最新天宮課堂日記范文匯總(通用12篇)

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，若想站在世界舞臺(tái)的中央，就必須跟上時(shí)代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，用事實(shí)說(shuō)話，增加說(shuō)服力；以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。

天宮課堂日記范文匯總篇一

今天下午老師帶我們看了一場(chǎng)“特別”的課，這次的老師不是一般的老師，他們是神舟13號(hào)乘組宇航員翟志剛、王亞平、葉光富。這節(jié)課亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí)，有航天員在軌工作場(chǎng)景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究展示等。最神奇的情節(jié)就是水球，只見(jiàn)王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜里，然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成一個(gè)漂亮的水球。我為神奇的太空贊嘆，更在心里種下一顆種子：以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的文化，為祖國(guó)事業(yè)做一份貢獻(xiàn)。

天宮課堂日記范文匯總篇二

不到20年的時(shí)間里，我國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展壯大，這次的神舟十三號(hào)載人飛船在去年的10月16日與空間站完成對(duì)接，三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐天和核心艙，中國(guó)空間站開(kāi)啟有人長(zhǎng)期駐留時(shí)代。中國(guó)人入駐了自己的空間站。而這里也是天宮課堂授課的地方，也是一代代航天員日日夜夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)所追求的。而我現(xiàn)在正處于少年時(shí)期，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面的發(fā)展，爭(zhēng)取未來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。星星永遠(yuǎn)掛在上空等著我們?nèi)プ非?，而我們的?mèng)想則是星辰大海。

天宮課堂日記范文匯總篇三

距離第一次“天空課堂”三個(gè)月之后，今天也就是3月23號(hào)我們迎來(lái)了第二次“天空課堂”。本次的三位宇航員們?yōu)槲覀冋故玖松衿娴目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)為我們展現(xiàn)了核心艙的兩個(gè)科學(xué)機(jī)柜，我想這不只是展現(xiàn)憧憬未來(lái)勇往直前的航天精神，是展現(xiàn)中國(guó)航天的進(jìn)步，更是展現(xiàn)了中國(guó)的逐漸強(qiáng)大與發(fā)展。

天宮課堂日記范文匯總篇四

以前覺(jué)得太空與我們相隔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)而又美麗的星球，神秘的宇宙黑洞使我心馳神往，禁不住贊嘆宇宙的神秘。今天航天員老師們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了一場(chǎng)神秘而又有趣的太空旅行。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物等實(shí)驗(yàn)都在喚醒我強(qiáng)烈的好奇心。

太空是無(wú)窮無(wú)盡的，也有好多的學(xué)問(wèn)，我做夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)到我穿梭在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中，在其中自在的遨游。老師們的小課堂讓我明白我的夢(mèng)也有實(shí)現(xiàn)的可能，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)與他們一同去探索宇宙的奧秘。

天宮課堂日記范文匯總篇五

在茫茫宇宙中，中國(guó)空間站和神舟十三號(hào)是如此耀眼。今天我們通過(guò)電視直播，跟隨宇航員們?nèi)ヌ章眯小?/p>

水油分離、水橋、太空“冰雪”這些有趣的實(shí)驗(yàn)令我目瞪口呆；“人體離心機(jī)”、冰墩墩的直線飛行這些幽默的語(yǔ)句使我捧腹大笑，一句句鼓勵(lì)與期望讓我感動(dòng)與敬佩。

我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。探索、揭露太空的奧秘，作為祖國(guó)未來(lái)的脊梁，我們一定會(huì)全力以赴。向所有航天員們致敬！

天宮課堂日記范文匯總篇六

今天我觀看了天宮課堂第二課，我認(rèn)為特別有意義。在課上，我們不僅體驗(yàn)到了有趣的物理實(shí)驗(yàn)，了解了許多物理知識(shí)，并且還知道了空間站的時(shí)序有北京時(shí)間、世界時(shí)間等等，最常用的是北京時(shí)間。我看到最后時(shí)，看到中國(guó)航空技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)，不由得感嘆我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為國(guó)添光！

