2023年散文賞析范文如何寫(優(yōu)秀13篇)

讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。

散文賞析范文如何寫篇一

所謂名句，往往是富含哲理、朗朗上口、給人啟發(fā)的經(jīng)典詩句。雖然經(jīng)過時(shí)代的洗濯和沉淀，但至今依然廣被傳誦，散發(fā)著怡人的光芒。

名句之所以成為名句，主要是因?yàn)樗诒憩F(xiàn)手法上比較有特色：有的是寫景方法獨(dú)特；有的是運(yùn)用修辭，語言生動;有的用詞典雅，形象鮮明；有的是富有哲理，揭示一般規(guī)律，給人以啟迪；有的是感情濃重，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，感人至深等。

所以對于名句的鑒賞，可以抓住這些方面來分析：

一、分析名句中常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、對偶、借代等，并且要重點(diǎn)分析其在句中的作用。

1、賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。

月亮本是無知無情的，但詩人通過豐富的想象，賦予月亮以人的情感色彩，將月亮人格化。借清風(fēng)明月傳達(dá)詩人對朋友的牽掛、思念、關(guān)懷之情。

2、賞析“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

這是一句以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。

3.綠樹村邊合，青山郭外斜。

是描寫山村風(fēng)光的名句。綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。同時(shí)也采用了對偶的修辭手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。

4忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

語出岑參的《白雪送武判官歸京》。這是寫景詠雪的名句。作者用春景來寫冬景，用春花來喻冬雪。聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切。寫出了塞外奇特壯美的風(fēng)光。

5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

語出李商隱的《無題》。這是抒寫愛情的名句。作者運(yùn)用比喻、雙關(guān)的手法，寫出了至死不渝的愛情。可謂肺腑之言。它給人的啟示是，對愛如此執(zhí)著，對事業(yè)、理想的追求也應(yīng)如此。

二、分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙。

（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達(dá)了詩人?的感情或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。）。

1.山隨平野盡，江入大荒流?！?/p>

描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠(yuǎn)景。

——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。

——“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時(shí)喜悅開朗的心情。

——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。

2、海日生殘夜，江春入舊年。

把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，“生”和“入”用擬人手法把江上景物當(dāng)人寫，更顯出生機(jī)勃勃的自然情趣，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

表現(xiàn)了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。

3、大漠孤煙直，長河落日圓。

這段話寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。一個(gè)“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個(gè)“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅(jiān)毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準(zhǔn)確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實(shí)寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去。

三、分析名句中獨(dú)特的表現(xiàn)手法，如借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、以動寫靜（或以聲襯靜）、運(yùn)用典故等。

1、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬動中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

2、持節(jié)云中，何日遣馮唐？

運(yùn)用典故，以魏尚自喻，表達(dá)了作者渴望得到朝廷重新重用的愿望。

3、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

寫作手法：詩人借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛景，即詩人的主觀感受。抒發(fā)感情：抒發(fā)了詩人期望統(tǒng)一祖國的宏愿，表現(xiàn)了詩人寬廣博大的胸懷。

4、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

這兩句詩一洗過去送別詩那種悲苦纏綿的情調(diào)，代之以積極、健康的感情，給人以莫大的安慰和鼓勵。

三、分析名句中蘊(yùn)涵的深刻哲理，分析是要先從字面入手，重點(diǎn)放在由此推出的一般規(guī)律，體會它給人深刻的思考和啟示。

1.沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春。

沉舟旁邊，有千船競發(fā)；病樹前頭，看萬木爭春。詩句借景寓理，蘊(yùn)含新事物終究要取代舊事物這一客觀規(guī)律，也表達(dá)了作者對自己的不平遭遇的憤慨。

2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊(yùn)含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實(shí)現(xiàn)理想愿望的深刻哲理。

3.不畏浮云遮望眼。只緣身在最高層。

語出王安石的《登飛來峰》。詩句蘊(yùn)含著深刻的哲理。它告訴人們，只有志存高遠(yuǎn)，胸襟曠達(dá)，才不會為私心雜念所困，追求功名利祿所累。置身于崇高的境界當(dāng)中，心靈才能得以純潔而美好。

4.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

語出朱熹《觀書有感》。詩句借喻寓理。啟發(fā)人們：人要達(dá)到心靈純潔，心海澄明，就得認(rèn)真讀書，不斷補(bǔ)充新知。詩人以自己的讀書感悟通過比喻予以表達(dá)，寓意鮮明而又深刻。

5.海日生殘夜，江春入舊年。

語出王灣的《次山固山下》。詩句寫景寓理。當(dāng)殘夜還未消退時(shí)，一輪紅日已從海上冉冉升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上的景物已呈露出春意。讀著這樣對仗工整的詩句，不禁使人明白，任何新生事物的誕生都離不開原有的舊事物，一個(gè)舊事物行將結(jié)束之時(shí)，一個(gè)新的事物便已孕育其中了。新舊事物就是這樣交替更換著，這是事物發(fā)展的規(guī)律。

6、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

這句詩表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)臎Q心和勇氣。它啟示人們要不。

斷追求，努力攀登人生的頂峰，人生就會有更壯闊的境界。

7、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

這句詞借自然現(xiàn)象表達(dá)了深刻的人生哲理，萬事難全，我們應(yīng)該用豁達(dá)的心胸對待，不能沉浸在悲傷中不能自拔。

四、從內(nèi)容上分析，先把詩句翻譯一下，然后說一下表達(dá)了詩人什么樣的感情。

1、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”詩句為送別的名句。離別是人生不可避免的，如同“月有陰晴圓缺”一樣。但作為知己好友，盡管彼此分開，但是心與心的距離并未拉開，依然心心相“近”。作者勉勵自己的友人，勇敢地踏上征途，表現(xiàn)出了朋友之間的真摯感情。

2.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

這兩句詩被人廣為傳誦。意思是說落花并非無情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美麗的花朵，以自己的生命換來又一個(gè)繁花似錦的春天。詩中的“落紅”分明是作者自喻，表示自己雖然仕途失意，但不甘沉淪，仍要為國家與民族貢獻(xiàn)力量。正因?yàn)檫@兩句詩寓意深刻，不僅成為龔自珍一生精神的寫照，而且被后人用來泛指那些甘為事業(yè)獻(xiàn)身的志士仁人。

3.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！?/p>

即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗(yàn)到的。（這幾句話直抒離愁之苦，抒發(fā)了作者一腔懷舊之情。）。

4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/p>

族氣節(jié)。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。

作業(yè)。

1、從寫法和情感兩方面賞析“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。

2、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

3、從寫法的角度賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

4、你認(rèn)為“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”成為千古名句的理由是什么？

5、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”為什么廣為傳頌？

6、請你對“海日生殘夜，江春入舊年”賞析。

7、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

8、賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

9、賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”。（“直”和“圓”用得十分傳神，說說它們的妙處）。

10、結(jié)合全詩賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”。

11、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

12、賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

13、試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。

14、賞析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

答案：

1、本句運(yùn)用了互文的寫法，抒發(fā)了戍邊將士壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。

2、這兩句話詩運(yùn)用了對偶的修辭方法，“亂花”對“淺草”，“漸欲”對“才能”，“迷”對“沒”，“人眼”對“馬蹄”，準(zhǔn)確地描繪了早春花草的清新美麗，表達(dá)了作者對西湖早春景色的喜愛之情。

3、詩人因?yàn)楦形驎r(shí)事，見到鮮花也落淚；惱恨離別，聽到鳥鳴也傷心。這兩句詩運(yùn)用了對偶、擬人的修辭方法，借景抒情。

4、運(yùn)用對偶和比喻的修辭方法，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著新事物總要代替舊事物的哲理。情感慷慨激昂，樂觀向上。

5、因?yàn)?，這兩句話詩寫出了作者不怕困難、敢于攀登人生頂峰的精神和俯視一切的雄心氣概，給人們以鼓舞和力量，所以廣為傳頌。

6、這兩句詩運(yùn)用了對偶的.修辭方法，不僅寫出了時(shí)光匆匆不可待，而且蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理，讓人對未來產(chǎn)生美好的遐想。

7、這兩句話詩運(yùn)用了對偶的修辭方法，不但慰勉了友人，表達(dá)了真摯情感，而且一反過去送別詩憂傷的情調(diào)，表達(dá)了詩人的豁達(dá)之情。

8、這兩句詩運(yùn)用了對偶的修辭方法，“無可奈何”對“似曾相識”，“花落去”對“燕歸來”，寫出了作者對時(shí)光易逝、人生易老的感慨，表達(dá)了詞人賞春惜時(shí)的感情。

9、運(yùn)用了對偶的修辭方法，準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然風(fēng)光，同時(shí)，融入了作者的孤寂情緒。

10、運(yùn)用了對偶和夸張的修辭方法，氣勢磅礴地勾勒出奇特壯麗的邊塞雪景，又為送別安排了典型的環(huán)境。

11、一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示了出來。運(yùn)用了比喻和夸張的修辭方法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。

12、詩人借“東風(fēng)”，對赤壁之戰(zhàn)加以評述，又虛構(gòu)了一個(gè)帶有傳奇性的結(jié)尾。不僅表現(xiàn)出了詩人非凡的見識，而且曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

13、以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻對愛人至死不渝的忠貞情感；運(yùn)用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)情感，形象生動，貼切感人。

14、作者把抽象的事理寓于具體形象之中，借景抒情，闡述了只有站得高，才能望得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓、不被眼前困難嚇倒的的哲理，同時(shí)，表現(xiàn)了詩人不畏艱難，對前途充滿信心的豪情。

作業(yè)。

1、從寫法和情感兩方面賞析“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。

2、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

3、從寫法的角度賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

4、你認(rèn)為“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”成為千古名句的理由是什么？

5、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”為什么廣為傳頌？

6、請你對“海日生殘夜，江春入舊年”賞析。

7、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

8、賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

散文賞析范文如何寫篇二

今年中秋，是在與父母的簡單的一次聚餐中度過的，因?yàn)閷こ?，我甚至找不到一絲值得保存在我記憶匣子里的美好，是因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)掩蓋了中秋的味道，更是因?yàn)槲覔磹鄣挠H人，此時(shí)已然不在我身邊。我只能從花樣日益繁多的月餅中，去找尋，依稀地辨認(rèn)那些過往。

我又看到了那個(gè)忙著品嘗月餅的不亦樂乎的我，看到了一張年老而已殘舊的桌子，看到外公在月光中隱約可見的慈祥臉龐。那時(shí)候，中秋在我腦海中并無概念，因?yàn)槟菚r(shí)的月亮并無異于評審，可以時(shí)常看見，可以讓它跟在我身后，很服從，因此對中秋的月亮沒了好奇心?？勺屛覍χ?duì)繅衾@無法忘卻的卻是一個(gè)小月餅。

作為一個(gè)對一切具甜味的東西都有著嚴(yán)重情結(jié)的我，月餅自然是我所垂涎的，而月餅在我的印象中就簡單得只剩下豆沙與砂糖口味了。因此每每中秋，看到外公做起月餅，總會不懷好意地靠近他，好蹭些吃的來。而吃完甜點(diǎn)的我卻又露貪婪的眼神，外公此時(shí)總會笑著輕撫我的嘴角：“看你這個(gè)小饞貓!”

