一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟 玩兒跳皮筋兒的感受(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟一

還記得我們初中時(shí)代的7班嗎?還記得我們?cè)餐瑩碛械臏剀巴?、純情歲月嗎?

時(shí)光如流水，自xx年初夏一別，天各一方，分散四海，至今已5載余。但時(shí)空的拉長(zhǎng)并沒(méi)有使我們的情誼消退，我們是那么熱烈地企盼著老同學(xué)再聚首!

一起回憶那段不平凡的歲月，暢談現(xiàn)在和將來(lái)。讓我們的友誼更上一層、共創(chuàng)美好的明天!

好了，這個(gè)冬季，我們就誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參下兩中學(xué)xx級(jí)7班的同學(xué)會(huì)，去聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。相信你除了欣喜和激動(dòng)，還會(huì)有更多的收獲!

讓我們一起回味以前，共同面對(duì)將來(lái)!

我們想：這樣難得的歡聚，會(huì)因你的缺席而黯然失色，更令我們黯然神傷!

盼望您早作安排，如期赴約。并請(qǐng)盡快給予回復(fù)。

祝您及全家身體健康!

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟二

記得我家養(yǎng)過(guò)一只可愛、溫順的小鸚鵡，那是好幾年前的事了。

那天，我從新加坡留學(xué)的哥哥回來(lái)了，送給了我一只可愛的虎皮鸚鵡，我喜歡極了。用竹條編織的籠子給它做窩，籠子里還有一卷干草。我把家里那盆異常茂盛的綠蘿蒙蓋在那小籠子上，它象躲進(jìn)叢林一般自在，有時(shí)天氣好我就把綠蘿拿開。我還在籠子里安了一個(gè)“小房子”。我叫它“綠寶”。

綠寶的周身都毛茸茸的，腹部鵝黃和淡綠相間的絨毛纖細(xì)柔軟，顏色由腹部向背部漸次變化，逐漸變成翠綠、深綠、墨綠。一雙翅膀上還描著條狀的墨綠色的線。那一對(duì)圓溜溜的、黑黝黝的小眼睛，不住地忽閃忽閃著，機(jī)靈極了。

乍到家時(shí)，它總是怯怯地不敢輕舉妄動(dòng)。每當(dāng)我走近時(shí)，它就匆匆的鉆進(jìn)鳥巢，并不時(shí)探出小腦袋觀察動(dòng)靜。時(shí)間長(zhǎng)了，它便漸漸探出半個(gè)身子專注地瞅我。可能是發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有惡意，后來(lái)又跳出鳥巢在籠子里飛來(lái)飛去，很是輕松自在。

有一次我給它喂食后忘記關(guān)上籠子門，它便鉆了出來(lái)，它對(duì)一切都好奇，飛到吊燈上看看，飛到電子琴上彈出它的自創(chuàng)曲。飛累了就在茶杯上喝幾口水，自在極了。接著它飛到我的家外面轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了，最后落在手背上，我不禁停止了彈琴，生怕把它嚇走了，我用手摸了一下它那小黃嘴，它卻用那細(xì)長(zhǎng)而纖細(xì)的舌頭舔了一下我的手指。過(guò)了一會(huì)它又飛到了我的頭上，我發(fā)了一會(huì)呆，回過(guò)神來(lái)以后我一照鏡子，它競(jìng)愜意地趴在我的頭上，好像睡著了。

從中我知道，信賴讓這個(gè)世界更美好。

我最喜歡的鳥，那就是能夠?qū)W人說(shuō)話的動(dòng)物——鸚鵡。鸚鵡分好多種類，有金剛鸚鵡、有牡丹鸚鵡、太陽(yáng)鸚鵡、玄風(fēng)鸚鵡，鸚鵡的種類很多，顏色也是五彩繽紛的。但我最喜歡的的鸚鵡是虎皮鸚鵡，我家就養(yǎng)了兩只。它們倆漂亮極了，黑溜溜的小眼睛像黑珍珠一樣，淺黃的臉蛋上有著藍(lán)色和黑色的斑點(diǎn)，它的嘴巴也挺特別的，一般鳥的嘴巴尖尖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，可虎皮鸚鵡的嘴巴貼著下額，嘴尖還帶勾。它身上的羽毛是黑黃色的，像一件保暖外套穿在它身上，腹部的羽毛藍(lán)綠藍(lán)綠的，就像碧綠的湖泊。還有一雙淡粉色的小爪子，緊緊的抓住桿子生怕把它掉下來(lái)。大家說(shuō)我的鸚鵡是不是很漂亮呢?

