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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
推薦中國(guó)民族音樂課程心得體會(huì)報(bào)告一
1982年,自治區(qū)黨委和人民政府把每年5月確定為新疆民族團(tuán)結(jié)教育月,今年5月,是自治區(qū)“第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月”。
我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,你知道有多少個(gè)民族么?有一首歌這樣唱到:“56個(gè)民族,56枝花,56個(gè)兄弟姐妹是一家?!痹诿褡宕蠹彝ブ?,我們都是親如手足的兄弟,應(yīng)該怎樣做?對(duì),應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
今天的國(guó)旗下講話題目就是:民族團(tuán)結(jié)大家庭。
我們國(guó)家的部分地區(qū),出現(xiàn)了部分不法分子,企圖利用民族這一問題,干擾人們的正常生活。這種行為遭到了全世界愛好和平的人們的強(qiáng)烈譴責(zé)。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一,也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。它包括以下幾方面的含義:
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上,長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后,通過對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造,從根本上廢除了這一反動(dòng)制度,開辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外,中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié),也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力,共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,中華民族共同開拓了祖國(guó)的大好山河,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天,56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系,團(tuán)結(jié)一致,形成強(qiáng)大的合力,共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一,反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,讓我們共同弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,讓我們共同高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,讓我們共同“感恩偉大祖國(guó),建設(shè)和諧新疆”,為實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié),共同富裕的小康社會(huì)而努力奮斗。
謝謝大家!
推薦中國(guó)民族音樂課程心得體會(huì)報(bào)告二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
我夢(mèng)想領(lǐng)略“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的漫漫黃沙;我夢(mèng)想聆聽“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的鳥語蟬鳴;我夢(mèng)想欣賞“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波;我夢(mèng)想感受“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的柔滑朦朧。我更夢(mèng)想我的祖國(guó)能夠屹立于世界之林,成為東方的一顆璀璨明珠。
三五成群的過馬路、在馬路上追逐打鬧、擅闖紅綠燈,這是馬路上每一天都準(zhǔn)時(shí)上演的精彩節(jié)目,假如馬路明白人們?nèi)绱藢櫮缢仨殨?huì)感到不勝榮幸。無論何時(shí)馬路上都會(huì)出現(xiàn)一批“闖燈大軍”,這是人們素質(zhì)低下的表現(xiàn),卻被人們戲稱為“中國(guó)式過馬路”,然而,麻木的人們卻并未覺醒,仿佛對(duì)待這樣的批判已經(jīng)司空見慣了。我曾想:昔日高漲的愛國(guó)熱情難道已經(jīng)消失殆盡了?人們竟已不在乎國(guó)家的榮辱了嗎?對(duì)此,我深感無奈,可是僅憑我一人的微薄之力,又能改變什么呢?馬路上追打的現(xiàn)象仍然隨處可見。
一天,我和家人一同外出,在過馬路時(shí),我看見了一個(gè)情景,這讓我看到了禮貌交通的期望所在。我發(fā)現(xiàn),今日的馬路不似往日那樣“戰(zhàn)況連連”,馬路上沒有了追逐打鬧的身影,大多數(shù)人都在等待綠燈的亮起,路口處隨處可見安全標(biāo)語,我心想“中國(guó)式過馬路”難道已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了嗎?正當(dāng)我陷入驚異中,一位老奶奶牽著小女孩走了過來。老奶奶正欲過馬路,小女孩輕輕拉住了老奶奶的衣襟,充滿稚氣地說:“奶奶,還是紅燈呢!”老奶奶稍愣片刻,隨后說道:“孫女,真棒!”站在一旁的我暗想:這么小的孩子都具有交通意識(shí),我們祖國(guó)的明天必須更加完美??粗矍斑@幅“禮貌交通圖”,我的心里滿滿的都是喜悅。
何為“夢(mèng)”?何為“中國(guó)夢(mèng)”?習(xí)近平主席在中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)告訴所有人——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”!為了中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想,多少代人付出青春,付出生命,拋頭顱灑熱血,鑄就中國(guó)夢(mèng)之雛形。
我相信很多人的中國(guó)夢(mèng)都是國(guó)富民強(qiáng),這是我們一致的心愿。而我的中國(guó)夢(mèng)就是期望祖國(guó)的交通安全狀況得以改善,交通安全重于泰山,這絕不是紙上談兵,因?yàn)槿巳酥灰哂薪煌ㄒ庾R(shí),人們的生命安全就有了保障,祖國(guó)的發(fā)展才會(huì)如日中天。不僅僅如此,交通安全對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展還起著至關(guān)重要的作用,它決定著中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程和中華民族偉大復(fù)興的明天。我始終相信,僅有保證交通的秩序井然,才能鑄就中國(guó)夢(mèng)的一馬平川!愛國(guó)不是豪言壯語,夸夸其談,而是要言行一致,說到做到,能夠遵守交通規(guī)則也是一種愛國(guó)行為。只要人人遵守交通規(guī)則,禮貌交通就不再是夢(mèng),讓我們攜手共創(chuàng)祖國(guó)完美的明天吧!
