進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě) 怎么寫(xiě)資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告(9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)一

受托方(乙方)：______________________

一、評(píng)估項(xiàng)目和名稱(chēng)、內(nèi)容

乙方受甲方委托，按照公正、客觀、獨(dú)立、科學(xué)的原則，對(duì)下列資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估：

二、評(píng)估目的和要求

評(píng)估目的：_______________________________________________。?

評(píng)估要求：_______________________________________________。

三、評(píng)估基準(zhǔn)日

根據(jù)雙方協(xié)商，確定資產(chǎn)評(píng)估基準(zhǔn)日為_(kāi)____年______月______日。

四、報(bào)告提交時(shí)間

乙方應(yīng)在收到甲方提供的資產(chǎn)評(píng)估申報(bào)表、相關(guān)批文、權(quán)屬證明及評(píng)估對(duì)象相關(guān)資料后_______日內(nèi)完成評(píng)估工作，即于_______年_______月_______日前向甲方提交《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)》和相關(guān)附件_______等資料。

甲方：

乙方：

年月日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)二

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)專(zhuān)練

一．定義：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作

二．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志：now.（現(xiàn)在） listen（聽(tīng)） look（看）等`

三．結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be(am,is,are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞例如：i am watching tv.

he/she is swimming

we/they are listening to the music

四．現(xiàn)在分詞的構(gòu)成1.一般直接加-ing：look-looking go-going

2、以e結(jié)尾的動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞要去掉e再加-ing :come-coming have-having

3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫(xiě)尾字母，再加-ing:get-getting put-putting 4.以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞，直接加-ing: study-studying fly-flying 5.以ie結(jié)尾的重讀開(kāi)音節(jié)動(dòng)詞改為y，再加-ing: die-dying tie-tying練習(xí)

一．給出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(-ing)

1、 _____ ______ _____二．單項(xiàng)選擇

1、 what’s he doing? he ____ a book.a. readb. readsc. is readingd. reading 2. is nancy doing homework? ____. a. no, she is b. no, she isn’t , she does d. yes, she isn’t 3. she can’t go with you. she ___homework now.a. dob. doesc. is doingd. is ! the bird ___ in the tree.a. sing b. singingc. is singingd. is sing三．用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1、 it’s two o’clock in the afternoon. the boys _________(swim) at the pool. 2. look! they ________(dance)in the room.

______(wash) the dishes in the dining room now.4. look! lin tao ___________(do) his homework.5. 。listen! the boys ________(sing) in the classroom. ’s four now. the girl ________(fly) a kite.7.i ________(work) in the factory now.8._____ the boy ____(get) up now? yes, he is.9._____ the students _____(watch) tv? yes, they are.

10、 tom __________(not swim) in the lake. he is boating in the lake. 11. we __________(not clean) the classroom. we are playing. 四。 改錯(cuò)

1、 i writing on the blackboard now. 2. he is play basketball now. 3. look! the students are skateing. 4. the cat is runing after the birds now.

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)專(zhuān)練

一．定義：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作

二．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志：now.（現(xiàn)在） listen（聽(tīng)） look（看）等`

三．結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be(am,is,are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞例如：i am watching tv.

he/she is swimming

we/they are listening to the music

四．現(xiàn)在分詞的構(gòu)成1.一般直接加-ing：look-looking go-going

2、以e結(jié)尾的動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞要去掉e再加-ing :come-coming have-having

3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫(xiě)尾字母，再加-ing:get-getting put-putting 4.以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞，直接加-ing: study-studying fly-flying 5.以ie結(jié)尾的重讀開(kāi)音節(jié)動(dòng)詞改為y，再加-ing: die-dying tie-tying練習(xí)

一．給出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(-ing)

1_____ ______ _____二．單項(xiàng)選擇

1、 what’s he doing? he ____ a book.a. readb. readsc. is readingd. reading 2. is nancy doing homework? ____. a. no, she is b. no, she isn’t , she does d. yes, she isn’t 3. she can’t go with you. she ___homework now.a. dob. doesc. is doingd. is ! the bird ___ in the tree.a. sing b. singingc. is singingd. is sing三．用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1、 it’s two o’clock in the afternoon. the boys _________(swim) at the pool. 2. look! they ________(dance)in the room.

______(wash) the dishes in the dining room now.4look! lin tao ___________(do) his ! the boys ________(sing) in the classroom. ’s four now. the girl ________(fly) a kite.7.i ________(work) in the factory now.8._____ the boy ____(get) up now? yes, he is.9._____ the students _____(watch) tv? yes, they are.

10tom __________(not swim) in the lake. he is boating in the lake. 11we __________(not clean) the classroom. we are playing. 四。 改錯(cuò)

1i writing on the blackboard now. 2he is play basketball now. 3look! the students are skateing. 4the cat is runing after the birds now.

