紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲 政治紀(jì)律教育和法制教育心得(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲一

一、紀(jì)律的慨念和特征

1、紀(jì)律的慨念

關(guān)于“紀(jì)律”，《辭?！分惺沁@樣解釋的，政黨、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企業(yè)等為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。通常地講，“紀(jì)律”是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。

2、紀(jì)律的特征

一般來(lái)說(shuō),紀(jì)律具有三個(gè)特征：紀(jì)律是指懲罰;紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的手段;紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。最鮮明的特點(diǎn)是它的強(qiáng)制性，紀(jì)律是

以行為的限制、以服從為前提的。這三層意思概括了紀(jì)律的基本內(nèi)涵,同時(shí)也反映出良好紀(jì)律的形成過(guò)程是一個(gè)由外在的強(qiáng)迫外律逐步過(guò)渡到內(nèi)在自律的過(guò)程。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性,階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。

今天我要講的紀(jì)律，主要是黨的紀(jì)律。

二、黨的紀(jì)律的內(nèi)涵及其特征

1、黨的紀(jì)律的內(nèi)涵

黨的紀(jì)律簡(jiǎn)稱“黨紀(jì)”。黨的修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第七章第三十七條明確規(guī)定：“黨的紀(jì)律”是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律,共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。也可以說(shuō)，黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨員和黨組織必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和言論、行動(dòng)的規(guī)范，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)黨的最終奮斗目標(biāo)，又是黨的紀(jì)律的制定者。黨的任何一項(xiàng)紀(jì)律都是在黨員或者黨員代表充分民主討論的基礎(chǔ)上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現(xiàn)了大多數(shù)黨員個(gè)人的意志。

三、黨的紀(jì)律建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

為了實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和主張，堅(jiān)持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起就十分重視政治紀(jì)律，要求每個(gè)黨員和每個(gè)要求入黨的人都必須“承認(rèn)黨的

綱領(lǐng)和章程”，擁護(hù)黨的政治主張。1920xx年黨的“五大”關(guān)于《組織問(wèn)題議決案》中第一次明確地提出了“政治紀(jì)律”這個(gè)概念?！稕Q議案》的第三條指出，黨內(nèi)紀(jì)律非常重要，但“宜重視政治紀(jì)律”。井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志就親自為工農(nóng)紅軍制定了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，并譜寫(xiě)成歌曲在共產(chǎn)黨員中廣為傳唱，成為我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)的基本行為準(zhǔn)則。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨在加強(qiáng)紀(jì)律方面又采取了一系列重要措施。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“一靠理想，二靠紀(jì)律”是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵;在《堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》的講話中，強(qiáng)調(diào)必須嚴(yán)密黨的組織制度和鐵的紀(jì)律。黨的xx大到xx屆六中全會(huì)期間，先后十次在中央紀(jì)委全會(huì)上發(fā)表重要講話，有7次講的是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)和黨的作風(fēng)建設(shè)，說(shuō)直了就是講黨的紀(jì)律。他在《毛澤東同志誕辰一百一十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》中說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展，物質(zhì)生活條件越是改善，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部就越要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，越要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)?，F(xiàn)在，我們正在堅(jiān)定地開(kāi)展反腐倡廉的工作，得到了廣大人民的擁護(hù)和支持。共產(chǎn)黨員要廉潔奉公，這是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的。

反腐倡廉工作是直接影響改革和建設(shè)事業(yè)成敗的大事，一定要抓出成效，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，中國(guó)共產(chǎn)黨員要牢牢記住，我們應(yīng)該而且必須永遠(yuǎn)成為中國(guó)各族人民利益的忠誠(chéng)的代表者和維護(hù)者?！秉h的“十八”以來(lái)，以為的黨中央，面對(duì)黨面臨的“四種危險(xiǎn)”(精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn))和“四個(gè)考驗(yàn)”(執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn))，先后出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”等黨紀(jì)黨規(guī)，采取了“老虎蒼蠅”一起打、“猛藥治苛”、“刮骨療毒”、“壯士斷腕”等一系列手段和措施，懲治腐敗和遏制“四風(fēng)”，提出了“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”、“黨紀(jì)高于國(guó)法”一系列加強(qiáng)黨的紀(jì)律的新觀點(diǎn)、新論斷。 盡管如此，面對(duì)新的世情、國(guó)情、黨情，黨的紀(jì)律建設(shè)仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。

