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心得體會(huì)
飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟 飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟怎么寫(xiě)(八篇)
  • 時(shí)間:2023-01-12 13:56:50
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飛向太空艙感悟 飛向太空艙感悟怎么寫(xiě) 文件夾
飛向太空艙感悟 飛向太空艙感悟怎么寫(xiě) 文件夾
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。推薦零食店店員上班心
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心
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飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟 飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟怎么寫(xiě)(八篇)
2023-01-12 13:56:50    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟一

——題記

中國(guó)著名作家李鳴生先生的航天七部曲之一《飛向太空港》讓我印象深刻。這本書(shū)講述了中國(guó)航天史上的一個(gè)奇跡,中國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)火箭在西昌發(fā)射場(chǎng)發(fā)射美國(guó)衛(wèi)星亞洲一號(hào)并成功的事情,他記錄了中國(guó)航天事業(yè)的一大輝煌成就,讓我們中國(guó)人為之自豪。

一個(gè)民族從地球到遨游太空,這個(gè)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順,肯定會(huì)有無(wú)數(shù)困難和艱辛,是無(wú)數(shù)人用青春、汗水,堅(jiān)持不懈的奮斗甚至生命換來(lái)的。

面對(duì)一次西昌發(fā)射場(chǎng)上百年一遇的泥石流爆發(fā),房屋倒塌了,橋梁沖垮了,鐵路摧毀了,公路崩潰了,人們死傷無(wú)數(shù),但中國(guó)的技術(shù)人員面對(duì)自然的挑戰(zhàn),絲毫沒(méi)有退縮。他們不管千辛萬(wàn)苦,不管狂風(fēng)暴雨,他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了大自然。正是這種頑強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏的精神,讓他們度過(guò)難關(guān),恢復(fù)了工程。

發(fā)射場(chǎng)雖然不是戰(zhàn)場(chǎng),但是同樣有著犧牲和死亡,技術(shù)人員和科學(xué)家不管白天黑夜廢寢忘食的攻克難關(guān)。有的卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作而重病臥床不起,獻(xiàn)出生命,我相信每一次的發(fā)射都有英雄的付出,我相信每一次的發(fā)射都有航天人員的嘔心瀝血。航天人艱難的條件下還依然堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng),用舍我其誰(shuí)的努力和奮斗使夢(mèng)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

這就是中國(guó)的航天技術(shù)人員,他們總是在一片荒無(wú)人煙的土地上播種著現(xiàn)代文明的種子,并和它們一起茁壯成長(zhǎng)。所以,當(dāng)困難和災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們不要退縮,不要畏懼,不能向困難低頭。我們要相信自己,要堅(jiān)持不懈的奮斗,要用自己的聰明才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志和困難,與災(zāi)難作斗爭(zhēng),這樣才有機(jī)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝災(zāi)難。

但是與西昌發(fā)射場(chǎng)困苦艱辛的一幕幕相比,我們的學(xué)習(xí)和生活,如此微不足道,但是有些人遇見(jiàn)困難就繞道而行。有比賽,要不找借口推掉;有難題,干脆不做。甚至有些人還衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口……

難道你不為這種行為感到有一絲絲的羞愧嗎?我覺(jué)得面對(duì)困難,應(yīng)該下足決心戰(zhàn)勝它。先在心里擊敗他,然后通過(guò)現(xiàn)實(shí)不懈的努力,來(lái)真正的戰(zhàn)勝它。

"人未死而心先死"的意思是還沒(méi)有開(kāi)始做困難事情,你的心中就充滿了放棄和逃避,那樣就徹底沒(méi)有希望了。 遇到困難時(shí),每個(gè)人的心中都會(huì)波濤起伏,惴惴不安,所以,我們要學(xué)會(huì)控制自己的心情,不能讓壞心情壞了大事情。控制好心情,我們就能解決許多問(wèn)題了。

就像中國(guó)的航天人員追求中國(guó)的航天夢(mèng)一樣,他們夢(mèng)想是多么的偉大啊。他們就像一艘小船,帶我們駛向遠(yuǎn)方。他們就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。他們就像一個(gè)神舟飛船承載的,載著我們的理想飛向無(wú)垠的太空……