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)三

走出校園邁入職場(chǎng)，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會(huì)新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題卻也更多了。

認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱(chēng)為“職場(chǎng)跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長(zhǎng)期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。

案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后也找了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，所以一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)就得跟著建筑隊(duì)去工地上安寨筑營(yíng)，長(zhǎng)期在野外生存，沒(méi)有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開(kāi)，自動(dòng)離職了。

當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢廊フ沂裁垂ぷ鳎恢老胝以趯?xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來(lái)以為自己的要求不高，可以很順利的重新開(kāi)始。哪知道一年半下來(lái)，自己從事過(guò)銷(xiāo)售工程師，市場(chǎng)策劃，大客戶(hù)經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒(méi)有超過(guò)半年的。

鮑小姐是文秘學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，畢業(yè)后進(jìn)了一家小公司做事，小公司崗位職責(zé)不是很明確，所以鮑小姐在公司里兼任了人事行政專(zhuān)員以及財(cái)務(wù)的工作。鮑小姐在工作期間考取了人力資源助理管理師證書(shū)以及會(huì)計(jì)上崗證書(shū)。雖然公司規(guī)模不大，但是自己的薪水福利也不錯(cuò)，也比較穩(wěn)定。但是現(xiàn)在一個(gè)方面覺(jué)得自己的工作太雜，看不到什么發(fā)展空間，自己每天只是在為工作而工作，沒(méi)有什么動(dòng)力，當(dāng)完成任務(wù)。另外一個(gè)方面自己考了相關(guān)證書(shū)，但是也不知道自己該朝哪個(gè)方向發(fā)展怎么發(fā)展都不清楚

案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個(gè)階段因個(gè)人情況不同會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對(duì)于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫(xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿(mǎn)足。

但是他忽略的兩點(diǎn)是：1、滿(mǎn)足這樣條件的工作中，到底哪個(gè)行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作離職后，求職偏離專(zhuān)業(yè)方向，面對(duì)職場(chǎng)上各行各業(yè)各個(gè)崗位，因?yàn)殡y以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實(shí)際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無(wú)方向性跳槽成為“職場(chǎng)跳蚤”是職場(chǎng)大忌。

專(zhuān)家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個(gè)方面會(huì)對(duì)自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個(gè)方面則會(huì)慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動(dòng)輒以跳槽解決問(wèn)題。

鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說(shuō)學(xué)到了不同方面的新知識(shí)，但是相對(duì)于職業(yè)發(fā)展的有效競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，要的不是每個(gè)方面都涉及到一點(diǎn)，但是每個(gè)方面都不精通。鮑小姐也知道這個(gè)道理，所以對(duì)于自己后期的.職業(yè)發(fā)展很焦慮。因?yàn)橐环矫孀龅氖虑殡m然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個(gè)方面則是在自身崗位上來(lái)說(shuō)，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書(shū)，但是不知道要選擇哪個(gè)方向去發(fā)展。

專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)鮑小姐的情況來(lái)說(shuō)，一個(gè)多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個(gè)正確方向去發(fā)展的時(shí)候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步。我們?cè)诤脱ο壬约磅U小姐詳細(xì)交流后。

根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺(tái)是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場(chǎng)發(fā)展路。社會(huì)新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)坎，同時(shí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看自己怎么把握了。專(zhuān)家認(rèn)為，走的出這個(gè)困境，對(duì)后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場(chǎng)路則是越走越順利，反之則越走越艱難。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)四

甲方：__________________

乙方：__________________

甲、乙為適應(yīng)_____市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)雙方本著公平互惠、誠(chéng)實(shí)信用的原則，就甲方向乙方轉(zhuǎn)讓_________公司的全部資產(chǎn)事宜，經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成協(xié)議如下：

一、_________省_________市國(guó)有資產(chǎn)管理局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)資局）現(xiàn)依法授權(quán)甲方向乙方出售______公司資產(chǎn)，乙方在_________市人民政府（以下簡(jiǎn)稱(chēng)_________政府）提供優(yōu)惠政策的前提條件下，同意購(gòu)買(mǎi)該資產(chǎn)。現(xiàn)雙方議定資產(chǎn)整體出售價(jià)格為人民幣_(tái)________萬(wàn)元。該價(jià)格包括甲方轉(zhuǎn)讓的全部資產(chǎn)價(jià)款及乙方應(yīng)向土地管理部門(mén)繳付的國(guó)有土地使用權(quán)出讓金，以及在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中應(yīng)由乙方承擔(dān)的一切稅費(fèi)。

二、______公司資產(chǎn)包括如下：

1.位于_________省_________市_________街_______號(hào)，地號(hào)為_(kāi)______的_______平方米國(guó)有土地使用權(quán)，使用年限_______年。

2.座落于_________省_________市_________街_________號(hào)的______公司院內(nèi)平方米房屋所有權(quán)。

4.______公司所屬“_________”牌、“_________”注冊(cè)_____。

三、原_____________總公司在本合同簽訂前所發(fā)生的一切的債權(quán)債務(wù)（其中包括欠職工工資、社會(huì)統(tǒng)籌_____金及稅費(fèi)）不在本次協(xié)議簽訂的轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)以?xún)?nèi)，由甲方自行處理。如發(fā)生由此所引起的訴訟和糾紛，由甲方予以處理，如影響乙方正常經(jīng)營(yíng)，由甲方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

