當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

最新飛向太空艙的心得體會及感悟一

——題記

中國著名作家李鳴生先生的航天七部曲之一《飛向太空港》讓我印象深刻。這本書講述了中國航天史上的一個奇跡，中國長征三號火箭在西昌發(fā)射場發(fā)射美國衛(wèi)星亞洲一號并成功的事情，他記錄了中國航天事業(yè)的一大輝煌成就，讓我們中國人為之自豪。

一個民族從地球到遨游太空，這個過程中不可能一帆風順，肯定會有無數(shù)困難和艱辛，是無數(shù)人用青春、汗水，堅持不懈的奮斗甚至生命換來的。

面對一次西昌發(fā)射場上百年一遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，鐵路摧毀了，公路崩潰了，人們死傷無數(shù)，但中國的技術人員面對自然的挑戰(zhàn)，絲毫沒有退縮。他們不管千辛萬苦，不管狂風暴雨，他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了大自然。正是這種頑強不屈、英勇無畏的精神，讓他們度過難關，恢復了工程。

發(fā)射場雖然不是戰(zhàn)場，但是同樣有著犧牲和死亡，技術人員和科學家不管白天黑夜廢寢忘食的攻克難關。有的卻因為長時間的工作而重病臥床不起，獻出生命，我相信每一次的發(fā)射都有英雄的付出，我相信每一次的發(fā)射都有航天人員的嘔心瀝血。航天人艱難的條件下還依然堅強的斗爭，用舍我其誰的努力和奮斗使夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

這就是中國的航天技術人員，他們總是在一片荒無人煙的土地上播種著現(xiàn)代文明的種子，并和它們一起茁壯成長。所以，當困難和災難發(fā)生時，我們不要退縮，不要畏懼，不能向困難低頭。我們要相信自己，要堅持不懈的奮斗，要用自己的聰明才能和堅強的意志和困難，與災難作斗爭，這樣才有機會克服困難，戰(zhàn)勝災難。

但是與西昌發(fā)射場困苦艱辛的一幕幕相比，我們的學習和生活，如此微不足道，但是有些人遇見困難就繞道而行。有比賽，要不找借口推掉；有難題，干脆不做。甚至有些人還衣來伸手，飯來張口……

難道你不為這種行為感到有一絲絲的羞愧嗎？我覺得面對困難，應該下足決心戰(zhàn)勝它。先在心里擊敗他，然后通過現(xiàn)實不懈的努力，來真正的戰(zhàn)勝它。

"人未死而心先死"的意思是還沒有開始做困難事情，你的心中就充滿了放棄和逃避，那樣就徹底沒有希望了。 遇到困難時，每個人的心中都會波濤起伏，惴惴不安，所以，我們要學會控制自己的心情，不能讓壞心情壞了大事情?？刂坪眯那?，我們就能解決許多問題了。

就像中國的航天人員追求中國的航天夢一樣，他們夢想是多么的偉大啊。他們就像一艘小船，帶我們駛向遠方。他們就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。他們就像一個神舟飛船承載的，載著我們的理想飛向無垠的太空……

作為21世紀的少年，我們更應該勇?lián)厝危W習，奮發(fā)有為，為祖國美好的明天，貢獻出自己的一份力量……

后記：從文中可以看出，張暉航同學不僅閱讀涉獵廣泛，而且能從書本中的人和事聯(lián)系到生活，聯(lián)系到人生，講出一番令人信服的道理。而貫穿全文的則是他對祖國的那份深深地熱愛，更是難能可貴，非常感人。愛國需要行動，就讓我們每一個人從干好本職工作做起，從身邊小事做起吧！

最新飛向太空艙的心得體會及感悟二

教學目標：

1、學會本課的生字、新詞,弄明白課文的重點詞和句子。

2、了解恐龍飛向藍天的演變過程,體會科學工作者從事科學研究的執(zhí)著與艱辛。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦感興趣的部分。

