心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題自主創(chuàng)新再創(chuàng)佳績心得體會一

（1）思想政治工作是構(gòu)建和諧油田的重要內(nèi)涵。油田正處于重要戰(zhàn)略機遇期和矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時期。黨中央提出樹立科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，中石化提出打造具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團，為油田的持續(xù)發(fā)展指明了方向，建設和諧油田成為我國油田企業(yè)的現(xiàn)實選擇。（2）思想政治工作是建設和諧油田的重要內(nèi)容。思想政治工作是構(gòu)建社會主義和諧油田的重要政治優(yōu)勢。（3）思想政治工作是構(gòu)建和諧油田的重要條件。在當今社會歷史條件下，加強和改進思想政治工作有利于增強職工活力，激發(fā)職工創(chuàng)造能力，為構(gòu)建和諧油田作貢獻。（4）思想政治工作是建設和諧油田的重要優(yōu)勢。當前，油田企業(yè)改革進入了快速發(fā)展階段，經(jīng)濟效益的差異、生活狀況的差異等形成了職工思想狀況的差異，因此，加快油田企業(yè)發(fā)展，必須做深入細致的思想政治工作。

1、轉(zhuǎn)變觀念，認清企業(yè)基層思想政治工作的重要性

強化新時期基層思想政治工作是時代發(fā)展，形勢變化給我們提出的一個新課題。伴隨改革的不斷深入，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，經(jīng)濟成份和經(jīng)濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式“四個多樣化”日趨明顯，將不斷加劇和引發(fā)企業(yè)改革過程中的矛盾和爭執(zhí)，由此帶來的基層職工的認識偏見和行為偏差，都需要我們有針對性地加強和改進思想政治工作，做到因勢利導化解矛盾，從而推動和加速企業(yè)發(fā)展。新的經(jīng)濟背景和發(fā)展條件要求把加強和改進思想政治工作作為重要的、必要的管理和調(diào)控手段之一，融合到整個企業(yè)發(fā)展之中，做到基層思想政治教育融入企業(yè)經(jīng)營理念之中、融入企業(yè)精神的凝結(jié)和弘揚之中、融入解決職工生活生產(chǎn)以及觀念問題的實踐之中。

2、以管理為載體，把思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作結(jié)合起來

新形勢下企業(yè)思想政治工作只有圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營展開才能有生命力。一是要以企業(yè)文化為載體。企業(yè)文化具有潛移默化的功能，一旦被廣大職工所接受，就能增強職工的使命感和榮譽感，最大限度地調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性。二是要以管理為載體。企業(yè)思想政治工作的著眼點是圍繞調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性來工作的，它和企業(yè)管理中常用的行政手段，經(jīng)濟手段、法律手段互相補充，相互融合，共同實現(xiàn)對人的管理。三是要以活動為載體。在開展活動時，充分考慮職工的愛好和需求，同時要有意識地穿插生產(chǎn)經(jīng)營的內(nèi)容，達到轉(zhuǎn)變職工思想觀念，推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。建立思想政治工作和職工教育的引導機制。做思想政治工作要及時掌握職工思想變化的信息，超前進行宣傳教育，防患于未然。

3、創(chuàng)新載體，與企業(yè)文化建設有機結(jié)合，推進和諧

思想政治工作只有通過一定的活動形式或載體表現(xiàn)出來，才能使無形變?yōu)橛行?，將軟任務變?yōu)橛仓笜?，把虛功做實。企業(yè)文化建設能促進企業(yè)思想政治工作方法的改革，將思想政治工作融入油田企業(yè)文化建設，納入油田企業(yè)管理軌道，能更好地解決思想政治工作和經(jīng)濟工作相脫節(jié)的問題，將油田企業(yè)的思想政治工作與油田企業(yè)文化建設有機地結(jié)合起來開展，會使兩方面不斷地互相促進，協(xié)調(diào)發(fā)展，會收到事半功倍的效果。組織職工開展健康向上的文體娛樂活動作為增強企業(yè)凝聚力和向心力的有效手段，組建籃球、象棋、攝影、書法等多個興趣小組，讓職工利用工余時間自主開展活動。通過擺象棋擂臺賽、舉辦乒乓球友誼賽、親情攝影展、書畫作品展覽等形式開展多種活動，滿足了職工的精神需求，達到相互學習、相互交流、共同提高的目的。進一步地推進企業(yè)文化建設。

4、堅持以人為本，營造和諧的工作環(huán)境，提升凝聚力和戰(zhàn)斗力

以人格力量團結(jié)人。只有領(lǐng)導班子團結(jié)和諧才具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，要使領(lǐng)導班子團

結(jié)和諧，營造和諧的工作環(huán)境，以公平競爭激勵人。首先要意識到公平、公正的環(huán)境對員工的生存發(fā)展及和諧油田的重要程度，為想干事的人提供機會，搭建平臺。其次是要用制度激勵人，構(gòu)建科學的用人機制，不斷激發(fā)單位每一名員工的創(chuàng)造力。再次要創(chuàng)造人才選用選拔機制，讓會干事的人受重用，堅持任人唯能。對那些綜合素質(zhì)高、實績突出、群眾公認的復合型人才，不論資歷長短，敢于大膽選用，優(yōu)先使用。把他們放到重要崗位上進行鍛煉，盡快讓他們成長起來，成為單位的棟梁。

5、創(chuàng)新工作內(nèi)容，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合

油田企業(yè)思想政治工作只有圍繞中心工作進行，將解決實際問題作為自己的主戰(zhàn)場，與經(jīng)濟工作緊密結(jié)合，才能發(fā)揮其應有的作用。因此，要把思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營、內(nèi)部改革、機制轉(zhuǎn)換等各方面工作緊密而有機地結(jié)合，特別是與內(nèi)部管理制度和考核辦法相結(jié)合，把剛性制約與柔性導向有機結(jié)合起來。把思想政治工作的導向性要求體現(xiàn)在管理制度之中。做思想政治工作如果不注意解決員工的實際問題，思想教育就會空洞無力，難以收到實效。關(guān)心生活、為員工辦實事，幫助解決涉及群眾切身利益的實際問題，是當前思想政治工作的重要內(nèi)容。

