2023年七年級德育心得體會如何寫(精選10篇)

寫心得體會能夠激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)、工作和生活的更深思考，并推動我們不斷進(jìn)步。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考。在這里，我們將分享一些成功學(xué)的心得和經(jīng)驗，希望能對大家的成功之路有所指引。

七年級德育心得體會如何寫篇一

從初中的七年級開始，我開始了新的學(xué)習(xí)生活，也參加了大量的德育活動。在這些活動中，我汲取到很多的知識和經(jīng)驗，學(xué)到了很多做人的道理。今天，我將分享我在七年級德育中學(xué)到的經(jīng)驗和思考。

第二段：友誼。

在德育教育中，我認(rèn)為最重要的是要學(xué)會友誼。在新的學(xué)校環(huán)境中，要交到朋友并不容易。要想得到別人的認(rèn)可和友善，就一定要有真誠和善良的態(tài)度。在德育活動中，我們進(jìn)行了很多合作和團(tuán)隊活動，這讓我學(xué)會了如何與其他學(xué)生協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點。

第三段：互助。

在德育教育中，我們也學(xué)會了如何互相幫助和支持。在這個世界上，沒有人能夠獨立生活，每個人都需要依靠他人。在課堂上，我們一起討論問題，互相幫助理解思考；在生活中，我們也互相鼓勵，組織互動活動。這些互助的行為不僅使我們更加團(tuán)結(jié)，也讓我們學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何分享自己的想法。

第四段：自我成長。

在德育教育中，我們必須學(xué)會如何提高自己的素質(zhì)，讓自己成為更好的人。我們通過閱讀、寫作、講解等多種方式學(xué)習(xí)各種知識，并體驗到不同的人生經(jīng)歷。我認(rèn)為，成為一個有價值的人，不僅需要在書本上了解知識，更需要在實踐中培養(yǎng)自己的經(jīng)驗和能力。這種積累不僅能夠幫助自己成長，也可以幫助他人。

第五段：總結(jié)。

在我認(rèn)為，通過七年級德育教育，我已經(jīng)學(xué)會了很多重要的品質(zhì)：友誼、互助、自我提升等等。我們在生活中需要全面發(fā)展自己，當(dāng)我們能夠用自己的力量去幫助他人時，這些品質(zhì)會讓我們的生命變得更加幸福。我相信在未來，我將繼續(xù)秉承這些精神，并成為一個有用的人。

七年級德育心得體會如何寫篇二

教師的天職就是“傳道授業(yè)解惑”，“傳道就是啟迪人類的智慧，傳播人類文明?！薄敖饣蟆本褪莻魇谥R?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”就是教書育人。怎樣教書育人是實施素質(zhì)教育的核心和關(guān)鍵。一直我在工作中研究、探討的重大課題，對不同年齡段的學(xué)生其內(nèi)容都不同，我們小學(xué)教師培養(yǎng)的對象就象一塊未經(jīng)琢磨的玉石，只能由教師這個共和進(jìn)行加工，才能現(xiàn)出瑰麗的玉石，教育在此就是琢磨的過程，教育為本，德育為先，德育的教育必須滲透在傳授知識之中，這樣就不是空洞的說教，而是有色有味、有趣有情、極賦實效。

一、思想教育必須放在語文教學(xué)的首位。

知識無階級性，而教育則是有階級性的，教育從來都是從屬于一個階級的，我們的教育就是要為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，我們是社會主義國家，就是要培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。就是要培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的一代新人。而現(xiàn)行教材的編寫正是體現(xiàn)了這一點。剛?cè)雽W(xué)就學(xué)習(xí)古詩《鋤禾》又繼續(xù)學(xué)習(xí)了《英雄黃繼光》、《劉胡蘭》、《我不能忘掉祖國》、白楊》、《長征》、《昨天，這兒是一座村莊》等等各篇無不是思想教育極強(qiáng)的活的教材。它無不在啟迪學(xué)生的智慧。陶冶著學(xué)生的情操，激勵著學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛勞動。所以作為語文教師在教學(xué)中必須把思想教育放在首位，貫穿在教學(xué)的全過程中。依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的特點，向?qū)W生進(jìn)行理想教育、愛國教育、傳統(tǒng)教育、使之從小就懂得做人的道理。從我做起，從小做起，這樣必能為他們的人生奠定下堅實的根基。