4、激起熱愛科學、探索求知的濃厚興趣,培養(yǎng)學生的想象力。

教學重點：弄懂課文內容,領悟想象在文中的作用。

教學難點：體會作者用詞的準確性,領悟想象在文中的作用。

課時安排：2

第一課時

一、談話激趣,導入新課

1、談談自己對恐龍與鳥的認識和了解。

2、恐龍與小鳥無論從外形或是生活習性等方面看似乎毫不相干、差異極其懸殊的動物,萬萬沒想到小鳥竟然是由恐龍演化而來的。想知道科學家是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎?讓我們到課文《飛向藍天的恐龍》中去尋找答案。

3、板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文,整體感知

1、自由朗讀,讀準字音，整體把握文章大意。

2、指名讀課文，注意正音。

⑴ 請一組同學開火車讀一讀,一個人讀一段。其他同學認真聽,一邊聽一邊思考：課文主要寫了哪些內容?

⑵ 讀后交流,感知課文主要內容:

① 科學家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍經過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒的呢?

② 恐龍是如何飛向藍天的呢?(即恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢?)

三、理清層次，分析結構

第一段(第1、2自然段):大量化石顯示，恐龍的一支經過漫長的演化成了飛翔的鳥兒。

第二段(第3、4自然段)：科學家假想恐龍是如何演化成鳥兒的。

第三段(第5自然段)：科學家希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史進程。

四、學習生字新詞

1.出示生字新詞。

2.提自學要求：學生字的音、形，根據課文內容理解新詞意思。

3.分別抽讀生字，說形和詞意。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

遲鈍：(感官、思想、行動等)反應慢，不靈活。指白門溪龍(見圖或形)

不僅……而且 結合文中句子理解(后面意思比前面進一層)

敏捷：動作等迅速靈敏。指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，行動迅速靈敏。

五彩斑斕：顏色燦爛多彩。

親緣關系：血緣關系。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關系。

后裔：已經死去的人的子孫。指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

欣喜若狂：非常的歡喜快樂。指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石，能證明恐龍演化成鳥類，而非常歡喜快樂。

演化：演變。指恐龍演變鳥類。

繁衍：逐漸增多

鳥翼：鳥類的飛行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。

毋庸置疑：無須懷疑。

五、讀全文。

六、作業(yè)：抄寫生字、詞。

最新飛向太空艙的心得體會及感悟三

在大家的心目中，孫悟空一定是高大的人物吧？一定是一個神圣的人物吧？我想他一定是你的偶像吧？

如果我是孫悟空，我會把地球上的所有垃圾都清理干凈，給我們這可愛而美麗的地球媽媽一個綠色的春天、一個甜美的微笑。

如果我是孫悟空，我會把地球上的所有戰(zhàn)爭全部都勸說停止，讓硝煙飛向遠方。我深信我們的地球媽媽的“哮喘病”一定會好起來的。

如果我是孫悟空，我會把北極與南極的冰川引到云南那里去，讓那些災區(qū)的人們有水喝，讓莊稼不再干裂，這樣，他們就會有充足的糧食可以吃了。

如果我是孫悟空，我會把所有的汽油、柴油汽車全部換成太陽能汽車，把所有的工廠都安上凈化設備，讓我們的地球媽媽的“皮膚病”康復。

如果我是孫悟空，我會把我的三根毫毛拔下來，灑向大地，讓地球媽媽少“生氣”一些——地震、山洪、泥石流……

如果我是孫悟空……

希望我們這生我們養(yǎng)我們的地球媽媽會變得更加美麗!

最新飛向太空艙的心得體會及感悟四

親愛的領導：

我是來自x航空學院的的x，中原自古多才俊，在中國這片人才輩出的熱土上，涌現(xiàn)出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。

如今，在x航空學院受到了四年優(yōu)秀教育的我，雖不能像x那樣架雄鷹搏擊長空，可為了胸中那不滅的翱翔藍天的渴望，為了不辜負我1米68的身高，不辜負五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容，我希望能通過自己的努力成為一名空乘人員，工作在藍天白云間，仰觀宇宙云卷云舒，俯看祖國大好河山。

