我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦中國民族音樂課程心得體會報告一

1982年，自治區(qū)黨委和人民政府把每年5月確定為新疆民族團結(jié)教育月，今年5月，是自治區(qū)“第27個民族團結(jié)教育月”。

我們國家是一個多民族的國家，你知道有多少個民族么?有一首歌這樣唱到：“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家?！痹诿褡宕蠹彝ブ校覀兌际怯H如手足的兄弟，應(yīng)該怎樣做?對，應(yīng)該團結(jié)。

今天的國旗下講話題目就是：民族團結(jié)大家庭。

我們國家的部分地區(qū)，出現(xiàn)了部分不法分子，企圖利用民族這一問題，干擾人們的正常生活。這種行為遭到了全世界愛好和平的人們的強烈譴責(zé)。

民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。它包括以下幾方面的含義：

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區(qū)進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結(jié)的新紀元。此外，中國共產(chǎn)黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結(jié)。民族團結(jié)包括不同民族之間的團結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結(jié)是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團結(jié)一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。

4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同弘揚民族精神和時代精神，讓我們共同高舉中國特色社會主義偉大旗幟，讓我們共同“感恩偉大祖國，建設(shè)和諧新疆”，為實現(xiàn)民族團結(jié)，共同富裕的小康社會而努力奮斗。

謝謝大家!

推薦中國民族音樂課程心得體會報告二

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我的中國夢》。

我夢想領(lǐng)略“大漠孤煙直，長河落日圓”的漫漫黃沙；我夢想聆聽“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的鳥語蟬鳴；我夢想欣賞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的紅花綠波；我夢想感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的柔滑朦朧。我更夢想我的祖國能夠屹立于世界之林，成為東方的一顆璀璨明珠。

三五成群的過馬路、在馬路上追逐打鬧、擅闖紅綠燈，這是馬路上每一天都準時上演的精彩節(jié)目，假如馬路明白人們?nèi)绱藢櫮缢?，必須會感到不勝榮幸。無論何時馬路上都會出現(xiàn)一批“闖燈大軍”，這是人們素質(zhì)低下的表現(xiàn)，卻被人們戲稱為“中國式過馬路”，然而，麻木的人們卻并未覺醒，仿佛對待這樣的批判已經(jīng)司空見慣了。我曾想：昔日高漲的愛國熱情難道已經(jīng)消失殆盡了？人們竟已不在乎國家的榮辱了嗎？對此，我深感無奈，可是僅憑我一人的微薄之力，又能改變什么呢？馬路上追打的現(xiàn)象仍然隨處可見。

一天，我和家人一同外出，在過馬路時，我看見了一個情景，這讓我看到了禮貌交通的期望所在。我發(fā)現(xiàn)，今日的馬路不似往日那樣“戰(zhàn)況連連”，馬路上沒有了追逐打鬧的身影，大多數(shù)人都在等待綠燈的亮起，路口處隨處可見安全標語，我心想“中國式過馬路”難道已經(jīng)漸行漸遠了嗎？正當我陷入驚異中，一位老奶奶牽著小女孩走了過來。老奶奶正欲過馬路，小女孩輕輕拉住了老奶奶的衣襟，充滿稚氣地說：“奶奶，還是紅燈呢！”老奶奶稍愣片刻，隨后說道：“孫女，真棒！”站在一旁的我暗想：這么小的孩子都具有交通意識，我們祖國的明天必須更加完美?？粗矍斑@幅“禮貌交通圖”，我的心里滿滿的都是喜悅。

何為“夢”？何為“中國夢”？習(xí)近平主席在中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時告訴所有人——實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這就是我們的“中國夢”！為了中國這個夢想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國夢之雛形。