四、甲方保證以上轉(zhuǎn)讓的資產(chǎn)權(quán)屬無(wú)爭(zhēng)議、無(wú)抵押、并無(wú)查封，并且甲方對(duì)該資產(chǎn)擁有完全的所有產(chǎn)權(quán)。如發(fā)生由此引起的相應(yīng)有關(guān)所購(gòu)資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)及協(xié)議簽字前所有______公司一切糾紛，由甲方負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)由此所造成的乙方損失。

五、在本協(xié)議簽訂后，乙方并將約定第一期款項(xiàng)到位后，甲方承諾在十五日內(nèi)負(fù)責(zé)為乙方辦理新成立_________有限責(zé)任公司相關(guān)的工商登記注冊(cè)、稅務(wù)登記、衛(wèi)生許可證、銀行開(kāi)戶(hù)、用電、用水過(guò)戶(hù)、土地使用權(quán)變更登記，及國(guó)資局劃拔整體資產(chǎn)劃撥單、環(huán)保等新公司權(quán)屬無(wú)爭(zhēng)議及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需相關(guān)證照，并注銷(xiāo)原_________市_____________總公司工商、稅務(wù)、土地等相關(guān)產(chǎn)權(quán)登記。

六、_________市政府提供的優(yōu)惠政策：

1.乙方新設(shè)企業(yè)自投產(chǎn)之日起享有以下稅費(fèi)優(yōu)惠政策：

（1）水資源費(fèi)_________年不征收。

（2）環(huán)保涉及_____項(xiàng)目，除國(guó)家明令禁止的項(xiàng)目外，由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)辦理環(huán)保手續(xù)，涉及環(huán)保治理的，從低從寬收取費(fèi)用。

（3）保證滿(mǎn)足乙方所需水、電等能源供應(yīng)，同時(shí)保證單位價(jià)格為當(dāng)?shù)刈畹退健?/p>

（4）有關(guān)稅收的優(yōu)惠條件以合同協(xié)議附件_________為準(zhǔn)。

2.貨源保證供應(yīng)方面，_________市政府承諾：

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理乙方新辦企業(yè)與其他企業(yè)間因_____供應(yīng)方面發(fā)生的問(wèn)題，如出現(xiàn)其它企業(yè)有壟斷性?xún)A向、惡意擠壓或以不正當(dāng)?shù)氖侄螤?zhēng)購(gòu)_____時(shí)，_________市政府應(yīng)依法干預(yù)制止，保證乙方新辦企業(yè)以合理價(jià)格收購(gòu)_____，該合理價(jià)格應(yīng)以__________及周邊地區(qū)同期平均收價(jià)為參考價(jià)確定。政府應(yīng)支持乙方依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）_________市政府組織有關(guān)部門(mén)與乙方簽訂鮮奶供應(yīng)協(xié)議（協(xié)議見(jiàn)附件_________）。

3.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)商業(yè)銀行根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要提供貸款。

4._________市政府允許乙方對(duì)所受讓的資產(chǎn)進(jìn)行利用和再開(kāi)發(fā)：

（1）由于占地面積受限、建筑物設(shè)計(jì)布局老舊，乙方在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要擴(kuò)大發(fā)展，在_________境內(nèi)擴(kuò)（新）建工廠需要征用土地時(shí)，_________市政府承諾以最優(yōu)惠的政策和配套條件為乙方提供。

（2）由于現(xiàn)廠址所處地理位置，乙方根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以改變土地使用功能，并享有再開(kāi)發(fā)收益權(quán)，但需向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)辦理相關(guān)手續(xù)。

以上優(yōu)惠政策_(dá)________市政府召集有關(guān)主管部門(mén)協(xié)調(diào)落實(shí)，并以市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要形式予以確認(rèn)。

七、付款期限及資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓交接手續(xù)。

1.本協(xié)議簽訂后，乙方將第一期款項(xiàng)_________萬(wàn)元付至_________市國(guó)有資產(chǎn)管理局。

2.待新設(shè)立_________有限公司成立后企業(yè)改造試車(chē)正式投產(chǎn)同時(shí)日產(chǎn)________噸時(shí)，乙方向甲方付第二期現(xiàn)款_____萬(wàn)元。

3.甲、乙雙方共同承認(rèn)的甲方銀行貸款_________萬(wàn)元。雙方約定，待_________有限公司正式運(yùn)行后，甲方安排由銀行與新公司另簽訂新的一年期以上的轉(zhuǎn)貸合同，乙方承擔(dān)并支付簽訂新的轉(zhuǎn)貸合同本金及同期銀行貸款利息。此轉(zhuǎn)貸沖抵總收購(gòu)資本，在三年內(nèi)付清本金及利息。

4.收購(gòu)______公司金額款項(xiàng)_________萬(wàn)元的剩余款每________年付一次，_________年內(nèi)全部付清（另有還款明細(xì)）。

5.如甲方能幫助乙方在銀行辦理一年期以上貸款，其中_________%付給甲方做為充抵收購(gòu)款，另_________%由乙方使用，全額利息由乙方支付。有關(guān)權(quán)證轉(zhuǎn)讓手續(xù)由甲方負(fù)責(zé)辦理，乙方配合（工本費(fèi)由乙方負(fù)責(zé)）。資產(chǎn)清點(diǎn)工作雙方共同進(jìn)行，甲方應(yīng)提供資產(chǎn)明細(xì)清單，清點(diǎn)應(yīng)有書(shū)面記載，以上工作在協(xié)議簽訂_________天之內(nèi)完成。