作為一名教育工作者，在傳授知識中育好人關(guān)鍵要了解自己的教育對象，掌握自己教育對象的心理性格等特征，根據(jù)其心理狀況，年齡特征去進(jìn)行教學(xué)，寓德育教育與教學(xué)中，才能收到較好的效果。

小學(xué)語文教師面對的教育對象是兒童，他們知識面窄、貪玩、好動，這是他們的弱點，但他們心靈純潔好奇，好表現(xiàn)，喜問、喜聽，爭強(qiáng)好勝，則是其優(yōu)點。根據(jù)這些特點，在教學(xué)時就要善于引導(dǎo)。講課要考慮到主動、形象、有趣，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。使其在增長知識中，培養(yǎng)良好的個性、懂道理、做新人。如：我在教《群鳥學(xué)藝》這一課時，為了讓學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育，我讓兒童有意注意使其進(jìn)入角色，組織學(xué)生扮演學(xué)藝的群鳥，創(chuàng)造性地加上了學(xué)藝的小燕子給沒學(xué)到藝的那幾只鳥說幾句安慰的話的這樣一個表演內(nèi)容，教育開導(dǎo)這些鳥要看到自己的長處和不足之外，就一定能學(xué)到真本領(lǐng)。這樣，就潛移默化地使學(xué)生明白了要做好一件事，必須不怕吃苦、不怕挫折，才會成功的道理。

在語文教學(xué)中掌握兒童心理特征，激發(fā)興趣十分重要，學(xué)生雖然年幼，可心靈十分純潔，他們都希望表揚(yáng)，表揚(yáng)會使他們加自尊自榮。為此，我常用激勵性的語言進(jìn)行批語，在班里表揚(yáng)。然而對于犯有一點錯誤的學(xué)生，一般他們也總不想失面子，針對這一特點，教學(xué)中我處理這類問題十分慎重。一次考試后，我讓同學(xué)們把語文卷子重新做一遍，結(jié)果一位同學(xué)讓其他同學(xué)給自己復(fù)寫了一遍。當(dāng)時，我看了卷子真生氣，真想在班里狠狠地批評他一頓，可我想到了他的心理特點，就保留了他的面子，過后和他交談，曉之以理，使他流出了悔改的眼淚。我在同學(xué)面前，不但不批評他，還表揚(yáng)了他，后來進(jìn)步了。這樣，更堅定了他克服困難決心和信心，后來，他不但學(xué)習(xí)成績提高了，而且還主動擔(dān)任班級衛(wèi)生員，被評為文明學(xué)生。

三、語文教學(xué)中的德育教育要把握好階段性，要發(fā)揮學(xué)生的主體性。

學(xué)生是教學(xué)的主體，同樣是教育的主體，在思想品德教育上，學(xué)生的主體作用主要表現(xiàn)在自我教育、自我養(yǎng)成。我十分注意從懂得入手，讓其知道自己是中國人，知道國旗、國歌、國徽、首都等等，懂得少先隊的基本知識。在教中年級時，我十分重視對學(xué)生進(jìn)行國家和民族知識的傳授，使其懂得今天的幸福學(xué)習(xí)生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，從而使他們珍惜時間、刻苦學(xué)習(xí)。在教高年級語文時，我十分注重結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行國家，性質(zhì)教育和黨的方針政策的教育和社會主義建設(shè)輝煌成就的教育。這樣就使德育教育與語文教學(xué)環(huán)環(huán)緊扣，從不脫節(jié)，連貫地得到了落實。

四、德育教育要體現(xiàn)在語文的教學(xué)活動中。

小學(xué)階段是對學(xué)生進(jìn)行社會公德，良好行為習(xí)慣教育的最佳時期，在教學(xué)中的滿堂說和脫離實際、枯燥無味的空間說教，不但激不起其興趣，而且會使小學(xué)生厭倦，只有把知識與趣味結(jié)合起來，才能讓孩子從中受到教育，受到啟發(fā)，達(dá)到較好的效果。

德育教育是社會主義精神文明建設(shè)的系統(tǒng)工程之一。強(qiáng)化小學(xué)德育教育工作是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的首要任務(wù)。在小學(xué)主文教學(xué)中只有正確處理德育和教學(xué)的關(guān)系做到寓德育教育于知識教學(xué)之中，使二者融為一起，把握教材的思想性，遵循德育教育的階段性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注意組織活動的實際性，長期堅持，必定會收到良好的教學(xué)效果。

