歌曲春江花月夜的心得體會精選(優(yōu)秀20篇)

心得體會是我們在一段時間內(nèi)對某個經(jīng)歷、事件或學習過程的感悟和思考的總結。通過寫心得體會，我們可以加深對所學內(nèi)容的理解，提升自己的思考能力和分析能力。每次總結都是一個寶貴的經(jīng)驗，可以幫助我們更好地成長和進步。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和表達方式，使文章更富有感染力和表達力。想要進一步了解心得體會的寫作技巧和要點，不妨看看以下精選的范文，或許能有所收獲。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇一

“春江花月夜”這首歌曲，是由著名作曲家胡偉立先生作曲，陳嘉鴻先生填詞，袁泉女士演唱。歌曲以浪漫的音樂和深遠的畫面為表現(xiàn)手法，營造了富有情調(diào)和美感的視聽效果。歌曲曲調(diào)優(yōu)美，旋律舒緩，歌詞婉轉動人，背后傳遞出了深厚的文化內(nèi)涵和人生哲理。

第二段：對歌曲情節(jié)的解讀。

歌曲以“春江花月”為喻來表現(xiàn)對生命的感悟。歌曲通過歌詞，將人生比作長江之水，永恒而不停歇；將心靈比作花月之美，與世無爭而神清氣爽。隨著詞曲的推進，人生苦短，花開一時，歌曲表達出了對于短暫而美好的生命的感悟和領悟。

第三段：歌曲的文化內(nèi)涵。

“春江花月夜”歌中充滿了中國傳統(tǒng)文化的影子，歌曲中的“春江”和“花月”都是中國文人的經(jīng)典寫作意象。歌曲表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中所崇尚的自然美、閑適之美、清新之美和博大精深之美。本著“天人合一”的中華文化傳統(tǒng)，借春江之流、花月之美，盡顯詩畫人生的美妙境界。

第四段：歌曲對于人生的啟示。

“春江花月夜”歌曲對于人生也有著極具意義的啟示。生命如長江，無窮無盡，真正的好日子應該像這長江一般純潔，堅韌并且處理細膩。人生如花月，如繁花似錦，可是只有短暫的時間，唯有珍惜時刻、好好把握，才能在有限的時間里獲得更多的收獲和更大的價值。同樣，歌曲也提醒我們，在自然宏美而不失精氣神的環(huán)境里，更好地理解和駕馭自己的心靈，體味人生真諦。

第五段：結論。

“春江花月夜”這首歌曲作為一種藝術表達，通過詞曲的唱誦，將人們帶入到極美的意境之中，幫助人們加深對于人生的感悟。人應當珍惜生命和時間，像歌曲所表達的那樣，在有限的時間里追逐自己心中的夢想。同時，應該在生活中注重品味和對于美的體驗，親近大自然，體驗生活中最美好的部分，從而體味到人生道路上不可多得的真諦和轉瞬即逝的美好。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇二

《心得體會》是一首深具情感的歌曲，體現(xiàn)了人們在生活中面對各種困難和挫折時的積極心態(tài)與戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的能力。這首歌曲的優(yōu)美旋律和動人歌詞，讓人們勇敢面對困境，重新審視自己的內(nèi)心世界。下面將從歌曲的背景、歌詞內(nèi)容、情感表達、啟示意義以及對這首歌曲的個人心得體會等方面，詳細闡述《心得體會》這首歌曲所傳遞給我們的信息。

首先，這首歌曲背后有著一段鮮為人知的故事。據(jù)歌曲創(chuàng)作者透露，靈感來源于他在某個深夜里居住在城市的中心地帶，感受到孤獨和困惑的心態(tài)。他通過將自己的經(jīng)歷和感悟融入歌詞中，創(chuàng)作出了這首《心得體會》。這段背景使得歌曲更具生活化的表達，使人們更容易與歌曲產(chǎn)生共鳴。

接著，讓我們來看看歌詞中所傳遞的內(nèi)容。歌曲以扣人心弦的旋律和簡潔而深刻的歌詞，描繪了一個人在困境中的掙扎和決心。從歌詞中可以感受到歌手對于人生困境的真實痛苦的抒發(fā)，以及在逆境中追逐夢想的堅定信念。例如，歌詞中“破碎在憧憬里，切割著耳膜的聲音，踏著星漢下行路”表達出了面對挫折時的無奈和內(nèi)心的痛苦，同時也展現(xiàn)出了一個積極向上的力量，鼓勵人們一步一步追逐自己的夢想。

接下來，這首歌曲巧妙地運用了音樂語言，將情感表達得淋漓盡致。旋律起伏跌宕，帶有一種堅韌而又動人的力量，令人戰(zhàn)勝困難。歌手獨特的嗓音，以及歌曲中的音樂配器精湛的技巧，更加凸顯了歌曲所要表達的情感。當你閉上眼睛，聆聽這首歌曲時，你會被它所傳遞的力量深深感動，仿佛自己的內(nèi)心被激發(fā)出一股不可思議的勇氣。

此外，這首歌曲中蘊含著一些啟示意義。它教會了我們面對困境時要保持堅定的信念和積極的態(tài)度。每個人都會經(jīng)歷人生的起伏和挫折，但正是這樣的困難才能培養(yǎng)我們的堅韌和勇氣。只要我們擁有積極向上的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難，獲得自己想要的幸福。

最后，我要說說對這首歌曲的個人心得體會。對我而言，這首歌曲是我在困境中的一盞燈，給了我信心和力量。每當我遇到挫折和困難時，我都會靜下心來聆聽這首歌曲，歌聲似乎告訴我要堅信自己之后便能戰(zhàn)勝任何困難。這首歌曲的存在，讓我感受到了生活中的溫暖和希望。它讓我明白，困難只是暫時的，只要我們保持信心和勇氣，我們就能夠走出困境，邁向成功的彼岸。

總之，《心得體會》這首歌曲通過優(yōu)美的旋律和動人的歌詞，傳遞了積極面對困境、追逐夢想的力量。它不僅是一首動聽的歌曲，更是一種精神的鼓勵和靈感的源泉。讓我們在生活中遭遇困難時，時刻記得這首歌曲所傳遞的信息，堅守信念，勇往直前。相信這樣的信念將使我們在人生的旅程中走得更遠，更堅強。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇三

《春江花月夜》是我最喜愛的音樂之一，它是一支典雅優(yōu)美的民族抒情樂曲。它宛如一幅色彩斑斕的山水畫卷，一首詞情婉恰的唯美抒情詩章。在舒緩明快的旋律中，把我們帶入春天夜晚那個靜謐甜美天地。

那是一個多么美妙的世界?。∏?，月亮正從東山冉冉升起，小舟一葉靜靜地在江面蕩漾著，和風微微吹拂，隨風的楊柳輕飏著柔美，西岸的花影婆娑搖曳著溫馨，萬物浸潤在裊裊的芬芳綺旎氣息中。讓大自然將其迷人的艷麗、勃勃的生機、盎然的春意，一幅幅，一幕幕的地展現(xiàn)在我們眼前。

《春江花月夜》最早叫《潯陽簫鼓》。它原先并不是由多種民族樂器演奏的合奏曲，而是一首琵琶曲，該曲名取自唐代詩人白居易的詩作《琵琶行》中“潯陽江頭夜送客”。盡管此曲與白詩無內(nèi)在聯(lián)系，但曲中的“皎皎空中孤月輪”等不少情景，卻使人生發(fā)出詩意的聯(lián)想。后人依據(jù)樂曲的風格內(nèi)容，更是直接借用了唐代詩人張若虛的同名詩作《春江花月夜》為該曲命名。可見此曲確實富有詩情畫意、典雅精致。

《春江花月夜》詩的作者與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他留給后人的作品雖然不多，《全唐詩》中僅存二首，正是這首《春江花月夜》,讓它號稱以“孤篇橫絕全唐”，奠定了其在唐代文學史的不朽地位。

詩人首先從春江月夜的美景寫起，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。月色中，煙波浩淼，江天一色.而透明純凈的春江遠景，展現(xiàn)出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時，詩人睹物思情又情不自禁地引出對宇宙人生的思索：“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人，但見長江送流水。”時空無限，生命無限，俯仰古今，感慨宇宙，表現(xiàn)出一種遼闊深沉的宇宙意識,面對流水似的一去不復返之光陰，詩人此時又陷入了無限的感傷和迷惘，從而發(fā)出睿智曠遠的人生感嘆。接下來詩人又從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”落筆，敘寫人間游子、思婦的離愁別緒，幽獨明靜的詩境中，融入了詩人淡淡的哀傷。這種憂傷隨著月光、流水的流淌也在靜靜的流淌.

全詩以“不知乘月幾人歸?落月?lián)u情滿江樹”作結，思想蘊涵，深情緬邈，筆勢回折,跌宕多姿。令讀者陷入了對宇宙、人生深層矛盾的沉思之中。

《春江花月夜》這首詩語言優(yōu)美明快、含蓄爽朗、生動形象；哲理意趣濃郁、審美情趣高雅。它以神來之筆,將真實的生命體驗融入優(yōu)美的意象中，在淋漓盡致的飛灑里,營造出了一個空靈純美的詩歌意境。特別是“江畔何人初見月，江月何年初照人？”更是哲辨之思，超然之想。讓人沉吟再三，教人蕩氣回腸。

《春江花月夜》是樂府《清商曲辭.吳聲歌曲》舊題，《春江花月夜》此曲調(diào)創(chuàng)始于陳后主，被列為“江南派琵琶曲目”的中曲一類。20年代，上海的新式音樂社團將它改編成一首民樂合奏曲，并根據(jù)此樂曲詩情畫意的內(nèi)容，給它取名為《春江花月夜》。

《春江花月夜》旋律古樸和諧、雍容典雅、節(jié)奏平穩(wěn)、音韻舒展，用含蓄多姿的現(xiàn)實與浪漫相結合手法,表現(xiàn)了深遠恢弘的意境，具有較強的藝術與唯美的感染力。《春江花月夜》的音樂構思非常巧妙精致，隨著音樂主題的搖曳變化和起伏發(fā)展，樂曲所描繪的意境也逐漸地變換，時而幽靜恬淡，時而熱烈奔放，將大自然更換不已勝景,變幻無窮的色彩一一呈現(xiàn)。

春江花月夜》音樂意境優(yōu)美，韻律諧婉流暢,樂曲結構嚴密。它的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段都采用一種叫“換頭合尾”的民間音樂表現(xiàn)手法,都有同一樂句出現(xiàn)的結尾.聽起來十分和諧。能從各各不同角度揭示樂曲的意境，深化音樂所要表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

全曲有10段，分別是：江樓鐘鼓、月上東山、風回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、回瀾拍岸、橈鳴遠漱、唉乃歸舟和尾聲。

