào)名人數(shù)如果超過限定，將由班主任擇優(yōu)推薦;學(xué)生參賽需要的器具(如圍棋、國(guó)際象棋、磁帶、光盤等)，請(qǐng)根據(jù)承辦教師的要求自行準(zhǔn)備。

5.學(xué)生才藝現(xiàn)場(chǎng)展示項(xiàng)目承辦者，針對(duì)本項(xiàng)目參加學(xué)生報(bào)名情況，進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，并與教育處或是教務(wù)處相關(guān)主任協(xié)調(diào)好展示時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。并負(fù)責(zé)活動(dòng)的展示評(píng)定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統(tǒng)計(jì)電子表格及喜報(bào)證書送到教育處或教務(wù)處。

6.展示活動(dòng)具體安排公示方式：由教育教學(xué)管理中心協(xié)調(diào)教務(wù)處、教育處對(duì)學(xué)生各項(xiàng)才藝展示活動(dòng)安排好時(shí)間后，以表格的形式公布在附小網(wǎng)站“重要通知欄目”。

7.學(xué)校對(duì)于參加展示活動(dòng)學(xué)生的表彰標(biāo)準(zhǔn)，將按3:4:3的比例，發(fā)放一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)喜報(bào)，并授予一等獎(jiǎng)獲得者“附小才藝之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

8.六一兒童節(jié)，學(xué)校將在南樓三層學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行“感動(dòng)附小之星”表彰儀式，同時(shí)一并表彰參加學(xué)生才藝現(xiàn)場(chǎng)展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學(xué)，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

展示跑活動(dòng)篇十二

親愛的家長(zhǎng)朋友：

新的學(xué)期里，很高興我們又能與您和孩子在一起!在這春暖花開時(shí)節(jié)，請(qǐng)您暫且放下手頭的工作，以輕松愉快的心情收到請(qǐng)柬來(lái)參加我園舉辦的“xxxx”幼兒歌唱展示活動(dòng)吧!這是您與孩子增進(jìn)感情的良好機(jī)會(huì)，相信您會(huì)有驚奇的'發(fā)現(xiàn)，別樣的感覺!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日(星期x上午9:00)。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx縣xx幼稚園露天舞臺(tái)。

為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，也為了您和孩子能度過愉快的時(shí)光,請(qǐng)您配合我們做好以下幾項(xiàng)工作：

1、活動(dòng)當(dāng)天早上接送車照常運(yùn)行，園內(nèi)照常開早餐。

2、幼兒著春季園服，每個(gè)家庭至少有一人觀看孩子表演。

3、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)到班上集合，參加班級(jí)工作匯報(bào)，班級(jí)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)帶孩子回家(周五照常上課)。

4、節(jié)目表演之前請(qǐng)不要跟自己孩子接觸，以免影響孩子情緒，影響孩子表演(家長(zhǎng)請(qǐng)8:50之前在操場(chǎng)等候、觀看)。

5、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)很多，請(qǐng)您遵守秩序，文明觀看。

6、紅纓總部為我們連鎖園音樂課程研發(fā)了家庭版《和幼兒一起玩轉(zhuǎn)音樂》光碟，如有需要，請(qǐng)與班級(jí)老師聯(lián)系。

讓我們一起在歡快的音樂聲中擁抱春天吧!我們期盼著您的光臨與指導(dǎo)!

xx幼兒園。

日期：

展示跑活動(dòng)篇十三

親愛的家長(zhǎng)朋友:。

在各位家長(zhǎng)的鼎立支持下,充滿歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束,我園定于元月10日(星期五)下午14:30進(jìn)行“歡樂一家親”期末教學(xué)展示及親子活動(dòng),我們期望與您一起探討成功的教育經(jīng)驗(yàn);一起分享孩子在園學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴;一起回顧孩子各方面的發(fā)展情況。讓我們一起構(gòu)建家園共育的連心橋,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。

14:30—15:00舞蹈班教學(xué)展示。

15:00—16:00班級(jí)教學(xué)展示。

16:00—16:30全園游藝活動(dòng)。

16:30—17:00兌獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取點(diǎn)心活動(dòng)結(jié)束。

2、因活動(dòng)需要帶領(lǐng)孩子游戲,請(qǐng)家長(zhǎng)穿輕便的'鞋子來(lái)園;。

4、希望我們家長(zhǎng)多給孩子愛的鼓勵(lì)與掌聲,相信每個(gè)孩子都是與眾不同的;。

邀請(qǐng)人：

日期：