一條腿的鳥讀書心得體會和感想 鳥的閱讀感想(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想一

因科研(或教學)需要，茲向 實驗室(辦公室)借用 臺設備。本人承諾，在外借期間，保證設備的安全。

借用設備的具體清單如下：

序號

儀器編號

儀器名稱

型號

單價(元)

廠家

出廠號

借用人：

xx年xx月xx日

借條原因：今日由于個人財務緊張借×××1000元人民幣(壹仟圓人民幣)借款人：×××(簽名)

借款日期：20xx年4月1日

還款日期：20xx年8月1日借條甲方與某年某月某日借乙方多少錢，借款期限xx，約定于某年某月某日歸還，利息…… 如甲方不能按時歸還，付違約金多少多少。

甲方簽字日期借條甲方xxx(身份證號：*****)今借乙方xxx(身份證號：******* )人民幣***** 元。(大寫)

借款期限為：****年，從**** 年**月**日到****年**月**日。

借款利息為：**..

借款人簽名日期

生活工作當中使用借條的地方比較多，但并不是所有的借條內容都是一樣的。具體還需要看當事人之間借用的是什么的東西，是有償的還是無償的，這樣寫出來的借條才是符合自己需要的。如果你對此還有不清楚的地方，可以來電具體咨詢我們網站的在線律師。

對于注明還款期限的借條，根據《民法通則》第137條之規(guī)定，訴訟時效應從還款日期屆滿的次日起計算兩年，因為訴訟時效期間應從知道或應當知道權利被侵害時計算，如果屆至借條注明的還款日債務人仍不履行債務，債權人權利即受到侵害。則從次日起計算訴訟時效期間。而沒有注明還款日期的借條，該合同則屬于履行期限不明確的合同，根據《最高人民法院關于貫徹〈民法通則〉若干問題的意見》第121條規(guī)定“公民之間的借貸……。沒有約定，出借人隨時可以請求返還，借方應當根據出借人的請求及時返還”;《合同法》第62條規(guī)定“當事人就有關合同內容約定不明確，依照本法第61條規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定(四)履行期限不明確的，債務人可以隨時履行，債權人也可以隨時要求履行，但應當給對方必要的準備時間”，所以說債權人有權隨時要求債務人履行債務，但須給債務人必要的準備時間，因而對于該種借條存在有以下幾種情形：

(1)債權人要求債務人給付，雙方協(xié)商一致確定了一個明確的履行期限。如果債務人到期不履行債務，訴訟時效自該期限屆滿之日起計算。

(2)如果債權人要求債務人履行債務，而不能對履行期限協(xié)商一致的，在債權人提出了一個合理的履行期限后，訴訟時效自該合理期限屆滿之次日起計算;

(3)債權人向債務人主張權利，債務人明確表示拒絕履行，并且否定該債權的存在，那么訴訟時效應從該拒絕日的次日起計算。所以說書寫情況的不同存在有不同的訴訟時效起算辦法。

欠條則不代表合同關系，欠條一般情況下是債權人債務人雙方已有經濟往來，債權人索要或經過結算后，債務人需給付債權人款項，由于債務人沒有能力給付或者說不能及時給付，而由債務人向債權人出具的一種條據。而在這種情形下，債權人應當意識到自己的權利已經受到了侵害，因為債務人之所以出具欠條，是因為本應給付債權人的款項，只是因無能力或不能及時給付才出具的，所以說應當認定債權人自出具欠條時知道自己的權利受到侵害，由此引發(fā)的債權請求權訴訟時效應自書寫欠條之次日起起算，當然這是針對欠條中沒有書寫還款日期的訴訟時效的起算;而針對寫下還款日期的欠條，則訴訟時效應從還款日期屆滿的第二日起計算。

手里有他人借條或者欠條的親，一定要注意訴訟時效，不然損失的可就是自己哦。

借條的學問：教你如何打借條

法律風險在于防范，日常生活民間借貸多為親戚朋友之間的借款，往往不注重保留書面憑證，發(fā)生糾紛時，沒有書面憑證，或者書面憑證不規(guī)范，從而導致沒有證據去追討，打起官司來可能會導致敗訴?，F(xiàn)在我跟大家談一談這方面存在的法律風險。