唉乃歸舟是全曲高潮，旋律由慢而快，由弱而強，層層遞進，如春風鼓蕩，激動人心。這段音樂的`描繪的是小舟歸途，劃船還家的歡快、槳擊浪涌聲響徹江面，達到了情緒意與境的頂峰。隨后音樂在快速中嘎然而止，繼而回復到平靜、輕柔之中，然后便轉入尾聲。

《春江花月夜》作為十大中國古典名曲之一,是民族音樂中，占有重要地位的文人音樂。它融入了一些哲學、美學的范疇，其對民族音樂有深遠的影響，它所追求的如:“中正平和、清微淡遠”的意韻美：崇尚自然、寄情山水、希求“天人合一”、返樸歸真的自然美等等,被廣泛的融合和傳承。

《春江花月夜》這首作品，絕不僅僅是作者流連山水、玩撫風月花草而已。透過樂曲精美的情景描繪和樂理表現(xiàn)，能讓我們感悟到作者面對遼闊江天，那“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的自然景物所發(fā)出的“人生代代無窮已，江月年年只相似”的無限深沉的感嘆。

《春江花月夜》通過澄江、明月、偏舟、春花的描繪，它既贊美了祖國大好山河的秀麗景色，又流露出詩人那一絲淡淡的傷感。這首長篇歌行以春江花月夜為背景，作品達到了觀照宇宙、風物與人生這樣一個哲學高度，達到了人情與風情、生命與自然的親密交流，合二為一的審美化境。

《春江花月夜》讓我們陶醉于音樂的氛圍之中,樂曲的情感是那樣豐富、那樣真切，給人以整個心智都呈現(xiàn)出的一種敞亮的狀態(tài)，讓人非常主動、生動、自然地感悟，捕捉到音樂的妙機與蘊藏，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩境，從而在深層次里揭示出生生不息的生命意義。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇四

《春江花月夜》是中國古典音樂名曲中的名曲，是中國古典音樂經(jīng)典中的經(jīng)典。這是一首典雅優(yōu)美的抒情樂曲，它宛如一幅山水畫卷，把春天靜謐的夜晚，月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在西岸輕輕搖曳的大自然迷人景色，一幕幕地展現(xiàn)在我們眼前。樂曲通過委婉質樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風姿異態(tài)。

全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。此曲擴展為10段，分別為：一、夕陽簫鼓;二、花蕊散回風;三、關山臨卻月;四、臨水斜陽;五、楓荻秋聲;六、巫峽千尋;七、簫聲紅樹里;八、臨江晚眺;九、漁舟唱晚;十、夕陽影里一歸舟。各分段標題是：回風、卻月、臨水、登山、嘯嚷、晚眺、歸舟。

《春江花月夜》意境優(yōu)美，樂曲結構嚴密，旋律古樸、典雅，節(jié)奏比較平穩(wěn)、舒展，用含蓄的手法表現(xiàn)了深遠的意境，具有較強的藝術感染力。此曲音樂的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段的結尾都采用同一樂句出現(xiàn).聽起來十分和諧。在漢族民間音樂中，這種手法叫“換頭合尾”，能從各個不同角度揭示樂曲的意境，深化音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。《春江花月夜》構思非常巧妙，隨著音樂主題的不斷變化和發(fā)展，樂曲所描繪的意境也逐漸地變換，時而幽靜，時而熱烈，實現(xiàn)了大自然景色的變幻無窮。

《春江花月夜》是我最喜愛的音樂之一，它是一支典雅優(yōu)美的民族抒情樂曲。它宛如一幅色彩斑斕的山水畫卷，一首詞情婉恰的唯美抒情詩章。在舒緩明快的旋律中，把我們帶入春天夜晚那個靜謐甜美天地。

那是一個多么美妙的世界啊!瞧，月亮正從東山冉冉升起，小舟一葉靜靜地在江面蕩漾著，和風微微吹拂，隨風的楊柳輕飏著柔美，西岸的花影婆娑搖曳著溫馨，萬物浸潤在裊裊的芬芳綺旎氣息中。讓大自然將其迷人的艷麗、勃勃的生機、盎然的春意，一幅幅，一幕幕的地展現(xiàn)在我們眼前。

《春江花月夜》最早叫《潯陽簫鼓》。它原先并不是由多種民族樂器演奏的合奏曲，而是一首琵琶曲，該曲名取自唐代詩人白居易的詩作《琵琶行》中“潯陽江頭夜送客”。盡管此曲與白詩無內(nèi)在聯(lián)系，但曲中的“皎皎空中孤月輪”等不少情景，卻使人生發(fā)出詩意的聯(lián)想。后人依據(jù)樂曲的風格內(nèi)容，更是直接借用了唐代詩人張若虛的同名詩作《春江花月夜》為該曲命名。可見此曲確實富有詩情畫意、典雅精致。

《春江花月夜》詩的作者與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他留給后人的作品雖然不多，《全唐詩》中僅存二首，正是這首《春江花月夜》,讓它號稱以“孤篇橫絕全唐”，奠定了其在唐代文學史的不朽地位。詩人首先從春江月夜的美景寫起，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。月色中，煙波浩淼，江天一色.而透明純凈的春江遠景，展現(xiàn)出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時，詩人睹物思情又情不自禁地引出對宇宙人生的思索：“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似;不知江月待何人，但見長江送流水?！睍r空無限，生命無限，俯仰古今，感慨宇宙，表現(xiàn)出一種遼闊深沉的宇宙意識,面對流水似的一去不復返之光陰，詩人此時又陷入了無限的感傷和迷惘，從而發(fā)出睿智曠遠的人生感嘆。接下來詩人又從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”落筆，敘寫人間游子、思婦的.離愁別緒，幽獨明靜的詩境中，融入了詩人淡淡的哀傷。這種憂傷隨著月光、流水的流淌也在靜靜的流淌.

全詩以“不知乘月幾人歸?落月?lián)u情滿江樹”作結，思想蘊涵，深情緬邈，筆勢回折,跌宕多姿。令讀者陷入了對宇宙、人生深層矛盾的沉思之中?！洞航ㄔ乱埂愤@首詩語言優(yōu)美明快、含蓄爽朗、生動形象;哲理意趣濃郁、審美情趣高雅。它以神來之筆,將真實的生命體驗融入優(yōu)美的意象中，在淋漓盡致的飛灑里,營造出了一個空靈純美的詩歌意境。特別是“江畔何人初見月，江月何年初照人?”更是哲辨之思，超然之想。讓人沉吟再三，教人蕩氣回腸。

《春江花月夜》是樂府《清商曲辭.吳聲歌曲》舊題，《春江花月夜》此曲調(diào)創(chuàng)始于陳后主，被列為“江南派琵琶曲目”的中曲一類。代，上海的新式音樂社團將它改編成一首民樂合奏曲，并根據(jù)此樂曲詩情畫意的內(nèi)容，給它取名為《春江花月夜》。

《春江花月夜》旋律古樸和諧、雍容典雅、節(jié)奏平穩(wěn)、音韻舒展，用含蓄多姿的現(xiàn)實與浪漫相結合手法,表現(xiàn)了深遠恢弘的意境，具有較強的藝術與唯美的感染力?！洞航ㄔ乱埂返囊魳窐嬎挤浅Ｇ擅罹?，隨著音樂主題的搖曳變化和起伏發(fā)展，樂曲所描繪的意境也逐漸地變換，時而幽靜恬淡，時而熱烈奔放，將大自然更換不已勝景,變幻無窮的色彩一一呈現(xiàn)。

春江花月夜》音樂意境優(yōu)美，韻律諧婉流暢,樂曲結構嚴密。它的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段都采用一種叫“換頭合尾”的民間音樂表現(xiàn)手法,都有同一樂句出現(xiàn)的結尾.聽起來十分和諧。能從各各不同角度揭示樂曲的意境，深化音樂所要表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

全曲有10段，分別是：江樓鐘鼓、月上東山、風回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、回瀾拍岸、橈鳴遠漱、唉乃歸舟和尾聲。

《春江花月夜》作為十大中國古典名曲之一,是民族音樂中，占有重要地位的文人音樂。它融入了一些哲學、美學的范疇，其對民族音樂有深遠的影響，它所追求的如:“中正平和、清微淡遠”的意韻美：崇尚自然、寄情山水、希求“天人合一”、返樸歸真的自然美等等,被廣泛的融合和傳承。

《春江花月夜》這首作品，絕不僅僅是作者流連山水、玩撫風月花草而已。透過樂曲精美的情景描繪和樂理表現(xiàn)，能讓我們感悟到作者面對遼闊江天，那“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的自然景物所發(fā)出的“人生代代無窮已，江月年年只相似”的無限深沉的感嘆?！洞航ㄔ乱埂吠ㄟ^澄江、明月、偏舟、春花的描繪，它既贊美了祖國大好山河的秀麗景色，又流露出詩人那一絲淡淡的傷感。這首長篇歌行以春江花月夜為背景，作品達到了觀照宇宙、風物與人生這樣一個哲學高度，達到了人情與風情、生命與自然的親密交流，合二為一的審美化境。

《春江花月夜》讓我們陶醉于音樂的氛圍之中,樂曲的情感是那樣豐富、那樣真切，給人以整個心智都呈現(xiàn)出的一種敞亮的狀態(tài)，讓人非常主動、生動、自然地感悟，捕捉到音樂的妙機與蘊藏，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩境，從而在深層次里揭示出生生不息的生命意義。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇五

學校：三合口中學。

年級：六年級。

姓名：王怡。

指導：趙雙鋒。

我曾見過少年特有的青春活力，但現(xiàn)在已是死氣沉沉；我曾見過天真爛漫的微笑，但現(xiàn)在已是無奈痛苦的呻吟；我曾見過幸福美滿的家庭，但現(xiàn)在已是妻離子散、家庭破裂。

這一切的一切，是自然的災害嗎？還是時間的變遷呢？不，都不是！這無盡的悲劇都源自于它--------毒品。因此，我們要遠離毒品。

但想要遠離毒品，首先就得了解、認識毒品。毒品不光指海絡因，還包括鴉片、嗎啡、可卡因以及其它使人上癮的麻醉劑和精神藥品。吸食和注射毒品后，會嚴重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族等。

人們對毒品，都是一吸一興奮，二吸上癮，三丟性命。遼寧省鞍山市的一對青年夫婦便是血的事實。他們吸食毒品時，三年吸光了包括兩幢樓房，一輛出租車在內(nèi)的百萬家產(chǎn)后，又借了80萬元的債，致使年邁的老母親和年幼的孩子流落街頭。