虎皮鸚鵡最喜歡的食物是谷子，它吃谷子的時(shí)候很聰明，它把頭伸進(jìn)盒子里，叼起一粒谷子，把皮從嘴里退出來(lái)，津津有味的吃著。它們倆睡覺(jué)的時(shí)候更有趣，緊緊的抓住桿子，閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)的,有時(shí)它們倆抓住籠子的鐵桿睡，有時(shí)它們倆鉆進(jìn)塑料小屋里面睡，總而言之，它們的睡覺(jué)姿勢(shì)是百變多端的。但最有趣的時(shí)候還是虎皮鸚鵡玩的時(shí)候，它們把翅膀打開，在鐵籠里撲騰一會(huì)、用嘴互相琢對(duì)方的羽毛，有時(shí)還會(huì)打起架來(lái)。可調(diào)皮了!虎皮鸚鵡不開心的時(shí)候我也會(huì)逗它玩，有一次它們倆無(wú)精打采，耷拉著翅膀，我就會(huì)拍拍籠子，但小鸚鵡對(duì)我不理不睬，我就打手伸進(jìn)籠子里，它就乖乖的得讓我撫摸它，我把手縮回來(lái)，兩只鸚鵡就又活蹦亂跳的，我看它們高興時(shí)，就教它們說(shuō)你好，但是它們很笨，總是學(xué)不會(huì)，唉，至今都沒(méi)學(xué)會(huì)。

忘了告訴大家，一只鸚鵡是男的，叫鸚鸚，另一只是女的，叫肥肥，告訴大家個(gè)小秘密，因?yàn)榉史侍澇粤耍运蟹史?，呵呵?/p>描寫虎皮鸚鵡作文600字3

前幾天，我們小水滴教室迎來(lái)了幾位可愛的“小朋友”――四只虎皮鸚鵡。

這四位小客人一來(lái)到我們教室，我們教室就變得熱鬧起來(lái)，它們住在一個(gè)藍(lán)色的鳥籠里，這個(gè)鳥籠就像一座豪華別墅，里面有一個(gè)白色的秋千，還有米粒、水。

它們小巧的頭圓圓的，像裹著一個(gè)白色的頭巾。它的鼻包有兩種顏色，藍(lán)色和肉色，藍(lán)色的是雄的，肉色的是雌的。淺黃色的小嘴又尖又彎，捉起蟲子來(lái)一定可厲害。兩個(gè)黑豆似的眼睛炯炯有神。它的背以及翅膀，就像虎皮一樣，黑白相間，所以叫做虎皮鸚鵡。它們的腹部雖然都是藍(lán)色，但有的深藍(lán)有的淺藍(lán)。尾巴斜插著下來(lái)，像利箭一樣。四個(gè)腳趾緊緊地抓著籠子和秋千，趾甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，像彎勾一樣。

這四個(gè)小家伙可真淘氣，我們上課的時(shí)候，它們也唧唧地叫個(gè)不停，滿屋子也都是它們清脆的叫聲。老師在講課的時(shí)候，它們好像搶著要回答問(wèn)題。有時(shí)候，它們四個(gè)聚在一起，好像在像在研究什么問(wèn)題。有時(shí)候，它們兩個(gè)兩個(gè)地在一起，像是談戀愛。小鸚鵡一點(diǎn)也不膽怯，我們把手指伸進(jìn)去的時(shí)候，它們連頭也有抬，但卻猛地回過(guò)頭啄我們的手指，感覺(jué)癢癢的，一點(diǎn)也不疼。這幾只小鸚鵡可是一會(huì)也不閑著，一會(huì)撲棱著翅膀飛到上面，一會(huì)又飛到下面，一會(huì)又蕩起秋千，悠閑又自在。

我喜歡這調(diào)皮可愛的虎皮鸚鵡!

我家有一對(duì)可愛的小鸚鵡，它們叫小靈和小童。小靈和小童有一雙烏黑的眼睛鑲嵌在它們的小腦袋上閃亮閃亮的，就像一顆顆黑珍珠。還有那張嘴巴很特別，是彎的，像一把小鐮刀，能撥開小米殼呢!它們渾身碧綠，只有頭和翅膀，還有肚子是黃色的，而且頭和翅膀還有一條條黑色的條紋，就像老虎身上的斑紋，所以它們還有一個(gè)威武的名字--虎皮鸚鵡。

