體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲 五育并舉全面發(fā)展心得體會(huì)(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲一

2. 拼搏追取、善學(xué)勤。

3. 賽出風(fēng)格、賽出水平

4. 團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

5. 飛躍夢(mèng)想、超越劉翔

6. 強(qiáng)身健體、立志成材

7. 青春無(wú)悔、激情無(wú)限

8. 努力拼搏，永奪第一。

9. 遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬

10. 頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

11. 全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

12. 拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

13. 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。

14. 發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)！

15. 奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲二

1、我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。

2、參加鍛煉，強(qiáng)健體魄，助力學(xué)習(xí)。

3、體藝如花綻放快樂(lè)校園，青春似火燃燒亮麗人生。

4、體育無(wú)處不在，賽場(chǎng)無(wú)處不在。

5、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作數(shù)十年，幸福生活到永久。

6、年輕健兒顯身手，時(shí)代學(xué)子競(jìng)風(fēng)流。

7、扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)師生良好鍛煉習(xí)慣。

8、陽(yáng)光體育魅力無(wú)限，健康生活精彩有約。

9、在操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，在大自然中運(yùn)動(dòng)。

10、開(kāi)展好大課間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上精神風(fēng)貌。

11、陽(yáng)光體育很精彩，強(qiáng)身健體真給力。

12、開(kāi)展陽(yáng)光體育，強(qiáng)壯學(xué)生體魄，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

13、體育節(jié)歡迎你，在太陽(yáng)下分享呼吸，在一中實(shí)驗(yàn)刷新成績(jī)。

14、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌。

15、陽(yáng)光體育人人參與，幸福健康人人享有。

16、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)立志報(bào)國(guó)。

17、陽(yáng)光新校園，體育大課間。

18、自強(qiáng)不息，體現(xiàn)風(fēng)采，展示自我，超越極限。

19、陽(yáng)光大課間，樂(lè)趣滿(mǎn)校園。

20、多彩陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，幸福校園生活。

21、體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)比精彩。

22、我們的奧運(yùn)，我們的夢(mèng)想。

23、讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。

24、參加課間體育活動(dòng)，提高體育文化修養(yǎng)。

25、投身鍛煉真奇妙，健康成長(zhǎng)身體好。

26、生命在于運(yùn)動(dòng)，時(shí)間不再空虛。

27、體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)是體育的'靈魂。

28、戒煙戒酒戒**，強(qiáng)身健體更健康。

29、陽(yáng)光下鍛煉身體，自然里快樂(lè)成長(zhǎng)。

30、人人參加陽(yáng)光體育，班班打造運(yùn)動(dòng)特色。

31、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒。

32、美麗陽(yáng)光，多彩課間，和諧校園。

33、鳴奏青春旋律，抒寫(xiě)健身樂(lè)意。

34、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。

35、參加多彩課間運(yùn)動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)和諧歡樂(lè)。

36、扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，大力改善學(xué)生的體質(zhì)健康。

37、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，伴我健康成長(zhǎng)。

38、運(yùn)動(dòng)我身體，快樂(lè)我身心。

39、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)在校園，健康成長(zhǎng)你我他。

40、揚(yáng)體育健兒風(fēng)范，展時(shí)代青春光彩。

41、燃燒希望，勵(lì)志贏來(lái)成功。

42、參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

43、陽(yáng)光體育，強(qiáng)身健體，快樂(lè)成長(zhǎng)。

44、參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，共建和諧人文校園。

45、揚(yáng)起青春之帆，點(diǎn)燃體育之火。

46、展乾州健兒英姿，揚(yáng)中華棟梁風(fēng)采。

47、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴我快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

48、積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活。

49、運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)健康，青春揮舞激昂。

50、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)。

51、用汗水點(diǎn)燃青春，用努力創(chuàng)造奇跡。

52、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，豐富師生校園文化生活。

53、生命需要運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)需要勤奮，人生貴在堅(jiān)持。

54、體育使學(xué)校充滿(mǎn)活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)。

55、豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時(shí)代校園文化。

56、挑戰(zhàn)極限，超越自我，青春無(wú)悔，活力無(wú)限。

57、運(yùn)動(dòng)，由我開(kāi)始；精彩，由你傳承。

58、體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩。

59、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，健身報(bào)效祖國(guó)。

60、陽(yáng)光課間，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光校園。

61、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，讓大課間活動(dòng)成為校園一道亮麗風(fēng)景。

