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心得體會是一個積累經(jīng)驗的過程,讓我們不斷進(jìn)步和提升自己。總結(jié)的時候,應(yīng)該重點關(guān)注哪些重要的內(nèi)容?以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過程中,要根據(jù)實際情況進(jìn)行創(chuàng)作,不要完全照搬范文,保持個人獨特性和觀點的表達(dá)。通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己,促進(jìn)個人成長和進(jìn)步。讓我們一起來看看吧。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇一
回想祖國的巨大發(fā)展和進(jìn)步,我感慨不已。雖然新中國建立之初“一窮二白”,但中國共產(chǎn)黨人依靠實干精神,取得了舉世矚目的成績。當(dāng)中國擁有自己的航母之時,當(dāng)中國自主研制的c919大型客機(jī)首飛成功之時,當(dāng)神舟十一號飛船完成與天宮二號空間實驗室交會對接之時,當(dāng)我們發(fā)射的量子衛(wèi)星在太空翱游之時……,我們的大國尊嚴(yán)得到了充分的體現(xiàn),更使中國在世界舞臺上站在了前列!中華民族偉大復(fù)興中國夢美麗藍(lán)圖正一步步地實現(xiàn)。
與此同時,當(dāng)青山綠水逐步回歸之時,社會保障體系日趨完善之時,醫(yī)療和教育等民生改革不斷深入之時,人民幸福感也在一步步地增強(qiáng)。遠(yuǎn)的不說,就拿我們大嶺山來說,眾所周知,過去的大嶺山,可謂“山窮水瘦、一窮二白”,是東莞最落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。居于落后的“三崗一嶺”榜上。是改革開放使我們富起來,強(qiáng)起來。我鎮(zhèn)黨委帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不甘人后的老區(qū)精神,通過科學(xué)治理科學(xué)發(fā)展,把大嶺山從過去的“惡水窮山”變成現(xiàn)在的綠水青山,并向“金山銀山”發(fā)展;從過去的交通閉塞、貧窮落后的小山鄉(xiāng),變成現(xiàn)在的交通發(fā)達(dá)、蒸蒸日上的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。尤其是十八大以來,大嶺山鎮(zhèn)的幾項主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都持續(xù)穩(wěn)定增長:全鎮(zhèn)gdp每年平均增長8.6%,可支配財政收入年均增長11.2%,進(jìn)出口總額增長9.1%,人民幣存款余額增長12.9%。2012年被評為全國“十一五”輕工業(yè)特色區(qū)域和產(chǎn)業(yè)集群先進(jìn)集體;2013年被評為全國農(nóng)村基層團(tuán)建示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);2014年蟬聯(lián)“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”;2015年被評為“全國文明村鎮(zhèn)”;2016年大嶺山鎮(zhèn)排名全國建制鎮(zhèn)綜合實力千強(qiáng)鎮(zhèn)第48位。
對于生在紅旗下,長在新中國的我來說,從以前“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,到現(xiàn)在四季衣服挑著穿;從購物憑票、限量供應(yīng)到生活必需品大富足;從蝸居的磚瓦平房到“樓上樓下,電燈電話”;從出門靠雙腿的“11路”、代步靠自行車到出行不離小汽車、公交車……我們的衣食住行生活指數(shù)有了大大的提升和質(zhì)的飛躍。生活在大嶺山,幸福感是如此的實在和深切。我為大嶺山鎮(zhèn)的變化由衷地感到高興,更為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮斗取得的偉大成就感到驕傲和自豪。對決勝全面小康、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿信心。
通過學(xué)習(xí)十九大報告,我進(jìn)一步認(rèn)識到:人窮則志短,國弱被人欺,中國不但要站起來、富起來,還要強(qiáng)起來.要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,而奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利必須決勝全面小康,三者是對立統(tǒng)一的關(guān)系,類似于近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。決勝全面小康、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利統(tǒng)一于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是偉大的夢想,是全國人民的幸福。為實現(xiàn)這個夢想,黨必須繼續(xù)進(jìn)行克服中國社會發(fā)展障礙的偉大的斗爭、必須深入推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程,必須推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)這一偉大事業(yè)。
我對實現(xiàn)中華民族復(fù)興夢充滿信心,因為黨已經(jīng)找到了新時期的基本方略,即:堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革、堅持新發(fā)展理念、堅持人民當(dāng)家作主、堅持全面依法治國、堅持社會主義核心價值體系、堅持在發(fā)展中保障和改善民生、堅持人與自然和諧共生、堅持總體國家安全觀、堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)、堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅持全面從嚴(yán)治黨。
我國已進(jìn)入中國特色社會主義發(fā)展新時代,面臨著新的挑戰(zhàn),但只要全黨緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;不忘初心,牢記使命,努力奮斗,帶領(lǐng)全國各族人民不斷實踐、創(chuàng)新;在這個新時代我國一定能實現(xiàn)決勝全面小康、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇二
您看完了第九章一定會十分感動,我就是深受感動之一者。
先說主人公桑桑把爸爸十年的榮譽(yù)給毀了,被父親狠狠地毒打了一頓,就在深更半夜的時候,桑桑被一陣又一陣針扎般的的疼痛襲擊著。第二天爸爸桑喬帶桑桑去縣城看醫(yī)生,桑桑能感覺到父親的表情是越來越沉重,盡管父親做出來是一幅很正常的樣子。桑桑不清楚自己到底是害怕還是不害怕,他覺得事情確實有點嚴(yán)重了,他倒有一種模模糊糊的孤獨感。就在這是紙月的奶奶去世了。紙月與浸月寺的慧思和尚一起消失了。后來來了一個外地的郎中,看了桑桑的瘤之后,說:“我不能醫(yī)這個病,但我知道一個高手!”他留下了高手的地址。第三天,桑桑來到了高手家中,高手讓一個年輕的姑娘開了處方。后來的半年里桑桑幾乎是在藥寮里度過的。
這個故事多么感人呀!父親載兒子快死的時候把他從死神身邊拉了回來,多么感人至深的父子之情啊!
這三章是《草房子》的最后三個章節(jié),分別是白雀(二)、紅門(二)和藥寮,是對前面內(nèi)容的延續(xù)和總結(jié)。
白雀(二)講了蔣一輪老師和白雀分手后發(fā)生的事。蔣一輪雖然對白雀很有好感,但由于白雀父親的反對,以及白雀自己的不堅持,讓他們之間最終沒有談成婚事。蔣一輪通過介紹和一個陌生的女人結(jié)了婚,白雀倉促認(rèn)識的鎮(zhèn)干部因為太摳門,而沒有被白雀父女二人認(rèn)可。
紅門(二)講了杜小康一家因為雜貨鋪摻假失去了信譽(yù),因為他父親的大意失荊州,而讓一大船貨物沉入水底。他們傾家蕩產(chǎn),過上艱難的生活后,杜小康的父親并沒有向命運(yùn)屈服,而繼續(xù)發(fā)財夢想。他們父子二人養(yǎng)起了鴨子,經(jīng)歷了很多的艱苦困難:狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂傷、疾病、寒冷、饑餓……雖然杜小康一家仍然一貧如洗,最后連兩個紅大門也被摘下來還債。但曲折的經(jīng)歷給了杜小康寶貴的財富,他的自己掙錢的計劃仍在繼續(xù)著。
藥寮這一章令我印象深刻。桑桑得了病,可能會失去生命。但是他的父親并沒有放棄對生命的希望,堅持給他到處找醫(yī)生看病。他們的這種對生命的堅持精神值得我們學(xué)習(xí)!