一是國(guó)際形勢(shì)變化的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，在我們的黨員干部隊(duì)伍中，受西方國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行思想文化滲透和蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生劇變，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮等的影響，再加我們黨在過(guò)去所犯的一些錯(cuò)誤，損壞了黨的形象，帶壞了黨的風(fēng)氣，對(duì)黨員干部的思想意識(shí)產(chǎn)生了負(fù)面作用，致使部分黨員干部動(dòng)搖了馬克思主義的信念，對(duì)黨和社會(huì)主義的前途表示懷疑，在遵守黨的紀(jì)律方面存在一些不正確的認(rèn)識(shí)和行為，使黨的紀(jì)律教育難以達(dá)到預(yù)期的目的。

二是黨的任務(wù)變化的挑戰(zhàn)。我們黨由革命黨成為執(zhí)政黨之后，黨員干部手中握有實(shí)權(quán)，而黨內(nèi)又缺乏對(duì)這些權(quán)力的有效的監(jiān)督機(jī)制，執(zhí)政的優(yōu)越地位使部分黨員干部違反黨的紀(jì)律，侵犯群眾的利益，致使不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，脫離實(shí)際，脫離群眾等不斷滋生，有的人甚至借著黨的名義損害黨和群眾的利益，導(dǎo)致對(duì)黨員干部違紀(jì)行為的監(jiān)督十分困難，黨風(fēng)不正，則政風(fēng)不純，民風(fēng)便亂，終將亡黨亡國(guó)，這是世界上一些長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨喪失政權(quán)的深刻教訓(xùn)。

三是黨員隊(duì)伍發(fā)展壯大的挑戰(zhàn)。隨黨員隊(duì)伍的不斷發(fā)展擴(kuò)大，使黨的紀(jì)律教育、實(shí)施和監(jiān)督的難度越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在我們已有8500多萬(wàn)黨員，近5000萬(wàn)名干部，其中縣處級(jí)以上干部就近60萬(wàn)名，地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部約4萬(wàn)名，幾千名高級(jí)干部，幾百個(gè)中央委員，僅靠黨員干部的自覺(jué)是不夠的。如何管理監(jiān)督這些黨員干部遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律，是必須研究和探索的一大問(wèn)題。

四是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的誘惑，使違紀(jì)違法人數(shù)不斷增多，級(jí)別越來(lái)越高，手段越來(lái)越隱蔽，一些違紀(jì)人員反偵破能力越來(lái)越強(qiáng)，使監(jiān)督和偵破遇到的阻攔越來(lái)越多，監(jiān)督和偵破的難度越來(lái)越大。一些黨員干部的違紀(jì)違法行為像毒瘤一般，正嚴(yán)重地侵蝕著黨的肌體。如何讓黨員干部擋住誘惑，廉潔自律，這是目前面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。

四、增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí) ，做遵規(guī)守紀(jì)模范

1、充分認(rèn)識(shí)遵規(guī)守紀(jì)的必要性

有的人認(rèn)為，現(xiàn)在是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，只要工作搞好了，任務(wù)完成了就一好百好，可以一好遮百丑，至于紀(jì)律可以著些沓些，特別在講政治、講原則方面更為突出;有的則認(rèn)為，社會(huì)進(jìn)步了，時(shí)代不同了，應(yīng)當(dāng)更自由、更民主，有更多自由發(fā)展的空間。但講發(fā)展、講自由并不意味著散漫，并不意味著可以不遵守紀(jì)律。區(qū)委耿書(shū)記在《重振永昌雄風(fēng)，從嚴(yán)守紀(jì)律做起》中講到，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”， 天下萬(wàn)物自有規(guī)律，日月星辰總是按一定軌道運(yùn)行，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)總是按氣候季節(jié)生長(zhǎng)，不遵循規(guī)律的發(fā)展必然會(huì)亂套。人類社會(huì)也一樣，只有講規(guī)矩、守紀(jì)律，遵守公共秩序，人民才能夠獲得幸福和自由，特別是我們這樣一個(gè)有著13億人口的大國(guó)，人民的想法千差萬(wàn)別，行動(dòng)各不相同，如果沒(méi)有紀(jì)律約束、自由散漫，國(guó)家就不可能發(fā)展，人民就不可能幸福。中國(guó)革命能夠取得勝利，是因?yàn)橛小叭蠹o(jì)律、八項(xiàng)注意”這樣鐵的紀(jì)律約束，鑄就了一支作風(fēng)優(yōu)良、本領(lǐng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，鑄就了一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗的人民軍隊(duì)。無(wú)論是自然界的運(yùn)行，人類社會(huì)的發(fā)展，還是歷史的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)的需要，都說(shuō)明了只有遵守規(guī)律、嚴(yán)守紀(jì)律，事物才能正常運(yùn)行，社會(huì)才能保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。所以，嚴(yán)守黨的紀(jì)律既是黨員、干部對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)，也是黨的事業(yè)順利發(fā)展的根本保證。

