在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦聽聽秋的聲音課程心得體會范本一

秋的聲音，

燕子叫一叫，

“嘰嘰喳喳”，

是夏天告別的聲音。

秋的聲音，

小馬動動馬蹄，

“嗒嗒”，

是和大地的對話。

一匹匹駿馬追上小草，

說出一堆暖暖的叮囑，

一陣陣秋雨灑在田野，

灑下一片豐收的歌聲。

聽聽，走進(jìn)秋，

走進(jìn)這遼闊透明的展覽館，

你好好的去聽

——秋的聲音。

秋的聲音，

在每一件衣服上，

在每一個空調(diào)，

在每一本書本里，

在每一滴透明的水滴里。

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

推薦聽聽秋的聲音課程心得體會范本二

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，是學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！比欢?，實際教學(xué)中往往有不盡人意的地方：一部分學(xué)生不愿積極舉手發(fā)言，望著他們漠然的眼神，看著屢次舉手的優(yōu)等生，我總是有些遺憾，課堂教學(xué)如何面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性？如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點？

我在人教版語文教材三年級上冊的《聽聽，秋的聲音》一課中獲得了成功的體驗。教學(xué)中我僅設(shè)計了三個問題，全體學(xué)生興趣高漲，課堂氣氛異?；钴S,較好地完成了以下教學(xué)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀這首詩；一邊讀一邊展開想象，和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的體會；仿照課文，補(bǔ)寫幾句詩。

師：剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真投入。咱們請xxx（優(yōu)等生）為大家讀一讀，請大家閉上眼睛欣賞。

生繪聲繪色讀課文.

師:你仿佛看到了什么畫面?(先學(xué)困生后優(yōu)等生)

生:我仿佛看到大樹抖抖手臂,樹葉回到大地母親的懷抱.

生:我仿佛看到蟋蟀在和陽臺告別.

生:我看到秋天從很遠(yuǎn)的地方來,又向很遠(yuǎn)的地方去.

生:我看到田野里豐收的景象,一陣風(fēng)吹過,發(fā)出聲音,人們忙著收獲.

生:我仿佛來到秋的王國.

師：是呀，秋天不僅有五彩繽紛的顏色，還有美妙的聲音，誰能把課文中描寫聲音的詞找出來？（學(xué)困生）

生：“刷刷”“qu qu”

師：秋天里還有哪些聲音呢？（先學(xué)困生后優(yōu)等生）

生：“嘩嘩”

師：什么東西發(fā)出的“嘩嘩”聲？

生：秋天下雨的聲音。

師：秋雨都落在哪里？

生：我知道，落在地上，“叭叭”的聲音。

生：落在盆里，“滴答滴答”

師：還有什么聲音？

生：“沙沙”風(fēng)吹樹葉的聲音。

生：“嘩啦嘩啦”也是風(fēng)吹樹葉的聲音。

師：你真聰明，“沙沙” “嘩啦嘩啦”都是表示風(fēng)吹樹葉的聲音，風(fēng)小的時候是“沙沙”，風(fēng)大的時候是“嘩啦嘩啦”。還有什么聲音？

生：“呱呱”小青蛙挖洞的聲音，他們要準(zhǔn)備過冬了。

生：“砰”人們拔蘿卜的聲音。

生：“喀嚓”農(nóng)民伯伯收玉米的聲音。

生：“哧啦”人們掰玉米的聲音。

……

師：同學(xué)們真棒，找的聲音可真多，我們模仿這首詩的第1、2、3小節(jié)把自己找到的聲音寫幾句小詩，好嗎？

1、朗讀恰到好處。上課開始，學(xué)生急于讀詩，因此采用了多種形式讓學(xué)生朗讀，指名讀，讓學(xué)生糾正字音，然后小組內(nèi)接力讀，接著班內(nèi)男女聲賽讀。學(xué)生已投入小詩描寫的內(nèi)容里。最后讓一名優(yōu)等生繪聲繪色讀課文，其余學(xué)生想象小詩描繪的景象，與文本進(jìn)行交流。