不僅在現(xiàn)在，就連在歷史上，我國就已深受煙毒的危害，鴉片戰(zhàn)爭給中華民族造成了慘重的災難，中國人曾被稱為“東亞病夫“。

一件件血的教訓，都是因為吸毒，吸毒，給我們的代價太大！珍愛生命，遠離毒品。讓天空不再灰暗，讓疾病不再回來，讓社會不再無情，讓愛人重回我們身邊。

別讓毒品終結了我們的生命。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇六

春江花月夜是中國古代文化中常見的話題。從詩歌歌賦中可以看出，春江花月夜是一種充滿詩情畫意、韻味悠長的意境。其中，最為代表性的歌曲當屬《春江花月夜》。歌曲以懷舊、悠遠的旋律，配上曠遠深沉的詞語，營造出一片清麗悅耳的世界。通過欣賞《春江花月夜》歌曲，我對其背后所蘊含的意境和情感進行了深入的思考和感悟。

首先，歌曲《春江花月夜》樂曲動人，旋律婉轉，帶來強烈的感染力。一方面，它采用了傳統(tǒng)民樂的唯美藝術審美特征。這種特征具有強烈的本土性，給人一種文化認同感。另一方面，《春江花月夜》歌曲特別注重彈撥樂器和鼓，讓音樂在節(jié)奏感和活力感方面都有一定的突出表現(xiàn)。這種經(jīng)典與現(xiàn)代音樂的相輔相成，讓這首歌曲在送人玫瑰手有余香的同時，更加時尚與前衛(wèi)。

其次，歌曲《春江花月夜》的詞句妙不可言。詩句中對春江、花月、幽篁、竹林等文人雅士所鐘愛的景物加以精練化的描寫和運用，構成了一幅幅道不盡的畫卷。其中，充滿詩情畫意的詞句間，流露出作者對“情”與“理”的深刻悟思，顯出其濃郁的情感色彩。比如，“江月何年初照我，竹如亂鬟天作迷”這句詞，更多的是透露出詩人對于世間的情感柔情和熱烈，讓人感受到一種靈魂深處的共鳴。

再次，《春江花月夜》歌曲所營造的情境也是其精彩之處之一。聽到這首歌曲，仿佛可以感受到詞句中所描繪的美好。歌曲提醒我們要通過心靈的洗禮去尋找那些被理性禁錮的美好，展現(xiàn)出詩意綿長、幽靜雋美、境外情深的意境。歌曲將人無限地想象到美好的異鄉(xiāng)，恍若夢境。

最后，由于《春江花月夜》歌曲的多重透視因素，其美妙和優(yōu)美并不僅僅局限于表面上那些旋律和詞句。它更是一種審美情趣、藝術修養(yǎng)、對人生的感悟和領悟。這種復雜的韻味，得來不易，需要我們認真品味，努力感悟。正如文學大師蘇洵所說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。同時，也需要我們通過社交渠道、多角度交流交流，相互碰撞、共同提升品位。

總之，《春江花月夜》歌曲所包涵的文化底蘊和情感內(nèi)涵是非常豐富和有深度的，聽一遍需要全神貫注、深入領會。它不僅可以用于文學創(chuàng)作和情感的宣泄，也可以通過娛樂與消遣的角度感受到美好的境界，擁有更加豐富而立體的人文內(nèi)涵。它不僅是一首很好很美的歌曲，更是中國傳統(tǒng)文化的一部分。它的歷史與文化價值，使它成為了舉世聞名、無與倫比的杰作，值得所有的音樂之愛，感受其魅力。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇七

民族器樂曲，是浩瀚如煙海，燦爛若繁星，琳瑯滿目，美不勝收的。

古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動聽的民族器樂曲，是我國音樂寶庫中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳榮華，水光云影奇詭變幻，這一情狀皆可宣之于樂，以傳其神，而合其志精湛音樂詩畫，深刻形象地反映了我國各族人民廣闊胸襟和剛直不阿的高尚情操。本文以《春江花月夜》為例，對其欣賞方法作如下介紹：

(一)樂曲源流。

《春江花月夜》原是一首著名的琵琶獨奏曲，原名叫《夕陽簫鼓》，見于已故琵琶演奏家吳婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳國收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》(工尺譜本)中，更名為《潯陽琵琶》，這時樂曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標以“夕陽簫鼓、花蕊布迥風，關山臨卻月、臨山斜陽、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽影里一歸舟”等十個詞藻華麗的小標題。以后又有人將曲名改為《潯陽月夜》、《潯陽曲》。

樂曲以唐朝詩人白居易的長篇敘事詩《琵琶行》的詩意“尋陽江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標題與《琵琶行》中詩句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨傾”相似。但樂曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強調(diào)了“春江花月夜”的春意江夜美。

(二)意詩意趣。

《春江花月夜》的`旋律大多較為典雅、輕快、細膩、流暢，并具有綿延起伏和級進等特點。

(三)箏曲移植。

古箏獨奏曲《春江花月夜》的移植，是以琵琶獨奏曲《夕陽簫鼓》為依據(jù)，先從曲調(diào)入手，在取其精化的原則下集中發(fā)展。在繼承發(fā)揚古箏傳統(tǒng)技法的基礎上，著意在音質、音色、力度，速度的對比變化等方面下功夫，同時又較好地刻劃調(diào)度了古箏的托、擘、抹、挑、連重托、大小勾搭、套指、滾、拂、撥、搖、撮、及壓、按、滑、吟、點、空、走、弱、音、制音、“流水”等不可取代的藝術特色，使諸種手法之間，能相互巧妙地的配合，承接自如，為演奏者提供發(fā)揮藝術才華的可塑性，使樂曲增加了色彩，豐富了表現(xiàn)力。在曲調(diào)的進行中，各種技巧的施展，往往在節(jié)奏上形成對比，大有“你簡我繁”，我簡你繁”和向更高一層，深一層的“由簡入繁，簡中盡是精華點”的藝術情趣發(fā)展，聽起來慢得情聯(lián)而不絕，緊得意蓄而斷。做到取意干凈利落，絕無客聲，對比流暢而多變，節(jié)奏急而不亂，緩而不斷，音質響如金石，輕而不浮，力求圓、潤、甜、脆的美聲，弦必匹配、指必抓尖，因曲求音，優(yōu)選彈點。運用剛柔虛實，脆中之力，明確輕、松、脆、滑、高、潔、清、虛、幽、奇、古、淡、中、和、疾、徐的要求，著意高潔雄美。在練習過程中百練知其妙趣，千練習得其趣妙，萬練則忘其為古箏之聲。

古曲《春江花月夜》氣韻優(yōu)雅，刻畫入微，既有繼承，又有出新，于悠揚秀美中見氣勢，于優(yōu)美抒情中見豪放，音樂豐滿，起伏有致，富于形象，耐人尋味。不愧為萬世流芳之本。

揚州天藝民族樂器廠創(chuàng)建于，占地面積達25000平方米，是揚州市最大的民族樂器廠家之一，也是揚州地區(qū)古箏產(chǎn)銷量最大的廠家之一。并得民樂界領袖樸東升、張殿英和王中山等先生提攜，“天藝樂器”由此大振!天藝專業(yè)二級以上古箏，采用了天藝廠專利技術---五拼面起槽獨音粱結構，使音質更為醇厚、通透而韻味雋永;配合簡潔大方的外形、精湛的工藝，深受專業(yè)人士和眾箏家所愛。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇八

院系名稱：化學化工系班級名稱：應用化學2班學。

號：2012030198姓。

名：王姿雅。

1《20世紀歌曲發(fā)展史》課程學習總結。

《20世紀中國歌曲發(fā)展史》是一門結合中國20世紀不同時期的背景介紹中國歌曲發(fā)展概況的課程。在這次課程的學習中，通過欣賞不同時期的歌曲，使我感受到了蘊含在歌曲中的民族情感，獲益頗多。讓我從此對民族樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是在了解了歌曲的背景后，那些歌曲聽起來似乎更有味道了。

一直很喜歡聽鄧麗君的歌，通過這段時期的學習，使我了解了這些歌曲的背景，聽起來韻味也不同了，感覺很不錯，值此我越來越喜歡這個課了。

2學堂樂歌興起。

在近現(xiàn)代時期始自清代末葉的鴉片戰(zhàn)爭這段時期，歷經(jīng)一系列反帝反封建的農(nóng)民革命，戊戌變法、辛亥革命、“五四運動”，以及中國共產(chǎn)黨領導下的新民主主義革命，這一百多年來，音樂文化的發(fā)展交織著傳統(tǒng)音樂和歐洲傳入的西洋音樂，但音樂文化的發(fā)展是以民主，科學為主要潮流的。傳統(tǒng)音樂首先以革命民歌的發(fā)展為以熱潮，在紅色根據(jù)地，邊區(qū)，解放區(qū)，革命歌曲更具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，如《天心順》，《繡金匾》等。戲曲音樂中京劇的形成影響及于全國。各種地方小戲、評劇、越劇、楚劇等也獲得了較快的發(fā)展，民族器樂則以民間出現(xiàn)各種器樂演奏的社團為特點，如“天韻社”，“大同樂會”等等。

3夜》，以及華彥鈞的《二泉映月》。新中國成立后，我國的歌曲又有了一個很大的發(fā)展。

我最喜歡的部分就是校園歌曲了，有很多感觸。校園歌曲就是廣受學生喜愛，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園民謠”、“現(xiàn)代民歌”、“樂府民風”等等，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。

讓我沒想到的是“校園民謠”最早的校園歌曲是在日本出現(xiàn)的。由于學生們不滿貴族欣賞日本雅樂，文部省根據(jù)學校沒有音樂教材的情況，發(fā)動社會創(chuàng)作一些適合學生唱的歌。于是，反映校園生活的歌曲便應運而生了。1941年，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，校園歌曲熱在日本走向低潮。

校園歌曲的演唱在70代中期，校園歌曲在臺灣興起，并且發(fā)展迅猛。如果說日本的校園歌曲是校園歌曲未定型前的最初形式，那么，臺灣則是校園歌曲真正成型的誕生地，并將校園歌曲推向了輝煌。

在聽到這一部分時給我印象最深的是高曉松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，以真誠與純潔為標志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡，令我感觸頗多。

當我們回首青春的時候，所有真實的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來，就像我們靜靜坐在窗前準備用一生去記憶的一道風景。而當它隨風而逝時，4除了美麗，誰能清晰地記得它的每一種色彩，誰能把它講述得像那個瞬間一樣真實。校園歌曲只是人們有意識的給定的一個名字。其實校園歌曲的土壤永遠在那些心懷無限夢想的校園里。