1 月 19 日至 21 日，在云南考察工作時(shí)指出，“像云南這樣發(fā)展滯后、矛盾比較突出的地區(qū)，在保證發(fā)展質(zhì)量和效益的前提下，速度上也可以適當(dāng)快一些 ”，希望云南“闖出一條跨越式發(fā)展的路子來(lái)，努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心，譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章”。的指示，從黨和國(guó)家發(fā)展全局的高度，明確了云南的發(fā)展地位，賦予了云南崇高責(zé)任，為云南在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)跨越式發(fā)展指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)提出的跨越式發(fā)展，建成滇西邊境中心城市和隆陽(yáng)人民幸福家園，重振永昌雄風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)全省轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的排頭兵，責(zé)任重大、使命崇高，全區(qū)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信心、超前謀劃，搶抓機(jī)遇、奮勇?tīng)?zhēng)先，更要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以鐵的紀(jì)律保證中央和省市縣委的決策部署落到實(shí)處。

我們齊心村全體干部、黨員經(jīng)過(guò)這次的深入學(xué)習(xí)，要做到三個(gè)到位，一是思想認(rèn)識(shí)要到位、二是全心全意為人民服務(wù)要到位、三是做好帶頭作用要到位，按中屯黨委政府有關(guān)政策規(guī)定按時(shí)、按質(zhì)、按量把按排的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲二

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云；太陽(yáng)，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì)，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會(huì)上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過(guò)19歲。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛……

他懺悔地說(shuō)道：“勞改，著實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生?！笔堑模缰袢?，何必當(dāng)初呢？曾經(jīng)，如果他不沾染社會(huì)風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場(chǎng)；當(dāng)初，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄；那時(shí)，如果不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來(lái)好好想一想，也不至于使得父母?jìng)挠^。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過(guò)去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí)，因不聽(tīng)父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿，可以物通無(wú)阻地飛翔于藍(lán)天了。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會(huì)青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他經(jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時(shí)之“其樂(lè)融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著乞求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔?？上?，一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的`前程和似錦的青春。他的過(guò)去告訴我們“忠言逆耳利于行，”享樂(lè)是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的……

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績(jī)還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識(shí)了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返?！盎厥走^(guò)去，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……”三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該熟慮。

學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益良多，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感想。

在學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的法制教育讀本后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采用了一些過(guò)激的行為，如排斥差生、歧視思想落后學(xué)生、體罰學(xué)生等?！督處煼ā穼?duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，歧視另一部分人。當(dāng)然，誰(shuí)都喜歡優(yōu)秀學(xué)生，可是沒(méi)有差生又怎能映襯出優(yōu)秀生，差生的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程。對(duì)于有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視其情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

在學(xué)法過(guò)程中，我更一步認(rèn)識(shí)到，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸、多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，幫助學(xué)生解決生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生要善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在讓學(xué)生主動(dòng)參與到這個(gè)教育過(guò)程中來(lái)，能比較好的完成德育工作的教育。

對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

作為教師，知法是最重要的權(quán)利，同時(shí)也是最重要的義務(wù)，學(xué)法是教師最主要的必修課程，守法是教師重要的師德內(nèi)容，用法是教師重要的基本功架，護(hù)法是教師重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲三

這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,在自習(xí)課上造成如此混亂的環(huán)境,如此惡劣的影響。,