62、協(xié)力，力爭(zhēng)上游，永不言棄，永不言敗。

63、讓鍛煉成為一種自覺(jué)行為，讓學(xué)習(xí)成為一種精神享受。

64、每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。

65、體育放飛希望，健康伴隨成長(zhǎng)。

66、陽(yáng)光體育，快樂(lè)鍛煉，健康成長(zhǎng)。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲三

1、音符使音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，樂(lè)章使生活充滿(mǎn)健康。

2、奏青春旋律，抒發(fā)健身意愿。

3、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

4、更快，更好，更團(tuán)結(jié)，更好，更高，更自信。

5、陽(yáng)光明媚的課間休息，充滿(mǎn)樂(lè)趣的校園。

6、參與陽(yáng)光體育，共建美麗和諧校園。

7、我健康，我快樂(lè)；帶來(lái)健康和幸福。

8、發(fā)展體育事業(yè)，促進(jìn)全民健身。

9、運(yùn)行它。讓我們熱血沸騰吧。

10、揚(yáng)起船舵，奮力拼搏，見(jiàn)我三班，可不行。

11、參與全民健身活動(dòng)，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。

12、外語(yǔ)要、五彩旗、永不落在一起。

13、奧運(yùn)精神閃耀，青年運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)風(fēng)采。

14、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健身人生。

15、不要放棄，總有一天，我們會(huì)飛翔。

16、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)魅力無(wú)限，健康生活精彩約。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲四

一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能。最終，我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課堂教學(xué)。

在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。

7、進(jìn)取虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲五

"椅子"是小朋友學(xué)習(xí)，生活中都離開(kāi)不了的好伙伴。平時(shí)很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無(wú)意地玩弄椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。可孩子們玩椅子的興趣始終濃厚，為了滿(mǎn)足幼兒好玩的心理，經(jīng)過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒的跨、跳、平衡等動(dòng)作，同時(shí)也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的歡樂(lè)。

1、體驗(yàn)椅子的多種玩法，利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡動(dòng)作。

2、增強(qiáng)自信心，能克服困難、勇敢大膽地運(yùn)動(dòng)。

1、椅子每人一張，音樂(lè)。

2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個(gè)大圓。

活動(dòng)重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)游戲練平衡跳躍本事。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)跨越跳動(dòng)作的掌握。

（一）進(jìn)入主角，熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地，椅子放在圓點(diǎn)。

1、師：小朋友們，今日我們要帶著我們的'椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。

2、師：小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下，在椅子后面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子后面）師：此刻小椅子好像一棵棵小樹(shù)，讓我們一齊去小樹(shù)林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑）

（二）自由探索椅子的多種玩法教師："除了我們剛才和椅子一齊玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎"（找一個(gè)空地方，能夠一個(gè)人玩也能夠和好朋友一齊玩。聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始游戲，音樂(lè)結(jié)束后搬椅子回到圓點(diǎn)。）幼兒自由探索2-3分鐘展示自我的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒團(tuán)體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作。（由上往下跳、跨越、平衡等）

（三）椅子的組合運(yùn)動(dòng)

1、教師："如果很多椅子組合在一齊，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢。"引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。

2、嘗試多種障礙"小路"。

（1）把椅子依次挨著放。（跨小山）

（2）將椅子依次側(cè)躺在地上。（練平衡）

（3）把椅子背著地靠在一齊做成小路。（跳過(guò)障礙）

（4）把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。（跨或跳過(guò)障礙）

（5）把椅子側(cè)面朝上，椅背靠?jī)蛇厰[放成小路。（跨跳過(guò)障礙）

3、游戲：沖關(guān)奪寶。

逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒經(jīng)過(guò)障礙物沖關(guān)成功后選取自我喜歡的獎(jiǎng)品。

（四）放松運(yùn)動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。"我們玩得真開(kāi)心！讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧"

2、養(yǎng)成教育：今日我們的游戲是玩椅子，平時(shí)你們?cè)诩依?，在教室里教師和爸爸媽媽不在旁邊保護(hù)你的時(shí)候你們覺(jué)得玩椅子適宜嘛？讓幼兒了解身邊沒(méi)有人保護(hù)的情景下玩椅子是十分危險(xiǎn)的。

師：時(shí)候不早了，我們慢慢開(kāi)車(chē)回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。）

活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)資料，吸引幼兒進(jìn)取、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性自然很高?；顒?dòng)由易到難層層遞進(jìn)，讓幼兒對(duì)椅子有了新的認(rèn)識(shí)，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)，教師執(zhí)教時(shí)口令清晰，整個(gè)活動(dòng)流程清晰簡(jiǎn)潔。

