最新對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)范文(通用8篇)

從事每一項(xiàng)工作或參與每一次活動(dòng)后，運(yùn)用心得體會(huì)的方式進(jìn)行總結(jié)是非常必要的，它能夠使我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.心得體會(huì)的寫作中，我們可以通過挖掘、分析和總結(jié)自己的感悟、體驗(yàn)和收獲，形成較為完整和深入的表達(dá)。以下的心得體會(huì)范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，歡迎大家一同探討。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇一

昨晚，胡子?jì)屢换丶?，胡子同學(xué)就問：

電影怎么樣?

胡子?jì)屨f：不錯(cuò)。

胡子同學(xué)接著問：不寫篇影評(píng)?

胡子?jì)屨f：還沒想好。

然后，胡子?jì)屧u(píng)論了一句：

那樣的爸爸很少見。

胡子同學(xué)說：那樣的爸爸沒有。

胡子同學(xué)周六晚上看了部電影，回來就力薦胡子?jì)屓タ?，而且越快越好?/p>

于是，在胡子同學(xué)的敦促下，胡子?jì)層谧蛱煜挛绾秃油瑢W(xué)的姐姐一起去看了那部《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

之前，胡子同學(xué)說，他在看的過程中有好幾次掉眼淚，胡子?jì)屢嗳绱恕?/p>

只是不知道引起娘倆淚奔的鏡頭片段是不是相同。

爸爸是個(gè)工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時(shí)刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計(jì)的大橋塌了。

然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。

媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。

爸爸出獄了，開始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。

故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。

這過程，是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。

昨晚，胡子?jì)屧诟鷤z個(gè)陪爸陪媽及一個(gè)高中生一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生吃飯的過程中，又把這部影片又推薦給了那個(gè)陪爸爺倆。

那個(gè)陪爸最近正糾結(jié)如何跟青春期兒子相處的問題。

陪爸很用心，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。

其實(shí)，就像鄧超在影片中所說：

我也是第一次當(dāng)爸爸。

誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢?

而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對(duì)于在社會(huì)中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。

所以，才有了胡子同學(xué)所說的：

這樣的爸爸沒有。

到底有沒有，胡子?jì)尣桓铱隙?，至少是很少。胡子?jì)尯秃油瑢W(xué)都沒見到過。

否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。

胡子?jì)層X得很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。

影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上名校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。

影片中金句頻出，比如那句：

孩子生命中最重要的時(shí)刻，分布在每一天，甚至每分每秒。

這話是針對(duì)教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時(shí)刻來說的。

而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。

所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。

這得頂著多大的壓力。

后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。

前段日子，刷爆朋友圈的“高中老師帶11名學(xué)生騎行1800公里”的新聞，讓許多家長和孩子耳目一新，對(duì)那個(gè)老師充滿了由衷的敬佩。

可是，后來據(jù)爆料，老師背后頂著的來自學(xué)校和家長的壓力，也非常人所能承受。

在應(yīng)試教育的體制中，要做一個(gè)沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。

只能說因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識(shí)，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆?，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。

影片有一個(gè)很完美的結(jié)局。

劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅(jiān)固。

影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。

最后：

愿天下的孩子，都能有一個(gè)這樣的爸爸。

也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。

我們?cè)撟鹬啬囊粋€(gè)?又該如何抉擇?

這是一個(gè)朝氣蓬勃的少年，對(duì)未來有太多的期許，面對(duì)璨爛的星海，面對(duì)父母的期待，是選擇放任還是歸順?面對(duì)人生的成敗,是放棄還是努力?在這個(gè)充滿星光的路上請(qǐng)繼續(xù)保持期待.

