向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告 種植向日葵心得(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告一

種下葵花籽

今天，我準(zhǔn)備在外公的菜地種葵花籽。我先用鏟子把泥土鏟松，然后把葵花籽種了下去。我是按媽媽的說(shuō)法種的，把葵花籽的尖部朝上，底部朝下種下去的哦，接著用泥土蓋住，澆上水，這樣就完成了。我多么希望葵花籽快點(diǎn)發(fā)芽?。?/p>

2012年7月29日

葵花籽“出生了”

2012年7月29日，我又來(lái)到外公的菜地看我的葵花籽發(fā)芽了沒(méi)有，一個(gè)星期沒(méi)去照管它們，真擔(dān)心它們能不能堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)芽。一下車我急忙跑進(jìn)菜地，只見(jiàn)下了葵花籽的地里只有一顆小苗，在這一天里，我既難過(guò)又開(kāi)心。種下來(lái)的幾?？ㄗ?，只有一顆發(fā)芽了，而其他幾顆，已經(jīng)“去世”了。 經(jīng)過(guò)一陣傷心后，我仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)周圍有老鼠的便便，媽媽說(shuō)可能是老鼠偷吃了，可惡的老鼠竟然偷吃我的葵花籽，幸好還有一顆頑強(qiáng)地發(fā)了芽。于是我耐心的幫它除草、澆水、施肥，還在小苗周圍插了幾根竹子“保護(hù)”它，這樣，才能使葵花籽長(zhǎng)得又高又壯，長(zhǎng)得更好。我希望我的向日葵小苗不怕風(fēng)吹雨打和熾熱的太陽(yáng)，在大自然的懷抱中茁壯生長(zhǎng)。

2012年8月5日

“長(zhǎng)壯的向日葵

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)星期，我又去看我的葵花籽，走進(jìn)地里，只見(jiàn)我的葵花籽長(zhǎng)大了不少，跟周圍的菜那么高大，又粗又壯，有五六片葉子，隨著微風(fēng)在起舞呢，我忍不住也跟它一起跳舞，媽媽、外公在一旁笑我傻乎乎的，可我覺(jué)得很高興，我為我的葵花籽長(zhǎng)壯而興奮。

2012年 8月12日

經(jīng)歷“九死一生”

今天，聽(tīng)媽媽說(shuō)有臺(tái)風(fēng)襲擊，小區(qū)的大樹(shù)都被刮倒了。我非常擔(dān)心我的葵花籽，急忙叫媽媽開(kāi)車回外公的菜地。一到菜地，我急匆匆的跑進(jìn)菜地，只見(jiàn)葵花籽已經(jīng)彎下了腰，變得軟綿綿，有氣無(wú)力的。我立刻幫葵花籽培土并且把竹子再靠進(jìn)它用繩子固定，我這才放心跟媽媽回家。希望我的葵花籽在臺(tái)風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。

2012年8月18日

“堅(jiān)強(qiáng)的向日葵”

今天，我到菜地里，看到我 白話文…的葵花籽又長(zhǎng)了幾片葉子，它似乎沒(méi)有被臺(tái)風(fēng)“啟德”嚇倒，反而長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了，我真為它而自豪。我蹲下認(rèn)真的幫它除草、施肥，發(fā)現(xiàn)有幾片葉子被蟲(chóng)子吃了，留下幾個(gè)洞洞，可葵花籽還是勇敢地生長(zhǎng)，真堅(jiān)強(qiáng)的葵花籽??！

關(guān)于向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞梵高的《向日葵》，感受畫(huà)面豐富的色彩層次感，發(fā)展色彩感知能力。

2、嘗試用水粉創(chuàng)意畫(huà)向日葵，在繪畫(huà)造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、向日葵圖片;輕音樂(lè)。

2、梵高的向日葵系列畫(huà);梵高畫(huà)像。

3、水粉顏料、畫(huà)有花瓶的鉛畫(huà)紙五張、抹布等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、配樂(lè)欣賞名畫(huà)《向日葵》，關(guān)注畫(huà)面中向日葵的色彩與造型。

1、音樂(lè)下出示向日葵圖片，引出梵高的畫(huà)《向日葵》。

師:你們看，這是什么?是的，這是一朵向著太陽(yáng)努力生長(zhǎng)的向日葵。你們知道嗎幾百年前的一位畫(huà)家很喜歡畫(huà)向日葵，讓我們一起來(lái)細(xì)細(xì)品讀這幅畫(huà)吧。

2、欣賞梵高的作品《向日葵》。

師:你在這幅畫(huà)上看到了什么?(一朵一朵的向日葵)

師:看了這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)?(這向日葵有著太陽(yáng)般絢麗的色彩)

師:這畫(huà)上的向日葵有太陽(yáng)的顏色嗎?誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?(畫(huà)上有深深淺淺的顏色)

