當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦學(xué)校蔬菜種植基地心得體會(huì)總結(jié)一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際，我辜負(fù)了您對(duì)我

的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。自從9月進(jìn)入**學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫

助、支持、肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！這幾個(gè)月來(lái)我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，

自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值**學(xué)校迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我選擇離開(kāi)和興學(xué)校，

我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開(kāi)和興學(xué)校，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧父母，父母也很不放心 這里到我家有一千五百多公里，離家很遠(yuǎn)，父母都很不放心，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書(shū)。

其次，我也是家里的長(zhǎng)子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來(lái)做，家里的

大事也差不多要我來(lái)處理了，我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多。

二、對(duì)這邊的工作生活方式有些不適應(yīng)，出現(xiàn)問(wèn)題較多 初次來(lái)廣州，對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng)，阻力較多。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)

習(xí)能力不能很好的把握，我的課堂教學(xué)情況沒(méi)有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo)，這點(diǎn)很是慚愧。

家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些，語(yǔ)言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受，自己也想在家

鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。

三、沒(méi)有達(dá)到自己期望的薪資待遇 說(shuō)到薪資，這的確是不好說(shuō)的，一分耕耘一分收獲。做為剛出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生，都希望

能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作，所以跳槽的比較多，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個(gè)隊(duì)伍中

的一員。和興給了我起步的平臺(tái)，我非常感謝；對(duì)于我的自私，我很抱歉！ 這次辭職是

我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦

感謝您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的

工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)! 此致 敬禮申請(qǐng)人：篇五：教師辭職信范文教師辭職信范文

辭職報(bào)告

尊敬的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心，支持與肯定，工作18年來(lái)，我始終以一個(gè)

教師的身份生活與工作著，始終堅(jiān)持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念，在學(xué)校我就像生活在

一個(gè)和諧的大家庭里，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，有眾多同事的關(guān)心，每天看到同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，

我真的愛(ài)我的學(xué)校，今天，我沉思良久，向您說(shuō)出我辭職的理由： xx年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)建在了揚(yáng)州，同年在揚(yáng)州買了房子安了

家，女兒也來(lái)了揚(yáng)州的學(xué)校就讀，這幾年中，我是靖江揚(yáng)州兩地跑，漸漸的我感覺(jué)累了，女

兒也一天天長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)同時(shí)承擔(dān)著較大的小孩學(xué)習(xí)的壓力，家庭是一個(gè)人工作生活的原

動(dòng)力，在靖江我已經(jīng)沒(méi)有了工作的動(dòng)力，我不想學(xué)校為我承擔(dān)無(wú)形的壓力，我更不能占著職

位不認(rèn)真工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮，還是決定向您提出辭職申請(qǐng)。希望你能理解、接受我的申

請(qǐng)。同時(shí)祝我們的學(xué)校蒸蒸日上。

推薦學(xué)校蔬菜種植基地心得體會(huì)總結(jié)二

一、活動(dòng)目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽(yáng)節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

重陽(yáng)節(jié)前后兩天，重陽(yáng)節(jié)當(dāng)日。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校少先隊(duì)員。

四、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“愛(ài)在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國(guó)旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書(shū)。

2、開(kāi)展“愛(ài)在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，并能與雛鷹爭(zhēng)章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

3、利用小賢人廣播，通過(guò)學(xué)生自主探究，搜集重陽(yáng)節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊(duì)員中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽(tīng)老人講過(guò)去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。

五、活動(dòng)說(shuō)明：

1、重陽(yáng)節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級(jí)各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評(píng)選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。

2、重陽(yáng)節(jié)前2天內(nèi)，各中隊(duì)將活動(dòng)小結(jié)表及“孝親承諾語(yǔ)”上交大隊(duì)部。

推薦學(xué)校蔬菜種植基地心得體會(huì)總結(jié)三

您好，首先非常感謝這一年來(lái)您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是我對(duì)決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。

本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。

推薦學(xué)校蔬菜種植基地心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校高一年級(jí)**的家長(zhǎng)。一年前，和眾多家長(zhǎng)一樣，我懷著“望子成龍”的心情慕名把孩子送進(jìn)了**。一年下來(lái)，我的孩子在這里學(xué)得了很多的東西，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對(duì)孩子的未來(lái)充滿了信心?！白钍切量嘤ㄈ恕痹诖?，我謹(jǐn)對(duì)衡水中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動(dòng)換來(lái)了孩子的進(jìn)步！