我只知道有種東西叫吸引力法則，你想著凡事都是好的，那一切好的東西都會(huì)向你而來，但是反之如果你想的都是恐懼的事情，那一切都會(huì)將是更加讓人難以接受。所以多夸夸自己的孩子，發(fā)自內(nèi)心的贊美他，讓你和他都豎起彼此之間的信任與自信。但是切記不可一味得寵讓，所有好的教導(dǎo)都是建立在自主獨(dú)立之上，要讓孩子自己有想法，有思考。

所有的事物或許都不會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，如果在考試中失利，不要?dú)怵H，或許你的人生之路還不是這條，多往前看看，相信自己一定會(huì)是那天邊最閃耀的星辰。

作者：楊顏菥。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇二

作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常接觸到各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。然而，近日我機(jī)緣巧合地參觀了一家名為“銀河補(bǔ)習(xí)班”的機(jī)構(gòu)，這是一次令人難以忘懷的體驗(yàn)。在觀看他們的課程時(shí)，我從中受益匪淺，深深體會(huì)到了教育的力量。

第二段：體驗(yàn)過程。

進(jìn)入銀河補(bǔ)習(xí)班的教室，我們首先被整潔明亮的環(huán)境所吸引。黑板上寫滿了本周課程的內(nèi)容，顯示著老師的準(zhǔn)備充分和專業(yè)。而在講臺(tái)上，“銀河教育”的校長正帶領(lǐng)全體學(xué)生一起進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的講座。校長充滿激情的演講吸引了我的注意力，他用明確的語言和生動(dòng)的例子，讓我意識(shí)到只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第三段：教學(xué)方式。

在銀河補(bǔ)習(xí)班的課堂中，老師們采用了多種多樣的教學(xué)方式，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，他們會(huì)通過小組合作、角色扮演等互動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。在數(shù)學(xué)課上，老師通過讓學(xué)生們親自上臺(tái)解題的方式，培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在英語課上，老師經(jīng)常組織一些趣味性的游戲和競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握語言技能。這種多元化的教學(xué)方式讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：學(xué)業(yè)水平提升。

我在參觀銀河補(bǔ)習(xí)班后的幾次考試中，都發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)業(yè)水平有了明顯的提高。在數(shù)學(xué)方面，我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，解題能力也有了很大的提升。而在英語方面，我的聽說讀寫能力都取得了很大的進(jìn)步。這不能不讓我對(duì)銀河補(bǔ)習(xí)班的有效教學(xué)方法表示由衷的贊賞。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，確實(shí)為我們的成長和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

第五段：心靈觸動(dòng)。

在銀河補(bǔ)習(xí)班的觀摩中，我不僅收獲了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更深深感受到了教育對(duì)于一個(gè)人的心靈成長的重要性。在這個(gè)特殊的場(chǎng)景中，我看到了很多同學(xué)都充滿著渴望知識(shí)的眼神，看到了老師們用心教學(xué)的情感流露。一個(gè)良好的教育環(huán)境是成就優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，銀河補(bǔ)習(xí)班正是在這個(gè)方面給予了我巨大的啟發(fā)。我對(duì)未來教育的期望也因此而更加迫切，我愿意將來成為這樣一個(gè)傳遞知識(shí)和塑造靈魂的人，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

從參觀“銀河補(bǔ)習(xí)班”的經(jīng)歷中，我收獲了許多，不僅學(xué)到了知識(shí)，更明白了教育對(duì)于每個(gè)人的重要性。銀河補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)方式多樣化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。這次觀看讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的力量和它對(duì)個(gè)人的影響。通過積極的學(xué)習(xí)和努力，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為銀河般輝煌的存在。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇三

《銀河補(bǔ)習(xí)班》是獻(xiàn)給父親的，印象里還有一本叫做《殺死一只知更鳥》的書也是獻(xiàn)給父親的，確切得說，兩者都是異曲同工地渲染父親教子的智慧的。且不論《銀河補(bǔ)習(xí)班》里鄧超扮演的父親馬皓文是否如同《殺死一只知更鳥》里的父親阿蒂克斯那樣真的立得住“智慧父親”的人設(shè)，最起碼我們能看到一些值得深思或是值得探討的教育理念：

