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英語近人第二季心得體會如何寫 英語近人第二季心得體會如何寫初中(六篇)
  • 時間:2023-01-13 13:23:30
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英語近人第季如何寫 英語近人第季如何寫初中 文件夾
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一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

(二)具體措施

1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓(xùn)工作要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

2022英語近人第二季心得體會如何寫二

促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

一、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內(nèi),完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

第一階段:修煉內(nèi)功,努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取講一堂公開課。

第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上濰坊市英語教學(xué)能手。

第三階段:通過探索、研究,完成自己的微型課題的研究,在校內(nèi)英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

二、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,如:《小學(xué)英語教法》、《一線教師》等,將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

3.多參加聽、評課活動,多參與小學(xué)英語qq群,與同事及時進行交流學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時間多聽其它教師的課,通過自評互評,實現(xiàn)共同的提高。

6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。

我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

2022英語近人第二季心得體會如何寫三

一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三(4)、三(5)、三(6)班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴格遵從英語教學(xué)環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,努力提高學(xué)生的成績。下面我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)情況:

一、在備課方面:

在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立信心。

二、在課堂教學(xué)方面:

第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面:

根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生多,中差生也多。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。

四、在教研方面:

我經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。能夠認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動之中。同時積極配合英語科組的教學(xué)教研活動。

在下個學(xué)期的工作中,我會盡最大努力去工作,爭取讓學(xué)生們都能有新的提高。

2022英語近人第二季心得體會如何寫四

教育事業(yè)是神圣而偉大的。人人都說教學(xué)很苦。的確,想當(dāng)一個老師挺苦挺累,想當(dāng)一個好老師更苦更累。但是,既然我們同樣選取了這個職業(yè),就就應(yīng)義無返顧的把它做好。去年9月,剛剛從大專畢業(yè)的我,就很幸運的成為了城七校的一名英語老師。這在我的那些同學(xué)看來是多么好的事呀。在這競爭激烈的社會,能找一個工作是多么不容易呀,更何況是在涪陵這所重點小學(xué)任教。所以,我倍加珍惜這份工作,并盡自己所能做好它。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語教學(xué)任務(wù)。要說真正的開始我的教學(xué)生涯是從這學(xué)期開始的。經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉和適應(yīng),感覺自己在各方面都有很大進步,使我不斷的進步,發(fā)展。

首先,在思想上。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。雖然我還不是一個共產(chǎn)黨員,卻對自己要求更為嚴格,時時以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。力爭在思想上和工作上,在同事和學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

其次,在教學(xué)上。學(xué)校給我們這些新老師帶給了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。每節(jié)課后寫下教學(xué)后記,能從中發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上有哪些優(yōu)點,哪些缺點。并在以后的教學(xué)中有所改善。在教學(xué)上虛心向前輩們學(xué)習(xí),請教,并不斷地閱讀超多的書籍,報子,充實自己。使我在教學(xué)中不斷地取得進步。最令我感到有成就感的就是本期開展的”青年教師賽課活動”。在那次活動中,我獲得了綜合組二等獎。這或許在有些老師看來并不算什么,只是學(xué)校里面的賽課而已。但這對于我自己來說,是一次鍛煉的好機會。第一次在學(xué)校里面和那么多優(yōu)秀的老師一齊比賽,讓我這個剛出茅廬的新手感到了壓力。但有壓力才有動力。

經(jīng)過自己的精心準(zhǔn)備,能取得二等獎的成績我已經(jīng)心滿意足了。我不為爭取名利,為的是證明自己在不斷的進步,為的是證明自己的實力,為的是證明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有選錯人,我有潛力擔(dān)任這個主角。另外,本期我還擔(dān)任四年級劍橋英語班的教學(xué)。這是在課后單獨給同學(xué)上的課,每周課時四節(jié)。劍橋英語班的班額比較小,所以老師會顧及到所有的學(xué)生,會有更多交流和練習(xí)的機會,知識量擴大許多了,極大的提高學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們不再感覺上英語課因為聽不懂而感覺無聊。這些孩子的進步是顯而易見的,他們要比其他同學(xué)每周多上四節(jié)英語課,學(xué)的知識多了,英語也變的簡單了。在期末的英語考試中,他們都取得了很好的成績。這讓我頗感成就感。