小靈和小童的性格真古怪。有時(shí)，他們挺溫柔，會(huì)親昵地互相梳理著羽毛，給對(duì)方喂食。它們還會(huì)互相親嘴呢!有時(shí)，它們很膽?。荷艘粊?lái)，它們就跳到籠子的底部;看見了一只小蟲子，它們就驚慌地拍打著翅膀;就連吹來(lái)一陣大風(fēng)，小靈和小童也要大驚小怪的叫起來(lái)。但，有時(shí)，它們非常兇猛：有一次，一些調(diào)皮的小朋友發(fā)現(xiàn)了它們，小靈和小童立刻謹(jǐn)慎起來(lái)，但小朋友們?nèi)徊恢?，打開籠門，準(zhǔn)備捉小靈小童?？墒?，他們一把手伸進(jìn)籠子，就被小靈小童咬了一口。一個(gè)膽大的男孩還不罷休，又把手伸進(jìn)去捉它們，可是，這一次，小靈小童死死的咬住了男孩的手，男孩痛得哇哇直叫，再也不敢欺負(fù)小靈小童了。

小靈和小童不光性格變化多端，它們還有特長(zhǎng)哩!

一走進(jìn)我家門，就會(huì)看見一只小鸚鵡伸長(zhǎng)了頭頸，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的在說(shuō)"你好"，它就是小靈先生，是不是很標(biāo)準(zhǔn)?小靈可是練了好久才學(xué)會(huì)的!聽，是誰(shuí)在唱歌?當(dāng)然是我們的小童小姐啦!那歌聲真美妙。

我家的小靈小童真是活潑可愛、生機(jī)勃勃。

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對(duì)高中生活的向往，懷著對(duì)大學(xué)的憧憬邁進(jìn)了這個(gè)大學(xué)生的搖籃。三年的高中生活，打開了我們?nèi)松牧硪簧却皯?。我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，在學(xué)海中漫游，在一中濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。在這三年中，我們把自己的身心投入到學(xué)習(xí)中，我們享受過(guò)成功的喜悅，也體驗(yàn)過(guò)失敗的悵然與失落。陽(yáng)光彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)。十二年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到了今天，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ?。因?yàn)榻裉?，我們面臨著高考，我們即將進(jìn)入最后的沖刺。高考這座神圣的龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍!

我相信，在座的每一位同學(xué)心中都有自己的理想。每一位同學(xué)都想步入大學(xué)的殿堂，都想有一個(gè)美好的前程，邁向未來(lái)的陽(yáng)光大道。但是，在我們還沒(méi)有為之付諸行動(dòng)前，理想只是空想。因此，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，一起出發(fā)。

也許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因?yàn)樵谶@個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我們開始后悔，后悔過(guò)去沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間;也有的同學(xué)面對(duì)一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來(lái)者猶可追。現(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無(wú)濟(jì)于事，都只能成為我們的絆腳石。無(wú)論如何，現(xiàn)在該是破釜沉舟、臥薪嘗膽的時(shí)候了。

我始終相信一分耕耘，一分收獲。為了這一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們準(zhǔn)備了十一年。

一路之上，即使有波濤洶涌，荊棘叢生，我相信，只要我們有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，敢干的意志，有永不服輸?shù)木?，我們?cè)趭^斗的路上一定能夠做到“即使摔倒了100次，也要第101次地站起來(lái)”。我們?yōu)樽约杭佑?，為自己吶喊，向未?lái)沖刺。沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的步伐，沒(méi)有什么克服不了的困難。

我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出。在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，綻放異彩。那時(shí)，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟四

樂(lè)意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具，初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的玩具名稱和玩法。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)一個(gè)自己最喜歡的玩具，

（一）在豐富多彩的玩具情境中，請(qǐng)幼兒自由玩玩具，教師觀察幼兒相互之間的交流情況。 “小朋友們，我知道你們都從家里帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你們就去玩一玩吧！”教師觀察了解幼兒活動(dòng)情況。（個(gè)別幼兒出現(xiàn)了爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。）

（二）利用問(wèn)題情境，集中交談：“剛才你們玩得開心嗎？”

2、“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你剛才玩了什么？”（幼兒介紹玩具）

3、“你們的玩具真好玩。有電動(dòng)坦克、有遙控飛機(jī)、還有母雞下蛋……嗚哇！這么多好玩的，老師看了都很想玩。”

4、“咦！××，你為什么不開心呢？”