蜿蜒長(zhǎng)城需要磚塊的堆砌;萬里農(nóng)田需要溪流的灌溉;清朗夜空需要星辰的點(diǎn)綴;禮貌交通需要我們的努力。人人都應(yīng)行動(dòng)起來,實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),讓祖國(guó)的明天更加燦爛、輝煌!
推薦中國(guó)民族音樂課程心得體會(huì)報(bào)告三
1、恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。吉鴻昌
2、我死以后,把我的骨灰送家鄉(xiāng)——把它埋了,上頭種一棵蘋果樹,讓我最終報(bào)答家鄉(xiāng)的土地,報(bào)答父老鄉(xiāng)親?!淼聭?/p>
3、假如我是有一些本事的話,我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)。——林耐
4、錦城雖樂,不如回故鄉(xiāng);樂園雖好,非久留之地。歸去來兮?!A羅庚
5、大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄?!芏鱽?/p>
6、天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。
7、人民不僅僅有權(quán)愛國(guó),并且愛國(guó)是個(gè)義務(wù),是一種光榮。
8、中國(guó)人搞出的理論,首先要為中國(guó)人服務(wù)。吳仲華
9、國(guó)恥未雪,何由成名?李白
10、中國(guó)的文人,歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族,不愛祖國(guó),就是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值,重在人格。人格愛國(guó)第一。李苦禪
11、我是炎黃子孫,理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)?!钏墓?/p>
13、一身報(bào)國(guó)有萬死,雙鬢向人無再青?!懹?/p>
13、我生平優(yōu)點(diǎn)不多,但自謂愛國(guó)不敢后人,即使把我燒成了灰,每一?;乙策€是愛國(guó)的??墒俏覍?duì)于當(dāng)知識(shí)分子這個(gè)行當(dāng)卻真有點(diǎn)談虎色變。我從來不相信什么輪回轉(zhuǎn)生。此刻,如果讓我信一回的話,我就恭肅虔誠禱祝造化小兒,下一輩子無論如何也別播弄我,千萬別再把我播弄成知識(shí)分子?!玖w林
14、瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤
15、祖國(guó)更重于生命,是我們的母親,我們的土地。聶魯達(dá)
16、不辭艱險(xiǎn)出夔門,救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。——吳玉章
17、英勇非無淚,不灑敵人前。男兒七尺軀,愿為祖國(guó)捐。——陳輝
18、我愛中國(guó)固因他是我的祖國(guó),而尤因他是有那種可敬愛的文化的國(guó)家。聞一多
19、人民共享人生出彩機(jī)會(huì)。
20、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸福。
21、我死國(guó)生,我死猶榮,身雖死精神長(zhǎng)生,成功成仁,實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生
22、寧做流浪漢,不做亡國(guó)奴?!S子愷
23、天下興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜洹度罩洝ふ肌?/p>
24、愛國(guó)主義也和其他道德情感與信念一樣,使人趨于高尚,使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西,從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到歡樂,并且用盡一切方法使美麗的東西體此刻行動(dòng)中?!?jiǎng)P洛夫
25、我有我的人格良心,不是錢能買的。我的音樂,要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)?!呛?/p>
26、錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁?!斓?/p>
27、祖國(guó)如有難,汝應(yīng)作前鋒?!愐?/p>
28、有了中國(guó)文化歷史知識(shí)基礎(chǔ)以后,愛國(guó)主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國(guó)先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統(tǒng),而繼承傳統(tǒng)最重要的是靠歷史教育?!卫^愈