于是每一年中秋節(jié)，就在這種與月餅的邂逅中悄然度過，而外公，也在每一個(gè)月明的夜晚漸顯蒼老，于是后來，月餅變了味。

而也是那時(shí)起，月亮在我的星空卻悄然升起。我開始睜著大眼睛，久久的佇立凝望那一輪極圓的月亮，可心中卻有絲絲寒意。錯過的月圓已然不能再重逢，而逝去的時(shí)光也無力被挽留。

中秋節(jié)，我依然走在回家的路上，回過頭，想抓住背后那縷月光，卻見不到月亮。曾錯過了無數(shù)次的月亮，又怎么會始終如一地跟在我身后，并一如既往地給予我溫暖呢?這已然不是那時(shí)的中秋了!

夢境里，我走在路上，歡笑著奔跑，一回頭，滿臉都是幸福的月光，我笑了，月亮也笑了。

也許，那樣月光洋溢的中秋，回憶而美好。

散文賞析范文如何寫篇三

李商隱《春雨》全文如下：

悵臥新春白袷衣，白門寥落意多違。

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘霄猶得夢依稀。

玉珰緘札何由達(dá)，萬里云羅一雁飛。

一聽到李商隱，大家立馬警覺到“無題”二字，不好懂啊。這首倒是有“題”，讀來感覺如何?估計(jì)有些地方還是得猜。但把這首詩的主題解作“夜雨懷人”是不會錯的。

咱們是先“骨頭里挑雞蛋”?還是先領(lǐng)略這首詩的妙處?就先“挑雞蛋”吧：

那別處還有雞蛋可挑嗎?有。請看頷聯(lián)。

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

之對仗：先說“望”和“自”二字。字面上看，“望”乃動作，而“自”卻與“獨(dú)”字相連為并聯(lián)詞組“獨(dú)自”，作副詞共同修飾“歸”字?！跋嗤蹦芊珠_讀，而“獨(dú)自”卻不能，即：

相+望(“相”是副詞來修飾“望”)。

獨(dú)自(“獨(dú)”即是“自”，二者并列成新詞)。

到這里休息10分鐘，請李商隱粉絲們?nèi)我怙w磚吧。其實(shí)俺自己也是李商隱的大粉絲，俺空間里對他“無題詩”幾乎都作過賞析。

為了緩和李商隱粉絲們的'反感情緒，咱們現(xiàn)在來領(lǐng)略這首詩的妙處：

(一)畫面的色彩太美了，請看：

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

春雨綿綿，天氣猶寒，舉目望去，野外一座紅色小樓，與作者在雨中相望;夜色漸沉，雨猶未停，只見一人手提(油皮)燈籠在小徑上獨(dú)自歸來，任燈籠上的細(xì)雨連成珠箔一樣滴入春泥...(當(dāng)然，“珠箔飄燈”也可理解為進(jìn)入紅樓時(shí)的情景)這提燈籠之人是誰涅?說得是李商隱?可那“悵臥新春白袷衣”的人又是誰?難道他不是李商隱嗎?這兒頗費(fèi)猜測。

在顏色的處理上，則是一點(diǎn)紅(樓)，和成片的(春)綠，籠罩在白色(的細(xì)雨)之內(nèi)，很美。

(二)用詞婉約瑰麗，再請看：

遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘霄猶得夢依稀。

“晼晚”最古雅，源自《楚辭.九辯》，屈原是這樣寫的：

白日晼晚其將入兮，明月銷鑠而減毀。

而“殘宵”和“夢依稀”的配伍得也很恰當(dāng)，情形逼真，宵殘故夢依稀爾。

(三)疊韻也為全篇生色，最后請看：

“晼晚”讀為wan3wan3，“依稀”讀為yi1xi1，疊韻相對，吟誦起來婉轉(zhuǎn)清新，如清泉洗耳。疊韻相對，乃唐代詩人拿手好戲。

尾聯(lián)之。

玉珰緘札何由達(dá)，萬里云羅一雁飛。

也很逗趣，雖俗套了一點(diǎn)兒：思人就想到寫信，送信就得鴻雁，但人家李商隱寫得細(xì)致，看這“玉珰緘札”是啥，這是郵包，里面是件首飾，比幾行字可要真誠多了，再看那萬里云羅之間，只有一只雁，為啥?人家這只雁是dhl!其它平郵的雁都落到后面了。

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散文賞析范文如何寫篇四

常見的句式特點(diǎn)有：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句等。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

2、分析語言特點(diǎn)

句子在語言方面常見的有以下特點(diǎn)：有的準(zhǔn)確生動（或平實(shí)），有的形象、生動、具體，也有的準(zhǔn)確嚴(yán)密，還有的通俗易懂、幽默詼諧等。一個(gè)句子本身具有怎樣的語言特點(diǎn)，要根據(jù)文體和語境的不同而定，要抓住句子的整體特點(diǎn)和句中的重點(diǎn)詞語加強(qiáng)分析，從中獲取有效信息。

3、準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感

每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

4、結(jié)構(gòu)方面的作用

1、抓“段眼”。段眼就是一段文字的中心句，或能涵蓋大意的一句話。

2、抓占中心位置的人、事、物、情、理。有的段落沒有中心句，但往往有占中心地位的`人、事、物、情、理，整個(gè)段落都是緊緊圍繞這些來寫的，抓住他們，概括段落內(nèi)容就較容易了。3、抓上下文聯(lián)系。一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體，組成一篇文章的段落是密切相關(guān)的。有些段落是對下文的領(lǐng)起，有些段落是對上文的小結(jié)。在概括上有領(lǐng)起段或下有總結(jié)段的段落時(shí)，可聯(lián)系上下文借助這些領(lǐng)起段或概括作用的段落來概括。

4、歸納。有些段落運(yùn)用列舉的方法，把一些有某一共同點(diǎn)的人或事物寫在一段內(nèi)。概括這類段落內(nèi)容可通過歸納，概括出所寫人或事物的共同點(diǎn)，也就概括出段落內(nèi)容了。

散文賞析范文如何寫篇五

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。學(xué)習(xí)編導(dǎo)必學(xué)的課程是對紀(jì)錄片的分析，以下是如何寫紀(jì)錄片賞析。

1.影片力圖告訴我們什么。

2.通過對紀(jì)錄片主題、立意及影片的整體視聽形象，我們感悟到了什么。

§ 典型的紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)往往是順序型的、線型的排列關(guān)系，而在實(shí)際運(yùn)用時(shí)則更為復(fù)雜。

§ 有時(shí)紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)會依據(jù)于人物的心理線索、情緒線索而發(fā)展。

§ 有時(shí)則是兩者交叉進(jìn)行。

紀(jì)錄片中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)景近景全景

在影片的創(chuàng)作過程中，空間是影片具體場景的體現(xiàn)

§ 1在紀(jì)錄片的拍攝中運(yùn)用較多，占主體地位。

§ 局限性：

§ 工作量大，鏡頭活動量多，容易顯得單調(diào)，使觀眾感動視覺疲勞，產(chǎn)生厭倦心理。

§ 對場面把握不全面、角度局限大、對細(xì)節(jié)捕捉不透充分和及時(shí)

§ 2使用兩臺或兩臺以上的攝像機(jī)，面對同一場面同時(shí)拍攝不同角度和景別的畫面。

§ 運(yùn)用環(huán)境：

§ 某些規(guī)模宏大的場景、不可重復(fù)性的場景、出場群眾演員眾多，而且場面調(diào)度復(fù)雜的情況。

§ 優(yōu)點(diǎn)：

§ 提高拍攝進(jìn)度、節(jié)約剪輯時(shí)間

§ 缺點(diǎn)：

§ 可能使編導(dǎo)變得懶惰而不去構(gòu)思鏡頭調(diào)度;

§ 為防止相互穿幫，各個(gè)攝影機(jī)的走位基本保守;

§ 為拍攝過程中的布光、同期錄音等帶來一定難度;

§ 膠片消耗量大，拍攝成本增加。

§ 順光：光線的照射方向與攝影機(jī)的拍攝方向一致或者是基本一致，陰影被遮擋在主體自身的后面，在畫面的構(gòu)成上沒有明顯的明暗光線關(guān)系，景物及被授體的立體感，完全依賴于自身輪廓形式。

§ 逆光：光線的照射方向與攝影機(jī)的拍攝方向是相反的(對應(yīng)的)，景物及被攝體的邊緣有明顯的光線輪廓，在畫面的構(gòu)成上形成了明顯的明暗反差，光線的效果十分生動，畫面的效果十分明確而富有造型特點(diǎn)。逆光有全逆光和側(cè)逆光之分。

§ 側(cè)光：光線的照射方向與攝影機(jī)的拍攝方向是成30、60、90度的夾角關(guān)系，景物與被攝體有明顯的受光面和背光面之分，有十分明確的光線方向和明暗的關(guān)系，立體感十分明顯。側(cè)光有正側(cè)光和斜側(cè)光之分。

§ 效果光：效果光的光源方向可以是任意的，是由于某種特定光源所產(chǎn)生的效果。例如：蠟燭光、火光、手電光等等，效果光在我們的生活中盡管不常見，但是，視覺的效果十分明確，有時(shí)會產(chǎn)生十分怪異的形象和效果。

§ 影調(diào)在攝影創(chuàng)作上是個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程：

§ 膠片類型的選擇;

