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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用一
每個人都有一個普通的夢,而中國夢就是這成千上萬個普通的夢所組成的,是、所以,每個人的普通的夢,都是中國夢。
走在那條我已走了無數(shù)遍的上學路上時,我腦海里閃出在這條路上難忘的記憶,我走到一家店鋪前停下來,想了想才過了兩年沒有來過,就發(fā)生了這么大的變化。
原來的破譜子已經(jīng)鋪上了潔白的瓷磚,招牌也比以前更加嶄新、耀眼,唯一沒變的是鋪子里還是擠滿了人群,這一切都是老爺爺一生的心血,一年級的時候,我每天早上都會到這里買包子吃。
這次又來到這里,回想到我在這里狼吞虎咽的吃包子的情形,記得有一次,我到包子鋪幫忙,問老爺爺這樣能賺到錢嗎?老爺爺叫我坐下,跟我說他的夢想。他說:“我都一把年紀了,只想和他人分享美食,讓別人吃到他的包子而感到幸福,并不是想賺很多錢?!?/p>
為了夢想,老爺爺把包子鋪堅持了十幾年,現(xiàn)在,雖然他不見了,但他的兒女們還繼續(xù)為他堅持這份普通的夢。
我也有自己的夢想,我的夢想是當一名宇航員,我要坐上宇宙飛船,去探索宇宙的奧秘,并找一個跟地球一樣的星球,就能把地球上的一部分人移民到新的星球上去生活,這樣地球上的人口就會變少,也就不因地球資源的枯竭而發(fā)愁了,人們就能呼吸道新鮮的空氣,過上更加美好的生活。
我的夢想并不偉大,但可以幫助人們過上更加美好的生活,希望我們每一個人都要有一顆對你、對我、對他的善良的心。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用二
材料一黨的十九大報告中指出,建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國分兩個階段進行,第一階段是到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
材料二“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的?!保暯剑?/p>
材料三“無窮的遠方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)?!保斞福?/p>
讀了上面這些話,我們會產(chǎn)生許多的感想和聯(lián)想。請你以“寫給2035年”為副標題作文。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
優(yōu)秀作文:中國夢,我的夢
中國,傳承千年的兩個字,也是無數(shù)中華兒女對母親的一種熱愛。中國有夢,化作一盞明燈,指引著我的前行。
作為炎黃子孫,我對于祖國有著不可言喻的期盼。但我也明白,中國之夢是光榮的,更是充滿了艱辛與血淚是用無數(shù)國人的鮮血澆灌而成的。這樣的夢,變得意義非凡。身為華夏兒女,我也有我的中國夢。
如果把今天的中國比作一條騰空而起的巨龍,那么我的中國夢便是讓這條巨龍飛舞于藍天,傲立于蒼穹。這雖然是夢,但是我相信拼接個人的努力,千千萬萬國民的努力是能夠完成的!將自身與祖國聯(lián)系起來,從現(xiàn)在做起,共同奮斗,為中國之夢灑下晶瑩的汗水。
歷史的中國無疑是強大的。若想讓當今中國重現(xiàn)昔日之輝煌,我想可以從古時入手,汲取經(jīng)驗,發(fā)展中國。其實,中國夢自古以來便有無數(shù)先人在為之付出著。古時的神州大地上,戰(zhàn)火彌漫,四分五裂,談何而來的中國之夢。這個時候,秦始皇站出來了,掃六合,定八荒,為中華之騰飛打下了堅實的基礎(chǔ)。有人說他驕奢,有人說他殘暴,但我看到的是一個敢于為中國夢付出一生的真男人。試想若無秦王,中國之夢會被拖后多久?所以說,歷史者英雄之舞臺也,無英雄幾無歷史。中國夢便是由歷史堆積而成,其中每個時候的英雄都起到了必不可少的作用。而當今我的中國夢,便是希望有一個“英雄”站出來,引領(lǐng)我們走向繁榮富強。
但歷史上的英雄若沒有人民在背后的支持也是不會成功的。將個人的安危與國家命運聯(lián)系在一起,不也是為國夢付出的表現(xiàn)嗎?周恩來曾說,為中華之崛起而讀書。故曰:天下興亡,匹夫有責。當今的中國夢若想實現(xiàn),更加需要我們這樣人民群眾的共同付出。