聽著激勵的校園歌曲，在這個浮躁的時代，我找到了些本該屬于我的東西，很感謝《20世紀歌曲發(fā)展史》，感謝你給我?guī)砹艘郧皼]有的視聽體驗，感謝你讓我更加成長，懂得更多知識，感謝你讓我發(fā)現(xiàn)了很多淳樸的歌曲，謝謝你！

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇九

《心得體會》歌曲是一首以輕快的旋律和深情的歌詞著稱的歌曲，它讓人們在聆聽的過程中從中獲得許多感悟和啟發(fā)。這首歌曲一經(jīng)發(fā)布就受到了廣大聽眾的喜愛，成為了許多人心中的經(jīng)典之一。通過細細品味這首歌曲，我們可以感受到其中所蘊含的情感和深意。以下是我對《心得體會》歌曲的體會和感悟。

首先，這首歌曲以其獨特的旋律和優(yōu)美的歌詞打動了我。整首歌曲的旋律歡快而跳躍，給人一種輕松愉快的感覺。而歌詞更是其中的亮點。歌詞文雅而富有含義，呼應了許多人內(nèi)心深處的情感。每當我聽到歌中那句“每個花朵兒開了又謝，這就是寫羨慕心歇”的時候，總能讓我思緒萬千，感嘆人生的短暫和無常。

其次，這首歌曲通過歌詞表達出了對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。歌中的歌詞“如果還有明天，我要用心愛，我要認真永遠，不謙卑事情太多，可沒那么多時間陪”，是對生活的一種樂觀態(tài)度的體現(xiàn)。歌手通過這句歌詞教導我們要珍惜每一天的時間，用心去愛，不要將太多時間浪費在無謂的事情上。在忙碌的生活中，我們常常會迷失自我，慢慢失去對生活的熱情。而這首歌曲提醒我們要對生活保有熱愛，要對待每一天都充滿激情。

再次，歌曲所傳達出的正能量和積極的人生態(tài)度讓人們對生活有了新的理解。歌詞中反復出現(xiàn)的“心得體會”四個字，也成為了這首歌曲的核心主題。這首歌以自己的良好心態(tài)面對生活的態(tài)度，不僅打動了聽眾，也給了人們許多人生的啟示。歌曲中呼喚人們要用心體會生活的方方面面，要在這個瞬息萬變的世界中，用心體驗、感悟，從而收獲真正的信任和智慧。

最后，這首歌曲也可以使人們在心靈上得到撫慰和治愈。無論是在心情郁悶的時候，還是遭遇挫折的時候，這首歌曲總能帶給我們一種力量和勇氣，鼓勵我們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這首歌曲給了我很多勇氣，讓我堅持自己的夢想，不放棄追求。每次我遇到困難的時候，只要播放這首歌曲，就能感受到內(nèi)心的力量和鼓勵。

綜上所述，《心得體會》這首歌曲以其獨特的旋律和優(yōu)美的歌詞深深地打動了人們的心靈。它不僅通過歌詞傳遞了對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度，也傳達出了一種正能量和積極的人生態(tài)度，讓人們對生活有了新的理解。同時，這首歌曲也給我們帶來了力量和勇氣，在心靈上得到了撫慰和治愈。對我而言，《心得體會》歌曲是一首美妙激昂的歌曲，它讓我思考生活的意義，給我?guī)砹撕芏嘈撵`的感悟和啟示。每一次聽到這首歌曲，都能讓我感受到生活的熱情和力量，激勵我積極面對人生的挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢想。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十

我對音樂的欣賞體會我從小喜歡聽音樂，每當自己生活中遇到不開心的事情時，拿起mp3或者手機帶起耳機聽一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機會慢慢變得平緩放松，心中的郁結能在音樂中消散。我喜歡音樂，喜歡一個人伴隨著輕輕的音樂靜靜的躺著的感覺，音樂是個奇妙的殿堂。在大學生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學音樂，沒有什么特殊的原因，只因為我喜歡音樂。在音樂中，我可以達到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個學期的課中，老師給我們講述了很多有關音樂方面的知識，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學習之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時，我的藝術修養(yǎng)也得到了很大的提高。

在學習《音樂欣賞》課前，我對音樂的認識更多是在流行音樂方面。之所以更關注流行音樂，是因為它的語言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。比如周華健的《朋友》講述的是朋友之間的友情；筷子兄弟的《父親》描述的是父子的感情，流行音樂更容易讓人接受。而對于其它方面的音樂，我則是一知半解，以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我喜歡當今的流行音樂，我對港臺流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂，對民族音樂知識可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名。通過這一學期的學習，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動人。我被吸引了，我國民歌浩若煙海無不給人以美的享受，從中得到豐富的體驗，體味到各民族的風俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂風格上地區(qū)差異而不同，這也是它們的魅力所在，因為只有這樣，音樂的元素才會豐富起來，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的，歌曲的最高境界我認為還是音樂元素的多元化。這學期的大學音樂課使我開闊了眼界，在音樂課上，我們是以“聆聽”的方式進行學習的，聆聽是溝通的開始。在整個學習過程中，我覺得老師的角色像是一個導游，引導著我們直接面對音樂，體驗音樂，同時也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲、歌劇、舞劇等等......自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對于老師所講的內(nèi)容，我都覺得受益匪淺。經(jīng)過一學期的相處和學習，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術歌曲，經(jīng)過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經(jīng)典的音樂遺忘了。

音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。在課上，看到老師展示的我們這學期要欣賞的多到數(shù)不清的音樂曲目，我頓時產(chǎn)生了一股滿足感，欣賞這么多曲目，不怕音樂素養(yǎng)提不高?？僧斘艺嬲_始學習如何欣賞音樂，并慢慢體會到音樂欣賞的精髓時，我發(fā)現(xiàn)最初的我，真的是個庸俗的人。在老師介紹的民族歌曲里我印象最深的要數(shù)《月光下的鳳尾竹》，月光下的鳳尾竹是一首著名的傣族樂曲，以葫蘆絲演奏的版本最為常見；后燕妮、關牧村等也演唱過該曲目的歌唱版本，其他樂器也有過演奏。此歌曲比較容易演唱，只有一小段是比較難唱的。且有許多舞者將其改編成優(yōu)美的舞蹈，尤其是優(yōu)雅恬靜的傣族舞，風韻十足。你聽，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚。美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個精靈，在月光下瀉一地旋轉的身影，竹林的小徑上。微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀?！对鹿庀碌镍P尾竹》描繪了一個優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中！

通過本學期對音樂鑒賞課的學習，我對音樂的思想認識提升到了一個新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在，我認識到，音樂它是一個有靈魂的東西。它不僅蘊含了豐富的思想，同時又是生活的真實反映。一個學期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學到了不少音樂知識。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達人們思想感情和反映現(xiàn)實的社會生活。音樂欣賞是人們感知、理解音樂，體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。社會生活中處處有音樂，欣賞音樂已成為人們精神生活的一項重要內(nèi)容。而大學開設音樂課的目的也在于通過欣賞古今中外名曲名段，擴大學生的音樂視野，培養(yǎng)他們對音樂的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學習之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時，我的藝術修養(yǎng)也得到了很大的提高。

在這課程的學習過程中在一定程度上了解了中國的古典音樂，體味到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國的古典音樂是以五音--宮商角徵羽為基礎的，中國古代的音樂大家創(chuàng)作了中國獨特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國傳統(tǒng)的樂器我國的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學習中感受最多的就是對我國傳統(tǒng)文化的了解，增強了民族的自豪感與自信心，有提升了對祖國的熱愛之情。老師為了讓同學們更多地了解音樂這片無邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過程中我進一步的感受音樂的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂片段中我越發(fā)愛上了音樂。音樂真的可以說是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。

音樂課已經(jīng)快要結束了，在此感謝老師的專業(yè)知識的傳授，使我從簡單的聽歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉變。通過大學音樂這門課，我學習到了有關音樂的基本常識，在老師的教導下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對人的喜怒哀樂進行描述，激發(fā)我們的激情，對人或物的諷刺等等。這些都可以通過音樂完美展現(xiàn)出來。現(xiàn)在我學會了如何去鑒賞欣賞音樂，在以后的生活中，我將在音樂的音符中過得更加多姿多彩我相信，伴隨著社會的發(fā)展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，必定將會更受我們的歡迎。

音樂是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥無味，生活將死氣沉沉沒有活力。音樂豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操！學習了這門課我明白了音樂的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂！總而言之，大學音樂這門課程提高了個人的素質和修養(yǎng)，并且對音樂欣賞有了進一步的了解！

興奮。經(jīng)典音樂經(jīng)久不衰并流傳至今仍散發(fā)著誘人的魅力，這種魅力的高深見證了音樂家對經(jīng)典音樂的理解。于是經(jīng)典音樂便身賦了傳承音樂的歷史使命。經(jīng)典音樂不停地用心與人類深切地交流，她讓人類忘記了在繁榮背后的那一點寂寞；她讓人類釋懷了在繁亂世界中的那一點遺憾；她讓人類淡化了痛，遺忘了傷；她讓人類將所有的煩惱丟失。

我以前覺得音樂只是一個無關緊要的東西，想聽時聽聽就行了，不想聽就沒必要去在意，當然，這是極其幼稚的想法，起碼對于現(xiàn)在的我是這樣認為的。不過之前也有喜歡聽的歌曲，可是當時認為僅僅只是調(diào)子的好聽，或者是當時的時尚流行，并沒有其他想法，更不要去說要對這首歌曲的深入的了解或鑒賞了。等進入了大學選修了音樂鑒賞這門課程以后，對音樂鑒賞學習了以后再反過來去聽我所喜歡的音樂，與以前相比這就是天壤之別了，當我具體去鑒賞某首音樂時，我發(fā)現(xiàn)會有一種不同的體會。我發(fā)現(xiàn)自己的音樂修養(yǎng)在無形中提高了不少，我覺得以后我還可以通過聽各種演唱會來提高自己的音樂修養(yǎng)。音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術,不論是唱或奏或聽,都內(nèi)涵著及關聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱,音樂也并不全依靠語義來傳達內(nèi)容,而必定會用賦有感情的音樂語言和賦予美的因素，來表達或烘托或寄托感情,即使是附有歌詞的聲樂曲,其表達感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術中(如戲劇、舞蹈、影視等),也總是當需要抒發(fā)感情之時,就常常讓音樂來負擔,借音樂的抒情性能。

姓名：吳亮學號：2012210388班別：建專12班。

通過學習音樂課，我感到自己的音樂才能被不斷的挖掘出來。我想：每個人的經(jīng)驗、稟性不同，所對其體會也各不相同。猶如一杯清水，不同的人的品嘗味道也不盡相同吧。