1、興趣是最好的老師，雖是陳詞濫調(diào)，但確是真理。

影片中馬飛被幼兒園教師痛罵“缺根弦”、被中學(xué)教導(dǎo)主任怒下退學(xué)通知、被同學(xué)嫌棄，學(xué)習(xí)與如此不友好的學(xué)習(xí)環(huán)境相勾聯(lián)，而被貼上被厭惡的標(biāo)簽，不愛學(xué)習(xí)，所以逃課，所以不完成作業(yè)，所以屢屢犯錯(cuò)，然后屢屢記過，惡性循環(huán)。馬皓文從號(hào)子里出來的第一件事是做出馬飛由寄宿轉(zhuǎn)變?yōu)樽咦x的決定，先脫離厭惡的環(huán)境，之后再慢慢培養(yǎng)起興趣。

2、言傳不如身教，也是老生常談，但仍舊有談的必要。

有一個(gè)記憶深刻的情節(jié)，夜深時(shí)分馬皓文挑燈提筆撰寫申訴書，馬飛躺在船上看見父親在昏黃的燈光下的努力，于是也拿起了一本書。要講述的道理和表達(dá)的方式都很老套，但是為人父母的究竟有幾個(gè)能夠時(shí)刻謹(jǐn)記，少一些說教，多一些以身作則。

3、將一個(gè)大目標(biāo)合理拆分為數(shù)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。

因?yàn)轳R飛是活在電影里的人，所以他爸可以擁有著不知哪里來的一股子勇氣，和教導(dǎo)主任對(duì)賭一個(gè)學(xué)期馬飛的學(xué)習(xí)成績從班級(jí)倒數(shù)第一上升至年紀(jì)前十。且不去談?wù)摯竽繕?biāo)設(shè)定的合理性，單說馬皓文是如何讓馬飛消化掉如此巨大任務(wù)量的，他把所有課本都從書包里拿了出來并疊放在一起，用一把尺子衡量書本的高度，然后對(duì)馬飛說，你只需要每天學(xué)會(huì)0.1cm的知識(shí)，就可以完成目標(biāo)，每天0.1cm啊。

4、精神勝利法，不是“兒子打老子”的精神勝利法，是“ibelieveicanfly”的精神勝利法。

馬飛他媽馨予說馬飛他爸馬皓文就會(huì)洗腦，洗腦的本事仿佛傳銷組織出身一樣。建立“我相信我能行”的自信和被人人唾罵的成功學(xué)看似有著不容易把握的尺寸，但其實(shí)是存在著自我相信之后是否有行動(dòng)的根本上的差別。只是空喊著口號(hào)說我一定能成功，然后該吃吃，該睡睡，沒有半點(diǎn)行動(dòng)上的改變，試問誰給你的自信，你咋不上天呢。馬飛確實(shí)是需要一個(gè)時(shí)刻為他灌輸“他可以”的人，因?yàn)樽孕∷磉叺娜硕疾徽J(rèn)可他，甚至包含他的親媽馨予女士。別人對(duì)馬飛有多不認(rèn)可，馬皓文就要馬飛有多自信。自信確實(shí)是成功的一個(gè)前提。

5、鼓勵(lì)體驗(yàn)式教育，批判填鴨式教育。

馬皓文騎著自行車帶著馬飛從一片茫茫綠色旁經(jīng)過，于是剎了車，帶馬飛親近這片大自然賦予的美好。馬皓文說：“作文怎么寫?一個(gè)字，真。”

