我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法一

?????大家好!按照縣委組織部的?“關(guān)于組織開(kāi)展慶祝建黨97周年系列活動(dòng)的通知”?安排，今天我就如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和大家做一個(gè)學(xué)習(xí)交流，也是我任金山中學(xué)支部書(shū)記以來(lái)第一次給各位上黨課，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。下面，我主要就兩個(gè)方面與大家交流：?

? ? ? 每一個(gè)黨員的先進(jìn)性都不是與生俱來(lái)的，也不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的自我磨練、自我完善和自我修養(yǎng)形成的。我認(rèn)為，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該在以下幾方面有突出表現(xiàn)：?

1．始終站在時(shí)代前列，發(fā)揮先鋒模范作用，在當(dāng)前教育快速發(fā)展時(shí)期，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員首先應(yīng)表現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)。檢驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員能否站在時(shí)代的前列，最重要、最根本的方法就是看他有沒(méi)有埋頭苦干的吃苦精神，有沒(méi)有勇于探索的開(kāi)拓精神，有沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的做事精神。具體到我校的每一名黨員，就是要看能否積極主動(dòng)地投入到“多媒體一體機(jī)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用”這一主體教學(xué)模式之中去，能否積極主動(dòng)地投入到為人民服務(wù)之中去，能否積極主動(dòng)地促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展之中去。

2．要有堅(jiān)定的理想信念??共產(chǎn)黨員必須要樹(shù)立堅(jiān)定信念。有的同志說(shuō)，現(xiàn)在吃不愁，穿不愁，就是心里不充實(shí)。為什么會(huì)不充實(shí)?究其原因，就是缺乏理想信念。在新的歷史條件下，有的黨員把當(dāng)前的錯(cuò)誤思想不斷的擴(kuò)大，滋生了唯利是圖的金錢(qián)觀(guān)，物質(zhì)財(cái)富的追求主宰了靈魂。因此，要檢驗(yàn)學(xué)校黨員的信念堅(jiān)定與否，就要看他能否始終不渝地忠誠(chéng)黨和人民，能否始終不渝地忠誠(chéng)于教育事業(yè)，能否始終不渝地堅(jiān)定服務(wù)人民的宗旨。?

?3.要有高度的組織紀(jì)律性??共產(chǎn)黨員要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)同黨中央保持高度一致。聯(lián)想到那些落入法網(wǎng)的黨員，都是膽大妄為、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法造成的。所以說(shuō)，我們?cè)阼F的紀(jì)律面前，絕不能存有絲毫的僥幸心理，搞“上有政策、下有對(duì)策”的把戲，玩弄“明修棧道、暗渡陳倉(cāng)”的伎倆。因此，檢驗(yàn)一個(gè)黨員是否具有高度的紀(jì)律性，就要看他能否把黨紀(jì)國(guó)法轉(zhuǎn)化為高度的自律，做到有人監(jiān)督和無(wú)人監(jiān)督一個(gè)樣，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的優(yōu)秀黨員。?

4．要有較高的綜合素質(zhì)??要在整體素質(zhì)上比普通人員先人一步、真正起到先鋒模范作用，關(guān)鍵是看他能否具備全心全意為人民群眾服務(wù)的品行。在這方面學(xué)校一線(xiàn)黨員應(yīng)當(dāng)更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄冸x學(xué)生最近，最能聯(lián)系和影響學(xué)生。

1.堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上的先進(jìn)是行動(dòng)先進(jìn)的基礎(chǔ)。每一名黨員都要注意用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，特別是要用以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想作為自己的行動(dòng)指南，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，始終保持不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神狀態(tài)。?

2.加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)實(shí)踐本領(lǐng)。光有良好愿望還不行，還必須有與之相適應(yīng)的本領(lǐng)和能力。因此，我們必須克服困難，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新技術(shù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。共產(chǎn)黨員都是在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程中完善自我的。因此，我們就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種習(xí)慣，要下苦功夫多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。目的就是讓全校教師尤其是廣大黨員能夠及時(shí)了解國(guó)家的大致方針政策、掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)。

3.立足崗位，扎實(shí)工作，鑄牢黨魂。我們每一名黨員，都在各自的崗位上承擔(dān)著一定的工作任務(wù)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作的落實(shí)上。我們所從事的工作雖然不完全一樣，有宏觀(guān)的、有微觀(guān)的、有管理的、有事務(wù)的，但表現(xiàn)出來(lái)的先鋒模范性質(zhì)是一樣的。??

4.加強(qiáng)修養(yǎng)，廉潔奉公，經(jīng)得起考驗(yàn)。一要經(jīng)得起誘惑。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，要經(jīng)得住各種各樣的誘惑，做到知足常樂(lè)。在生活上不要搞攀比，要保持良好心態(tài)，淡泊名利，謙虛謹(jǐn)慎。二要守得住防線(xiàn)，就要做到潔身自好，提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)帶頭做好校園的環(huán)境衛(wèi)生整治工作、學(xué)生安全工作、德育工作及教育教學(xué)工作。三要頂?shù)米⊥崂硇罢f(shuō)，不要受歪理邪說(shuō)的蠱惑，不要熱衷于編織互惠互利的“關(guān)系網(wǎng)”。因此，我們必須構(gòu)筑一道堅(jiān)固的思想道德防線(xiàn)和黨紀(jì)法律防線(xiàn)，不可越雷池一步。?在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪校鲆粋€(gè)堅(jiān)定的唯物主義者，多說(shuō)真話(huà)實(shí)話(huà)，少說(shuō)空話(huà)套話(huà)，不說(shuō)虛話(huà)假話(huà);做一個(gè)務(wù)實(shí)的理想主義者，不放松每日不懈的努力，不停止每項(xiàng)卓越的追求，每項(xiàng)工作都要出色的完成;做一個(gè)積極的與時(shí)俱進(jìn)者，爭(zhēng)做引領(lǐng)者，不當(dāng)追趕者，堅(jiān)持從小事做起，從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，在別人不愿意做不下去的時(shí)候堅(jiān)持做下去，成就自己。百舸急流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前。

最后，衷心祝愿同志們?cè)诒韭殟徫簧夏昴耆〉眯逻M(jìn)步，為推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法二

今天，把大家召集在這里上黨課，借此機(jī)會(huì)，我想和大家一起探討下在當(dāng)代如何做一名合格的農(nóng)村黨員。下面結(jié)合我自身多年工作的實(shí)際，來(lái)分享我是如何理解怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員。

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，民主化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的發(fā)展提供了更好的保障，發(fā)展農(nóng)民黨員也是一項(xiàng)體現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化民主進(jìn)程的發(fā)展方式。但是在當(dāng)代社會(huì)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展對(duì)農(nóng)民黨員有了新的要求。俗話(huà)說(shuō):“村民看黨員，黨員看干部”，新時(shí)期怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員?農(nóng)村黨員如何發(fā)揮帶動(dòng)作用呢?這就要求我們必須不斷的轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不斷的提高自己，才能更好的適應(yīng)形勢(shì)的變化。

怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，這是一項(xiàng)持久的工程。我認(rèn)為有以下幾方面要求:（一）覺(jué)悟要高。要想有高的覺(jué)悟就要在強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)方面從嚴(yán)要求自身。俗話(huà)說(shuō)得好：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西很多。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，首要的是學(xué)習(xí)黨的理論?；蛟S有些人認(rèn)為“自己工作生活在農(nóng)村，黨叫干啥就干啥，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大”。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，也是有害的。學(xué)不好這些“大道理”，那么想問(wèn)題、辦事情往往容易就事論事，沒(méi)有寬廣的眼界，難以登高遠(yuǎn)，就不會(huì)有大的發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)理論一定要防止和克服“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的想法，克服以干代學(xué)的做法，要在扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒、深入學(xué)習(xí)上下功夫。（二）能夠帶頭致富。優(yōu)秀的農(nóng)村黨員要有帶頭致富的本領(lǐng)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“二十字”目標(biāo)頭一條就是生產(chǎn)發(fā)展。因此，農(nóng)村黨員要有提高村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村民致富的能力。一是要有強(qiáng)烈的致富意識(shí)。如果一個(gè)農(nóng)村黨員不能發(fā)展致富，群眾收入就不能增加，就解決不好吃飯難、住房難、看病難、上學(xué)難和養(yǎng)老難等問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題和矛盾，整個(gè)村就會(huì)落后于周?chē)渌?，村黨員的先鋒作用也就得不到群眾的認(rèn)可。二是要在探索致富思路方面多動(dòng)腦筋。一方面要立足本村實(shí)際，把本村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)變成發(fā)展優(yōu)勢(shì)。另一方面，要放寬視野，跳出本村的小圈子，根據(jù)市場(chǎng)需求，學(xué)習(xí)借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，找到致富的出路。（三）能夠帶領(lǐng)群眾建設(shè)。社會(huì)主義新農(nóng)村掌握和了解國(guó)家基本的政策和法律法規(guī)，按政策辦事。隨著社會(huì)主義法制不斷健全和完善，群眾的政策觀(guān)念、民主意識(shí)和法律意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。這就要求我們農(nóng)村黨員要帶頭學(xué)法、知法、守法，不斷提高依法辦事的水平，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)集體和群眾的合法權(quán)益，同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。要嚴(yán)格遵章守法，按規(guī)矩辦事，決不能隨心所欲，更不能貪小失大。作為一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，只有自己先懂法、知法，才能依法、守法，按政策辦事，當(dāng)好農(nóng)村黨員的模范。

（一）在職村組干部黨員。干部黨員要明確自身職責(zé)和工作目標(biāo)。一是要結(jié)合自身的崗位職責(zé)，圍繞農(nóng)村黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為民服務(wù)、社會(huì)穩(wěn)定、廉潔自律、新農(nóng)村建設(shè)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，定期作出工作總結(jié)并向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。二是履行公開(kāi)承諾。把與自身相關(guān)的任期目標(biāo)和分解后的年度、季度、月份階段目標(biāo)，在“黨員履職承諾公示欄”進(jìn)行長(zhǎng)期公示，公開(kāi)接受群眾評(píng)議與監(jiān)督。三是要做到“月自查、季測(cè)評(píng)、年總結(jié)”，對(duì)自己的履崗情況進(jìn)行細(xì)化總結(jié)匯報(bào)，保有干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，真正成為一名辦事公道、善抓發(fā)展、廉潔奉公、群眾擁護(hù)的帶頭人。（二）農(nóng)村無(wú)職黨員。無(wú)職黨員要明確自身“身份”。正所謂“一個(gè)支部一團(tuán)火，一名黨員一面旗”農(nóng)村無(wú)職黨員要亮出自己的黨員身份，使黨員作用顯出來(lái)，模范帶起來(lái)，黨旗飄起來(lái)。一是積極圍繞宣傳黨的路線(xiàn)方針政策、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)群眾利益、倡導(dǎo)文明新風(fēng)、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定等工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把自己的身份亮出，公開(kāi)服務(wù)。二是要自愿履責(zé)，承諾服務(wù)。無(wú)職黨員要通過(guò)服務(wù)凸顯個(gè)人能力，體現(xiàn)先進(jìn)作用，成就一方“大業(yè)”。（三）農(nóng)村流動(dòng)黨員。如果您因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞?jīng)常外出，作為一名農(nóng)村流動(dòng)黨員照樣可以爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。要做到“身流心不流”，離家不離黨。一是常向組織報(bào)平安，在異地有“臨時(shí)黨支部”那就是您異地的“家”。經(jīng)常與村黨支部保持聯(lián)系、互動(dòng)。時(shí)時(shí)想起黨支部這個(gè)“家”。同時(shí)黨支部也能幫助流動(dòng)黨員解決外出后家庭的后顧之憂(yōu)，讓你們?cè)谕獍残墓ぷ?。二是回“家”?chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮外出務(wù)工黨員觀(guān)念新、信息靈、關(guān)系廣的優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)發(fā)展送信息、引資金、辦企業(yè)，農(nóng)村流動(dòng)黨員可以以實(shí)際行動(dòng)支持家鄉(xiāng)建設(shè)。

總而言之，共產(chǎn)黨員首先要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。農(nóng)村黨員也是如此。一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員就應(yīng)該是覺(jué)悟高、懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能夠帶頭致富、帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新型農(nóng)民。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法三

黃開(kāi)華

我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。

現(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過(guò)”、“過(guò)得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢(qián)所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹(shù)立黨員干部的良好形象。 筆者認(rèn)為，一名合格的共產(chǎn)黨員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深學(xué)深做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，體會(huì)精髓。