回想我們自己,身體健康、四肢健全,無憂無慮地生活在祖國的藍(lán)天下,沒有生活的辛苦,沒有疾病的困擾。我們只有好好學(xué)習(xí)、勤奮向上,才能不辜負(fù)父母、老師對我們的期望。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇三
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號呢,通過積極的培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能更好的完成這個使命,以下學(xué)習(xí)心得體會范文《教師國培計劃學(xué)習(xí)心得體會》由小編為您精心提供,歡迎大家瀏覽參考。
伴隨著“國培計劃——20___省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的腳步,我作為一名初中地理教師,開始了新一輪的遠(yuǎn)教培訓(xùn)。
起初我認(rèn)為,只要按時觀看視頻,按時完成作業(yè),按量完成評論,等到培訓(xùn)時間到了,合格了,也就行了。但是隨著培訓(xùn)的深入特別是視頻的觀看,使我對此次“國培計劃”有了新的從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。下面就將我的一點看法羅列如下,與大家分享。
首先,通過通識課程三個模塊視頻的觀看和學(xué)習(xí),我認(rèn)為主要是指導(dǎo)教師如何來定位自我,并明確學(xué)習(xí)和發(fā)展是每個教師必須的和終身的過程。
在教師的教育教學(xué)中,不同的教師處于不同的發(fā)展階段,這段視頻使我受益匪淺,長期以來我總認(rèn)為自己已經(jīng)非常地努力教學(xué)了,但從專家推薦的幾個發(fā)展階段來看,“自我感覺”良好的我,原來一直處于教師發(fā)展的前期,卻渾然不知,若不是對視頻的觀看,我還會把以前的認(rèn)識“進(jìn)行到底”。是李晶教授讓我看到了自己的盲目和不足,也開始反思自己的過去,與此同時合理的作出判斷并制定一份“兩年專業(yè)發(fā)展計劃”,使我從反思中樹立新的目標(biāo),并在今后的教育教學(xué)中明確地向著目標(biāo)努力奮斗,這就是我從通識課程中感悟到的。當(dāng)然,模塊內(nèi)容吞吐量遠(yuǎn)不止這些,每一次我重新觀看視頻時就會有新的發(fā)現(xiàn)。
其次,從11月中旬開始的學(xué)科課程模塊,對農(nóng)村初中地理教學(xué),如何整體把握教師的教學(xué)能力、如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、如何實施教學(xué)設(shè)計、如何把握初中學(xué)生心理,進(jìn)而把握初中地理教材、甚至如何評價學(xué)生,展開了全方位針對性很強(qiáng)的指導(dǎo),可以說學(xué)科課程的各位專家就像名醫(yī)一樣,幫助我自主、有效地診斷出我過去教學(xué)中的一些毛病,并程程推薦,選取經(jīng)典案例,幫助我們剖析教學(xué)中存在及遇到該問題應(yīng)如何來解決,其借鑒意義由此可見一斑。
該模塊不光幫助我解決了初中地理“是什么”、“為什么”的問題,還幫助我解決了面對這些問題應(yīng)該“怎么辦”的問題。
特別是朱教授講的,對教學(xué)的評價,使我更進(jìn)一步認(rèn)識到,原來教育教學(xué)不光是教完書,改完作業(yè)就算了,也不是簡單的從知識層面對學(xué)生作單純評價,而應(yīng)該將教師的教學(xué)評價和學(xué)生的學(xué)習(xí)評價相結(jié)合,而且這種評價必須有助于學(xué)生與教師的成長和發(fā)展有利才行。
此外,“國培”還為我們展開了“在線研討”,為學(xué)員、輔導(dǎo)教師和專家搭建了一個溝通平臺,但美中不足的是,多數(shù)“在線研討”都選在了難得的周末休息時間(周末不在校,上網(wǎng)很不方便),使得大多“在線研討”我都沒機(jī)會或沒時間參加,很可惜。
總之,通過“新思考”平臺,我結(jié)識的不僅是班里班外的學(xué)員、老師和專家,更是接納了一種新理念,一種操作性很強(qiáng)的,具有強(qiáng)有力的生命力的理念,這種理念會在每一個感悟到它的學(xué)員心里生根發(fā)芽,開花結(jié)果;通過20__“國培計劃”,我學(xué)到的不僅是教育教學(xué)中的技巧和方法,更是對我工作以來的方式方法的重新審視,這種審視尤如一場及時雨,它滋潤了我那塊因塵封而干涸的思維之田,這場甘露會在每一個惠及到得學(xué)生那里得到傳承接力,發(fā)揚(yáng)光大。
也許,我的文字很單薄,也許,我文筆很一般,但我此次培訓(xùn)使我收獲了很多,因此對此次“國培”我是發(fā)自內(nèi)心地、由衷地感謝,也希望像這一類有效的培訓(xùn)資源,能持續(xù)地、永久地關(guān)注我們農(nóng)村中小學(xué)教育、教師和學(xué)生,讓廣大農(nóng)村教育能像城市教育一樣享有平等的溝通和交流的平臺。
對于有的人來說,培訓(xùn)結(jié)束就是目的地,而我則認(rèn)為“國培”,為我點亮了工作的前程,只有點亮前程,才能走得更遠(yuǎn),也只有走到更遠(yuǎn),才能給更多的人帶來光明和希望。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇四
對聯(lián),又稱對子、對仗、對句等,是中國古代傳統(tǒng)文化中的一種藝術(shù)形式,以多音節(jié)的字為基本單位,通過押韻、平仄、韻律等手法,結(jié)合意境、寓意,形成文學(xué)作品。對聯(lián)作為一種文化藝術(shù),具有經(jīng)典性、意蘊(yùn)性和藝術(shù)性的特點,深受人們的喜愛和青睞。在前人的基礎(chǔ)上,自己也深入思考,領(lǐng)悟到了不少的心得體會。
第二段:對聯(lián)的歷史淵源。
對聯(lián)的歷史可以追溯到先秦時期的楚辭和賦,到唐宋時期的詩詞,以及清代和民國時期的名聯(lián)。作為一種藝術(shù)形式,對聯(lián)在古代的文化生活中占據(jù)著重要的位置。通過對聯(lián),人們對言語的表達(dá)和表現(xiàn)也更加鮮明生動,掌握了更為精細(xì)的語言技巧和表達(dá)能力。
第三段:對聯(lián)的特點及意義。
對聯(lián)是一種具有特定結(jié)構(gòu)和格式的文學(xué)形式,包括上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。其對仗形式、韻律節(jié)奏、意義表達(dá)等方面體現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,展現(xiàn)了中國人民的文學(xué)藝術(shù)審美觀念。作為一種廣為流傳的藝術(shù)形式,對聯(lián)有著深刻的社會和文化意義,能夠傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,同時也能夠?qū)θ藗兊娜粘I詈蜕缃磺榫钞a(chǎn)生積極的影響。
通過對聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞,我逐漸領(lǐng)悟到了它所代表的深刻的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。對聯(lián)富有智慧和機(jī)智,能夠在短短的幾句話中表達(dá)出深刻的思想和情感,使人物盡其才,語盡其妙。同時,對聯(lián)也能夠增強(qiáng)人們的語言能力、思維能力和創(chuàng)作能力,提高人們的審美素養(yǎng)和文學(xué)造詣。對聯(lián)展現(xiàn)出的生命力和活力,也彰顯了中華民族的傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大和蓬勃發(fā)展,展示了中國文化的獨特魅力和精神風(fēng)貌。
第五段:結(jié)論。
