體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦小學(xué)道法課重要性心得體會(huì)及收獲一

道德與法治

年級(jí)

五年級(jí)

任課教師

1.通過(guò)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》的教學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問(wèn)題，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識(shí)。???

2.通過(guò)第二單元《我們是班級(jí)的主人》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級(jí)事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

3.通過(guò)第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國(guó)土，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛(ài)一家人。

?4.通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)民族瑰寶美麗文字，了解祖國(guó)的古代科技，認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳統(tǒng)美德，為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。

基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體系

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開(kāi)放性；（3）活動(dòng)性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：??1.?從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合?

2.?強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

?????3.?以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

?????4.?讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

重點(diǎn)難點(diǎn)

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。? ?

五年級(jí)學(xué)生共有×人，其中男生×人，女生×人。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。

1.?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。

2.?利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。

3.?開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。

4.?結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。

5.?充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.?領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

7.?根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，釆取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。

8.?課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。

過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為道德與法治評(píng)價(jià)之一，占20%，階段性小測(cè)評(píng)占30%，期末考試占50%。

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推薦小學(xué)道法課重要性心得體會(huì)及收獲二

為了全面推進(jìn)我校區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)我校中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，特制定本實(shí)施方案。

一、現(xiàn)狀分析

根據(jù)區(qū)教育局和中心學(xué)校的要求，小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷要達(dá)到70%以上,我校絕大多數(shù)教師已達(dá)到甚至超過(guò)此標(biāo)準(zhǔn)，但還有部分教師沒(méi)有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，要求全體教師繼續(xù)向高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以完善教師教育體系為支撐，以加強(qiáng)教師教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)校、辦人民滿意的教育提供有力保障。

三、目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)過(guò)三年努力，教師學(xué)歷層次普遍提高。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。其中，教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)90%以上。

四、工作措施

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)歷提升工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

建立朱坡中心小學(xué)教師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：;副組長(zhǎng)：;成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理、檢查評(píng)估和總結(jié)表彰;在校繼續(xù)教育中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作;各校直學(xué)校，按照校制定的中小學(xué)教師學(xué)歷提升規(guī)劃，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有計(jì)劃地安排教師參加學(xué)歷進(jìn)修，在進(jìn)修時(shí)間、學(xué)習(xí)費(fèi)用等方面給予必要的支持，并建立和管理本校教師的學(xué)歷提升檔案。

(二)加大宣傳力度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升工作的重要性和必要性。

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升工作的重要性和必要性，利用各種媒體和途徑加大宣傳力度。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的教師集中宣傳相關(guān)政策，使其進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的歷史使命感和責(zé)任感，為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系作出貢獻(xiàn)。

(三)積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)廣大教師通過(guò)多種途徑參加學(xué)歷進(jìn)修。

學(xué)校創(chuàng)造條件，采取措施，支持鼓勵(lì)教師通過(guò)函授、自考、電大開(kāi)放式學(xué)歷培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次。凡未取得大專(zhuān)學(xué)歷，男性45周歲、女性40周歲以下的小學(xué)教師，原則上要接受師范類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷教育，45周歲以下的小學(xué)教師要全部要進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷教育。

(四)加強(qiáng)組織管理，通過(guò)考核獎(jiǎng)懲策略推進(jìn)學(xué)歷提升工作。

學(xué)校要從戰(zhàn)略高度抓好這一工作，把教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修的報(bào)考率和通過(guò)率作為衡量師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要把組織教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修和教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一起來(lái)，并納入繼續(xù)教育考核評(píng)估體系中，在進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證時(shí)，折算一定的學(xué)時(shí)和學(xué)分。

對(duì)未能按學(xué)校規(guī)劃及時(shí)取得高一層次學(xué)歷的教師，要分析原因，批評(píng)教育，并給予必要的幫助，督促其完成學(xué)業(yè)。

對(duì)于那些得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，應(yīng)參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，而不報(bào)考、不參加學(xué)習(xí)的教師今年暑期實(shí)施轉(zhuǎn)崗分流，轉(zhuǎn)崗為教輔人員，以確保學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校將于每年年終對(duì)學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷層次方面的工作進(jìn)行檢查考核，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并對(duì)先進(jìn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

推薦小學(xué)道法課重要性心得體會(huì)及收獲三

層林盡染秋意濃，同學(xué)少年意氣揚(yáng)。為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)全體師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力，營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍，10月14日，xxx區(qū)xxx小學(xué)舉行了2022學(xué)年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

伴隨著嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，英姿颯爽的國(guó)旗方陣隊(duì)率先入場(chǎng)。各班朝氣蓬勃、精神抖擻，以最積極的態(tài)度和最飽滿的熱情走過(guò)主席臺(tái)，盡顯健康、陽(yáng)光、自信、團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。

沐浴著朝陽(yáng)，全體師生肅立在鮮艷的五星紅旗下，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

“體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興”。升旗儀式后，陳錦輝校長(zhǎng)向同學(xué)們致辭，希望同學(xué)們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，做奧運(yùn)精神的踐行者，中國(guó)力量的接力者。

接著，運(yùn)動(dòng)員代表六（3）班歐陽(yáng)穎瑤同學(xué)、裁判員代表陳興楊老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，一句句擲地有聲的承諾為運(yùn)動(dòng)健兒們鼓足了信心。在主持人的宣布下，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各班的參賽選手們起飛、彈跳、飛躍、沖刺，一幕幕動(dòng)感的畫(huà)面書(shū)寫(xiě)著朝氣蓬勃的畫(huà)卷，英姿颯爽的身姿生動(dòng)詮釋著陽(yáng)光活力。

徑賽在第一聲槍響的緊張氛圍中拉開(kāi)帷幕，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谒俣群土α康母?jìng)技中展現(xiàn)著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。起跑，迸發(fā)力量；奔騰，充滿希望。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都如利箭離弦，勢(shì)如破竹。這前傾有力的擺臂，風(fēng)馳電掣的步伐，就是運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿暗臎Q心。

田賽場(chǎng)地上，各項(xiàng)活動(dòng)也進(jìn)行得熱火朝天。一次次助跑，一次次躍起，一次次揮臂，一次次拼盡全力，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，他們依然全神貫注，越戰(zhàn)越勇，只為超越對(duì)手和自己。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，xxx小學(xué)學(xué)子用體育精神踐行家國(guó)情懷，用鮮活的青春活力向祖國(guó)獻(xiàn)上滿意的答卷。最美青春好時(shí)節(jié)，讓我們一起用運(yùn)動(dòng)的火光來(lái)點(diǎn)燃生命的激情，用拼搏的意志來(lái)撰寫(xiě)童年的篇章！