作為21世紀(jì)的少年,我們更應(yīng)該勇?lián)厝?,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,為祖國(guó)美好的明天,貢獻(xiàn)出自己的一份力量……

后記:從文中可以看出,張暉航同學(xué)不僅閱讀涉獵廣泛,而且能從書(shū)本中的人和事聯(lián)系到生活,聯(lián)系到人生,講出一番令人信服的道理。而貫穿全文的則是他對(duì)祖國(guó)的那份深深地?zé)釔?ài),更是難能可貴,非常感人。愛(ài)國(guó)需要行動(dòng),就讓我們每一個(gè)人從干好本職工作做起,從身邊小事做起吧!

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟二

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,弄明白課文的重點(diǎn)詞和句子。

2、了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程,體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦感興趣的部分。

4、激起熱愛(ài)科學(xué)、探索求知的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

教學(xué)重點(diǎn):弄懂課文內(nèi)容,領(lǐng)悟想象在文中的作用。

教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性,領(lǐng)悟想象在文中的作用。

課時(shí)安排:2

第一課時(shí)

一、談話激趣,導(dǎo)入新課

1、談?wù)勛约簩?duì)恐龍與鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)和了解。

2、恐龍與小鳥(niǎo)無(wú)論從外形或是生活習(xí)性等方面看似乎毫不相干、差異極其懸殊的動(dòng)物,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到小鳥(niǎo)竟然是由恐龍演化而來(lái)的。想知道科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎?讓我們到課文《飛向藍(lán)天的恐龍》中去尋找答案。

3、板書(shū)課題,齊讀課題。

二、初讀課文,整體感知

1、自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,整體把握文章大意。

2、指名讀課文,注意正音。

⑴ 請(qǐng)一組同學(xué)開(kāi)火車讀一讀,一個(gè)人讀一段。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),一邊聽(tīng)一邊思考:課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

⑵ 讀后交流,感知課文主要內(nèi)容:

① 科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒的呢?

② 恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?(即恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程是怎樣的呢?)

三、理清層次,分析結(jié)構(gòu)

第一段(第1、2自然段):大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化成了飛翔的鳥(niǎo)兒。

第二段(第3、4自然段):科學(xué)家假想恐龍是如何演化成鳥(niǎo)兒的。

第三段(第5自然段):科學(xué)家希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。

四、學(xué)習(xí)生字新詞

1.出示生字新詞。

2.提自學(xué)要求:學(xué)生字的音、形,根據(jù)課文內(nèi)容理解新詞意思。

3.分別抽讀生字,說(shuō)形和詞意。

凌空翱翔:在高高的空中回旋地飛。

遲鈍:(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢,不靈活。指白門溪龍(見(jiàn)圖或形)

不僅……而且 結(jié)合文中句子理解(后面意思比前面進(jìn)一層)

敏捷:動(dòng)作等迅速靈敏。指一些獵食性的恐龍,身體逐漸變小,長(zhǎng)得越來(lái)越像鳥(niǎo)類,行動(dòng)迅速靈敏。

五彩斑斕:顏色燦爛多彩。

親緣關(guān)系:血緣關(guān)系。如:你和爸爸、媽媽或親妹妹,有血緣關(guān)系。

后裔:已經(jīng)死去的人的子孫。指鳥(niǎo)類可能是小型恐龍的子孫。

欣喜若狂:非常的歡喜快樂(lè)。指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石,能證明恐龍演化成鳥(niǎo)類,而非常歡喜快樂(lè)。

演化:演變。指恐龍演變鳥(niǎo)類。

繁衍:逐漸增多

鳥(niǎo)翼:鳥(niǎo)類的飛行器官,由前肢演化而成,上有羽毛。

毋庸置疑:無(wú)須懷疑。

五、讀全文。

六、作業(yè):抄寫(xiě)生字、詞。

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟三

在大家的心目中,孫悟空一定是高大的人物吧?一定是一個(gè)神圣的人物吧?我想他一定是你的偶像吧?