總之,對聯(lián)作為中國文化傳承的重要組成部分,代表著中華民族的深刻思想和高度文化水平,代表著中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和卓越魅力。我們應(yīng)該借助對聯(lián)這一藝術(shù)手法,不斷提升我們的語言表達(dá)和創(chuàng)作能力,學(xué)習(xí)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以此為己任,憑借著固定不變的“上下對應(yīng),句式對稱”的格式,將自己的文學(xué)藝術(shù)之路,走出一條與眾不同的路。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇五
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動,低碳生活,從我做起!在這次生活垃圾分類活動中,我們收獲了許多心得體會?!奔埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯,有些事寫在紙上總歸是容易的,但真正實踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動,我們了解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準(zhǔn)備,極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個機(jī)會,讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中,xxx給我們上了生動的一課,留下了深刻的印象,讓我們對垃圾分類有了新的認(rèn)識。xxx表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保,他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染,他們用完的'塑料袋都是舍不得丟的,有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用,他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精,而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作,大家都做出了很多努力,比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池,把污水排到污水池,讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池,這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用,我相信很少有人能做到這里的居民那樣,垃圾分類其實不難。
很慶幸有這樣一群人,在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力,為我們守護(hù)地球母親的美麗,讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇六
今天我開始了垃圾分類的環(huán)保行動,放學(xué)后我就想今天的行動該怎樣辦。回到家了,媽媽帶我走進(jìn)廚房,看見多了三個垃圾桶,我驚訝地說:“媽,你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點了我一下小鼻子,笑瞇瞇地說:“你忘了嗎,我收到老師發(fā)來的信息,今天要寫一個垃圾分類日記,我這不在給你準(zhǔn)備題材啊!”我猛然想起這個作業(yè),于是就開始做筆記。這個灰色垃圾桶用來放廚余垃圾,那個印有喜洋洋圖案的'是可回收的,另一個印有灰太狼的是有害垃圾,記住了嗎?千萬不要搞錯哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問?!叭绻盟芰洗脑捑蜁y一點,因為顏色不同,總不能長期用一個塑料袋吧!”“原來是這樣,怪不得呢!”垃圾有四大種類:可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙,等于節(jié)省三百公斤的木材!哇,這么好。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇七
對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的一種藝術(shù)形式,它是一種在春節(jié)、中秋等節(jié)日中廣泛使用的文化活動,由于它的特殊地位,成為了中華民族文化的重要一環(huán)。本文將從對聯(lián)的起源、作用、創(chuàng)作過程、心得體會等方面進(jìn)行討論。
一、對聯(lián)的起源與作用。
對聯(lián)起源于隋朝時期的佛經(jīng)抄寫,由于當(dāng)時印制技術(shù)比較原始,只能用手抄,所以大多都是寫成對聯(lián)的形式來方便記憶。隨著時間的推移,對聯(lián)作為一種文化藝術(shù)形式逐漸流傳開來。對聯(lián)的作用主要有以下幾點:首先,對聯(lián)可以起到娛樂休閑的作用,能夠熱鬧節(jié)日氣氛,增加家庭團(tuán)聚的樂趣;其次,對聯(lián)可以傳承祖國的文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族的文化精神;第三,對聯(lián)也是一種才藝展示的形式,能夠提高人們的審美意識和創(chuàng)作能力。
二、對聯(lián)的創(chuàng)作過程。
對聯(lián)的創(chuàng)作過程可以分為三個步驟:選題、構(gòu)思和落筆。選題是對聯(lián)創(chuàng)作的第一步,要根據(jù)不同的場合和需要來挑選主題,主題要簡短明了,易于把握,體現(xiàn)出節(jié)日的意義。其次,構(gòu)思是對聯(lián)創(chuàng)作的重要一環(huán),主要是要對聯(lián)起到概括和點題的作用,要符合常識,寓意深刻,同時也要符合平仄、韻律等要求。最后,落筆也是對聯(lián)創(chuàng)作的決定性因素,需要有熟練的筆法技巧和恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法,才能創(chuàng)作出既有意義又有藝術(shù)價值的作品。
對聯(lián)是一種充滿智慧和文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式,在我國的傳統(tǒng)文化中占有非常特殊的地位。我自己也喜歡寫對聯(lián),每年春節(jié)都會自己制作一些對聯(lián)來熱鬧節(jié)日氣氛,這里分享一下我對寫對聯(lián)的一些心得體會。首先,要有想象力和感受力,能夠從生活中去發(fā)現(xiàn)美、去尋找靈感;其次,要保持寫作的習(xí)慣和自信心,不斷錘煉自己的才藝提高自己的創(chuàng)作水平;其三,要思前想后、深思熟慮,不要急于求成,好的對聯(lián)需要下功夫琢磨和推敲,才能創(chuàng)作出更具價值的作品。
四、對聯(lián)與語言文化的關(guān)系。
對聯(lián)在我國的傳統(tǒng)文化中有著非常深厚的文化內(nèi)涵,它不僅是一種文化藝術(shù)形式,還是我們語言文化的重要體現(xiàn)。對聯(lián)融合了我國漢字的妙品、音韻的魔音、文化內(nèi)涵的豐富,寓意深刻,詼諧幽默,體現(xiàn)出了中華民族的文化精神和思維方式。對于我們來說,要更好的傳承和弘揚(yáng)中華民族文化,就應(yīng)該多關(guān)注對聯(lián)這種民俗文化、深入研究對聯(lián)的境界,提高我們的語言文化素養(yǎng)和審美能力。
五、對聯(lián)創(chuàng)作需要關(guān)注的問題。