6、創(chuàng)新機制，為思想政治工作注入活力，促進和諧

思想政治工作要想在油田企業(yè)中有所作為，真正成為企業(yè)發(fā)展的推動力，就必須建立一套適合本單位特點的運行機制。（1）創(chuàng)新油田企業(yè)思想政治工作的管理體制。新的管理體制和機制應以適應現(xiàn)代企業(yè)制度為前提，以有利于協(xié)調(diào)各種新的關(guān)系為基點，以更能充分地調(diào)動廣大職工群眾的主動性、積極性、創(chuàng)造性為目的，把加強和改進油田企業(yè)思想政治工作與建立現(xiàn)代企業(yè)制度高度統(tǒng)一。（2）建立高效實用的運行機制，在建立健全教育機制和滲透機制上下功夫。（3）建立科學的評估機制。對油田企業(yè)思想政治工作效益的評估應把近期效益和長期效益、物質(zhì)效益和精神效益統(tǒng)一起來，運用定性分析和定量分析的方法加以評價，并在實踐中不斷加以完善、細化。

新形勢下，油田應緊緊圍繞油田經(jīng)營管理工作中心，找準員工思想上的熱點、難點問題，不斷探索思想政治工作的新路子、新方法，創(chuàng)新思想政治工作的思路和途徑，增強思想政治工作的吸引力和感召力，充分發(fā)揮思想政治工作的引導、激勵和凝聚作用，調(diào)動全體員工積極自覺地投入到油田各項工作中，在建設和諧油田的實踐中發(fā)揮更大作用。

主題自主創(chuàng)新再創(chuàng)佳績心得體會二

你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜?

你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜?

你是不是想體驗和同學一起下廚的神秘感覺?

大學生廚房就非常對你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

同學們只要買來自己喜歡的菜肴，這里有完備的廚房設施和就餐設備，所有像家里一樣的廚房設備和餐廳設備都一應俱全，營造了一個自由的空間，這是一個史無前例的、結(jié)構(gòu)單一的，集中出租房灶臺的店。它的結(jié)構(gòu)鮮明，一個廚房四臺灶，加一個餐廳，構(gòu)成一個單元，一個店可由或多或少地幾個單元組成，每個灶臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用。大學生廚房的成本比較少，每單元僅2000-2500元/年大概可在一學期內(nèi)收回成本，下半年的收益可用來擴展設備設施。

因為本項目專門針對大學生的飲食和娛樂問題所設計的，而且調(diào)查到很多同學，他們都很期待大學生廚房的開業(yè)，很愿意去嘗試一下，并且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無限大的。每年一屆的新生又為大學生廚房增添新的顧客源，所以它將是經(jīng)久不衰的。

它的規(guī)?？纱罂尚?，而且前景可觀，成本低?？赡茈S時沒模仿，所以要嚴格管理各項工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從學生中不斷反思和改革，來提高我們的競爭力。

它的管理模式很簡單，分內(nèi)外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規(guī)模訂租的合理安排;內(nèi)部管理主要是為大學生廚房營造自由、潔凈的氣氛。

快來大學生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂吧!

1、性質(zhì)：大學生廚房是一種面向全體大學生出租廚房的一種服務性項目。

2、設備設施：大學生廚房以單元制形式存在，一個單元有一個廚房和一個餐廳。一個廚房中有四個灶臺，四套炊具和燃氣灶，和一個砧板臺，多套切菜工具，和一個櫥柜，里面碗具、油鹽等調(diào)料一應俱全，配備自來水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具，和幾個油煙機;餐廳里有大小桌子五、六張，電風扇，飲水機，電冰箱，消毒柜，電飯煲，時時提供熱飯。

3、項目服務內(nèi)容：大學生們只要提著自己喜歡的菜來到大學生廚房來，根據(jù)時間或者規(guī)模交付一定的租金就可以到指定的灶臺上去烹飪了，一個廚房四個灶臺、可以同時烹飪。在一個中餐或晚餐時間內(nèi)，一個灶臺又可連續(xù)地讓幾組同學烹飪。這樣一個單元的廚房：中餐時間(11：00-2：00)之間大概可以烹飪28(4個灶臺*7組/灶臺)組同學。同學們可以在這里吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

我們大學生廚房還搭配有一個大冰箱，若是一個?？?，且有吃不完的菜，或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲，只需將它們密封好后放入一封閉的籃子，然后寫上姓名或其他標記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問題，若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金。

4、項目目的：大學生廚房的產(chǎn)生是我組深刻了解到很多大學生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣，味道不可口，沒有一點新意，還有部分學生又覺得在外餐館的飯菜，衛(wèi)生狀況不好，嫌油不多，而且價格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學生廚房這個既對大學生的口味，又鍛煉大學生自己動手能力的廚房。

5、大學生廚房室內(nèi)的裝飾：可由學生來創(chuàng)造設計，設計核心為自由舒適，綠色環(huán)保。主要體現(xiàn)簡單美。大學生自己種的花草，手工剪貼畫，廢物利用等些有創(chuàng)意的設計都可用來裝飾大學生廚房。

1、我們將顧客分為大、中、小規(guī)模。

大規(guī)模(20-40人)：如某班同學聚會，或者是某同學的生日，這樣需要出租一個單元的大學生廚房，這需要提前預訂。根據(jù)要求或者約定一個廚師來幫忙，或請個人來打理雜事。

中規(guī)模(10-20人)：如某寢室聯(lián)誼，或一個小型的慶祝會，也需提前預約，無廚師配備。

小規(guī)模(1-10人)：隨時安排廚灶。

2、在大學生廚房里，僅需雇傭一個中年的女性員工來打掃收拾大學生廚房，并且在大學生烹飪期間時時檢驗液化氣灶臺的安全性。

3、其他管理人員：宣傳負責人，廚具、餐具負責人，財務管理人，顧客預訂負責人，值班收銀人員等均可由學生來擔當。

4、若有大型的聚會或聚餐，可向顧客預訂負責人提前預訂，他/她可以提前做安排，中型的(10-20人)也由預訂負責人安排，小規(guī)模的顧客群，則按先來后到使用灶臺。