八、其他約定

1.為保護(hù)和促進(jìn)_________市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和維護(hù)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，乙方承諾在新設(shè)立企業(yè)時(shí)在同等條件下優(yōu)先安置原企業(yè)職工，新設(shè)立_________有限公司具有_____用工權(quán)。

2._________總公司對(duì)外簽訂的三份資產(chǎn)租賃合同自本協(xié)議生效之日起即終止，由乙方新辦企業(yè)與原承租方另行簽訂租賃合同，合同主要內(nèi)容按原租賃協(xié)議基本不變。如遇乙方新辦企業(yè)遷址或擴(kuò)建廠房，租賃合同即行終止，具體辦法依新簽訂協(xié)議為準(zhǔn)。

3.乙方在付給甲方_________萬(wàn)元后，另投入_________萬(wàn)元對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造、維修。

九、違約責(zé)任

本協(xié)議生效后，雙方均應(yīng)誠(chéng)信履約，如有任何一方違反協(xié)議約定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

1.如甲方不能依法轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)，并在約定期內(nèi)辦理完善相關(guān)合法資產(chǎn)憑證，則甲方應(yīng)按資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓總額_________%承擔(dān)違約責(zé)任。

2.甲方應(yīng)保證有關(guān)奶源協(xié)議的落實(shí)，如由于未能落實(shí)影響乙方正常經(jīng)常，則甲方應(yīng)按乙方正常收購(gòu)價(jià)格按天數(shù)賠付乙方。

3.乙方應(yīng)保證在約定期內(nèi)按時(shí)支付協(xié)議所約定的款項(xiàng)，如仍不能交付，則乙方按同期應(yīng)付額_________％計(jì)賠損失。

4._________政府應(yīng)保證乙方奶源的供應(yīng)，如有違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

十、本協(xié)議設(shè)附件七份，附件是本協(xié)議不可分割的組成部分，也是本協(xié)議生效的必備條件，附件包括：

1.國(guó)資局出具的授權(quán)甲方轉(zhuǎn)讓國(guó)有資產(chǎn)委托書(shū)。

2.轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)明細(xì)清單。

3.土地使用權(quán)屬證明（權(quán)證和土管局證明）。

4.房屋產(chǎn)權(quán)證明（權(quán)證和房管局證明）。

5._________市政府市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要。

6.有關(guān)稅收的優(yōu)惠條件。

7.鮮奶供應(yīng)協(xié)議。

十一、本協(xié)議的履行地約定為乙方所在地和甲方所在地，若因履行本協(xié)議發(fā)生糾紛不能協(xié)商解決，則提出異議的一方可選擇其中一個(gè)履行地為管轄地向法院起訴。一方起訴后，另一方約定履行地自動(dòng)取消。

十二、本協(xié)議未盡事宜及需變更事項(xiàng)，經(jīng)協(xié)商后以補(bǔ)充協(xié)議形式確定，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

十三、本協(xié)議正本一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，副本_______份，相關(guān)部門(mén)各執(zhí)_______份。

甲方（蓋章）：_____________________

法定代表人（簽字）：_______________

___________年_________月_________日

乙方（蓋章）：_____________________

法定代表人（簽字）：_______________

___________年_________月_________日

鑒證單位（蓋章）：_________________

___________年_________月_________日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)五

為增強(qiáng)員工消防安全法制觀念，提高防火意識(shí)，掌握必要的消防安全知識(shí)和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請(qǐng)烏魯木齊政安消防知識(shí)宣傳中心教官為全館60余名員工開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，帶來(lái)了文明社會(huì)，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來(lái)的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識(shí)、消防法規(guī)簡(jiǎn)介、火場(chǎng)自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將賓館實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)講述近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。

通過(guò)楊教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

一、消防安全，重要的是預(yù)防，賓館要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

二、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強(qiáng)自身的消防意識(shí)，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

三、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

四、消防制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合賓館的實(shí)際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。

五、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。

六、牢記“三個(gè)提示”“四個(gè)能力”時(shí)刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。

通過(guò)這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識(shí)，也對(duì)自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認(rèn)識(shí)，保證以后生活中多注意并及時(shí)改正。我會(huì)把我所學(xué)到的消防知識(shí)，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠(yuǎn)離火災(zāi)。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)六

xx年，采礦一車(chē)間黨支部在礦黨委和黨委工作科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞車(chē)間專(zhuān)列發(fā)運(yùn)和安全工作兩個(gè)重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)車(chē)間全體員工，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷創(chuàng)新思想政治工作，抓好班子建設(shè)和支部建設(shè)，強(qiáng)化教育，帶好隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)了車(chē)間全體黨員、干部和員工的積極性，促進(jìn)了物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的同步發(fā)展，為車(chē)間管理水平的全面提升、車(chē)間的生產(chǎn)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)、和諧車(chē)間的初步建立提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證、思想保證和組織保證。

xx年采礦一車(chē)間黨支部主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：

一、摸清底細(xì)，提高素質(zhì)，強(qiáng)化理念，爭(zhēng)得支持，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