對聯(lián)創(chuàng)作既有一定的規(guī)范要求,同時也有創(chuàng)作者個性、特色的要求。對于對聯(lián)創(chuàng)作者來說,首先需要注意對聯(lián)的意思要明確,不宜太過模糊,不能隨意干擾語言的結(jié)構(gòu);其次,需要注意對聯(lián)的語言要工整、流利、協(xié)調(diào),不宜過度包裝;第三,需要注重對聯(lián)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)美學(xué)的要求,不能過分追求流行、俗化的氣息;最后,對聯(lián)創(chuàng)作者還要注重自身的文化素養(yǎng),從文化的高度來審視、把握自己的創(chuàng)作,提高創(chuàng)作的藝術(shù)價值。
總之,對聯(lián)文化是我們民族文化的重要組成部分,在我們?nèi)粘I钪幸彩且环N非常普遍、流行的民俗文化。希望通過本文的討論,能夠使更多的人了解對聯(lián)文化的內(nèi)涵與意義,對我們傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)起到一些積極的推動作用。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇八
習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表的重要講話,高度總結(jié)了黨的_大以來我國脫貧攻堅取得的成就,分析了當(dāng)前脫貧攻堅面臨的困難和挑戰(zhàn),明確了脫貧攻堅“最后一公里”的目標(biāo)任務(wù),重申了加強(qiáng)黨對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)。中國是世界人口大國,貧困人口基數(shù)很大,脫貧任務(wù)異常艱巨。然而在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施的短短7年時間里,中國脫貧攻堅取得舉世矚目的成就,得到了國際社會高度贊揚(yáng)。貧困人口從_年年底的9899萬人減到_年年底的551萬人,貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%。今年脫貧攻堅任務(wù)完成后,我國將提前實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)。
東西部扶貧協(xié)作和對口支援必須長期堅持下去。在東西部扶貧協(xié)作座談會上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“東西部扶貧協(xié)作和對口支援必須長期堅持下去?!睎|西部扶貧協(xié)作和對口支援,是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略,是實現(xiàn)先富幫后富、最終實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措?!伴}寧協(xié)作”在戈壁灘上結(jié)出的豐碩成果就是對此的有力證明。5月17日發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于新時代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》,也將東西雙向開放協(xié)同并進(jìn)作為了西部大開發(fā)的目標(biāo)之一,對接下來的幫扶政策進(jìn)行了闡明。因此,黨中央、國務(wù)院一定要支持西部地區(qū)拓展區(qū)際互動合作,鼓勵西部地區(qū)積極對接京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略,加快推進(jìn)重點區(qū)域一體化進(jìn)程,讓東西部扶貧協(xié)作和對口支援長期堅持下去。
從昔日的苦瘠之地到今天的塞上江南,寧夏的發(fā)展是習(xí)近平總書記始終的牽掛。牽掛背后蘊(yùn)含的脫貧攻堅致勝之道更是為全面建成小康社會指明了方向、鼓足了干勁,廣大黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹,以非凡的意志和智慧,奮力書寫新時代中國特色社會主義新篇章。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇九
對聯(lián)是中國文化精髓中的一種文字藝術(shù)形式,又叫“春聯(lián)”、“年聯(lián)”、“對仗語”等。它起源于漢代,經(jīng)過不斷的發(fā)展和演變,如今已成為中華民族文化遺產(chǎn)中的一部分。對聯(lián)一般由兩句內(nèi)容相對、形式相似的句子組成,既可以有獨立的命題,也可以作為表達(dá)中心思想的串聯(lián)方式,是中華文化和美學(xué)的一個重要體現(xiàn)。
第二段:對聯(lián)的作用和特點分析。
對聯(lián)既是語言文字藝術(shù)的表達(dá)方式,也是文化傳承的載體。它的形式短小玲瓏,言簡意賅,寓意深刻,不但可以表達(dá)思想、情感,也能增加人們的修養(yǎng)和欣賞力。對聯(lián)的特點是言語精練,結(jié)構(gòu)緊湊,能準(zhǔn)確、生動地表達(dá)人們的情感和心情,也有很強(qiáng)的思想性和感染力。因此,對聯(lián)不僅在春節(jié)、年底等節(jié)日流傳廣泛,而且在日常生活中也有著重要的作用,能豐富人們的文化生活,促進(jìn)社會文化的繁榮。
第三段:自我對聯(lián)創(chuàng)作的體驗和感想。
對聯(lián)雖是中國文化藝術(shù),但也需要人們的積極參與和創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)對聯(lián)的過程中,我深深感受到了這種文字藝術(shù)形式帶給人們的美感和樂趣。通過創(chuàng)作自己的對聯(lián),我學(xué)會了如何運(yùn)用文字來精準(zhǔn)地表達(dá)自己的感情和認(rèn)識。并且,在與人分享自己的對聯(lián)作品時,也得到了他人的認(rèn)可和鼓勵,這種互動為我?guī)砹藷o窮的歡愉和幸福感。
第四段:對聯(lián)創(chuàng)作中的挑戰(zhàn)與解決方法。
對聯(lián)創(chuàng)作不是一件易事,需要積累相關(guān)的知識和修養(yǎng),并具備一定的文學(xué)素養(yǎng)。在創(chuàng)作過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn),比如如何選取合適的詞語、如何安排句式,如何確保對聯(lián)的意思相對應(yīng)等等。針對這些問題,我通過多讀好的對聯(lián)作品,多練習(xí),加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,以及擴(kuò)大思維的廣度和深度來不斷提高和完善自己的對聯(lián)創(chuàng)作能力。
第五段:對聯(lián)在現(xiàn)代生活中的重要性。
對聯(lián)作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式,不僅可以豐富人們的文化生活、提高人們的審美水平,還能為現(xiàn)代社會帶來一些新的思想和文化的啟示?,F(xiàn)代社會中,我們可以運(yùn)用對聯(lián)的形式和特點,來表達(dá)新時代的社會價值觀和文化觀,增強(qiáng)人們的文化自信心,并促進(jìn)社會和諧和共同進(jìn)步。因此,對聯(lián)作為一種民族文化的代表之一,應(yīng)該得到更加廣泛的傳承和發(fā)揚(yáng),為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的力量。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。在遙遠(yuǎn)的宋朝,曾經(jīng)有一個愛國將領(lǐng)面對破裂的江山,卻不被國家信任,空有一腔熱血卻無處以報,寫下了這兩句愛國詞,并且被世人所銘記。在我們中國也曾經(jīng)有過一個破裂的時期,那就是革命時期,但我們幸運(yùn)的是,我們有無數(shù)個保有“丹青”的中國人,所以在我們無數(shù)革命先烈的努力下,成功恢復(fù)我們中國的主權(quán),并且把流過的鮮血凝聚成一面鮮艷的五星紅旗。