帶著自身問(wèn)題學(xué)，針對(duì)自身問(wèn)題改，強(qiáng)化思想建設(shè)入腦入心，最終的落腳點(diǎn)在如何解決問(wèn)題、推動(dòng)工作上，以實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效?；鶎狱h支部系統(tǒng)要進(jìn)一步明確“前哨” 和“后院”的定位，積極深化“三服務(wù)”、主動(dòng)作為抓落實(shí)，確保市委確定的各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處?；鶎狱h員更要重大局、輕小我，堅(jiān)決做到講政治、高站位、肯奉獻(xiàn);強(qiáng)責(zé)任、淡名利，從小事抓起，耐得住寂寞，扎扎實(shí)實(shí)、專(zhuān)心致志把每項(xiàng)工作干好;重修養(yǎng)、慎交友，不斷提升境界水平，善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友;高標(biāo)桿、嚴(yán)要求，嚴(yán)格帶頭落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”和黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省、市有關(guān)規(guī)定;勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)本領(lǐng)，做到吃透“上情”、掌握“下情”、熟悉“外情”，進(jìn)一步發(fā)揮好參謀助手作用。當(dāng)然，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊靠埋頭苦讀、閉門(mén)造車(chē)是不行的，一定要?jiǎng)?chuàng)新形式、細(xì)化舉措。比如可以舉辦學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》專(zhuān)題培訓(xùn)班，并組織理論測(cè)試和知識(shí)競(jìng)賽鞏固學(xué)習(xí)成果;比如把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)，黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織學(xué)習(xí)討論;比如開(kāi)設(shè)“廉政講堂”，各單位一把手帶頭講黨課，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力;比如開(kāi)展參觀(guān)廉政教育基地和觀(guān)看警示教育宣傳片、開(kāi)展主職家庭助廉征文演講比賽等。通過(guò)形式多樣地深入踐行 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅寓學(xué)于樂(lè)、亮點(diǎn)突出，黨員也就有主動(dòng)學(xué)習(xí)、接受教育的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，自然會(huì)積極響應(yīng)，效果顯現(xiàn)。

我們要把“兩學(xué)一做”作為黨員接受黨性教育的生動(dòng)課堂，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話(huà)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為“決勝全面小康，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”提供強(qiáng)有力保障。

學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”如何做一名合格黨員?

本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的主體也從“關(guān)鍵少數(shù)”黨員改為普通的共產(chǎn)黨員，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍是黨的基石。執(zhí)政黨的規(guī)模取決于黨員的數(shù)量，執(zhí)政黨的水平很大程度上要依賴(lài)黨員隊(duì)伍的素質(zhì)水平，黨的群眾路線(xiàn)需要依靠廣大黨員來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以黨員隊(duì)伍的建設(shè)可謂是至關(guān)重要。對(duì)廣大黨員的教育實(shí)際上可以說(shuō)是“全面從嚴(yán)治黨”從點(diǎn)到面、從小到大全方位全覆蓋式的改變。本次的教育活動(dòng)旨在解決廣大黨員的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)黨內(nèi)的不斷學(xué)習(xí)與自檢，來(lái)保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，作為執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨更需要嚴(yán)格約束自身，從而更好地為人民服務(wù)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使黨內(nèi)建設(shè)朝向“內(nèi)容無(wú)死角，主體全覆蓋，勁頭不松懈”的全面從嚴(yán)治黨.

我作為一名普通黨員，要從小事做起，在平凡工作崗位上做好本職工作。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法四

你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人所渴望的明天。

——題記

我們從一顆嫩芽逐漸走向飽滿(mǎn)的果實(shí)，從蹣跚學(xué)步走向奔跑于道路上，從哭泣走向揮一揮手不帶走一片云彩。是的，不久我們將步入成年人的洗禮;成年，意味著我們的責(zé)任必須多一些，壓力更大些……

有多少人在小時(shí)候經(jīng)常想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;但隨著時(shí)間的流逝，我們的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)的黑暗逐漸磨滅，甚至忘記了最初的夢(mèng)想。長(zhǎng)大了卻想回到兒時(shí)，過(guò)著那愉快的生活，不用再生活在這水深火熱、百般丑惡、勾心斗角的世界之中。

但我們能回到過(guò)去嗎?不能吧。我們沒(méi)有哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，回不到過(guò)去，也去不了未來(lái)。我們能做的，只是做好該做的事。不要再跟我提從前了，我早就不是當(dāng)初的那個(gè)我了。也許此刻的你會(huì)笑當(dāng)初的自己多么的愚昧，盡做些白日夢(mèng)。但兒時(shí)的夢(mèng)想是多么神圣、不容侵犯的;沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑當(dāng)初的夢(mèng)想，除了你自己。雖知道逝去的已回不來(lái)了，為何不把握現(xiàn)在呢?別讓將來(lái)的你對(duì)此刻的自己后悔!

做自己該做的事吧!我要變得強(qiáng)大起來(lái)，去保護(hù)那些我在乎的和在乎我的人。我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，任何事情都無(wú)法破壞到我內(nèi)心的平靜。我要變得勇敢些，不懼怕任何事物。

如黑夜中閃爍的繁星，其光芒微乎其微，卻造就了一個(gè)寂靜而又美好的夜晚。不用擔(dān)心自己的力量有多么的微小，可能正因?yàn)槟隳且欢↑c(diǎn)兒的力量，使世界變得更加美好。

做該做的事吧，別再埋怨過(guò)去了。任何改正，都是進(jìn)步。時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

要知道，人生無(wú)常;正所謂今朝有酒今朝醉。把握現(xiàn)在，做該做的事，終有一天你會(huì)翱翔于天際之間的。

不知道你是否也曾有過(guò)這種感覺(jué)，我們想做的某件事情，因?yàn)閯e人的一句否定，或者因?yàn)橐粋€(gè)鄙夷的眼神，我們就有些打退堂鼓，接著產(chǎn)生質(zhì)疑，然后就放棄了……

我們總是太過(guò)在意別人眼中的自己，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好機(jī)遇，有時(shí)候就是這樣，我們往往在意的，卻讓我們失去的更多。別再做他人眼中的自己了，如果你認(rèn)準(zhǔn)了一目標(biāo)，一件事，就算他人如何加以諷刺與阻礙都要堅(jiān)持下去，要相信自己，要做自己!這樣不論結(jié)局，得到的就已彌足珍貴。

我們剛過(guò)而立之年，不想每日被父母、被老婆所操縱，我們要活出自我，活出個(gè)性!不要再猶豫那些你年輕時(shí)想做而沒(méi)有做過(guò)的事了，那些時(shí)光一去不復(fù)返，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，你再也不會(huì)有時(shí)間去做這些事了…做自己，就從現(xiàn)在開(kāi)始!做一切自己想做的，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，最重要的是經(jīng)歷，是成長(zhǎng)…無(wú)意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“銳客召集令”的活動(dòng)，是它讓我茅塞頓開(kāi)，讓我找到了做自己的勇氣!我將自己的銳客宣言發(fā)表到了活動(dòng)平臺(tái)上，那是我成年后第一次說(shuō)出了自己的真實(shí)想法，而且還有機(jī)會(huì)獲得iphone4，在這里我看到了讓我感動(dòng)，讓我大笑的宣言，人生不就應(yīng)該這樣嗎?做一切自己想做的事，不用壓抑，不用隱藏，這才是真正我們應(yīng)該享受的人生!