在《上帝擲骰子嗎》一書的評(píng)論中，我曾經(jīng)寫道：“作為典型的中國學(xué)生，早已習(xí)慣于從書本中獲取間接經(jīng)驗(yàn)?？傆幸粋€(gè)詞形容中國的教育，叫“填鴨式教育”。我們社會(huì)進(jìn)步的速度如此迅猛，以至于我們除了缺少錢財(cái)，最缺少的就是時(shí)間，我們踏不下心來做那些效率低下的事情。近幾年，中國開始提倡“匠心”，何為匠心?筆者不才，用《圓桌派》里劉炎焱說的匠心“做的是99%到100%之間的事”，是大量重復(fù)之后從而追求極致。換句話說，用99%的時(shí)間追求1%的進(jìn)步，這事情就典型的效率低的事情。我們?nèi)狈Φ模晕覀儾藕霌P(yáng)，才推崇。在學(xué)習(xí)這件事情上，我們同樣如此?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間的通過實(shí)踐獲取感性認(rèn)識(shí)，然后經(jīng)過頭腦思維歸納為理性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)過程效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上背下前人總結(jié)過的公式理論。于是，我們的語文課是閱讀書本完成，而自然科學(xué)的課程，比如物理、化學(xué)等，也是單單靠閱讀書本來完成，老師的作用就是代替自我完成閱讀，通過教誨完成閱讀。

6、鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，批判應(yīng)試教育。

馬飛他媽讓馬飛好好學(xué)習(xí)，為了考上北大清華。馬皓文聽了，立刻反對(duì)，告訴馬飛，考上清華北大不是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是終身的，我們要具備終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和能力。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》里確實(shí)有許多前后自相矛盾的設(shè)置，也有許多不合情理的情節(jié)，還有激起網(wǎng)友熱烈討論的不恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞?。但有一些問題，真不應(yīng)該是衡量一個(gè)電影好壞的標(biāo)準(zhǔn)。比如，為了美化馬皓文這個(gè)人物形象，惡化所有其他配角形象，用其他人的惡來反襯馬皓文一個(gè)人的“真善美”。有一種通俗文學(xué)講的就是，黑白分明，正邪兩派，最后好人打敗壞人，大獲全勝的故事。再比如，馬皓文帶著馬飛逃學(xué)，天天游覽祖國大好河山，最后卻還能考到年級(jí)前十。關(guān)于這個(gè)情節(jié)想說兩點(diǎn)，一，不可能在一部電影里毫無意義地重復(fù)每天夜晚馬飛苦讀的鏡頭，一句臺(tái)詞帶過就好;二，這是電影，并非真實(shí)世界，它比真實(shí)蘊(yùn)含了更多的可能性，孕育了更多的夢(mèng)想，放飛了更多的希望。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇四

現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育觀念的不斷擴(kuò)展，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還需要參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班提高自己的成績。銀河補(bǔ)習(xí)班便是其中一家備受學(xué)生和家長歡迎的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。我也曾在銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)過，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到銀河補(bǔ)習(xí)班對(duì)我的幫助和啟迪。

二、提高學(xué)習(xí)效果。

銀河補(bǔ)習(xí)班以其獨(dú)特的教學(xué)方式、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和齊全的課程體系，得到了廣大學(xué)生和家長的信賴。通過我的實(shí)際體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到銀河補(bǔ)習(xí)班所提供的一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)我的學(xué)習(xí)有著非常顯著的幫助。在補(bǔ)習(xí)班里，老師根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，開設(shè)了專門的課程，幫助我理解并掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。如此一來，我的學(xué)習(xí)效果得到了極大的提高，成績也得到了穩(wěn)步提升。

三、自我管理能力的提高。

銀河補(bǔ)習(xí)班不僅僅幫助我提高了學(xué)習(xí)成績，還在其他方面幫助我提高了自我管理能力。在補(bǔ)習(xí)班里，老師們嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，按照計(jì)劃完成任務(wù)，并且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意效率，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。通過長時(shí)間的自我的磨礪，我的自我管理能力得到了非常顯著的提高，生活中的規(guī)律和計(jì)劃也更加有條不紊。