近代的中國的的確確是一部血淚史,天地間盡是中華兒女不屈的英靈。當列強入侵之時,無數(shù)國人用血肉鑄成銅墻鐵壁抵擋著??蛇€見那段灑滿熱血的城頭上那一道堅毅的背影嗎?關(guān)天培和他的戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳鴴侇^顱灑熱血,用滿腔的愛國之心鋪墊中國之夢。可還見那塊流滿血汗的土地上那一片頑強的身影嗎?黃花崗七十二烈士為革命英勇付出,用堅韌的生命鑄就了中國之夢。多少可歌可泣的事件,多少為國獻身的英雄,我們數(shù)不完,但我們知道,中國有夢是少不了他們的付出。中國夢,不就是需要這種愛國精神嗎?若無付出,怎有收獲。
新的時代新的夢想,承載了無數(shù)中國人的夢想,需要我們用汗水去打造,用生命去成就!
中國夢,我的夢。
【解析】
這是一道任務(wù)驅(qū)動型的作文題。要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上抒寫自己的認識、感想和聯(lián)想,意在考查學生對自己及未來的認識,考查語言文字表情達意的能力。從材料中可以理解到:青春夢是與中國夢緊密相連的;青年人應(yīng)該有責任與擔當;個人對未來要做好準備和設(shè)計;幸福都是奮斗出來的;個人的命運與他人、社會都有關(guān)系。這些構(gòu)成了作文基本的立意。文體沒做過多限制,只要與表達的主題適合即可。同時,鼓勵文體創(chuàng)新。這是一道時代感很強的題目,行文時注意緊扣時代的脈搏,引用現(xiàn)實中的生動事例進行論證分析。
點睛:
任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。
(一)一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。
(二)引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。
(三)分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。
(四)進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。
(五)聯(lián)系實際,快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多。因此,學生習作也好,考場作文也好,聯(lián)系實際是必需的。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽,應(yīng)如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用三
中國夢 ,我的夢,中國夢也是我的夢。
我生在中國,長在中國,讀過中華幾千年的歷史,曾為之激動,憂傷,悲憤,驕傲,曾為之食不能安,夜不能寐,,中國已與我緊密的聯(lián)系在了一起,我為中國傷心,為中國歡樂。我還記憶猶新那句話:犯我大漢天威者,雖遠必誅。它深刻的體現(xiàn)出我中華民族,我大漢的驕傲與榮耀,或許很狂妄,或許很囂張,但它卻讓我深深為之感動,為了中華的榮耀,我可以吃苦,可以受累,甚至我可以獻上我微不足道的生命,可就是這份愿意,讓我為中國喝彩,讓我對中華民族更加欽佩,對中華歷史更加熱衷。
或許,我說的對;或許,我說的不對,但是我想認同我的人總是有的,我想這么做的人總是有的!
中國夢,到底是什么,我仔細地思考過一番,我想中國夢應(yīng)該是振興中華的夢想。雖說我們消沉過幾百年,但是我們也榮耀過幾千年,所以我們中華民族最不缺少的便是一種資質(zhì),一種讓我們曾經(jīng)榮耀過幾千年的資質(zhì),所以我不認為我們與其他民族相比有任何的不如之處,所以我相信認清現(xiàn)實之后的我們必將會取得成功,必將會實現(xiàn)我們近年來振興中華的夢想。
霍去病將軍匈奴未滅,何以為家。諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已。周恩來總理為中華崛起而讀書......