師:背景是什么顏色，給你什么感覺(jué)?(黃色給人積極向上的感覺(jué))

師:你感覺(jué)到了生命力嗎?(這些向日葵就像舞動(dòng)的精靈歡快地跳著舞:向日葵有的長(zhǎng)著葉子，有的沒(méi)有葉子;有的直直地站立著，有的彎彎的。)

師:為什么有些向日葵沒(méi)有花瓣?有些有花瓣?(沒(méi)有花瓣的向日葵是成熟了，長(zhǎng)滿了沉甸甸的果實(shí);還有花瓣的是還沒(méi)成熟，正在長(zhǎng)大的花朵。)

師:這些花都是正面朝著我們的嗎?(這些花朝著四面八方伸展)

師:你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么?你們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)美、評(píng)價(jià)美了，真棒!

3、介紹大師梵高和其他幅向日葵。

師:我們來(lái)數(shù)數(shù)花瓶里有幾朵向日葵(15朵)，梵高爺爺畫(huà)了很多幅向日葵，我們?cè)賮?lái)欣賞一下。你們想不想做梵高一樣的畫(huà)家?

4、再次觀察梳理:

梵高爺爺用不同的黃色來(lái)畫(huà)向日葵，讓我們感覺(jué)到了生命力和希望;向日葵有好多姿態(tài):有直立的、有彎彎的、有正面的、有側(cè)面的、有高高低低的、有緊挨著的、有松散的。

二、教師示范徒手水粉創(chuàng)意畫(huà)向日葵，幼兒創(chuàng)作。

1、介紹本次活動(dòng)的材料和示范畫(huà)法。

師:我們今天要用能干的小手來(lái)畫(huà)漂亮的向日葵，先用拳頭沾顏料畫(huà)花盤(畫(huà)完用抹布擦手)，用三根手指畫(huà)花瓣，兩根手指畫(huà)花莖。(示范正面、側(cè)面、直立和彎彎的向日葵)

2、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

3、幼兒作畫(huà)，教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。

三、作品展示，幼兒相互觀摩并點(diǎn)評(píng)。

師:小小畫(huà)家都創(chuàng)作了美麗的向日葵，你們都有發(fā)現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的眼睛，來(lái)看看你喜歡哪一幅畫(huà)?為什么?

關(guān)于向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告四

1、你是在過(guò)生活，不是在渡余生。

2、如果你欣賞我，請(qǐng)你靜坐期待，我會(huì)讓你更欣賞。

3、感恩所有的相遇和陪伴，愿以后的日子，心胸坦蕩，笑有陽(yáng)光，愿所有的真心都不被辜負(fù)，愿一切都朝著自己想要的方向努力，知己倆三有人疼愛(ài)家人健康一切安好，愿往后余生不負(fù)流年不負(fù)生活不負(fù)自己。

4、愿我們看清生活后，依然能熱愛(ài)生活。

5、大部分社交關(guān)系都是表面關(guān)系，互相尊重保持友好就很棒了，真的，誰(shuí)也沒(méi)比誰(shuí)真誠(chéng)。

6、別當(dāng)爛好人，因?yàn)榭傆腥税涯愕娜套屌c遷就，當(dāng)成軟弱無(wú)能來(lái)踐踏。

7、希望你所拼命爭(zhēng)取的，最后都能如你所愿。

8、相信你自己，你能作繭自縛，能破繭成蝶。

9、你可以輸，但不可以放棄。竭盡全力做你該做的事，流該流的汗。要相信，你若堅(jiān)持，命運(yùn)自然會(huì)給你打賞。

10、人活得累，一是太認(rèn)真，二是太想要。然而，凡是你想控制的，其實(shí)都控制了你。

11、無(wú)論你活成什么樣子，背地里都會(huì)有人對(duì)你說(shuō)三道四。一笑了之，給自己一個(gè)燦爛的陽(yáng)光，一片自由的海洋，讓自己不斷變強(qiáng)，其實(shí)就是最好的蔑視。

12、不知道哪來(lái)的那么大自信，總覺(jué)得他會(huì)回來(lái)，會(huì)突然出現(xiàn)在我身邊，陪我做未完的事情。

13、根本沒(méi)有距離，就是因?yàn)橄胫芯嚯x，才會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)！

14、無(wú)論你再怎么優(yōu)秀再怎么熱情，還是再怎么努力的去取悅別人，終究還是免不了個(gè)別心胸狹窄，外表寬容的人存在。

15、沒(méi)有誰(shuí)能擊垮你，除非你自甘墮落。不拼一把，你怎么知道自己是人物還是廢物！比你差的人沒(méi)放棄，比你好的人仍在努力，你有什么資格說(shuō)你無(wú)能為力！

16、曾經(jīng)看不慣的，受不了的，如今不過(guò)淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。