一、借貸時要留書面憑證。

民間借貸很多都是在親戚朋友之間進行，借錢時債權人與債務人的關系一般情況下比較好，債權人很可能抱著大家這么熟，無所謂的心態(tài)。但糾紛往往發(fā)生于以下兩種情況：1、債務人沒有錢還，當債權人多次追討，雙方之間的關系可能會惡化，此時，若沒有書面憑證，將可能會發(fā)生債務人不承認借錢的事實;2、未還錢或未完全還錢之前，因日常生活或者其他原因導致雙方關系惡化，債務人可能會否認借錢的事實。根據《最高人民法院關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第4條規(guī)定，法院審查借貸案件時，應要求原告提供書面借條，無書面借條的，應提供必要的事實根據，沒有證據的請求，人民法院不予受理。即便有匯款憑證案件順利受理，也會因沒有借條不能形成書面合意而敗訴。因此，在借貸時，出借人應要求對方寫借條，如遇特殊情況，當場無法定出借條的，應有第三人作證，事后補上借條。還款時出借人應當出具收據，還款人應妥善保存收據。

二、大額借款要有轉賬憑證。

對于數額較大的民間借貸糾紛案件，如果當事人主張現(xiàn)金交付的，法院除了審查借條之外還需要進一步審查出借人的經濟實力、當事人之間的交易習慣、借款金額大小以及當事人陳述的交付細節(jié)經過等因素，并運用邏輯推理、生活常識等，準確對于當事人之間的借款數額予以確定。

三、出借人應當審查借款人的身份。

確定借款人的身份，說白了，就是日后你找誰還錢的問題。要注意以下方面：

1、查看借款人身份證并復印件身份證件。

查看借款人身份證能夠確定借款人的身份，知道他的真實姓名，住址，身份證號碼等，最好能夠復印他的身份證，以后即使發(fā)生糾紛，債權人也有債務人足夠的身份信息，留好債務人的基礎信息。

因為，有時候某些人的日常用名與其身份證上的名字是不同的，如果借款人是用化名或小名和你交往和書寫借條的，那么，該借條的簽名就存在重大瑕疵。

2、一定要當場看他簽名，確定是借款人書寫。

借條的書寫人一定要由借款人書寫，而不是由貸款人書寫，這樣可以防止借款人以貸款人擅自書寫內容為由，拒絕承認借條的有效性。

借款人寫借條時，一定要他當場出具，如果債務人將事先寫好的借條交給債權人的話，就不排除該借條中債務人的簽名系由他人代簽的可能。當債權人索款時則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。

四、出具借條要清楚明確，沒有歧義。

首先，漢字存在一字多音、多解的現(xiàn)象，打借條時不要使用多音、多義字。較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時出具借條寫明借款10萬元，幾個月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產生爭議，對出借人非常不利。

其次，借條盡量簡潔明了，不要用模棱兩可的語言，比如：a借b一萬元……這樣的語言無法明確是誰向誰借錢，應當用“借給”而不是“借”，沒有明確方向性。

最后，借款數字一定要有大寫。可以只寫大寫的數額，最好是大小寫對應，這樣就不容易被修改了

五、民間借貸利息要明確約定，但又不得高于銀行同期貸款利息4倍。

1、民間借貸沒有約定利息的，視為不支付利息。

根據《合同法》第221條的規(guī)定：“自然人之間的借款合同對支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息?！钡侨艏s定了還款期，但期不還的，可以要求按銀行利息計算利息。

2、利息最高不得超過銀行同類貸款利率的4倍。

《最高人民法院關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第六條規(guī)定，民間借貸的利率可以適當高于銀行的利率，各地人民法院可根據本地區(qū)的實際情況具體掌握，但最高不得超過同類貸款利率的四倍(包括利率本數)。超出部分的利息不予保護。

六、可適當要求債務人提供擔保。

出借人要注意了解借款人的償還能力。對于數額較大或有風險的借貸，可要求借款人提供相應的財產抵押，或找有一經濟實力的第三人作擔保人。另外，如果借貸雙方沒有征得擔保人同意，對還款期限或利率重新約定的，擔保人不再承擔保證責任。抵押和擔保都有應簽訂書面協(xié)議。

七、若有需要，可對借款協(xié)議進行公證。

起草借款協(xié)議后，借貸雙方持個人身份證明、戶籍證明、借款協(xié)議親自到公證處提出申請。公證后，借款人到期不還款，公證處可根據出借人申請，出具強制執(zhí)行證書，由出借人向有管轄權的人民法院申請強制執(zhí)行。