天宮課堂日記范文匯總篇七

“天宮課堂”展示的是夢(mèng)想，彰顯的是國(guó)家實(shí)力。一堂科學(xué)課，無(wú)疑也是一堂愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育課?！芭c一切尖端科技一樣，航天事業(yè)從來(lái)不是金錢可以衡量的。”多次拒絕高薪聘請(qǐng)的火箭系統(tǒng)年輕的副總設(shè)計(jì)師張智說(shuō)。正是憑著為國(guó)爭(zhēng)光的信念，正是憑著敢于超越的意識(shí)，正是憑著腳踏實(shí)地的作風(fēng)，中國(guó)航天人用一系列科技奇跡告訴世界：中國(guó)人同樣能夠摘取高科技皇冠上那耀眼的明珠。同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我國(guó)的航天事業(yè)完成了一個(gè)又一個(gè)新的跨越，攀上了一個(gè)又一個(gè)新的高度。

天宮課堂日記范文匯總篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。這里小編給大家分享一些2022天宮課堂第二課觀后感心得日記，歡迎閱讀!

當(dāng)航天員們?cè)凇短鞂m課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。

這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了?！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫(huà)的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫(huà)家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>

他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功;有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。

夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的途徑。

我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是?；蛘哂械腵人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。

夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的`鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!

據(jù)了解，“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要授課對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。由此，我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號(hào)”進(jìn)行授課，向我們青少年講述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體表面的張力情況。

失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以隨意漂浮，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。

看，這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見(jiàn)她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒(méi)有像在地球上一樣做往復(fù)擺動(dòng)，而是神奇地飄浮了起來(lái)。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn)，再松手，小球還是沒(méi)有做往復(fù)擺動(dòng)。這是因?yàn)樾∏蛟谔罩刑幱谑е貭顟B(tài)，沒(méi)有了回復(fù)力。

這時(shí)，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng)，而且一直在轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停下來(lái)一樣。再換個(gè)角度又如何呢?小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個(gè)很小的初速度，它就可以繞著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)，但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴，這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里，制成了一個(gè)水膜，并往上面加水，水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚，形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。

等把氣泡抽出來(lái)后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)了。水球也變成了一個(gè)紅色的水球，像一個(gè)紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時(shí)的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認(rèn)為這樣的課特別有趣而且富有吸引力，同學(xué)們都很喜歡。看的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很專注認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。有的托著下巴，連口水都流出來(lái)了，也來(lái)不及擦。

這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學(xué)的無(wú)限魅力!

啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂(lè)，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲(chóng)閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中明亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉枢l(xiāng)地球。

在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)，因?yàn)樵谔罩?，重力向上，所以人們沒(méi)法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好像一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：

宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立刻就變成了一朵盛開(kāi)的櫻花!我把它叫作“奇花盛開(kāi)”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見(jiàn)宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過(guò)來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過(guò)再去又正了，真是太神奇了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來(lái)越多，從藍(lán)色變成綠色，哇，這里好似一片片魚(yú)鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒(méi)合二為一，好似一片藍(lán)藍(lán)的大海中透著一絲翠綠色，也好像我們那美麗的家園——地球。

啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>

這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的`水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!

首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話過(guò)去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。

其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒(méi)。

第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o(wú)限!

天宮課堂日記范文匯總篇九

這些事在地球上難以體驗(yàn)的?？稍谔罩?，因?yàn)槭е?，這些神奇的現(xiàn)象都展示出來(lái)了！看了僅僅四五十多分鐘的太空教課，心中卻久久不能平靜。謝謝航天老師們給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)，教我們有趣的實(shí)驗(yàn)，這使我對(duì)太空的好奇又增加了，用熱情來(lái)探索太空，探索那未知的領(lǐng)域。我的理想是藍(lán)色的，在這上面增添了一抹亮眼的紅色，那是五星紅旗的顏色。我把藍(lán)色穿身上，把紅色繡在胸前！

天宮課堂日記范文匯總篇十

今天跟媽媽一起看了天宮課堂，我感覺(jué)太空艙里面所有的東西都很美妙，對(duì)我印象最深刻的就是宇航員做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用三根粗細(xì)不等的管子，放在水面上，水就會(huì)自動(dòng)上升，然后也不會(huì)流出來(lái)，看了宇航員給我們做了這么多的小實(shí)驗(yàn)有太多的不明白，以后我會(huì)多多學(xué)習(xí)，也想當(dāng)一名宇航員。

天宮課堂日記范文匯總篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景，也可以記述活動(dòng)。這里小編給大家分享一些天宮課堂第二課觀看感悟日記，歡迎閱讀!