5、財務管理人，負責清算每星期水電費，煤氣灶和雇傭人員費用和“大學生廚房”的總收益，適當調(diào)整價格，大、中型規(guī)模顧客群有固定的訂租價格，根據(jù)預訂廚房的次數(shù)來決定下周小規(guī)模顧客群前來做菜的租金。

6、政府批文：大學生廚房要獲得營業(yè)執(zhí)照，問題主要是衛(wèi)生和安全。因為我們雇傭了人員來打掃大學生廚房和時時刻刻檢驗并教導學生使用液化氣等危險設備，且在大學生廚房內(nèi)配有滅火器、消防設備。安全和衛(wèi)生本來就是大學生廚房核心管理的問題，所以能夠取得政府批文的，若大學生由學生自主創(chuàng)業(yè)可向?qū)W校申請資金和批文。

1、市場營銷

①宣傳

我們將通過傳單、海報、校論壇、個大學生的qq群，和大學生中的關(guān)系網(wǎng)來宣傳。我們將邀請各院系的一些好朋友相聚到一起來免費體驗一下在我們“大學生廚房”中的自由、快樂和滿足感，請他們?yōu)槲覀儭按髮W生廚房”做口頭宣傳。

②客源

既然我們“大學生廚房”的飲食和體驗快樂而設計的，那大學生就會有各種各樣的理由喜歡我們“大學生廚房”。

a.在同學面前一展自己的廚藝。

b.請自己的好朋友到“大學生廚房”里為自己做一頓香噴噴的美食。

c.某兩、三個男女寢室在這里可以搞個廚藝聯(lián)誼，不會做菜的順便學學。

d.有外地來的同學，讓他/她炒炒家鄉(xiāng)菜，嘗嘗鮮。

e.不滿意外面餐館，也不滿意食堂，還不容易自己弄。

在大學生廚房這樣輕松自由的環(huán)境里，在一個像家里一樣可以出入的廚房。我們不僅是吃了一頓飯，更重要的在這個過程里，我們體驗到了自己動手的快樂。一起動手的快樂，這里真的就是大學生們自己的廚房。所以有這樣多的收獲，我們大學生廚房的顧客將絡繹不絕。每一年都將有新生的到來，來嘗鮮的同學也將連續(xù)不斷。

③既然大學生廚房是為大學生餐飲和娛樂考慮，那么可以擴展搭配盈利服務，可以出租燒烤工具，賣燒烤配料。賣飲料、啤酒、干菜等易存儲的菜類干貨。也可搭配免費服務，提供怎樣做菜的一類書籍和營養(yǎng)搭配的書籍。

2、市場前景

現(xiàn)在看來，還沒有同我們“大學生廚房”這樣的規(guī)模來出租廚房給大學生一樣結(jié)構(gòu)、形式的店，即使有、也只可能是將大學生自己做飯菜當成是一種娛樂的形式。所以我們“大學生廚房”是獨特的。大學生們都有一種想體驗社會實際，體驗自己動手的快樂，也想體驗新鮮的積極分子。所以我們“大學生廚房”的前景廣闊，全國這么多高校(本科、專科、職業(yè)學校)那將是多么廣闊的連鎖空間。也重視“大學生廚房”在學生中的關(guān)注度，信譽度來橫向發(fā)展其他服務，做到大學生廚房的橫向連鎖。

3、戰(zhàn)略目標

⑴近期戰(zhàn)略目標，在各地不同幾所高校周圍都建立一個學生廚房。認真組織好內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為學生提供一個方便、舒適、自由、實惠、干凈的飲食、娛樂的空間，用自由和潔凈來贏得大學生們烹飪就餐的舒適，讓他們感覺來了就再來，再來，就想天天來。在半個學期內(nèi)，在所靠近的學校宣傳的眾所周知，把名聲打造的有界碑，在此期間盈利15%。

⑵近期戰(zhàn)略目標：在名聲、信譽、關(guān)注度都建立很好的基礎(chǔ)上可發(fā)展更多城市，更多高校的“大學生廚房”，也可橫向發(fā)展，讓“大學生廚房”成為一個品牌，開展其他服務大學生的行業(yè)。

固定成本2500-3200元/單元

可變成本(房租、水、電、油、糧)3000-7000/單元.年

煤氣600元/月.單元雇傭人員900/月.單元

年總收益2000-6000元/月.單元不等

因為它的不穩(wěn)定性，不好估計利潤的標準值。估計有半年的時間收回成本，半年時間來盈利。投資形式可以是合資，也可以一個人投資，“大學生廚房”一年的成本大約在2-2.5萬/單元之間。所以大學生投資利潤的前景是客觀的

strength：

①目前還沒有出現(xiàn)像大學生廚房一樣結(jié)構(gòu)單一、獨特的店，所以同行業(yè)競爭較少。

②隨意性，它比食堂的飯菜更多選擇，順從顧客自己的愛好。它比餐館更衛(wèi)生、更實惠，讓人放心，它比任何地方都自由。

③靈活性好，適應于客源的淡季和旺季?！按髮W生廚房”結(jié)構(gòu)簡單。灶臺都是可移動的，桌椅也是可移動的，而且又是以單元制的(一個廚房、搭配一個餐廳)，在同學們放寒、暑假時，可以減少幾個單元，縮小規(guī)模，減少可變成本(電費、水費、房租費……)

④適應性好，能面對不同時期的冷熱情況，當期終考試臨近，同學們都整天忙于復習功課，迎戰(zhàn)期終。這時，“大學生廚房”可能會明顯的變冷清，這是，在一定的信譽度和關(guān)注度的情況下，而且又靠近學校，我們可以雇傭一個兼職廚師。在短時間內(nèi)提供餐飲服務，不至于期終期間而變得冷清或產(chǎn)生損失。

wealth：因為他是一種服務性的項目，所以不太穩(wěn)定。

opportunity：同學們都以一種新奇的心情進入“大學生廚房”，以一種輕松地心態(tài)享受“大學生廚房”，可以有很大機會縱向發(fā)展，和橫向發(fā)展。

threaten：因為大學生成本少、形式新穎，所以模仿者將緊隨著產(chǎn)生，這以后反倒成為一種強大的競爭力量，所以嚴謹?shù)墓ぷ鞴芾戆才藕筒粩嗟貏?chuàng)新改革是很重要的。