八、借款時最好有第三者在場，作為見證人。

借錢還錢雖是雙方的事，但最好有第三者在場，特別是小額未打借條的借款，以減少日后發(fā)生糾紛的可能。除非特別約定，在民間借貸關系中，僅起聯(lián)系、介紹作用的人和見證人，對債務的履行不承擔保證責任。

十、借款人還錢時索回借條。

借款人還錢時要當場索回借條。若對方將借條遺失或一時找不到，則應讓對方當場寫下收據，并注明是歸還哪筆款項。

十一、 借條本身必須是一張完整的紙，不能是撕過或裁剪過的紙張。

曾有一個真實的是：一個借款人分幾次償還借款，每次償還就書寫在借條的下部，最后，貸款人把下部撕去，否認借款人前面幾筆還款的事實，將借款人告上法庭，要求其全額償還。借款人以借條有撕去部分作為抗辯，最后被法官結合其他證件采納借款人，判決貸款人敗訴。

因此，借條的完整性也非常重要，防止借款人以借條不具有完整性作為抗辯，因為法院并不了解撕去的部分是否有其他意思表示，而民事訴訟中，本著誰主張誰舉證的原則，如果你作為原告主張撕去的是空白無用的廢紙，是需要自己舉證，如果舉證不能就要承擔敗訴的結果。

文章源自網絡

如何書寫借條、欠條、收條

近年來，隨著由于市場經濟的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，民眾之間的相互借款越來越普遍，借貸的數額也越來越高，由此引發(fā)的糾紛也日漸增多。在這類糾紛中債主提供法院的證據往往只有一份“借條”，在法律上稱之為“孤證”，即沒有其他證據相互佐證。因此，民間借款中如何寫好借條，需要注意一些法律技巧。本律師在多年的辦案中遇到過各式各樣的借條，現(xiàn)就民間借款如何正確寫好借條給廣大債主提個醒：

一、借款時宜寫“借條”，不宜寫“欠條”

借條和欠條均是一種債權債務的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關系;而欠收是雙方基于以前的經濟往來而進行結算的一種結算依據，它實際上是雙方對過往經濟往來的結算，僅是代表一種純粹的債權債務關系，并不代表借款合同關系。因此借款時宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責任。

二、借款時雙方約定的利率宜寫入借條中

實踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進借條中。事實上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內約定利息。法律依據有：最高人民法院《關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國家有關限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認雙方約定，出借人的利息請求將得不到法院的支持。

三、借款時宜將還款期限寫入借條中

借款在訴訟時效內受法律保護，實踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時效”的概念。理論界對借款沒有約定還款期限的訴訟時效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時效，也有人主張適用20年訴訟時效。各地法院對此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權安全回收的角度考慮，借款時宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應當在借款到期后2年內向其主張權利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認)。

四、借款時借條宜寫清出借人借款人全名

實踐上，出借人與借款人往往關系較密切，也不泛親戚關系，借款時將日常習慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會因債權、債務人不明確而被法院拒之門外。

五、借款時借條應表述清楚明確，沒有歧義

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時出具借條寫明借款10萬元，幾個月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產生爭議，對出借人非常不利。

一、欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實及映射的法律關系

欠條、借條、收條是生活工作中常見的條據，這三種條據雖然只有一字之差，但其法律含義卻相差甚遠。欠條，是債務人向債權人出具的表示尚欠某物或者某款項的憑證，一般用來證明債權債務關系;借條是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款項的憑證，一般用來證明借用或者借款關系;收條是收領人向送給人出具的表示收到某物或者某款項的憑證，用來反映或者證明“收到”的事實。

二、借條和欠條的區(qū)別

很多人對什么時候該打借條，什么時候該打欠條總是不能準確把握，其實區(qū)分兩者并不難。欠條和借條至少有兩點是不同的：

其一，借條背后一般存在著資金或者實物的流動，但欠條則沒有。在打借條的時候，出借人“剛剛”、“正在”或者“即將”把物品或者款項交付給借用人，為了確認這個“流動”的事實才用借條加以固定;欠條一般是結算或者證明財產所有與占有的相反狀態(tài)，也就是所有權人的東西被占有人占有、使用，這種狀態(tài)在打欠條時早已存在，打欠條的目的就是確認這種狀態(tài)的存在。

其二，借條一般都有借期和利息，借條的借期和利息計算的起始點一般是出借日，而欠條雖然也可以約定還期以及在逾期未還的法律后果，但這個日期一般是欠條出具后的某一個時間點。