再次,在課堂管理上。還記得我第一次走進六年級教室時同學(xué)們臉上那種松了口氣的表情??赡苁抢蠋焽烂C的表情看多了吧,換了一個新老師,個性是這么年輕的老師他們都覺得很放松。總不能這么縱容他們吧。該說的還是要說,該管的還是得管。每節(jié)課下來,都會有幾個因為這樣那樣的事被我叫到辦公室去。說服教育,罰寫作業(yè)這些方法都試過了。但他們似乎油鹽不進,真的讓我很生氣。事后認真想想,其實每一個孩子都是很可愛的,我們就應(yīng)給他們更多寬容,更多愛心。在與他們的每一次交流中,我慢慢地學(xué)習(xí)著寬容,學(xué)習(xí)著理解。孩子的心靈如水晶一樣純潔而美麗;孩子的心靈也如玻璃一樣脆弱而易碎。我們做老師的就應(yīng)欣賞他們?nèi)缢О愕男撵`,更要保護他們?nèi)绮AО阋姿榈淖宰?。我把這些學(xué)生當(dāng)成是自己的弟弟妹妹一樣對待,用愛心去感化他們,讓他們喜歡我,喜歡我的課,他們的學(xué)習(xí)進步了,表現(xiàn)也更好了。

最后,在工作上。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。對于學(xué)校布置的各項工作一絲不茍,認真完成。另外,我還體驗了一下班主任工作。因為四年級三班的班主任潘老師家里有事請假了,而數(shù)學(xué)老師也外出學(xué)習(xí),所以學(xué)校安排我擔(dān)任了三天臨時班主任。在這短短的三天時間中,我感受頗多。首先是體會到班主任工作的重要性。班主任不僅僅要教好書,更主要的是育好人。一遍又一遍不厭其煩地叮囑學(xué)生:什么該做什么不該做我們就應(yīng)怎樣做教會他們怎樣做人怎樣處事。其次是體會到班主任工作的復(fù)雜性。很多學(xué)校布置的工作都要班主任安排,協(xié)作完成。再次是體會到班主任工作的時效性。天真調(diào)皮的孩子經(jīng)常會犯這樣那樣的錯誤,如果不及時處理和解決,后果是十分嚴重的。

總之,這一學(xué)期的我在不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步。讓我收獲不少,體會到了自己的人生價值。不斷地充實自己,超越自己是多么驕傲的一件事呀。在以后的日子里,我必須還會做的更好。

2022英語近人第二季心得體會如何寫五

__年__月份,對我來說是個特殊的起點,也是我人生的第一個十字路口,更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以后,我便開始了我平生的第一份工作,教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重,卻也不乏艱辛,雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間,但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴,很難很辛苦!因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,特別是我們的附小更為特殊,“五全”制學(xué)校,因此,在這里我們永遠把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,這當(dāng)中有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但我一一克服,順利完成本學(xué)期任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

一、 培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理程度,給學(xué)生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,所以在那幾天的工作中,我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,其實來這之前,我并未真正學(xué)生如何備課,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認真學(xué)習(xí)備課步驟,上課過程,聽名師講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、 教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面,我想從以下幾方面談一談:

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),那一次的教研,對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生,我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,引出這個詞,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,發(fā)揮學(xué)生想象;四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,從一開始的束手無策,無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),因此,在備課過程中,對于我來說也是一種學(xué)習(xí),增長知識的過程。

3、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴肅,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,讓學(xué)生感到生活中有英語,英語中有生活,其實,英語教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,只要求他們先暫時記住對自己有幫助,有實際意義的句子、話語。例如,五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,學(xué)生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞。

這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,所以課上的每個學(xué)生都很認真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高。總之,英語課堂,也就是王校長所說的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學(xué)習(xí)。

4、 聽 評課

這一學(xué)期,英語組共進行了三次聽評課,另外,學(xué)校組織聽評六年級教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,她的課真的是親切、自然,看似平淡,卻略顯功底和智慧,就教學(xué)效果而言,我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能,更是生活、習(xí)慣、態(tài)度,特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,如何和學(xué)生溝通,如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨特的講課方式,比如,李美麗老師習(xí)慣多鼓勵,多表揚學(xué)生,時刻讓學(xué)生保持上進心,給予他們肯定,這點在我的課上就明顯缺少,所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

三、 值班

我想每個人深知附小的值班制度,包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí),測驗值班制度,其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個細節(jié),值班的重要性遠遠大于上課,這點我時刻提醒自己,所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,其實心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更緊張,因為下學(xué)生比較散,必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個宿舍的水溫是否適中,接下來是學(xué)生洗漱、睡覺,這期間更是要眼盯緊,講安全,尤其是學(xué)生上下床時,叮囑學(xué)生手抓緊,腳踩穩(wěn),上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,總之,值班的每天晚上都要強調(diào)安全,這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定,我時不時拿出來看看,生怕自己有疏忽,不過還好,一學(xué)期下來,學(xué)生買都安安全全,平平安安。從值班這方面來說,我覺得自己的責(zé)任心增長了不少,耐心也是與日俱增,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程,凡事用心、精心,結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

2022英語近人第二季心得體會如何寫六

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一、研修目標(biāo):

1、進一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

二、研修方式:

1、專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

三、研修內(nèi)容:

1、師德教育

學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡,不斷反思自身教育教學(xué)行為,提高師德修養(yǎng),完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3、教育技術(shù)能力

積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

4、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

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