對于兒童來說，音樂是他們的交流方式，情感表現(xiàn)的手段。我們尊重幼兒的想象和表達，鼓勵孩子自由的用身體動作表現(xiàn)自己對音樂節(jié)奏的強弱、快慢的感受。提倡幼兒同伴間的合作。初期，我們經(jīng)?？梢钥吹絺€別缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，對于他們，我們從“游戲”入手，將孩子們天性——玩（游戲）轉向——用心去“玩”，去經(jīng)歷一種最完美的人類狀態(tài)?！巴妗辈慌率?，是一種自我成長的過程。鼓勵幫助他們從音樂中享受到喜悅、樂趣。在我看來幼兒音樂是最古老，最自然的音樂表現(xiàn)形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是關鍵問題，關鍵是做不做。兒童并不需要熟練的技巧，但是需要情感和環(huán)境的寬松自由。凡是能夠通過音樂創(chuàng)造活動自由靈活的表達、表現(xiàn)自己，情感得到充分宣泄的兒童，他們?nèi)菀捉饷撔睦淼木o張壓力，獲得情感的自由和對環(huán)境的適應能力。

音樂教育本身是一種美學教育，所以在音樂教學中讓幼兒充分體驗歌曲中的美感是十分重要的。有人講“不會欣賞美，就不能表現(xiàn)美和創(chuàng)造美?！痹谝魳方逃幸彩沁@樣。如果幼兒不能從歌曲中體驗到美感，那么他們也不會產(chǎn)生良好的學習興趣的。所以教師應該啟發(fā)幼兒學會理解歌曲中的美并產(chǎn)生良好的美感是音樂教育取得良好效果的重要前提。在音樂教學中，教師能否用美好的感情對幼兒進行范唱十分重要，它直接影響幼兒能否產(chǎn)生要演唱歌曲的欲望。所以教師應該掌握正確演唱歌曲的技能技巧，在教學中能夠用優(yōu)美的聲音和豐富的情感向幼兒范唱，使幼兒感到歌曲的優(yōu)美和教師演唱的美感，在這個基礎上再激發(fā)幼兒模仿教師的演唱和體會歌曲中的美好感情，幼兒就能夠對音樂產(chǎn)生學習興趣并積極地學習。利用教材中鮮明、生動的音樂藝術形象，對幼兒進行思想品德教育。

在音樂教育活動中進行品德教育，就要選擇能結合幼兒生活實際的教材，讓幼兒在原有的認識基礎上理解其教育內(nèi)涵，以達到教育目的。

在學習了音樂課的基礎之上，讓我也接觸了樂理知識！原來也接觸過一些，不過要想學好音樂必須要在學習樂理的基礎之上去完成。

要在以后的教學過程中，彈琴是基礎！

一、聽課情況：

南湖中學席黎明老師執(zhí)教七年級的《鳳陽花鼓》,教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動力的基本理念,精心設計了教學內(nèi)容,學生從連線的復習題開始,引出鳳陽花鼓,然后以多媒體創(chuàng)設的情境畫面帶領學生進入到鳳陽花鼓的故鄉(xiāng)------鳳陽，很自然地切入本課課題《鳳陽花鼓》.接著老師向學生介紹了鳳陽歷史以及鳳陽花鼓的來歷。接著用多媒體展現(xiàn)歌曲的歌詞，學生朗讀歌詞，使學生在活動中熟悉了歌曲。為歌曲的學習奠定了基礎。教學的思路比較清晰始終圍繞著本課的主題。不足和建議：

1、在做節(jié)奏練習前對五聲音階沒有明確說明，學生不明白五聲音階的組成和來歷，也就不會唱，在練習的時候沒有明確演唱出來；教師應根據(jù)音樂學科特點，使學生的學習符合音樂的規(guī)律，無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，必須要明確歌曲特點的前提下才能進行。

3、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設計發(fā)生沖突，因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式，教師要真正從學生的角度出發(fā)去設計問題，二、陽川中學劉建麗教師也執(zhí)教七年級的《鳳陽花鼓》，教學目標明確、教與學雙方都有高度的積極性。教師設計了闖關游戲創(chuàng)設情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。

問題和建議：

1、在授課的過程中邏輯有些混亂，對五聲音階的介紹在前面練習了，在后面無需重復，這樣顯得有些調(diào)理不清。

2、對鳳陽花鼓的介紹過于簡單，對民間的藝術行為交代淺薄，激不起學生對民間藝術的熱愛，達不到這節(jié)課的效果。

3、對學生的評價不客觀。學生在獨唱歌曲時，對學生的評價只是看到了好的地方，對學生不足的地方?jīng)]有指正，這樣使學生對錯誤的唱法誤以為真，影響了教學效果。

4、沒有準備花鼓，使學生缺乏實踐。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂課堂的教學經(jīng)驗有限，限制了教學效果的落實必須努力提升自己的教學經(jīng)驗和能力，否則無法上好音樂課。

音樂帶給了我我能感受的所有。

服工1215023024顧夢旦。

音樂帶給了我什么？想了許久也說不出來個結果，因為音樂帶給了我太多太多，不能言語。，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅強，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，插上耳機，安靜的聽一首正愛的歌曲，往往能使我平靜許久。

我感覺音樂是一種宣泄，一種孤單，一種自由，一種享受，一種讓人難以忘懷的回憶。人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。音樂是一段音符的集合，往往一段生活，一段經(jīng)歷總會和一首歌曲或熟悉的旋律相互印記，每當這些音樂響起時，我會不自覺的被帶入那些過往的“碎碎點點”，回憶好像天上片片繁星，閃爍在用音樂點綴的星空里。

為什么聽音樂？這個問題我不能給你一個準確的答案，只有你自己才能有個屬于你的答案。我聽音樂的原因僅僅是我喜歡聽而已，為什么喜歡？因為它就像一個朋友和我一起哭，一起笑，給我講述一個個情感的故事，我不需要從他那里得到什么所謂有用的東西。這也就是音樂的意義，就像詩歌就像小說就像一個個動聽的故事一樣。她也許不能像書本一樣直接給我們以幫助，但你自己喜歡就行覺得爽就行，這一份幸福感覺是無價的，這對人生對生命的價值是無限的。不能忽略這一份聽音樂的情感。當然，有時候音樂確實能帶給人以思考，但這與你的經(jīng)歷，你的思想有關系。同樣的音樂不同的人聽，會有不同的感覺，你有那種經(jīng)歷同時音樂表達的是類似的東西而又恰好能觸動你內(nèi)心的記憶或情感，也許你會去重新思考這一份記憶或情感，從中得到新的一份收獲。

只要喜歡聽就行，能讓你獲得享受，引發(fā)你感情的變化，從心理和身理滿足，這就足夠了。說實話，有些所謂音樂能凈化人的靈魂我完全不能理解，他們把音樂當成什么了？成神的工具？好的音樂的確能讓你產(chǎn)生共鳴或者觸級你內(nèi)心深處的情感，甚至能讓你對人生有所思考，但是聽音樂不能抱著這個目的去聽。人一生不能為了學習而學習，一份感動一份真誠的情感不能給我們物質上的利益，甚至不能提身自己的水平，但你曾經(jīng)擁有它本身就已足夠。

仔細想一想，人看書學習的目的是什么？是為了學習而學習？還是本身喜歡學習而學習？或者是為了將來更好的生活而學習？不管是哪一種，終極目的都是為了獲得幸福的感覺，而音樂正是直接可以給你這個東西，反而我們所認為的聽音樂能得到的“好處”只是副產(chǎn)品而已。人很容易把手段當成目的反而把目的忘了??這樣活的很累很無趣。

我從小喜歡聽各種音樂。心情消沉時，聽一些激越高昂的交響樂；身體疲憊時，聽那些悠揚婉轉的民歌。這時，我的思想，我的心靈，都會被音樂所陶醉，那種猶如進入人間仙境般的感覺，讓人感到心曠神怡。

我喜歡在某個雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽著音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔??我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我仿佛可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來譜寫音樂。聽著他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。

有一種聲音。穿過這單純的近乎透明的黑色，在與心同拍的音符的襯托下，我可以思我所思，想我所想，可以去撫摸心底最深處最不可碰觸的那個角落--盡管，也許會痛。

我沉醉，我感受到音樂的美麗。就象夏天的絲絲涼雨，輕輕地彈落漂浮在心靈上的灰塵。我感動，我感覺到生命的莊重。就象古鐘的千年絕響，悄悄地幻醒我那孤寂的靈魂心境。這就是音樂，融化在空氣里，彌漫在陽光里，流動在時光的腳步聲中，在生命的長河里流淌，不知疲倦，永無止境......音樂使我微笑，使我流淚，使我發(fā)出深深地嘆息。

我融化在音樂中，仿佛自己也化作了音符，化成了音樂的一部分。如水的音樂，千回百轉中激越了我心中的希冀，慢慢變幻折射出紫水晶的夢紛至沓來，化作縷縷溫馨把我包圍。

音樂是心靈的共鳴。置身音樂的感覺，孤寂的靈魂不會孤寂，孤寂的靈魂會和著音樂，體會心中的酸甜苦辣。歡樂的人，把音樂融入生活，使自己的生命充滿七彩的光芒，時時盡情宣泄那光彩奪目的點點滴滴，是每一個跳動的音符，都奏出生命的節(jié)奏，揮灑人生的倒影，長長久久。憂郁的人，把生命融入音樂，使自己的生命在那音樂的憂郁纏綿中醉生夢死，希望永遠都不要從音樂中清醒過來，悲傷之美，凄凄慘慘......音樂，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺中，音樂已伴我走過人生最初而且是最瑰麗的20年，在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。它使人的心靈純潔無瑕，讓人感到輕松愉快而又充滿活力。音樂有一種無窮的力量。忙碌的一天的人們，在休息時細細品味音樂的美，這樣，你會留下一片凈土，去享受屬于自己的生活。往事也許會讓你熱淚盈眶，但是有音樂伴你走過痛苦的歷程。在音樂面前，你不必躲避什么，可以開懷大笑，可以盡情高歌，因為音樂會給你帶來快樂和歡笑。走遍天下，到處是音樂的空間，在品味音樂的同時去品味人生。生命中沒有了音樂，就如同大海中沒有了魚兒，變得死氣沉沉；生命中失去了音樂，就如同花兒失去了顏色，不再那么美麗動人。熱愛音樂，你的生命就會充滿歡樂。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十一

春江花月夜，作為清代畫家張擇端的代表作之一，以其細膩的筆觸和獨特的構圖，展現(xiàn)了自然景觀中的和諧美。我有幸欣賞到這幅千古名畫，感受到了其中蘊含的深意，讓我對大自然和人類和諧相處的美好愿景有了更深刻的體會。