在語文教材中，很多篇章，或真實生動地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情謳歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……因此，在具體的語文教學(xué)活動中，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透，讓德育與智商有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。

一、在語文教學(xué)中，堅持文道結(jié)合的原則，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象。

各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學(xué)科知識的內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實施教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)，德育結(jié)合，文道結(jié)合是要的，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的語文學(xué)科而言，這一點更是關(guān)鍵，在教學(xué)中我通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。

二、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學(xué)中德德育滲透取得更大效果。

在德育過程中，動之以情，既是小之理的繼續(xù)，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ)，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。在語文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，是一塊塊的情感天地，我通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之而奮斗。

三、深挖教材中德德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶。

教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學(xué)活動中，我通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點符號的運用，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。

四、把德育滲透到各種形式的語文活動。

開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。利用課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽，成語、古詩比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等這些活動，豐富學(xué)生語文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。語文活動的比賽，既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性。古詩朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。

五、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透。

課外輔導(dǎo)開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導(dǎo)練筆等，這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充，深化、鞏固，也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學(xué)是在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高，而課外輔導(dǎo)，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點、知識現(xiàn)狀進(jìn)行少數(shù)或個別的輔導(dǎo)，這樣育教教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率，連效果也得到增強(qiáng)，例如培優(yōu)撫差，因為對象是學(xué)生群體的兩極，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對性的輔導(dǎo)，自然德育滲透也能更具體、實在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，通過評語鼓勵學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀，不斷增強(qiáng)自身的道德情操。并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力。

總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)當(dāng)立足于語文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、涉過的動力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。

七年級德育心得體會如何寫篇三

德育是一項重要而必要的教育內(nèi)容，在學(xué)生中扮演著重要的角色。在七年級的學(xué)習(xí)生活中，我不僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要進(jìn)行德育學(xué)習(xí)。隨著學(xué)期的結(jié)束，我從德育學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和體會。

第二段：德育教育的重要性。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。作為學(xué)生，我們不僅要學(xué)會知識，還需要在德育教育中體會和傳承中華民族傳統(tǒng)美德。防暴、抗災(zāi)、救援和互助是中國古代文化中的傳統(tǒng)美德，而忠誠、誠實、勤奮等美德也是現(xiàn)代社會所需要的。德育教育的重要性在于建立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)健康的心理和心態(tài)，以及增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。

第三段：在德育學(xué)習(xí)中的收獲。

在德育學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何成為一個懂得尊重他人、敢于與別人分享、勇于承認(rèn)錯誤、有靠人之本的人。其次，我了解到自己在德育方面的缺點，如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏自制力和責(zé)任心等。通過反思和改進(jìn)，我能夠不斷提高自己，改善自身不足。同時，我也從社會上的一些案例中了解到社會問題的嚴(yán)重性，如網(wǎng)絡(luò)安全、健康飲食、環(huán)境保護(hù)等，從而更加明確自己作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

第四段：發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德。

在德育學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會尊重長輩，有關(guān)愛同學(xué)，有團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，培養(yǎng)自己的品德，提高自身素養(yǎng)。我們應(yīng)該培養(yǎng)青少年的社會價值觀和文化意識，推動社會發(fā)展的進(jìn)步；同時，我們還應(yīng)對“官員腐敗、資本主義、邪教犯罪、暴力恐怖主義等社會問題提出批判性的思想，提醒自己時刻保持警覺。

第五段：總結(jié)。

德育學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個方面，除了需要學(xué)習(xí)文化知識，我們還需要明確自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)，做一個有愛心、有責(zé)任感的公民。通過德育學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的品德素養(yǎng)，更能培養(yǎng)自己的責(zé)任感和社會意識，為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

七年級德育心得體會如何寫篇四

語文科由于其天然具有的深厚蘊(yùn)藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能。“文道統(tǒng)一”，學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，本學(xué)期，我在語文教學(xué)中積極進(jìn)行了德育的滲透。

2、語文人格教育。語文人格教育，是教師在教學(xué)活動中有意識、有計劃地結(jié)合知識傳授，對學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動。

3、心理素質(zhì)教育。心理素質(zhì)教育也是中學(xué)語文德育滲透的一個重要方面。在教學(xué)內(nèi)容上，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感想象和思維能力;在教學(xué)方法上，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、情感。我們的教學(xué)也應(yīng)注意到學(xué)生的心理健康，要為學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高作努力。