我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在初級(jí)中學(xué)接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小 ,我還有去拼搏的能力。

我還想好好學(xué)習(xí),在去努力遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,那樣的生活充實(shí),學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和其他各科老師對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。

媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。我這幾天比以前提前一個(gè)小時(shí)就起床,因?yàn)槲以谧鐾曜鳂I(yè)之后還要努力寫(xiě)完老師交給我的反思,雖然我的睡眠時(shí)間少了一點(diǎn),但是能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是值得的。想想我在學(xué)校也生活了近兩個(gè)月了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲四

根據(jù)黨組的要求，我們xx局窗口的所有工作人員都認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾?，F(xiàn)將自查自糾報(bào)告如下:

首先，我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、政策、政策和法律法規(guī)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們經(jīng)常教育和引導(dǎo)窗口的所有工作人員熱愛(ài)自己的工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，謹(jǐn)慎行事。我們應(yīng)該利用黨性原則和工作職責(zé)來(lái)對(duì)比人們，讓窗口的所有工作人員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓每個(gè)人都能正確處理榮譽(yù)、金錢和地位之間的關(guān)系。

我們的窗口也經(jīng)常開(kāi)展自我激勵(lì)、自我完善、自我警察和自我反省的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用反面的例子;反面教材警告大家，讓每一位同志時(shí)刻保持清醒的頭腦，健康的身體，良好的心態(tài)，不犯自由主義，不踩雷區(qū)，不闖紅燈，不越高壓線，培養(yǎng)清正廉潔、防腐防變的免疫力。

通過(guò)自查，我公司對(duì)調(diào)整的審批事項(xiàng)和項(xiàng)目全部到位，沒(méi)有變相審批，沒(méi)有體外操作，沒(méi)有吃、拿、卡、要、報(bào)現(xiàn)象，沒(méi)有違反紀(jì)律和法律。按照改變政府職能，改變工作作風(fēng)，提高行政效率，提高公務(wù)員素質(zhì)的要求，履行職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)卓越，加快窗口工作效率，方便群眾，服務(wù)社會(huì)。我們寧愿麻煩一百次，也不愿讓群眾麻煩一次，促使各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)創(chuàng)第一，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先崛起。

自查結(jié)果:無(wú)違規(guī)、無(wú)違紀(jì)、無(wú)違法行為。

有問(wèn)題:(1)有逾期完成現(xiàn)象。由于新系統(tǒng)的開(kāi)放，有些環(huán)節(jié)的同志不適應(yīng)，不熟練，有些環(huán)節(jié)需要調(diào)整，所以還沒(méi)有按照公開(kāi)承諾的時(shí)限辦理，力爭(zhēng)立即調(diào)整到位，按時(shí)完成。(2)軟、懶、散現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

分析根源:因?yàn)榭紤]到同志們?cè)趯?shí)際工作中真的很努力，有時(shí)候不愿意批評(píng)小問(wèn)題，總是庇護(hù)他們，有好人主義，手腕軟，有時(shí)候一旦工作忙起來(lái)，就懶得擠時(shí)間組織政治學(xué)習(xí)。分散意味著個(gè)人思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，窗口個(gè)人的服務(wù)態(tài)度不夠主動(dòng)、熱情、耐心、周到，達(dá)不到微笑服務(wù)的狀態(tài)。

整改方案:下一步，針對(duì)上述問(wèn)題和不足，要下定決心，跳下身體，硬起手腕，按時(shí)完成制度，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)軟、懶、散的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效。與標(biāo)桿和先進(jìn)模式相比，我們應(yīng)該迎頭趕上，努力向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交完美的答案。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是隋佳珺，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。

在正式開(kāi)始之前，我向大家介紹一下我的家庭，我的爸爸在公安部門(mén)工作，從x老爸在公安系統(tǒng)工作了25年，我的媽媽在紀(jì)檢部門(mén)工作，也工作了18年。可能由于工作性質(zhì)原因，他倆平時(shí)都挺嚴(yán)肅，不太愛(ài)笑，性格挺平和，做事也認(rèn)真。我呢，在這種環(huán)境下，雖然父母從來(lái)沒(méi)有對(duì)我太嚴(yán)厲過(guò)，也沒(méi)太約束過(guò)我，但我從小干什么就特別謹(jǐn)慎。家里是這樣的，媽媽總跟爸爸說(shuō):“咱們有工資有醫(yī)保，只要平穩(wěn)退休就是人生贏家，犯毛病的事千萬(wàn)不能做，不能違紀(jì)，紀(jì)在法前，紀(jì)律是第一關(guān)?！?/p>