我相信很多人的中國夢都是國富民強，這是我們一致的心愿。而我的中國夢就是期望祖國的交通安全狀況得以改善，交通安全重于泰山，這絕不是紙上談兵，因為人人只要具有交通意識，人們的生命安全就有了保障，祖國的發(fā)展才會如日中天。不僅僅如此，交通安全對經(jīng)濟社會的發(fā)展還起著至關(guān)重要的作用，它決定著中國特色社會主義社會建設(shè)的進程和中華民族偉大復(fù)興的明天。我始終相信，僅有保證交通的秩序井然，才能鑄就中國夢的一馬平川！愛國不是豪言壯語，夸夸其談，而是要言行一致，說到做到，能夠遵守交通規(guī)則也是一種愛國行為。只要人人遵守交通規(guī)則，禮貌交通就不再是夢，讓我們攜手共創(chuàng)祖國完美的明天吧！

蜿蜒長城需要磚塊的堆砌；萬里農(nóng)田需要溪流的灌溉；清朗夜空需要星辰的點綴；禮貌交通需要我們的努力。人人都應(yīng)行動起來，實現(xiàn)我們的中國夢，讓祖國的明天更加燦爛、輝煌！

推薦中國民族音樂課程心得體會報告三

1、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。吉鴻昌

2、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最終報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。——彭德懷

3、假如我是有一些本事的話，我就有義務(wù)把它獻給祖國?！帜?/p>

4、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?/p>

6、天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

7、人民不僅僅有權(quán)愛國，并且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。

8、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。吳仲華

9、國恥未雪，何由成名？李白

10、中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格愛國第一。李苦禪

11、我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國?！钏墓?/p>

13、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?/p>

13、我生平優(yōu)點不多，但自謂愛國不敢后人，即使把我燒成了灰，每一?；乙策€是愛國的?？墒俏覍τ诋斨R分子這個行當卻真有點談虎色變。我從來不相信什么輪回轉(zhuǎn)生。此刻，如果讓我信一回的話，我就恭肅虔誠禱祝造化小兒，下一輩子無論如何也別播弄我，千萬別再把我播弄成知識分子?！玖w林

14、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?/p>

15、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。聶魯達

16、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?/p>

17、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x

18、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。聞一多

19、人民共享人生出彩機會。

20、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強民族振興人民幸福。

21、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同?！w博生

22、寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷

23、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洹度罩洝ふ肌?/p>

24、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到歡樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體此刻行動中?！獎P洛夫

25、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)?！呛?/p>

26、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！斓?/p>

27、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅

28、有了中國文化歷史知識基礎(chǔ)以后，愛國主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統(tǒng)，而繼承傳統(tǒng)最重要的是靠歷史教育。——任繼愈

29、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親?！淼聭?/p>

30、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷

推薦中國民族音樂課程心得體會報告四

人們常說“不想當將軍的士兵，不是個好士兵”。我就是一個典型的“不好士兵”，因為我從沒想過當一名校長、擁有一所學(xué)校。因此，頭腦中也從沒有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒有執(zhí)掌一所學(xué)校的思路。也許有人會問，那你這么多年是怎么工作的?我很真實的告訴你，當普通老師時按學(xué)校教導(dǎo)處要求去做;當環(huán)節(jié)干部時按校長要求去做;如今當了副校長就按教育局的工作部署和校長的工作要求去做。假如我有一所學(xué)校，我會不折不扣的完成教育局部署的各項工作任務(wù)。當下很時興一個詞——“中國夢”，下面我就做一做我的校長夢吧!

假如我有一所學(xué)校，我絕不是要急于改變這所學(xué)校。而是要用2個月的時間去了解這所學(xué)校，進行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習(xí)慣的，并沉淀下來的并且是科學(xué)的、先進的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時會勞而無功。沒改而流傳下來的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實學(xué)校多年的文化底蘊。

假如我有一所學(xué)校，絕不一味強調(diào)一切以制度說話。有人認為，學(xué)校管理就要依法治校，規(guī)范辦學(xué)，用各種各樣的規(guī)章制度來約束師生行為。這種想法固然沒錯，但并不全面。如同火車運行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學(xué)校，是死的，沒有創(chuàng)造力、沒有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。人性是復(fù)雜的，人心是多變的。大事要講原則，小事要講感情。“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”是排解矛盾的一種方法;當矛盾排解不了時，就讓時間去排解吧!讓怨恨者怨恨吧，我一個都不怨恨(被怨恨者往往感覺不到痛，怨恨者常常是傷痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒人干，不能有不干事的人。