2、寫作與文本切入點找得好--“找聲音”。先找出文本中的聲音，學(xué)困生輕而易舉就找出，然后再找秋天還有什么聲音，學(xué)生異常興奮，學(xué)困生易從習(xí)慣思維中找出風(fēng)聲和雨聲，而優(yōu)等生視野開闊，能更深入思考，找出田野里的聲音和自然環(huán)境中的聲音，不需要再維持秩序，不需要提醒注意，全體學(xué)生興趣濃厚，思維得到開發(fā)，想象插上翅膀。

不足之處：文本中一些很美的詞，如：“話音”“歌韻”“叮嚀”“歌吟”沒有得到好的引導(dǎo)，只是通過朗讀來潛移默化，沒有經(jīng)過教師引導(dǎo)的文本內(nèi)容，學(xué)生的印象不會太深刻，望各位老師多提建

推薦聽聽秋的聲音課程心得體會范本三

教學(xué)目標(biāo)：在朗誦中感受語言的美。

在評點和提問中把握文章的主旨。

教學(xué)重難點：朗誦到位，文章主旨體會深刻。

教學(xué)方法：活動體驗

教學(xué)時間：12月11日

教學(xué)過程：

雨夜（北宋·張詠）

簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。

無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心。（無端：沒來由，沒道理）

這首詩的題目是“雨夜”，下雨的晚上。作者對這雨是什么態(tài)度？（不喜歡，討厭。）為什么？張詠討厭雨因為雨一聲一聲喚起了他無限的思鄉(xiāng)之愁！可今天有一位作家似乎很喜歡這雨，還要我們也“聽聽那冷雨”。這原因又在哪里呢？且讓我們走進(jìn)他的文章，聽聽他的雨聲，聽聽他的心聲。

1、我們同學(xué)已經(jīng)讀過他的文章了吧？大家從他的雨聲里都讀出什么來了？（學(xué)生自由談，教師根據(jù)學(xué)生所言小結(jié)）

2、那具體這雨聲到底有什么特殊的韻味要讓余光中去聽聽那冷雨，我們就要具體走進(jìn)作者的雨聲中去品味去感受了。既然是聲音，當(dāng)然要在聲音中體會，才能更加真切。下面老師先來朗誦一段，體會一段，雖然獻(xiàn)的可能是丑，但希望能引出你們的美來。翻到課文第96頁，看第五段。

大家剛才聽了老師的朗誦，對哪些句子特別有感覺？

在這段文字中，作者身在臺北，思緒卻被綿綿的雨絲牽引到大陸，引用了李清照在《聲聲慢》里吟到“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴”的詩句，又引用了元好問“驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷”的句子。李清照的這首詞主要表現(xiàn)的是國破家亡的說不盡的惆悵，元好問的曲主要是表現(xiàn)“人生苦短，及時行樂”的慨嘆，作者現(xiàn)在回憶起來還覺得凄涼、凄清、凄楚，但是畢竟與古大陸隔了25年了，又覺得有些迷茫惆悵，就變得“凄迷”了。后邊作者又引用蔣捷的詞，聽雨，從少年聽到中年，再到老年，歷經(jīng)人生百態(tài)，在冷冷的雨聲中老去。卻是在樓上、江上和廟里，始終不得歸家，無盡的悵惘從心底里生起，可這又何嘗不是作者自己的寫照呢！老師將對這段文字的解讀，意境的感受用一段文字來表達(dá)：