29、我死以后,把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了,上頭種一棵蘋果樹,讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地,報(bào)答父老鄉(xiāng)親?!淼聭?/p>
30、常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急。——司馬遷
推薦中國(guó)民族音樂課程心得體會(huì)報(bào)告四
人們常說“不想當(dāng)將軍的士兵,不是個(gè)好士兵”。我就是一個(gè)典型的“不好士兵”,因?yàn)槲覐臎]想過當(dāng)一名校長(zhǎng)、擁有一所學(xué)校。因此,頭腦中也從沒有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒有執(zhí)掌一所學(xué)校的思路。也許有人會(huì)問,那你這么多年是怎么工作的?我很真實(shí)的告訴你,當(dāng)普通老師時(shí)按學(xué)校教導(dǎo)處要求去做;當(dāng)環(huán)節(jié)干部時(shí)按校長(zhǎng)要求去做;如今當(dāng)了副校長(zhǎng)就按教育局的工作部署和校長(zhǎng)的工作要求去做。假如我有一所學(xué)校,我會(huì)不折不扣的完成教育局部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)下很時(shí)興一個(gè)詞——“中國(guó)夢(mèng)”,下面我就做一做我的校長(zhǎng)夢(mèng)吧!
假如我有一所學(xué)校,我絕不是要急于改變這所學(xué)校。而是要用2個(gè)月的時(shí)間去了解這所學(xué)校,進(jìn)行分析、梳理,已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習(xí)慣的,并沉淀下來的并且是科學(xué)的、先進(jìn)的要保留,不要急于推行自己的理念,免得使師生受累,有時(shí)會(huì)勞而無功。沒改而流傳下來的才是文化,需要大力傳承,用以豐富、充實(shí)學(xué)校多年的文化底蘊(yùn)。
假如我有一所學(xué)校,絕不一味強(qiáng)調(diào)一切以制度說話。有人認(rèn)為,學(xué)校管理就要依法治校,規(guī)范辦學(xué),用各種各樣的規(guī)章制度來約束師生行為。這種想法固然沒錯(cuò),但并不全面。如同火車運(yùn)行,必須有兩條鐵軌:一條是規(guī)范管理,另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學(xué)校,是死的,沒有創(chuàng)造力、沒有凝聚力,更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。人性是復(fù)雜的,人心是多變的。大事要講原則,小事要講感情?!皶灾岳恚瑒?dòng)之以情,導(dǎo)之以行”是排解矛盾的一種方法;當(dāng)矛盾排解不了時(shí),就讓時(shí)間去排解吧!讓怨恨者怨恨吧,我一個(gè)都不怨恨(被怨恨者往往感覺不到痛,怨恨者常常是傷痕累累)。在管理中要做到:人人有事干,消滅有事沒人干,不能有不干事的人。
假如我有一所學(xué)校,我會(huì)把生命教育和品德教育放在教育教學(xué)工作的首位。教育是生命影響生命,生命是教育的載體。生命如果不在了,我們還教育誰去哪?生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育,是引導(dǎo)學(xué)生走向美好人生的教育。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人,社會(huì)風(fēng)氣再亂,學(xué)校的教育價(jià)值觀不能亂。今天的教育要為未來社會(huì)培養(yǎng)公民,學(xué)校不能把錯(cuò)誤的觀念教給學(xué)生,好的品行和好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣,是慢的藝術(shù),慢慢培育,慢慢成長(zhǎng),不急功近利。要堅(jiān)持“以體育錘煉學(xué)生的意志和品行,用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈和生命”;始終按照“學(xué)生是展示學(xué)校風(fēng)采的一面鏡子,習(xí)慣是測(cè)量學(xué)生行為的一把尺子,教師是學(xué)生成人成才的一部梯子”的方針扎扎實(shí)實(shí)的做好育人工作,在工作中不斷完善、不斷前行。也許會(huì)有人問:課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成績(jī)就不重要了嗎?如何處理成績(jī)與教育的關(guān)系?有人說“一時(shí)的成績(jī)和健康的體魄、健全的人格來比,前者是芝麻后者是西瓜,千萬不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認(rèn)為的:我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時(shí),還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓,兩手都要硬。