首先，從整幅畫面來看，春江花月夜凸顯了以自然美為核心的審美追求。畫面中的江河彎曲婉轉，將山水融為一體，給人以舒展開闊之感?；ú輼淠驹诋嬅嬷绣e落有致地分布，猶如舞動的花蕊和綠葉，生動地詮釋了四季流轉中的生命力。夜空月亮明亮圓滿，星斗閃爍，給人以寧靜而祥和的感受。整個畫面以淡雅的色調(diào)勾勒，不夸張，不浮夸，讓觀者在靜謐的氛圍中享受自然之美。

其次，春江花月夜將人與自然相融合的和諧關系展現(xiàn)得淋漓盡致。畫中的人物或對弈，或垂釣，或品茶，或賞月，個個身姿自然，氣質高雅，與自然環(huán)境完美融合。他們不是獨立于自然之外的存在，而是與自然互為依存的一部分，與自然產(chǎn)生了一種深度的情感共鳴。畫面中的人物雖然表情平淡，但通過微小的細節(jié)，使人感受到他們對自然之美的贊嘆和敬畏之情。這種人與自然和諧相處的美妙感覺令人陶醉，也激發(fā)著人們對大自然的熱愛之情。

進一步，春江花月夜也呈現(xiàn)了一種寧靜與安詳?shù)男木场Ｕ嬅鏇]有明顯的沖突與矛盾，一切都是那么和諧平衡。山脈的起伏與江河的蜿蜒形成了畫面的節(jié)奏感，給人以自然而舒緩的感受。悠然的云霧繚繞在山腳之間，給人以逍遙自在、超然物外的感覺。畫面中沒有喧囂和催促，只有寧靜和靜謐。觀者在這樣的畫面中仿佛與世隔絕，心境漸漸安靜下來，獲得了精神上的放松與享受。

此外，春江花月夜也反映出了人與人之間相互關心和諧相處的理念。畫面中的人物雖然各自獨立，但彼此之間并沒有冷漠和疏離。無論是對弈、垂釣，還是品茶、賞月，他們都能在自己的休閑和興趣中找到共通之處，互相陪伴和關照，形成了一種友朋之情。這種友朋之情也可以延伸到人與人之間的社會交往中，無論是家庭、朋友還是社會，只有相互關心和睦相處，人與人之間才能形成一片和諧的社會風景。

總之，春江花月夜這幅千古名畫，通過繪畫形式將自然美和人文美融合在一起，詮釋了人與自然和諧共生的理念。它以寧靜的畫面給人以寧靜的心境，以淡雅的色調(diào)給人以淡雅的情感，激發(fā)著人們對大自然的熱愛之情和對和諧社會的向往之情。在現(xiàn)代社會中，我們應當向春江花月夜中所傳遞的和諧與美好的人生態(tài)度學習，與自然和諧相處，與他人友善相待，創(chuàng)造一個更加美好的社會。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十二

夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。下面是yuwenmi小編整理的歌曲，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

江樓上獨憑欄。

聽鐘鼓聲傳。

裊裊娜娜散入那落霞斑斕。

一江春水緩緩流。

四野悄無人。

唯有淡淡細來薄霧輕煙。

天宇云開霧散云開霧。

散光輝照山川。

千點萬點千點萬點。

灑在江面恰似銀鱗閃閃。

驚起了江灘一只宿雁。

怎不叫人流連。

江樓上獨憑瀾。

聽種鼓聲傳。

裊裊娜娜散入那落霞斑斕。

一江春水緩緩流。

四野悄無人。

惟有淡淡襲來薄霧輕煙。

江樓上獨憑瀾。

聽種鼓聲傳。

裊裊娜娜散入那落霞斑斕。

一江春水緩緩流。

四野悄無人。

惟有淡淡襲來薄。

春江潮水連海平,。

海上明月共潮生.

滟滟隨波千萬里,。

何處春江無月明?

江流宛轉繞芳甸,。

月照花林皆似霰.

空里流霜不覺飛,。

汀上白沙看不見.

江天一色無纖塵,。

皎皎空中孤月輪.

江畔何人初見月?

江月何年初照人?

人生代代無窮已,。

江月年年只相似.

不知江月待何人,。

但見長江送流水.

白云一片去悠悠,。

青楓浦上不勝愁.

誰家今夜扁舟子?

何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,。

應照離人妝鏡臺.

玉戶簾中卷不去,。

搗衣砧上拂還來.

此時相望不相聞,。

愿逐月華流照君.

鴻雁長飛光不度,。

魚龍潛躍水成文.

昨夜閑潭夢落花,。

可憐春半不還家.

江水流春去欲盡,。

江潭落月復西斜.

斜月沉沉藏海霧。

碣石瀟湘無限路.

不知乘月幾人歸?

落花搖情滿江樹.

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十三

春江花月夜，風景如畫，引人入勝。這首膾炙人口的經(jīng)典歌曲《春江花月夜》是田漢先生的巨作，通過歌曲所描述的巍峨大江，垂柳如絲，岸邊繁花似錦，讓人深深感受到了中國大江南北的美景和歷史沉淀。今天，讓我們一起來聆聽這首美妙的歌曲，領略它所展現(xiàn)出來的文化和藝術內(nèi)涵，感受中國優(yōu)美的山水文化。

第一段：鮮活的自然景觀。

《春江花月夜》歌曲中描繪了藏在深夢中的美麗自然風光，真實地反映了人們對自然美的追求和贊美。歌曲歌詞中“江上柳如煙，雨中花似錦”，讓人們?nèi)缤砼R其境，感受著江水流淌的美妙，大自然的靈性也透露在歌曲中，呈現(xiàn)出一幅典型的中國山水畫卷，充滿著濃濃的文化氣息。

第二段：文化與歷史的沉淀。

歌曲的歌詞中所描繪的自然風光并不是想象中的舞臺，而是存在于現(xiàn)真實的大江之中?！洞航ㄔ乱埂凡粌H僅是一首歌曲，更是中國的一種文化內(nèi)涵和歷史元素的體現(xiàn)。無論是江面上的小舟，還是江邊的村落景色，都再現(xiàn)了中國古代文化的豐富內(nèi)涵。偉大的長江，不但是中國大陸重要的交通要道，而且也見證了中國上下五千年的變遷、文化的傳承。越是深入挖掘，就越能夠體會這首歌曲有關城鄉(xiāng)結合點的文化內(nèi)涵。尤其是在這個物質生活享受的時代，具有深刻的可貴的歷史文化內(nèi)涵，展現(xiàn)著中國的民族精神。

第三段：關于詩意的討論。

在談到《春江花月夜》歌曲時，我們不能不提到“詩”。歌曲似一副巨大的畫畫在人們的腦海之中，用詩篇式地敘述方式，來表達自然環(huán)境對人文的影響。這首歌曲的詩意內(nèi)涵十分豐富，給人以極強的文化氣息和想象空間，展現(xiàn)了中國人的深邃情懷和獨具特色的藝術表達形態(tài)。

第四段：音樂與藝術的融合。

田漢先生把中國古代詩詞的藝術和特色灌注到了這首歌曲中，唱出了中國大江南北的風景和歷史。這種文化的傳承、民族的感召都是最令人印象深刻的方面。同時，這首歌曲還借助了音樂這個載體來表達文化的氣質和歷史的厚重。華麗的音樂旋律，如天籟般的歌聲，將田漢先生的詞和傳統(tǒng)文化的精髓完美地融合起來，形成了一首優(yōu)美的藝術詩歌。

第五段：激發(fā)人們想象的力量。

《春江花月夜》是首讓人靜靜聆聽便可以沉浸在其中，發(fā)掘出無數(shù)美妙心意和靈性的歌曲。這首歌曲給人以啟示，不管是大江還是靜謐的思緒，都有讓人們體悟自然之美和發(fā)掘自我境界的力量。在生活中，我們可以借助這首歌曲來感受自然、領略文化、尋找人生的價值和意義，進一步激發(fā)人們想象的力量。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！边@兩句是《春江花月夜》歌曲中的經(jīng)典名句。歌曲讓我們領略到了中國的山水之美，深邃的歷史和文化。這首歌曲中所反映出的追求自然、領略文化、發(fā)掘人生價值的力量，在當今的物欲橫流中顯得更加珍貴和具有啟示意義。讓我們攜手提起那滴珍珠，感受那溫馨柔美的春江花月夜，領略唯美，啟迪精神。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十四

《春江花月夜》是中國古典音樂名曲中的名曲，是中國古典音樂經(jīng)典中的經(jīng)典。這是一首典雅優(yōu)美的抒情樂曲，它宛如一幅山水畫卷，把春天靜謐的夜晚，月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在西岸輕輕搖曳的大自然迷人景色，一幕幕地展現(xiàn)在我們眼前。樂曲通過委婉質樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風姿異態(tài)。

全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。此曲擴展為10段，分別為：一、夕陽簫鼓；二、花蕊散回風；三、關山臨卻月；四、臨水斜陽；五、楓荻秋聲；六、巫峽千尋；七、簫聲紅樹里；八、臨江晚眺；九、漁舟唱晚；十、夕陽影里一歸舟。各分段標題是：回風、卻月、臨水、登山、嘯嚷、晚眺、歸舟。《春江花月夜》意境優(yōu)美，樂曲結構嚴密，旋律古樸、典雅，節(jié)奏比較平穩(wěn)、舒展，用含蓄的手法表現(xiàn)了深遠的意境，具有較強的藝術感染力。

此曲音樂的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段的結尾都采用同一樂句出現(xiàn).聽起來十分和諧。在漢族民間音樂中，這種手法叫“換頭合尾”，能從各個不同角度揭示樂曲的意境，深化音樂表現(xiàn)的內(nèi)容?！洞航ㄔ乱埂窐嬎挤浅Ｇ擅?，隨著音樂主題的不斷變化和發(fā)展，樂曲所描繪的意境也逐漸地變換，時而幽靜，時而熱烈，實現(xiàn)了大自然景色的變幻無窮。

第一段“江樓鐘鼓”描繪出夕陽映江面，熏風拂漣漪的景色。然后，樂隊齊奏出優(yōu)美如歌的主題，樂句間同音相連，委婉平靜；大鼓輕聲滾奏，意境深遠。第二、三段，表現(xiàn)了“月上東山”和“風回曲水”的意境。接著如見江風習習，花草搖曳，水中倒影，層迭恍惚。進入第五段“水深云際”，那種“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯闊景色油然而生。樂隊齊奏，速度加快，猶如白帆點點，遙聞漁歌，由遠而近，逐歌四起的畫面。第七段，琵琶用掃輪彈奏，恰似漁舟破水，掀起波濤拍岸的動態(tài)。全曲的高潮是第九段“欸乃歸舟”，旋律由慢而快，由弱而強，激動人心。表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲“欸乃”，由遠而近的意境，達到了情緒的頂峰。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十五