這些歷史上讓人懷念的偉人們,都有一個和中國夢一樣的夢。
霍去病將軍將自己的一切都獻給了中華民族的安危與榮耀,雖說他并不完美,但瑕不掩瑜,他守護大漢,永不后悔,留下了封狼居胥的佳話。
至于諸葛亮很多資料認為羅貫中是親蜀派將蜀國的人物進行了美化,比如歷史上根本沒有他三氣周瑜的事情。但是羅貫中為什么這么寫,我個人認為除了劉備得民心之外,還有一點,那就是蜀漢一稱,正因為蜀國在后面加上了一個“漢”,贏得了更多人的偏向。所以我想任何時代,人們對我大漢民族有著很深的驕傲和思念?;蛟S我們會失敗,但絕不會失去對中華民族的信心。
再說周恩來總理為了中華崛起而讀書。我還記得當年僅十二三歲的周恩來堅定而清晰的說出這句話時,校長的喝彩:“為中華之崛起,有志向者當效周生啊!”我讀到這句話是很感動,甚至眼淚都要落了下來,振興中華的夢想,總是有人有的,或許現(xiàn)在當有人說出這句話時會被人笑,但是奮斗電影中說過,被嘲笑的夢,更有實現(xiàn)的價值。
或許我們不是誰都有他們的智慧,能力,機遇。但是我們可以有一顆赤誠的心和堅定地信念,我不怕吃苦,不怕受累,我們怕的只是不能拿回屬于我們的榮耀。
突然間想喊出一句內(nèi)心深處用處的話:三十年河西,三十年河東,莫欺少年窮;幾百年屈辱,幾千年輝煌,莫忘中國夢。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用四
9月7日,班里確定各人的專業(yè)實習單位之后,前往我此次為期一個月的專業(yè)實習的地點——長沙移動動感地帶品牌。經(jīng)過一番簡單的培訓之后,開始嘗試前臺實習:銷售動感地帶校園卡、業(yè)務(wù)辦理、客服咨詢等。下面就從幾個方面來簡要地談一下。
銷售校園卡
首先對所要銷售的sim卡進行統(tǒng)計整理,并將號碼打印出來方便顧客選號。當客戶開始選號咨詢的時候,為其講解各項優(yōu)惠活動以及業(yè)務(wù)的資費還有生效日期。例如:店里的sim卡自帶30元自由話費,而且還可以參加充五十送五十、充一百送一百的促銷活動;sim卡上的8元必選優(yōu)惠套餐包括無線音樂會員、集團彩鈴、新聞早晚報等業(yè)務(wù);5元親情包可以包兩個國內(nèi)的移動號碼為親情號碼,每個親情號碼可以免費撥打750分鐘等,親情包業(yè)務(wù)的生效時間是24小時之后,而且長途親情號碼之前必須加撥17951。如果顧客決定購買,作為銷售人員首先要引導消費者在業(yè)務(wù)登記表上登記sim號、身份證號、需辦理的業(yè)務(wù)、姓名、地址、服務(wù)密碼等,接著將卡與現(xiàn)金遞交前臺業(yè)務(wù)員進行充值。以上為我在實習單位作為一名售卡人員的工作步驟。
業(yè)務(wù)辦理
熟悉了各項業(yè)務(wù)、以及在前臺計算機上如何操作之后,我開始為客戶辦理各項業(yè)務(wù)以及收取話費,業(yè)務(wù)包括:過戶、短信包、親情包、流量包的訂購與退訂。
過戶流程大致為:登錄過戶系統(tǒng)的界面——輸入sim卡號——輸入原始密碼——鍵入客戶端身份證、姓名、地址——修改服務(wù)密碼——確認并提交。
客服咨詢
每天我們面對上百位客戶的業(yè)務(wù)咨詢、都會處理幾百份業(yè)務(wù),因此偶爾會遇到個別書寫較潦草或者身份證位數(shù)不正確的客戶,我們也會撥打電話過去重新確認。
五、 實習總結(jié):
從第一天踏入這個明亮而且充滿陽光的營業(yè)廳開始實習至十月份結(jié)束這次專業(yè)實習的旅程,我收獲的不僅僅是勞累并快樂,還有作為營銷人員的那種積極的態(tài)度,以及為以后踏入社會參加工作打下的良好基礎(chǔ)。下面就簡單地闡述我的幾個收獲:
首先,在工作的時候要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中,工作不再是一個人所能完成的,那是幾個人或是一個團隊的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù),或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習的,由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉,只能夠在領(lǐng)導的安排下進行一些相對簡單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中,在領(lǐng)導沒有分配任務(wù)的空暇里,我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的,有時候別人也不好意思麻煩我,我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二:工作時一定要一絲不茍,認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的,這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎,一絲不茍,不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻,還會影響他人,甚至受老板批評責備,因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄,我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎,對自己的工作要十分重視,如果有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果,以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后,你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。而此時你也許不需要總是重復(fù)檢驗工作結(jié)果,但還是要對自己的工作認真對待,以免失誤。