如果我是孫悟空,我會(huì)把地球上的所有垃圾都清理干凈,給我們這可愛(ài)而美麗的地球媽媽一個(gè)綠色的春天、一個(gè)甜美的微笑。

如果我是孫悟空,我會(huì)把地球上的所有戰(zhàn)爭(zhēng)全部都勸說(shuō)停止,讓硝煙飛向遠(yuǎn)方。我深信我們的地球媽媽的“哮喘病”一定會(huì)好起來(lái)的。

如果我是孫悟空,我會(huì)把北極與南極的冰川引到云南那里去,讓那些災(zāi)區(qū)的人們有水喝,讓莊稼不再干裂,這樣,他們就會(huì)有充足的糧食可以吃了。

如果我是孫悟空,我會(huì)把所有的汽油、柴油汽車全部換成太陽(yáng)能汽車,把所有的工廠都安上凈化設(shè)備,讓我們的地球媽媽的“皮膚病”康復(fù)。

如果我是孫悟空,我會(huì)把我的三根毫毛拔下來(lái),灑向大地,讓地球媽媽少“生氣”一些——地震、山洪、泥石流……

如果我是孫悟空……

希望我們這生我們養(yǎng)我們的地球媽媽會(huì)變得更加美麗!

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟四

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):

我是來(lái)自x航空學(xué)院的的x,中原自古多才俊,在中國(guó)這片人才輩出的熱土上,涌現(xiàn)出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。

如今,在x航空學(xué)院受到了四年優(yōu)秀教育的我,雖不能像x那樣架雄鷹搏擊長(zhǎng)空,可為了胸中那不滅的翱翔藍(lán)天的渴望,為了不辜負(fù)我1米68的身高,不辜負(fù)五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容,我希望能通過(guò)自己的努力成為一名空乘人員,工作在藍(lán)天白云間,仰觀宇宙云卷云舒,俯看祖國(guó)大好河山。

空乘,是我從小到大的夢(mèng)想,也是很多單純女孩傻傻的夢(mèng)想。美麗,浪漫,與白云為伴,藍(lán)天上的天使,是我對(duì)它的理解。

也許,我不像天使那樣美麗,但我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地以乘客至上,乘客才是我的天使。

我會(huì)關(guān)心別人的感受,躬下身子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)享受飛翔帶給自己和他人的快樂(lè)。

當(dāng)然,剛畢業(yè)的我還稚嫩,但我會(huì)努力,也希望從你們這里得到一次讓夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì)。

我相信,當(dāng)夢(mèng)想被賜予一雙翅膀,飛翔再也不是一種渴望,我要飛向那遠(yuǎn)方,跨越那大海高山白云藍(lán)天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空,我要飛翔,我要陽(yáng)光,我要飛得更高。

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟五

12月5日越秀區(qū)四年級(jí)新教師培訓(xùn)暨四語(yǔ)中心組教研在我校展開(kāi),我作為四年級(jí)新教師理解了這次教學(xué)實(shí)踐的檢閱。準(zhǔn)備的課程是之前迎接市檢的《飛向藍(lán)天的恐龍》。上課的班級(jí)是張主任的班。異班教學(xué),也有別趣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程是較為順暢的,尤其是我那從容不迫的心態(tài),我時(shí)刻在察覺(jué)自我內(nèi)心的變化,最終沒(méi)有捕捉到一絲慌亂的情緒,不禁為自我喝彩。與學(xué)生的互動(dòng)也是十分自然,毫無(wú)顧忌場(chǎng)下還坐著諸多教師,因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得一切都要自然而然,這樣才能收放自如。在最終利用思維導(dǎo)圖復(fù)述的環(huán)節(jié)時(shí),有點(diǎn)艱難,因?yàn)檩^少有人能夠完整且流暢地復(fù)述,大約是此文他們還沒(méi)有讀熟,因?yàn)槭侵芰排R時(shí)布置的任務(wù),周一立馬就上,不像我們班,提前好幾天讓他們充分預(yù)習(xí),所以在自我班上課時(shí)完全沒(méi)有遇到這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)棘手的問(wèn)題剛好是臨近結(jié)束,后面還有兩個(gè)環(huán)節(jié),也是較為耗時(shí)的。如果讓他們?cè)谛〗M內(nèi)復(fù)述,時(shí)間也是不夠的,頂多走一下過(guò)場(chǎng)。一下子沒(méi)記起還能夠同桌交流。所以請(qǐng)了3位同學(xué),復(fù)述的時(shí)間,剛好相當(dāng)于同桌交流后請(qǐng)一位同學(xué)復(fù)述??墒呛么踝罱K一位同學(xué)還是基本能過(guò)關(guān)。所以還好化險(xiǎn)為夷。