在《開學(xué)第一課》播出之后,這檔節(jié)目告訴了我們一個道理,那就是:我們是幸運(yùn)的。確實如此,革命先烈們用自己的性命為我們換來安寧的生活。就算到了今天,仍然有無數(shù)的中國人為我們保家衛(wèi)國,為中華民族的發(fā)展保駕護(hù)航。例如那個穿著亮眼軍裝的海軍,其實也是一個普通的父親,為了我們國家,不得不去海洋深處,捍衛(wèi)我們每一寸海洋的主權(quán)。
那個老爺爺,歷盡千辛萬苦只為登上珠穆朗瑪峰。要知道,這位老爺爺是失去了雙腿的啊。面對珠穆朗瑪峰,我們作為普通人都會望而卻步,可是這位老爺爺卻偏要迎難而上,這就是我們中國人的骨氣,是我們中國人面對困難時絲毫不畏懼的決心。
這些具體的事情雖然有所不同,但是都有一個共同的主題,那就是守護(hù)我們的五星紅旗。一次次的升旗儀式,不就是守護(hù)五星紅旗嗎?到達(dá)海洋的深處,不就是守護(hù)我們的五星紅旗嗎?在珠穆朗瑪峰的頂峰插上一支國旗,不就是守護(hù)五星紅旗嗎?他們都要一個閃亮的名字:五星紅旗的守護(hù)者。
這期《開學(xué)第一課》節(jié)目播出的意義是什么?是告訴我們,我們的幸福生活是建立字啊無數(shù)革命先烈的身上的,我們今日的安定,是建立在無數(shù)的保家衛(wèi)國的人們身上的,我們今日的強(qiáng)盛,離不開任何一個中國人的奮斗。讓我們銘記歷史,繼續(xù)前行,守護(hù)我們最好的五星紅旗,我相信這就是2020年《開學(xué)第一課》的意義。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十一
我很榮幸能參加這次初中物理“國培計劃”訪名?;顒?,只有短短的九天時間,在培訓(xùn)期間,我每天堅持認(rèn)真聽講,做筆記,積極參與討論,同時直接與專家交流,現(xiàn)場觀摩了專家和省優(yōu)秀物理老師講課及視頻,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
第一,聽了王沛清教授關(guān)于教師的師德師風(fēng)講解,使我認(rèn)識到教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。沒有愛就不是教育,付出不求回報,要有敬業(yè)和團(tuán)隊精神——教師。
第二,以前,我認(rèn)為做實驗浪費時間,影響教學(xué)進(jìn)度,而考試時再集中突擊實驗,這樣也能夠讓學(xué)生考個好的分?jǐn)?shù)。這樣,在老師心中,做實驗與不做實驗效果是一樣的,甚至,平時不做實驗,到了考試來個突擊結(jié)果會更好。聽了徐宇明和戴志杰兩位專家關(guān)于優(yōu)化物理教學(xué)過程的講解:如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得有趣,有用。讓學(xué)生愛上物理,愛上愛動手,動腦的好習(xí)慣。使我認(rèn)識到作為物理老師更要關(guān)注的是物理的核心素養(yǎng),不能只讓學(xué)生為了成績而讀書,要關(guān)注那些通過物理學(xué)習(xí)和實驗讓我們懂得了什么,學(xué)會了什么。我們不但要傳授知識,而且要善于用奇妙的物理知識與物理實驗不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧與探究欲。物理實驗是貫穿物理課堂教學(xué)始終,缺一不可,沒有物理實驗,就不是物理課堂。
第三,通過多位專家授課,使我認(rèn)識到:一節(jié)好的物理課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的物理課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注物理實驗,抓住物理概念和規(guī)律的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重物理思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗到物理,樂學(xué)、愛學(xué)物理。此外,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的物理課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注物理方法,體現(xiàn)物理課的靈魂,使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
第四,開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。通過此次培訓(xùn)的平臺,讓我結(jié)識了省教學(xué)一線的骨干教師,通過與他們的溝通和交流增加了我的教學(xué)知識和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,各自把教學(xué)遇到的不惑進(jìn)行探討,不斷地提高自己各方面能力和水平,為今后我在物理教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ),因為同輩人是的老師。
國培學(xué)習(xí)的過程,也是我不斷成長的過程。學(xué)習(xí)過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實際,哪一點我應(yīng)該改正,哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是的收獲。通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。“教師的一天,學(xué)生的一生”,這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此,我們一定要抓住此次“國培”機(jī)遇,再學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思,把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中,善于捕捉教育良機(jī),發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧,并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力。關(guān)愛每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),讓我們的課堂更具有生命活力。
總之,物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理教學(xué)少了實驗就像是無源之水,缺乏靈性和活力,也失去了教學(xué)的意義。在我們農(nóng)村中學(xué)中,教師的課堂教學(xué)正是缺少這種靈性與活力,使課堂教學(xué)變得呆板和乏味。學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的犧牲品,他們是被迫的學(xué)習(xí),無興趣而言,每天都只是在完成老師的“要求”,沒有自己的學(xué)習(xí)空間,或者說是成為教師獲取成績的工具。因此,加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué),全面提高物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實驗?zāi)芰?,縮小與城市學(xué)生之間的差距,真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,是我們農(nóng)村中學(xué)每位物理教師和實驗員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),親身實踐,把自己的收獲運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展。同時,我也希望能參加這樣的培訓(xùn)多一些。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十二