第三:在工作中如果有更好的建議或者意見,可以嘗試著請求老板的意見。例如辦理業(yè)務(wù)的時候操作步驟是固定的,在下班時間研究了按鍵精靈這個軟件,實現(xiàn)了電腦自動操作辦理“手機早晚報”這項業(yè)務(wù),不僅節(jié)省時間提高了工作效率、也有效地緩解了前臺業(yè)務(wù)員的壓力。
參加這次大學生實踐活動讓我學到了很多東西,雖然有時會比較忙,有點辛苦,但卻覺得很快樂當今大學教育是以理論為主,能有機會走進中國移動這樣的大公司去實習,對我來說是受益不淺的。最后,感謝學校以及移動營業(yè)廳給我這個在終端實習的機會。同時也感謝南華營業(yè)廳營業(yè)員的幫助和支持。在今后的工作和學習中我會更加努力。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用五
尊敬的各位評委老師:大家好。
我說課的內(nèi)容是中學美術(shù)八年級上冊 第五單元活動一《中國民間美術(shù)》。下面我將從教材分析、學情分析、教法學法和教學過程四大方面進行說課。
本單元屬于欣賞與評述學習領(lǐng)域,共有三個活動,活動一這一課主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點,通過欣賞評述中國民間美術(shù),使學生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點,對我們豐富的民間美術(shù)有所了解,增強民族自豪感,提高學生對民間美術(shù)的審美能力,培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。
根據(jù)教材內(nèi)容及《美術(shù)新課程標準》的要求,確定本節(jié)課的教學目標是:
1、知識目標:認識中國民間美術(shù)作品的基本表現(xiàn)形式,即本節(jié)課重點。
2、能力目標:了解中國民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點,培養(yǎng)學生對中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力。這也是本課難點問題。
3、情感目標:激發(fā)學生熱愛生活及對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情。
八年級學生具備一定的對美術(shù)作品的欣賞、分析、評述能力,能夠體會美術(shù)作品的造型要素及其表現(xiàn)方式。由于初中生形象思維仍然占主體地位,這節(jié)欣賞〃評述課還要以教師引導為主,結(jié)合生活實際和生活經(jīng)驗,讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。提高學生對中國民間美術(shù)獨特美感和表現(xiàn)特點的認識。
依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學生特點,我主要采用“賞析比較、探究研討、評述(創(chuàng)作)交流”等的教學方法,積極引導學生引導學生采用欣賞觀察、實踐、討
論、歸納等方法賞析、評述中國民間美術(shù)作品。采用多媒體教學,運用視頻、圖片的展示欣賞,激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
為了更好地實現(xiàn)教學目標,解決教學重點,突破難點,我主要從激情導入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結(jié)四個方面展開學習。
播放一段皮影戲《龜鶴相爭》視頻,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習熱情,并提問學生:同學們你們知道它是以什么形式制作的動畫片嗎?它和我們平時所看的有什么不同?從而導入課題:皮影屬于民間美術(shù),今天就讓我們一起走進《中國民間美術(shù)》,感受民間美術(shù)作品的獨特魅力。
美術(shù)是以視覺為主的審美體驗,為了讓學生獲得更多更直觀的視覺感受,在這一過程中,我采用以下教學法。
(一)多媒體直觀教學:展示中國民間美術(shù)的藝術(shù)佳作,運用直觀教學的方法,讓學生對民間美術(shù)有直接的感受。并引導學生閱讀課本找出:1、什么是民間美術(shù)?2、民間美術(shù)的種類有哪些?