四、思考能力和自主學(xué)習(xí)能力的提高。

銀河補(bǔ)習(xí)班不僅僅是傳授知識(shí)，更注重學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力的提高。在補(bǔ)習(xí)班里，老師們會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生通過思考、自己解決問題，而不是僅僅依靠老師。通過這樣的方式，我從小學(xué)到初中，也從對(duì)老師的依賴逐漸變成了自己解決問題，自主學(xué)習(xí)的過程中不斷提高思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

五、總結(jié)。

通過這段時(shí)間在銀河補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足有了清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了我的自我管理、思考和自主學(xué)習(xí)能力。雖然學(xué)習(xí)過程中有困難和挑戰(zhàn)，但經(jīng)歷這些也鍛煉了我的意志力和毅力。銀河補(bǔ)習(xí)班在時(shí)代的進(jìn)程中，提供了學(xué)生追求進(jìn)步的新思路和方法，為他們的未來不斷開拓新的可能性。我在學(xué)習(xí)過程中收獲頗豐，我相信只要大家努力學(xué)習(xí)，我們就能夠從中受益，創(chuàng)造更加美好的未來。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇五

語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)，社會(huì)，道德，體育。即使你成績?cè)俸?，面?duì)與你的永遠(yuǎn)都是更加高的要求，我曾經(jīng)對(duì)自己說過，加油，努力，初中三年考上理想的高中，也許自己就可以和網(wǎng)上視頻里的那樣，在高考完的時(shí)候?qū)⑺械脑嚲矶妓合聛韽乃臉莵G下去，就可以望著漫天白紙紛飛，想著，那場(chǎng)面一定很震撼，一定很美好！

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇六

先說說影片的整體氣質(zhì)，一個(gè)詞形容，就是樸實(shí)。剪輯流暢細(xì)膩，把一個(gè)簡單得不能再簡單的故事，在觀眾的面前緩緩展開。像是和一個(gè)多年的老友對(duì)坐飲酒，聽他把這些年的經(jīng)歷娓娓道來。即使你早就知道這個(gè)故事的結(jié)局，但你還是會(huì)深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟著他哭，跟著他笑，為他心疼，為他驕傲。待到故事終了，你再仔細(xì)端詳他臉上的每一道皺紋，每一根白發(fā)，仿佛都在拍著胸脯為這個(gè)故事作證。影片用了插敘的手法，穿插剪輯了宇航員馬飛目前在太空的困境和兒時(shí)和父親的回憶，把個(gè)人的成長經(jīng)歷和自我救贖的過程和國家歷史長河中的大事件互相交融，讓觀眾有更深的代入感和使命感。

再說說這部片子的主題之一，教育。作為一個(gè)在國內(nèi)上完初中，經(jīng)歷完殘酷的中考，然后在國外一直從高中念到研究生的學(xué)子，我覺得我在這個(gè)話題上還是蠻有發(fā)言權(quán)的...我覺得近年來國內(nèi)家長對(duì)于所謂的“素質(zhì)教育”走入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為所謂的“德智體美勞全面發(fā)展”，就是我的孩子要發(fā)展多少的興趣愛好，參加多少高大上的活動(dòng)和培訓(xùn)，然后與此同時(shí)還不能耽誤考試成績。其實(shí)不然，正如影片中所表達(dá)的，真正的素質(zhì)教育，是要教會(huì)孩子怎樣去獨(dú)立的思考，通過這樣的思考找到自己的目標(biāo)，然后堅(jiān)持不認(rèn)輸?shù)某@個(gè)目標(biāo)奮斗。我曾就讀于一所國外的私立貴族高中，我有很多的同學(xué)她們腦袋可能沒有國內(nèi)中學(xué)生那么“靈光”，在考試上永遠(yuǎn)“缺根弦”，但這并不妨礙她們積極樂觀地生活。因?yàn)樗齻兌荚诔约旱膲?mèng)想努力：有的熱愛舞蹈，想要考入舞蹈學(xué)院繼續(xù)深造;有的喜歡跟孩子相處，想做小學(xué)歷史老師;有的想要做一名軍人，于是每天按照部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己...她們是幸運(yùn)的，能夠確定自己的夢(mèng)想，然后一直朝其奮斗，那是因?yàn)樗齻兊母改负蜕鐣?huì)沒有給她們一個(gè)固定的標(biāo)尺，告訴她們什么樣的工作才是“體面”，什么樣的成績才叫“有出息”。反觀很多在國外的中國孩子，成績常年straighta，琴棋書畫樣樣精通。但一談及未來的規(guī)劃或夢(mèng)想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完電影就在想，如果我們的社會(huì)也能多一些馬皓文，也許我們的孩子就能少一些枷鎖和迷茫，多一份自信和勇氣。