為期兩周的新生軍訓(xùn)活動在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章?;叵肽嵌潭虄芍苘娪?xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦的美麗,辛苦的動人,辛苦的讓人難以忘懷。
在軍訓(xùn)時,我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦,他們對每一個動作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯誤,爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時,我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹一樣堅挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時吃點苦,受點累算什么。
俗語說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹;沒有一份寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時,我們方隊的男女生面對面的坐著,在訓(xùn)練員隊長的引領(lǐng)下,我們每一個人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動了周圍的一切,細(xì)細(xì)想想,幸福,快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會,用心去發(fā)覺,便能找到瞬間的幸福與快樂。
此外,在軍訓(xùn)的活動中,還增添可許多豐富多彩的活動,如組織我們看電影,聽講座等等。這些活動,既磨練可我們堅強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識,增進(jìn)了我們之間的關(guān)系,提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高可我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊精神,為__學(xué)院的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎(chǔ)和扎實的能力。
白駒過隙的,時光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?;厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十三
泰興市新街小學(xué)。
六(2)班蔣琦。
書名:《草房子》作者:曹文軒日期:2011.10
一、作者簡介:
曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《天瓢》、《青銅葵花》等。都獲得了很多的獎項,如國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、全國“五個一工程”優(yōu)秀作品獎、中國圖書獎、冰心文學(xué)大獎等。
二、內(nèi)容概述:
作品寫了男孩桑??坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹后直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間樸素迷離有充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚有朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑德世界里。這六年,是她接受人生啟蒙教育的六年。
三、人物分析:
桑桑:他是一個善良、有正義感、淘氣的孩子。說他善良是因為他看見許多鴿子還只能磚墻洞過夜孵小鴿子,心里就起了憐憫之情,決心要改善鴿子們的住處。他叫來阿恕與朱小鼓他們幾個,對家中的碗櫥進(jìn)行改造,讓它成了鴿子們的“新家”。說他有正義感,是因為桑桑的爸爸讓桑桑護(hù)送紙月回家,誰知路上遇到了3個專門欺負(fù)紙月的孩子,桑桑替紙月教訓(xùn)了他們。說他淘氣,是因為桑桑把碗櫥改造成了鴿子們的新家;他把父母床上的蚊帳改成了漁網(wǎng),用來打魚蝦;他讓阿恕爸禿鶴的帽子掛到了旗桿上;他把鍋砸了賣了錢換鴿子。
這個月,我讀了曹文軒先生的一本書――《草房子》,收獲很多。
這本書中,我最喜歡的人是主人公桑桑,他調(diào)皮搗蛋,把碗櫥改成鴿子們的家,把蚊帳改成網(wǎng)用來打魚蝦,他還在大熱天穿上棉襖,為人們制造了一道“亮麗的風(fēng)景”。
我的弟弟磊磊也很調(diào)皮搗蛋。
那天,我坐在凳子上寫完了作業(yè),想出去玩一會,但屁股始終離不開凳子。我突然想起,我剛回來時,看見弟弟在我的.凳子上涂著什么。我大聲地喊道:“弟弟,你在干嘛呢?”弟弟看見我回來了,連忙收起東西,放進(jìn)口袋里,說道:“沒……沒干什么?!闭f完,就一溜煙地跑了。我當(dāng)時根本沒注意什么,就坐到凳子上寫作業(yè)?!翱隙ㄊ堑艿芨傻?。”我生氣地喊道,“弟弟!”“干什么!”弟弟急忙地跑到我書房門口?!斑@是不是你干的好事?”我問。弟弟說:“好像是我干的好事?!钡艿軇傉f完,我便想拿書包去砸他,但也拿不動。弟弟說道:“好像哪里也被我涂了膠水?!蔽翌D時由中火變成高火。弟弟見情形不妙,撒腿就跑。要在平時,他肯定逃不過我的手掌心??墒乾F(xiàn)在我屁股上多了樣?xùn)|西,跑起來很麻煩,根本追不上這個小“飛毛腿”。沒有辦法,我使出了“殺手锏”,大聲地對弟弟說:“弟弟,你敢再跑,我就告訴爸爸,這樣你屁股準(zhǔn)開花?!钡艿芤幌伦右庾R到了事情的嚴(yán)重性,又跑了回來,小聲地說:“哥哥,我來幫你拔吧?!闭f完,他雙手拿住凳子,想把凳子拔下來。然而,他使出了吃奶的勁兒也拔不動??墒堑艿芫褪堑艿埽幱嫸喽?。他拿了一根繩子拴在我屁股的凳子上,另一頭拴在門把上,再讓我向前沖,我為了擺脫這個累贅,使出了渾身力氣,終于,我的屁股離開了凳子,但屁股上還是有一些木屑。
雖然桑桑調(diào)皮搗蛋,但是他有一顆善良的心,從來沒想過要傷害別人。我的弟弟也是如此。我一定要將這本書拿給弟弟看,讓他學(xué)會“成長”!
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十四
“五星紅旗,今天我為你驕傲,五星紅旗,明天我會讓你更加鮮艷,輝煌!”這次《開學(xué)第一課》的主題是“五星紅旗,我為你自豪!”隨著動人的歌聲我們開始了激動,感人的一課。
在觀看節(jié)目的時候,我深深地被郭奶奶和夏爺爺?shù)墓适赂袆恿恕?/p>
郭奶奶曾經(jīng)被關(guān)在白公館,他們在白公館聽到中華人民共和國成立的消息十分激動,他們只知道中華人民共和國的國旗是五星紅旗,卻不知道五星紅旗長什么樣子,他們懷著美好的暢想在獄中秘密制作了一面五星紅旗,雖然這面“不夠標(biāo)準(zhǔn)”的五星紅旗不能代表真正的五星紅旗,但是足以代表一個中國人對祖國的熱愛。我看到這里,心想:“是啊,一個中國人無論在哪里,無論怎樣,都不能阻擋中國人民對祖國的熱愛。五星紅旗是我們中國人的象征,一個人無論走到哪里,只要看見五星紅旗都會肅然起敬?!蔽逍羌t旗,是神圣不可侵犯的,我們要像愛護(hù)生命一樣去愛護(hù)五星紅旗。五星紅旗我為你自豪!
聽了夏爺爺講述關(guān)于第一代“攀登者”的故事后,我非常感動。夏爺爺曾五次登珠穆朗瑪峰。夏爺爺為了登峰失去了雙小腿,他們的隊友們也為了登峰失去了許多。而他們憑著驚人的勇敢和毅力登上了世界最高峰,珠穆朗瑪峰,讓鮮艷的五星紅旗飄在了珠穆朗瑪峰上,創(chuàng)造了奇跡。他們是精神的引領(lǐng)者,是全世界從北坡登頂珠穆朗瑪峰的第一批人。五星紅旗,我為你自豪!
五星紅旗我為你自豪,我們一定要愛護(hù)紅旗,五星紅旗代表著我們中國人的莊嚴(yán)與信譽(yù)。我們要好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書!