假如我有一所學(xué)校，我會把生命教育和品德教育放在教育教學(xué)工作的首位。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。生命如果不在了，我們還教育誰去哪?生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育，是引導(dǎo)學(xué)生走向美好人生的教育。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，社會風(fēng)氣再亂，學(xué)校的教育價值觀不能亂。今天的教育要為未來社會培養(yǎng)公民，學(xué)校不能把錯誤的觀念教給學(xué)生，好的品行和好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術(shù)，慢慢培育，慢慢成長，不急功近利。要堅持“以體育錘煉學(xué)生的意志和品行，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈和生命”;始終按照“學(xué)生是展示學(xué)校風(fēng)采的一面鏡子，習(xí)慣是測量學(xué)生行為的一把尺子，教師是學(xué)生成人成才的一部梯子”的方針扎扎實實的做好育人工作，在工作中不斷完善、不斷前行。也許會有人問：課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成績就不重要了嗎?如何處理成績與教育的關(guān)系?有人說“一時的成績和健康的體魄、健全的人格來比，前者是芝麻后者是西瓜，千萬不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認為的：我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時，還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓，兩手都要硬。

假如我有一所學(xué)校，我要向魏書生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)那種“不折騰、不懈怠、不動搖、不追風(fēng)”的精神;“不唯書、不唯上、只唯實”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科學(xué)”;守住自己學(xué)校的長處，千方百計的把長處做得更長、更深、更遠?！疚簳J為，教育應(yīng)該堅持三個守住——第一守住傳統(tǒng)常識：為什么教( 為人的全面發(fā)展和社會主義建設(shè)而教)，教什么(教人做人、教人做事、教人真善美)，怎么教(有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長)，怎么學(xué)(學(xué)以致用、學(xué)而時習(xí)、循序漸進、持之以恒)。第二守住新中國的教育經(jīng)驗：他認為中國教育了不起、中國教育有問題，中國的教育只有堅持真抓實干、腳踏實地、不動搖、不懈怠、不折騰，才能為中華民族的復(fù)興擔當重任。第三守住自己的優(yōu)點長處：教育要堅持培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，堅持“知、情、行、恒”四個統(tǒng)一的培養(yǎng)。各學(xué)校都有自己在教育教學(xué)中獨到的長處和優(yōu)點，要守住?！繋椭蠋煒淞⒆孕判摹⒉檎覂?yōu)勢、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學(xué)邊教研，能力差的做好教學(xué)就可以了，切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”，會把弱者累壞的。量力而行，量才而用，使每一個人都感覺到在這個集體里，自己是最重要的一個。

假如我有一所學(xué)校，我要做的事會很多，也不可能把每一件事都做得盡善盡美，但是，我會竭盡所能、盡心盡力的去做每一件值得我去做的事。此時此刻，在我的腦海中浮現(xiàn)了師生健康快樂，校園整潔幽美畫面：我站在校長室的窗前手捧著茶杯，聽著從隔壁教室音樂課堂上傳來的歌聲——《我愛你滿洲里》;看著操場上體育教師正和孩子們歡快地做著游戲，人人漲紅的臉上露出笑容、額頭上掛著細汗;我在思考著：五年級李老師家孩子在外地上大學(xué)，丈夫體弱多病，父母年邁多病，唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治療了，怎么能照顧照顧李老師，每周三下午給他半天假吧!六年級的孫老師，丈夫去外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年，父母公婆都不在身邊，自己帶著孩子，每天就讓她早下班半小時去幼兒園接孩子吧!昨晚更夫李師傅又脫崗3小時，這已經(jīng)是開學(xué)以來的第三次了，得找個時間好好和他談?wù)劻?學(xué)校90%老師中午都帶飯，老師們反應(yīng)很麻煩，另外，從中午12點到下午3點教學(xué)樓內(nèi)都充滿著飯菜的味道，也不雅呀，得想辦法跟局長申請點資金，把學(xué)?？臻e的平房改造成小食堂··· ···“叮鈴鈴，叮鈴鈴老師您辛苦了，同學(xué)們下課了，請到室外活動?！毕抡n鈴吵醒了我的夢。