空乘，是我從小到大的夢想，也是很多單純女孩傻傻的夢想。美麗，浪漫，與白云為伴，藍天上的天使，是我對它的理解。

也許，我不像天使那樣美麗，但我會發(fā)自內心地以乘客至上，乘客才是我的天使。

我會關心別人的感受，躬下身子，學會傾聽，學會溝通，學會服務，學會微笑，學會享受飛翔帶給自己和他人的快樂。

當然，剛畢業(yè)的我還稚嫩，但我會努力，也希望從你們這里得到一次讓夢想飛翔的機會。

我相信，當夢想被賜予一雙翅膀，飛翔再也不是一種渴望，我要飛向那遠方，跨越那大海高山白云藍天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空，我要飛翔，我要陽光，我要飛得更高。

最新飛向太空艙的心得體會及感悟五

12月5日越秀區(qū)四年級新教師培訓暨四語中心組教研在我校展開，我作為四年級新教師理解了這次教學實踐的檢閱。準備的課程是之前迎接市檢的《飛向藍天的恐龍》。上課的班級是張主任的班。異班教學，也有別趣。

整個教學過程是較為順暢的，尤其是我那從容不迫的心態(tài)，我時刻在察覺自我內心的變化，最終沒有捕捉到一絲慌亂的情緒，不禁為自我喝彩。與學生的互動也是十分自然，毫無顧忌場下還坐著諸多教師，因為我始終覺得一切都要自然而然，這樣才能收放自如。在最終利用思維導圖復述的環(huán)節(jié)時，有點艱難，因為較少有人能夠完整且流暢地復述，大約是此文他們還沒有讀熟，因為是周六才臨時布置的任務，周一立馬就上，不像我們班，提前好幾天讓他們充分預習，所以在自我班上課時完全沒有遇到這個問題。這個棘手的問題剛好是臨近結束，后面還有兩個環(huán)節(jié)，也是較為耗時的。如果讓他們在小組內復述，時間也是不夠的，頂多走一下過場。一下子沒記起還能夠同桌交流。所以請了3位同學，復述的時間，剛好相當于同桌交流后請一位同學復述。可是好歹最終一位同學還是基本能過關。所以還好化險為夷。

上完課后，眾教師幫我評課。她們提出了寶貴的提議：

1、朗讀的形式能夠更多樣化，更自然化，與過渡語相連，讓學生自然地順入情境。

2、復述環(huán)節(jié)能夠先交流再指名復述。

3、學生之間的互動要更多一些。

4、重視思維導圖的運用。

5、要強化學生提取關鍵詞的本事。

聽完后我獲益匪淺?？墒菑闹形乙舶l(fā)現(xiàn)，每個人對一節(jié)好課的`要求真的是沒有最高僅有更高。她們在提各種提議的時候，我雖認同也能理解，但偶爾也覺得有吹毛求疵之嫌，仿佛你不提出點意見來顯得你聽課不認真且水平不夠高一樣……哎，即便名師，也有被人抨擊的地方，何況我等小人物?？墒俏覔P一揚眉，就過去了，因為我最終解放了，最終要和恐龍說再見了。真好，人生就是這樣，完成一件又一件的事，直到完成了死亡，才圓滿結束。

最新飛向太空艙的心得體會及感悟六

《飛向藍天的恐龍》是四年級語文第七冊第八單元的一篇精讀課文，體裁是科普說明文，主要介紹了中生代時期的恐龍演變成鳥的過程。

這篇文章是科普說明文，所以內容比較煩瑣，第一段一個中心句總領全文，第二段講述了恐龍與鳥之間關系的科學研究，第三段一個過渡段只有一個設問句，第四段則是全文的重點，詳細介紹了恐龍是怎么樣演化成鳥的，以及哪些恐龍類型成功演化了。最后一個自然段表達了科學家希望找到重演恐龍進化歷史進程的證據。課文的重點是介紹恐龍演化的類型和過程，難點是體會說明文的用詞準確生動。教學目標是學生能夠用自己的話來表達清楚恐龍的演化過程。