§ 對于攝影對洗印技術(shù)的控制;

§ 攝影用光方式、方法的處理;

§ 對于攝影風(fēng)格的有目的的選擇;

§ 對膠片高亮度部分和低密度部分的有效控制;

§ 鏡頭畫面效果控制的設(shè)計(jì)與風(fēng)格等等。

1、對話的'形式

§ 專注對話：這時(shí)的人物沒有形體的運(yùn)動和位移，沒有更多的動作來幫助和表現(xiàn)對話的內(nèi)容，完全依靠對話的內(nèi)容完成影片的敘事。

§ 隨意對話：片中的人物對話是鏡頭表現(xiàn)的一個(gè)部分，人物的動作和環(huán)境的因素也是場景中敘事的重要形式。這時(shí)的人物會有靜態(tài)形式、形體運(yùn)動形式和位移的形式。

2、 對話的內(nèi)容

§ 表達(dá)情節(jié)，推動影片情節(jié)的發(fā)展。這種影片的對話一般很關(guān)鍵，也很精彩，觀眾如果不注意，很難掌握影片后面的故事與人物的命運(yùn)，可以說，這時(shí)的對話完全是在說情節(jié)和事件。

§ 表達(dá)人物的情感。這種對話勝過影片的情節(jié)和事件、勝過人物的動作，對人物的情感表達(dá)和情緒表達(dá)有非常重要的作用。

§ 表現(xiàn)人物的性格。影片中的人物性格，主要是通過對話來表達(dá)的，對話的語調(diào)、語氣及和人物動作的配合，可以較多地表達(dá)人物的性格。

§ 表達(dá)影片的節(jié)奏。節(jié)奏是一個(gè)比較寬泛的概念，對話的節(jié)奏表達(dá)恐怕主要是對話在單位時(shí)間內(nèi)給我們傳達(dá)的信息量。

§ 擴(kuò)大影片的信息量。在影片的敘事中，主要是通過對話的獨(dú)立敘事作用，擴(kuò)大影片的故事容量，所以，對話是一個(gè)獨(dú)立的敘事手段和方法。

散文賞析范文如何寫篇六

平平安安地度過圣誕平安夜，很靜美。

早晨起來，朵兒興奮地喊：“下雪了，下雪了?！蓖崎_7樓的窗戶，一看，屋頂上果然蓋著一層雪。防護(hù)欄上的盆景，也累積了一些雪。

顯然，雪是平安夜下的。不知不覺之間，長沙的圣誕多了一些潔白。雪舞圣誕，漫天飛花。

雪落在平安夜與狂歡夜之間。雪落在夢鄉(xiāng)與腳步之間。

朵兒說，吃完中飯，看雪景去。我說好。雪已經(jīng)停了，正在消融。短短幾個(gè)小時(shí)，屋頂上的一層雪只剩下一條一條的雪線。

這場雪下得并不大。大街小巷幾乎看不到雪的痕跡。岳麓山上的雪，肯定消融得慢些，雪景更好看。但路途遙遠(yuǎn)。我們選擇去公園。

少數(shù)?？吭诼愤叺能囎樱図斏峡梢钥匆姳恍腥藙潉舆^的雪痕。綠化帶上的雪，也出奇的少。

公園里，樹葉上的雪幾乎成為唯一的風(fēng)景。天還是很冷。朵兒的臉被寒風(fēng)吹得紅嘟嘟的。我說：“這蘋果肯定好吃，但太涼?！倍鋬盒π?。

的那場大雪，曾裝飾著這座公園。厚厚的雪地，留下我們歡快的腳印。真沒料到，后來變成一場空前的冰災(zāi)，京珠高速湖南段被凍結(jié)。

小雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪，點(diǎn)綴著圣誕。這就是小小的、輕微、真實(shí)的快樂。

有一種愛不能言。

北京時(shí)間二十三時(shí)。

歌聲飄逸，夜晚靜謐的甚至能聽見心臟在強(qiáng)有力的跳動，拿起許久沒曾拿起的筆，是啊，我輟學(xué)半年了，我招來一本筆記本，隨手翻到一夜空白紙，想要在上面圈圈寫寫，我的心情最近很糟糕，無法平靜，可能是因?yàn)樘e在家的緣故，最近一連下了十幾天的陰雨，南方的天氣就是如此讓我猜不透，一個(gè)月幾乎有大半個(gè)月在下雨，尤其是遇上四五月份的梅雨季節(jié)，城市都被淹掉了大半，我順手拿起床邊的發(fā)箍將額頭上的劉海推至最高，塞上耳機(jī)，雙耳被音樂聲充斥著，一瞬間，我覺得自己是活著的，不是這樣跟游魂一樣，突然，我聽見了有哭泣的聲音，那聲音盡然能蓋過巨大的音樂聲到達(dá)我的心里，那哭聲一直作響。

再過整十四天，就是我生日了，但是外界悄無聲息的似乎都沒有人記得我的生日了，記憶是充盈的，現(xiàn)實(shí)卻是空虛的，就像這個(gè)世界上只有我一個(gè)人一樣，那樣寂寞的可怕。

我反轉(zhuǎn)手腕，現(xiàn)在是北京時(shí)間二十四時(shí)整，一秒都不差盡然，遠(yuǎn)在新疆的朋友發(fā)來信息問候，在不一樣的地域里，新疆時(shí)間比我們這里晚上幾個(gè)小時(shí)，她覺得這么晚了我應(yīng)該是睡著了，沒想到我盡然很快的就給她回了信息，她問起我那個(gè)遠(yuǎn)在當(dāng)兵的哥哥，雖然不是親哥哥，但是我跟他關(guān)系確實(shí)是不錯的，所以認(rèn)了兄妹，我敷衍著她，現(xiàn)在我連自己都不曾管好過，有什么資格管到別人的幸福去，只是她突然不經(jīng)意的提起我哥的生日，我才在一瞬間明白過來，是啊，我們之間生日沒差上幾天的，只是沒心沒肺的我，把所有人的好都當(dāng)成是應(yīng)該的，盡然連這么疼我的哥哥的生日我都忘記了，只是一句祝福這么簡單的話語卻怎么的也到不了他的心里，這個(gè)世界雖然美好，有著高科技的互聯(lián)網(wǎng)，一句話一個(gè)字都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送到，只是卻沒有發(fā)明一種能讓最真實(shí)的內(nèi)心話到達(dá)彼岸的方法。

最近減肥也又一次失敗了，不對，應(yīng)該是從沒有成功過，只是一廂情愿的以為，曾被同伴恥笑的我貌似到現(xiàn)在還是沒有醒過來啊，說到這里鼻子有點(diǎn)酸酸的，確實(shí)我只一個(gè)自卑的人，甚至卑微的會去奢求一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷。就像是我活了二十年的家，至今還是一成未變，吵不停的我跟我媽，我偶爾的要求都被她駁回，似乎從沒有在她身上得到過真正想要的`，不管是小時(shí)候的洋娃娃，還是長大后那些漂亮的衣服，但是我媽跟我爸的感情倒也沒有變，只是多年的操勞抹掉了我爸的頭發(fā)和耐心，他似乎也不想再這樣操勞下去了，就算是這樣，我也會被我媽指責(zé)說我不孝順，盡知道從這個(gè)家拿走卻從不從付出過什么。說到這里，我已經(jīng)是徹底的哭了，低落在手背上的淚順勢滑下，濺濕了筆記本，將筆跡暈開，心想，二十年了，我的表達(dá)方式可能真的是有問題的，也或許就是不夠理解彼此，我跟這個(gè)家就是出不來，總有不停的爭吵。

我是窮怕了，還是真的如我媽說的那樣自私的已經(jīng)完全分不清方向了，被別人笑話說穿來穿去就這幾件衣服時(shí)，我甚至?xí)Ｏ嘛堝X來買件衣服，被男孩子笑話說長的丑時(shí)，我就想減肥，想變漂亮，我就是想證明，童話故事里也是有真實(shí)的，丑小鴨會變成白天鵝，被這個(gè)家里人笑話說沒有工作時(shí)，我告訴自己一定要回去念書，不管怎么樣，我會努力給別人看，我是可以的，我媽就曾說我這樣的人是很容易墮落掉的，一剎那，我覺得自己傻的可憐，只是為了別人的話而活著，從不曾說自己真正想要的才去努力追求，只是別人別人，我不禁笑話自己我的人生怪不得是個(gè)悲哀，原因就是我只是為了別人活著，這個(gè)世界上窮的人很多，被人看不起的人很多，被踐踏的人很多，當(dāng)然每個(gè)人會有不一樣的方式去活著，有的人會攀龍附鳳，有的會溜須拍馬，有的會出賣自己只為贏得那一身虛偽的外表，這個(gè)社會是現(xiàn)實(shí)的，我存在在這個(gè)社會，就得面對一切的黑暗，我相信我的明天會有光明。

寫的都有些累了，眼睛也有些澀疼，想歇歇了，耳機(jī)里的音樂還在循環(huán)播放著，耳邊作響的聲音我仔細(xì)才發(fā)現(xiàn)原來是我心里的聲音，原來真的是有人哭了，只是，哭的這個(gè)不是別人，正是我自己。

不管被說無知也好，懦弱也罷，我認(rèn)了，但是我會告訴我自己，感恩這個(gè)世界上對我好的人，珍惜我的人，那些看輕我的，那些讓我難過的，我會努力證明給你們看，我是可以的，當(dāng)然我不會迷失本性，好了，從這一秒起，關(guān)上音樂，放下手中的筆，關(guān)掉燈，閉上眼睛，靜靜的躺下，以前就讓過去，夢醒時(shí)，我會更精彩的活著。

夏至未至。

已經(jīng)是六月份了，可是蘭州的天氣依舊很涼爽。不知道是不是處于大西北的原因，這里的夏天一直都是溫柔的調(diào)調(diào)。來這里就要一年了，卻沒有很喜歡的意思，可能她和美麗的江南水鄉(xiāng)的差距太大了，又或許她沒有像新疆那樣的大氣，總之，內(nèi)心里總是數(shù)落著她的不滿。可是，她哪里有錯呢，只是我自己不心甘情愿罷了。

