在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于強(qiáng)化督導(dǎo)心得體會(huì)報(bào)告一

對(duì)照中央巡視檢查反饋指出的問題和提出的整改要求，對(duì)照黨章和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化問題意識(shí)，深入查實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題。

1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。黨的十九大召開以后，能夠按照上級(jí)部署要求，精心學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，自覺深入地開夠深展自學(xué)。但對(duì)照中央和省委要求，還有一定差距：一是安排部署有不足。強(qiáng)調(diào)少、抓得松，有時(shí)停留在印文件、發(fā)號(hào)召、提要求上，在督促檢查、落實(shí)落細(xì)上還不夠嚴(yán)格。二是學(xué)深悟透有差距。學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)多，研討交流少，深入領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)不夠，有時(shí)存在“知其然而不知其所以然”的情況，在學(xué)以致用、融會(huì)貫通和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上還有一定差距。

2、踐行“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，但與新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求相比還有一些不足：一是紀(jì)律規(guī)矩教育的措施還不夠有力。能旗幟鮮明地嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，采取多種形式開展經(jīng)常性教育引導(dǎo)，但結(jié)合黨員干部思想實(shí)際開展專題教育和針對(duì)性教育不多，一些黨員干部規(guī)矩意識(shí)還不夠強(qiáng)。二是對(duì)圈子文化的本質(zhì)和危害認(rèn)識(shí)還不夠深刻。有時(shí)認(rèn)為只要自己能嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩就行，對(duì)一些人際關(guān)系庸俗化現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的主動(dòng)性不夠，對(duì)社會(huì)上一些消極的圈子文化和負(fù)面言論抵制不夠有力。

3、抓黨建工作方面。能夠認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷提升黨的建設(shè)質(zhì)量。但對(duì)照新時(shí)代高質(zhì)量黨建的要求，還有一定差距：一是責(zé)任落實(shí)不夠嚴(yán)格。在督查指導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任上還不夠嚴(yán)格。二是調(diào)研不夠深入。雖然能經(jīng)常開展調(diào)查研究，了解基層情況，但專題調(diào)研黨建工作不多，調(diào)研的深度和廣度不夠，與師生面對(duì)面交流少。三是工作創(chuàng)新不夠有力。雖然在推動(dòng)創(chuàng)新上采取了不少措施，但總體上基層黨組織活動(dòng)方式比較單一，缺乏吸引力和實(shí)效性。

4、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面。能能夠認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)若干規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，但對(duì)照習(xí)近平總書記提出的蘭考標(biāo)準(zhǔn)，還有一些差距：一是相互批評(píng)辣味還不夠足。民主生活會(huì)上能夠嚴(yán)肅開展自我批評(píng)，深刻剖析思想根源，但在相互批評(píng)時(shí)有時(shí)存在點(diǎn)到即止的想法，面對(duì)面交鋒不夠。二是落實(shí)組織生活制度不夠到位。與其他黨員之間開展批評(píng)與自我批評(píng)少。

5、落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制方面。能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。但與新時(shí)代新要求相比，還有一些不足：一是分析研判還不夠。對(duì)新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)的新問題、新動(dòng)向和網(wǎng)絡(luò)輿情定期研判、未雨綢繆不夠，有時(shí)存在出現(xiàn)什么問題抓什么問題的情況，也存在應(yīng)對(duì)不及時(shí)的情況。二是全員育人還需提高。雖然在立德樹人方面采取了一系列措施，取得了較好成效，但在整體育人環(huán)境的營(yíng)造上還有一定差距，全員全過程全方位全環(huán)境育人有待進(jìn)一步提高。三是宗教政策理論教育不夠有效。雖然平時(shí)能夠組織開展一些宗教知識(shí)宣講，但總體上進(jìn)行針對(duì)性的宣傳教育不夠，還不能很好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代宗教工作的要求。

6、履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面。能夠履行職責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕，帶頭執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》要求，落實(shí)“中央八項(xiàng)規(guī)定”精神，發(fā)揮廉潔從政的表率作用。但對(duì)照全面從嚴(yán)治黨新要求，還存在一些不足：制度執(zhí)行不夠到位。近年來，推動(dòng)修訂完善了一系列規(guī)章制度，但在強(qiáng)化制度落實(shí)、增強(qiáng)剛性約束上還做得不夠，有的制度在執(zhí)行上沒有達(dá)到預(yù)期效果。

7、抓巡視整改落實(shí)方面。能夠明確整改責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)抓好整改落實(shí)，但與省委的要求和師生的期待相比，還存在一些不足：一是整改措施督查落實(shí)不夠。能夠按照要求扎實(shí)推進(jìn)整改工作，逐一落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)和措施，但有時(shí)工作頭緒一多，督促檢查就少了、松了。二是整改成效深化拓展不夠。有時(shí)存在指出什么改什么、指出多少改多少的情況，在一些整改事項(xiàng)上沒有深挖細(xì)究、舉一反三。

深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，主要還是在理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、自我要求等方面出現(xiàn)了問題。