只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。只要路是對(duì)的，我們就不怕路遠(yuǎn)。只要做了該做的事無(wú)論大小都會(huì)有幸福。

自我出生那刻起，我的生活軌跡仿佛早已被安排好了。但青春期的我做了一件該做的事。

“憑什么別人都可以上網(wǎng)就只有我不可以啊!你還說(shuō)要給我更好的生活呢!這點(diǎn)小事都不讓!”在我向媽媽近乎咆哮地說(shuō)完這些話(huà)后，客廳的氣氛顯得格外凝重。

看著媽媽那揚(yáng)起的手，我在心中做好了挨打的準(zhǔn)備。畢竟我至今還從未違反過(guò)他們的決定。媽媽那揚(yáng)起的手聽(tīng)了聽(tīng)，最終是沒(méi)落到我的臉上。媽媽慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身向房里走去，望著媽媽的背影，我賭氣地回了自己的房間。

回到房里，我重重地坐在床上，一把撈過(guò)床頭的娃娃用手指有一下沒(méi)一下地戳著娃娃的臉。望著娃娃那依舊笑得“一臉純真”的笑臉，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。

想起母親在我任性發(fā)脾氣時(shí)的遷就，想起母親為了給我敢時(shí)間而剪下的那頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，想起母親總是在午夜為我送上一杯溫溫的牛奶。

想到這些，我不由嘴里輕輕呢喃著“媽媽”想到媽媽回房時(shí)那蹣跚的腳步，想起燈光下母親頭上那絲絲銀光。懊悔從心里奔涌而來(lái)。浴室我決定向媽媽道歉，我懷著那份忐忑不安走向媽媽的房間。

“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起?！蔽业吐曊f(shuō)著。望著媽媽那被淚打濕的臉頰，我掏出手帕擦拭著媽媽的臉頰。用稚嫩的方法哄著媽媽?zhuān)钡綃寢屍铺槎ΑＲ呀?jīng)記不清那天對(duì)話(huà)的內(nèi)容了，但從屋子里的”多云轉(zhuǎn)晴“可以看出我做了該做的事。

只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏，只有我們打開(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景，只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，盡現(xiàn)華美的風(fēng)景。

想想自己，已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，總不能像一年級(jí)那樣，事事依賴(lài)父母，那哪行啊，自己的事情自己做，我得趕緊行動(dòng)起來(lái)。

星期日早晨，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我孤零零的一個(gè)人，一睜開(kāi)眼睛就發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上一片狼藉，而且電腦桌上的面包，飲料盒堆積如山，想叫“媽媽!”可是媽媽并不在家啊!看那些七零八落的東西。媽媽的那句話(huà)——自己的事情自己做，好象定格在我的腦海，本想繼續(xù)懶在床上睡大覺(jué)的念頭全打消。對(duì)!爸爸媽媽是在考驗(yàn)我，起來(lái)!自己的事情自己做。

開(kāi)工嘍!首先放松一下情緒，我打開(kāi)vcd，放著花兒樂(lè)隊(duì)的歌曲——喜刷刷，隨后拿起掃把將地板上的面包屑和灰塵一掃而光。伴隨著強(qiáng)烈輕松的樂(lè)曲——喜刷刷——喜刷刷，我越干越起勁，不停歇的又提來(lái)一桶水，拖著沉重的拖把，我洗我洗我洗洗洗……“哎呦!”沒(méi)想到一用力，水桶失去平衡，水濺了滿(mǎn)地，衣服也全濕了。沒(méi)辦法，只好換掉衣服，使勁的拎干拖布，繼續(xù)將地板拖完。啊!腰酸背痛，但這一次的體力勞動(dòng)使我受益無(wú)窮，并進(jìn)一步理解“自己的事情自己做”這句話(huà)的意義。

自己的事情自己做，從中你會(huì)體會(huì)到它給予你的感受，給予你的快樂(lè)，給予你的樂(lè)趣，它將是我生活中的座佑銘。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法五

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，2016年5月9日，義安社區(qū)兩委成員共同參加政府組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議。

為了傳達(dá)了中共銅陵市義安區(qū)順安鎮(zhèn)政府《關(guān)于在全區(qū)黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的會(huì)議精神，我社區(qū)黨支部對(duì)社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作進(jìn)行了部署安排，現(xiàn)將“兩學(xué)一做”的工作動(dòng)態(tài)做如下匯報(bào)：

一是成立社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，明確職責(zé)分工，將此項(xiàng)工作例入社區(qū)2016年黨建工作的重要任務(wù)，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)制定完善支部工作計(jì)劃，完善黨員學(xué)習(xí)教育相關(guān)制度，制定“兩學(xué)一做”實(shí)施方案，力求內(nèi)容詳實(shí)，有指導(dǎo)性和操作性，要求兩委班子成員以上率下，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，落實(shí)黨課制度。

二是對(duì)社區(qū)黨員情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。根據(jù)社區(qū)黨員名冊(cè)、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根等，對(duì)黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費(fèi)和參加組織生活、外出流動(dòng)等情況進(jìn)行摸底核查，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

三是按照上級(jí)黨委安排部署，建立學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)制，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容，對(duì)“兩學(xué)一做”規(guī)定學(xué)習(xí)篇目進(jìn)行匯總成冊(cè)，下發(fā)到每一位黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)提供保障。同時(shí)及時(shí)整理學(xué)習(xí)文字、影像資料，做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效。

四是抓好集中學(xué)習(xí)，做到“五個(gè)一”。按照學(xué)習(xí)要求，組織黨員集中學(xué)習(xí)，要求每名黨員都要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，通讀一遍學(xué)習(xí)篇目，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，抄寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，進(jìn)行一次自我剖析。對(duì)不能參加支部學(xué)習(xí)的老黨員采取“上門(mén)送學(xué)”方式開(kāi)展學(xué)習(xí)。

五是加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。社區(qū)通過(guò)條幅、宣傳欄、電子顯示屏等形式向社區(qū)黨員干部居民宣傳“兩學(xué)一做”的重要意義和相關(guān)要求，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，筑牢思想政治基礎(chǔ)。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我社區(qū)黨支部提出了“做敬業(yè)、負(fù)責(zé)、求實(shí)的黨員先鋒”這一學(xué)習(xí)教育載體，圍繞載體開(kāi)展以下一系列特色活動(dòng)。

一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題演講比賽。組織開(kāi)展了“兩學(xué)一做”主題演講比賽和“兩學(xué)一做”基本知識(shí)問(wèn)答。

二、“七一”表彰先進(jìn)典型營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年，我社區(qū)將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用他們的先進(jìn)事跡來(lái)營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

我們將通過(guò)投票、選舉的方式層層選拔，選出黨員認(rèn)可、居民滿(mǎn)意的優(yōu)秀典型，通過(guò)樹(shù)立正面典型，彰顯基層黨員戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，有助于進(jìn)一步在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定信念，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、舉辦“兩學(xué)一做”為主題微型黨課大賽活動(dòng)。微型黨課活動(dòng)以黨小組為單位，活動(dòng)對(duì)象為全體黨員以及入黨積極分子，把黨小組長(zhǎng)、社區(qū)黨員干部、新老黨員作為講課主體，支部書(shū)記和支部委員率先講黨課，全體黨員積極參與講黨課。組織黨員邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時(shí)間短、寓意深的特點(diǎn)，黨課要求黨員原創(chuàng)。