（幼1：因?yàn)椤痢習(xí)屛业耐婢?。?/p>

（師：××，你為什么要搶他的玩具呢？）

（幼2：因?yàn)槲液芟胪嫠耐婢摺浴?/p>

（師：可是這樣搶玩具，××很不開心呀。大家來(lái)幫忙想個(gè)好辦法！如果想玩別人的玩具應(yīng)該怎么辦呢？）

（幼兒議論開了，都說(shuō)要先問(wèn)他愿不愿意。教師借機(jī)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)商量的語(yǔ)言，如：“你的玩具可以借我玩一會(huì)嗎？”“我可以和你一起玩嗎？”等等。）

5、師榜樣示范：“××，你愿意借我玩一下嗎？”（愿意。）（“謝謝你！”）

教師在幼兒面前演示玩

“這么好玩的玩具你們想不想玩呀？”（幼兒紛紛舉手表示想玩。）

6、“有這么多的小朋友想玩，可是玩具只有一個(gè)，怎么辦呢？”

（幼兒1：可以一起玩。）

（幼兒2：可以一人玩一會(huì)兒。）

（幼兒3：你玩一會(huì)兒，再給我玩一會(huì)兒，輪流玩。）

（幼兒4：也可以交換著玩。）

7、小結(jié)：大家都想到了這么多分享的好辦法，可以一起玩，可以交換玩、還可以輪流玩。知道了想玩別人的玩具，要先征得別人同意，并要有禮貌地說(shuō)“謝謝”，還要愛護(hù)別人的玩具，輕拿輕放。

（三）幼兒帶著新的經(jīng)驗(yàn)投入到情境中，體驗(yàn)和小朋友們分享玩具的快樂(lè)。

我們一起來(lái)分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更開心？老師還會(huì)給會(huì)分享的小朋友貼上笑臉娃娃！

（四）小結(jié)，自然結(jié)束。

“今天我們玩得真開心呀，原來(lái)大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩?！?/p>

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟五

1、通過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

7、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組

1、這是什么?你們想玩嗎?(請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái))

2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?

幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。

3、請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對(duì)方先玩。

4、還有誰(shuí)想玩請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問(wèn)：他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對(duì)"輪流"的理解。

我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

1、老師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒(各一)

2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟六

一周前就相繼接到了數(shù)位初中同學(xué)的電話，8月4日是畢業(yè)25周年的聚會(huì)日，屆時(shí)一定要參加。并一再約定一定要到場(chǎng)，上回因?yàn)槲以谇Ю镏b的北國(guó)未能及時(shí)趕回錯(cuò)過(guò)，此次身在家鄉(xiāng)一定要我前往。也許給予昔時(shí)同窗經(jīng)年漂泊的印象，故在隨后的日子每天都接到了不同號(hào)碼的電話，叫我別忘了約定。

20xx年的光陰，猶如白駒過(guò)隙，就那么一眨眼的時(shí)間，而今天卻早已為人父，我不知道見到昔日的同窗會(huì)心生怎么樣的感慨。記得五年前的聚會(huì)因一日之差錯(cuò)過(guò)后，發(fā)起組織聚會(huì)的同窗在得知我回來(lái)事，又相繼邀請(qǐng)了十多位平時(shí)關(guān)系較好的同年級(jí)學(xué)友們共聚，那時(shí)總有一種舊別重逢的喜悅在心頭。那么今天，那些還未曾見面的同窗們，是否還能記得起他們的容顏、叫得出他們的姓和名呢?

下午一點(diǎn)多，兩位同學(xué)來(lái)了電話，叫我早一些過(guò)去，大家可以多些時(shí)間聊聊。如約來(lái)到聚會(huì)的場(chǎng)所，才知道是整個(gè)年級(jí)的相聚，且昔時(shí)的老師們也會(huì)悉數(shù)到場(chǎng)。并交給我一個(gè)“光榮”的任務(wù)，屆時(shí)在聚會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)主持節(jié)目。

不過(guò)不能忘的是，由于上回的缺席，到場(chǎng)后先留影，同時(shí)幾位女同學(xué)邀我和她們一起合影，又和幾位平時(shí)經(jīng)常相聚的相繼合了影。而后，就在靜候著其他同學(xué)的相繼到來(lái)。

也許這么多年過(guò)去了，我的容貌沒(méi)有什么改變，只是變得削瘦，他們都能很輕易地叫出我的名字。而我面對(duì)容貌大變的他們，得沉思半天或由他們自我介紹方才想起某某某，好生尷尬。

而這種尷尬的因由是緣于他們的變化實(shí)在太大，同班的男女同學(xué)都笑著說(shuō)，那時(shí)候的我在他們的眼里，是屬于班里的大個(gè)子，許多同學(xué)只有我齊肩高，但今日看到卻完全不同了，也有了他們揚(yáng)眉吐氣的一天。