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！焙棋目茖W(xué)，令人感到神秘，因?yàn)樗路鸢肯柙谟钪嬷?可又令人感到親切，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。

3月23日下午3點(diǎn)40分，令人激動(dòng)的“天宮課堂”開(kāi)講了，神州十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的物理課。太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些奇幻神秘的實(shí)驗(yàn)，之前我們都沒(méi)有接觸過(guò)，覺(jué)得那是一種很玄幻的東西，可在他們手下，顯得那么奇妙有趣，深深吸引住了我們，激發(fā)了我們進(jìn)一步探索科學(xué)的欲望。他們有力的語(yǔ)言，聽(tīng)眾認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不就是在彰顯國(guó)家蒸蒸日上的新面貌嗎?科學(xué)，并非是一類很抽象刻板的事物，可能也會(huì)是一種有趣形象、富有魅力的活動(dòng)。也正是因?yàn)槿藗儗?duì)科學(xué)的著迷以及不斷探索、追求，才有了中國(guó)偉大的航天事業(yè)輝煌的成就。

“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河?！睆摹皟蓮椧恍恰薄版隙稹眴?wèn)月，到“北斗”指路，“天宮”攬勝，中國(guó)人的飛船一次次刺破蒼穹，飛向浩瀚的宇宙。這就是人類對(duì)宇宙科學(xué)的成功探索吧!我想，作為中國(guó)人，最值得驕傲的就是把古人想象的那些浪漫美好的神話通過(guò)科技變成現(xiàn)實(shí)，把“不敢的”化為“突破的”。我們不得不感慨中國(guó)科技的迅猛發(fā)展，為我們帶來(lái)了便利與驕傲。無(wú)限的宇宙劃過(guò)一抹紅色的火光，便是全中國(guó)人最激動(dòng)驕傲的吧。

這次的“天宮課堂”，不僅讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我感受到科學(xué)的“魔力”。科學(xué)的領(lǐng)域里充滿了奇幻和神秘，猶如太空，讓我們充滿了向往和好奇;在日常生活里，科學(xué)往往給我們帶來(lái)種種便利和享受;在一次次的實(shí)驗(yàn)和探索中，一切新的發(fā)現(xiàn)，都是如此地令人欣喜、著迷。

我們登上月球，偵測(cè)火星，太空中漸漸多了中國(guó)人的影子。截至2022年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。中國(guó)的科技還會(huì)越來(lái)越好，同時(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，勇往直前，勇于攀登，爭(zhēng)取在太空中留下更多輝煌的印記!

當(dāng)航天員們?cè)凇短鞂m課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。

這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了?！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫(huà)的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫(huà)家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指?。他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功;有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。

沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)?，?jiān)持是通向夢(mèng)想的途徑。我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是?；蛘哂械娜苏J(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!

眾所周知，我們國(guó)家現(xiàn)在正大力推行航天事業(yè)的發(fā)展，這不，我們國(guó)家的空間站已經(jīng)建成，天宮課堂也開(kāi)始了。就在今天，天和核心艙又進(jìn)行了一次天宮課堂，我看了之后感觸頗深。

今天的天宮課堂大約從三點(diǎn)四十開(kāi)始，快五點(diǎn)結(jié)束。主要有以下內(nèi)容：首先是實(shí)驗(yàn)：有液橋?qū)嶒?yàn)、“冰雪”實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)以及對(duì)兩種科學(xué)設(shè)施的介紹、學(xué)生提問(wèn)這幾個(gè)過(guò)程，其中“人氣王”冰墩墩也參加了太空拋物實(shí)驗(yàn)?zāi)?

本次天宮課堂里的實(shí)驗(yàn)非常多，但要說(shuō)我最喜歡、最感興趣的，還是水油分離實(shí)驗(yàn)和液橋?qū)嶒?yàn)。

首先先說(shuō)水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油會(huì)漂在水面上。但是太空是微重力環(huán)境，所以如果在靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油卻會(huì)很均勻的混合在一起，這看真神奇!