四、舉辦一次手抄黨章硬筆書(shū)法比賽。

為了活化學(xué)習(xí)方式，使黨員學(xué)黨章不拘泥于死學(xué)硬背，使黨員干部對(duì)黨章的學(xué)習(xí)真正做到學(xué)深悟透，我社區(qū)將開(kāi)展以手抄黨章比賽作為引導(dǎo)黨員干部自學(xué)黨章的保障，要求全體黨員均上交作品。作品內(nèi)容包括入黨誓詞、黨員權(quán)利義務(wù)和自由節(jié)選部分章節(jié)，字?jǐn)?shù)500—800字左右。比賽采取集體投票的評(píng)選方式，優(yōu)秀作品將在會(huì)議室以圖板形式長(zhǎng)期展示。

通過(guò)以上的活動(dòng)，將會(huì)讓義安社區(qū)全體黨員和積極分子更加清楚明白自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，以及如何成為一名合格的優(yōu)秀黨員，也為今后義安社區(qū)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展明確了方向，為義安社區(qū)黨建工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法六

學(xué)習(xí)了宋強(qiáng)太書(shū)記在路局專(zhuān)職黨支部書(shū)記培訓(xùn)班上的講話(huà)心里感觸很深，從中悟道：“作為一名基層黨支部書(shū)記不容易，尤其是當(dāng)一名合格的黨支部書(shū)記不容易”。

基層黨支部書(shū)記是基層黨組織建設(shè)的組織者和實(shí)施者，是基層發(fā)展的基石。新形勢(shì)下加強(qiáng)基層組織建設(shè)，黨支部書(shū)記能力建設(shè)是關(guān)鍵，他不僅關(guān)系著政治核心作用的價(jià)值體現(xiàn)，同時(shí)也關(guān)系著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的鞏固與發(fā)展。為此，作為黨的最基層組織的領(lǐng)頭人---黨支部書(shū)記，其個(gè)人品質(zhì)、素質(zhì)、魅力、才能與工作方法對(duì)黨員、職工群眾的凝聚力起著至關(guān)重要的作用。新時(shí)期下如何做一名合格的基層黨支部書(shū)記呢？我認(rèn)為應(yīng)該把先進(jìn)的思想、健康的意識(shí)、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人、文明的言行和積極向上的人生追求作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

黨支部書(shū)記作為基層組織的領(lǐng)導(dǎo)人，肩負(fù)著對(duì)支部的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。只有熱愛(ài)支部工作，認(rèn)識(shí)自己肩上沉甸甸的責(zé)任，才能把基層黨建工作做好。在對(duì)待支部工作和做黨員、職工群眾的思想政治工作上，要充分認(rèn)清自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，要充分認(rèn)清自己所肩負(fù)的神圣使命。在工作中，要有熱心、耐心和信心，要有勇于擔(dān)當(dāng)起黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用的責(zé)任。只要“三心”并舉，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能更好地帶領(lǐng)廣大黨員、職工群眾合力共為，披荊斬浪，克服困難，完成黨和國(guó)家交給的各項(xiàng)任務(wù)，為企業(yè)的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

黨組織是否有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部是否具有生機(jī)和活力。作為黨支部書(shū)記，其崗位職責(zé)是神圣的，也是重大的。尤其是在塑造人、引領(lǐng)人、凝聚人方面，支部書(shū)記有著其特殊的崗位職責(zé)作用。從我們國(guó)家的崛起、企業(yè)的發(fā)展，黨員和職工群眾的期盼來(lái)看，作為最基層的黨支部書(shū)記，理所應(yīng)該發(fā)揮其職責(zé)作用，擔(dān)當(dāng)起航行的方向，起到立桿掌舵的作用，肩負(fù)起為民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感。為此，黨支部書(shū)記在日常工作中，要滿(mǎn)懷激情地?fù)?dān)當(dāng)起崗位職責(zé)，要帶頭履行本崗位工作職責(zé)，從自我做起，主動(dòng)作為。要“以上率下，以下看上”，要勤下現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)進(jìn)班組、到崗位，了解身邊黨員和職工群眾的思想和呼聲，及時(shí)高效地解決在工作和生活中出現(xiàn)的各種情況及矛盾問(wèn)題，最大限度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，最大限度地發(fā)揮職工群眾的工作積極性和創(chuàng)造性，為國(guó)家、鐵路企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮作用。

學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。作為黨支部書(shū)記，如果個(gè)人素質(zhì)不能滿(mǎn)足和適應(yīng)其崗位需要，就會(huì)工作得吃力，不能很好地貫徹落實(shí)上級(jí)的指示精神，不能出色地完成工作任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我們要堅(jiān)決克服“學(xué)習(xí)無(wú)用”、“小學(xué)既滿(mǎn)”等錯(cuò)誤思想；切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，帶頭樹(shù)立“學(xué)習(xí)就是工作”的思想觀(guān)念，真正把組織上“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)作為自己每天的必修課，要不斷通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、崗位技能知識(shí)，不斷地豐富、發(fā)展和提高自己，使自己更好的勝任本職工作，更好的為職工群眾服務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)方面，習(xí)近平總書(shū)記在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，每個(gè)黨員干部必須要有嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，某事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為基層黨支部書(shū)記，理應(yīng)用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)矩管好自己，管好隊(duì)伍，管好身邊的每一名黨員干部。要率先垂范，做好表率作用。在政治上要講忠誠(chéng)，在組織上講服從，在紀(jì)律上講規(guī)矩。要通過(guò)注重人品、魅力和作風(fēng)修養(yǎng)，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和感化身邊每一名黨員和職工群眾。要充分利用“三會(huì)一課”等形式，強(qiáng)化對(duì)黨員和黨員干部的學(xué)習(xí)，從思想源頭上去防止和杜絕作風(fēng)方面問(wèn)題的發(fā)生。

能力大小，直接關(guān)系著工作質(zhì)量完成的情況，是做好支部工作的前提條件。為此，作為黨支部書(shū)記在日常工作中，要提升“四種能力”，即：善于總結(jié)，提升理性思維的能力；善于思考，提升黨建業(yè)務(wù)的能力；善于分析，提升做群眾工作的能力；善于融入，提升企業(yè)發(fā)展的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和實(shí)踐，把辯證法理性思維轉(zhuǎn)化為理論成果，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，達(dá)到學(xué)以致用，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的理論水平、思想覺(jué)悟、工作能力和業(yè)務(wù)水平，才能在思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力方面當(dāng)好“頭”，才能面對(duì)層出不窮的新情況、新問(wèn)題、新事物，更好地解決黨員和職工群眾中的思想問(wèn)題，解決黨建創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力上的不足問(wèn)題，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的突出問(wèn)題。