最后說說演員，作為一位光榮的狗炒米，我感覺我已經(jīng)無法摘掉八百米厚的濾鏡來客觀的評(píng)價(jià)超哥的演技了，所以我這里來說說白宇，作為小白同學(xué)的路好，在剛收到他倆合作的消息的驚喜之余，我更多的其實(shí)是震驚。就像小白說的，他顯老，超哥顯年輕，超哥為什么放著那么多的小鮮肉不選，偏偏選了比較“顯老”的白宇同學(xué)來演自己的兒子呢?但在看完這部電影之后，我徹底打消了這個(gè)疑惑。大馬飛這個(gè)角色年齡跨度是18-35，除了樣貌上的變動(dòng)之外，還包括了內(nèi)心世界的層次和變化。對(duì)于這樣一個(gè)角色，小鮮肉太嫩，8085一代又稍老，只有白宇剛剛好。雖然有些地方還是略顯生澀，但整體卻不失為一張令人滿意的答卷。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇七

銀河補(bǔ)習(xí)班，是導(dǎo)演彭浩翔創(chuàng)作并執(zhí)導(dǎo)的一部紀(jì)錄片。該片帶給觀眾們一種觸動(dòng)人心的故事，講述了一個(gè)真實(shí)而充滿希望的群體——在鐵道醫(yī)院北四院遠(yuǎn)離家的病患兒童們。在觀看這部紀(jì)錄片后，我深深地被他們的意志和勇氣所打動(dòng)，也對(duì)他們的堅(jiān)持不懈的精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在銀河補(bǔ)習(xí)班，我們看到了一個(gè)群體的互助和奮斗，這讓我深受鼓舞。在醫(yī)院里，病患兒童們或坐在輪椅上，或躺在床上。他們痛苦的表情無法掩飾內(nèi)心的悲傷，但他們并沒有沉淪其中，反而選擇了相互支持和幫助。在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，一位患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的女孩成了他們的老師，和其他孩子一起愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。他們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，用自己的方式為自己的未來而努力。他們并沒有向命運(yùn)屈服，而是用自己的生命詮釋了“萬事開頭難”的道理。

銀河補(bǔ)習(xí)班也向觀眾展示了這個(gè)群體的樂觀積極。面對(duì)身體上的困境，他們并沒有愁眉苦臉，反而以積極的態(tài)度面對(duì)一切困難。在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，孩子們和老師一起嬉笑和學(xué)習(xí)。他們的笑容是如此燦爛，如此真誠，讓觀眾忍不住感到一股暖流涌上心頭。這股樂觀向上的力量感染著觀眾，使人們重新審視自己生活中的困境，以更加樂觀的心態(tài)去面對(duì)問題，去迎接未來的挑戰(zhàn)。

銀河補(bǔ)習(xí)班中的病患兒童們也教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性。他們面臨著生與死的抉擇，每天都在與疾病進(jìn)行著不可避免的斗爭。但是，他們沒有放棄，也沒有被困境擊倒。相反，他們每天努力練習(xí)著自己的技能，在醫(yī)院的房間里展示自己的才藝，渴望著改變自己的命運(yùn)。他們對(duì)于生活的熱愛和追求，給予了我巨大的力量。我深切體會(huì)到，只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就會(huì)看見生活的美好與希望。