綜合swot分析來看，“大學生廚房”應該確保潔凈、自由。組織者以嚴謹?shù)膽B(tài)度來做好各項管理工作。以誠信作為根本，讓同學們信賴。在此基礎(chǔ)上，時時保持創(chuàng)新改革的思想來靈活運轉(zhuǎn)它。才能長久地存在并發(fā)展。

主題自主創(chuàng)新再創(chuàng)佳績心得體會三

一、案例背景

隨著改革開放的深化，新的經(jīng)濟組織不斷產(chǎn)生，黨員就業(yè)方式日趨多樣化，大量黨員下海經(jīng)商、進城務工，黨員結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。這種結(jié)構(gòu)的變遷，導致基層黨組織所能主導的社會領(lǐng)域的范圍不斷被擠壓、縮減，依托“單位黨建”形成的社會認同度和整合力日漸減弱。最明顯的表現(xiàn)是基層黨組織動員能力下降，在群眾路線教育活動之前，組織生活會到會率偏低，有的不到50%。即使在機關(guān)內(nèi)部，黨組織的實際運作也由于過于行政化而出現(xiàn)缺乏活力、工作力不從心等問題。因此，為適應社會轉(zhuǎn)型要求，鹿城區(qū)委組織部以鹿城區(qū)黨群服務中心作用發(fā)揮為切入點，主動對黨建工作新模式進行了探索，并取得了較好的效果。

鹿城區(qū)黨群服務中心(以下簡稱黨群中心)坐落于溫州市鹿城區(qū)歷史文化街區(qū)朔門老街70號，面積800多平方米，設有志愿者服務中心、百姓劇場、黨員政治生活館、志愿服務展覽區(qū)、問渠交流中心、書記學院等功能室。20xx年11月，鹿城區(qū)委組織部創(chuàng)造性地引進了鹿城區(qū)和樂社會工作服務中心(以下簡稱和樂)，主持黨群中心的運營工作。這是鹿城區(qū)乃至溫州市第一次將基層黨建項目委托給非營利性社會組織，旨在運用專業(yè)化、社會化和項目化的運作機制，吸收社會領(lǐng)域的價值理念、溝通方式和組織技巧等，搭建了黨建資源共享互補共用平臺，促進了基層黨組織、黨員和群眾功能的發(fā)揮。

二、主要做法

(一)通過打造基層組織生活范式，設定特色“標準”輸出，增強黨組織內(nèi)部凝聚力及黨員活力，形成覆蓋全區(qū)的黨建工作新模式。

1、輸出特色組織生活。黨員“每月固定活動日”基本上是讀報紙、念文件、領(lǐng)導講話，組織生活吸引力不強、難以長期堅持，已非常明顯。為此，黨群中心推出特色組織生活，堅持問題導向，根據(jù)黨組織實際情況量身定制組織生活方式，實現(xiàn)1對1的定制服務。如對年輕黨員多的支部，注重增加團隊協(xié)作、政治教育等內(nèi)容，開展青春問政、戶外拓展等活動;對老黨員較多的支部則開展送課活動，著重設置紅色觀影、暢談入黨心路等內(nèi)容。特色組織生活程序上設置了重溫入黨誓詞、以身邊模范為鏡等黨性體檢環(huán)節(jié)，突顯政治屬性;內(nèi)容上圍繞中心工作，服務大局，把組織生活的特殊成效延續(xù)到工作、生活中來。通過創(chuàng)新組織生活形式，使黨員在接受教育的同時增進交流，深化感情，以互動和體驗來加強其參加組織生活的意愿。

2、推行黨員發(fā)展管理積分制。對入黨積極分子，設置服務指數(shù)與積分達標要求，即設學習指數(shù)、服務指數(shù)、激勵指數(shù)三項指數(shù)，除激勵指數(shù)設限外，學習指數(shù)、服務指數(shù)不設上限，以激發(fā)其學習服務主動性與積極性。要求入黨積極分子在培養(yǎng)期內(nèi)參加一定次數(shù)的公益活動，并將其參與的表現(xiàn)列為成為發(fā)展對象的重要參考。通過強化其為民服務意識，確保把先進分子吸收到黨內(nèi)，也為廣大群眾搭建入黨的公平競爭平臺。對黨員，實行志愿服務積分制管理，引導黨員積極參與鄰里互助、志愿服務，為群眾辦好事、解難題，讓群眾看得見黨員的先鋒模范作用。如黨群中心累計征集了7000余個微心愿，在職黨員已認領(lǐng)實現(xiàn)6000余個，受到了群眾的支持與好評。

3、構(gòu)建黨建+網(wǎng)絡+社會服務示范基地。注冊微信公眾號平臺，充分運用“鹿城黨群服務中心”微信號，實現(xiàn)信息實時公開，實時互動。截至20xx年10月，官方微信號粉絲量已達4萬人，共計圖文信息232條，總計送達191.9萬多人次，總計閱讀量27.4萬人次，被轉(zhuǎn)發(fā)58247人次。建立健全區(qū)街組工干部、村(社區(qū))書記和支部黨員三級微信群，實現(xiàn)了手機網(wǎng)上辦公互聯(lián)互通，使日常黨建工作變得方便快捷。目前，已創(chuàng)建三級微信群280余個，覆蓋近8000名黨員。立足于便民服務，以黨員志愿者隊伍為標桿，通過為公益活動提供場地、技術(shù)指導，引領(lǐng)其他有益的社會組織孵化、成長，集聚社會各方資源，初步形成了覆蓋全區(qū)的黨建+網(wǎng)絡+社會服務體系。

(二)通過黨員引領(lǐng)、群眾參與、社會協(xié)同，傾力建成志愿服務總基地。

以社區(qū)黨員義工隊伍為根本力量，帶動黨員、入黨積極分子、群團組織成員、熱心群眾充實到紅色義工隊伍，打造志愿信息交互樞紐、志愿者活動之家，形成志愿服務“黨員引領(lǐng)、群眾參與、社會協(xié)同”的新常態(tài)。