師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見種類:(并板書1-3種)
中國民間美術(shù)歷史悠久,內(nèi)涵豐富,形態(tài)豐富多樣,常見的種類主要有:木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.
(二)創(chuàng)設(shè)情境,自主學習:教師分組發(fā)放事先準備好的不同類型民間美術(shù)作品,小組結(jié)合課本分組分類討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類型。在本
組中推選出一名解說員,并討論解說的方法。
(三)學生解說,對比欣賞各組解說員介紹該類別作品,本組其他同學可進行補充,達到一個團結(jié)協(xié)作的好風尚,真正體現(xiàn)學生的主體地位
教師多媒體課件展示1-4種民間美術(shù)作品圖片《萬象更新》、《門神》、《布老虎》引導學生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個方面介紹其特色
此環(huán)節(jié)教師由以前的主導者變?yōu)榻M織者、指導者和鼓勵者。教師積極溶入學生對民間美術(shù)的交流討論活動中,關(guān)心活動的過程并及時提供幫助和指導,學生在這一過程中表現(xiàn)比以前更有積極性
新課程理念強調(diào)創(chuàng)新精神,而美術(shù)實踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動,在發(fā)展動手的能力,開發(fā)潛能上具有重要作用。為此我安排所有學生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。
1、首先我播放一段草編昆蟲制作的視頻,趁學生興趣盎然,分小組發(fā)放不同制作材料及工具,讓學生根據(jù)作品的多樣化表現(xiàn)特點任選自己喜愛的表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。
2、作業(yè)完成后收集作品進行展示,并評出最佳解說獎,最佳協(xié)作獎, 最佳創(chuàng)作獎。
3、鼓勵學生課后搜集一種當?shù)孛耖g美術(shù)作品,了解其獨特的人文、地理、文化的關(guān)系,為下節(jié)課的學習做好鋪墊。
民間美術(shù)源于我們的生活,讓我們熱愛生活,感受身邊的美。
對于中國美術(shù)教育史心得體會實用六
學情分析: 四年級學生處在兒童學習繪畫的‘‘過渡期’’。處于這個時期的兒童,由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富,觀察能力逐步提高,而表現(xiàn)技能卻難以跟上,引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派,一派繪畫表現(xiàn)力有所提高,信心大增,一派由于技法跟不上認識的提高,產(chǎn)生厭學情緒。
教材簡析: 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版,較原教材課時量減少了五課,刪除一些教學內(nèi)容近似的教材,降低了難度,增加工藝課比例。八冊教材共計24課,其中欣賞課1節(jié),約占4﹪;繪畫課11節(jié),約占44﹪;工藝課11節(jié),約占44﹪。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,培養(yǎng)學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點:引導學生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。
1、體驗中國畫的筆墨情趣,嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。
2、用線描的方法進行簡單的寫生練習。
3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
難點: 1、引導學生掌握正確的寫生方法。
2、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
1、學習編織的基本方法,并用簡單的材料紙條進行設(shè)計和制作。
2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、學習簡單立體物的的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生的動手能力。
1、樹立學生創(chuàng)造意識,學會舉一反三。
教學措施: 處于兒童繪畫‘‘ 過渡期’’兒童,是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導,提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發(fā)展,將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
1.加強繪畫欣賞教學,重建學生繪畫興趣和信心。
2.由淺入深,有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。
3.由易到難,有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。
4.開展形式多樣的教學,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
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