本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成較好，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理。不足之處是在椅子的組合運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師缺乏更大的靈活性，沒(méi)有讓幼兒先自主探索如何經(jīng)過(guò)椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何經(jīng)過(guò)障礙物，對(duì)跳的示范動(dòng)作也不夠細(xì)致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作時(shí)，語(yǔ)言不精準(zhǔn)，還需去思考如何在活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的主體地位。

主題體育五育融合發(fā)展心得體會(huì)及收獲六

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使95%—100%的學(xué)生基本認(rèn)知立定跳遠(yuǎn)

技能目標(biāo)：使90%—95%的學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。

負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度30%—40%，平均心率120-130/分鐘。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：擺臂、起跳動(dòng)作以及落地時(shí)的緩沖動(dòng)作

難點(diǎn)：擺臂、起跳和落地屈膝緩沖動(dòng)作相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備部分：10分鐘

1、整隊(duì)集合：

體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。

要求：成四列橫隊(duì)，快、靜、齊。

檢查學(xué)生身上是否帶了校牌，鑰匙，小刀等銳利物品，以及著裝是否符合要求，保證學(xué)生安全。

2、師生問(wèn)好，導(dǎo)入情境：

師：同學(xué)們都在看見(jiàn)過(guò)小白兔嗎？小白兔毛絨絨的，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。同學(xué)們想不想象小白兔一樣跳得又遠(yuǎn)又快呢？那么今天老師就教同學(xué)們立定跳遠(yuǎn)，希望每一個(gè)同學(xué)都象小白兔一樣跳得遠(yuǎn)，跳得快好不好？下面老師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，要求大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，用心學(xué)，大家能做到嗎？

3、準(zhǔn)備活動(dòng)：

趣味慢跑：體育教師帶隊(duì)，饒過(guò)各種障礙，并變換各種姿勢(shì)

（慢跑—蹲走—倒退跑—并腳跳）

徒手操：肩部運(yùn)動(dòng)x4

踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)x4

膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)x4

基本部分：27分鐘

1、教師講解、示范：

要求：認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，老師沒(méi)叫練習(xí)時(shí)不能?chē)L試練習(xí)。

①預(yù)擺：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)上身舒展，腳跟提起，后擺時(shí)屈膝下蹲。

②起跳：兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂前擺跳出。

③落地：屈膝緩沖，保持平衡。

首先講解如何原地向上起跳落地練習(xí)，然后結(jié)合入立定跳遠(yuǎn)完整練習(xí)。

2、學(xué)生示范：選出三名學(xué)生示范，集體評(píng)議。教師進(jìn)行總評(píng)，糾正易犯錯(cuò)誤。

3、學(xué)生練習(xí)：分成四列橫隊(duì)，集體進(jìn)行原地一、二、三起跳練習(xí)（二次），然后分排進(jìn)行完整立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí)。要求前排同學(xué)練習(xí)時(shí)候，后排同學(xué)注意觀察前排同學(xué)動(dòng)作。

4、小結(jié)：選出4名同學(xué)代表本排進(jìn)行示范，學(xué)生評(píng)議，教師注意糾正易犯錯(cuò)誤。

5、分組練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，小白兔在森林里玩，一起來(lái)跳樹(shù)樁（小凳子），要求同學(xué)們用今天所學(xué)的動(dòng)作跳過(guò)每一個(gè)樹(shù)樁。分排進(jìn)行，教師及時(shí)糾正。

6、小比賽：采蘑菇。

學(xué)生分成四列縱隊(duì)，每人拿一壘球，當(dāng)做蘑菇，依次跳過(guò)地上畫(huà)的圓圈（河上的小石頭）不得跳出圈外，將蘑菇放入籃子里，然后原路跳回拍下一位同學(xué)的手，依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝。要求按照今天所學(xué)習(xí)的動(dòng)作跳，并注意轉(zhuǎn)身動(dòng)作，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

結(jié)束部分：3分鐘

1、學(xué)生手拉手站成一個(gè)大圓圈，按節(jié)拍進(jìn)行民族舞蹈的放松練習(xí)和新廣播操的整理運(yùn)動(dòng)，節(jié)奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、師提問(wèn)同學(xué)們今天學(xué)到了什么？開(kāi)不開(kāi)心？

4、解散下課，師生再見(jiàn)。