1、引入系列專業(yè)公益課程。為提升志愿隊伍服務力，拓寬服務領(lǐng)域，提高正規(guī)化、專業(yè)化水平，黨群中心采取多種形式孵化培育黨員志愿者隊伍。一方面加強綜合技能培訓，如每周針對黨員舉辦一期公益培訓之職場加油站系列課程，提供心理學、組織學、宣傳等線下課程，讓黨員在服務群眾“最后一公里”方面切實發(fā)揮作用。另一方面通過組織各種志愿服務群眾活動，讓黨員在實踐中錘煉能力。如黨員公益系列課程，已有來自基層、機關(guān)、高校的15名黨員加入講師團，授課內(nèi)容涵蓋演講、外語、葫蘆絲、讀經(jīng)、電子產(chǎn)品掃盲等，密切了黨群關(guān)系。此外，建立黨員在線學習資料庫——線上課程“鹿城紅云庫”，由黨員志愿者上傳、分享、管理學習資料，供黨員進行自學，提升服務水平。

2、實施志愿服務對口派遣。許多黨員表示有志愿服務意愿但沒有合適的參與平臺，而社區(qū)則反映在職黨員不愿意參加志愿服務。為了破解這個難題，黨群中心推行黨員志愿派遣計劃，即依托黨建云平臺、微信公眾號、開通服務求助熱線等，定期發(fā)布公益活動、微心愿征集通知，對群眾的需求、心愿進行征集、梳理，錄入心愿庫。以村民中心和社區(qū)需求為導向，根據(jù)志愿者的服務能力、服務項目、服務時間、服務成效進行匹配、深度融合，實行常態(tài)化和個性化相結(jié)合的派遣服務機制。常態(tài)化派遣服務，已在全區(qū)103個村和66個社區(qū)鋪開，以油畫黨旗、書法黨章、科學實驗等為內(nèi)容的“快樂星期天”派遣活動1046場次，服務覆蓋黨員群眾達5萬多人次，切實寓政治教育于趣味活動之中。個性化派遣，如針對藤橋鎮(zhèn)、山福鎮(zhèn)空巢老人多、留守兒童多的實際，重點派遣黨員醫(yī)生上門服務、“留守兒童興趣班”等服務活動，有效防止宗教活動向弱勢群體滲透。

3、建立科學有效管理評估機制。通過建立一系列管理評估機制，規(guī)范黨員志愿者隊伍管理。實施黨員志愿者考核準入制度，經(jīng)過兩次考核，遴選出400余名專業(yè)性強、忠誠度高的黨員志愿者，作為核心團隊。實施志愿者激勵機制，根據(jù)志愿者注冊后參加志愿服務的時間累計，將黨員參加志愿服務活動開展情況作為其星級評定的重要內(nèi)容。設立志愿服務達人榜，每月對志愿者服務時間、成效進行評估，將當月服務之星進行上墻公示。定期舉辦志愿者聚會和各類團體活動，將黨群中心打造成志愿者之家，凝聚、回報服務志愿者。

(三)對基層帶頭人實現(xiàn)常態(tài)化、長效化教育，全力升級基層書記學院。

書記學院采取小班化教學、開放性辦學、高密度集中學習、互動式研討，使其成為交流互動的重要平臺和隊伍素質(zhì)能力整體提升的培訓場所，提升基層帶頭人能力。

1、設置針對性課程。本著“缺什么，補什么”的原則，針對調(diào)研基層書記隊伍存在的問題，有針對性地設置培訓內(nèi)容，如在黨務教育方面，將黨員發(fā)展列為必修課，使書記掌握黨員發(fā)展的規(guī)范化流程，把好黨員入口關(guān)，又如在提高執(zhí)行力方面設置“五水共治、三改一拆”中村干部應該發(fā)揮哪些作用、書記如何執(zhí)行“五議兩公開”制度等課程，提高其整體工作能力。

2、創(chuàng)新培訓方式。高頻率輪訓，書記學院每周開課一期，每期二天。自20xx年探索運行以來，目前已開辦了12期培訓，對全區(qū)社區(qū)(村)黨組織書記實現(xiàn)了2輪次的覆蓋。小班制教學，開班前書記學院確定聽課人員的范圍、結(jié)構(gòu)及數(shù)量，人數(shù)均不超過40名，給書記們更多的學習、展示、交流機會。案例式授課，書記講給書記聽，指定優(yōu)秀書記作為主講人，讓他們現(xiàn)身說法，開展教學互動?，F(xiàn)場教學，帶著書記到先進村開展調(diào)研學習，與優(yōu)秀書記直接對話，比差距、找不足、明方向，強化其的主體意識。

3、實時考核評價。嚴格日常管理，建立學籍檔案管理制度，為每位書記建立學分卡，記錄出勤、學習、考試、效果鑒定情況。每天考察學院的出勤情況，嚴格請假制度，若出現(xiàn)遲到、早退2次視為缺課1課時，每年無故缺席2次以上，向所在基層黨組織進行通報，作為五星爭創(chuàng)扣分依據(jù)。實行定期“機考”，對受訓書記開展隨堂考，考核成績直接反饋至書記學院管理系統(tǒng)?？己私Y(jié)果反饋，對其出勤率進行排名，在鹿城黨群服務中心微信公眾號上公布，并作為“雙述雙評”考核的重要依據(jù)。

三、主要成效

(一)多方位參與，黨建格局由“固化封閉”向“兼容開放”轉(zhuǎn)變。

在新的歷史條件下，基層黨建工作面向社會開放，突破固化的單位組織結(jié)構(gòu)，實行兼容開放的組織構(gòu)架，才能更好地實現(xiàn)黨組織自身的政治功能與歷史使命。

一在整合服務資源上，黨群中心集聚了部門機關(guān)、城市社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位、學校、兩新組織和社會熱心人士等各類資源，社會組織及社會力量被納進基層黨建整體化大格局中來，突破了傳統(tǒng)黨建工作的思路和方法，使得志愿服務展現(xiàn)出前所未有的生機活力，實現(xiàn)紅色思想引領(lǐng)綠色公益行動。