實踐中把借條寫成欠條或者反過來把欠條寫成借欠的情況很多，造成文不對題，結果往往給事實的印證，法律關系的認定以及權利人利益的實現(xiàn)帶來不必要的麻煩。

舉一個簡單的例子。如果a跟b關系非常好，b向a借了3萬元應急，b打了一個欠條給a，沒有約定還期，那么過了兩年之后，如果沒有訴訟時效中斷、中止、延長的情形，a再向法院起訴要求b還款，就很容易被法院認定為超過了訴訟時效而喪失勝訴權。其根本原因在于，欠條自債務人出具時起，債權人即享有向其主張還款的權利，訴訟時效就開始計算，而一般訴訟時效期間是兩年，兩年以后再去主張，當然就喪失了時效期間。如果當初b給a打的是借條，同樣沒有約定借期，根據合同法第二百零六條，“借款人應當按照約定的期限返還借款。對借款期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時返還;貸款人可以催告借款人在合理期限內返還”，出借人a過了兩年再向借款人b主張還款，自其主張之時訴訟時效才開始起算，此時a起訴b，法院當然可以依法支持。所以雖一字之差，卻差異重大，結果截然相反。

三、出具欠條、借條、收條的注意事項

1、內容要相對完善。欠條要寫清欠款的數額幣種、或者物品的數量以及名稱、品質、規(guī)格或者型號等基本自然屬性，拖欠的原因，返還的日期，逾期未還的'法律后果，還要寫清債權人、債務人的準確名稱或者姓名，最后要由債務人署名或者簽章并寫清出具的日期。借條除了要寫清上述事項外，還要寫清借期、利息(或者租金)及逾期不還的罰息(或者違約金)等事項。收條除了要寫清上述相關事項外，要特別寫明法律后果是什么，比如“至此，雙方債務結清”，“至此，雙方委托代理合同終止”等。

2、用語要準確。杜絕使用模糊用語，如“大概”、“估計”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或許”等等;含義要清晰明確。筆者碰到很多人這么寫借條：“a借b壹萬元”，從字面上分析讓人糊涂，到底是a借了b的錢還是b借了a的錢呢?其實寫清楚并不難，比如可以寫“a借給b壹萬元”或者“a向b借壹萬元”就不會產生歧義。

3、條據最好一式兩份，雙方各執(zhí)一份。作為一種快速、便捷的確認方式，一般情況下條據都是手寫的，出具者具有特定性，即由欠者、借者、收者撰寫并簽章，但現(xiàn)實中也不乏由債權人、出借人、送給人撰寫再由欠者、借者、收者簽字的情況。遇到這種情況如果欠者、借者、收者手里邊沒有一張同樣的條據，撰寫者對僅存的一張條據上作了手腳，比如加了借款的數額，那么簽字的人如何去抗辯呢?相反，如果存在兩張完全一樣的(一式兩份)條據，雙方作手腳不但是徒勞的，而且還會因此傷了感情。

4、主體身份要確認。如果是公司，查一查公司是否已經注銷，公司名稱是否準確(公司名稱差一個字就是另一個公司了，比如“北京志誠科技公司”和“北京市志誠科技公司”就是兩個不同的公司)，自然人是否成年(判斷是否具有完全民事行為能力)，自然人的姓名是否與身份證相符合(特別注意：同音異字也會留下麻煩)。此外，主體的基本身份信息也要留下，比如自然人的年齡、住址、工作單位等。

借、欠、收條，如何書寫？

民間借貸問題一直是司法實務與理論界廣泛討論的問題，在現(xiàn)實生活中也是很常見的一個現(xiàn)象。關于借貸憑據，例如借條、欠條、收條等，怎樣書寫格式才符合法律規(guī)定呢？本文整理了相關的法律內容，為您提供關于借、欠、收條，如何書寫的參考。

借條和欠條均是一種債權債務的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關系;而欠收是雙方基于以前的經濟往來而進行結算的一種結算依據，它實際上是雙方對過往經濟往來的結算，僅是代表一種純粹的債權債務關系，并不代表借款合同關系。因此借款時宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責任。

實踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進借條中。事實上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內約定利息。法律依據有：最高人民法院《關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國家有關限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認雙方約定，出借人的利息請求將得不到法院的支持。