二、語文德育滲透的途徑。

如何把德育滲透于教學(xué)之中，以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果呢?在教學(xué)中我是這樣做的：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，直接進(jìn)行滲透?！拔囊暂d道”，課文中的許多內(nèi)容都是非常好的德育材料，可以直接進(jìn)行德育滲透。我教學(xué)時，讓學(xué)生邊看書邊聽錄音，把學(xué)生帶入課文內(nèi)容，自然貼切地進(jìn)行滲透，讓學(xué)生在欣賞享受中不知不覺地接受教育，潛移默化。

2、通過語文活動進(jìn)行德育滲透。語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，它可以優(yōu)化學(xué)生心理，也是實施德育滲透的重要途徑。在語文活動課中，語文活動課的形式多種多樣，有“打電話、交朋友等專題活動。“通過語文活動課的設(shè)計、實施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生得到充分的動腦、動手、動口的機(jī)會，促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，在語文的實際運用中豐富知識，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展”。

這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，也使學(xué)生在動手動腦過程中，找出自己的閃光點，對培養(yǎng)健康心理有裨益，比如我在開“故事會”活動，學(xué)生踴躍發(fā)言，連班里平時語文最差的一位同學(xué)手也舉得老高，而她的故事講得生動有趣，從此，這位同學(xué)大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣，認(rèn)為自己不如別人的不健康心理也摒棄了，現(xiàn)在這位同學(xué)的成績已居班級中游。語文活動課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，同時又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成，優(yōu)化學(xué)生心理。

七年級德育心得體會如何寫篇五

作為初中生，德育是我們在校園里不可缺少的一部分。在這一學(xué)年的德育學(xué)習(xí)中，我積累了不少的體會，深刻地認(rèn)識到了德育對我們的重要性。以下是我對七年級德育學(xué)習(xí)的心得和體會。

首先，我意識到德育教育的目的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和道德觀念。在老師的指導(dǎo)下，我們通過學(xué)習(xí)課本上的道德知識和參加各種活動的方式，逐漸明確了什么是好的行為，什么是壞的行為。通過德育教育，我們對待人生、對待他人的態(tài)度發(fā)生了積極的變化。我們學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人、尊重他人的權(quán)利。這些都是七年級德育課程所追求的目標(biāo)。

其次，我體會到德育教育要結(jié)合自身實際，從自身做起。德育教育不僅僅是一門理論課，更需要我們?nèi)ホ`行和實踐。在學(xué)校中，我們學(xué)習(xí)了班級的崗位分工，通過擔(dān)任班委職務(wù)，我更加深入地體會到了責(zé)任和承擔(dān)。我發(fā)現(xiàn)，只有自己先做到了，才可以帶動身邊同學(xué)做到。我努力做好我的崗位，幫助同學(xué)，服務(wù)老師，通過這樣積極地參與，真正地融入到德育教育中去，對自身產(chǎn)生了積極的影響。

第三，德育教育讓我們認(rèn)識到自身的優(yōu)點和不足。在德育學(xué)習(xí)的過程中，我們通過自己的表現(xiàn)和老師的點評逐漸意識到自己的優(yōu)點和不足之處。對于自己的優(yōu)點，我們要適度保持并進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。對于自己的不足，我們要及時改正和提升。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在合作中有時候表現(xiàn)得太過固執(zhí)，不愿意接受他人的意見。通過德育課堂上的小組合作和班級活動，我逐漸認(rèn)識到這個問題并開始主動調(diào)整自己的態(tài)度。只有不斷地發(fā)現(xiàn)和克服自身的不足，才能在德育學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第四，德育教育增強(qiáng)了我們的集體意識。在七年級的班級活動中，我越來越認(rèn)識到集體的力量是無窮的。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，共同合作的時候，我們可以做到很多事情。德育教育通過班級活動和集體互動，培養(yǎng)了我們的集體意識和合作精神。我們在班級活動中相互支持，互相鼓勵，共同完成任務(wù)。經(jīng)過德育教育，我們已經(jīng)形成了一個團(tuán)結(jié)友愛的班級集體，我為自己是這個集體的一員感到驕傲。

最后，德育教育培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們在學(xué)習(xí)中逐漸明白，作為中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)該有為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。德育教育通過開展各種志愿活動和社會實踐，引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注社會問題，為他人奉獻(xiàn)自己的力量。通過這些活動，我們了解到，只有通過自己的努力，我們才能讓社會變得更加美好。