今年4月底，車(chē)間新一屆班子成立，新的支部委員會(huì)成立。古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，要想搞好支部工作，必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究，車(chē)間新的支委會(huì)成員首先利用了較多和最短的時(shí)間到各崗位進(jìn)行走訪，對(duì)員工的思想狀況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查摸底，對(duì)所應(yīng)具備的知識(shí)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，提高支委會(huì)成員整體素質(zhì)。經(jīng)調(diào)查研究，車(chē)間員工整體的思想動(dòng)態(tài)是積極向上的，但也有少部分員工積極性差，存在內(nèi)耗現(xiàn)象。了解了車(chē)間的整體情況后，支委會(huì)認(rèn)為支部的工作在于創(chuàng)新、在于常抓不懈。

為此，在黨委和礦部大的方針指導(dǎo)下，采礦一車(chē)間黨支部在對(duì)自身工作的思考中形成了適合采一實(shí)際的構(gòu)想，在實(shí)際工作中進(jìn)一步強(qiáng)化和細(xì)化工作理念，并且找準(zhǔn)了支部工作和思想政治工作的切入點(diǎn)，那就是以宣傳工作為突破口、以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為載體、以進(jìn)一步強(qiáng)化車(chē)間管理的和生產(chǎn)任務(wù)的順利完成為出發(fā)點(diǎn)和歸宿來(lái)推動(dòng)整體工作的開(kāi)展。從而充分展示采一員工艱苦奮戰(zhàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)了采一車(chē)間團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神。支部工作、思想政治工作和行政工作并不是兩張皮，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，都是圍繞著我們的中心工作生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)去開(kāi)展的，班子成員之間的溝通顯得非常重要，在溝通中才能達(dá)成共識(shí)，形成一致的行動(dòng)，車(chē)間黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作中既分工又團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨政工作相關(guān)關(guān)心、相互支持。

在車(chē)間員工大會(huì)上，支部書(shū)記把關(guān)于支部工作和思想政治工作的初步構(gòu)想向員工進(jìn)行了敘述，強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識(shí)支部工作和思想政治工作的重要性，要進(jìn)一步理順各種關(guān)系，進(jìn)一步有效地發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步有效地發(fā)揮工會(huì)共青團(tuán)組織的作用，進(jìn)一步提高車(chē)間員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)行了整體部署。強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下的采一車(chē)間，各項(xiàng)工作必須有新的起色，必須團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，發(fā)揮好采一車(chē)間作為洛陽(yáng)鋁礦重要生產(chǎn)車(chē)間的作用。要在一步步具體工作的實(shí)施中強(qiáng)化三個(gè)文明建設(shè)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，提高車(chē)間的整體素質(zhì)和形象，進(jìn)一步提高員工參與車(chē)間管理的民主意識(shí)，構(gòu)建一個(gè)和諧的車(chē)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)拚搏向上的車(chē)間。

二、圍繞中心，服務(wù)大局，面向基層，貼近一線，弘揚(yáng)正氣。

艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，文工團(tuán)演出的各種節(jié)目，演唱的各種歌曲、開(kāi)展的各種宣傳活動(dòng)等等，都說(shuō)明宣傳工作絕對(duì)是非常重要性的。黨委礦部每開(kāi)展一項(xiàng)重要工作，都需要充分的宣傳和動(dòng)員。曾有一名員工說(shuō)：一線的員工素質(zhì)不高，都好講實(shí)惠，叫他奉獻(xiàn)不容易。這是十分錯(cuò)誤的思想。實(shí)際上一個(gè)人最基本的需求是他應(yīng)該得到的工資獎(jiǎng)金能夠得到，但他更大的需求是他所做的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，有一種社會(huì)承任感和成就感。實(shí)際上車(chē)間的每位員工人人都有奉獻(xiàn)精神，人人都有一種積極向上的心態(tài)，關(guān)鍵是怎么去調(diào)動(dòng)他、引導(dǎo)他。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)七

1、要講究語(yǔ)言的藝術(shù)，要深入淺出，將大道理說(shuō)小;要和顏悅色，把氣話說(shuō)平和。要與家長(zhǎng)在共同語(yǔ)言上多交流，學(xué)生來(lái)自不同的家庭，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)、教養(yǎng)不同，難免會(huì)遇到一些“護(hù)短”的粗魯家長(zhǎng)，那就必須講究語(yǔ)言的藝術(shù)。切忌挫傷家長(zhǎng)的自尊心。因?yàn)榧议L(zhǎng)都有一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的思想，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯(cuò)的。假如，我們教師在家長(zhǎng)面前盡說(shuō)學(xué)生這不好，那也不好，一無(wú)是處，不可救藥，把學(xué)生看扁了，會(huì)嚴(yán)重地挫傷家長(zhǎng)的自尊心，畢竟最差的學(xué)生也還有他的閃光之處。所以班主任應(yīng)該在家長(zhǎng)心平氣和的情況下，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見(jiàn)的態(tài)度，與家長(zhǎng)共同研究解決問(wèn)題的辦法。常言說(shuō)：“好言三春暖，惡語(yǔ)臘月寒”，駕馭好溝通的語(yǔ)言藝術(shù)，用愛(ài)心感動(dòng)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能理智地和班主任一起解決問(wèn)題，我們的工作就好做多了。