感受文字：先生走在臺北的雨巷，一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚卻靈敏了他的聽覺，牽走了他的思緒，占據(jù)了他的靈魂！那聲音是李清照倚著窗兒眼睜睜地看著那一滴又一滴的雨滴在秋風(fēng)中飄搖的梧桐葉上的滴滴聲，雨滴在梧桐葉上，也滴在清照的心上，濺起的是無盡的愁滋味。那聲音也是元好問在聆聽一陣驟雨彈遍新荷彈出如珠似玉的聲音后，所發(fā)出的“人生幾何，休放虛過”的慨嘆。那聲音更是余先生歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，飄飄蕩蕩幾乎迷失了自己之后心底最深沉的吶喊：歸來吧，歸來喲，浪跡天涯的游子。那聲音雖然被一片海阻隔，卻泛起了先生籠住心臟的悲傷悵惘。那聲音就是古大陸的聲音，那聲音就是中國歷史文化的聲音，那聲音就是故鄉(xiāng)的聲音。

2、接下來就由我們同學(xué)前后桌四人一小組，來個小組活動。活動項目如下：

確定一段你們最喜歡的寫雨的段落；

聲情并茂地自由朗誦；

將解讀化為優(yōu)美的文字，小組間交流補(bǔ)充；

確定一個朗誦課文的代表和一個朗誦你們的體會的代表。

（時間是8分鐘）

3、約三組學(xué)生朗誦評價，老師評價、指導(dǎo)。

朗誦小結(jié)：大家剛才用自己的聲音解讀了這篇美文，不僅讀出了情感還能用自己優(yōu)美的語言表達(dá)出自己對文段的理解，看來余光中讓我們同學(xué)來聽聽他的雨聲這選擇是對的。

4、現(xiàn)在我們或許能夠更加明確地解決余光中要聽的這冷雨到底有什么特別之處的吧？我們用“這冷冷的雨聲里有……”句子來形容。給大家2分鐘的時間來確定你們小組里能想到的最優(yōu)美、最貼切的語言來形容。

小結(jié)：這冷冷的雨聲里有余光中從孩童走到中年甚至百發(fā)蒼蒼的人生歲月。

這冷冷的雨聲里有余光中遙望故鄉(xiāng)母親永遠(yuǎn)不滅的鄉(xiāng)愁。

這冷冷的雨聲里有余光中身上涓涓流淌著的中國傳統(tǒng)文化的血液。

這冷冷的雨聲里有余光中見證古文明漸漸消散的無盡悵惘。

這冷冷的雨聲里有……

“鄉(xiāng)愁漸生燈影外，客情多在雨聲中”，張詠在《雨夜》里怕聽雨聲，因為那揪心的鄉(xiāng)愁；余光中要聽聽那冷雨，也是因為鄉(xiāng)愁。但余光中的鄉(xiāng)愁不僅僅有一個漂泊游子“同鄉(xiāng)會”式的鄉(xiāng)愁，更有一個讀書人特有的文化鄉(xiāng)愁。一花一世界，一雨蘊情懷，這世上的點點滴滴都有無限的風(fēng)景，就需要我們“慢慢走，欣賞啊”！

文中涉及的詩歌：

李清照《聲聲慢》

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也、最傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損、如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得。

元好問《[雙調(diào)]小圣樂 驟雨打新荷》

綠葉陰濃，遍池亭水閣，偏趁涼多。海榴初綻，朵朵簇紅羅。乳燕雛鶯弄語，有高柳鳴蟑相和。驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。

人生百年有幾，念良辰美景，休放虛過。窮通前定，何用苦張羅。命友邀賓玩賞，對芳尊淺酌低歌。且酩酊，任他兩輪日月，來往如梭。

虞美人 · 聽雨

（宋）蔣捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

解析：這是一首小令，卻概括出少年、壯年和晚年的特殊感受，可謂言簡意賅。它以“聽雨”為媒介，將幾十年大跨度的時間和空間相融合。少年只知追歡逐笑享受陶醉；壯年飄泊孤苦觸景傷懷；老年的寂寞孤獨，一生悲歡離合，盡在雨聲中體現(xiàn)。因受國亡之痛的影響，一任雨聲淋漓，消解了喜怒哀樂，而其深層則潛隱著亡國愁情。