那么，在太空里有沒(méi)有辦法將水和油分離呢?答案是肯定的：有!一個(gè)在北京主會(huì)場(chǎng)的學(xué)生提出了一個(gè)方法：將瓶子快速旋轉(zhuǎn)不就ok了嗎?原來(lái)，在天宮課堂開(kāi)始時(shí)，兩位主持人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)將瓶子放在架子上，然后，他將架子快速旋轉(zhuǎn)，瓶子里的水竟然一滴也沒(méi)掉!王亞平老師照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分離了!看來(lái)一個(gè)在普通的科學(xué)定論，也能制造出奇跡!

再說(shuō)液橋?qū)嶒?yàn)。王亞平老師拿出兩個(gè)玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一對(duì)接，一分開(kāi)，一個(gè)液橋產(chǎn)生了!原來(lái)，這是微重力環(huán)境與水的表面張力的雙重效果。這太神奇了!

是的，天宮課堂確實(shí)很精彩，但如果沒(méi)有一代又一代的人去努力、去付出，再好的藍(lán)圖又有什么用呢?估計(jì)也就是當(dāng)做紙飛機(jī)來(lái)玩兒吧。正因?yàn)橐淮忠淮娜伺α?、付出了，才?huì)有這場(chǎng)視覺(jué)盛宴?？茨模?yàn)樗麄兊母冻?，飛天夢(mèng)如約而至：“嫦娥”探月、“天問(wèn)”探火、“天宮”實(shí)驗(yàn)室……當(dāng)年國(guó)際空間站不讓我們加入，我們不也建立了自己的空間站?外國(guó)人能干的事，我們可以做到：他們做不到的事，我們也能做到!

最后，用《領(lǐng)航》的一句話結(jié)尾：偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，風(fēng)華正茂，山高水長(zhǎng)，昂首挺立在新時(shí)代的征程上，昂首挺立在新時(shí)代的征程上!

飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來(lái)的夢(mèng)想，從嫦娥奔月到萬(wàn)戶飛天，炎黃子孫從未停止探索太空的腳步。如今，五星紅旗終于能夠飄揚(yáng)在太空之中。

今天，中國(guó)空間站第二次向地面授課，使我們受益匪淺。

隨后，兩位老師又帶我們參觀了天宮中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)柜，頓時(shí)我的目光便無(wú)法離開(kāi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，聽(tīng)著老師的講解，我心中不斷感嘆它們的強(qiáng)大功能，老師講到：這些科研試驗(yàn)柜可以完成上千種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我驚訝地想：多棒啊，我國(guó)的科研人員從零開(kāi)始，但他們永不言棄。我們的祖國(guó)腳踏實(shí)地，一步步邁向理想，從不退縮。從東方紅一號(hào)到神舟五號(hào)，從嫦娥一號(hào)到天宮一號(hào)，他們的未來(lái)是星辰大海，他們的夢(mèng)想是手可摘星辰，他們的信念是偉大的祖國(guó)。我實(shí)在按捺不住激動(dòng)之情，站起身，立正站好，向著航天員們端正敬禮，眼含熱淚：中國(guó)加油，航天加油!

在形勢(shì)嚴(yán)峻的新冠疫情期間，航空工作人員仍不斷突破技術(shù)難關(guān)，不斷探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定會(huì)過(guò)去，一定會(huì)被我們堅(jiān)韌的中國(guó)人民打敗。美好的春天總會(huì)到來(lái)，我們定能站在海邊，對(duì)大海說(shuō)一句：面朝大海，春暖花開(kāi)。

星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，我們身負(fù)重任，一起向未來(lái)。

我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。

首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代大潮中。

然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。

天宮課堂日記范文匯總篇十二

今天的天宮課堂第二講是由三位偉大的宇航人為我們帶來(lái)的特別“課堂”，時(shí)間在觀看時(shí)不知不覺(jué)就流逝。課堂新穎的形式令我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到了許多知識(shí)，通過(guò)其他網(wǎng)友的問(wèn)答環(huán)節(jié)也幫我揭開(kāi)了許多對(duì)太空的疑惑。我非常的期待下一次天宮課堂的開(kāi)展！