1、理論學(xué)習(xí)有所松懈。雖然對(duì)理論學(xué)習(xí)比較重視，能夠認(rèn)真抓好日常學(xué)習(xí)，但有時(shí)會(huì)覺得自己長(zhǎng)期從事黨務(wù)工作，又注重學(xué)習(xí)新思想、新理論，加上日常工作頭緒多、任務(wù)重，不自覺地產(chǎn)生了把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)工作任務(wù)的想法，集中學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)精神多，一般性地學(xué)習(xí)閱讀多，按照上級(jí)要求學(xué)習(xí)多，集中研討交流少，帶著問題深入思考少，根據(jù)工作需要專題學(xué)習(xí)少，這就造成了理論學(xué)習(xí)不夠全面深入系統(tǒng)，理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。

2、黨性鍛煉有所放松。雖然能夠自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”，在工作中堅(jiān)持原則，在大是大非問題上保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，但有時(shí)主觀上認(rèn)為自己受黨培養(yǎng)教育多年，對(duì)黨忠誠(chéng)可靠，在黨性修養(yǎng)上應(yīng)該沒有什么問題，不自覺放松了黨性鍛煉，有時(shí)顧及人情面子，存在怕不利團(tuán)結(jié)、怕影響和諧的思想顧慮。

3、自我要求有所降低。雖然能夠全身心投入到工作中，認(rèn)真履行管黨治黨責(zé)任，但隨著時(shí)間的推移，不自覺降低了對(duì)自我的要求，攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的銳氣和拼勁慢慢減弱，求穩(wěn)守成的心態(tài)漸漸滋長(zhǎng)，有時(shí)認(rèn)為只要平穩(wěn)推進(jìn)、不出事、少出事就是成績(jī)，面對(duì)學(xué)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，創(chuàng)新突破不夠、辦法措施不多；面對(duì)一些復(fù)雜矛盾和攻堅(jiān)任務(wù)，勇往直前的沖勁和進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力不足。

針對(duì)存在的問題和不足，堅(jiān)持即知即改、立行立改，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，努力履職盡責(zé)。

1、持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為重要政治責(zé)任，按照社會(huì)主義政治家、教育家要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)省委十屆六次全會(huì)精神，不斷強(qiáng)化思想武裝，提升政治站位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，以理論學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)工作，以業(yè)務(wù)工作體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

2、持續(xù)推動(dòng)黨的建設(shè)高質(zhì)量。深入貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)精神，采取專家輔導(dǎo)、觀看錄像、專題討論等多種形式，組織師生黨員深入學(xué)習(xí)全會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)的決策部署上來，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和省委決策部署的自覺性、堅(jiān)定性。深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，深刻理解和把握新時(shí)代河南黨的建設(shè)高質(zhì)量的核心要義與基本要求，圍繞“六個(gè)體現(xiàn)”“三個(gè)注重”和“八項(xiàng)要求”，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推動(dòng)黨的建設(shè)高質(zhì)量。

3、持續(xù)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量。深刻理解和把握新時(shí)代河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量的內(nèi)在要求和重點(diǎn)任務(wù)，把新發(fā)展理念貫徹到院系工作的各個(gè)方面，緊緊把握“兩個(gè)高質(zhì)量”的鮮明導(dǎo)向，持續(xù)凝練院系學(xué)生工作的出彩點(diǎn)。

4、嚴(yán)格做到廉潔自律。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等，把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求貫穿到平時(shí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺，堂堂正正做人，清清白白為官，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。持之以恒抓好正風(fēng)肅紀(jì)，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線；堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，為事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，按規(guī)定如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人、家庭、親屬重大事項(xiàng)；能堅(jiān)定理想信念，不存在信仰宗教、搞封建迷信情況；能帶頭抵制和治理圈子文化，不存在組織或參與牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情況；能堅(jiān)持黨的干部路線、嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，不存在在干部工作中跑風(fēng)漏氣、說情打招呼情況。

以上是我的對(duì)照檢查，不足之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

關(guān)于強(qiáng)化督導(dǎo)心得體會(huì)報(bào)告二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評(píng)估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作內(nèi)容與要求

1、以升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評(píng)估的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。

(2)認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)工作，按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，作出客觀評(píng)價(jià)，提供合理意見和建議。

2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。

(1)加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。

(2)分期初、期中、期末對(duì)教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。

(3)隨機(jī)聽課與重點(diǎn)聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(zhǎng)。

(4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評(píng)課制度的督導(dǎo)工作。

(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)。開展學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過召開學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及對(duì)院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。

(6)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。

(7)加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé);督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步明確院系兩級(jí)管理;制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級(jí)互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。

(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。

(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。

(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績(jī)效考核工作中。

三、工作進(jìn)度安排

20_年9月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。

20_年10月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改;課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課;督查組織學(xué)生技能大賽情況。

20_年11月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。

20_年12月：升本改建工作評(píng)估;教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià);召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。

20_年1月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時(shí)結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。