黨建基礎(chǔ)建設(shè)，關(guān)系著支部整體工作的強(qiáng)弱。作為黨支部書(shū)記，必須清楚“書(shū)記抓什么、怎么抓書(shū)記”的問(wèn)題，尤其是在強(qiáng)化主業(yè)主責(zé)、“一崗雙責(zé)”的認(rèn)識(shí)上，要更加清楚自己擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。在陣地建設(shè)上，要克服“只重盆景、忽略森林”的問(wèn)題。要從基礎(chǔ)建設(shè)入手，完善和健全組織生活制度、日常工作制度、黨內(nèi)活動(dòng)制度、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等系列制度。通過(guò)制度建設(shè)，規(guī)范黨支部日?；顒?dòng)的開(kāi)展；在作用發(fā)揮上，要克服“重布置、輕實(shí)效”的問(wèn)題。要突出支部和黨員作用發(fā)揮這個(gè)基本功能，切實(shí)落實(shí)黨支部和黨員在安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的作用發(fā)揮；在帶好隊(duì)伍上，要克服“自唱獨(dú)角戲、不懂大合唱”的問(wèn)題。要強(qiáng)化政治功能和服務(wù)功能，要主動(dòng)融入到職工群眾中，通過(guò)正面宣傳教育引導(dǎo)，做好化解和疏導(dǎo)工作，解決職工群眾在思想和工作生活上的實(shí)際困難，凝聚人心，凝聚力量，形成合力。

以上是我對(duì)做一名合格的黨支部書(shū)記的一些認(rèn)識(shí)和感受。正如宋強(qiáng)太書(shū)記在路局專(zhuān)職黨支部書(shū)記培訓(xùn)班上講話(huà)所說(shuō)的：基層黨組織書(shū)記要準(zhǔn)確角色定位，創(chuàng)新謀劃工作，扎實(shí)推進(jìn)工作，提高自身修養(yǎng)。只要做到這五點(diǎn)，黨支部書(shū)記才能夠靠人品取得信任、靠工作暫時(shí)作為、靠成績(jī)贏(yíng)得尊重、靠組織取得進(jìn)步！只有這樣才能相得益彰，無(wú)出其右，才能稱(chēng)得上是一名合格的、優(yōu)秀的基層黨支部書(shū)記。

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

下午好!

南丁格爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“護(hù)士其實(shí)是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身?！彼€贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)---從事這門(mén)藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備?！边@既是對(duì)我們護(hù)士最大的贊譽(yù)，也是對(duì)我們最高的要求。

在很多人眼里，都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，打打針、發(fā)發(fā)藥，誰(shuí)都可以去做，但當(dāng)前的臨床現(xiàn)實(shí)告訴我，僅僅掌握熟練的護(hù)理技術(shù)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們更需要我們護(hù)士能有耐心、細(xì)心、愛(ài)心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素質(zhì)，所以做一名護(hù)士的確是不容易的，特別是一名好的護(hù)士。

我們常說(shuō)能夠?yàn)椴∪私鉀Q問(wèn)題，是良好的護(hù)理，而能夠善于觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)病人的問(wèn)題并為之解決，才是符合現(xiàn)代臨床的高水平護(hù)理。在倡導(dǎo)人性化護(hù)士服務(wù)的今天，作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時(shí)代要求，在日常護(hù)理工作中，不斷對(duì)自身內(nèi)在的、外在的各個(gè)方面進(jìn)行歷練和培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)水平，運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法，將自己的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、關(guān)心和責(zé)任心為每一個(gè)病人鋪設(shè)一條健康之路。

目前衛(wèi)生部正在實(shí)行創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程，它的實(shí)施正好能培養(yǎng)出符合病人、社會(huì)對(duì)護(hù)士的要求。

實(shí)施這項(xiàng)工程必須改變?cè)凶o(hù)理模式，實(shí)行小組責(zé)任制護(hù)理模式，實(shí)施“分床到人，包干負(fù)責(zé)”制。讓每名責(zé)任護(hù)士分管病人，負(fù)責(zé)完成分管病人的各種治療給藥、病情觀(guān)察記錄、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康指導(dǎo)等工作，這樣護(hù)士既了解病情，又掌握治療、護(hù)理，適時(shí)為患者提供恰當(dāng)?shù)淖罴炎o(hù)理服務(wù)。通過(guò)深入基礎(chǔ)護(hù)理工作，不僅可以保證病人舒適，減輕病人的擔(dān)憂(yōu)和家屬的負(fù)擔(dān);同時(shí)可以使護(hù)士更加準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病人病情細(xì)微變化，為診治病人提供時(shí)機(jī)。同時(shí)，將整體護(hù)理延伸到院外，即由管床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)病人進(jìn)行電話(huà)隨訪(fǎng)，為病人提供家庭護(hù)理知識(shí)。

參與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程最大限度地調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行小組責(zé)任制，將責(zé)任制護(hù)理作為切入點(diǎn)，有效解決了原功能制護(hù)理模式中護(hù)士相互依賴(lài)、服務(wù)主動(dòng)性和責(zé)任心差的問(wèn)題。責(zé)任制護(hù)理模式使護(hù)士分工明確，責(zé)任到人。責(zé)任護(hù)士的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，對(duì)所負(fù)責(zé)患者的服務(wù)更加精細(xì)化，親情化，使患者的滿(mǎn)意度大大提高。

創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”要求“把護(hù)士還給病人”，護(hù)士由原來(lái)的“要我做”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要做”。 因此護(hù)理人員要不斷提高自身素質(zhì)，以?xún)?yōu)良的服務(wù)態(tài)度和嫻熟的操作技術(shù)為病人服務(wù)，真正體現(xiàn)“三分醫(yī)，七分護(hù)”。在護(hù)理過(guò)程中實(shí)行“熱心接、細(xì)心問(wèn)、耐心講、主動(dòng)幫、精心做、親切送”的規(guī)范護(hù)理行為。因?yàn)樽o(hù)士有更多的時(shí)間與患者溝通交流，及時(shí)落實(shí)健康宣教，患者能夠更理解、更配合間。同時(shí)護(hù)士在病人的時(shí)間增多了，陪伴病人的時(shí)間也增多了，還要不斷更新和補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解疾病的生理原因、臨床表現(xiàn)、治療方案、護(hù)理措施、轉(zhuǎn)歸等，掌握與患者有效溝通的技巧。這就需要護(hù)士有比較牢固的專(zhuān)科知識(shí)，同時(shí)促使護(hù)士利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更專(zhuān)、更深的專(zhuān)科理論知識(shí)，進(jìn)而使自己的水平有進(jìn)一步的提高。護(hù)士自身價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了患者、護(hù)士雙滿(mǎn)意。