點絳唇（姜夔）

燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。

第四橋邊，擬共天隨住。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。

［注釋］ ①燕雁：北來之雁。 ②商略：商量，籌劃。 ③第四橋：又稱甘泉橋。

④天隨：唐詩人陸龜蒙字魯望，號天隨子，居松江甫里，曾乘扁舟漁樵于太湖。

終南山（王維）

太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。

分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。

韻譯：巍巍的太乙山高接天都星，山連著山一直蜿蜓到海邊。白云繚繞回望中合成一片，青靄迷茫進(jìn)入山中都不見。中央主峰把終南東西隔開，各山間山谷迥異陰晴多變。想在山中找個人家去投宿，隔水詢問那樵夫可否方便？

重點鑒賞第二聯(lián)：詩人進(jìn)入終南山，朝前看，白云彌漫，看不見路，也看不見其他景物，仿佛再走幾步，就可以浮游于白云的海洋；然而繼續(xù)前進(jìn)，白云卻繼續(xù)分向兩邊，可望而不可即；回頭看，分向兩邊的白云又合攏來，匯成茫茫云海?！扒囔\入看無”一句，與上句“白云回望合”是“互文”，它們交錯為用，相互補(bǔ)充。詩人走出茫茫云海，前面又是蒙蒙青靄，仿佛繼續(xù)前進(jìn)，就可以摸著那青靄了；然而走了進(jìn)去，卻不但摸不著，而且看不見；回過頭去，那青靄又合攏來，蒙蒙漫漫，可望而不可即。

推薦聽聽秋的聲音課程心得體會范本四

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，

女：z工的各位同事們，

合：大家晚上好!

女：今夜，秋月朗照，丹桂飄香，

男：今夜，我們歡歌笑語，齊聚一堂，

女：雖然，我們思念著親人，思念著家鄉(xiāng)，

男：但是，我們依然無比的喜悅，因為，我們200多名員工，今天集聚在z工——我們第二個家，享受著團(tuán)圓的幸福和快樂，享受著團(tuán)圓的激情和向往!

合：20xx年中秋聯(lián)歡晚會正式開始。

女：在這個美好的夜晚，在這個歡聚的夜晚，讓我們以熱烈的掌聲由請董事長為我們致詞。

男：感謝董事長同我們分享這份收獲的喜悅，感謝董事長給我們的祝福與鼓勵，相信發(fā)展的z工和充滿活力與生機(jī)的z工人會再接再厲，繼續(xù)加油!

女：第一個節(jié)目，有請我們總經(jīng)理為大家演唱《小城故事》。

男：人生境界真善美，一首非常動聽的歌曲，大家以熱烈的掌聲再一次送給我們的總經(jīng)理。下面我們以熱烈的掌聲歡迎周書記為大家演唱《小白楊》，送給在座的每位員工。

女：下面讓我們好好的見識一下z工的風(fēng)采，我們來進(jìn)行專業(yè)知識競賽搶答，誰知道答案的先舉手回答，請聽好。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎s車間的張為我們大家演繹《回心轉(zhuǎn)意》!

女：精彩的節(jié)目過后，我們大家來玩?zhèn)€游戲開心一下?！恫鲁烧Z游戲》現(xiàn)在開始，我們邀請臺下員工來參與表演，二人一組，共四組，請8個人上來。

男：那下面我來說一下游戲規(guī)則是：兩人面對面站著，一個人看工作人員給出的詞語，但不能說出被猜的詞語中的任何一個字，用肢體語言表示給對方，如果說出其中一個字，那這題就不算了，另一個人看對方的演示猜出工作人員亮出的成語或詞語。猜對最多，最快的一組獲勝?，F(xiàn)在請大家舉手參加活動。