借款在訴訟時效內受法律保護，實踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時效”的概念。理論界對借款沒有約定還款期限的訴訟時效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時效，也有人主張適用20年訴訟時效。各地法院對此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權安全回收的角度考慮，借款時宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應當在借款到期后2年內向其主張權利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認)。

實踐上，出借人與借款人往往關系較密切，也不泛親戚關系，借款時將日常習慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會因債權、債務人不明確而被法院拒之門外。

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時出具借條寫明借款10萬元，幾個月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產生爭議，對出借人非常不利。

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想二

【教學目標】

１、認識４個生字，認識一個多音字“挑”。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。

２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導“我”的話。

３、聯(lián)系課文內容，再結合生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，說說自己以后對困難挫折應該如何去面對，樹立積極奮進的生活態(tài)度，從中感悟作者的人生態(tài)度。

引導學生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在生活中的含義。

【教學方法】

自瀆自悟。

１、讓學生課前了解教堂、羅馬廣場、巴黎相關知識。

２、教師制作課件。

１課時。

同學們，一次釣魚的經歷，給作者留下了永久的記憶，也使同學們受到了很深的啟發(fā)。生活中還有許多感悟，那要靠細心的人去體驗。當我們面對理想目標前進時，總會遇到一定的困難和挫折，是以怎樣的心態(tài)去面對人生呢？今天我們就一同走入１４課，讓我們在學習這篇有哲理的文章中去尋找答案吧！

板書課題。

學生自學，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀便想想課文主要講了什么？

１、這篇課文主要講了什么？

２、學生自認生字，相互交流：

從讀音上看：黛 、挑、兩個字的音容易發(fā)錯。同學們要看準拼音，多讀幾遍，尤其是“挑”這個多音字，它有不同的讀法，可以借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。

３、同學之間交流對詞語的理解：

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍很廣。

環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。

貨輪：運輸貨物的輪船。

挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

布樣：裁好的、準備制做衣服的布料。

絡繹不絕：絡繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

１、師：通往廣場的路不止一條是一篇極富哲理的文章，哪部分內容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

２、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學：

教師出示自學提綱：

⑴ 讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

⑵ 讀一讀，把你學懂的地方通過畫畫展示出來。

⑶ 讀一讀，把你心中的感受說出來。

學生按自學提綱分組自學，教師指導。

１、交流自讀疑難：

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

生匯報，師引導學生評價所提出的問題：

⑴ 通往廣場的路不止一條。生活也是這樣：

（交流體會：這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說的話。前一句，是父親設法讓女兒看到的事實──條條道路通羅馬；后一句是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正用意。）

聯(lián)系實際生活，想想通往學校的路止不止一條？試討論討論。又有什么收獲？

⑵ 我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云：

此時作者為什么“大喜”?“幸福的云”指什么？

（這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。做一名時裝設計師是“我”的夢想，從毛衣入手，設計時裝，走的已經不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望。）

⑶ 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭：

作者為什么而懊惱？用心讀讀作者的心情。

（正當成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來──與一家大商場一下訂購了４０件時裝毛衣時，維黛安太太告訴“我”，兩周內交貨“根本沒有可能！”獨具匠心開辟的幸福之路，一下被堵住了?！按笙策^望”之后的失望，特別讓人沮喪。）

⑷ 從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來：

讀讀這句子，說說好在哪里？“河流”一詞蘊含著什么？

（這句話寫出了“我”的毛衣時裝打向市場后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不斷；時裝能像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。當然，不難看出，流出的除了源源的毛衣時裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。事實證明：到達目的地的途徑的確不止一條。）

⑸ 聯(lián)系上下文和生活實際，說說“通往廣場的路不止一條！”的含義：

（條條道路通羅馬另一條路也許不那么直接，但幾經周折，還是能夠到達你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達目的地的捷徑。要是因為一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。）

１、假如時光已經飛速，現(xiàn)在已經是２０２５年，這個時候同學們已經３０歲左右。有的是事業(yè)有成的建樹者，有的也許還深處逆境。當２年后同學聚會上，成功人士將怎樣對失敗的同學勸慰勉勵呢？

２、假如你就是那位失敗者，聽了同學的鼓勵，你將會在以后的工作中有什么新打算呢？

同學們說得真好！這節(jié)課我們聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際理解了“通往廣場的路不止一條”這句含義深刻的話，給我們的人生上了很好的一課，相信同學們將感悟終身。成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經歷了苦難后，通往廣場的路就會又多了一條。