在備課過程中，參考了教學參考以及課標。在跟師父商量了如何安排課文順序之后，最終確定下來了，準備第一課時。導入時，展示圖片，喚起學生的學習興趣。在初讀課文時，復習學生學過的讀書方法，這節(jié)課也在本冊教材的最后一單元，要求學生綜合運用本學期學到的閱讀方法。初讀課文發(fā)現(xiàn)的問題，讓學生合作解決，在這一遍的讀書中解決一部分問題。再讀課文，學生把存在問題的相關語句有針對性的讀，從中有新的收獲。三遍讀課文，賽讀。邊讀邊發(fā)現(xiàn)問題，學生互評，老師評價，引出生字的書寫。四年級的生字學習主要放在課前預習中，課堂只是點撥個別有代表性的生字，并及時檢測學生的學習情況。最后一遍要求學生默讀課文，畫出感興趣的語句，初步體會用詞的準確性。

實際上課的時候，卻暴露了不少的問題。因為在備課的過程當中，老師只是備了自己，沒有備好學生，對學生的啟發(fā)不到位，課堂氣氛沉悶，自己都覺得時間過得很快，任務卻沒有完成。所以自己就感到慌了，導致非常的緊張，整個一堂課下來，課堂氣氛中沒有高潮。

二是上課的語言非常平淡，沒有激情，本來學習恐龍這篇課文應該是學生非常感興趣的一篇課文，可是語言的平淡導致學生沒有興趣學，我也深深的覺得語言的平淡是老師的大忌，尤其是小學老師，更加應該用豐富多彩的語言去打動學生。

三是老師在上課的時候沒有關注每個學生的學習狀態(tài)，有些孩子在那里，好像課堂與他無關。

總之，課堂設計很好，真正融入課堂中卻沒有發(fā)揮如意。自己都覺得很失敗，辜負了大家的一番期待。在以后的教學中，要多注重環(huán)節(jié)中細節(jié)的落實方法，教案中把學生備到心中有數(shù)，期望能獲得好的改進。

最新飛向太空艙的心得體會及感悟七

尊敬的領導：

我是xx號選手，我來自xx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，涌現(xiàn)出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。如今，在xx一中受到了三年優(yōu)秀教育的我，雖不能像李劍英那樣架雄鷹搏擊長空，可為了胸中那不滅的翱翔藍天的渴望，為了不辜負我1米68的身高，不辜負五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容，我希望能通過自己的努力成為一名空乘人員，工作在藍天白云間，仰觀宇宙云卷云舒，俯看祖國大好河山。

空乘，一直是一個單純女孩傻傻的夢想，美麗，浪漫，與白云為伴，藍天上的天使，是我對它的理解。也許，我不像天使那樣美麗，但我會發(fā)自內心地以乘客至上，乘客才是我的天使。我會關心別人的感受，躬下身子，學會傾聽，學會溝通，學會服務，學會微笑，學會享受飛翔帶給自己和他人的快樂。也許，我還稚嫩，但我會努力，也希望從你們這里得到一次讓夢想飛翔的機會。我相信，當夢想被賜予一雙翅膀，飛翔再也不是一種渴望，我要飛向那遠方，跨越那大海高山白云藍天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空，我要飛翔，我要陽光，我要飛得更高。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

最新飛向太空艙的心得體會及感悟八

領導：

我是xx我來自號選手。自古以來，中原就有許多人才。在這片人才輩出的`熱土上，蘭空飛行員李劍英等天之驕子應運而生。如今，在xx第一中學接受了三年的優(yōu)秀教育。雖然我不能像李劍英那樣戰(zhàn)斗長空，但我希望通過自己的努力成為一名空乘人員，在藍天白云中工作，仰望宇宙的云朵，俯瞰祖國的美麗河流和山脈。

空乘，一直是一個單純的女孩傻傻的夢想，美麗，浪漫，白云，藍天天使，是我對它的理解。也許，我沒有天使那么漂亮，但我會發(fā)自內心地把乘客放在第一位，乘客就是我的天使。我會關心別人的感受，鞠躬，學會傾聽，學會溝通，學會服務，學會微笑，學會享受飛行帶來的快樂。也許，我還年輕，但我會努力工作，希望有機會讓你的夢想飛翔。我相信，當夢想被賜予一雙翅膀，飛翔再也不是一種渴望，我要飛向那遠方，跨越那大海高山白云藍天世界。我知道我想要的幸福在于更高的天空。我想飛，我想陽光，我想飛得更高。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日