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十五
通過生活垃圾分類活動我們了解到,在新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境,但是我們生活的地球,正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫,導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化,人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活,創(chuàng)造生態(tài)家園,是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),環(huán)??梢詮狞c滴做起,我們應(yīng)該積極去提倡和實踐”低碳”生活,把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的'人,將”低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭,營造全社會節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍,爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
傳統(tǒng)社會生活不認(rèn)為環(huán)境是資源,因為那時認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價值的、可以無償使用;是無主的,誰采誰有,因而認(rèn)為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生,要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的,必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價值的,必須有償使用;它是有主的,屬于國家財產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費,建立經(jīng)濟(jì)、社會、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的”生態(tài)化”,強(qiáng)調(diào)整體性思維,把人類、社會和自然看作是一個有機(jī)整體加以認(rèn)識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用,使整個科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德,是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對人類講道德,而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系,從對自然界的價值和自然界權(quán)利的確認(rèn),制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo),而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是”學(xué)中做”的教育,非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十六
前幾天,我有幸地聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的工作報告和教師代表的發(fā)言,讓我感觸頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè),再造黃高輝煌”的夢想,并全面具體的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃,為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā),讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣,也讓我們深刻的體會到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。通過參觀校史館讓我對黃岡中學(xué)有了更深入的認(rèn)識,打心底里認(rèn)為成為一名黃高人是光榮的。
新教師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,使我明確了自己努力的方向,堅定了為理想奮斗的決心。
做一個有理想有信念,講奉獻(xiàn)有作為的人。托爾斯泰說,“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅定的方向”,作為教師,只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的創(chuàng)新人才的育人目標(biāo),才能全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
學(xué)高為師,德高為范。作為教師,我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任,不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng)。首先,我們要豐富自己的專業(yè)知識,其次,還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧,知識的學(xué)習(xí)是永無止境的,我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,用自己的行為去影響學(xué)生,讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不斷反思總結(jié),不斷充實自己。作為新教師要學(xué)會且思且行,且行且思,隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來,只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進(jìn)我們的成長。
腳踏實地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時,青年教師要積極承擔(dān)一些其他的工作,要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。
關(guān)心熱愛學(xué)生。作為教師要以學(xué)生為中心,用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生。尊重和信任是相互的,只有教師尊重信任學(xué)生,才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。我們要接近學(xué)生、多與學(xué)生溝通,與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系,親其師,信其道,良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然,作為教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,及時調(diào)整學(xué)生心態(tài),引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。
在培訓(xùn)的日子里,作為新教師的我對新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待,同時也存在一絲絲迷惑和疑慮,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn),讓我豁然開朗。青年教師的成長是不會一帆風(fēng)順的,而我將在教師崗位上不斷學(xué)習(xí),腳踏實地的前行,我相信只要用心去做一件事,終將收獲豐碩的果實。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十七
作為扶貧專項部門之一,全局牽頭負(fù)責(zé)農(nóng)村土地整治扶貧專項。加強(qiáng)與省自然資源廳、州自然資源局對接,積極爭取農(nóng)村土地整治項目。因達(dá)不到申報標(biāo)準(zhǔn),20省、州級農(nóng)村土地整治扶貧項目不涉及市。
二、相關(guān)業(yè)務(wù)方面。
(二)推進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤工作。我市城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項目分批實施。經(jīng)與州自然資源局對接,未向市分解目標(biāo)任務(wù),全局繼續(xù)做好剩余項目的申報、實施工作,力爭全面完成城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤工作。
三、駐村幫扶方面(一)“三個一”方面。全局干部職工結(jié)對幫扶新鎮(zhèn)村和村農(nóng)牧民群眾。一是利用村和村的區(qū)位優(yōu)勢明顯,繼續(xù)幫助理清發(fā)展思路,落實幫扶措施;二是按照“一超六有”標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合貧困戶實際,持續(xù)做好貧困戶幫扶工作,并積極幫助非貧困戶出主意、想辦法、謀發(fā)展,使幫扶工作更均衡。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):局長分管領(lǐng)導(dǎo):副局長責(zé)任股室:幫扶責(zé)任人工作時限:2020年(二)“五個一”方面。全局下派1名黨員到貧困村鄉(xiāng)村擔(dān)任“第一書記”。為強(qiáng)化貧困村退出后的幫扶工作,進(jìn)一步壓實駐村“第一書記”工作責(zé)任,認(rèn)真履行好“五大職責(zé)”,同時加強(qiáng)“第一書記”管理,定期聽取工作匯報,分析、研究幫助解決存在問題,督促落實各項工作。
2020年總之,全局將繼續(xù)發(fā)揮自然資源部門職能職責(zé),充分利用部、省、州自然資源部門在增減掛鉤、地災(zāi)防治等方面出臺的系列政策,精準(zhǔn)對接,有效落實,進(jìn)一步鞏固提升脫貧攻堅成果。
心得體會二“小康不小康、關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”,這是農(nóng)村改革發(fā)展之后,經(jīng)常聽到的一句話!近十年來,得益于國家的扶持和發(fā)展,農(nóng)村一些“老大難”也得到了解決。比如說;讀書難、看病難、賺錢難等等。這些問題和過去相比都有了明顯的改善。
過去的農(nóng)村,是“貧窮落后”的代名詞,村民的生活水平普遍不高。村民們的人均收入水平也很低,很多家庭都是生活在貧困線以下,生活十分艱苦。
現(xiàn)如今,隨著社會的發(fā)展,國家的富強(qiáng),人民群眾的生活質(zhì)量也有了很大提升,村民們也不再為溫飽而發(fā)愁,很多人現(xiàn)在也朝著“小康”的方向努力。
除了生活水平和公共服務(wù)水平提高之外,隨著國家對農(nóng)村的建設(shè)力度不斷加大,很多村莊現(xiàn)在也實現(xiàn)了“三通一改”,村容村貌煥然一新,居住環(huán)境變得越來越舒適,不少村莊現(xiàn)在也告別了“臟亂差”。
農(nóng)民朋友們:2020年是全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)之年,今年的“三農(nóng)”領(lǐng)域有很多硬任務(wù)要完成。未來的一年里,國家將采取多項舉措解決農(nóng)村目前存在的一些問題,其中包括“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、改善農(nóng)村人居環(huán)境、推進(jìn)平安鄉(xiāng)村建設(shè)、啟動廁所革命”等等……。
無論是在建設(shè)還是在發(fā)展方面,資金尤為重要,要做好今年的“三農(nóng)”工作,資金就必須優(yōu)先向農(nóng)村地區(qū)傾斜,這樣才有資金補(bǔ)齊農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施短板。