我們醫(yī)院的院訓(xùn)是：“一切以病人為中心”。這要求我們意識(shí)到自己不是在為醫(yī)院工作，而應(yīng)該是在為病人工作?？瓷先ミ@兩種工作的目的做的工作是一樣的，可是出發(fā)點(diǎn)不一樣，心情不一樣，感情色彩不一樣，效果也不一樣，相信病人一定能感覺(jué)得到。在工作中我們還應(yīng)該認(rèn)真履行救死扶傷的崇高使命，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，來(lái)實(shí)踐“健康所系，性命所托”的醫(yī)學(xué)誓言，為提高護(hù)理水平做出積極貢獻(xiàn)。

作為一名護(hù)士，要不愛(ài)自己的工作，不愛(ài)醫(yī)院這個(gè)大家庭，不愛(ài)自己的崗位，又何來(lái)的去愛(ài)護(hù)患者呢，又怎么會(huì)得到患者的喜愛(ài)呢;作為一名護(hù)士，如果沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又怎樣去幫助患者解除痛苦呢，沒(méi)有好的態(tài)度不知道如何和病人溝通，又將如何得到病人的心來(lái)呢;作為一名護(hù)士，沒(méi)有良好的修養(yǎng)、沒(méi)有樹(shù)立良好的形象，又將怎樣的到病人的愛(ài)戴;作為一名護(hù)士，沒(méi)有認(rèn)真履行自己的職責(zé)和行為，又會(huì)有哪位患者敢信服于你;作為一名護(hù)士，不懂得如何遵守紀(jì)律，又何以體現(xiàn)出自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，又將怎樣得到大家的好評(píng)!

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法八

不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，數(shù)電實(shí)驗(yàn)這門(mén)課也即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)學(xué)期以來(lái)在數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程中的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己既收獲了很多，也付出了很多。數(shù)字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書(shū)上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。最初的兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用了mulitisim這個(gè)軟件，這個(gè)軟件真的很棒，可以避免我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中元件的損壞，提高我們工作的效率。但是有一個(gè)問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)，就是我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路的時(shí)候不會(huì)從mulitisim中去查找合適的元件，而是根據(jù)要求與指標(biāo)先查找合適的元件，然后再去驗(yàn)證自己的正確性，這樣一來(lái)，就會(huì)有許多元件可能在multisim中找不到，查找multisim中相同參數(shù)的元件又很麻煩，怎么辦呢?幸好multisim可以創(chuàng)建仿真元件模型，否則的話(huà)，我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的東西就只有實(shí)際搭出來(lái)驗(yàn)證了，這樣就會(huì)浪費(fèi)很大的人力物力財(cái)力。而且一旦在仿真中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我很難從源文件中查找出問(wèn)題所在。我們經(jīng)常會(huì)在實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)行完后，檢查不出問(wèn)題所在，毅然選擇了推到重來(lái)，放棄已有的程序，后來(lái)的結(jié)果證明，這種方案不僅思路清晰，易于增減功能、檢查錯(cuò)誤，也能在一定程度上節(jié)約內(nèi)部資源。

我覺(jué)得數(shù)電實(shí)驗(yàn)是一門(mén)結(jié)合理論并有所創(chuàng)新的課程。實(shí)驗(yàn)一——數(shù)字集成電路功能與特性測(cè)試讓我熟悉了幾個(gè)常用芯片74hc74n、74hc04與74hc20、555芯片等一些實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常使用的芯片。不僅增加了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了我們細(xì)心的好習(xí)慣和良好的獨(dú)立思考的好習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)一的學(xué)習(xí)讓我更好的理解理論課的知識(shí)。另一方面，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我需要用到其中的芯片與顯示電路，這為接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)做好了鋪墊。實(shí)驗(yàn)二開(kāi)始我們就與計(jì)數(shù)器的芯片接觸了。作為一個(gè)通信工程工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今后的研究與學(xué)習(xí)肯定會(huì)需要使用到這些芯片所以實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)三的實(shí)際應(yīng)用意義是很大的。

通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測(cè)量，得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1、線(xiàn)路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線(xiàn)是否可用;

2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正?？捎靡约八念?lèi)型;

3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過(guò)學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀(guān)察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€(xiàn)的問(wèn)題，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線(xiàn)來(lái)解決。

這次實(shí)驗(yàn)總體來(lái)說(shuō)完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤，但總體還成成功完成了實(shí)驗(yàn)。我們使用了至少20根導(dǎo)線(xiàn)線(xiàn)連接，這樣的電路要求十分準(zhǔn)確的連接線(xiàn)路，在初次連接時(shí)就要確保正確，一個(gè)小小的連接錯(cuò)誤就可能使整個(gè)系統(tǒng)失效，并且檢查起來(lái)十分困難。我們?cè)诔醮芜B接時(shí)使用了分塊連接分塊檢查功能的方法，每連接一部分電路就驗(yàn)證一次功能，確保電路的正確性。

這次實(shí)驗(yàn)中我們第一次使用所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)具有完整功能的系統(tǒng)，雖然功能很簡(jiǎn)單，但始終是我們的勞動(dòng)成果，為我們以后設(shè)計(jì)更加復(fù)雜的系統(tǒng)做好準(zhǔn)備。

同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若遇到問(wèn)題，不要盲目的把導(dǎo)線(xiàn)全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無(wú)法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。

此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過(guò)的基礎(chǔ)上。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過(guò)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多!

總的來(lái)說(shuō)，本次數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程讓我收獲很多。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。

最后，感謝老師一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教導(dǎo)，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意!

對(duì)于如何做賦能型家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法九

教學(xué)目標(biāo)：

1.把握本文的寫(xiě)作思路，把握文本內(nèi)容。

2.品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少中國(guó)古典詩(shī)詞，也屢次提到了“意境”一詞，同學(xué)們能結(jié)合我們所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞解釋一下什么是意境嗎?