今天是9號，高考結(jié)束的日子，一年了，那段日子卻還近在眼前，近的仿佛一伸手就能夠著昔日的時(shí)光。那些和你們一起度過的日子，一起奔跑的日子，那些趾高氣揚(yáng)的姿態(tài)，帶著些許的驕傲與自豪。在蔥蔥郁郁的的江南揮灑著我們僅有的青春。去年的今日，這會兒我開始收拾行李，一件件的整理，邊整理腦袋里卻都是復(fù)習(xí)時(shí)的畫面，舍不得離開那里。舍不得生活了四年的蘇州，她的溫婉，她的繁華，使我這個(gè)從農(nóng)村出來的小女孩掉入甜蜜的夢鄉(xiāng)而久久不愿醒來?？墒?，該過去的終究都會過去的。即使我再舍不得阿南，再舍不得我喜歡的玉蘭和滿街道的香樟，我還是要離開。時(shí)間到了，再怎么戀戀不舍也只能都變成曾經(jīng)了。

一年的時(shí)光，我變了什么呢？是漸增的年齡，還是逐漸退化的信心？以前的棱角都在這里被磨平，曾經(jīng)的抱負(fù)在慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)著。不變的是我對以前的回憶，總是會回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們從來不會和我商量，總是在不經(jīng)意間從腦海的各個(gè)角落跑出來，攪得我心神不寧。高中畢業(yè)至此已經(jīng)一年，我已成年，卻還嚴(yán)重的依賴著爸爸媽媽，我不知道這種感情和感謝要如何表達(dá)才能不顯得做作而多余。我只是知道，作為女兒，作為姐姐，我做的太少。我親愛的爸爸媽媽，是用這些蒼白的文字形容不來的。

是不是這個(gè)夏天也要快結(jié)束了呢，夏至未至。心中想念的卻還距離太遠(yuǎn)。

我親愛的小妹！

今天同小妹妹聊天，見她急切切的讓我去看另個(gè)妹妹的空間相冊。估計(jì)是有些什么不同的東西，飄進(jìn)空間進(jìn)去居然是那妹子與一個(gè)男人的婚紗相片。相片里兩個(gè)人都在笑，妹子的笑甜蜜溫柔、可人嬌媚。那男人也在笑，可是卻讓人心里不是舒服，估計(jì)是我太過主觀了。我的那個(gè)小妹子急著問我看到了沒有，我說看到了。她說：“那個(gè)男人怎么笑的嚇人？”

見到這句的時(shí)候，我心里坦然。沒錯的了，有些東西是局外人一眼就見到的。按理說見到妹子結(jié)婚，該高興。可你可知道，那女孩才是上高中的年級。

青春萌動、激情四射，那些莫名的情愫更是攝人心魄。當(dāng)年，自己也曾迷失過。

早就見到了妹子的空間里各類的關(guān)于自己愛情的日志。做為一個(gè)姐姐我的心在焦急，怕她還沒見到外面精彩世界之前，就關(guān)上了窗。失去了可以選擇自己生活的權(quán)利，就那么見她迷失在情感里。

這樣隱秘的心事，她不會對誰說。何況我也只是一位遠(yuǎn)方的不親密的姐姐，可當(dāng)見她如此的時(shí)候心里真是急，又怕重話傷了她。心里替她痛著、擔(dān)心著她那稚嫩的情受傷。可在她看來，我的話也不過耳邊的微風(fēng)罷了，只會讓她的心更癢癢，難以自控。

對于相片里傻笑的男人，我真的沒什么好的話對他說。女孩情竇初開，愛意難收。那這個(gè)沒有良知的男人就照單全收了。我真的不信，他真的對于她有什么愛情，一個(gè)花季的女孩子。他就收到手里死死的攥著，拼命也不肯撒手。愛意何在？心里突然蹦出了一個(gè)“恨”字。恨自己的小妹迷失青春熱戀；恨那個(gè)無良男人；更恨自己無能為力。

我親愛的妹妹，你知道人生有多長。而你才剛剛開始絢爛的綻放，就想躲在一個(gè)男人的胸懷。不知道真的可以遮風(fēng)擋雨嗎？人生的路很長很長，長到耗盡所有的激情，那么長長的路要有責(zé)任同在，真心同行才能走的過去。

從小家境不好的妹子，一直默默無聞的乖乖學(xué)習(xí)。親親的老姨為了讓你安心學(xué)習(xí)，不知道付出了多少心力。盡管你的父母讓你失望、難過，畢竟有人在乎你，愛護(hù)你，難道你感覺不到嗎？為何自己不知道珍惜自己，眼看是個(gè)高中女生，原以為會在努力三年，為自己找個(gè)不一樣的未來。結(jié)果你卻半路沖進(jìn)了愛情的懷抱。我暫且稱那個(gè)為愛情吧！

或許你說我不了解你的愛情，沒錯！我不用了解，看到了就知道它不是愛情，是自私的占有，自私的情欲，自私的貪婪。一個(gè)如此的男人，給你會是愛情嗎？！我想那是你自己感覺的愛情，是你一個(gè)臆想出來的愛情！

就算所有人都不在乎了，你也放棄了自己的了嗎？我親愛的，妹子你知道嗎？寫到這里我的淚在流，因?yàn)槎?，因?yàn)樾奶?，為你流淚。

人有各種各樣的活法，快樂不快樂，很多時(shí)候是自己的選擇！

不知道你什么時(shí)候上線?；蛟S你看到我的留言，請你珍重！無論生活給予什么，請勇敢！請珍惜！請自愛！請自立！請相信！

記得在這里真的有人在乎你、關(guān)心你！無論如何請你記得！

或許你想同我聊聊你的故事，我為你祝福！

冬天的海。

不要總是在八月去看海，不要總是在人如潮涌的季節(jié)去看海；

如果你喜歡海，就該記?。憾欤灰说胶＿呑咦?。

你的心中真的擁有那片蔚藍(lán)的海嗎？

冬天的海，少了夏日的煩躁和喧囂，更多了一份安詳和靜謐。

冬日的海邊沒有風(fēng)，相反，陽光卻好的可愛。

走在海邊，伴著海濤，一切的記憶仿佛已消失在海水中。海天一色，沒有地平線，沒有浪，沒有船，甚至沒有海的味道，只是靜靜的，茫茫的一片。

午后的陽光帶給海的是暖暖的感覺，消除了寒冷帶來的冰涼。

一個(gè)人獨(dú)自擁有好大的一個(gè)海，沒有任何的紛擾，沒有城市的任何聲音，只是靜靜地聽海，看海，享受海的博大，體驗(yàn)海永遠(yuǎn)的心跳！

冬日的海，真的很安靜。安靜得連感覺都沒有了，思想消失了，放縱了起來，肆意的大喊，沒有任何顧及的揮舞雙臂，想將一切的煩憂和緊張甩給海，給自己只剩下一份自由自在。

海水慢慢退卻，沙灘上留下的是海的見證——大大小小的貝殼。一層一層的，堆積在一起，竟成了一條長長的白線。這是海留給我的禮物嗎？大海輕輕地說：是?。∈前?！

冬日的海，更多了一份沉穩(wěn)，多了一份羞澀。她像一個(gè)安分的少婦，只是癡癡地守候著一片淡藍(lán)的天，守候著自己的那一份清純與寧靜。

冬日的海，真的有一種別樣的美麗！她讓你感到生命的真切，思想的純凈。

在冬天看海，真的是一種享受！

小燕子。

雨霖鈴·痛我舟曲。

雨霖鈴·痛我舟曲。

盛夏之時(shí)，暴洪突襲，山塌地陷，致堰塞，蒼生悲憫。舉國上下，風(fēng)雨同舟，共抗其難。

殷憂啟圣，多難興邦。安哉！天佑中華，華夏之邦，安之哉！華夏之業(yè)，興之哉！

二零一一年八月八日于甘肅省第二建筑工程公司。

散文賞析范文如何寫篇七

文眼是指一篇文章中最能幫助讀者理解作品內(nèi)容的關(guān)鍵語句，它是“神不散”的具體表現(xiàn)。如《從百草園到三味書屋》第一部分有八個(gè)自然段，寫的內(nèi)容較多，閱讀時(shí)難以把握，但是這部分能起總領(lǐng)作用的只有一句：“但那時(shí)卻是我的樂園?！边@句話就是文眼。如果我們找到了它，就能理解作者為什么寫眾多植物和令人生畏的小動物。

找準(zhǔn)線索。

散文“貴散”，又忌“散”。一篇文章要寫許多材料，怎樣才能有機(jī)地把它們聯(lián)結(jié)在一起呢?要靠線索。有人說、材料是珍珠，線索是彩線，珍珠經(jīng)過彩線連貫才能成串。這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。我們在閱讀散文時(shí)：先理清零碎的材料，考慮它是怎樣組合的，怎樣有條理地表現(xiàn)文中關(guān)鍵性語句所揭示的內(nèi)容。如《藤野先生》兩條線索：一是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、與藤野先生相識、相處、懷念、脈絡(luò)非常清楚;還有一條內(nèi)在線索，這就是貫穿始終的作者的愛國情感。在東京對“清國留學(xué)生”的表現(xiàn)憎惡，在仙臺對日本學(xué)生的誣陷奮起抗?fàn)帲瑢μ僖跋壬粦衙褡迤姷母屑ず途粗?，在“看電影事件”后決心棄醫(yī)從文，這些都清晰地展現(xiàn)出作者愛國主義情感發(fā)展的脈絡(luò)。這篇文章看似散亂，可是讀后卻覺得珠聯(lián)璧合。

欣賞語言。

散文語言最大的特點(diǎn)是優(yōu)美，凝練。優(yōu)美是指語言清晰明快，生動活潑，富有音樂感。凝練是指語言簡潔準(zhǔn)確，質(zhì)樸自然。如《春》中的“鬧”就用得很傳神。春天到了，各種花兒爭先開放，蜜蜂趕來嗡……地鬧著，通過蜜蜂采蜜時(shí)的“鬧”聲讀者自然會欣賞春的美，春的熱鬧，春的濃!優(yōu)美的散文，在語言運(yùn)用上都有獨(dú)到之處，在閱讀時(shí)要善于挖掘與體會。

散文。

閱讀散文的目的是：把握作者的感情世界，接受作者對生活的洞察力和感情的熏陶，以得到思想的啟迪和陶冶性情的美的享受，并從中學(xué)習(xí)借鑒一些寫作藝術(shù)技巧。