春江花月夜是中國古代文人墨客喜愛的主題之一，它代表了中華傳統(tǒng)文化中的浪漫與美好。最近，我有幸觀賞了一幅名為《春江花月夜圖》的繪畫作品，深深地被這幅畫所吸引。這幅畫以其絢麗多彩的色彩，精細入微的細節(jié)及以點帶面的寫實手法，將春江花月的美麗景色展現(xiàn)得淋漓盡致。觀看這幅畫，使我感受到了中國古典文化的先知性和不朽魅力。

第二段：文字與色彩的融合。

這幅畫以優(yōu)美流暢的文字和絢麗多彩的色彩相結合，形成了一幅栩栩如生的春江花月夜景象。畫家通過精致的筆觸和用色，將長江兩岸邊緣的樹木與濃密的花卉勾勒得十分細膩。在畫的中央，一輪明月懸掛在夜空之中，它的光芒照亮了整個畫面。畫家運用細細的水筆描繪了江上的倒影，仿佛把觀眾帶到了現(xiàn)場。通過畫中細膩的色彩表現(xiàn)，我仿佛看到了那個夏夜明亮的長江邊，花草齊芳的景象。

第三段：傳遞的情感。

這幅畫透露出一種浪漫與神秘的情感，給人以陶醉的感覺。無邊無際的長江和華麗美麗的月光，給人一種無限遐思和思考的空間，引發(fā)了我對生活、對人生的深刻思考。畫中的明月掛在天空，它的光芒雖然遙遠，卻給人以一種寧靜、安詳?shù)母杏X。長江兩岸的樹木和花卉在月光的映照下，顯得異常生動而漂亮，它們讓人忘記了繁忙的塵世，陶醉在這幅美麗的景象中。

第四段：文化傳承與經(jīng)典再現(xiàn)。

這幅畫是對中國古代文化的傳承和再現(xiàn)，它代表了中華民族的美好愿望和情感。春江花月夜在中國文化中被認為是象征吉祥和美好的事物，它代表著人們對美好生活的追求。這幅畫以其獨特的藝術風格和細膩入微的繪畫技巧，再現(xiàn)了春江花月的美麗景色。在當代社會，以茫茫人海為背景的實力與激情的競爭，人們往往追求物質的富足與社會的地位，很少有人能夠有機會去欣賞大自然的美麗和重新審視人生價值。這幅畫的出現(xiàn)，讓我認識到，在追求物質的同時，我們也應該關注真正的美好和內(nèi)心的平靜。

第五段：慢慢欣賞，心靈的洗禮。

這幅畫給予了我家人與朋友們共同欣賞的機會，我們的情感似乎得到了共鳴。長時間凝視著這幅畫，我深深陶醉其中，頓時感到身心舒暢。長江、花卉、明月與夜色，都給我一個無邊的想象空間，也給我一個深思熟慮的機會。這是我與我的家人和朋友們共同分享的寶貴時刻，我們紛紛感慨：再忙、再累都要找到時間，與最親的人一同欣賞這幅畫，并從中領悟到一份揪心的感受。

總結：

《春江花月夜圖》以其絢麗的色彩和細膩的繪畫描述了春江花月夜的美麗景色。通過觀看這幅畫，我感受到了傳遞的情感和中國古代文化的博大精深。這幅畫喚起了我內(nèi)心深處對自然和人生的思考，讓我重新審視生活的價值。與家人和朋友們一同欣賞這幅畫，更讓我深感珍惜與他們的交流和分享美好時光的重要性。這幅畫令我收獲心靈的洗禮，使我重新認識到生活本質上的美好與平靜。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十六

揚州瘦西湖《春江花月夜》是揚州精心創(chuàng)作的全國首部江南園林實景巨著。數(shù)百名觀眾在長達一小時的演出中，領略了跨越“唐宋元明清，從古看到今”的唯美視聽之旅。

基本信息。

《春江花月夜唯美揚州》坐落于風景如畫的瘦西湖畔，依托揚州深厚的歷史文化和秀麗的自然風光，原汁原味地再現(xiàn)江南園林風情，展現(xiàn)揚州美麗多姿的自然景觀和人文魅力。演出場地設在瘦西湖萬花園內(nèi)，以瘦西湖水和園林景觀為天然舞臺，占地面積10000平方米，中心舞臺占地面積平方米，同時擁有可容納近1500人的階梯式觀眾坐席。

《春江花月夜·唯美揚州》反映了隋、唐、宋、明、清、今六個時代的揚州風貌和歷史故事。從隋煬帝開挖大運河的壯觀景象到“煙花三月下?lián)P州“的詩中意境，從杜十娘的凄美愛情到史可法的英雄戰(zhàn)魂，從茉莉花的`悠揚歌聲到全場煙花的滿滿祝福，整場演出幕幕相扣，撩人心弦。演出借助國內(nèi)最先進的聲、光、電及多媒體技術，以及細膩的環(huán)境藝術燈光，傾心營造如詩如幻的舞臺效果。節(jié)日的喜慶、戰(zhàn)亂的驚駭，時代的變遷，生動地展現(xiàn)在觀者面前，極具視覺體驗和心靈震撼。100多位揚州美女組成的專業(yè)演員陣容，一幕幕至臻至美的舞臺場景，令觀者嘆為觀止。

劇情梗概。

【隋—隋煬帝，開運河】。

晨光破曉，遙遠的東方射來第一縷光亮，一通喧鬧喜慶，鼓樂聲聲，一方偉業(yè)“京杭大運河”終于開通。隋煬帝乘船南下?lián)P州，三千宮人拉纖行船，好不壯觀。淮南節(jié)度使府張燈結彩，宮廷舞樂、民間戲耍輪番上陣，噴泉、噴綢交相輝映，恭迎帝王大駕。

【唐—十年覺，揚州夢】。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”，揚州美女齊齊奏響《春江花月夜》，中央舞臺緩緩升起，兩位雜技演員正展現(xiàn)“力與美”的完美結合。那邊廂，初到揚州的杜牧正傾慕一位絕色歌女，詩作“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”，“才子佳人”的幻境一時間在舞臺上飄灑開來。

【宋—聚四相，齊簪花】。

宋朝王珪、王安石、陳升之三位朝廷官員在揚州太守韓琦的官邸欣賞金帶圍花，與花仙子們隨歌起舞，30位花神幻出，伴著炫彩的燈光，從觀眾席翩然走來，在四位官帽上各戴一朵金帶圍花，此后這四人竟先后成了宰相。隨即，金帶圍花在舞臺浮現(xiàn)，扇形水幕映出《四相簪花圖》，瞬間將觀眾帶回如畫如詩般的境地。

【明—杜十娘，沉寶箱】。

富春包子、戴春林香粉、揚八怪、三把刀……揚州東關街的熱鬧景象鋪陳開來，熱戀中的杜十娘甜蜜欣喜?？梢磺械囊磺薪K如夢境，一道嗩吶驚魂，花轎如約而至，瘦西湖水蒼茫一片，月光映著白雪飛舞，癡心女子竟狠心將百寶箱沉入江底，風雪陣陣，亦在祭奠這逝去的愛情。

【清—史可法，抗清廷】。

“城亡我亡，我意已決!”伴隨聲聲吶喊，戰(zhàn)火紛飛，爆炸聲，水潮聲……轉瞬間，硝煙彌漫，湖面被炸起巨大的水浪，百姓流離失所，揚州“十日屠城”頃刻爆發(fā)，一幕幕英勇決然的戰(zhàn)斗正在上演，掀起歷史那悲壯的一頁。

【今—茉莉花香煙火盛放】。

揚州民歌《茉莉花》響起，江南水墨丹青的印象在巨幅投影上變幻施展，淡淡的茉莉花香在觀眾席飄散開來，舞臺上幾十位位身著旗袍的姑娘撐著油紙傘緩緩走來……精致?lián)P州風韻盡情展現(xiàn)。滿月下，朵朵煙花在空中絢麗綻放，一場全情演出優(yōu)美劃上句號。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十七

全詩由情入景，最后以景結情。其中“春”“江”“花”“月”“夜”運用了“發(fā)生法”使其出現(xiàn)，又用“消歸法”使其消失。月光是一條貫穿性的線索，有它將哲理性思索，將思婦，游子緊緊聯(lián)系起來，形成了一個情，景，理有機統(tǒng)一的完整境界。在這個境界中，情是升華了的情，景是奇妙的景，理是深邃的理。在開篇詩人用神來之筆給人描繪了一幅奇麗的圖畫后，(全詩以月、水為經(jīng)緯，以春為質地，以花為圖案，以夜為底色，織就了一幅光彩斑斕的春江月照圖。)轉入了對永恒宇宙和有限人生的探索。

1、詩人在空靈而神秘的景象中，想到了永恒的明月和代代的人生。在“江畔何人初見月，江月何年初照人”的追問中，展示了深沉的宇宙意識，表現(xiàn)了對有限，無限，頃刻，永恒的這些奧秘的興趣。同時在“人生代代無窮已，江月年年望相似”的述說中，又表現(xiàn)了對人生的執(zhí)著和贊美。詩人在有限，無限，頃刻，永恒的相遇中得到了滿意的回答。

2、詩人把對人生意義的滿足引向了男女相思相戀的情愛上。詩中“白云”“清風浦”分別象征行蹤不定的男子和男女分別的所在。詩文以深情的筆觸贊頌了純潔的經(jīng)過升華的男女情愛，創(chuàng)造了神秘，美妙，動人的情，景，理的有機融合境界。

這是一首優(yōu)美的長篇抒情詩，被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。全詩三十六句，四句一換韻，結構精妙嚴謹而又自然天成，韻律圓美流轉而又富于變化，顯示出作者高超的藝術技巧。盡管作者留詩只有二首，但僅憑這首就“孤篇橫絕，竟為大家”。

朦朧的月光，如清溪之流水。如薄薄之纖紗，籠住靜靜的春江、春花、春夜。還有在月樓上盼君歸來的多情思婦。迷蒙的情懷，隱約的物象。情景交融，景中流情，情中寓景，渾然一體不可拆分。這一切皆如柔柔的小夜曲，浮于春江之上，如雅雅荷香飄于流水之間。含蓄婉轉而不拘泥;輕潤細膩如思婦之心，心欲靜而思不止。富于清幽恬雅，雋永和諧的意境。

全詩以月光為神魂。月色賦予春夜靈氣，使所有的意象，物象，情態(tài)連為一體。成為詩中詩，畫中畫，頂峰上的頂峰，流傳至今的千古絕唱。

春江中孤月下，帆影漂泊，江邊閨樓中思婦憑闌瘦。鴛鴦成紋已作枕，淚濕燭邊春衫袖。月光入簾，卷不開，拂不去。濃濃相思難以排遣，揮之不去，拂之不竭，“剪不斷，理還亂。是離愁，別有一番滋味在心頭”。

