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當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
描寫幼師禁止六項(xiàng)行為心得體會總結(jié)一
出生年月:1993-7
性別:女
身高:158
婚姻狀況:未婚
籍貫:浙江東陽
政治面貌:共青團(tuán)員
目前所在地:東陽
求職意向
期望職位:幼師
職位類型:全職
工作地點(diǎn):東陽市
工資待遇:面議
住房要求:包吃住
描寫幼師禁止六項(xiàng)行為心得體會總結(jié)二
間飛逝,轉(zhuǎn)眼間四個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說,是一份寶貴的財(cái)富。從來沒有如此那么親近幼兒,從來沒有如此那么了解幼師,從來沒有如此那么渴望時間再長點(diǎn),讓我再認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多太多,短短的四個月,我也只是學(xué)到皮毛,離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,比起“指導(dǎo)老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗(yàn)。
在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
記得我實(shí)習(xí)的第一天,就讓我遇到了一件印象深刻的事情。在午睡的時候,我觀察到了一位幼兒的表情很掙扎,我就問他:“你怎么了,有什么地方不舒服嗎?”他說想大便,我就讓他去了。后來,我等了很久,他都沒有進(jìn)來睡覺,我走到了廁所,問:“你好了沒有?”他沒有說話,我走了更近才發(fā)現(xiàn)他大便大在了褲子上,這時我看著他的短褲,我有點(diǎn)要吐出來了,覺得很惡心,這可以算是我的第一次。
但是不管我再怎么犯惡心,我知道我要做得是幫他解決問題。這件事情讓我明白,幼兒園老師不只是教授幼兒知識,還要關(guān)注幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力。我發(fā)現(xiàn)陳老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。記得有一次點(diǎn)心吃雞蛋,可是并不是所有的幼兒都會剝雞蛋殼,于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下,并且得到一個完整的雞蛋,幼兒紛紛分享了自己的經(jīng)驗(yàn),很快幼兒學(xué)到了剝雞蛋的小竅門。
我也可以借幼兒大便的事情,教育幼兒遇到事情了如果自己解決不了,可以請老師幫忙,不要干等著,并且讓大班的幼兒學(xué)學(xué)自己用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒,培養(yǎng)他們形成良好習(xí)慣,增強(qiáng)他們自力能力的好機(jī)會。
在實(shí)習(xí)的初期,看到幼兒椅子沒有放好,我會幫他們放好;他們告訴我飯吃不完,我就讓他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時是在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド衔乙詾槲沂窃趲椭麄?,可事?shí)并非如此。經(jīng)過陳老師的提示后,我這些行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們,縱容他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒園老師的心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想和實(shí)踐的差距很大。每當(dāng)我寫好一份教案,計(jì)劃好一個活動,認(rèn)真地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后,我都以為那節(jié)課、那個活動可以上的不錯了,但是事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握,各個環(huán)節(jié)的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維護(hù)等不確定的因素,對教師的組織能力,反應(yīng)技巧,控制能力都提出了比我想象中更高的要求,而這些也都是我工作后要注意和提高的方面。
在xx幼兒園實(shí)習(xí)四個月,對幼兒園工作的方面有所認(rèn)識。時間雖短,但對我的實(shí)踐能力和理論知識得到了充實(shí),以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。通過親自帶班實(shí)施教育活動,組織游戲與運(yùn)動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智!這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)方向的目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)讓我體會到了工作的艱辛,但也有樂趣。這能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。
我相信,只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,接下來的每一步將會更加堅(jiān)定。一滴汗水,一級臺階,一分耕耘,一成秋色,我的生命會因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!
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