根據(jù)散文的特點(diǎn)，閱讀散文要掌握以下要領(lǐng)：

一、由意境探討作者的真情實(shí)感。

散文的意境是散文作者的思想感情與作品中描繪的自然景物和生活形象交相融合，熔鑄于作品中的優(yōu)美的藝術(shù)境界。意境不是生活的重現(xiàn)，而是作者主觀的“意”與客觀生活的“境”的辯證統(tǒng)一，是散文作者理想的再現(xiàn)。因此，意境具有引人聯(lián)想和產(chǎn)生共鳴的特征。閱讀散文應(yīng)當(dāng)重視散文追求意境的藝術(shù)特點(diǎn)，從飽含作者的真情實(shí)意的藝術(shù)境界中，探尋作者的思想感情。例如茅盾的《白楊禮贊》就是一篇借景抒情、托物言志的優(yōu)秀散文。作者以敏銳的洞察力，發(fā)掘了平凡中的不平凡，以精細(xì)的筆觸，對白楊的形象作了細(xì)致的描寫：它的干和枝都是“筆直”的，所有的椏枝都“一律向上”，“緊緊靠攏”、“絕無橫斜逸出”;它的葉子也是“片片向上”，沒有“斜生”，更沒有“倒垂”等等。這些描寫都突出了白楊樹“偉岸”、“挺拔”、“力求上進(jìn)”的特征，突出了它作為“樹中偉丈夫”的獨(dú)異性格。整個(gè)畫面洋溢著生機(jī)勃勃、積極向上的樂觀的精神。由此我們可以體會，作者是懷著崇敬的心情，對西北高原上不畏風(fēng)寒、傲然挺立的白楊樹熱情贊揚(yáng)，并將它人格化，借以象征樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的北方農(nóng)民，象征敵后根據(jù)地英勇頑強(qiáng)、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日戰(zhàn)土，象征在民族解放斗爭中不屈不撓、力求上進(jìn)的偉大的民族精神。全文散發(fā)著濃郁的時(shí)代氣息，回蕩著奔放的革命激情。又如宋代政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》是一篇以議論為主體的哲理散文。閱讀這篇散文，我們可以體會到作者把畫意、詩情、理趣融為一體。寫湖景部分，充當(dāng)議論的形象化論據(jù)，生動具體，一“銜”一“吞”，賦予洞庭湖以生命力，把山水寫活了。它還從雨湖、晴湖、月湖的多個(gè)角度，構(gòu)成形、聲、光、色、味相映襯的圖畫，境界有虛有實(shí)，感情有悲有喜，風(fēng)格有剛有柔，作者借助這種畫意詩情的表現(xiàn)力與感染力，將哲理詩化，從而達(dá)到以景動人、以情感人、以理服人。文章對比地展開“悲喜”觀與“憂樂”觀的矛盾，最后闡明“先憂后樂”的主旨。作者“先憂后樂”的思想，表達(dá)了古代進(jìn)步政治家的偉大抱負(fù)，閃耀著以天下為己任的理想光輝，對我們?nèi)杂鞋F(xiàn)實(shí)意義。

二、理清線索，把握全文要旨。

如前所說，散文具有形散神不散的特點(diǎn)，在“散”的形態(tài)中還隱藏著一條貫穿全文的線索和明晰的脈絡(luò)，這是作者的思路在文中的體現(xiàn)。閱讀時(shí)，尋找散文的串珠之線，理清文章的線索和脈絡(luò)，有利于領(lǐng)略散文的結(jié)構(gòu)，有助于把握文章的精髓。例如，我們讀宋代周敦頤的《愛蓮說》，就可以看出，作者通過對蓮、菊、牡.丹的描述和對比，來托物言志，明說物理，暗喻人事。全文以“愛”字為線索，在花的品色、品性的對比中，以菊為旁襯，以牡丹為反襯，逐層襯托出蓮花的君子之美，也逐步揭示出人們“愛”的品德，作者贊美“君子”的高尚，慨嘆“隱逸”的稀少，憎惡“富貴”的鄙俗，由花品出人品，深化了主題。

由于散文的結(jié)構(gòu)靈活，貫穿材料的線索也多種多樣，因此，要大致了解常見的散文線索的種類。常見的散文線索的種類有：以作者的行蹤為線索;以人物為線索;以事物為線索;以作者的情感發(fā)展為線索;以時(shí)間、空間順序?yàn)榫€索。有的散文是運(yùn)用順敘、插敘或倒敘的筆法來記敘人和事的。順敘，是作者按照事件的開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局的“自然時(shí)序”進(jìn)行記述，作品的段落、層次與事情發(fā)展的過程基本一致。插敘是指作者在敘述過程中將原來的敘述暫停下來而插入有關(guān)事件的敘述。倒敘是作者將事件的結(jié)局或某個(gè)突出的片斷提到開頭來，造成懸念，然后再依“自然時(shí)序”進(jìn)行敘述。例如，朱自清的《背影》，開頭一句：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影!”然后再寫浦口送別的情景。這樣的倒敘給文章增添了一層波瀾。如此等等，在閱讀時(shí)，要仔細(xì)分辨，把握其線索。對于那些線索含蓄蘊(yùn)藉、隱而不露或時(shí)斷時(shí)續(xù)的散文，這就需要反復(fù)閱讀，仔細(xì)品味，終能找出線索，從而了解作者是怎樣用一根思想的線，把散亂的材料串聯(lián)起來，組成渾然的藝術(shù)整體的。

三、探求散文的旨意。

散文的作者為揭示散文的主旨，往往采用一字經(jīng)緯的方法。一字經(jīng)緯，就是由一字突出主旨，來結(jié)構(gòu)全篇。清人劉熙載說：“揭會文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首則后必顧之，在篇末則前必注之，在篇中則前注之，后顧之。顧注，抑所謂文眼者也?！庇终f：“余謂眼乃神光所聚?！薄把邸?，即“文眼”，“神光”，即主旨。就是說：主旨凝聚的文眼，常常體現(xiàn)在一個(gè)關(guān)鍵的字、詞或句。那么，閱讀散文也應(yīng)該注意尋覓“文眼”，探求作者所要揭示的主題。如歐陽修的《醉翁亭記》，以一“樂”字作經(jīng)緯，雖句句寫山水，卻句句記太守與民同“樂”，文眼閃亮，意旨顯豁。可見，文眼是文中最富有表現(xiàn)力的、最有助于把握全文主旨和脈絡(luò)的關(guān)鍵詞、句。

散文的文眼沒有固定的位置，閱讀時(shí)需要仔細(xì)尋覓，以便了解文眼在文中的作用。例如明代徐宏祖寫的《游黃山日記(后)》的文眼是一個(gè)“奇”字，設(shè)在篇首;高爾基的《海燕》的文眼在篇末一句：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”該句贊揚(yáng)海燕在暴風(fēng)雨前的勇敢形象，贊美無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的大無畏的革命精神。在文章的結(jié)尾點(diǎn)明意旨，使文章增加了深度和力度。凝聚全文意旨的詞句的形式也是多樣的，有議論式的、有描寫式的、有抒情式的。它們有的反映了作者對理想的追求，對生活的真切感受和思考得出來的真知灼見;有的揭示出生活的本質(zhì)和人生奧秘的真諦，暗示一定的人生哲理，歌頌真、善、美的崇高品質(zhì);有的文眼以警句的語句出現(xiàn)，發(fā)人深省。因此，尋找文眼，不僅起到幫助理解散文內(nèi)容和主題的作用，還能起到審美教育的作用。

四、領(lǐng)略散文的風(fēng)格。

散文風(fēng)格是指作家在作品中所表現(xiàn)的主要思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)，是作家個(gè)性的表現(xiàn)。風(fēng)格的形成，取決于作者的才能、氣質(zhì)、個(gè)性、生活經(jīng)歷和寫作習(xí)慣、民族、地域等方面的因素。如果一個(gè)作者在寫的作品的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一中，表現(xiàn)出他的獨(dú)立性;而這種獨(dú)立性又反復(fù)出現(xiàn)在他的一系列作品中，那么，這個(gè)作者已經(jīng)有了自己的創(chuàng)作個(gè)性，或者說形成了獨(dú)自的風(fēng)格。風(fēng)格是作家成熟的標(biāo)志，也是他對于社會、對于人民、對于文學(xué)事業(yè)所做出貢獻(xiàn)的標(biāo)志。

我國自古以來就注重對風(fēng)格的研究，曹丕《典論·論文》中用“氣”的概念概括作者的個(gè)性。他把“氣”分為“清”、“濁”兩類。后人加以解釋，“清”即俊爽、陽剛;“濁”即凝重、陰柔。劉勰繼承和發(fā)展了曹丕的理論，把風(fēng)格叫作“體”。所謂“總其歸涂，數(shù)窮八體”。這八體是：典雅、遠(yuǎn)奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡。古代文論不僅對風(fēng)格類型分別進(jìn)行了研究，而且對不同作者的不同風(fēng)格特征作了細(xì)致的、形象的對比。例如，一般認(rèn)為唐宋韓愈的散文雄奇奔放，柳宗元的文筆洗練，蘇軾的散文富于變化。明代歸有光的散文樸素簡潔，清代姚鼐語言雅潔等?，F(xiàn)代散文作家中，魯迅的散文具有深刻、犀利、凝練、含蓄的風(fēng)格，郭沫若的散文熱情奔放，氣勢浩蕩，冰心的散文清新雋麗，委婉柔美。當(dāng)代散文家楊朔的風(fēng)格是詩意濃郁、玲瓏剔透，秦牧的風(fēng)格是知識豐富，哲理性強(qiáng)，魏巍的風(fēng)格是立意新穎，感情真摯，劉白羽的風(fēng)格是熱情奔放，氣勢磅礴等。由此可見，散文的風(fēng)格是豐富多彩的。我們閱讀散文，不能不注意到作者的風(fēng)格。了解和辨識散文風(fēng)格有助于我們了解散文的作者，包括作者的思想、態(tài)度、人格，以及形成該風(fēng)格的個(gè)人生活經(jīng)歷、傳統(tǒng)師承和氣質(zhì)個(gè)性等內(nèi)部因素和民族、地域、環(huán)境等外部因素。我們應(yīng)當(dāng)從風(fēng)格各異的、優(yōu)秀的散文閱讀和欣賞中，汲取營養(yǎng)成分，受到散文藝術(shù)的熏陶。