總而言之，七年級的德育學(xué)習(xí)讓我有了很多收獲。在德育教育的引導(dǎo)下，我意識到了正確的價值觀和道德觀念的重要性；我學(xué)會了與他人共同合作、共同進(jìn)步；我明白了自身的優(yōu)點與不足，并努力改正和提高；我增強(qiáng)了集體意識，感受到了團(tuán)結(jié)友愛的班級集體的力量；最重要的是，我培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，愿意為社會做出貢獻(xiàn)。我相信，在德育學(xué)習(xí)中的這些心得和體會，將對我今后的成長和發(fā)展起到重要的指導(dǎo)意義。

七年級德育心得體會如何寫篇六

七年級是一個人邁向青春期的階段，除了學(xué)習(xí)知識，德育也是學(xué)校重要的部分。在這一學(xué)年，我所收獲的不僅是知識，還有對于德育的體驗和感悟。今天，我想分享一下我在這個學(xué)年中的德育心得和體會。

第二段：多元化的活動。

在這個學(xué)年中，學(xué)校開展了許多有趣的德育活動。其中最讓我印象深刻的是敬老院義工活動和環(huán)保公益活動。在敬老院里，我與老人們一起交流、一起玩游戲、一起唱歌跳舞，這讓我深刻感受到了尊老敬老的重要性。而參加環(huán)保公益活動，讓我更加了解環(huán)境保護(hù)的知識和意義，從小事做起，學(xué)會愛護(hù)我們的地球。

第三段：班級文化建設(shè)。

班級是一個集體，班級文化的建設(shè)也是學(xué)校德育工作中的重點。在我的班級中，我們開展了多項文化活動，如“班級合唱比賽”、“班級雕塑比賽”等。通過這些活動，我們班建立了自己的文化品牌，增強(qiáng)了班級凝聚力，加深了同學(xué)之間的友誼，同時也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。

第四段：勵志教育。

學(xué)校每個月都會開展一次勵志教育活動，這對于我們這些初中生來說，是極其重要的。在這些勵志教育活動中，我們會聽到許多動人的故事，那些頑強(qiáng)拼搏的人們，讓我們明白了人生的目標(biāo)和方向。每個人都會有艱難困苦的時候，但是我們不應(yīng)該放棄，只要堅定信念，就一定會有收獲。

第五段：總結(jié)。

在這個學(xué)年中，我深刻體會到了德育教育對于學(xué)生發(fā)展的重要性。多元化的德育活動增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和志愿服務(wù)精神，班級文化建設(shè)增強(qiáng)了我們的凝聚力和歸屬感，勵志教育讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，這都是德育教育中的亮點和成果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些體驗和感悟?qū)蔀槲仪斑M(jìn)的動力，成為我人生路上的財富。

七年級德育心得體會如何寫篇七

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的品行養(yǎng)成和個人發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)歷了一年的初中生涯，我深深感受到了德育對我個人的影響和提升。在這篇文章中，我將分享我在七年級的德育心得體會。

首先，作為一名七年級學(xué)生，我明確感受到學(xué)校對我們推行的道德訓(xùn)練的重要性。學(xué)校每周定期舉行的班會是我們受到德育教育的重要平臺。在班會上，我們會學(xué)習(xí)一些道德衛(wèi)生的知識，如守時、誠實、友善等。通過這些班會活動，我們對正確行為的認(rèn)識逐漸加深，更加明確了自己在日常生活中應(yīng)該如何正確行為。比如，在過去的一年中，我們班舉行了一次守時比賽，我因為堅持守時并取得了好成績。這讓我明白到守時的重要性，不僅能夠表現(xiàn)出自己的責(zé)任心，而且也能夠為周圍的人樹立一個良好的榜樣。

其次，與教師良好的互動對于德育的發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。在七年級，我們有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。她經(jīng)常組織班級活動，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力和互助精神。最令人難忘的是一次在學(xué)校附近的社區(qū)活動。我們分組參與社區(qū)環(huán)境整治，清理垃圾。通過這個活動，我了解到了保持公共環(huán)境的整潔是每一個市民的義務(wù)和責(zé)任。同時，我們還參觀了一個發(fā)展中的社區(qū)。這個活動不僅加深了我們對社區(qū)建設(shè)的了解，更增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感。