二在優(yōu)化村居后備干部教育機制上，通過“梯隊培養(yǎng)”項目，黨群中心承接系列村(社區(qū))后備干部沙龍、社會工作者培訓等活動，實現(xiàn)社會組織外訓、組織掛職壓擔培養(yǎng)和志愿者義務輔導相結(jié)合的村居干部培養(yǎng)機制，進一步提升和促進了村(社區(qū))干部隊伍的整體質(zhì)量和梯隊建設。

三在創(chuàng)新組織設置模式上，根據(jù)當前各類行政組織、經(jīng)濟組織、文化組織的類型特征和屬性，嘗試構(gòu)筑具有很強社會整合力的縱橫結(jié)合的大網(wǎng)格組織體系，突破固化的單位組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)兼容開放的組織構(gòu)架，在依托現(xiàn)有行政權(quán)力的基礎(chǔ)上，更注重直接地面向社會，實現(xiàn)融入社會、服務社會、凝聚社會、治理社會的目標。

(二)細化推進，黨組織服務從“粗放型”向“個性化”轉(zhuǎn)變。

服務既是黨組織的基本功能之一，也是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的基本方式之一。黨群中心根據(jù)群眾的需求，充分運用和發(fā)揮和樂的專業(yè)化優(yōu)勢，使各項便民服務內(nèi)容真正落地，更貼近實際、貼近需求的服務舉措?yún)R聚深厚人氣。

1、服務對象差別化。在服務黨組織、服務黨員、服務群眾過程中，黨群中心采取有區(qū)分、有差異的服務策略。服務黨組織，注重幫助其實現(xiàn)各自領(lǐng)域的黨建工作目標，如通過引導兩新組織黨組織開展“服務基層、回報社會”等系列活動，展現(xiàn)企業(yè)的社會價值。服務基本情況差異較大群眾，有針對性地開展活動，如對老年人、新居民子女分別開展創(chuàng)意手工作坊活動和關(guān)愛小候鳥等活動。服務黨員，根據(jù)黨員的自身特點和要求，為其量身定做服務活動。

2、需求細分專業(yè)化。黨群中心提供服務最大的特點和優(yōu)勢就是從需求出發(fā)、做到專門專業(yè)。如，為老年癡呆患者提供“陪你回家”公益黃手環(huán)、為環(huán)衛(wèi)工人眾籌清涼大禮包和溫暖大禮包、為被羈押未成年人舉行“富心”計劃等，受到黨員群眾普遍歡迎，社會效應顯著。

3、組織生活個性化。堅持個性策劃，摒棄過去“格式化”的組織生活形式;堅持問題導向，調(diào)動黨員群策群力為化解問題出謀劃策;堅持開放式討論，促使每一位黨員都能在小范圍里發(fā)表各自的意見，一改過去書記唱獨角戲、黨員緘口不言的局面。通過引導參與和支持特色組織生活，激發(fā)了黨員活力，提升了黨組織凝聚力，豐富和創(chuàng)造性地延伸了三會一課的內(nèi)涵。

4、流程管控最優(yōu)化。由于黨群中心項目化運行相對獨立，環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)相連的服務流程管控，既保證了開展黨建工作“規(guī)定動作不走樣”，也為主持運營的和樂創(chuàng)造了更多的空間來探索“自選動作”，進而更好地培育基層黨建工作的創(chuàng)新點。

(三)公益化互動，基層黨員干部行為從“行政”向“志愿”轉(zhuǎn)變。

就現(xiàn)時期而言，增強公益性是黨組織獲得群眾認同和社會公信的主要舉措。鹿城區(qū)以公益化為軸心，緊密聯(lián)系社會公共事務、公共管理以及公共利益來開展黨建工作，更加注重群眾利益，促使基層黨員干部行為從“行政”走向“志愿”，在為民服務中贏得主動權(quán)。

1、以人為本設置公益服務。黨群中心解決的主要問題是群眾日常需求，也包括黨員訴求，主要涉及“講文明樹新風”(如文體活動、醫(yī)療衛(wèi)生等)、扶危濟困(如救助生活困難群眾、關(guān)愛留守兒童、殘疾人等)、大型社會活動順利進行開展(如衛(wèi)生城市、文明城市創(chuàng)建黨)、應急救援(交通疏散、設施搶修、心理安撫等)等方面開展志愿服務活動。針對不同情況，黨群中心堅持從對象需求出發(fā)，設置“小而美”的志愿服務項目，組織不同類型的志愿者，切實解決了群眾和黨員的一些困難。

2、在細節(jié)中體現(xiàn)為民。志愿服務不是強勢對弱勢的施舍，而是有與無的相互給予，黨群中心對志愿者十分強調(diào)“自愿、無償、博愛、平等”志愿精神，在做好細節(jié)中體現(xiàn)服務的真誠。如在為新居民兒童眾籌鉛筆和蛋糕券時，為了避免孩子受到施舍情緒的傷害，黨群中心設計“鉛筆花公益課”的形式，自然而然地把鉛筆和蛋糕送給孩子們的手中。又如在公布微心愿圖片時，細心地遮蓋了需求人的姓名及隱私信息。黨群中心優(yōu)質(zhì)、貼心的服務，把服務他人、服務社會與實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合起來，滿足不同層次人們關(guān)愛他人、服務社會、展示特長的愿望，增強人們尤其是基層黨員干部的社會責任意識，融洽了干群關(guān)系。

3、形成黨群良性互動。一方面，為了使更多的群眾更方便地享受到公益服務，黨群中心非常注重項目實施反饋與調(diào)整。如創(chuàng)意手工坊項目推出后，很受老人歡迎;但有人反映制作絹花、紙巾盒之類的活動不適合男性老人，黨群中心及時調(diào)整，增加了木工制作等活動。又如，受群眾啟發(fā)，黨群中心推出“誓言無聲 手抄《黨章》”書法大賽，寓教于樂，喚醒黨員黨章意識。另一方面，建立志愿者服務回饋制度。志愿者以其服務時間和服務質(zhì)量經(jīng)考核可晉級，晉級后可在志愿者學院免費選修若干新技能課程，學成后更好提供志愿服務，以此形成良性循環(huán)，打造更專業(yè)更有針對性的志愿服務隊伍。