受爸爸的影響，我今天就圍繞交通法規(guī)方面給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。一天清晨，陽(yáng)光正好，一家醫(yī)院，一個(gè)男嬰呱呱墜地，母子平安。妻子躺在醫(yī)院的病床上正焦急地等待著孩子父親，此時(shí)，那位父親也正焦急地朝醫(yī)院飛奔。孩子父親剛出差回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)便親手熬了一鍋雞湯準(zhǔn)備送到醫(yī)院。然而，就在距離醫(yī)院最近的那條馬路上，心急的他想趁著車輛間的縫隙快點(diǎn)過(guò)到馬路對(duì)面。路面上本沒(méi)有車。突然間，拐彎處飛馳出一輛左搖右擺的大貨車。故事的結(jié)局大家顯然已經(jīng)能夠猜到了，這一瞬，帶走了一家三口的幸福。

貨車司機(jī)惺忪的睡眼一下子睜開(kāi)了，孩子父親焦急的心也“不得不”停止了跳動(dòng)。

從喜訊變成噩耗，只因?yàn)橐粋€(gè)路口。我們很難想象正在苦苦等待丈夫的妻子如何接受他再也來(lái)不了的消息，更難想象的是，那個(gè)剛剛來(lái)到人世的孩子，該如何承受、面對(duì)……而這個(gè)原本圓滿的結(jié)局僅因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽便成了永遠(yuǎn)的遺憾。如果孩子父親沒(méi)有貪一時(shí)之快，如果貨車司機(jī)沒(méi)有疲勞駕駛，如果……這樣的故事還有很多很多，報(bào)紙、電視上我們總能看到，有些人對(duì)此麻木，有些人哀其不幸。

小時(shí)候的我們都知道“紅燈停，綠燈行”這個(gè)道理?？墒?，隨著我們慢慢長(zhǎng)大，那些淺顯易懂的道理卻被我們逐漸淡忘了。各路媒體紛紛報(bào)道“中國(guó)式過(guò)馬路”，我們不顧燈也不顧車，只要湊夠一大群人便肆無(wú)忌憚地橫穿馬路。一些司機(jī)開(kāi)車時(shí)叫苦不迭，輪到自己過(guò)馬路時(shí)，卻還是“乖乖”自動(dòng)遵守“中國(guó)式過(guò)馬路”的原則。這難道不是一種時(shí)代的倒退?不值得我們深刻反思嗎?

然而大家都知道，在紀(jì)律、法規(guī)面前，我們需要遵守的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止交通法規(guī)這一個(gè)方面。規(guī)矩是人為規(guī)定的，它的確會(huì)在一定程度上限制人的行為，讓你覺(jué)得沒(méi)有那么“自由自在”。但是有句古話說(shuō)的好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。北京動(dòng)物園老虎吃人一事，不也是那位阿姨先失了規(guī)矩所致嗎?因此我們每一個(gè)個(gè)體都不是孤立的，我們依存于群體、組織、社區(qū)、學(xué)校、城市、國(guó)家，乃至這個(gè)地球。倘若沒(méi)有一套規(guī)矩去規(guī)范我們的言行舉止、衣食住行，每一個(gè)人都完完全全按照自己喜歡的方式肆意生活，地球該是何等混亂?在歷史的長(zhǎng)河中，人類不斷進(jìn)化，“從零到有”這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！耙?guī)矩”就是人類最偉大的發(fā)明之一。從過(guò)去的家法家規(guī)，到現(xiàn)在的各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，是它們讓這個(gè)世界有章可循、有法可依，讓人們的生活更加便利、高效，讓我們區(qū)別于低等動(dòng)物，稱之為人。