此外，個人的內(nèi)外修養(yǎng)也是德育發(fā)展的關(guān)鍵。七年級是青少年身心發(fā)展關(guān)鍵時期，更是品行形成的重要期。在這一年中，我學(xué)會了如何管理自己的情緒和控制自己的言行。有一次，我遇到了一個和我意見不合的同學(xué)，我們發(fā)生了爭執(zhí)。但經(jīng)過我們互相交流和調(diào)解，最終我們化解了矛盾，取得了友好的解決。通過這次經(jīng)歷，我明白到了冷靜和理性對于解決問題是多么的重要。此外，我還利用課余時間參與了樂器演奏社團(tuán)，培養(yǎng)了我對音樂的興趣，提高了我的審美能力。這不僅讓我收獲快樂，更塑造了我獨立思考和自律約束的品質(zhì)。

最后，在學(xué)校里，我也學(xué)到了如何與他人和睦相處的能力。在七年級，我們有一門課程是關(guān)于人際交往的訓(xùn)練，這讓我在與同學(xué)相處時更加得心應(yīng)手。課堂上教師會給我們一些模擬情境，指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人進(jìn)行有效的溝通和沖突處理。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的訓(xùn)練，我與同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，紛爭減少了，班級凝聚力也得到了提升。同時，在班級活動中，我積極參與，努力與同學(xué)合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。通過這樣的努力，我培養(yǎng)了自己理解和包容他人的品質(zhì)，使自己更加懂得與他人和諧相處的重要性。

總而言之，七年級的德育教育為我個人的成長和品行培養(yǎng)起到了重要的推動作用。我通過班會的學(xué)習(xí)，與老師的互動、探索自我的發(fā)展以及與同學(xué)們的和睦相處，意識到了一名學(xué)生應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。這些心得體會將伴隨著我整個初中生涯，成為我今后成長的基石。

七年級德育心得體會如何寫篇八

德育是指以道德為中心，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)的教育活動，是構(gòu)建校園文化和品牌的重要組成部分。七年級是一個學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡期，也是學(xué)生接受德育教育的重要時期。在這個時期，學(xué)校通過多種方式進(jìn)行德育教育，幫助學(xué)生形成正確的價值觀、道德觀和文化觀，使學(xué)生具備“健康、自信、文明、陽光”的素質(zhì)。

第二段：學(xué)會待人接物。

在七年級的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生首先要學(xué)會待人接物。在日常生活中，學(xué)生要學(xué)會彼此尊重，互相幫助，不做欺負(fù)、搗亂、誹謗別人的事情。我們學(xué)校開展了一系列課程和活動，引導(dǎo)學(xué)生善待他人，如讓座、文明用語、和睦相處等，這些良好的習(xí)慣和文明的行為使我們的校園更加和諧。

第三段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

在課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作，以小組為單位完成任務(wù)，需要互相配合和協(xié)作完成。此外，學(xué)校還開展了形式多樣的團(tuán)隊活動，學(xué)生在活動中互相支持、相互幫助，形成合力，最終獲得更好的成績。這些活動提高了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和實踐能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。

第四段：倡導(dǎo)文明禮儀的重要性。

學(xué)校還加強(qiáng)了文明禮儀教育，要求學(xué)生做到文明用語、文明行為、文明舉止。學(xué)生要自覺遵守各項規(guī)定，并且主動倡導(dǎo)校園文明，發(fā)揮好自己的帶頭作用。同時，學(xué)校也在每個節(jié)日和學(xué)期末舉辦了文明禮儀比賽和晚會，提升學(xué)生對文明禮儀的重視程度，培養(yǎng)禮儀優(yōu)良的行為習(xí)慣。

第五段：總結(jié)。

在七年級的德育教育中，學(xué)校采取了多種方式，從身心健康、道德素質(zhì)、文明禮儀等方面來指導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生在道德層面更具定位、有分寸、有準(zhǔn)則，更加文明和諧。在未來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)德育教育的精神和思想，做到懂得感恩、勤于思考、盡心盡力、做到自己的最好。

七年級德育心得體會如何寫篇九

在我們的成長過程中，德育教育一直是不可或缺的一部分。作為初中生的我們，在追求知識的同時，德育教育也是我們必須要注意的。因為，在今后的成長中，我們必須要具備一定的道德素養(yǎng)，才能成為一個品德高尚、健康成長的人。七年級的德育教育也有許多值得我們?nèi)ンw驗和總結(jié)的地方。下面，我將從自我認(rèn)識、社交行為、情感態(tài)度、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等方面，對這一年的德育心得進(jìn)行總結(jié)。