2、要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生。首先要肯定學(xué)生的主流，避免挫傷學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心。教師與家長(zhǎng)接觸，往往離不開(kāi)評(píng)價(jià)學(xué)生。在家長(zhǎng)面前評(píng)價(jià)學(xué)生，可以先請(qǐng)家長(zhǎng)談學(xué)生在校外的表現(xiàn)，而后教師談學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)?？隙ㄖ髁?，肯定進(jìn)步，肯定成績(jī)。這樣彼此之間容易達(dá)到心理平衡。應(yīng)該極力避免在與家長(zhǎng)的交談過(guò)程中，由于學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，產(chǎn)生老師和家長(zhǎng)相互責(zé)備對(duì)方“沒(méi)有教育好學(xué)生”的心理阻礙，導(dǎo)致搞僵關(guān)系。其次要樹(shù)立正確的“學(xué)生觀”，客觀地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，使家長(zhǎng)聽(tīng)后，覺(jué)得這是教師的肺腑之言，感到學(xué)校教育的目的和任務(wù)是與家長(zhǎng)的愿望相一致的，從而做到心理相容，共同教育學(xué)生。

3、要做好溝通的思想準(zhǔn)備，想好一些問(wèn)題，不能搞單純的“告狀”，“告狀”只能暴露我們的無(wú)能和無(wú)奈。那么，要想好哪些問(wèn)題呢?

①你是否了解發(fā)生問(wèn)題的原因?有些老師不分青紅皂白，明明是自己教育出現(xiàn)了問(wèn)題，卻要找家長(zhǎng)溝通，這樣的溝通自然不會(huì)有效果;

②你是否有了解決問(wèn)題的方法?你至少要給家長(zhǎng)提一些建議，采取與家長(zhǎng)合作解決問(wèn)題的姿態(tài);

③你對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)是否了解?這很關(guān)鍵!有文化和沒(méi)文化的家長(zhǎng)，絕對(duì)要采取不同的談話方法，否則不但沒(méi)效果，反而產(chǎn)生很差的效應(yīng);

④是不是應(yīng)該請(qǐng)家長(zhǎng)?問(wèn)題嚴(yán)重到了非和家長(zhǎng)溝通的地步才請(qǐng)家長(zhǎng)，雞毛蒜皮的小事也請(qǐng)家長(zhǎng)，只能體現(xiàn)教師的無(wú)能!

⑤要達(dá)到一個(gè)什么效果?在家長(zhǎng)來(lái)之前，你就要考慮好，這次約見(jiàn)希望達(dá)到一個(gè)什么目的。沒(méi)有目標(biāo)的請(qǐng)家長(zhǎng)是有害而無(wú)益的。如果你的目標(biāo)是為了驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)生而請(qǐng)家長(zhǎng)，那就是原則錯(cuò)誤了。

4、要善于與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通。與學(xué)校教育相比，家庭教育有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是“個(gè)性”突出。因?yàn)榧议L(zhǎng)的組成是非常復(fù)雜的，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒(méi)有哪一種家庭教育方法是萬(wàn)能的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。對(duì)待不同層次的家長(zhǎng)，可以用書(shū)信、電話、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)取得溝通。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，要有針對(duì)性和實(shí)效性。例如：對(duì)于那些對(duì)孩子失去信心而放任孩子的家長(zhǎng)，班主任要及時(shí)將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步反映給家長(zhǎng)，激發(fā)他們對(duì)孩子的信心;對(duì)因離異而不管孩子的家長(zhǎng)，要?jiǎng)袼麄儾灰騻€(gè)人恩怨而影響孩子，幫助他們?cè)诤⒆拥慕逃媳M到自己的義務(wù)和責(zé)任等。

總而言之，班主任和家長(zhǎng)的交往非常重要，班主任和家長(zhǎng)良好關(guān)系的建立需要靠老師的責(zé)任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對(duì)學(xué)生正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上。班主任應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神去學(xué)習(xí)、總結(jié)、融合他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新思維來(lái)指導(dǎo)自己的工作，在工作上形成新的思路，開(kāi)創(chuàng)新的局面。我相信，經(jīng)過(guò)我們不懈地努力，我們很多班主任，一定能夠成為一個(gè)學(xué)生擁戴，家長(zhǎng)信任，社會(huì)敬愛(ài)的優(yōu)秀班主任。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)八

甲方：_______________地址：_______________法定代表人：_______________

乙方：_______________重慶莎苑食品有限公司地址：_______________法定代表人：_______________

甲、乙雙方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要,經(jīng)協(xié)商,決定對(duì)雙方優(yōu)勢(shì)進(jìn)行組合,共同打造以食品、賓館為主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)企業(yè),擬由甲方注入資金對(duì)乙方進(jìn)行資產(chǎn)重組,現(xiàn)雙方就資產(chǎn)重組事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、有關(guān)詞語(yǔ)的解釋除非本協(xié)議書(shū)中另有約定,以下詞語(yǔ)具有下列含義：

1、重慶莎苑食品有限公司：_______________原屬?lài)?guó)有企業(yè),是20__________年改制后成立的職工全部持股的有限責(zé)任公司。