提示：如《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，構(gòu)成了一種融合人情的雄渾意境。

可以說(shuō)，意境是詩(shī)人的主觀(guān)情思與客觀(guān)景物相交融而創(chuàng)造出來(lái)的渾然一體的藝術(shù)境界。

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解其“意境”觀(guān)

李可染(1907—1989)，江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人，畫(huà)家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫(huà)，13歲時(shí)學(xué)畫(huà)山水。43歲任中央美術(shù)學(xué)院教授，49歲為變革山水畫(huà)，行程數(shù)萬(wàn)里旅行寫(xiě)生，晚年用筆趨于老辣，擅長(zhǎng)畫(huà)山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)牛。

李可染先生曾在他的書(shū)中講到，“意境是什么?意境是藝術(shù)的靈魂，是客觀(guān)事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶鑄，經(jīng)過(guò)高度藝術(shù)加工達(dá)到情景交融、借景抒情，從而表達(dá)出的藝術(shù)的境界、詩(shī)的境界，就叫意境。”

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：文章初探，把握文本行文思路

1.在文中找出作者原話(huà)，說(shuō)說(shuō)什么是“意境”。

明確：意境就是景與情的結(jié)合;寫(xiě)景就是寫(xiě)情。

2.要怎樣才能獲得意境?請(qǐng)你結(jié)合全文做簡(jiǎn)要概括。

明確：首先，要仔細(xì)觀(guān)察對(duì)象，深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈、真摯的思想感情。然后將這種思想感情與畫(huà)作結(jié)合在一起，將對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，從而形成意境。

3.是否只要把握了“意境”便能創(chuàng)作出好的山水畫(huà)作品來(lái)，請(qǐng)結(jié)合最后兩段做簡(jiǎn)要說(shuō)明。

明確：作者認(rèn)為除了意境之外，還需要有意匠。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。

4.結(jié)合上述分析，請(qǐng)簡(jiǎn)述本文行文思路，并為本文劃分結(jié)構(gòu)。

明確：全文可劃分為兩個(gè)部分，第一部分，作者先點(diǎn)出“意境”一概念，并做出解答;第二部分，作者談及獲得意境的方法，即通過(guò)深刻觀(guān)察對(duì)象以把握住對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，激發(fā)出繪畫(huà)者本身的思想感情并融于畫(huà)作之中才能創(chuàng)作出有意境的作品。此外，還指出繪畫(huà)時(shí)要站得高于現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。最后還談到想要表達(dá)出意境，還需要有與其相輔相成的山水畫(huà)要素，即意匠。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：深入探究，理解文本藝術(shù)內(nèi)涵

1.展示山水畫(huà)圖片與山水?dāng)z影圖片。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第一部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，山水畫(huà)是否會(huì)被取代?

明確：山水畫(huà)不是地理、自然環(huán)境的說(shuō)明和圖解，其更重要的是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情?？梢?jiàn)，山水畫(huà)具有其精神實(shí)質(zhì)，這也就意味著它永不會(huì)為山水?dāng)z影所取代。

2.作者要說(shuō)的是山水畫(huà)的意境，為什么要在第一部分大篇幅分析詩(shī)歌的意境。

明確：按照作者的觀(guān)點(diǎn)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句，完全描寫(xiě)自然的景色，然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩(shī)人與朋友的深厚友情。描寫(xiě)自然的景色與繪出景色無(wú)異，且作者提到“意境就是景與情的結(jié)合”，可見(jiàn)詩(shī)歌中的意境與山水畫(huà)的意境是相通的，并無(wú)二致。因此，作者在這里以已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)歌意境為例，也就能更好地詮釋山水畫(huà)的意境。

3.“意境的產(chǎn)生，有賴(lài)于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀(guān)事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。”作者是如何論述此觀(guān)點(diǎn)的?你認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確嗎，請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷做簡(jiǎn)要說(shuō)明。

明確：作者以齊白石畫(huà)蝦為例來(lái)論證了他的觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確，如我們知道松樹(shù)的耐寒可以象征它的堅(jiān)忍，而當(dāng)我們?cè)谘┑乩镎J(rèn)真觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)只有松樹(shù)傲然長(zhǎng)青，松針貫穿積雪依然向上，此刻，我們會(huì)真正感受到這種堅(jiān)忍的品質(zhì)是那樣真實(shí)。

4.請(qǐng)你理解“無(wú)論寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀(guān)察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入”一句的深刻含義。

明確：寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的是生活;繪畫(huà)，繪的是風(fēng)景;它們都基于現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)為原材料。然而，它們?nèi)诤狭藢?xiě)作者與繪畫(huà)者自身的情感以及體悟，因此，他們又必然高于現(xiàn)實(shí)。這就是說(shuō)，不論是高明的詩(shī)還是繪畫(huà)，最終都會(huì)成為客觀(guān)的景物與主觀(guān)情感相融合的意境。

【教學(xué)提示】

四個(gè)探究題設(shè)置均有一定的難度，尤其是最后一題，由于大多學(xué)生對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力與基本鑒賞理論不足，得出答案并不容易;教學(xué)過(guò)程中教師宜從各方面引導(dǎo)分析，切勿將答案直接予以學(xué)生而達(dá)不到教學(xué)目的。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：賞析山水畫(huà)，品味意境

展示李可染老師畫(huà)作《萬(wàn)山紅遍》，教師引導(dǎo)做簡(jiǎn)要賞析。

“看萬(wàn)山紅遍、層林盡染”是毛澤東詞作《沁園春·長(zhǎng)沙》中的名句，描述了深秋時(shí)分，湘江之濱的岳麓山漫山古樹(shù)皆紅的壯麗奇景?！叭f(wàn)山紅遍”這一題材其實(shí)很少有畫(huà)家敢嘗試。一方面，“萬(wàn)山”之意境頗為遼闊深遠(yuǎn)，極大地考驗(yàn)著畫(huà)家的空間駕馭能力，若非胸有千山萬(wàn)壑，則根本無(wú)法表現(xiàn)“萬(wàn)山”;另一方面，“紅遍”給中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)出了個(gè)大難題：歷來(lái)山水多以水墨描繪，僅作為點(diǎn)綴的紅色在使用上可謂慎之又慎。然而李可染先生卻迎難而上，開(kāi)始大膽嘗試創(chuàng)作“萬(wàn)山紅遍”。其時(shí)，李可染先生恰好占據(jù)了天時(shí)地利人和。1954年李可染踏上寫(xiě)生之旅，從江南到桂林、從中國(guó)到歐洲，可謂千山萬(wàn)水走過(guò)。1960年先生重回畫(huà)室時(shí)，已然是胸中有丘壑。這時(shí)，他動(dòng)筆做出此畫(huà)，而“紅遍”的問(wèn)題也在此間解決了。他采取了大面積使用朱砂的方法來(lái)表現(xiàn)秋色，紅為主調(diào)，以墨作底，既強(qiáng)調(diào)了“遍”字，同時(shí)，也使秋色更紅火、更熱烈、更帶有豐收后喜悅的氣氛。

【教學(xué)提示】

設(shè)置此賞析，并非使學(xué)生達(dá)到品味山水畫(huà)意境的高度，而是借此畫(huà)深入理解文本內(nèi)容。

三、板書(shū)設(shè)計(jì)

意境概念定義：景與情的結(jié)合

獲得方法深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，產(chǎn)生思想感情

寫(xiě)景時(shí)寫(xiě)情，源于現(xiàn)實(shí)超越現(xiàn)實(shí)

苦心經(jīng)營(yíng)意匠