１、嘗試練筆：

師：學了這一課，相信同學們心中一定有許多話要對自己說，請拿起手中的筆寫一寫吧？生練筆，師巡視學情。

２、班級交流。演讀課文。

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想三

金秋八月，瓜果飄香。在阿克蘇地區(qū)阿依庫勒鎮(zhèn)的棗園里，71歲的果農達依木摘下豐收的灰棗，看著即將換成現(xiàn)金的訂貨單，喜悅之情溢于言表。

以前，達依木是一個牧民，過著貧困的游牧生活。后來，在當地政府的統(tǒng)一安排下，他分到幾畝棉花地，家里的日子漸漸好起來。

3年前，在政府惠農貸款的支持下，達依木搞起特色林果業(yè)，種植經濟價值較高的灰棗。今年，灰棗已大面積結果，僅此一項就能比往年能多收入3萬元。

脫貧致富后，達依木常常思考：“我是如何致富的?富的根源是什么?”

為了與群眾一起感悟美好生活的真正來源，近日，武警新疆兵團指揮部官兵從群眾日新月異的好日子入手，在駐地群眾中開展了學習政策法規(guī)活動。

“我過去認為，家里富了是胡達(維語“神”的意思)給的?，F(xiàn)在，我明白了，我能致富是黨的惠民政策帶來的?！迸c指揮部一支隊官兵共同學習民族政策后，達依木感慨道。

從一家一戶看千家萬戶，從一城一鎮(zhèn)看全疆各地。從聞名世界的“柯柯牙綠化工程”到阿克蘇被聯(lián)合國環(huán)境保護署授予“全球500佳境”國家森林城市，從發(fā)展特色林果業(yè)到人均年收入達5100元，從南疆鐵路、南疆安居抗震房到塔里木二橋等國家重點工程的建成，達依木和鄉(xiāng)親們從身邊的變化中感受到黨中央對民族地區(qū)的關心。

學歷史文化——加強對國家和民族的認同與熱愛

針對境內外“三股勢力”大肆兜售所謂“東突厥斯坦獨立論”、“泛突厥主義”等歪理邪說，部分群眾被蠱惑蒙蔽的情況，武警新疆兵團指揮部官兵與駐地群眾共同開展了學習新疆歷史文化活動。

烏魯木齊“7·5”事件發(fā)生后，指揮部所屬八支隊六中隊江蘇籍戰(zhàn)士黃虎的父母多次打電話，要求他申請復員回家。黃虎一時拿不定主意，思想出現(xiàn)了波動。

指揮部經過調查，發(fā)現(xiàn)官兵中類似黃虎的情況并非個別現(xiàn)象。為此，他們及時編印下發(fā)了《新疆的歷史與現(xiàn)狀》、《新疆民族政策》等教材，組織開展“學新疆歷史文化”活動，引導官兵了解新疆、熱愛新疆、保衛(wèi)新疆。

“沒有國，哪來的家?”拿定了主意的黃虎，主動給父母寫了一封信，表明了自己要在崗位上為維護邊疆穩(wěn)定和民族團結作貢獻的決心。

此外，針對境內外“三股勢力”蠱惑拉攏青少年的現(xiàn)實，武警新疆兵團指揮部始終把團結教育各族青少年作為學習歷史文化活動的重點，開設了“警地共建宣傳欄”，制作了警地青年共建共育連心卡，并在任務區(qū)內的3所中小學校建立聯(lián)系點，引導各族青少年自覺維護民族團結。

學語言風俗——助推各民族群眾溝通與交融

“亞克西莫塞斯，達瓦麥提臺需勒孜(您好，請接受檢查)!”

9月22日，在烏魯木齊烏拉泊收費站執(zhí)勤點，武警新疆兵團指揮部戰(zhàn)士劉昕一邊用流利的維語與過往的維族群眾交談，一邊細心檢查過往車輛。

像劉昕一樣，他所在部隊的絕大多數官兵都掌握了維漢日常對話用語，為圓滿完成維穩(wěn)任務提供了有力保證。

以前，在具體工作中，劉昕遇到過因不懂維語、無法與維族群眾交流溝通的難題?！安欢S語，怎么能適應維穩(wěn)任務的需要?又怎能做好群眾工作?”為此，劉昕下決心要學好維語。