女：請工作人員送上紀(jì)念品。下面請z車間的施帶來的《任逍遙》。

男：抽獎的時間到了!哇，這次能產(chǎn)生8名幸運兒。首先請我們的抽獎嘉賓。。為我們抽取幸運號碼。

女：在中國臺灣有個最火爆的組合，由三個小姑娘組成，叫she。中國臺灣有she，我們z工也有she，大家以熱烈的掌聲歡迎行政組的三個小姑娘為我們演唱《super star》。

男：大家說他們唱得好不好?!那我們再以熱烈的掌聲送給她們。接下來我們來一個競賽題，題目不難，都是我們平時學(xué)習(xí)到的，或是工作中涉及到的，我來揭開題目，大家聽好了哦。。。請知道的快舉手。

男：下面有請z車間楊為大家?guī)硪皇住洞蠹s在冬季》。

女：一首悲傷情歌，帶來了淡淡的憂傷，祝天下有情人終成眷屬。接下來送獎品的時間又到了，為什么說是送獎的時間到呢?因為我們再來一個競賽題，還沒有回答的員工請聽好了，包裝的要求有哪些?

男：下面要抽出本場晚會的第一個大獎，由周書記為大家抽出三等獎三名，請大家拿好手中的幸運號，中獎號碼產(chǎn)生后，如果幸運兒是您的話，請核對手中的幸運號按秩序上臺領(lǐng)獎。

女：請工作人員送上抽獎箱。請問周書記您抽出的幸運號是幾號，8號，8號是哪位?

男：本場晚會的高潮開始了，請欣賞歌曲《真的愛你》!

女:真是一組絕配的黃金搭檔,真得好想再聽他們唱一首啊,可惜我們的時間太有限了,不過下面的節(jié)目更精彩.

男:在z工的大家庭中,夫妻也占了不小的比例,那下面一個游戲就是為他們準(zhǔn)備的_豬八戒背新娘.我們要請臺下四對夫妻來參與這個游戲。

女：請四組夫妻先到邊上工作人員那裝飾一下，下面我來講一下游戲規(guī)則，請參加者聽好了，我們先邀請二對夫妻先進(jìn)行，首先，老公要敲鑼并大聲喊出“我要討老婆了，我要討老婆了?！比缓笮卤称鹦履铮履锏碾p手要捂住老公的眼睛。等主持人宣布開始時，老公背起老婆，踩完前面的汽球，沖向終點。然后再轉(zhuǎn)向舞臺中間，老婆要親一下老公。

男：下面又是我們的競賽題了，送禮物的時間又來了，請聽好了題目，檢驗員的職責(zé)是什么?

男：好羨慕啊，好想自己也是下一個幸運兒。

女：哈哈，想獲得獎品，可以啊，為大家表演一個節(jié)目，我就把手中的獎品送給你。聽說你是z車間的歌王，那讓我們欣賞欣賞你的嗓音。在家說好不好?

男：沒問題，下面我為大家演唱一首《難舍難分》。

男：謝謝大家的掌聲，既然我唱了，那我們的女主持是不是也要來獻(xiàn)上一首啊，大家以熱烈的掌聲請上我們的冬梅姐。

女：那就讓大家見笑了，為大家演唱一首《想起》。。。接下來又到了我們的競賽題了。請聽好公司的工裝主要有哪些?起什么作用?

男：今天的節(jié)目真是豐富多彩啊，有唱的，有答的，有表演的，而且獎品又是那么的豐富。下面我們來點國萃的，越劇，請欣賞z車間的陳為大家?guī)碓絼∵x段《官人好比天上月》。

女：看來我們s車間也不能輸給z車間的，你們有《官人好比天上月》，那我們就來段《浪跡天涯》，有請王為大家演唱。

男：接下來我們的生產(chǎn)副總王總要為大家演唱一首《北國之春》，大家執(zhí)烈歡迎。

女：王總請留步，你唱歌真是棒啊，聽說你越劇唱得挺好的，什么時候讓我們也聽聽你唱首越劇啊，嘿嘿。接下來你要為我們大家抽取二等獎了，本場二等獎的幸運兒獎在你手中誕生了哦，請工作人員送上抽獎箱。請問王總您抽出的幸運號是幾號。。。