我們?cè)倩剡^(guò)頭看“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)例子。假如你是“過(guò)馬路大部隊(duì)”中的一員，你也許會(huì)想：“那么多人都闖紅燈過(guò)去了，而且還聚成了堆，車肯定不敢往前開(kāi)，首先安全肯定是沒(méi)有問(wèn)題。再說(shuō)了，就算我遵紀(jì)守法，紅燈停、綠燈行，只有我一個(gè)人這么做，對(duì)大環(huán)境完全起不到一點(diǎn)作用，人們反而會(huì)像看一個(gè)傻瓜、一個(gè)異類一樣看我?！钡悄憧稍脒^(guò)，如果大家都這樣想，都這樣做，規(guī)矩也好，法律法規(guī)也罷，一切都將化為烏有。遵紀(jì)守法要靠我們每一個(gè)人的共同努力，不攀不比，管好自己，一切從身邊的小事做起，這樣我們的國(guó)家才可以無(wú)愧于“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱。

我們要耐心等待每一個(gè)紅燈變綠;我們要走過(guò)街天橋、而不再橫跨圍欄;乘坐扶梯時(shí)，我們會(huì)右側(cè)通行，把左邊的路留給需要的人;我們會(huì)謙虛禮讓，我們會(huì)勤學(xué)好問(wèn);我們會(huì)陽(yáng)光積極，我們會(huì)樂(lè)于助人……一個(gè)人的力量有限而渺小，但我可以影響我身邊的人，無(wú)論父母還是朋友，我們終究可以將一個(gè)人的力量放大無(wú)數(shù)倍。這樣，我們就可以影響更多的人。如果我們都能以身作則、帶動(dòng)旁人，那這份看似微小的力量可以乘以一個(gè)龐大的數(shù)字——13億。

遵紀(jì)守法，從我做起，我堅(jiān)信，我們的力量是無(wú)窮的。當(dāng)磚瓦堆砌成高樓大廈，當(dāng)水滴匯聚成大海，一個(gè)更加和諧、繁榮的中國(guó)將屹立于東方，閃閃發(fā)光!

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲六

一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績(jī)每況愈下。由此可見(jiàn)，如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律，對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級(jí)紀(jì)律也好，是個(gè)出色的班主任。班主任在，班級(jí)紀(jì)律好，頂多算是一個(gè)合格的班主任;班主任在，班級(jí)紀(jì)律也不好，就是一個(gè)不合格的班主任。

每天，按照工作習(xí)慣，我對(duì)學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問(wèn)值日班長(zhǎng)反饋紀(jì)律情況，說(shuō)心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，以免一些問(wèn)題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級(jí)管理的漏空。我就班級(jí)管理上談兩點(diǎn)心得：

一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。

1.從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的 “小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，及時(shí)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)罰分明。

2.從“三個(gè)課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑;在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動(dòng)。

3.做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí)，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé)。

二、建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無(wú)不勝的軍隊(duì)。同樣，嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度也能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時(shí)，我開(kāi)玩笑的說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會(huì)知道嚴(yán)格管他對(duì)他有好處。

三、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對(duì)懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析問(wèn)題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級(jí)的變化，在問(wèn)題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。

如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。

最新紀(jì)律法治教育會(huì)心得體會(huì)及收獲七

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步抓好我系各班學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，按學(xué)校“關(guān)于開(kāi)展新學(xué)期紀(jì)律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進(jìn)帶領(lǐng)各班輔導(dǎo)員多次到學(xué)生教室、寢室等活動(dòng)場(chǎng)所作了檢查，并對(duì)我系的學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，現(xiàn)將我系此次工作總結(jié)如下：

一、各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。

各班在輔導(dǎo)員的親自組織下，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)，如09級(jí)英語(yǔ)教育(學(xué)前方向)專業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了“整頓課堂紀(jì)律，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”班會(huì)、09級(jí)英語(yǔ)教育(小學(xué)方向)專業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了關(guān)于紀(jì)律整頓的主題班會(huì)、10級(jí)語(yǔ)文教育專業(yè)開(kāi)展了關(guān)于紀(jì)律整頓

的討論等。會(huì)上，各輔導(dǎo)員就近期的學(xué)習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、夜不歸寢紀(jì)律、抽煙、喝酒、未按時(shí)歸校等情況作了通報(bào)和總結(jié)，并對(duì)出現(xiàn)在本班的情況作了嚴(yán)格批評(píng)。各班同學(xué)也積極發(fā)言，作了嚴(yán)肅的批評(píng)與處我批評(píng)，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，對(duì)違紀(jì)造成的不良后果有了更清醒的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要嚴(yán)格管理自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、提高專業(yè)技術(shù)技能水平，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)盡到自己的力量。