指揮部調查發(fā)現(xiàn)，不少官兵都面臨著同樣的難題。為此，該部編印了《執(zhí)勤常用維語100句》手冊，制作了維漢雙語對話光盤，組織官兵認真學習，并選派少數民族干部骨干充實到一線，利用執(zhí)勤間隙逐字逐句教官兵學習維語。

為了使學習少數民族語言制度化、經?；?，指揮部還將少數民族語言學習納入政治教育之中，明確學習時間，并積極營造學習語言、習俗的環(huán)境，通過飯前提問講幾句、工作講評說幾句、值班報告用幾句等方法，鍛煉官兵的聽力和口語表達能力。

唱響《一家人》——激發(fā)愛黨愛國熱情

“家是一個家，國是大中國;家和萬事興，有你也有我;相扶風雨中，危難見真情……”

國慶前夕，一首由武警新疆兵團指揮部文工團演員吳博文作詞、知名音樂人刀郎和新疆音樂家協(xié)會主席努斯來提·瓦吉丁譜曲的歌曲《一家人》，在天山南北廣為傳唱，表達著各族群眾珍視團結、反對分裂，維護社會和諧穩(wěn)定，祝福祖國大家庭的共同心聲。

談到創(chuàng)作《一家人》的動力，吳博文說：“烏魯木齊‘7·5’事件深深地刺痛了我的心，作為武警部隊一名文藝工作者，我應該為增進民族團結、維護新疆和諧穩(wěn)定盡一份力?！?/p>

僅用3天，《一家人》就完成了詞曲創(chuàng)作、錄音合成和mv拍攝。這首由來自漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、柯爾克孜族等民族的30名文藝工作者聯(lián)合演唱的歌曲，于7月12日在新疆電視臺、新疆人民廣播電臺播出后，立即在社會上引起強烈反響。

“同是一顆心，同是一條根;溫暖驅寒冷，真愛換真心;幸福伴祥和，都是一家人……”如今，在天山南北，各族群眾通過《一家人》的歌聲，抒發(fā)著團結和諧、相親相愛的美好心聲，唱出了中華民族繁榮強盛的最強音。

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想四

甲方（貸方）：

乙方（借方）：

甲乙雙方本著互惠互利的原則，在平等自愿的基礎上達成如下借款協(xié)議：

_______(大寫_______元人民幣整）。

_______

1、利息以借款本金為基數，按日萬分之_______計算。

2、利息支付方式為_______。

借款期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

1、乙方應于_______年_______月_______日前一次性返還借款本金，利息部分按第三條約定方式返還。

1、甲方應于xx年xx月xx日前一次性提供給乙方合同約定的借款數額。

2、甲方有權監(jiān)督乙方按合同約定用途使用借款。

3、乙方應按合同約定的時間及方式返還利息及本金。

乙方以_______為甲方提供抵押擔保，如乙方到期不能還款，甲方可直接拍賣該抵押物并就拍賣款項享有優(yōu)先受償權。

1、甲方未按期提供借款的，按未提供部分的日萬分之_______承擔違約責任。

2、乙方不按合同規(guī)定的用途使用借款的，甲方有權提前收回借款，并可要求乙方支付已使用期間的利息。

3、乙方逾期返還本息的，按應返還部分的日萬分之_______承擔違約責任。

執(zhí)行本合同發(fā)生爭議，由當事人雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，向合同簽訂地法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽章）： 乙方（簽章）：

代表人： 代表人：

x年x月x日 xx年x月x日

合同簽訂地：

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想五

編號: _甲方： _(借款人)

身份證號： _

地址： _

電話： _

乙方： _(出借人)