第二段：自我認(rèn)識方面的體會。

在德育教育中，自我認(rèn)識是一個十分重要的環(huán)節(jié)。在這方面，我認(rèn)為，七年級的德育教育對我影響最大的是，讓我明確了自己的個性和優(yōu)點。在班級中，我經(jīng)常跟同學(xué)互動，學(xué)會了傾聽他人的想法和意見。在新環(huán)境中，我感覺到了自己的不足和缺點，但同時也看到了自己的長處和優(yōu)點。如今，我努力發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點，并且也時刻提醒自己不斷改進(jìn)自己的缺點。

第三段：社交行為方面的體會。

在生活中，我們每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系問題。在班級中，我們應(yīng)該要懂得與他人和諧相處。在德育教育中，這也是一個重要的方面，通過各種活動，我們學(xué)會了如何與同學(xué)進(jìn)行友好的交流和溝通；在組織班級活動的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何協(xié)作和配合。這些經(jīng)驗，都成為了我今后處理人際關(guān)系的基礎(chǔ)，讓我更加自信、理性地處理各種關(guān)系。

第四段：情感態(tài)度方面的體會。

作為一個初中生，我們面對的壓力可能比以前更加巨大。在這種情況下，情感態(tài)度對于我們的生活、學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。在德育教育中，老師們給了我們許多關(guān)于如何應(yīng)對壓力的建議和技巧，讓我們明白壓力并不可怕。在處理情感問題上，我也更加成熟、穩(wěn)重，懂得了如何調(diào)整自身的心態(tài)。在學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面也取得了不錯的成績。

第五段：學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面的體會。

在德育教育中，學(xué)業(yè)表現(xiàn)也是不可忽視的一個方面。學(xué)習(xí)是我們來到學(xué)校的首要任務(wù)，我感受到老師們的用心和關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上得到了更好的輔導(dǎo)和幫助，這對我們的成長至關(guān)重要。通過德育教育，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)生活的重要性，并且努力去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這一年中，我也取得了不錯的成績，為自己未來的更好發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

在這一年的德育教育中，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和參與各種活動，我認(rèn)識到了個人自負(fù)、社交行為、情感態(tài)度、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等方面的重要性，它們對于我們?nèi)蘸蟮娜松?，都有著重大的意義。我將會在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)堅持這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，努力成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)和有能力的人，并為社會做出積極貢獻(xiàn)。

七年級德育心得體會如何寫篇十

“德育”作為中國教育中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。作為一名七年級的學(xué)生，我認(rèn)為這一年來所獲得的德育教育，對于我的成長和發(fā)展有著非常重要的意義。在這篇文章中，我將分享我在德育教育方面的體驗和感悟。

第二段：校規(guī)校紀(jì)的重要性。

校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校對于學(xué)生行為的約束，也是培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣的一種方式。在我們的學(xué)校中，所有的學(xué)生都需自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，不得打架斗毆、抄襲作業(yè)等行為。我非常感激學(xué)校對于我們的約束力，它教會了我如何遵守規(guī)定和約定，使我逐漸形成了自律且遵守規(guī)矩的性格。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性。

在學(xué)校的生活中，團(tuán)隊合作已成為不可或缺的一部分。在集體活動中，我們需要與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神，還能夠讓我們更多地了解自己和他人。在這樣的過程中，我們還能夠培養(yǎng)自己的自信心和勇氣，同時，也學(xué)會了在個人意愿與團(tuán)隊目標(biāo)之間尋求平衡，這一技巧將對我們未來的發(fā)展有著重要的意義。

第四段：文化素養(yǎng)的塑造。

作為一個中國人，文化素養(yǎng)是必不可少的一部分。學(xué)校教育不僅讓我們接觸到了許多經(jīng)典書籍和文化遺產(chǎn)，更是培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)，讓我們了解中華文化的深邃內(nèi)涵和博大精深。此外，我們還了解了許多其他國家和文化的背景和特點，使我們更具有全球意識，更有利于發(fā)揮我們的國際視野。

第五段：總結(jié)。

總體而言，這一年的德育教育對于我的成長具有非常深刻的意義。從校規(guī)校紀(jì)、團(tuán)隊合作、文化素養(yǎng)的塑造，到培養(yǎng)自我意識和自信，每一門課程都為我提供了豐厚的幫助和指導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會更加努力，積極投入到德育教育和學(xué)習(xí)中去，以更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。