總之，閱讀散文，我們不僅要感悟出作品中激動人心的感情和它所蘊(yùn)含的哲學(xué)意蘊(yùn)，把握作品中的真、善、美，客觀地評價(jià)它的思想意義，而且還要能感受到散文的藝術(shù)美，進(jìn)而能客觀地衡量和評價(jià)散文的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，這樣的閱讀，才是有收益的閱讀。

散文賞析范文如何寫篇八

如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。

------------題記。

那是一個(gè)晴天，夏沫背著書包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂場所，不知道為什么，夏冰感覺自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了?！?/p>

一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的說。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺給人一種矛盾的感覺。

“啊，沒事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去”夏沫定了定神好奇地問。

“唉，據(jù)說幾年前這里死過一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來了，死得真慘啊。”大叔指了指藏在叢林后面的建筑物。繼續(xù)說到“后來他家人也沒來領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見過好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽著感覺涼嗖嗖的?！芭叮x謝。那我還是不去了”“沒事沒事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f邊走過了馬路，去了對面的書店。夏沫瞇起了眼睛往對面看“大叔好像是書店的老板吧，上面寫的是？蘇美書店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開了這里。

晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?/p>

此后的幾天夏沫都感覺心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。

又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽柔和的灑下，自從聽了書店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。

這里可能有一段時(shí)間沒人來了，樹木亂糟糟的伸張著，稠密的樹干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐！”“誰，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過身?！敖憬?，你怎么了？”一個(gè)看起來不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。

“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧。”小豪瞪大了眼睛看著夏沫。

夏沫愣了一會，說“我是路過這里，我要回家了。”

“那，你陪我玩一會好不好？都沒人陪我玩，我好無聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說。

“好，那我們來玩吧”“姐姐姐姐，快來爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……。

夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”

“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無意間瞥到地上，怔在原地。

她感覺自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒有影子，那就是說，他不存在于這個(gè)世界上！

夏沫爬起來就往外跑，當(dāng)她清醒過來的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。

又過了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過那里竟然感到無名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過馬路，站在蘇美書店門前，夏沫義無反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹林一樣。老板好像還記得夏沫“小姑娘，有什么想問的？”老板詭異一笑，看著夏沫說。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來說，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說道。

“可是，那我該怎么辦，我每次走過那里都有毛骨悚然的感覺。”夏沫對書店老板有種莫名的信任感。

“小姑娘，他一定不會再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧。”老板神秘一笑掐滅了煙轉(zhuǎn)過身去從發(fā)霉的書架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過這里，真的沒有那種感覺了，她像書店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒有看到蘇美書店。她走過去，看到原來的破舊書店不見了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問。

“書店？哪有什么書店？我們在這里呆了三年了。小姑娘，走錯了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過身，像書店老板一樣，雙手合十，向天禱告。

即使?jié)L回又如何，就像老板說的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們該去的地方。

如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。

------------題記。

那是一個(gè)晴天，夏沫背著書包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂場所，不知道為什么，夏冰感覺自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了。”

一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的.說。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺給人一種矛盾的感覺。

“啊，沒事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去”夏沫定了定神好奇地問。

“唉，據(jù)說幾年前這里死過一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來了，死得真慘啊?！贝笫逯噶酥覆卦趨擦趾竺娴慕ㄖ?。繼續(xù)說到“后來他家人也沒來領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見過好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧。”大叔擺了擺手，一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽著感覺涼嗖嗖的。“哦，謝謝。那我還是不去了”“沒事沒事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f邊走過了馬路，去了對面的書店。夏沫瞇起了眼睛往對面看“大叔好像是書店的老板吧，上面寫的是？蘇美書店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開了這里。

晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?/p>

此后的幾天夏沫都感覺心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。

又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽柔和的灑下，自從聽了書店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。

這里可能有一段時(shí)間沒人來了，樹木亂糟糟的伸張著，稠密的樹干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐！”“誰，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過身?！敖憬?，你怎么了？”一個(gè)看起來不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。

“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?/p>

夏沫愣了一會，說“我是路過這里，我要回家了。”

“那，你陪我玩一會好不好？都沒人陪我玩，我好無聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說。

“好，那我們來玩吧”“姐姐姐姐，快來爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……。

夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”

“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無意間瞥到地上，怔在原地。

她感覺自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒有影子，那就是說，他不存在于這個(gè)世界上！

夏沫爬起來就往外跑，當(dāng)她清醒過來的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。

又過了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過那里竟然感到無名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過馬路，站在蘇美書店門前，夏沫義無反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹林一樣。老板好像還記得夏沫“小姑娘，有什么想問的？”老板詭異一笑，看著夏沫說。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來說，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說道。

“可是，那我該怎么辦，我每次走過那里都有毛骨悚然的感覺。”夏沫對書店老板有種莫名的信任感。

“小姑娘，他一定不會再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧。”老板神秘一笑掐滅了煙轉(zhuǎn)過身去從發(fā)霉的書架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過這里，真的沒有那種感覺了，她像書店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒有看到蘇美書店。她走過去，看到原來的破舊書店不見了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問。

“書店？哪有什么書店？我們在這里呆了三年了。小姑娘，走錯了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過身，像書店老板一樣，雙手合十，向天禱告。

即使?jié)L回又如何，就像老板說的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們該去的地方。

散文賞析范文如何寫篇九

有事業(yè)心的男人他從來不知道冒險(xiǎn)是什么東西，只為心中的目標(biāo)前進(jìn)，百折不撓。男人來到這個(gè)世界上，也許就是為生存而戰(zhàn)，為理想而奮斗。果敢、堅(jiān)毅、敢做敢當(dāng)，都是他們身上的閃光點(diǎn)。

有事業(yè)心的男人以事業(yè)為重，追求發(fā)展前途，他把愛情與家庭擺在從屬地位，但不能說他不重視，他反而更加需要溫暖舒適的家，令他棲息，令他放松，他相信書本上所總結(jié)的：一個(gè)成功的男人背后，必定有一個(gè)好女人。

有事業(yè)心的男人是堅(jiān)強(qiáng)的。堅(jiān)強(qiáng)是一只鐵爐，能夠?qū)⒛腥藷挸射?。百煉成鋼的男子，站在女人面前是一只擎天柱，他百折不彎，任憑風(fēng)吹雨打。人們常說，愛情是經(jīng)不起一發(fā)炮彈的木帆船，哪個(gè)女人敢于登上這樣脆弱的木船去經(jīng)歷幾十年的婚姻風(fēng)雨？堅(jiān)強(qiáng)的男人能造大船，他能挺立船頭為女人遮風(fēng)擋雨。感情的波折，家庭的困難，一遇剛強(qiáng)，都化險(xiǎn)為夷。這種安全感是只有從堅(jiān)強(qiáng)的男人那里才能得到，他永遠(yuǎn)不會做逃兵。

有事業(yè)心的男人是果斷的。他們自信心極強(qiáng)，富有決斷力。他做任何事決不優(yōu)柔寡斷，拖泥帶水。

有事業(yè)心的男人具有獨(dú)立性。獨(dú)立性是男人成熟的標(biāo)志，是男人的立身之本。男人最重要的是精神獨(dú)立，樹立獨(dú)立人格。男人有了獨(dú)立人格，才能安身立命，才能發(fā)展自我，也才能保護(hù)自己心愛的女人，讓女人放心地追隨他，歸屬他。

有事業(yè)心的男人具有責(zé)任感。責(zé)任感強(qiáng)的男人不自私自利。社會賦予男人以神圣的使命，他要創(chuàng)造價(jià)值，推動歷史進(jìn)程。因此，男人勇于挑重?fù)?dān)，他迎難而上，決不推卸責(zé)任。他不講享受，不圖安逸，不損人利己，助人為樂，關(guān)懷弱小，疼愛妻兒，他處處獲得尊重。與這樣的男人相戀相愛，女人會有無上的'榮譽(yù)感，而這是一筆巨大的精神財(cái)富。

事業(yè)是男人生存的基礎(chǔ)，也是情感的基礎(chǔ)。也應(yīng)該是男人成長的動力。男人不一定要成功，但是，男人一定要上進(jìn)，一定要努力，一定要有目標(biāo)。假如男人沒有事業(yè)，真的是很可悲的事。沒有事業(yè)的男人，我總感覺到是比較空虛，或者是浪費(fèi)了自己的聰明才智的人。

散文賞析范文如何寫篇十

1.

今天跟朋友聚會，到了12點(diǎn)多，她說要回去做飯吃。我們聽了都很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)到了吃飯時(shí)間，做車回去都要一個(gè)多小時(shí)，回去就錯過了吃飯時(shí)間了。

她解釋道:“丈夫想省錢，不想在外面吃?！蔽覀兟犃瞬挥X明白了許多，能夠理解但是不認(rèn)同。他們最近因?yàn)榉孔右b修花了不少錢，手頭有點(diǎn)緊。丈夫現(xiàn)在是可以不在外面吃就盡量不在外面吃，他們養(yǎng)成了帶飯到公司吃的習(xí)慣。

后來坐下來之后，我們從她口中了解到丈夫這段時(shí)間一直被恐懼困擾，每個(gè)月的房貸，房租，裝修貸款壓得他有點(diǎn)受不了。周末都要忙著打兼職。她說道:“其實(shí)她們還是夠用的，只是丈夫太過焦慮了，總覺得不夠錢用，現(xiàn)在也影響到我要節(jié)省每一分錢?！?/p>

我能夠體會那種缺錢感覺，每天只想著欠著錢，于是慢慢對自己苛刻起來，花一分錢也要算計(jì)著。不單單對自己不好起來，也開始對親人苛刻起來，導(dǎo)致關(guān)系不再像以前那樣甜蜜，這是得不償失的。

2.