2、有關(guān)資產(chǎn)：是指依本協(xié)議書(shū)甲方所控收乙方的全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債,其詳細(xì)資料見(jiàn)(資產(chǎn)負(fù)債表)。

3、有關(guān)合同：是指乙方在日之前簽訂的,并由甲方所認(rèn)可的貨款合同、抵押合同及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合同(詳見(jiàn)合同清冊(cè))。

4、有關(guān)業(yè)務(wù)：是指乙方依法從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),具體以營(yíng)業(yè)執(zhí)照上登記為準(zhǔn)。

5、有關(guān)職工：是指乙方在冊(cè)職工(以乙方年月日向甲方提供的職工檔案名冊(cè)為準(zhǔn))。

二、重組方式

1、甲、乙雙方同意甲方承擔(dān)乙方債權(quán)債務(wù),負(fù)責(zé)安置乙方職工的方式對(duì)乙方進(jìn)行資產(chǎn)重組。乙方原職工所持有的乙方股份以每股4000元的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給甲方,本次收購(gòu)總股份股共計(jì)元作為收購(gòu)股份的價(jià)格,再加上：

①職工安置費(fèi)：工齡按1000元一年進(jìn)行補(bǔ)償,共計(jì)名職工,工齡,合計(jì)金額元;②補(bǔ)交乙方所欠的養(yǎng)老保險(xiǎn)金(截止年月)共計(jì)元;

③對(duì)乙方自20__________年月前所拖欠的職工醫(yī)藥費(fèi),按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和乙方原醫(yī)藥費(fèi)管理報(bào)銷(xiāo)辦法予以報(bào)銷(xiāo)。以上各項(xiàng)全部合計(jì)總金額為元作為甲方收購(gòu)乙方股份的價(jià)格。

甲方：_____________

乙方：_____________

___ 年 ___ 月 ___ 日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)九

家長(zhǎng)發(fā)言稿：家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)

和教育

張老師，各位家長(zhǎng)朋友大家好。

我是梁云姝的家長(zhǎng)，首先感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位一起探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育的問(wèn)題。其實(shí)，梁云姝在學(xué)習(xí)和班級(jí)各方面工作中能保持一個(gè)相對(duì)好的狀態(tài)，離不開(kāi)各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子一生的老師，我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)相對(duì)出色的人才。今天我只跟大家探討一個(gè)問(wèn)題，就是如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)寫(xiě)作方面的習(xí)慣。

記得上一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，散會(huì)的時(shí)候有位家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫(xiě)的很好，你是怎么教她的。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)有點(diǎn)慚愧，其實(shí)梁云姝的作文寫(xiě)的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對(duì)她寫(xiě)作文的一些指導(dǎo)方法問(wèn)題跟大家一起分享。

首先，從一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我就引導(dǎo)她多讀書(shū)，我覺(jué)得不閱讀的孩子就像一扇房子沒(méi)有窗戶(hù)，陽(yáng)光射不進(jìn)來(lái)。讀書(shū)和不讀書(shū)的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書(shū)，我也特別喜歡幫她買(mǎi)一些符合她年齡特點(diǎn)又有良好影響的書(shū)籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書(shū)，她都及時(shí)買(mǎi)下來(lái)一睹為快，幾年下來(lái)，孩子的書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，她讀的書(shū)已經(jīng)有上百本。另外因?yàn)槲沂浅踔姓Z(yǔ)文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國(guó)內(nèi)外文學(xué)名著，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與?！贰稅?ài)的教育》之類(lèi)的作品，雖然對(duì)她來(lái)說(shuō)內(nèi)容有些深?yuàn)W，但我認(rèn)為看一本好書(shū)，就好象跟一個(gè)偉大的人在面對(duì)面的談話，會(huì)讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺(jué)得府新小學(xué)確實(shí)是一座書(shū)香校園，很重視對(duì)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，每次放寒暑假的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)年級(jí)的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機(jī)會(huì)我從來(lái)不會(huì)錯(cuò)過(guò)，每次學(xué)校推薦的課外書(shū)，我都會(huì)讓孩子及時(shí)去買(mǎi)來(lái)讀一讀。并且每次讀書(shū)的時(shí)候，我都讓孩子拿著筆，把書(shū)中一些好的詞語(yǔ)或者句子畫(huà)出來(lái)，記在腦子里，不能讓讀書(shū)流于形式，只看個(gè)故事看個(gè)笑話，要從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作語(yǔ)言和方法。慢慢的讀的書(shū)多了，腦子里的積累也多了，好的詞語(yǔ)和句子也多了。這樣，她寫(xiě)作文的時(shí)候偶爾就能用上一些比較好的成語(yǔ)或句子，使她的作文能增點(diǎn)色彩。