上完課后,眾教師幫我評(píng)課。她們提出了寶貴的提議:

1、朗讀的形式能夠更多樣化,更自然化,與過(guò)渡語(yǔ)相連,讓學(xué)生自然地順入情境。

2、復(fù)述環(huán)節(jié)能夠先交流再指名復(fù)述。

3、學(xué)生之間的互動(dòng)要更多一些。

4、重視思維導(dǎo)圖的運(yùn)用。

5、要強(qiáng)化學(xué)生提取關(guān)鍵詞的本事。

聽(tīng)完后我獲益匪淺??墒菑闹形乙舶l(fā)現(xiàn),每個(gè)人對(duì)一節(jié)好課的`要求真的是沒(méi)有最高僅有更高。她們?cè)谔岣鞣N提議的時(shí)候,我雖認(rèn)同也能理解,但偶爾也覺(jué)得有吹毛求疵之嫌,仿佛你不提出點(diǎn)意見(jiàn)來(lái)顯得你聽(tīng)課不認(rèn)真且水平不夠高一樣……哎,即便名師,也有被人抨擊的地方,何況我等小人物。可是我揚(yáng)一揚(yáng)眉,就過(guò)去了,因?yàn)槲易罱K解放了,最終要和恐龍說(shuō)再見(jiàn)了。真好,人生就是這樣,完成一件又一件的事,直到完成了死亡,才圓滿結(jié)束。

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟六

《飛向藍(lán)天的恐龍》是四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第八單元的一篇精讀課文,體裁是科普說(shuō)明文,主要介紹了中生代時(shí)期的恐龍演變成鳥(niǎo)的過(guò)程。

這篇文章是科普說(shuō)明文,所以內(nèi)容比較煩瑣,第一段一個(gè)中心句總領(lǐng)全文,第二段講述了恐龍與鳥(niǎo)之間關(guān)系的科學(xué)研究,第三段一個(gè)過(guò)渡段只有一個(gè)設(shè)問(wèn)句,第四段則是全文的重點(diǎn),詳細(xì)介紹了恐龍是怎么樣演化成鳥(niǎo)的,以及哪些恐龍類型成功演化了。最后一個(gè)自然段表達(dá)了科學(xué)家希望找到重演恐龍進(jìn)化歷史進(jìn)程的證據(jù)。課文的重點(diǎn)是介紹恐龍演化的類型和過(guò)程,難點(diǎn)是體會(huì)說(shuō)明文的用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠用自己的話來(lái)表達(dá)清楚恐龍的演化過(guò)程。

在備課過(guò)程中,參考了教學(xué)參考以及課標(biāo)。在跟師父商量了如何安排課文順序之后,最終確定下來(lái)了,準(zhǔn)備第一課時(shí)。導(dǎo)入時(shí),展示圖片,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在初讀課文時(shí),復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法,這節(jié)課也在本冊(cè)教材的最后一單元,要求學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法。初讀課文發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,讓學(xué)生合作解決,在這一遍的讀書(shū)中解決一部分問(wèn)題。再讀課文,學(xué)生把存在問(wèn)題的相關(guān)語(yǔ)句有針對(duì)性的讀,從中有新的收獲。三遍讀課文,賽讀。邊讀邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生互評(píng),老師評(píng)價(jià),引出生字的書(shū)寫(xiě)。四年級(jí)的生字學(xué)習(xí)主要放在課前預(yù)習(xí)中,課堂只是點(diǎn)撥個(gè)別有代表性的生字,并及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。最后一遍要求學(xué)生默讀課文,畫(huà)出感興趣的語(yǔ)句,初步體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。