現(xiàn)在談一談哪些錢應(yīng)該省，哪些錢不應(yīng)該省之前，有幾點(diǎn)額外的提醒分享。

買房買車是大件消費(fèi)，我相信一般在決定購買前都會先進(jìn)行算計(jì)一番，估量了整個(gè)家庭的收入情況，還在個(gè)人的承受能力范圍之內(nèi)，最后才會決定購買的.。

雖然人先前已經(jīng)估量過，但一旦開始進(jìn)入還款日子了。內(nèi)心就會被焦慮充滿，以至于失去理性，不能客觀認(rèn)清自己?？膳碌牟皇呛ε?，而是害怕本身就像一個(gè)人一樣緊緊被抓住了，以至于分不清方向了。

我剛開始供車的時(shí)候，也有一段時(shí)間是這樣子。常常憂慮，擔(dān)心不夠錢用。結(jié)果就開始省錢了，吃的都隨便了，公交費(fèi)也要考慮省了，以前出去旅游的一點(diǎn)開支都免了，這樣子影響了夫妻關(guān)系，也影響了生活質(zhì)量。

后來過了幾個(gè)月，漸漸習(xí)慣了，我就開始理性去看待貸款這事，重新找回起初的計(jì)劃的心理。理清了思路后，就從憂慮的陷阱中跳了出來。原來都是自己自討苦吃，自己擔(dān)心的都沒有發(fā)生。

要戰(zhàn)勝這種憂慮感，首先需要一種魄力，要輸?shù)闷穑诺南?。假如真的出現(xiàn)了自己還不了款的事情發(fā)生，那就把車或者房子抵押出去還就可以了，有什么大不了的事情。說不定你還可以掙一把。當(dāng)你有這種氣魄的時(shí)候，就可以戰(zhàn)勝這種焦慮心理了。

3.

當(dāng)我們開始供房供車的時(shí)候，確實(shí)一些家庭花費(fèi)要停止或者減少，而一些家庭花費(fèi)是不可以停止的。

首先身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就沒有了一切。愛自己疼自己，這是永遠(yuǎn)都不能少的。在飲食上，要保證營養(yǎng)均衡，可以減少外出的聚餐，多在家里做飯吃，畢竟在家里既可以吃的健康營養(yǎng)，又可以吃得物超所值。保持健康的身體也可以省下了不少看醫(yī)生買藥的費(fèi)用。

其次穿著打扮方面可以稍微減少開支，只要有幾件體面耐穿的衣服就可以了。衣服其實(shí)不需要多。

最后夫妻一起約會的時(shí)間是不了的，夫妻關(guān)系是否和諧直接影響到家庭的合一，進(jìn)而也會影響到工作。約會不一定要出國出省旅游，兩個(gè)人坐著公交車到附近的公園逛一逛，看看花草樹木也是一種美好的約會。約會是兩個(gè)人的心靈對話，有健康的心理才能去應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

散文賞析范文如何寫篇十一

席慕蓉散文：《成長的痕跡》《畫出心中的彩虹》《有一首歌》《同心集》《寫給幸福》《信物》《寫生者》《我的家在高原上》《江山有詩》《黃羊玫瑰飛魚》《大雁之歌》《金色的馬鞍》《諾恩吉雅》《人間煙火》《寧靜的巨大》《席慕容》《在那遙遠(yuǎn)的地方》《生命的滋味》《意象的暗記》《與美同行》《走馬》《槭樹下的家》《透明的哀傷》《胡馬胡馬》(蒙文版)《夢中戈壁》。以下為其經(jīng)典散文節(jié)選：

嚴(yán)父。

八月，夏日炎炎，在街前街后騎著摩托車叫賣著：“牛肉，肥美黃牛肉?！钡哪莻€(gè)男子，想必是個(gè)父親吧。新修的馬路上，壓路機(jī)反復(fù)地來回著，在駕駛座上那個(gè)沉默的男子，想必是個(gè)父親吧。不遠(yuǎn)處那棟大樓里，在一間又一間的辦公室批著公文、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中，想必也有很多都是父親了吧。一切的奔波，想必都是為了家里的幾個(gè)孩子。

風(fēng)霜與憂患，讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴(yán)厲的面容，回到家來，孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白，擺在他們眼前的，是一條多么崎嶇的長路。怎么樣才能讓孩子知道，父親的呵護(hù)是多么有限和短暫。

可是，孩子們不想去明白，也不想去知道，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，享受那一種無限的縱容和疼愛。

勞苦了一天的父親，回到自己的家，卻發(fā)現(xiàn)，他用所有的一切在支撐著的家實(shí)在很甜美也很快樂，然而這一種甜美與快樂卻不是他可以進(jìn)去，可以享有的。

于是，憂慮的父親，同時(shí)也就越來越寂寞了。

貝殼。

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!

在海邊撿起的這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢!

請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：

“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”

荷葉。

后院有六缸荷，整個(gè)夏天此起彼落開得轟轟烈烈，我只要有空，總是會去院子里站一站，沒時(shí)間寫生的話，聞一聞花葉的香氣也是好事。

雖說是種在缸里，但因?yàn)榫o貼著土地，荷花荷葉仍然長得很好。有些葉片長得又肥又大，亭亭而起，比我都高了許多。

我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在這些荷葉間，要出水面到某一個(gè)高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光，才是好葉子。

那些在很小的時(shí)候就打開了的葉子，實(shí)在令人心疼。顏色原來是嫩綠的，但是在低矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片，與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較，象是侏儒又象是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

忽然感覺到，在人生的境界里，恐怕也會有這種相差吧。

太早的眩耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但是，沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。

那極高極高處的陽光啊!

十字路口。

一個(gè)十五、六歲的女孩子在十字路口等綠燈過馬路，我就站在她對面的路口看著她，覺得很有趣。

一個(gè)胖胖的中年婦人匆忙地越過了她，婦人的年齡也許剛過四十，也許只有三十五、六歲，但是她的穿著和面客已經(jīng)到了可以說毫無修飾、甚至毫不掩飾她的困頓與忙迫的地步，她是真正地被生活蹂躪到對任何事任何人都絲毫不再能在意的程度了。

婦人與少女都越走越遠(yuǎn)了，我仍然站在原地，想著時(shí)光怎樣改變?nèi)说男暮腿说拿婷病Ｏ胫甑臍q月可以有這樣劇烈的改變，這樣遙遠(yuǎn)的差異，不禁悵然。

馬櫻丹。

在香港讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)會了逃學(xué)。

要逼得我逃學(xué)的課不是國語也不是算術(shù)，而是勞作課。

勞作老師很兇，很黑很瘦的婦人，卻常在臉上涂了過多的脂粉。

勞作課要做紙工，把彩色紙裁成細(xì)條，要反復(fù)編結(jié)起來，上下交叉，編成一塊小小的席子。有那手巧的同學(xué)，會配顏色，不同色的紙條編在一起，可以編出象彩虹一樣的顏色來。

而我什么也不會，剪得不齊，折得不整，也根本沒辦法把那些紙條編在一起，總是會有些掉出來，有些跑開去。滿頭大汗地坐在教室里，老師逼急了，我就逃學(xué)。

逃得也不遠(yuǎn)，就在學(xué)校旁邊的山坡上。山坡沒有大樹，只長滿了一叢又一叢的馬櫻丹，足夠遮掩我小小的身體。我一個(gè)人躺在花下面，陽光總是柔和的，無所事事的我摘著馬櫻丹，仔細(xì)觀察著那些象彩虹一樣的小花朵，我想，我對色彩的初級教育應(yīng)該就是從那些個(gè)逃學(xué)的時(shí)刻開始的。

從香港到了臺灣，滿山仍然是一叢又一叢的馬櫻丹。新竹師專后面的山上也有著一片和童年記憶里非常相似的山坡，住在新竹的幾年，我常帶著小小的慈兒爬上坡去。在柔和的陽光里，我們母女倆采摘著花朵，聽著遠(yuǎn)遠(yuǎn)坡下傳來的學(xué)校里的鐘聲，總會有一些模糊的光影從我心里掠過。

而那樣的日子也逐漸遠(yuǎn)去了，一切的記憶終于如光影般互相重疊起來。只有在我經(jīng)過每一叢馬櫻丹的花樹前的時(shí)候，他們才重新帶著陽光，帶著鐘聲，帶著那彩虹一般的顏色向我微笑迎來。

雞蛋花。

在香港的那幾年，應(yīng)該算是難民的身份，幼小的我，卻從來不曾察覺。

父母把我們都送去了學(xué)校，我用剛剛學(xué)會的一點(diǎn)點(diǎn)廣東話忙著在學(xué)校里交朋友，放學(xué)以后，就會有同學(xué)帶著我到后山的樹林里去玩，采酢漿草，或者采雞蛋花。

那一棵雞蛋花樹就長在山較上，樹很高，枝葉很茂盛，我們爬到樹枝上穩(wěn)穩(wěn)地坐著，然后伸手摘取那些一朵一朵內(nèi)黃外白的小花?；ê孟笥肋h(yuǎn)在開放，任我們怎樣摘也摘不完，我的童年好象總是坐在那棵樹上，坐在香香甜甜的花叢里。小手心里捧著的是后來終于都散失了的花朵，但是我到今天還記得和我一起爬過那棵樹的朋友們的名字，她們有人叫做如霞、有人叫做雪梅、有人叫做碧璇。

過了好多年，我在臺灣讀了大學(xué)之后又出國讀書，路過香港停留了兩天。我就一個(gè)人跑到舊時(shí)的學(xué)校去。學(xué)校沒有什么改變，有的老師竟然還記得我，只是操場變得很小，后山的樹林原來也只不過是一小塊長著雜樹的山坡地而已。我在樹叢間的小路上慢慢走著，終于看到了我的那一棵雞蛋花樹。

樹好象也沒有什么改變，仍然在開著香香甜甜的的小白花，我微笑地抬頭仰望，仿佛仍能看見當(dāng)年那個(gè)小小的我坐在枝椏間。

枝椏沒有人影，樹下卻坐著一個(gè)靜默的人直對著我瞪視，衣衫陳舊破爛，皮膚不知道是臟還是生了病，斑斑駁駁的，年紀(jì)大概只有三十歲上下，可是對著我瞪視的雙眼卻有著一種很奇怪的蒼老神情。

直覺上我以為他是一個(gè)瘋子，所以我轉(zhuǎn)過身就跑起來了，原來一個(gè)人走在小路上那種懷舊的溫柔心情都沒有了，只覺得害怕，怕那個(gè)瘋子會從我身后追過來。