也許是多年未見，相互介紹之間有一種寒喧式的客套，表面的熱情之下內(nèi)心有一種生疏的距離之感，相互的交流也是應(yīng)付式，有的時(shí)候似乎找不出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)應(yīng)付這種熱情。

我突然在想，這次聚會(huì)與高中同學(xué)的聚會(huì)似乎又差遠(yuǎn)了很多，我想這可能是缺乏了解的因素所在吧。至于說(shuō)同學(xué)聚會(huì)能給予人不同的人生感覺(jué)，實(shí)際上是同時(shí)間的距離有很大的因素吧。

上回參加過(guò)聚會(huì)的同學(xué)都說(shuō)，此次聚會(huì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于上回的人數(shù)，也不知是怎么一回事。不過(guò)當(dāng)代表我們班的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言時(shí)道出了這種原因所在。聚會(huì)并不在于吃了就散，而是在于資源的共建，而是在于成立一個(gè)同學(xué)聚會(huì)發(fā)起者要建立一個(gè)新的方向，那就是資源的共享與互助。相互之間平時(shí)就要多溝通，發(fā)展好的要尋找好的平臺(tái)，去資助和幫助那些起步晚的同學(xué)，這樣才能使聚會(huì)的意義凸顯。

這位同學(xué)的講話博得了滿堂的喝彩，他說(shuō)出了為何同學(xué)聚會(huì)辦得了一屆卻難辦下一屆的癥結(jié)所在。在許多時(shí)候，人性的根源在于自卑性，昔時(shí)曾是同窗今日各不相同時(shí)，有的在內(nèi)心產(chǎn)生一種心理的落差，認(rèn)為同學(xué)聚會(huì)實(shí)際上是讓自己丟人現(xiàn)眼、被人看笑話，因而導(dǎo)致再聚難的因素。即使說(shuō)，同學(xué)聚會(huì)其實(shí)是一次青春夢(mèng)想的碰撞，但這會(huì)讓許多人無(wú)法跨越內(nèi)心的那道溝。

而缺乏相互溝通相互了解的漫長(zhǎng)過(guò)程，相聚也未能產(chǎn)生那種激動(dòng)，吃一頓飯喝一杯酒 唱一首歌，并不能拉近相互之間存在的心理鴻溝，改變內(nèi)心因?yàn)椴罹喈a(chǎn)生的失落感。即使那些站立在高端發(fā)展平臺(tái)的同窗并不會(huì)在其他人面前顯示優(yōu)越感。但促進(jìn)長(zhǎng)久的交往并非是能由一次聚會(huì)促成的，大家長(zhǎng)時(shí)間相互之間的了解與交流方能夠有恒久的愛情。

許多時(shí)候，話說(shuō)開了反而會(huì)讓人放下防備的心理從而促進(jìn)交流，久別重逢的在聚會(huì)開始后，相繼擺脫了拘謹(jǐn)，場(chǎng)面變得熱鬧起來(lái)。融入也是需要過(guò)程的。

主持者宣布聚會(huì)開始，首先向到場(chǎng)的17位老師謹(jǐn)表謝意，向在場(chǎng)的同學(xué)問(wèn)好，簡(jiǎn)短的致辭后又由各個(gè)班的代表發(fā)表感言。場(chǎng)面也相繼熱鬧起來(lái)，相繼向老師敬酒、同窗之間相互推杯，好不熱鬧。

在晚宴結(jié)束后，組織者又宣布前往ktv高歌，應(yīng)者甚眾，我想這也是他們?cè)鲞M(jìn)相互之間了解和交流的一種方式。

歌在唱，相約五后再聚首，那時(shí)我們是否還有夢(mèng)?是否還能找回青春的感覺(jué)?

記得那時(shí)有首歌《年輕的朋友們，我們來(lái)相會(huì)》么?啊，親愛的朋友們，生活的奇跡要靠誰(shuí)，要靠你要靠我要靠我們七十年代的新一輩，但愿到那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)，舉杯贊英雄光榮屬于誰(shuí)，為祖國(guó)為四化流過(guò)多少汗，回首往事可有愧，啊，親愛的朋友們，讓我們大家一起飛，英雄堂逍遙美，光榮屬于七十年代的新一輩……同學(xué)們，思前慮后，這二十年來(lái)我們的人生不管是榮光還是有愧，都掩去了我們好多往事，塵封了若干回憶，但我們友情的紐帶扣卻因?yàn)椤巴瑢W(xué)”結(jié)得更加牢固堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椤巴瑢W(xué)”而把我們情感的思念釀造得更加濃郁醇香。