實(shí)際上課的時(shí)候,卻暴露了不少的問(wèn)題。因?yàn)樵趥湔n的過(guò)程當(dāng)中,老師只是備了自己,沒(méi)有備好學(xué)生,對(duì)學(xué)生的啟發(fā)不到位,課堂氣氛沉悶,自己都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以自己就感到慌了,導(dǎo)致非常的緊張,整個(gè)一堂課下來(lái),課堂氣氛中沒(méi)有高潮。

二是上課的語(yǔ)言非常平淡,沒(méi)有激情,本來(lái)學(xué)習(xí)恐龍這篇課文應(yīng)該是學(xué)生非常感興趣的一篇課文,可是語(yǔ)言的平淡導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有興趣學(xué),我也深深的覺(jué)得語(yǔ)言的平淡是老師的大忌,尤其是小學(xué)老師,更加應(yīng)該用豐富多彩的語(yǔ)言去打動(dòng)學(xué)生。

三是老師在上課的時(shí)候沒(méi)有關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),有些孩子在那里,好像課堂與他無(wú)關(guān)。

總之,課堂設(shè)計(jì)很好,真正融入課堂中卻沒(méi)有發(fā)揮如意。自己都覺(jué)得很失敗,辜負(fù)了大家的一番期待。在以后的教學(xué)中,要多注重環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)的落實(shí)方法,教案中把學(xué)生備到心中有數(shù),期望能獲得好的改進(jìn)。

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是xx號(hào)選手,我來(lái)自xx。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,涌現(xiàn)出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。如今,在xx一中受到了三年優(yōu)秀教育的我,雖不能像李劍英那樣架雄鷹搏擊長(zhǎng)空,可為了胸中那不滅的翱翔藍(lán)天的渴望,為了不辜負(fù)我1米68的身高,不辜負(fù)五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容,我希望能通過(guò)自己的努力成為一名空乘人員,工作在藍(lán)天白云間,仰觀宇宙云卷云舒,俯看祖國(guó)大好河山。

空乘,一直是一個(gè)單純女孩傻傻的夢(mèng)想,美麗,浪漫,與白云為伴,藍(lán)天上的天使,是我對(duì)它的理解。也許,我不像天使那樣美麗,但我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地以乘客至上,乘客才是我的天使。我會(huì)關(guān)心別人的感受,躬下身子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)享受飛翔帶給自己和他人的快樂(lè)。也許,我還稚嫩,但我會(huì)努力,也希望從你們這里得到一次讓夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì)。我相信,當(dāng)夢(mèng)想被賜予一雙翅膀,飛翔再也不是一種渴望,我要飛向那遠(yuǎn)方,跨越那大海高山白云藍(lán)天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空,我要飛翔,我要陽(yáng)光,我要飛得更高。

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

最新飛向太空艙的心得體會(huì)及感悟八

領(lǐng)導(dǎo):

我是xx我來(lái)自號(hào)選手。自古以來(lái),中原就有許多人才。在這片人才輩出的`熱土上,蘭空飛行員李劍英等天之驕子應(yīng)運(yùn)而生。如今,在xx第一中學(xué)接受了三年的優(yōu)秀教育。雖然我不能像李劍英那樣戰(zhàn)斗長(zhǎng)空,但我希望通過(guò)自己的努力成為一名空乘人員,在藍(lán)天白云中工作,仰望宇宙的云朵,俯瞰祖國(guó)的美麗河流和山脈。

空乘,一直是一個(gè)單純的女孩傻傻的夢(mèng)想,美麗,浪漫,白云,藍(lán)天天使,是我對(duì)它的理解。也許,我沒(méi)有天使那么漂亮,但我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地把乘客放在第一位,乘客就是我的天使。我會(huì)關(guān)心別人的感受,鞠躬,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)享受飛行帶來(lái)的快樂(lè)。也許,我還年輕,但我會(huì)努力工作,希望有機(jī)會(huì)讓你的夢(mèng)想飛翔。我相信,當(dāng)夢(mèng)想被賜予一雙翅膀,飛翔再也不是一種渴望,我要飛向那遠(yuǎn)方,跨越那大海高山白云藍(lán)天世界。我知道我想要的幸福在于更高的天空。我想飛,我想陽(yáng)光,我想飛得更高。

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

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