銀河補(bǔ)習(xí)班在紀(jì)錄片的敘述中也展示了家庭支持的重要性。這些病患的孩子們有一個(gè)共同的支持力量，那就是他們疼愛的父母。父母?jìng)円曌优\(yùn)如生命一般重要，他們用全部的力量支持和鼓勵(lì)著孩子們。父母?jìng)冊(cè)诤⒆觽兊纳磉厽o時(shí)無刻不給予他們鼓勵(lì)和溫暖，用愛心和耐心幫助他們克服困難。這種無私的愛正如電影片名一樣，像銀河般溫暖而無垠。觀眾們通過這部紀(jì)錄片也意識(shí)到家庭的重要性，適時(shí)地關(guān)注家人、真心地表達(dá)關(guān)懷，將會(huì)帶來源源不斷的力量。

銀河補(bǔ)習(xí)班深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，展現(xiàn)給觀眾們一個(gè)樂觀積極、互幫互助的群體。他們用自己的不屈和堅(jiān)韌告訴我們，無論面對(duì)多大的困境，只要有夢(mèng)想，有勇氣，并肩作戰(zhàn)，就能夠戰(zhàn)勝一切。我被這群天使般的孩子們深深打動(dòng)，他們用自己的善良和堅(jiān)持，告訴人們生活中有很多美好，只要我們用心去感受，用行動(dòng)去追尋。他們提醒著我們珍惜現(xiàn)在，為未來而努力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就會(huì)有希望。

對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班心得體會(huì)篇八

銀河補(bǔ)習(xí)班作為一家擁有20年歷史的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，一直致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，備受社會(huì)的好評(píng)。作為銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的我，在這里度過了難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光，并取得了不錯(cuò)的成績。在這篇文章中，我將分享我在銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及對(duì)于銀河補(bǔ)習(xí)班的心得和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)分享。

在銀河補(bǔ)習(xí)班的課堂上，我深受老師的啟發(fā)和引導(dǎo)。老師們所教授的知識(shí)全面而深入，而且總是注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。而且，課堂上的互動(dòng)氛圍非常好，學(xué)生們之間互相學(xué)習(xí)，積極交流，大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，在銀河補(bǔ)習(xí)班，課外活動(dòng)也是極具特色的，例如夏令營、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技展、校外游學(xué)等等，這些活動(dòng)讓我們不僅在學(xué)習(xí)上有所提高，而且也更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能。

第三段：教學(xué)質(zhì)量。

銀河補(bǔ)習(xí)班所提供的教學(xué)質(zhì)量是非常高的。老師們都是業(yè)內(nèi)的資深專家，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，并且善于根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性來制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。在銀河補(bǔ)習(xí)班中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，而不是單純地灌輸知識(shí)。因此，我在學(xué)習(xí)中不僅受到了老師的悉心指導(dǎo)，而且還掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。

第四段：課程設(shè)置和服務(wù)體系。

銀河補(bǔ)習(xí)班的課程設(shè)置十分科學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同需求分為小學(xué)、初中和高中等不同階段。而且，銀河補(bǔ)習(xí)班的課程種類繁多，除了主要學(xué)科外，還有藝術(shù)、體育、科技等多種課程供學(xué)生選擇。此外，銀河補(bǔ)習(xí)班的服務(wù)體系也非常周到，不僅提供學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)、成就獎(jiǎng)勵(lì)等服務(wù)，還為家長提供咨詢服務(wù)和家庭教育培訓(xùn)等課程。

第五段：總結(jié)。

總體來說，銀河補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量很高，服務(wù)也很周到，能夠滿足學(xué)生和家長的需求。在這里，我不僅獲得了成績上的提高，還得到了綜合素質(zhì)的提升，這些收獲將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我希望更多的學(xué)生也能來到銀河補(bǔ)習(xí)班，和我一樣享受高品質(zhì)的教育服務(wù)。