4、廣泛接納群眾參與。堅持自愿參與和社會倡導相結(jié)合，既尊重人們的服務意愿，鼓勵人們自主參與;尊重不同社會群體價值取向，又強調(diào)公民的社會責任，進行適當?shù)慕M織動員。如動員在職黨員到社區(qū)為群眾服務，黨群中心凝聚了一批具有豐富黨務經(jīng)驗的黨員志愿者骨干，也吸引了一大批社會上不同單位、不同群體的群眾志愿加入，不斷擴大志愿服務活動的覆蓋面，增強志愿服務活動的影響力。

四、經(jīng)驗探討

實踐證明，社會組織參與黨建工作，不僅豐富了基層黨建工作的方式和內(nèi)容，拓寬了基層黨建工作的領(lǐng)域和陣地，提升了基層黨建工作的科學性和有效性，而且為促進基層社會治理匯集了多元力量。

(一)黨建社會化，有利于提高黨建工作的實效性。

社會組織扎根于群眾中的，能夠及時了解群眾的需求，可以通過正常的渠道，把群眾的訴求傳遞到黨組織，為基層黨組織有針對性的開展群眾工作提供依據(jù)。社會組織具有志愿性、民間性、自治性等特點，其工作方式更易于群眾接受，黨的意志也可以通過他們以更加柔性的方式傳遞到社會成員。基層黨建工作在很多領(lǐng)域，需要有專業(yè)知識和技能的支撐，而社會組織在專業(yè)技能方面具有一定的優(yōu)勢。但是，黨建工作社會化，不是要以黨的政治性來統(tǒng)合社會組織的社會性，而是要在遵循各自發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，找準切入點和突破口，從而實現(xiàn)彼此之間的同頻共振。

(二)黨建社會化，有助于推進服務型黨組織建設。

基層黨組織的工作應該更多地體現(xiàn)在為群眾解決實際困難方面，一切工作都要從黨員和群眾的實際需要出發(fā)，而不是從自己的良好愿望出發(fā)。事實上，由于政府對社會組織長期采取多監(jiān)管、少扶持政策，造成行政管理與黨建活動、服務能力與黨員訴求的不平衡。通過社會組織廣泛宣傳政黨理念和意識，借助社會組織來想群眾之所想，急群眾之所急，解決民眾急需解決的現(xiàn)實問題，能夠使服務型黨組織的政治理念和政策措施都落實到實處，獲得群眾的普遍支持。

(三)黨建社會化，要注重發(fā)揮黨員和黨務工作者的積極作用。

黨員和黨務工作者是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁，黨建工作社會化，無論以何種具體的方式開展工作，都要通過黨員或者是黨務工作者與工作對象溝通，通過黨員或者黨務工作者的示范引導作用來實現(xiàn)，才能取得群眾的支持。黨建工作社會化更要注重的是，要發(fā)揮黨員和黨務工作者的積極作用，尤其是充分發(fā)揮那些由群眾選舉產(chǎn)生的黨務工作者的積極作用，因為他們能夠更好地與群眾溝通，更容易獲得群眾的信任。

(四)黨建工作社會化，要堅持開放互動的工作方式。

社會化的工作方式，就是要通過社會性的手段施加影響，發(fā)揮黨組織的非權(quán)力影響力，吸引社會成員主動向黨組織靠攏，使群眾能夠在潛移默化中貫徹黨的各種決策，在無領(lǐng)導色彩的互動中實現(xiàn)黨的領(lǐng)導。因此，工作方式上就必須強調(diào)協(xié)調(diào)與合作、間接領(lǐng)導、交流和說服，并且主要依靠黨員的人格力量、社會評價、社會關(guān)系、情感交流等開展工作。這種開放互動的工作方式，能夠增進黨員和群眾之間的親近感，使群眾更能從心理上接受黨的政策和主張，主動向黨組織靠攏，自愿以群眾的名義來配合黨完成組織任務。

(五)黨建工作社會化，要充分發(fā)揮黨委政府投入的引導作用。

黨建工作社會化，政府必須在在經(jīng)費和環(huán)境的投入上加強引導。在環(huán)境上，要通過黨員的先鋒模范作用和黨組織的自身優(yōu)勢，為社會組織的發(fā)展提供充足的社會資源，甚至是營造良好的組織文化環(huán)境，促進社會組織的正向功能的發(fā)揮。在經(jīng)費上，要完善政策法規(guī)和經(jīng)費保障，明確購買社會組織黨建項目服務的方式，同時要采取適當方式為開展公益社會服務活動提供必要的經(jīng)費支持。積極鼓勵企事業(yè)單位、公募性基金會和公民個人對社會公益活動進行資助，形成多渠道、社會化的籌資機制。

主題自主創(chuàng)新再創(chuàng)佳績心得體會四

一、創(chuàng)新能力與國家、區(qū)域競爭力

(一)創(chuàng)新能力與國家競爭力

創(chuàng)新即原始性的科學發(fā)現(xiàn)和原始性的技術(shù)發(fā)明，是指在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得前人所沒有的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。創(chuàng)新是國際競爭力的源頭 。

1、國家競爭力的內(nèi)涵

國家競爭力是指國家產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和升級的能力，即國家獲得生產(chǎn)力高水平及持續(xù)提高生產(chǎn)力的能力。

2、綜合國力與國家競爭力

(1)綜合國力的定義

綜合國力是指一個主權(quán)國家賴以生存與發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。綜合國力的內(nèi)涵非常豐富，是一個國家的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、國防、外交、資源、民族意志、凝聚力等要素有機關(guān)聯(lián)、相互作用的綜合體。

(2)綜合國力的分類

綜合國力有潛在綜合國力與現(xiàn)實綜合國力之分。

現(xiàn)實綜合國力是指構(gòu)成綜合國力各要素已經(jīng)具備的實力和各要素之間有機組合所顯示出的整體實力。

潛在綜合國力是指隨著經(jīng)濟增長、技術(shù)進步和社會發(fā)展，由于某些要素實力增長，非物質(zhì)要素水平與狀況改善以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化致使整個要素系統(tǒng)組合功能增強的潛在能力。