二、各班進(jìn)一步健全、完善班規(guī)制度，形成監(jiān)督制約的長(zhǎng)效機(jī)制。

吳主任要求各班應(yīng)盡力把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)班規(guī)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，這樣才能更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)的管理班級(jí)，才能為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此各班紛紛加強(qiáng)了班級(jí)管理的規(guī)章制度建設(shè)。

xx初中13級(jí)五班班規(guī)一、班訓(xùn)團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展勤奮創(chuàng)新善思博學(xué)努力打造一個(gè)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。二、班級(jí)公約(一)課堂公約 1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請(qǐng)假;不玩手機(jī)，不聽(tīng)mp3等。 2、上課、下課要起立，動(dòng)作要整齊。 3、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，坐姿端正。 4、不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，舉手要規(guī)范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，采用合理的學(xué)習(xí)方法。 5、按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。 6、遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真答卷、不作弊。(二)課間公約 7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學(xué)會(huì)玩耍。 8、無(wú)故不到其他班門(mén)前，不串教室。 9、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。(三)兩操、集會(huì)紀(jì)公約

10、集合要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。 11、服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。 12、做操要認(rèn)真、規(guī)范、整齊、有力度。 13、集會(huì)時(shí)不得說(shuō)話，不看任何書(shū)籍，做姿要端正。 14、解散時(shí)要服從指揮，有秩序，不擁擠。(四)勞動(dòng)衛(wèi)生公約 15、堅(jiān)持每日三次打掃制度。 16、值日打掃要認(rèn)真、干凈、迅速。 17、值日生、勞動(dòng)委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)、公區(qū)的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)通知?jiǎng)趧?dòng)委員或值日組成員。

18、值日生擦黑板要及時(shí)、認(rèn)真、干凈(包括講桌)。(五)其他公約 19、放學(xué)后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。 20、坐車、乘船要遵守規(guī)定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。 21、不進(jìn)入網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。 22、把握好自己的課余時(shí)間，多讀有意義的書(shū)，培養(yǎng)良好的興趣。 23、進(jìn)入公共場(chǎng)所，嚴(yán)格遵守規(guī)定的規(guī)章制度。 24、堅(jiān)持鍛煉身體，不做危險(xiǎn)游戲，不私自下河洗澡。 25、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，進(jìn)教室必須向辦公室教師或上課教師報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入。 26.不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機(jī)等帶入校園。

三、制度“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，特制定以下制度。(二)紀(jì)律方面 1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，自尊、自愛(ài)、自重、奮發(fā)向上。 2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。(班長(zhǎng)、值日生負(fù)責(zé)登記) 3、有事出校門(mén)的必須寫(xiě)好請(qǐng)假條，交班主任批準(zhǔn)簽字，再到班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)處登記后方可離校。(若在家里，請(qǐng)假條必須由家長(zhǎng)簽字)否則以曠課論處。 4、按時(shí)參加課間操。(體育委員、值日生登記) 5、上課鈴一響，同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來(lái)上課。(班長(zhǎng)登記登記) 6、上課遲到要向老師喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來(lái)，到位置上坐下。 7、上課不講小話，不得隨便離開(kāi)座位，不得看小說(shuō)或其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不玩手機(jī)，不聽(tīng)mp3等，違者沒(méi)收所看的書(shū)和手機(jī)、mp3等。 8、上課不得與老師頂撞。 9、下課不得追趕打鬧、起哄。 10、不得涂改班干部、組長(zhǎng)登記本;不得撕毀登記本。 11、同學(xué)應(yīng)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不得打架、罵架。 12、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進(jìn)游戲廳。違者通知家長(zhǎng)，協(xié)同教育。(全班同學(xué)相互監(jiān)督) 13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿，攀折學(xué)?；ú輼?shù)木。 14、本應(yīng)留堂的同學(xué)，不得離開(kāi)。 15、有偷竊行為的，通知家長(zhǎng)，協(xié)同教育。