假如我有一所學(xué)校,我要向魏書生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)那種“不折騰、不懈怠、不動(dòng)搖、不追風(fēng)”的精神;“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科學(xué)”;守住自己學(xué)校的長(zhǎng)處,千方百計(jì)的把長(zhǎng)處做得更長(zhǎng)、更深、更遠(yuǎn)?!疚簳J(rèn)為,教育應(yīng)該堅(jiān)持三個(gè)守住——第一守住傳統(tǒng)常識(shí):為什么教( 為人的全面發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)而教),教什么(教人做人、教人做事、教人真善美),怎么教(有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)),怎么學(xué)(學(xué)以致用、學(xué)而時(shí)習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒)。第二守住新中國(guó)的教育經(jīng)驗(yàn):他認(rèn)為中國(guó)教育了不起、中國(guó)教育有問題,中國(guó)的教育只有堅(jiān)持真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地、不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,才能為中華民族的復(fù)興擔(dān)當(dāng)重任。第三守住自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處:教育要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,堅(jiān)持“知、情、行、恒”四個(gè)統(tǒng)一的培養(yǎng)。各學(xué)校都有自己在教育教學(xué)中獨(dú)到的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要守住。】幫助老師樹立自信心、查找優(yōu)勢(shì)、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學(xué)邊教研,能力差的做好教學(xué)就可以了,切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”,會(huì)把弱者累壞的。量力而行,量才而用,使每一個(gè)人都感覺到在這個(gè)集體里,自己是最重要的一個(gè)。
假如我有一所學(xué)校,我要做的事會(huì)很多,也不可能把每一件事都做得盡善盡美,但是,我會(huì)竭盡所能、盡心盡力的去做每一件值得我去做的事。此時(shí)此刻,在我的腦海中浮現(xiàn)了師生健康快樂,校園整潔幽美畫面:我站在校長(zhǎng)室的窗前手捧著茶杯,聽著從隔壁教室音樂課堂上傳來的歌聲——《我愛你滿洲里》;看著操場(chǎng)上體育教師正和孩子們歡快地做著游戲,人人漲紅的臉上露出笑容、額頭上掛著細(xì)汗;我在思考著:五年級(jí)李老師家孩子在外地上大學(xué),丈夫體弱多病,父母年邁多病,唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治療了,怎么能照顧照顧李老師,每周三下午給他半天假吧!六年級(jí)的孫老師,丈夫去外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年,父母公婆都不在身邊,自己帶著孩子,每天就讓她早下班半小時(shí)去幼兒園接孩子吧!昨晚更夫李師傅又脫崗3小時(shí),這已經(jīng)是開學(xué)以來的第三次了,得找個(gè)時(shí)間好好和他談?wù)劻?學(xué)校90%老師中午都帶飯,老師們反應(yīng)很麻煩,另外,從中午12點(diǎn)到下午3點(diǎn)教學(xué)樓內(nèi)都充滿著飯菜的味道,也不雅呀,得想辦法跟局長(zhǎng)申請(qǐng)點(diǎn)資金,把學(xué)??臻e的平房改造成小食堂··· ···“叮鈴鈴,叮鈴鈴老師您辛苦了,同學(xué)們下課了,請(qǐng)到室外活動(dòng)?!毕抡n鈴吵醒了我的夢(mèng)。
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