同學(xué)們，在這二十年里，雖然我們總是聚少離多，甚至天南地北，各處一方，但是，我們的心靈永遠(yuǎn)息息相通，我們的情誼地久天長(zhǎng)。常言道，悲歡聚散一杯酒，南北東西萬(wàn)里程。今天，我們咸集一室，吐故納新，歡聚一堂，明天必然又將離南奔北，星列西東，但是，二十年的相知意，二十年的相思情，萬(wàn)水千山又何妨呢?同學(xué)們，讓我們把往日的舊事珍藏，把今日的歡聚牢記，把離愁化作思念，把友誼化作永恒，互勉互慰，互幫互扶，再譜新時(shí)代的知音曲，再續(xù)新世紀(jì)的管鮑誼;在各自的崗位上，在各自的旅途里，在建設(shè)大家小家的征程中，再寫新篇章，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，再造新輝煌，再待二十年后聚首述衷腸吧!

親愛的同學(xué)們，來(lái)吧，為往事干杯，為未來(lái)干杯，為情誼干杯吧!

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟七

深深的呼吸，等待你的是艱難的跳遠(yuǎn)。

相信勝利會(huì)屬于你們。

“加油啊!沖上去，你是最棒的!”今天，是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是一直深受同學(xué)們喜愛的一個(gè)活動(dòng)。我還看見了好幾個(gè)激動(dòng)人心的鏡頭呢!一起來(lái)看看吧!

你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進(jìn)。賽場(chǎng)上的旋律，如旋風(fēng)般急速，如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息。創(chuàng)新!突破!超越!永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。

不在乎汗水和淚水，因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念，下面是由為您收集的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米加油稿范文，希望對(duì)大家有幫助!

但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。

我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤牭搅宋覀儼l(fā)自心中的吶喊?

困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

快去擊敗困難、快去奪取勝利!

相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的.微笑!

有關(guān)一起跳皮筋的心得體會(huì)及感悟八

我家有兩只可愛的小鸚鵡，是我爸爸買的，他們住在我為他們精心準(zhǔn)備的“別墅”——鳥籠里。

他們其中的一只鸚鵡長(zhǎng)著一身金色的羽毛，我叫它黃鸚鵡，另一只長(zhǎng)著一身花紋，好像老虎身上的花紋十分漂亮，我叫它虎皮鸚鵡，它們那小小的腦袋上嵌著黑豆般的眼睛，一個(gè)小鉤子一樣的嘴，鼻子高傲地翻向天空。那一雙小巧玲瓏的黃色的腳，一共又四個(gè)趾頭，三個(gè)在前，一個(gè)在后，緊緊抓住欄桿。虎皮鸚鵡特別貪玩，它站在籠子里豎著的鐵絲上，來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)才不至于滑到底下，真是好玩。而黃鸚鵡卻性格內(nèi)向經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地站著，仿佛在和誰(shuí)生悶氣。

鸚鵡非常挑食。小米要好吃的，水也要純凈的，蔬菜不是小青菜，它絕不會(huì)去叼一口。吃小青菜的時(shí)候，它先要聞一聞，然后，頭一歪，用嘴巴叼住青菜，用力一咬，“嚓”的一聲，青菜上立刻多了一個(gè)大口子。它吃得非常講究，還會(huì)搭配一下，它先吃幾口小米，再吃幾口青菜，最后，在喝一口水，一頓豐盛的飯就吃完了。每當(dāng)我彈琴時(shí)，他倆就特別興奮，在籠子里一上一下地飛著，還不時(shí)隨著音樂(lè)嘰嘰地叫著，好像在給我伴奏。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，把燈一關(guān)，他倆就一聲不吭，有時(shí)冷了就靠在一起取暖，一到早上，它們的叫聲經(jīng)常把我叫醒，所以我就認(rèn)為是它在催我起床。

啊!可愛的鸚鵡，我喜歡你們。

去年的春節(jié)，姥爺送我一對(duì)色彩艷麗的小虎皮鸚鵡，放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹籠里，我開心極了。

虎皮鸚鵡是鸚形目鸚鵡科屬的鳥類，屬小型攀禽品種，原產(chǎn)于澳大利亞的內(nèi)陸地區(qū)，野生的虎皮鸚鵡棲息于林園、草地等處，結(jié)群活動(dòng)。我家的兩只虎皮鸚鵡身長(zhǎng)大約10厘米，頭部長(zhǎng)有金黃色的絨毛，臉上六個(gè)銀色斑點(diǎn)好像六粒小珍珠;透明發(fā)亮的眼睛、光滑透亮的嘴殼;背上蓋著有著虎皮似的斑紋的羽毛，活像披著一件虎皮大衣;腹部嫩綠色的絨毛像一件嫩綠色小襯衫。無(wú)不讓虎皮鸚鵡受人喜愛。