春光隨水漸東去。君之歸途呀!茫茫千萬里。盼眼望斷流云，君，胡不歸?“不知乘月幾人回”，君呀!乘月歸來吧!婦已望盡天涯路。殘月、冷輝滿江樹;江風移，枝依依，堤上影離離。銀河浩瀚，牛郎織女能相望，可我與你相隔千里，飛鴻難連?？创饲?，此境怎能不教人流淚。

本詩沒有露骨的相思之句，未著粉黛，自有腴恣，月光神魂統(tǒng)領幽思。纏綿蘊藉，一意縈紆，調(diào)法多變，可謂神來之筆。

月下流著憧憬與悲傷，一種少年初識愁滋味的憧憬與悲傷，“獨上高樓，樓上有人愁”而非為賦新詞強愁。

盡管憂思通篇，但全詩仍舊輕盈如山澗之流水;雖有嘆息，但總淡淡如江邊之月色。意境漠漠如花林薄靄，隱現(xiàn)輪廓盡是朦朧之美。哀而不傷，更有無聲勝有聲之功效。半遮半掩，輕云蔽日，蘊味無窮，給人想象的空間，給讀者心靈馳騁的天地。然后方知，飾嬌容，看影碎，酒如愁腸化作相思淚。

江月澹無情，落落不想人，花意亦孤行，水光為之吸。

被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”(《宮體詩的自贖》)的《春江花月夜》，一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟為大家”。

詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜，這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。

詩人入手擒題，一開篇便就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。

清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月?江月何年初照人?”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年只相似?！眰€人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。全詩的基調(diào)是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。

“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨。

“白云”四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情?！鞍自啤?、“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠娭杏殖Ｓ脼楦袆e的景物、處所?！罢l家”“何處”二句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情蕩漾，曲折有致。

以下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定;二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這里“卷”和“拂”兩個癡情的`動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她，此時此刻，月色不也照著遠方的愛人嗎?共望月光而無法相知，只好依托明月遙寄相思之情。

“落月?lián)u情滿江樹”，這結句的“搖情”——不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。

《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對游子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交溶的幽美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色里，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。

全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌形象，展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調(diào)上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。

詩的韻律節(jié)奏也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激蕩，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蘊，雋永。詩的內(nèi)在感情是那樣熱烈、深沉，看來卻是自然的、平和的，猶如脈搏跳動那樣有規(guī)律，有節(jié)奏，而詩的韻律也相應地揚抑回旋。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。又平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻、平聲真韻、仄聲紙韻、平聲尤韻、灰韻、文韻、麻韻，最后以仄聲遇韻結束。詩人把陽轍韻與陰轍韻交互雜沓，高低音相間，依次為洪亮級(庚、霰、真)——細微極(紙)——柔和級(尤、灰)——洪亮級(文、麻)——細微級(遇)。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前呼后應，既回環(huán)反復，又層出不窮，音樂節(jié)奏感強烈而優(yōu)美。這種語音與韻味的變化，又是切合著詩情的起伏，可謂聲情與文情絲絲入扣，宛轉諧美。

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歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十八

原來是一首琵琶獨奏曲，名《夕陽簫鼓》（又名《夕陽簫歌》，亦名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》、《潯陽曲》）。約在1925年，此曲首次被改編成民族管弦樂曲。解放后，又經(jīng)多人整理改編，更臻完善，深為國內(nèi)外聽眾珍愛。樂曲通過委婉質樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風姿異態(tài)。全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。

第一段“江樓鐘鼓”描繪出夕陽映江面，熏風拂漣漪的景色。然后，樂隊齊奏出優(yōu)美如歌的主題，樂句間同音相連，委婉平靜；大鼓輕聲滾奏，意境深遠（片段1）。第二、三段，表現(xiàn)了“月上東山”（片段2）和“風回曲水”的意境。接著如見江風習習，花草搖曳，水中倒影，層迭恍惚。進入第五段“水深云際”，那種“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯闊景色油然而生。樂隊齊奏，速度加快，猶如白帆點點，遙聞漁歌，由遠而近，逐歌四起的畫面。第七段，琵琶用掃輪彈奏，恰似漁舟破水，掀起波濤拍岸的動態(tài)。全曲的高潮是第九段“唉乃歸舟”，表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲“唉乃”，由遠而近的意境。歸舟遠去，萬籟皆寂，春江顯得更加寧靜，全曲在悠揚徐緩的旋律中結束，使人回味無窮。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇十九

《春江花月夜》是明代文學家張若虛創(chuàng)作的一首詩，描繪了春江的美麗景色和月夜的寧靜宜人。這首詩通過細膩的描寫和巧妙的比喻，讓人感受到了大自然的美麗和宇宙的壯麗。在閱讀《春江花月夜》時，我深受其感染，對大自然的奇妙和人生的意義有了更深的認識。下面我將結合詩中的描寫，談談我的心得體會。

首先，詩中對春江的描繪給我留下了深刻的印象。張若虛在詩中以“春江潮水連海平”一句開頭，將春江的遼闊和壯美展現(xiàn)得淋漓盡致。無盡的江水像潮水般一浪接一浪，勾勒出恢弘的畫面。而后他又寫道，“海上升明月，天涯共此時”，將海與月的景象融合在一起，給人一種既壯麗又寧靜的感覺。這讓我想起了人生的無常和宇宙的偉大，每個人都猶如春江一樣在人生的大海中，而美麗的月亮則給我們指引方向，給我們帶來希望和夢想。

其次，詩中對花月夜的描繪也給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。詩中寫道“春江潮水連海平，海上升明月”，描繪了夜晚江中水波粼粼的情景。而后他又寫到：“月既不解飲，影徒隨我身”，用飲和影的比喻，更加生動地描繪了美麗的月夜。每當夜晚，凝望著明亮的月亮，看著月光灑在大地上，我不禁感嘆自然的偉大和美麗，大自然給我們帶來的美好，真是無窮無盡。

再次，詩中有關人生意義的描寫也引起了我深思。詩中寫道：“月照花林皆似霰，羅衣翻雪落紛紛。”他把花瓣比喻成雪花紛紛揚揚，這讓我再次聯(lián)想到了人生的短暫和命運的變幻。人生就像這片花瓣，最終都會飄落，而月亮則猶如我們心中的追求和夢想，永遠都會伴隨著我們。這讓我更加珍惜生活，努力追求自己的夢想，保持內(nèi)心的堅定和熱情。

再者，詩中的用詞和語言的運用也給我留下了很深的印象。張若虛將花與雪、江與海、月與影相互比較，創(chuàng)造出了一種渾然天成的美感。他的用詞簡練而有力，每個字都恰到好處。詩中還融入了音韻的變化和押韻的手法，給全詩增添了一種韻律感。讀著這樣的詩句，我仿佛可以感受到大自然的動靜和萬物的生靈。

最后，通過閱讀《春江花月夜》，我對大自然的壯麗和人生的意義有了深刻的體會。在這個忙碌和紛擾的世界中，我們常常忽略了周圍美麗的事物，而這首詩則讓我重新審視了生活的本質和價值。我們在長江旁邊生活，卻很少能夠品味到春江的美。我們在大自然中穿行，卻很少能夠感受到月夜的寧靜。當我們能夠用一種平靜的心態(tài)去品味大自然的美和深思人生的意義時，我們才能更加真切地感受到生活的樂趣和夢想的意義。

總之，閱讀《春江花月夜》使我對大自然的壯麗和生活的意義有了更深的感悟。通過詩人嫻熟的描寫和巧妙的比喻，我對春江的遼闊和壯美，對花月夜的寧靜和美麗有了更直觀和深刻的了解。這首詩使我不再忽視身邊的美好，珍惜每一個瞬間。同時，這首詩也讓我思考人生的意義，追求自己的夢想，并從中得到力量。在日常生活中，我想更加用一種平靜的心態(tài)去面對生活，品味大自然的美，享受生活的真諦。

歌曲春江花月夜的心得體會精選篇二十

歌曲《春江花月夜》白楊是根據(jù)唐代詩人張若虛的作品《春江花月夜》改編的流行歌曲。歌詞保留了原詩的三十六句，分為上下兩部。

歌詞內(nèi)容。

春江潮水連海平///白云一片去悠悠。

海上明月共潮生///青楓浦上不勝愁。

滟滟隨波千萬里///誰家今夜扁舟子。

何處春江無月明///何處相思明月樓。

江流宛轉繞芳甸///可憐樓上月徘徊。

月照花林皆似霰///應照離人妝鏡臺。

空里流霜不覺飛///玉戶簾中卷不去卷不去。

汀上白沙看不見///搗衣砧上拂還來。

江天一色無纖塵///此時相望不相聞。

皎皎空中孤月輪///愿逐月華流照君。

江畔何人初見月///鴻雁鴻雁鴻雁長飛光不度。

江月何年初照人///魚龍潛躍水成文。

人生代代無窮已///昨夜閑潭夢落花。

江月年年只相似///可憐春半不還家。

不知江月待何人///江水流春去欲盡。

但見長江送流水///江潭落月復西斜。

白云一片去悠悠///斜月沉沉藏海霧。

青楓浦上不勝愁///碣石瀟湘無限路。

誰家今夜扁舟子///不知乘月幾人歸。

何處相思明月樓///落月?lián)u情滿江樹。

何處相思明月樓///落月?lián)u情滿江樹。

作詞：著名古詩人--張若虛。

作曲：白楊編曲：白楊。

白云一片去悠悠///春江潮水連海平。

青楓浦上不勝愁///海上明月共潮生。

誰家今夜扁舟子///滟滟隨波千萬里。

何處相思明月樓///何處春江無月明。

可憐樓上月徘徊///江流宛轉繞芳甸。

應照離人妝鏡臺///月照花林皆似霰。

玉戶簾中卷不去卷不去///空里流霜不覺飛。

搗衣砧上拂還來///汀上白沙看不見。

此時相望不相聞///江天一色無纖塵。

愿逐月華流照君///皎皎空中孤月輪。

鴻雁鴻雁鴻雁長飛光不度///江畔何人初見月。

魚龍潛躍水成文///江月何年初照人。

昨夜閑潭夢落花///人生代代無窮已。

可憐春半不還家///江月年年只相似。

江水流春去欲盡///不知江月待何人。

江潭落月復西斜///但見長江送流水。

斜月沉沉藏海霧///白云一片去悠悠。

碣石瀟湘無限路///青楓浦上不勝愁。

不知乘月幾人歸///誰家今夜扁舟子。

落月?lián)u情滿江樹///何處相思明月樓。

落月?lián)u情滿江樹///何處相思明月樓。