身份證號： _

地址： _

電話： _

甲方因本人及家庭生活需要，向乙方申請借款，并以自有汽車作為抵押物，經當事方協(xié)商一致，乙方同意出借并簽定本合同內容。

第一項 借款事項

第一條 借款內容及利息

1. 借款金額：人民幣 _元，大寫： _ 。

2. 借款期限：自 _年 _月 _日起至 _年 _月 _日止。

3. 利息：按照月利率 _%，每月結算利息。

第二條 借款的支付及償還

1. 借款的支付：借款及抵押手續(xù)辦妥后，乙方將借款金額一次性支付給甲方或轉入甲方賬戶，甲方同時開據借款收到條。

2. 借款的償還：本借款在到期日一次性還清。

3. 甲方可以提前還款，在原利率不變的前提下，按甲方實際使用的借款金額及時間計算利息。

第三條 違約責任

1. 如果甲方到期不能全額償還本借款，則從逾期之日起，對未償還部分加收 /天的違約金。

第二項 抵押事項

第四條 甲方確認抵押資產為其本人所有，一切手續(xù)合法、有效，該資產在抵押前無任何經濟糾紛和違法責任，否則甲方承擔全部法律責任。

第五條 抵押物事項

1.汽車種類及牌號： _

2.車架號： _

3. 發(fā)動機號： _

第六條 抵押物的保管

1. 抵押物由乙方保管

2. 甲方必須連同與抵押車輛相關的鑰匙、機動車登記證書、行車證、購車發(fā)票、購置稅、養(yǎng)路費、保險單據、戶口本原件及身份證復印件交由乙方或中間人保管。

3. 在抵押期間，乙方保證該車輛無任何交通事故及違章，并愿意承擔相應的法律責任。

第七條 抵押物的處置

1.抵押期間，甲方對抵押車輛做出的任何處置均無效。

2.甲方如不能按時還款，自逾期 天后，乙方則可以變賣抵押物以挽回損失。甲方簽訂本合同的同時簽署同意逾期變賣的《委托書》。屆時甲方違約，甲方同意乙方憑此《委托書》處置抵押車輛。

第三項 其它規(guī)定

第八條 費用的承擔

1.如果甲方不能按期還款，在爭取乙方同意的情況下可以展期。

2.有關抵押、借款產生的一切費用均由甲方承擔。

第九條 本合同生效條件

本合同自當事人簽字之日起生效。

本合同一式 份，甲方、乙方各執(zhí)一份，其余在有關部門備案。

甲方： _(借款人) (章)

乙方： _(出借人) (章) _年 _月 _日

附件1

抵押汽車價值協(xié)議書

一、抵押汽車概況

1.品牌及車牌號

2.車架號

3.發(fā)動機號

二、評估價值

抵押人以上述車輛作為借款擔保抵押給出借人，根據抵押雙方協(xié)商一致，對抵押物現(xiàn)有價值估算為：人民幣 元，大寫 。

三、協(xié)議雙方簽章

抵押人

抵押權人

年 月 日

委托書

委托人： _性別： _

現(xiàn)住地址： _

身份證號： _

受托人： _ 性別： _

現(xiàn)住地址： _

身份證號： _

一、委托人自愿將車牌號為 的車輛(發(fā)動機編號為： _ ，車架編號為： _ )委托受托人對外出售，并與買受人辦理上述車輛的買賣及過戶手續(xù)。

二、上述車輛的委托出售價格為人民幣 元，超出部分歸受托人所有，委托人不再承擔任何費用。

三、受托人在辦理上述車輛的買賣及過戶手續(xù)中所簽置的一切文件，委托人均予以承認。

四、委托期限：自 _年 _月 _日起至辦理完上述手續(xù)為止。

五、在委托期間，委托人對該車輛做出的任何處置均無效，受托人無轉委托權。

六、本委托書一式 _份，當事人各執(zhí)一份，其余在有關部門備案。

委托人： _ 受托人: _

_年 _月 _日

有關一條腿的鳥讀書心得體會和感想六

成功之處：

1.抓一個場景，兩件事情，一個體會感知課文內容。

2.借助表格學習課文主要內容。

3.仿寫課文中經典語句運用語言。這三個教學點目標明確，學生學得扎實有效。

不足之處：

這三個教學點沒有一個主線將其貫穿，如一顆顆散落的珍珠，沒有將其串成珠。最后，學生的悟理似乎有些難度，如果將文中的主旨“通往廣場的路不止一條”貫穿于這三個教學點中，道理貫穿全文，會對最后的悟理起到鋪墊作用，可以比較輕松地突破教學難點。

改進措施：

1.布置預習，做好鋪墊?！安簧喜活A習的課”，養(yǎng)成學生良好的學習習慣?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》課前布置學生通讀課文，整理課文，我精心設計了預習單，初步感知課文內容，做教學內容做好鋪墊。

2.借助表格，學會方法。以“學生為主體”，引導學生自讀自悟，給學生充足的時間，精心設計表格練習，讓學生借助表格整體把握課文內容，在練習思考中領悟概括主要內容的方法。把課堂時間還給學生，讓學生聽說讀寫中的語言實踐中學習語文。

3.聚焦語言，練筆運用。文本中典型經典的語言值得學生去摹寫、遷移、運用。