我家的虎皮鸚鵡叫聲還很豐富、有規(guī)律。我經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：虎皮鸚鵡在早上會(huì)發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲音，餓的時(shí)候發(fā)出“咕嚕咕嚕”的響聲等。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)它們還會(huì)磨指甲，每當(dāng)指甲太長(zhǎng)了，容易弄斷的時(shí)候，它們就在籠里的竹竿上磨爪子，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，非常有趣。我還用稻草、罐子和布給鸚鵡搭了一個(gè)舒適的窩，鸚鵡晚上便回到窩里睡覺(jué)。

這兩只虎皮鸚鵡長(zhǎng)的威風(fēng)，卻有很膽小。有一次我把一只小蝸牛抓進(jìn)鳥籠，可是兩只鸚鵡并沒(méi)有像對(duì)待石頭那樣將蝸牛丟出籠子，而是縮到一邊，直到蝸牛逃之夭夭，才驚魂未定地回到窩里。我在一旁看著兩只鸚鵡竟被一只小蝸牛嚇得縮在角落，笑得合不攏嘴。

發(fā)生在這兩只鸚鵡身上的趣事還有很多，我十分喜愛它們，我還會(huì)好好照顧他們的。

寒假里，外公給我買了一公一母兩只虎皮鸚鵡，我可喜歡它們啦!

公的那一只，剛開始我發(fā)現(xiàn)它除了雙頰有一抹淡藍(lán)，其他部位都是黃色的，可是很快發(fā)現(xiàn)它張開翅膀的時(shí)候，下面有一串淺綠色的羽毛，因此我給它取名叫“黃有祿”，意思是黃中有綠，考慮到臨近春節(jié)，為了更吉祥一點(diǎn)，就把“綠”換成“祿”了，爸爸笑話我取的這個(gè)名字太“土鱉”。另外一只母的身上五彩斑斕，有綠的、黃的、棕的、黑的、藍(lán)的等等，可漂亮了，我就叫它“小彩虹”。

它們剛到我家的時(shí)候，一直郁郁不樂(lè)，不飛不動(dòng)也不吃，可把我急壞了。我就問(wèn)外公“怎么了”，外公告訴我：“你別看它們現(xiàn)在不兇，等它們適應(yīng)了環(huán)境，馬上就會(huì)活蹦亂跳起來(lái)。”果不其然，沒(méi)多久，這兩個(gè)小家伙就蹦跳起來(lái)了，一會(huì)兒梳理羽毛，一會(huì)兒睜著那雙圓溜溜、像小黑豆般的小眼睛好奇地打量四周，真是兩個(gè)“活寶”!

兩只鸚鵡吃起食來(lái)挺搞笑的。“黃有祿”總是喜歡站在桿子上把嘴張大，把鳥食“刨”進(jìn)去嘴里，然后像個(gè)“紳士”，昂首挺胸地慢慢咽下去;而“小彩虹”呢，則像個(gè)“小搗蛋”，爬過(guò)來(lái)竄過(guò)去，有一次甚至卡在“黃有祿”肚子下面的凹槽里，急得嘎嘎亂叫。

對(duì)了，還沒(méi)介紹它們的“家”呢，這個(gè)家用藍(lán)色鐵絲做屋頂，白色鐵絲做墻壁，墻壁上還有一個(gè)可推拉的小門，里面有供它們嬉戲玩耍的吊環(huán)和鐵桿，外面還配置了食槽和水槽，可漂亮了!

看著兩只小鳥追逐嬉戲的場(chǎng)景，我暗暗下定決心：一定要把它們從雛兒養(yǎng)到老，因?yàn)槲蚁矚g它們!