然后我才突然醒覺，那個(gè)人不是瘋子，他是難民，他是那種在大饑餓的逃亡浪潮中留下來的難民。

站在小路的盡頭，我進(jìn)退兩難，不知道究竟應(yīng)該怎樣做才好。風(fēng)輕柔地吹過來，山坡下仍然是那個(gè)溫暖的人世，我猶疑了很久，最后還是往山下走去，沒有再回頭。

臺灣百合。

我那一張五十號的油畫“野生的百合花”在美術(shù)館展出的時(shí)候，好幾個(gè)朋友都來告訴我，說他們很喜歡我到種畫法。

我想，也許是南橫公路上特別肥美的那些花朵給我的影響吧。從來沒有想到野生的百合能夠長得那樣碩大和挺秀，整片山坡上開滿了潔白的花朵，風(fēng)很大、草很長，而那些野生的花朵在濕潤的云霧里散放著芳香。

土地里深藏著的是一種什么樣的力量呢?是一種什么樣的力量在我們周遭不顧一切地向上茁長?按時(shí)開花，按時(shí)結(jié)果，一次又一次地重復(fù)著生命里最美麗又最神奇的現(xiàn)象。

如果要用人工來經(jīng)營花圃，別說是那一整座山巒了，即使只是一片小小的山坡，我們也總會有疏忽和無法克服的困難，總會有不能完全如意的地方。去看過歐洲好幾個(gè)著名的花園，只覺得象是一塊又一塊笨拙的地毯。

但是每次走到山野里，竟然發(fā)現(xiàn)每一處都好象經(jīng)過仔細(xì)安排卻又好象隨意地在生長。在每一種高度，每一個(gè)角落，都有應(yīng)該長在那里的植物，仿佛每一種植物心里都明白他們該有的歸屬，而只要找對了土地，就會不顧一切地往上生長。

臺灣百合也必然是極為聰明和極為努力的一種吧!

在四面有著蔚藍(lán)海洋的島上，在高高而又清涼的山上，有一種潔白的花朵終于找到了她自己的故鄉(xiāng)。

孤獨(dú)的行路者。

生命原來并沒有特定的形象，也沒有固定的居所，更沒有他們所說的非遵循不可的規(guī)則的。

藝術(shù)品也是這樣。

規(guī)則只是為了膽怯與懶惰的行路者而設(shè)立的，因?yàn)椋刂窐?biāo)的指示下次下去，他們雖然不一定能夠找到生命的真相，卻總是可以含糊地說出一些理由來。

那些理由，那些象綱目一樣的理由使人容易聚合成群，容易產(chǎn)生一種自滿的安全感。

在面對著生命的真相時(shí)，他一生的寂寞想必在剎那間都能獲得補(bǔ)償，再長再遠(yuǎn)的跋涉也是值得的。

散文賞析范文如何寫篇十二

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

又是一年中秋時(shí)。選擇在這個(gè)小鎮(zhèn)過中秋，我的意思，也是家人的想法。好靜，靜得可以聽見水洼里的蟲鳴，靜得可以聽到茶盞杯蓋的起落聲。一輪明月高掛著，和眼前的紅燈籠遙相呼應(yīng)。樹影婆娑，碎了一地的光暈。喜極了如此場景，水天一色，人景相融。

天下幾分明月夜，世人如意在中秋。中秋是月圓之夜，是團(tuán)圓的日子，是詩人的夜晚，也是畫者收入畫夾的夜晚，更是我們這些凡凡之輩和親人小聚的夜晚。

夜色沉靜而深邃，臨湖人家是嫻靜的。湖面上倒映著滿月，用石子擊起，碎開又合攏，驀然又想起蘇小妹新婚之夜戲弄秦觀的那副對聯(lián)：雙手推開窗前月，投石沖開水底天！恰恰應(yīng)了這景。紅色的燈籠映襯著家人的臉，歡聲笑語冉冉飄散在夜空里！

勤于入世不費(fèi)隱逸，歷經(jīng)紅塵幾多幽情。不妨學(xué)學(xué)宋人的“中隱”智慧，帶點(diǎn)閑情，帶點(diǎn)詩情畫意，做好自己。又如蔣勛先生有句話說：先要活得像個(gè)人，才能感受到世間的美！

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。回眸而笑，不負(fù)明月不負(fù)我！看著圍坐的親人，一壺酒，一杯茶，一片月色，幾縷花香，讓你我在這中秋微涼的夜里，在這月朗風(fēng)清的時(shí)刻，折疊起今夜的歡愉，在以后的歲月里翻開，今夜的思緒仍可以一泄千里！

散文賞析范文如何寫篇十三

2、對整個(gè)文章或者是情節(jié)的作用,。

3、體現(xiàn)了怎樣的思想感情,表現(xiàn)了什么樣的精神,。

4、它揭示的道理或給人的啟示。

5、它在文章結(jié)構(gòu)中的作用。

6、句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語分析。

常見的修辭應(yīng)按以下步驟分析：

1、比喻。

用了比喻的修辭手法，將比作，生動、形象、具體地寫出了(對象的??），表達(dá)了作者的（情感——喜愛、贊美等）。

2、擬人。

用了擬人的修辭手法，生動、形象、逼真地寫出了??，賦予?（寫作對象）?人格化的（動作、神態(tài)等），表現(xiàn)了??，表達(dá)了作者對寫作對象的??之情。

3、排比。

句式整齊，有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。以排山倒海之勢強(qiáng)調(diào)了??（結(jié)合句意談）。

4、對偶。

句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，對仗工整，讀起來瑯瑯上口。

5、長句和短句。

有節(jié)奏感，使文章語言鏗鏘有力，形成音樂美。

精彩句子的賞析角度(人教版必修教學(xué)論文)。

師要從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)，對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，真正教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，“授之以漁”，才能讓學(xué)生有的放矢地去自主學(xué)習(xí)，自讀自悟，成為自主獲取知識的主人。

中學(xué)語文教材中，大多數(shù)文章都是出自名家之手，那一篇篇精美記敘文（包括小說、散文、科學(xué)小品文、雜文、新聞等）或華美精彩或凝煉含蓄或優(yōu)美流暢或質(zhì)樸動人，可謂處處閃耀著作家智慧的光芒。學(xué)生對其文句進(jìn)行賞析，不但可以提高對文字的鑒賞能力，而且可以提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

佳句賞析任重道遠(yuǎn)，得其方法事半功倍。句子無非是由詞組句、由句生義、由義生情，所以，教會學(xué)生賞析精彩語句，可以從以下幾方面入手：

一、從重點(diǎn)詞語著手，品句子之精髓。

一個(gè)句子出彩，往往在乎一詞，所以古人說，一字千金。一個(gè)詞用得生動準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個(gè)句子就有了精氣神，一個(gè)人物就因這一個(gè)詞或一個(gè)字活了。比如《故鄉(xiāng)》中描寫宏兒之句：“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”一個(gè)“飛”字，寫盡少兒活潑和歡快，一個(gè)孩子，少不更事，他并不懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個(gè)鮮明對照。

又如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語“人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江”，“沖破”和“橫渡”兩詞用得準(zhǔn)確精當(dāng)，形象生動地寫出了人民解放軍勇往直前的英雄氣概，“沖破”寫出我軍進(jìn)軍速度之快，其勢稅不可當(dāng)，“橫渡”寫出人數(shù)之多，氣勢之盛，所向披靡。再用換詞比較法試試，如“沖破”換成“突破”，“橫渡”換成“渡過”，學(xué)生一經(jīng)比較其表達(dá)效果立顯。

可以說，一個(gè)好詞就是這個(gè)句子的精髓所在，理解了一個(gè)詞語，就也領(lǐng)悟了一句之深意。

二、從修辭角度出發(fā)，品句子之精妙。

春天的腳步近了?！贝司溆昧朔磸?fù)和擬人的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了人們對春的盼望，形象生動地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了，春姑娘已邁步向我們款款走來?！耙磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！贝司溥\(yùn)用了擬人和排比的修辭方法，對春天來臨時(shí)大地蘇醒的情狀和山水太陽的變化作了一個(gè)宏觀的勾勒，使原本沒有生命的萬物變得生機(jī)無限，活力無比。

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。”本句使用比喻、排比和擬人的修辭方法，形象生動又有氣勢地對春天的進(jìn)行了贊美，把春天比作娃娃、小姑娘、青年，有序地突出了春天新、美、力的特點(diǎn)。

從修辭角度賞析文章佳句，當(dāng)然還要教會了學(xué)生掌握各種修辭方法的作用，只有二者兼顧，長期訓(xùn)練，學(xué)生才能運(yùn)用自如。

三、從表現(xiàn)手法切入，品句子之作用。

從廣義看，文章的表現(xiàn)手法多種多樣，比如借景抒情、托物言志、象征、欲揚(yáng)先抑、想象聯(lián)想、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、渲染鋪墊等，但品析句子時(shí)，我們最主要是從句子的描寫手法、表達(dá)方式、反襯、烘托、側(cè)面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情、過渡照應(yīng)、設(shè)置懸念、畫龍點(diǎn)睛等方面切入。

比如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，結(jié)尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”，此句就是直接抒發(fā)作者對阿長的感激、懷念之情，點(diǎn)明文章主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

又如《社戲》一文中，“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。”此句幾個(gè)老漁父的喝彩就是運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出雙喜這伙少年駕船技術(shù)的高超。

了。此句中自然環(huán)境和社會環(huán)境得到完整統(tǒng)一，在描寫優(yōu)美自然環(huán)境的同時(shí)也交待了險(xiǎn)惡的社會環(huán)境。

四、從聯(lián)系上下文入手，品句子之深意。

作家寫文章手法不一，藝術(shù)風(fēng)格各異，語言特色也大相徑庭。有的通俗質(zhì)樸，有的含蓄隱晦，話里有話，言外有意，這就有必要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來理解句意。如冰心《談生命》一文中，作者用兩個(gè)比喻形象化地揭示了生命的一般規(guī)律，表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和豁達(dá)樂的精神?！吧裣驏|流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。??”“生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。??”這兩個(gè)比喻一個(gè)橫向是表現(xiàn)出生命的綿長曲折，一個(gè)是縱向表現(xiàn)出生命的蓬勃力量。其中“大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！”句就要聯(lián)系上下文來理解，這句話運(yùn)用了反復(fù)的方法，莊重又富含思想。其中“說不上快樂，也沒有悲哀”是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達(dá)到了常人所不能達(dá)到的思想高度，看似平常，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。再如宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。