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優(yōu)惠政策把孩子送進(jìn)**，就是因?yàn)橘F校嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和高人一籌的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)近聞名。孩子剛剛?cè)雽W(xué)后，我很是放心不下，一是因?yàn)楹⒆幽挲g小，沒(méi)出過(guò)門(mén)，為他衣食擔(dān)優(yōu)；二是因?yàn)閷?duì)貴校了解不夠，為孩子的成績(jī)擔(dān)心?？墒且粋€(gè)月下來(lái)，當(dāng)我接回孩子時(shí)，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，自理能力很差。一個(gè)月后卻像變了個(gè)人，一來(lái)一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺(jué)地動(dòng)手洗衣服。再就是孩子的成績(jī)，也有了很大進(jìn)步，有了這個(gè)驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學(xué)校。

每次孩子回家，他都談起在學(xué)校里的事情。他一次次提及學(xué)校老師從生活到學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地關(guān)懷，一次次饒有興趣又不無(wú)驕傲地講自己學(xué)校里多姿多彩的課余活動(dòng)和特長(zhǎng)小組。從孩子的講話中我絲毫覺(jué)察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學(xué)習(xí)生活充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)！

孩子是國(guó)家和民族的未來(lái)，也是父母一生的希望，看著孩子的進(jìn)步，我有說(shuō)不盡的喜悅。

最后，再次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的忘我奉獻(xiàn)和辛苦勞動(dòng)！我相信**中學(xué)將能夠成為“世界名校”，多育中華英才。

此致

敬禮

推薦學(xué)校蔬菜種植基地心得體會(huì)總結(jié)五

尊敬的大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!很高興以這樣的方式向您“推銷”我的優(yōu)秀學(xué)生————如若孔子、蘇格拉底設(shè)館授徒，他當(dāng)是孟子、柏拉圖無(wú)疑。作為他的班主任，我覺(jué)得將他推薦給貴校是我的榮幸。他有甘當(dāng)“人梯”“蠟燭”的弘誓大愿，這使他鶴立于眾人之上。

唯楚有才，于斯為盛。

三年風(fēng)雨，歲月才將他雕塑成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活，具有優(yōu)秀思想品格的學(xué)生。他才華橫溢，思想深刻。魚(yú)米之鄉(xiāng)的水土，屈子行吟的余韻，孕育出這樣的青年才俊。他用柔翰寫(xiě)作心靈的云舒云卷，描繪生活的潮起潮落。他在音樂(lè)方面也有一定的天賦，手揮五弦，目送飛鴻，打動(dòng)過(guò)多少潮濕的心。

很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，他是我學(xué)生中的異教徒，是應(yīng)試教育的非婚生子。在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面，挑大梁，常常擔(dān)綱主演男一號(hào)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班委會(huì)要職。作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部，他組織過(guò)學(xué)校歌詠會(huì)、演講比賽等一系列活動(dòng)。

在他身上，最打動(dòng)人的不是超群的才能，不是優(yōu)異的成績(jī)，不是出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，而是一顆愛(ài)心，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)、對(duì)世界、對(duì)他人，甚至一草一木的熱愛(ài)。在人心不古、充斥物欲人欲的今天，他恪守傳統(tǒng)道德觀、價(jià)值觀，他的身上有獵獵古風(fēng)、凜凜高節(jié)。他自信、自立、自強(qiáng)，不拋棄，不放棄，骨子里滿是希望和勇氣。在他心里，在這個(gè)并不安寧、并不美好的世界上生活，的使命就是促進(jìn)世界的和平與美好。

我認(rèn)識(shí)他很久，在他身上，我看到了生命個(gè)體別樣的成長(zhǎng)，他沒(méi)有按照既定的方向成長(zhǎng)——誰(shuí)也決定不了他的成長(zhǎng)——他像藤蔓一樣在風(fēng)中摸索自己的方向，敏銳地捕捉屬于自己的陽(yáng)光?？吹剿W著銀光的蝸跡，我的心在驚蟄的雷聲中顫栗，伴之以霏霏細(xì)雨。作為他的老師，我反倒成了一個(gè)好奇的孩子，我有那么多的奧秘需要睜大童話般亦或很卡通的眼睛。他的志向是被人聘為xx，把教鞭變成魔杖，把黑板變成魔方。

可以想見(jiàn)，《百年孤獨(dú)》的作者描寫(xiě)的吉普賽人的神奇磁鐵就是桂子山?，F(xiàn)在，這塊磁鐵把我的學(xué)生從木板上連根拔起，早在意料之中。桂子山飄滿桂花香的時(shí)候，別雨樂(lè)有福了，他早經(jīng)坐在魔法教室里了吧。

寫(xiě)這封信，我有些傷感：為人作嫁幾時(shí)休?這么好的一個(gè)學(xué)生我卻不能把他留在身邊。幾個(gè)月后他將展翅高飛，桂子山那些高大的喬木何枝可依?何枝皆可依!

讓您的枝柯伸展成黃山迎客松吧!

預(yù)先道一聲謝了。

致此

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日