我家里養(yǎng)了一對(duì)虎皮鸚鵡，全家人的精力都集中在它們身上，精心照顧它們。

它倆長(zhǎng)得很可愛。一只身上灰藍(lán)相間，另一只黃綠相間。除了顏色不一樣，別的地方長(zhǎng)的一模一樣。兩只眼睛晶瑩透亮、炯炯有神，好象兩顆灰黑色的寶石。鼻子與嘴連在一起。鼻子是白的，中間還透出一點(diǎn)兒紫紅色。嘴又長(zhǎng)又尖，有點(diǎn)像瑞士軍刀。頭頂和脖子上有一些黑點(diǎn)，所以叫它們虎皮鸚鵡。翅膀看起來(lái)很小，但張開來(lái)卻有我們一只手那么大。腳又短又細(xì)，我經(jīng)常想鳥的身子很肥，這么細(xì)小的腳怎么把身子給撐住?它們還會(huì)伸懶腰。伸懶腰時(shí)，先把左腳和左翅膀往外展開，再把右腳右翅膀往外展開，頭向前一伸，給人的印象就是一只懶鳥。

它們還有共同的愛好—打架。我相信它們是人一定會(huì)奪得拳擊冠軍。有一次，藍(lán)鳥看見綠鳥在“蕩秋千”也想去蕩。就輕手輕腳地走到綠鳥身邊趁它不注意，藍(lán)鳥馬上飛到“秋千”上把它給擠了下去。綠鳥可火了，跳到了籠子的鐵絲上。因?yàn)闆](méi)有手所以只好用嘴來(lái)幫忙。它咬著“秋千”的鏈條死命地?fù)u，費(fèi)了九牛二虎之力終于把藍(lán)鳥給搖了下來(lái)，自己得意揚(yáng)揚(yáng)飛到了“秋千”上。藍(lán)鳥知道了綠鳥不是好惹的，就想和它和平共處，于是跳上“秋千”站在綠鳥的邊上，可沒(méi)想綠鳥的火還沒(méi)有消，一擠把它給擠了下去。這下藍(lán)鳥只好站在一邊用羨慕的眼光看綠鳥玩耍了。

我們?nèi)胰硕枷矚g這兩只鳥，經(jīng)常去逗它們玩，并與它們說(shuō)話，有時(shí)它們也會(huì)嘰嘰喳喳地回應(yīng)我們。聽了我的講述，你認(rèn)為我家的虎皮鸚鵡可愛嗎?

這一次，王老師的課堂上來(lái)了一位“不速之客”。

乍一看，它是藍(lán)色的，可仔細(xì)一瞧，上面還夾雜著一些白色，稱得上是藍(lán)白相間。它的頭圓圓小小的，一雙眼睛像兩粒黑米。翅膀上的條紋像是用墨筆一筆筆畫上去的，尾巴長(zhǎng)而尖，看起來(lái)像是穿著燕尾服的紳士。這位不速之客是一只虎皮鸚鵡，名字叫小叮當(dāng)。小叮當(dāng)?shù)慕新暫芮宕?，像銅鈴一樣，好像在說(shuō)：“我來(lái)拜訪了!”

把籠子打開，它便張開翅膀，撲騰一下飛了出來(lái)，在空中畫出一道美麗的弧線，它在教室里盤旋了幾圈，引得我們連連歡呼。為了回應(yīng)我們的熱情，小叮當(dāng)放開嗓門“啾啾”直叫，好像在賣弄自己的歌技。為了討好這位可愛的“不速之客”，我們爭(zhēng)相問(wèn)它的小主人要了食物，想體驗(yàn)一次喂食的樂(lè)趣。

我在手心放了一顆鳥食，攤開，眼睛一眨不眨地盯著小叮當(dāng)。只見它優(yōu)雅地在我面前走來(lái)走去，好像在試探我的誠(chéng)意。我忙輕輕喚它：來(lái)吃啊，小叮當(dāng)。它仿佛聽懂了，忽地跳到我手上。別看它小，爪子可鋒利了，緊緊地抓在我的手上，有些疼，又有些癢。我又驚又喜。小叮當(dāng)一點(diǎn)兒也不害羞，一張嘴，如閃電一般，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，它一啄就把食物送進(jìn)了尖尖的喙。小叮當(dāng)吃完后，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，我吃完啦。”它開始在我身邊溜達(dá)起來(lái)，一蹦一跳，“嘰嘰”地叫著，那神氣，好像它成了我的主人。后來(lái)，它干脆輕輕一躍，飛到了我的肩膀上。

雖然我跟它有些熟悉，但我還是有些緊張，我把頭使勁往另外一側(cè)歪，生怕它啄到我。對(duì)于我的不信任，它顯然毫不在意，繼續(xù)在我的肩膀上穩(wěn)穩(wěn)地站著，頭朝前方，好像在監(jiān)視同學(xué)們是否認(rèn)真上課。

同學(xué)們羨慕不已，紛紛攤開手心，也想跟小叮當(dāng)親密接觸。一時(shí)間，教室里尖叫聲、歡笑聲此起彼伏，無(wú)比熱鬧!

這位不速之客實(shí)在是太可愛啦，我也好想養(yǎng)一只!