17、我沒(méi)有變，只是心情變了，我還是我，只是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多了點(diǎn)無(wú)奈，多了點(diǎn)沉默。

18、每個(gè)人都有自己的難處，別人無(wú)法看透，也無(wú)法感同身受。

19、縱是世事本無(wú)常，坦然面對(duì)路更長(zhǎng)。歷經(jīng)風(fēng)雨才人生，寒梅傲雪當(dāng)自強(qiáng)。

20、世上唯一不用努力，就能得到的就是年齡，愿從此生活多一點(diǎn)小幸運(yùn)。

21、親愛(ài)的自己，如果不開(kāi)心了就找個(gè)角落或者在被子里哭一下，你不需要?jiǎng)e人同情可憐，哭過(guò)之后一樣可以開(kāi)心生活。

22、親愛(ài)的，愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量。

23、這世上沒(méi)有什么是不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)；這世上沒(méi)有什么是不能放下的，只要你有足夠的胸襟。

24、沒(méi)人扶的時(shí)候，你自己要站直，路還長(zhǎng)，背影要美。

25、雨在淅淅瀝瀝下，聲音清脆，是雨點(diǎn)們給自己在說(shuō)生日祝福語(yǔ)吧！

關(guān)于向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能看懂折紙步驟圖，并在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)自主折出向日葵。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒看圖折紙的能力，及剪、貼等手工技能。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙材料、背景圖、剪刀、漿糊、、蠟筆

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)折向日葵

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能自主看懂折紙步驟圖，折出向日葵

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友，今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，最先猜出來(lái)，先

來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)謎面是怎么說(shuō)的吧。

2、教師說(shuō)謎語(yǔ)“高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清?！?/p>

3、揭示謎底“向日葵”。

4、夏天來(lái)了，向日葵都開(kāi)放了，一大片的向日葵可漂亮了。

1、今天我們就來(lái)利用折紙的方法，折出漂亮的向日葵。（出示示范品）

2、請(qǐng)小朋友先認(rèn)真看一看折紙步驟圖，想想說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么折。

3、請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō)折法。

4、教師示范并講解折紙方法：

①剪下材料紙中的正方形紙，然后四角向中心折。

②翻一面，四角再向中心折。

③翻過(guò)來(lái)，沿實(shí)線剪開(kāi)四個(gè)角。

④把每個(gè)角向外翻折。

⑤翻一面，將四個(gè)角分別向外折。

⑥再翻過(guò)來(lái)，畫(huà)出向日葵的花心，并在背面圖上漿糊，將花朵粘貼在下頁(yè)的背景圖上。

⑦粘好后，將葉子剪下來(lái)粘貼在背景圖中。

1、今天老師為你們準(zhǔn)備了剪刀、漿糊，蠟筆，還有一張折紙材料和一張背景圖紙，小朋友待會(huì)要用折紙這張圖將正方形紙剪下，然后看著折紙步驟圖，根據(jù)老師剛才教的折出向日葵花朵。

折好后，將花朵貼在這張背景圖紙上，然后將背景圖紙右側(cè)的四片葉子剪下來(lái)，粘上去。這樣美麗的向日葵就做好了。

2、小朋友做手工的時(shí)候要認(rèn)真，做好了之后要先把工具和剩下的材料紙收拾好之后再去欣賞作品。

3、幼兒活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折紙。引導(dǎo)能力弱的幼兒完成折紙作品。

1、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品。

2、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。

關(guān)于向日葵養(yǎng)花心得體會(huì)報(bào)告六

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向日葵是一年生高大草本，是菊科向日葵屬的植物。

向日葵的葉子是鋸齒狀的，有巴掌大小，左右均勻分布，葉子上有一層毛茸茸的白色的細(xì)毛。

向日葵的莖筆直地向上，莖上布滿了細(xì)細(xì)的刺?；ūP壓彎了它的腰，猶如一個(gè)含羞的女孩一般。一陣風(fēng)拂過(guò)，向日葵就翩翩起舞，好看得很?；ūP中帶有幾滴水珠，分不清是露珠還是花蜜。

向日葵的花瓣是金黃色的，花瓣一片一片疊加起來(lái)。挨挨擠滿分作文網(wǎng)https:///擠的花瓣下，嫩綠的長(zhǎng)滿茸毛的葉子緊緊地簇?fù)碇ò??；ūP是由密密麻麻的舌狀花和管狀花組成的。盛開(kāi)的向日葵就像孩子的笑臉，向著太陽(yáng)舒展開(kāi)來(lái)。

我們站在整片的向日葵花叢里，放眼望去，景色非常壯麗。無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂吸食著花蜜，在花叢中追逐打鬧。

每到金秋十月，向日葵里就結(jié)滿了葵花籽，一粒粒飽滿的黑色的葵花籽等待著勤勞的人們把自己摘下。我們吃的葵瓜子就是這樣來(lái)的。