第二，我要求孩子必須多寫(xiě)作，這方面的教育，我堅(jiān)持了三年。

孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級(jí)的那天開(kāi)始，我就給她規(guī)定，每個(gè)周必須要寫(xiě)一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開(kāi)通了qq空間，所有她寫(xiě)的文字，我都給她打出來(lái)，保存在空間日志里。剛上一年級(jí)的時(shí)候，她還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，那么就以拼音來(lái)代替，或者她口述，我給她打字。三年以來(lái)，我一直這樣堅(jiān)持著，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習(xí)慣決不能改，漏掉的下個(gè)周必須補(bǔ)上去。一二年級(jí)的時(shí)候還可以，三年級(jí)以后基本上語(yǔ)文老師每個(gè)周末都會(huì)布置寫(xiě)一篇作文，我就不給她增加負(fù)擔(dān)，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規(guī)定把老師布置的作文寫(xiě)好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級(jí)開(kāi)始到三年級(jí)結(jié)束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時(shí)她看著網(wǎng)友瀏覽自己并寫(xiě)下評(píng)論，也有一種小小的滿(mǎn)足感。

第三，我認(rèn)為滿(mǎn)足她的成就感，激起寫(xiě)作興趣還有一個(gè)辦法，就是給她投稿。三年級(jí)，她報(bào)名參加威海晚報(bào)小記者活動(dòng)，雖然小記者沒(méi)什么具體的活動(dòng)，但小記者的卻可以在報(bào)紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續(xù)幫她修改一些以前寫(xiě)過(guò)的像樣的作文，向報(bào)社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩(shī)》在威海晚報(bào)上發(fā)表的時(shí)候，孩子非常興奮，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，半年下來(lái)，在威海晚報(bào)上共發(fā)表作文十篇左右。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。梁云姝經(jīng)常說(shuō)班上很多同學(xué)的作文寫(xiě)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)，其實(shí)我覺(jué)得家長(zhǎng)如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見(jiàn)諸報(bào)端的成就感并不是很難。

第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文。偶爾會(huì)有朋友這樣問(wèn)我，該怎么指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，孩子寫(xiě)出來(lái)的文字太平淡，就像記流水賬。其實(shí)我也有同樣的困惑，每當(dāng)孩子問(wèn)我媽媽這個(gè)作文怎么寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話我一時(shí)也不能馬上給她一個(gè)具體的思路，寫(xiě)作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個(gè)人都會(huì)有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導(dǎo)也是必要的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)幫她找出類(lèi)似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來(lái)給她作參考。當(dāng)然，我不是讓她照搬照抄別人的語(yǔ)言。我要讓她學(xué)習(xí)別人好的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)。找到一篇優(yōu)秀后，我會(huì)讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽(tīng)，別人的作文是按照怎么樣的思路來(lái)寫(xiě)的，比如第一段寫(xiě)什么，第二段寫(xiě)什么，結(jié)尾寫(xiě)什么。學(xué)習(xí)了別人良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語(yǔ)言或示例去添血加肉，讓變得豐滿(mǎn)起來(lái)。長(zhǎng)此以往，慢慢的孩子在心里對(duì)許多類(lèi)型的作文題目也漸漸有了一些框架結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)積累。

比如說(shuō)，遇到寫(xiě)景色的，如：春?？梢园凑者@樣的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。第1段總寫(xiě)春的美以及給人的感受，最后一段照應(yīng)開(kāi)頭再總結(jié)一下春美景以及給人帶來(lái)的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫(xiě)春天的色彩，第3段寫(xiě)春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫(xiě)春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點(diǎn)安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫(xiě)景的作文都可以按照這幾種結(jié)構(gòu)來(lái)安排，結(jié)構(gòu)清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，就不會(huì)顯得很空洞。

再比如遇到寫(xiě)人的，如：我的老師。第一段總的寫(xiě)老師的外貌特點(diǎn)性格愛(ài)好等，第二段和第三段通過(guò)一件或兩件典型的事來(lái)表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或者高尚品格，最后一段寫(xiě)老師對(duì)自己的影響，并表達(dá)對(duì)老師的尊敬感激或懷念之情。

再比如寫(xiě)讀后感或觀后感之類(lèi)的。第一段介紹看過(guò)的或作品的大體內(nèi)容，第二段具體寫(xiě)作品中哪個(gè)人物，或者哪個(gè)鏡頭哪個(gè)情節(jié)最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，第四段可以還是要和第一段照應(yīng)一下，再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這次讀過(guò)的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達(dá)喜愛(ài)之情。

總之，腦子里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類(lèi)似的作文題目，自己好歹心中有個(gè)大體的思路，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來(lái)覆去泛泛其談，甚至無(wú)話可說(shuō)。

以上，是我個(gè)人針對(duì)孩子在閱讀寫(xiě)作方面習(xí)慣培養(yǎng)的一些粗淺的做法認(rèn)識(shí)，有不當(dāng)之處歡迎各位家長(zhǎng)予以指正。

當(dāng)然，我在培養(yǎng)孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，上課不能積極響亮的回答問(wèn)題；比如她習(xí)慣養(yǎng)成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因?yàn)樨澩娌话磿r(shí)寫(xiě)作業(yè)，讀英語(yǔ)也是隔三差五不能每天堅(jiān)持。

總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長(zhǎng)共同的描繪和引導(dǎo)，讓我們?cè)谂囵B(yǎng)教育孩子的道路上攜手并進(jìn)，使每個(gè)孩子都養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，帶著老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。

最后祝張老師和各位家長(zhǎng)工作順利，快樂(lè)每一天。

謝謝大家。