今年是全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)之年,我國也會加大資金的投入力度,資金預(yù)算將繼續(xù)向“三農(nóng)”領(lǐng)域傾斜,確保各地的財政資金能夠補(bǔ)上“三農(nóng)”領(lǐng)域突出短板,解決農(nóng)村當(dāng)前的民生問題。
在農(nóng)村,鄉(xiāng)村建設(shè)和治理工作也在如火如荼地進(jìn)行中,這幾年來,我國為了整治農(nóng)村各類違規(guī)違法亂象,出臺了很多措施?,F(xiàn)在已經(jīng)到了農(nóng)村發(fā)展的攻堅階段,農(nóng)村的基層干部隊伍也很關(guān)鍵,如果是一個不作為、胡作為的帶頭人,那么資金投入后也會被侵占。不過,今年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)最關(guān)鍵的一年,我國在開展各項工作的同時,也會深入推進(jìn)平安鄉(xiāng)村建設(shè),加大力度治理農(nóng)村的“蒼蠅和村霸”,開展反腐敗和掃黑除惡這兩項斗爭。雖然說現(xiàn)在的農(nóng)村和過去相比有很大變化,但和城市相比還是有差別的,尤其是在教育和醫(yī)療方面,很多村民會離開農(nóng)村進(jìn)城生活,大都是因為這兩點。
不過,就在農(nóng)村進(jìn)入全面決勝小康之后,我國也會在各地區(qū)開展新一輪的發(fā)展工作。今年不僅要提高農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量,還要加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè),消除鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)的空白點,讓村民不再為教育和醫(yī)療發(fā)愁。
心得體會三脫貧攻堅是關(guān)涉人民幸福、國家發(fā)展的大事,這項工作容不得半點瑕疵,各級領(lǐng)導(dǎo)干部是這項工作的牽頭者、領(lǐng)路人,因此也就要求領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律、實事求是,切實把扶貧工作做細(xì)做實。對違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理,是對脫貧攻堅工作的高度重視和負(fù)責(zé),也是向各級領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘。脫貧攻堅任務(wù)繁重,領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭扛起重?fù)?dān),狠抓實抓,一步一個腳印,苦干實干,而不是終日尋思投機(jī)取巧、抄近路。干部帶頭做好易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造工作,讓貧困戶住上安居房,才能解決無住房保障貧困戶的心頭大事;干部帶頭做好扶貧產(chǎn)業(yè),幫助貧困戶增產(chǎn)增收,才能從根本上讓貧困戶脫貧致富。
幫助困難群眾擺脫貧困,是黨的重大決策部署,也是關(guān)系老百姓實實在在利益的大事,來不得半點虛假和敷衍。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心中有民、心中有責(zé),切實把扶貧政策落實到位,帶領(lǐng)貧困群眾邁向小康。
心得體會四強(qiáng)化內(nèi)生動力,刻不容緩。水和路,依然是制約貧困地區(qū)發(fā)展的瓶頸(馬_代表);盲目跟風(fēng)投資失敗、受婚俗陋習(xí)影響攀比致貧……這都與教育不足相關(guān)(_委員);讓群眾學(xué)習(xí)技術(shù)、積累資金,就不會再留戀光靠救濟(jì)的緊巴日子(胡_代表);落實貧困家庭子女上學(xué)優(yōu)惠政策,確保貧困家庭大中專畢業(yè)生就業(yè)(唐_代表)。
脫貧工作是事關(guān)民生工程,事關(guān)祖國千秋大業(yè)和群眾奔小康的重大使命。
俗話說:“足寒傷心,民寒傷國”,貧困是當(dāng)今社會政治問題、經(jīng)濟(jì)問題的根源。加快貧困地區(qū)脫貧致富,有助于解決社會問題、民生問題,是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略,也是奔小康的必經(jīng)之路。
習(xí)總_曾講道“必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度,眾志成城實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo),決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾。”為了深入貫徹落實習(xí)總_關(guān)于脫貧攻堅的講話精神,多地駐村干部和黨政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)采取了進(jìn)村入社到戶、座談走訪群眾、查閱資料、指導(dǎo)計算人均純收入和貧困戶同吃同住等方式,認(rèn)真做好脫貧工作。在打贏脫貧攻堅上取得了優(yōu)異的成績。
_認(rèn)為:實干興邦,空談?wù)`國。全面脫貧是最艱巨最繁重的任務(wù),要想打贏脫貧攻堅戰(zhàn)就要立下愚公移山志,咬定目標(biāo)、苦干實干,切實發(fā)揮駐村干部、政府和群眾的力量。在幫助貧困戶脫貧時,要主動作為,措施精準(zhǔn),務(wù)求實效。從實際和特色優(yōu)勢出發(fā),理清思路、強(qiáng)化責(zé)任,采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施,特別要加強(qiáng)對幫扶貧困村村民思想教育,做好貧困戶的思想工作,通過多種方式減輕其“等、靠、要”思想,從思想、意志上先扶貧,引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變脫貧觀念,變“要我脫貧”為“我要脫貧”。同時,面臨全面進(jìn)入小康社會的艱巨任務(wù)。身為幫助脫貧的干部要踏踏實實幫助貧困戶,切勿以此為契機(jī),謀取私利,不可在工作上打察邊球,讓扶貧工作名不符實。
總之,脫貧致富不僅要讓貧窮的人過上小康生活,更要從思想上、精神上脫貧,讓全國貧困人口真正脫貧、貧困縣真正摘帽,使扶貧工作真正落到實處。
心得體會五幫助貧困群眾擺脫貧困,讓貧困戶過上小康生活,是人的職責(zé),是我們黨員義不容辭的責(zé)任,我們要像對待家人一樣,以一種有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神,一人一人地幫扶貧困戶脫貧。要認(rèn)真貫徹省、市、縣相關(guān)政策,做好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署,落實精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本政策,加大做好教育扶貧、健康扶貧力度,提高貧困地區(qū)群眾文化水平以及身體素質(zhì),對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著推動作用。
要強(qiáng)化黨建保障。實施黨建扶貧工程,出臺黨建扶貧措施,應(yīng)該配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和扶貧干部,特別要做到從嚴(yán)從實履職、從嚴(yán)從實監(jiān)督、從嚴(yán)從實考評,加強(qiáng)第一書記工作,落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障。要突出問題導(dǎo)向,補(bǔ)齊短板。在推進(jìn)脫貧攻堅中,我市主要面臨資金投入不足、特困戶扶持比較難、農(nóng)村整體發(fā)展較慢等問題,我們要積極探索、創(chuàng)新機(jī)制加以解決問題。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十八
從上個星期開始,我們家里就實施了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類),每一個人都要負(fù)責(zé)一個工作崗位,垃圾分類好生活才干凈。奶奶負(fù)責(zé)垃圾的分類,而我是家里的監(jiān)督人員,負(fù)責(zé)做出提醒要大家把垃圾分類好。
奶奶洗菜時用一個專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時吃掉的光子皮放在其他垃圾里,趕快倒出來放進(jìn)廚余垃圾袋里,媽媽我要對你的行為做出提醒,不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了,看見爸爸要把裝廚余垃圾的`垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里,我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。當(dāng)然了,作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶,要做好分類工作我的奶奶最有體會,她告訴我沒用的電池不可以隨便亂放,要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行,這些知識真的很有用,現(xiàn)在把家里弄得干干凈凈,多漂亮。
對聯(lián)以及心得體會和感想篇十九
學(xué)到老,活到老。人不學(xué)習(xí)就要落后,不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化,終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義;“國培計劃”就是一次難得的機(jī)會。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,本人主要有以下幾點深刻的心得:
一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)過程中,應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性,強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?!皣唷睂<疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識,豐實了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),充實自我,使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點,采用不同的教育方法??傊?,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗,不能做個教書的匠人,而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。
三、國培活動讓我增強(qiáng)了投身語文教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí)探討,我對語文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。
“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,總之,在今后的教學(xué)工作中,我會把握國培這個難得的機(jī)會,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我會不斷研究,反思,改進(jìn),悉心向同仁們學(xué)習(xí),把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,思索語文教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。
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