(3)綜合國力與國家競爭力的關(guān)系

綜合國力競爭的基礎(chǔ)和條件往往突出地表現(xiàn)在國家競爭力上。

國家競爭力不僅包括綜合實力，還包括實現(xiàn)綜合實力的社會經(jīng)濟環(huán)境條件和運行整體的競爭力，以及長期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長能力。

從根本上說，國家競爭力和企業(yè)競爭力的區(qū)別在于，經(jīng)濟價值究竟發(fā)生在社會的哪個地方。

3、技術(shù)創(chuàng)新與國家競爭力的關(guān)系

(1)技術(shù)創(chuàng)新提高國家競爭力

(2)國家競爭力的提高有利于技術(shù)創(chuàng)新

(二)創(chuàng)新能力與區(qū)域競爭力

1、什么是區(qū)域競爭力

區(qū)域競爭力就是能支撐一個區(qū)域持久生存和發(fā)展的力量，即一個區(qū)域在競爭和發(fā)展的過程中與其他區(qū)域相比較所具有的吸引、爭奪、擁有、控制和轉(zhuǎn)化資源，爭奪、占領(lǐng)和控制市場的能力，為其自身發(fā)展所具備的資源優(yōu)化配置能力 。

區(qū)域競爭力分為三個層次：基礎(chǔ)競爭力、和主導競爭力

基礎(chǔ)競爭力是由、勞動力、設施、科技等基礎(chǔ)性要素產(chǎn)生的競爭力。

區(qū)域的核心競爭力亦即區(qū)域的，是指區(qū)域內(nèi)的在一定的濟體制和經(jīng)濟運行環(huán)境下，所表現(xiàn)出來的綜合實力及其發(fā)展?jié)摿娙醯某潭取?/p>

區(qū)域主導競爭力是指輻射與聚集能力的大小。

2、如何理解區(qū)域競爭力

區(qū)域競爭力內(nèi)涵應注意突出以下要點：

? ①競爭主體是具有相對獨立的一國內(nèi)的經(jīng)濟區(qū)域; ? ②區(qū)域競爭是全球化背景下的開放式、國際化競爭，特定區(qū)域的競

爭對手并不限于國內(nèi)，還包括所有基于特定資源、要素或有利條件形成競爭關(guān)系的國外區(qū)域。

? ③區(qū)域競爭力的強弱直接表現(xiàn)為區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)(或)相對于其他

區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)(或企業(yè))創(chuàng)造財富、爭奪國內(nèi)外市場能力的強弱，其根本目標在于保持區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)增長，而這種能力的形成與強化則主要得益于該區(qū)域?qū)θ蛸Y源的吸引、整合和有效配置。

3、創(chuàng)新能力與區(qū)域競爭力的關(guān)系

區(qū)域核心競爭力是區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的源泉。

自主創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競爭實力的重要途徑。

區(qū)域創(chuàng)新能力是影響區(qū)域競爭力的關(guān)鍵因素， 是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的根本動力。

二、創(chuàng)新能力與企業(yè)競爭力

(一)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力是競爭優(yōu)勢的重要來源

技術(shù)創(chuàng)新能力擁有以下幾個特征，使得它成為競爭優(yōu)勢的重要來源。

1、價值創(chuàng)造性

2、可擴展性

3、難以模仿性

(二)企業(yè)獲得創(chuàng)新優(yōu)勢的可能途徑

1、新產(chǎn)品或新服務

2、新工藝

3、復雜型創(chuàng)新

4、對知識產(chǎn)權(quán)進行法律保護

5、增加\開拓競爭性因素

6、時限因素

7、穩(wěn)健的設計

8、規(guī)則重塑

9、將各個部分重新組合

10、其他

(三)技術(shù)生命周期越來越短

每一項技術(shù)都有它的生命周期，具體可分為：①科研、②試驗、③推廣、④普及應用、⑤老化，這五個階段。

原有的技術(shù)和產(chǎn)品由于下述原因而被逐漸淘汰：①使用新技術(shù)可能取得更好的經(jīng)濟效果;②出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟效果更好的替代技術(shù);③由于科學技術(shù)的進步和人們消費觀念的變化，原有產(chǎn)品的設計、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應生產(chǎn)、生活的要求。

主題自主創(chuàng)新再創(chuàng)佳績心得體會五

一、調(diào)研報告背景

隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)研很有必要。

二、 調(diào)研目的

1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;

2、 通過調(diào)研結(jié)果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

三、 調(diào)研方式

1、 利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學參與網(wǎng)頁問卷調(diào)研;

2、 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;

3、 查閱有關(guān)文獻，參考部分專業(yè)調(diào)研報告數(shù)據(jù)。

四、 調(diào)研報告結(jié)果

1、 大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：

(1)、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：

a、冒險嘗試心理的鼓舞：

參加調(diào)研的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的36.36%，且四位同學均為男生，結(jié)合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;

b、收入豐厚的刺激：

此次參與調(diào)研的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)研得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);

c、嚴峻的就業(yè)壓力的影響：

調(diào)研中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。從國務院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學生心理產(chǎn)生了較大壓力;

d、家庭成員的鼓舞：

調(diào)研中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。

(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認識：

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)研中，31.03%(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)研人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。

(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備：

a、參加創(chuàng)業(yè)設計大賽：

3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的27.27%;

b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：

9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;

c、參加創(chuàng)業(yè)培訓：

6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54.55%;

d、到企業(yè)實習：

10人選擇會到企業(yè)實習，占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。

另有調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，大部分學生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。

2、大學生創(chuàng)業(yè)時應做好的準備(查閱資料)：

對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學生并不多，即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢?

(1)、主觀方面：

a、創(chuàng)新

大學生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進創(chuàng)新意識的增強，進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。

b、務實

大學生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學生們要扎扎實實地從基本做起，并想擴大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學生們要創(chuàng)業(yè)應該也必須如此做的。