男：二等獎獎品是精致護(hù)膚品一瓶，秋高氣爽，正好適用，好實惠的一個獎。

女：下面這個節(jié)目，我們換個風(fēng)格，是什么呢?有請外貿(mào)部的徐帶來的口琴獨奏《茉莉花》，請大家欣賞。

男：哎，別走別走，我來問一下你是哪里人?有沒有男朋友?現(xiàn)場沒有女朋友的請抓緊了。接下來我們玩?zhèn)€游戲，這個游戲有點特別，叫《喝啤酒游戲》，這對喜歡喝啤酒的員工來說可是很好的哦。由請我們臺下四人來參加這個有趣的游戲，誰來完成這個游戲呢?請舉手。

女：請四位先到工作人員那邊裝飾一下，下面我來講一下游戲規(guī)則，大家在規(guī)定的時間里，把奶瓶里相等的啤酒喝完，誰先喝完，誰就獲勝。游戲規(guī)則很簡單，但是不許作弊。

女：太搞笑了，這游戲，好久沒有看到這么搞笑的游戲了。大家看到我手上這份禮物了沒有，誰想要啊，那請仔細(xì)聽好了。

男：下面請s車間吳德勝為大家演繹《冷雨夜》。

女：聽完這首歌，有種莫名的傷感，好懷念你啊，家駒?，F(xiàn)在又輪到送獎品的時間了。請聽好題目。

男：我聽說z車間的余唱歌非常棒，接下來就是他為大家?guī)淼摹端谢ā贰?/p>

男：接下來又是競賽題了，這題目好簡單啊，看來這獎品人從都能得到了，那我們就要看誰先舉手搶答了，請聽好，我國安全生產(chǎn)工作基本方針是什么?

女：中秋佳節(jié)別忘了在家的親戚，朋友們，祝他們一生平安，請欣賞鄭帶來的《好人一生平安》。

男：接下來的時間要抽本場一等獎了，請總經(jīng)理上臺為我們抽取，請工作人員送上抽獎箱。

女：哇，幸運兒產(chǎn)生了，一等獎就是。。請幸運兒上臺領(lǐng)獎。

男：請總經(jīng)理頒獎。謝謝。接下來請管為我們帶來的《安妮》。。。任我們帶來的《別問我是誰》。

女：晚會快接近尾聲了，接下來我們再玩?zhèn)€特別的游戲，《傳話游戲》，我們邀請臺下12人完成該游戲，分成二組，每組6人。游戲規(guī)則，請每組選一個代表，到主持人傳話，主持人連說三遍，要輕聲的，不能讓別外的人聽到，然后代表回到原處，傳給下一位。最后一位把傳話內(nèi)容寫在紙板上。

男：接下來是晚會的壓軸歌曲，有請董事長為大家?guī)怼陡覇柭吩诤畏健贰?/p>

女：謝謝董事長為我們帶來這么好聽的歌曲。接下來的時段是今晚最激動人心的時候，真正的大獎要揭曉了，你們要拿好手中的幸運號哦。好激動人心啊，我緊張哦。

男：在特等獎產(chǎn)生了，這個幸運兒的號子就在我們董事長手中捏著，你們希望它是幾號呢?

女：別賣關(guān)子了，快揭曉答案吧。

男：那好，請董事長大聲報出這個幸運號是。。

女：好了，到現(xiàn)在為止，今晚的節(jié)目就全部為大家獻(xiàn)上了。

男：雖然節(jié)目已完，但是我們的歡樂不斷，我們的激情不斷，我們的向往無限!

女：昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著z工輝煌的成績。

男：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著z工美好的前途。

合：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓z工更加燦爛的未來!

女：20xx慶中秋迎國慶聯(lián)歡晚會到此結(jié)束，愿大家渡過一個愉快的夜晚!